精品解析：江苏省盐城市大丰区2025-2026学年九年级上学期11月期中物理•化学试题-初中化学

2025—2026学年度第一学期期中学情调研 九年级综合Ⅰ试卷 注意事项： 1．本试卷包含物理、化学两部分。试卷满分170分，其中物理为100分，化学为70分。考试时间为150分钟。 2．本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。 3．答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡上。 化学部分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Al-27 Fe-56 一、选择题：共15小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分。 1. “保护碧水蓝天，营造绿色家园”。下列做法不符合这一主题的是 A. 用工业废水灌溉农田 B. 推广使用新能源汽车 C. 环保布袋代替塑料袋 D. 将垃圾进行分类处理 【答案】A 【解析】 【详解】A、工业废水中含有有毒、有害物质，未经处理不能用于农田灌溉，选项做法不符合； B、推广使用新能源汽车，可以减少空气污染物的排放，减少空气污染，有利于环境保护，选项做法符合； C、用布袋代替塑料袋，可以减少白色污染，有利于环境保护，选项做法符合； D、将垃圾进行分类处理，可以节约资源，保护环境，选项做法符合； 故选：A。 2. 《梦溪笔谈》记载了最早的活字印刷术的工艺过程，其中一定有化学变化的是 A. 刻字胶泥 B. 火烧泥印 C. 铺字于板 D. 按板印字 【答案】B 【解析】 【详解】A、刻字胶泥是形状的改变，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意。 B、燃烧过程中生成新物质，属于化学变化，符合题意。 C、铺字于板，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意。 D、按板印字，没有生成新物质，属于物理变化，不符合题意。 故选：B。 3. 在生产、运输、使用和贮存化学试剂时应注意安全。氢气运输车应张贴的危险化学品标志是 A. 易燃气体 B. 易燃固体 C. 毒性物质 D. 腐蚀性物质 【答案】A 【解析】 【详解】A、氢气是具有可燃性的气体，应张贴易燃气体标识，A符合题意； B、氢气为气体，B不符合题意； C、氢气不是有毒物质，C不符合题意； D、氢气不具有腐蚀性，D不符合题意； 故选：A。 4. 绚丽多彩的世界凝聚着化学家的智慧与心血。下列说法不正确的是 A. 波义耳发现了元素周期律 B. 屠呦呦因青蒿素的研究获诺贝尔奖 C. 张青莲为相对原子质量测定作出贡献 D. 闵恩泽研发多种用于石油化工生产的催化剂 【答案】A 【解析】 【详解】A、发现元素周期律的是门捷列夫，而非波义耳，说法不正确。 B、屠呦呦因发现青蒿素并应用于疟疾治疗，获得了诺贝尔生理学或医学奖，说法正确。 C、张青莲院士测定了锑等元素的相对原子质量，作出了卓越贡献，说法正确。 D、闵恩泽院士研发了多种石油化工生产用的催化剂，被誉为“中国催化剂之父”，说法正确。 故选A。 5. 秦始皇兵马俑的彩绘上有绝美的“中国紫”，其原料有石英、石绿等。石英中元素的化合价是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】二氧化硅中氧元素显-2价，设硅元素化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0，则： ，解得：。 故选D。 6. 科学规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 取液 B. 读数 C. 滴液 D. 加热 【答案】C 【解析】 【详解】A、往量筒内倾倒液体时，试剂瓶塞要倒放在桌面上，量筒要略微倾斜，瓶口紧挨着量筒口倾倒，避免液体溅出，故选项操作错误； B、量筒量取液体读数时，量筒水平放置，视线与量筒内液体最低凹液面处保持水平，故选项操作错误； C、滴加液体时，胶头滴管要竖直悬空在试管口上方，不能碰触试管内壁，防止沾污滴管，故选项操作正确； D、给试管中的液体加热时，应用酒精灯外焰加热，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管倾斜与水平桌面约成45℃角，故选项操作错误。 故选C。 7. 重氢可应用于光导纤维制备。重氢和氢都属于氢元素，是因为它们的原子具有相同的 A. 