3.2 创立习近平新时代中国特色社会主义思想 同步练习-2025-2026学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

3.2 创立习近平新时代中国特色社会主义思想 同步练习 一、单项选择题（每题 2 分，共 10 题，满分 20 分） 1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景是（ ） A. 新民主主义革命时期 B. 社会主义革命和建设时期 C. 改革开放和社会主义现代化建设新时期 D. 中国特色社会主义新时代 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是（ ） A. 坚持和发展中国特色社会主义 B. 实现中华民族伟大复兴 C. 推进国家治理体系和治理能力现代化 D. 促进共同富裕 3.构成习近平新时代中国特色社会主义思想 “四梁八柱” 的是（ ） A. “十四个坚持” B. “十个明确” C. “十三个方面成就” D. “六个坚持” 4.新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略集中体现为（ ） A. “十个明确” B. “十三个方面成就” C. “十四个坚持” D. 中国式现代化理论 5.习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论中，强调 “以百姓心为心” 的是（ ） A. 坚持自信自立 B. 坚持人民至上 C. 坚持问题导向 D. 坚持胸怀天下 6.下列属于习近平新时代中国特色社会主义思想原创性成果的是（ ） A. 社会主义初级阶段理论 B. 中国式现代化理论 C. 社会主义市场经济体制理论 D. 社会主义本质理论 7.习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化（ ） A. 第一次飞跃 B. 第二次飞跃 C. 新的飞跃 D. 阶段性突破 8.贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法是（ ） A. “六个坚持” B. “五位一体” 总体布局 C. “四个全面” 战略布局 D. 新发展理念 9.证明习近平新时代中国特色社会主义思想实践伟力的是（ ） A. “十个明确” B. “十四个坚持” C. “十三个方面成就” D. 人类命运共同体理念 10.中职生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的首要要求是（ ） A. 参与理论研究 B. 坚定理想信念 C. 开展社会实践 D. 掌握学术术语 二、填空题（每空 2 分，共 5 题，满分 10 分） 1.习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、____________马克思主义。 2.创立习近平新时代中国特色社会主义思想，必须坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同____________相结合。 3.“十三个方面成就” 既是习近平新时代中国特色社会主义思想指导的结果，又以一系列重要原创性成果____________了这一思想。 4.把握习近平新时代中国特色社会主义思想，要坚持好、运用好贯穿其中的立场、观点和方法，其中 “____________” 强调要以新的实践为基础推进理论创新。 5.习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的____________，具有强大的文化感染力。 三、多项选择题（每题 3 分，共 5 题，满分 15 分，多选、少选、错选均不得分） 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容包括（ ） A. “十个明确” B. “十四个坚持” C. “十三个方面成就” D. “六个坚持” 2.下列关于习近平新时代中国特色社会主义思想历史地位的表述正确的有（ ） A. 实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃 B. 是党和国家必须长期坚持的指导思想 C. 为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循 D. 丰富和发展了世界现代化理论 3.“六个坚持” 作为习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，包括（ ） A. 坚持守正创新 B. 坚持系统观念 C. 坚持问题导向 D. 坚持独立自主 4.习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格体现在（ ） A. 坚守马克思主义立场 B. 与时俱进的创新性 C. 立足中国实际的实践性 D. 传承中华文化的民族性 5.中职生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的实践路径有（ ） A. 参加法治宣传活动 B. 参与社会实践调研 C. 践行社会主义核心价值观 D. 学习专业技能服务社会 四、判断题（每题 2 分，共 5 题，满分 10 分，正确的打 “√”，错误的打 “×”） 1.习近平新时代中国特色社会主义思想是在应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立的。