5.14 毛泽东开辟井冈山道路 课件 2025--2026学年统编版八年级历史上学期

2025-12-03
| 22页
| 662人阅读
| 20人下载
精品
翰苑史观
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级上册
年级 八年级
章节 第14课 毛泽东开辟井冈山道路
类型 课件
知识点 毛泽东开辟井冈山道路
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 99.99 MB
发布时间 2025-12-03
更新时间 2025-12-04
作者 翰苑史观
品牌系列 -
审核时间 2025-12-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55253637.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件围绕“毛泽东开辟井冈山道路”,从大革命失败后国民党屠杀革命志士的背景切入,梳理南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山根据地创建及工农武装割据的史事,通过原因分析、概况梳理与意义阐释的递进式学习支架,帮助学生构建从武装反抗到农村包围城市道路的知识脉络。 其亮点在于以史料实证为支撑,引用王桧林《中国现代史》等文献及毛泽东《井冈山的斗争》等一手史料分析史事成因,结合时空观念明确事件时间地点,通过“为何选择井冈山”等合作探究引导历史解释。采用问题链与材料分析结合的教学方法,助力学生理解革命道路探索,培养家国情怀,教师可依托此提升教学实效。

内容正文:

新课导入 第十四课 毛泽东开辟井冈山道路 【学习目标】 1.了解南昌起义、八七会议、秋收起义、三湾改编、建立井冈山革命根据地、古田会议、开创工农武装割据局面等基本史事。 2.概括井冈山道路的内涵,理解中国共产党创建人民军队和农村革命根据地的重要性。 3.学习学习老一辈无产阶级革命家坚定信念、艰苦奋斗,实事求是、敢闯新路,依靠群众、勇于胜利的井冈山精神, 时空坐标 3 第 部分 壹 南昌起义 1、原因 材料一:共产党员由五万七千余人很快减少到一万人左右,大多数的地方党组织被打散。工会会员在革命高潮时期是三百万人,到一九二九年减少到三万人。曾拥有一千万会员的农会组织绝大部分不再存在。工农运动由进攻转入防御,由轰轰烈烈转为冷冷清清。 ——摘编自王桧林《中国现代史》 国民党内反动集团屠杀革命志士 材料二:当时放在中国共产党面前的路只有两条:或者拿起武器,进行武装反抗;或者是迟疑犹豫,坐以待毙。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 材料三:中国共产党人面前只有一个榜样,那就是已经成功的俄国革命,而俄国革命正是从城市开始的,并且在城市首先取得了成功。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 ②中国共产党从大革命的失败教训中,开始认识到独立掌握革命武装力量的重要性。 ①国民党反动派的血腥屠杀政策,激起了中国共产党和革命群众的极大愤慨和强烈反抗。 ③借鉴俄国十月革命成功的经验。 时间 地点 领导 经过 1927年8月1日 江西南昌 周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承、陈毅 南昌起义——占领南昌——主动撤离,南下广东——途中受挫——转战湘南,坚持斗争。 2、概况 周恩来 贺龙 朱德 刘伯承 叶挺 3、意义 南昌首义诞新军, 喜庆工农始有兵。 革命大旗撑在手, 终归胜利属人民。 ——朱德 《纪念八一》 ①南昌起义打响了武装反抗国民党反动派统治的第一枪。 ②标志着中国共产党独立领导革命战争、创建革命军队和武装夺取政权的开端。 问题思考:南昌起义胜利后,党为什么会决定将起义部队撤出南昌,转向广东? ①敌人从四面八方来包围南昌,敌强我弱,不撤离必然导致全军覆没。 ②广东曾经是革命根据地,群众觉悟较高,南下准备夺取广州,重建革命根据地,然后再进行北伐。 第 部分 贰 秋收起义与井冈山会师 时间 地点 内容 意义 1927.8.7 汉口 ①确定实施土地革命和武装起义的方针,决定在秋收时节发动武装起义(秋收起义)。 ②毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。 八七会议 为革命道路指明方向 1、八七会议 土地革命时期:指第二次国内革命战争时期(1927--1937年),党在革命根据地开展打土豪、分田地、废除封建剥削和债务,满足农民土地要求的革命。 时间 领导人 地点 旗帜 结果 战略 转变 1927年9月 毛泽东 开始比较顺利,在攻打浏阳等县城时,受到严重挫折。为保存革命力量,毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙的计划,改向敌人统治力量薄弱的山区进军 湘赣边界 工农革命军 起义军受到严重挫折 2、秋收起义 中国共产党开始打出自己的旗帜来领导革命 3、文家市决策 文家市决策 1927年9月19日,起义军在湖南浏阳文家市举行会议,讨论进军方向问题。会议采纳了毛泽东的意见,放弃攻打中心城市长沙的计划,改向敌人统治力量薄弱的山区进军。 合作探究:南昌起义和秋收起义有何相似之处? 都是中国共产党效仿俄国十月革命的道路,以大城市为目标进行的武装起义;起义最后都遭到失败。 放弃城市中心论,走农村武装的道路 毛泽东在江西永新的三湾对部队进行改编,把原来的一个师缩编为一个团;建立党的各级组织,将党支部建立在连队上;实行民主管理,在政治上官兵平等。