质子数 B. 中子数 C. 体积 D. 相对原子质量 【答案】A 【解析】 【详解】A、元素是质子数相同的一类原子的总称，重氢和氢都属于氢元素，是因为它们的原子具有相同的质子数，符合题意； B、同种元素，中子数不一定相同，如C-12、C-14，不符合题意； C、重氢和氢都属于氢元素，是因为它们的原子具有相同的质子数，与体积无关，不符合题意； D、同种元素，相对原子质量不一定相同，如C-12、C-14，不符合题意。 故选A。 阅读下列材料，完成下面小题： 元素周期表中原子序数57~71号元素的性质都与钇（Y）相似，在科技、生产中有广泛的用途。 钆（Gd）在元素周期表中的信息如下图所示，其被称为“世界上最冷的金属”。掺杂了Gd2O3的Cu可高效催化甲醇（CH3OH）与水的反应。 8. 下列说法不正确的是 A. Gd属于金属元素 B. Gd的质子数为64 C. Gd的性质与Y相似 D. Gd的相对原子质量为157.2 g 9. 如图是甲醇（CH3OH）与水反应的微观示意图，下列说法正确的是 A. 甲醇中含有4个氢原子 B. 甲醇中碳元素的质量分数最大 C. 反应前后氢原子的个数变少了 D. 参加反应的甲醇分子与生成的二氧化碳分子的个数比为1:1 【答案】8. D 9. D 【解析】 【8题详解】 A.根据元素的中文名称的偏旁能判断元素的种类，Gd的元素名称为“钅”字旁，所以该元素为金属元素，故A选项正确； B.元素周期表左上角的数字为原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，钆元素的原子序数为64，所以其质子数为64，故B选项正确； C.元素周期表中原子序数57~71号元素的性质都与钇（Y）相似，钆元素为64号元素，57＜64＜71，所以钆元素的性质与Y相似，故C选项正确； D.根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为157.2，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故D选项错误； 故选D。 【9题详解】 A.甲醇是非金属化合物，甲醇由甲醇分子构成，甲醇中含有甲醇分子，甲醇的化学式为：CH3OH，所以一个甲醇分子中含有4个氢原子，故A选项错误； B.甲醇中碳、氢、氧元素的质量比为：，所以甲醇中氧元素的质量分数最大，故B选项错误； C.化学变化的微观本质是分子分裂为原子，原子又重新组合的过程，所以化学反应前后原子种类、个数都不变，故C选项错误； D.由图示可以看出，甲醇和水在催化剂作用下反应生成二氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：，所以参加反应的甲醇分子与生成的二氧化碳分子的个数比为1:1，故D选项正确； 故选D。 10. 微型空气质量检测系统可实时准确检测室外空气污染物。下列物质不在其检测范围内的是 A. 臭氧 B. 细颗粒物 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】微型空气质量检测系统是检测空气污染物，包括臭氧、细颗粒物、一氧化碳等；二氧化碳是空气的正常成分，不属于污染物，因此不在检测范围内。 故选：D。 11. 兴趣小组利用图甲装置探究分子运动及其特点，利用相对湿度传感器测定等体积的冷水和热水上方空气的湿度，结果如图乙所示。下列说法不正确的是 A. 该实验能探究分子运动速率和温度的关系 B. 曲线②为烧杯a上方测定的实验数据 C. 该创新实验凸显了数字化实验的优势且绿色环保 D. 液面上方水分子间间隔大于液面下方水分子间间隔 【答案】B 【解析】 【详解】A、该实验中，利用相对湿度传感器测定等体积的冷水和热水上方空气的湿度，由图乙可知，湿度逐渐增大，说明分子在不断运动，水分子扩散到了空气中，该实验中，a、b烧杯中的温度不同，其他因素相同，且a、b上方的湿度不同，说明分子运动速率和温度有关，故不符合题意； B、分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，故相同时间内，a烧杯上方湿度大，故曲线①为烧杯a上方测定的实验数据，故符合题意； C、该实验利用湿度的变化可以直接的看出分子的运动情况，凸显了数字化实验的优势，且无污染，绿色环保，故不符合题意； D、该实验中，液面上方是水蒸气，液面下方是液态水，故液面上方水分子间隔大于液面下方水分子间隔，故不符合题意。 故选B。 12. “天问一号”火星探测器着陆于火星，对火星地貌、土壤、大气等进行探测。