（ ） 2.“十个明确” 是落实习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求。（ ） 3.习近平新时代中国特色社会主义思想只对中国特色社会主义建设具有指导意义。（ ） 4.坚持胸怀天下是习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的重要内容。（ ） 5.中职生只需掌握专业技能，无需学习习近平新时代中国特色社会主义思想。（ ） 五、简答题（第 1 题 10 分，第 2 题 15 分，共 2 题，满分 25 分） 1.简述 “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就” 三者之间的内在联系。（10 分） 2.结合中职生的成长实际，说明学习习近平新时代中国特色社会主义思想对个人职业发展的指导意义。（15 分） 六、材料分析题（第 1 题 10 分，第 2 题 10 分，共 2 题，满分 20 分） 1.材料：党的十八大以来，我国在脱贫攻坚领域取得了历史性成就，近 1 亿农村贫困人口全部脱贫；在科技领域，嫦娥探月、天问一号火星探测、C919 大飞机研制等重大成果不断涌现；在生态领域，污染防治攻坚战取得显著成效，绿水青山就是金山银山的理念深入人心。这些成就的取得，根本在于有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 请结合材料，回答下列问题： （1）材料体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的哪项重要价值？（4 分） （2）从 “理论与实践的关系” 角度，分析材料中成就与习近平新时代中国特色社会主义思想的联系。（6 分） 2.材料：某中职学校开展 “学思想、强技能、跟党走” 主题活动，组织学生走进企业调研，了解新时代企业对技术技能人才的需求标准；邀请大国工匠进校园分享成长经历，讲述如何将专业技能与国家发展需求相结合；开展职业规划大赛，引导学生将个人理想融入民族复兴伟业。活动后，学生纷纷表示 “明确了学习方向，找到了奋斗目标”。 请结合材料，回答下列问题： （1）该校开展的主题活动体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的哪些核心理念？（4 分） （2）结合材料，谈谈中职学校应如何帮助学生把学习思想理论与提升专业技能相结合。（6 分） 参考答案 一、单项选择题（每题 2 分，共 20 分） 1.D 2. A 3. B 4. C 5. B 6. B 7. C 8. A 9. C 10. B 二、填空题（每空 2 分，共 10 分） 1.二十一世纪 2. 中华优秀传统文化 3. 丰富发展 4. 守正创新 5. 时代精华 三、多项选择题（每题 3 分，共 15 分） 1.ABC 2. ABCD 3. ABC 4. ABCD 5. BCD 四、判断题（每题 2 分，共 10 分） 1.√ 2. × 3. × 4. √ 5. × 五、简答题（共 25 分） 1.（10 分）“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就” 彼此呼应、相互贯通，构成了系统全面的科学理论体系（2 分）。其中，“十个明确” 是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，构成了理论大厦的 “四梁八柱”（3 分）；“十四个坚持” 是落实这一思想的实践要求，构成了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略（3 分）；“十三个方面成就” 是这一思想指导实践的成果体现，又以原创性成果丰富发展了思想本身（2 分）。三者共同回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题。 2.（15 分）（1）指引职业方向：习近平新时代中国特色社会主义思想关于高质量发展、制造强国等理念，帮助中职生把握行业发展趋势，明确符合国家需求的职业赛道（4 分）。（2）培育职业精神：思想中蕴含的奋斗精神、创新精神，激励中职生锤炼精益求精的专业技能，成长为高素质技术技能人才（4 分）。（3）确立价值坐标：引导中职生将个人职业理想与服务人民、奉献社会相结合，在岗位上实现人生价值（3 分）。（4）提升发展能力：“六个坚持” 中的问题导向、系统观念等方法，帮助中职生在实践中解决技术难题，增强职业竞争力（4 分）。 六、材料分析题（共 20 分） 1.（10 分）（1）体现了习近平新时代中国特色社会主义思想为新时代党和国家事业发展提供根本遵循，具有强大的实践伟力（4 分）。（2）理论对实践具有指导作用，习近平新时代中国特色社会主义思想作为科学理论，为脱贫攻坚、科技攻关、生态保护等实践提供了世界观和方法论指引（3 分）；实践是理论的检验标准和发展动力，材料中的历史性成就印证了思想的科学性，同时也为思想的丰富发展提供了实践基础（3 分）。 2.（10 分）（1）体现了坚持人民至上（关注学生成长需求）、坚持自信自立（立足技能成才）、把个人理想融入民族复兴伟业等核心理念（4 分）。（2）①将思想学习融入专业教学，在技能训练中渗透职业精神和家国情怀（2 分）；②搭建实践平台，组织学生走进企业了解产业发展与国家需求（2 分）；③发挥榜样力量，邀请行业精英分享技能报国经历，强化思想引领（2 分）。 学科网（北京）股份有限公司 $