从组织上确立了党对军队的领导。 4、三湾改编 三湾改编 5、井冈山革命根据地 时间 领导人 地位 意义 1927年10月 毛泽东 第一个农村革命根据地 井冈山革命根据地的创建,拉开了 中国革命从城市转入农村、建立根 据地的序幕。 创建井冈山革命根据地 时间 队伍 结果 意义 1928年4月 合编为中国工农红军第四军,朱德任军长,毛泽东任党代表。 会师后的红军在井冈山开展武装斗争,井冈山根据地不断巩固扩大 井冈山会师 6、井冈山会师 朱德、陈毅率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装与毛泽东率领的工农革命军。 朱德说:“所以用这名字,为保持国民党第四军 ‘铁军’的大名,它在大革命中是我们革命的堡垒。 ——埃德加·斯诺《西行漫记》 合作探究:根据材料分析毛泽东为什么选择进军井冈山? 地势险——易守难攻 革命多——群众基础好 敌人弱——远离城市中心 第 部分 叁 工农武装割据 材料二:1928年初杨如轩率国军第二十七师乘机对井冈山革命根据地进行第一次进剿。4月底……又发起了第二次进剿。其第七十九团、八十一团分别向宁冈、遂川进攻。 ——《中国共产党历史资料丛书:井冈山革命根据地》 材料一:贫农因长期地被摧残及感觉革命胜利无保障,不敢积极行动。 ——毛泽东《井冈山的斗争》 材料三:根据地军民生活十分艰苦,尤其是红军,因为根据地内的土豪几乎打尽了,现金缺乏,从军长到伙,一律吃5分钱的伙食。但就是这每天5分钱的油盐柴菜钱,很快也难以为继了…… ——《开创新道路创建井冈山革命革命据地》 ① 缺乏农民支持 ②国民党武力威胁 ③根据地经济困难 土地革命(打土豪,分田地)满足农民的土地要求,赢得广大农民对红军和根据地发展的支持。 武装斗争(游击战争)是巩固和发展根据地的武装保障。 根据地建设(经济、军队、政权建设) 问题思考:井冈山革命根据地创建后遇到了哪些困难?如何解决的? 毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪,分田地,建立革命政权,开展土地革命和游击战争,创造了工农武装割据的局面。 工农武装割据 土地革命 农村 根据地 武装斗争 游击战争 打土豪 分田地 经济建设 军队建设 政权建设 (经济保证) (军事保证) (核心根本) 1、工农武装割据 “工农武装割据”是毛泽东提出的一个科学概念。它是指在中国共产党领导下,以武装斗争为主要形式,以土地革命为中心内容,以农村革命根据地为战略阵地的。三者密切结合,相辅相成,是夺取中国革命胜利的必由之路。 形成了农村包围城市,武装夺取政权的井冈山道路 阅读课文P80,归纳古田会议的概况完成表格内容。 时间 地点 会议 内容 意义 1929年12月 福建上杭县古田 ①确定了“思想建党、政治建军”的建党建军原则,强调红军必须绝对服从党的领导。 会议奠基的军队政治工作对军队生存发展起到了决定性作用。 2、古田会议 工农红军第四军第九次党代表大会 到1930年,全国各地创建了大小十几块革命根据地。其中,以红四军为主在赣南、闽西建立的中央革命根据地面积最大。在各根据地内,有几百个县建立人民政权。革命武装发展到十万人。 井冈山革命根据地建立后,方志敏、贺龙、刘志丹、彭德怀、邓小平、徐向前等人也在各地领导起义和武装斗争,建立和发展农村革命根据地。 时间 地点 会议 内容 1931年冬 江西瑞金 中华苏维埃第一次全国代表大会 中华苏维埃共和国临时中央政府成立,定都瑞金,毛泽东当选为临时中央政府主席 意义:中华苏维埃共和国临时中央政府的成立,标志着国共政权对立的正式形成。 3、中华苏维埃政府成立 毛泽东开辟井冈山道路 武装反抗 转向农村 南昌起义:武装反抗,建军节由来 八七会议:指明方向 秋收起义:进军农村 武装力量 根据地建设 建立政权 三湾改编:确立党对军队的绝对领导 井冈山会师:壮大革命队伍 根据地的巩固:工农武装割据 古田会议:建党建军原则 根据地的扩大:星星之火,燎原之势 中华苏维埃共和国 课堂小结 1.(2025•浙江)近代中国早期农民运动的领导人之一彭湃,在一首诗中写道:“反封建,分田地,坚决来斗争,建设苏维埃!工农来专政,实行共产制”。诗句内容反映的是(  ) A.辛亥革命 B.国民革命 C.土地革命 D.解放战争 课堂训练 C 2.(2025•泸州)1930年5月,中共中央机关刊物《红旗》发表了一篇《子敬来信》。信中提到:“农民运动的发展比较城市的工人运动要快得多”,党应以大部分力量甚至“全副力量去发展乡村”。这可以用来佐证(  ) A.五四运动是新民主主义革命的开端 B.第一次全国工人运动的高潮 C.红军长征胜利使中国革命转危为安 D.“工农武装割据”局面的创造 D Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $

资源预览图

5.14  毛泽东开辟井冈山道路  课件  2025--2026学年统编版八年级历史上学期
1
5.14  毛泽东开辟井冈山道路  课件  2025--2026学年统编版八年级历史上学期
2
5.14  毛泽东开辟井冈山道路  课件  2025--2026学年统编版八年级历史上学期
3
5.14  毛泽东开辟井冈山道路  课件  2025--2026学年统编版八年级历史上学期
4
5.14  毛泽东开辟井冈山道路  课件  2025--2026学年统编版八年级历史上学期
5
5.14  毛泽东开辟井冈山道路  课件  2025--2026学年统编版八年级历史上学期
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。