12.1 拥有积极的人生态度 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“拥有积极的人生态度”，通过表情包导入引发学生对心态与行为关系的思考，以问题笔记明确人生态度的内涵、影响及乐观向上、认真务实、勤奋进取的具体体现，结合知识拓展、情境探究和随堂练习构建学习支架，帮助学生从认知走向践行。 其亮点在于依托丰富情境探究活动，如“发现困境中的甜荔枝”“绘制成长心电图”等，培养学生辩证看待境遇的健全人格，通过网红案例对比强化认真务实的道德修养，引导形成对社会负责的责任意识。多样活动与练习结合，助力学生内化积极品质，教师可高效落实教学目标。

涵养积极人生态度，从容走过顺境逆境 《拥有积极的人生态度》 1 学习目标 1. 认同乐观向上、勤奋进取、不畏艰难的人生态度与社会主义核心价值观的内在一致性。 2. 懂得珍惜、谦逊、乐观、认真、坚韧是宝贵的个人品质，并愿意在日常生活中践行。 3. 能辩证看待人生境遇，培养乐观、坚韧、务实的心理品质，促进人格的健全发展。 4. 形成对自己、对家庭、对社会负责的态度，立志通过积极的个人奋斗实现人生价值，贡献社会。 2 导入：表情包里的“人生哲学” 这些表情包反映了我们怎样的心态？它是否会影响我们的行为？ 3 问题笔记 答：人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 问题：人生态度的内涵？ 肆 听古琴 4 知识拓展：人生态度的多维视角 积极情绪并不仅仅是成功的“结果”，更是推动成功的“原因”。它们能拓展 个体的思维-行动范畴，并能建构持久的个人资源和社会资源。 马丁的研究指出，乐观是一种“解释风格”。乐观者将挫折归因于外部的、暂时的、具体的原因，而将好事归因于内部的、稳定的、普遍的 原因。 积极的人生态度会不断提升个体的自我效能感，在目标上坚持更久。 5 知识拓展：人生态度的多维视角 消极人生态度往往伴随着一系列自动化的“认知扭曲”，如非黑即白思维、灾难化思维、过度概括。 长期持有消极态度，会使身体的皮质醇等压力激素水平持续偏高。这会损害免疫系统，增加患心血管疾病的风险，并耗竭心理能量，导致情绪枯竭。 消极态度直接关联于回避型目标取向。这类个体的主要动机是避免失败、逃避批评，而非追求成长和成功。 6 问题笔记 答：①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 ②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 问题：★人生态度的影响？ 肆 听古琴 7 情境探究：发现困境中的“甜荔枝” 面对“考试失利”、“好友误解”等生活中的常见烦恼。同桌或小组交流，寻找困境中积极的方面或可采取的积极行动，并与同学分享。 8 问题笔记 答：（1）积极的人生态度体现为乐观向上。 乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 问题：★积极的人生态度体现在哪些方面？ 肆 听古琴 9 情境探究：拒绝“捷径”的诱惑 在这个追求“速成”的时代，是做转瞬即逝的“烟花”，还是扎根大地的“乔木”？ 对比两种网红案例，哪种成功更坚实、更值得追求？ 10 问题笔记 答：（2）积极的人生态度体现为认真务实。 认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 问题：★积极的人生态度体现在哪些方面？ 肆 听古琴 11 情境探究：绘制我的“成长心电图” 在纸上画一条波动线，标注出自己生活中的最低点与最高点，并分享自己在渡过这一期间的付出与收获。 12 问题笔记 答：（3）积极的人生态度体现为勤奋进取。 勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 问题：★积极的人生态度体现在哪些方面？ 肆 听古琴 13 随堂练习 1.下列选项中，哪一项最准确地描述了“人生态度”的内涵（ ） A.一个人与生俱来的性格和脾气 B.人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向 C.一个人在特定情境下偶然表现出来的情绪反应 D.一个人所拥有的社会资源和人际关系 B 14 随堂练习 2.小敏期中考试数学成绩不理想，她认真分析了试卷，把错题整理到本子上，并制定了每日练习计划，决心在期末取得进步。小敏的做法主要体现了积极人生态度中的哪一方面？ ( ) A.乐观向上 B.认真务实 C.勤奋进取 D.逆来顺受 B 15 随堂练习 3.当下，一些“网红”凭借浮夸的表演或猎奇的内容迅速走红，但又因缺乏真才实学而很快“翻车”。这启示我们，要实现长久的成功，必须坚持（　　） A.满足现状，贪图安逸 B.投机取巧，寻找捷径 C.精益求精，踏实付出 D.心灰意懒，消极懈怠 C 16 随堂练习 4.同样面对不理想的考试成绩，小丽非常难过，甚至开始消沉；小明却很乐观，觉得这次考试发挥失常而已。他们产生不同感受和行为反应的主要原因有(　　) ①小明没心没肺，盲目乐观 ②小丽只看到了坏的一面 ③生活中难免会遇到挫折 ④他们的人生态度不一样 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ D 17 随堂练习 5.东汉有一个人叫陈蕃，独居一室但屋内凌乱不堪。他父亲的朋友薛勤，问他为何不打扫屋子。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！”而后世人们认为：“一屋不扫，何以扫天下？”这说明(　　) A．人生须认真 B．人生要进取 C．人生应乐观 D．人生当务实 D 18 人生的意义，在世俗层次上即幸福，在社会层次上即道德，在超越层次上即信仰，皆取决于对生命的态度。 19 $