火星土壤中含量最多的元素与地球地壳中含量最多的元素相同，火星低层大气主要成分如下表。下列说法正确的是 气体成分 CO2 N2 Ar O2 其他 体积分数/% 95.32 2.7 1.6 0.13 0.25 A. 火星土壤中含量最多的元素是硅元素 B. Ar可以用作电光源 C. 火星低层大气中CO2质量分数为95.32% D. 火星低层大气中氮气的体积分数比地球空气中的高 【答案】B 【解析】 【详解】A、地球地壳中含量最多的元素是氧，火星土壤与之相同，A错误。 B、Ar是稀有气体，通电是会发出有颜色的光，可用作电光源，B正确。 C、表中数据为体积分数，非质量分数，C错误。 D、地球空气中氮气体积分数约78%，火星仅2.7%，D错误。 故选B。 13. 下列是某同学做的化学笔记，其中不正确的是 A. 实验现象：图甲中点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧 B. 实验误差：图乙进行空气中氧气含量的测定，实验结果偏小 C. 实验图标：图丙中的实验需要标注图标 D. 实验设计：图丁中的实验用于验证质量守恒定律 【答案】C 【解析】 【详解】A、白烟是具有可燃性的石蜡固体小颗粒分散在空气中形成的，所以点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧，故说法正确； B、木炭燃烧生成二氧化碳气体，不会造成压强差，故烧杯中的水无法进入集气瓶中，故测定空气中氧气含量不能用木炭燃烧进行实验，故说法正确； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，生成黑色固体，所以不需要在通风厨中进行，故说法错误； D、在密闭装置中，铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，反应前后总质量不变，可用于验证质量守恒定律，故说法正确。 故选C。 14. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 阳离子是带正电荷的粒子，则带正电荷的粒子一定是阳离子 B. 氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C. 铁的相对原子质量比铝大，则等质量的铝和铁中铝含的原子数目多 D. 某物质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含碳、氢、氧三种元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、带正电荷的粒子不一定是阳离子，如质子，推理错误； B、氧化物是含有两种元素且其中一种为氧的化合物，含氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾（三种元素组成），推理错误； C、等质量下，相对原子质量越小原子数目越多，铝相对原子质量比铁小，故原子数目多，推理正确； D、某物质燃烧生成CO2和H2O，根据反应前后元素种类不变，推出该物质一定含碳、氢元素，不一定含有氧元素，生成物中的氧元素可能全部来自反应物氧气，推理错误； 故选C。 15. 某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前和反应一段时间后各物质的质量变化如图所示。下列说法正确的是 A. a=38 B. 乙一定是催化剂 C. 此时，该反应中生成的甲和丙的质量比为21:40 D. 若继续反应至甲为25 g时，体系中丁的质量为11 g 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据示意图可得： 甲：反应前17g→反应后21g，质量增加4g（生成物）； 乙：反应前后均为，可能是催化剂或不参与反应的杂质； 丙：反应前→反应后，质量增加15g（ 生成物）； 丁：反应前→反应后，质量减少（ 反应物）； 反应前后总质量相等：共生成甲和丙19g，则反应的丁的质量是19g，则49g-19g=30g，故a的数值是30，计算错误，说法错误。 B、乙质量不变，但不一定是催化剂（可能是不参与反应的杂质），说法错误。 C、生成甲和丙的质量之比是4:15，选项错误。 D、若继续反应直至甲为25g，则生成甲的质量是25g-17g=8g，根据上述选项分析，设反应丁的质量为x，则，则此时剩余丁的质量是49g-38g=11g，选项正确、 故选D 二、非选择题：共4小题，符号表达式、19（4）2分，其余每空1分，共40分。 16. Ⅰ.构建知识网络是化学学习的常用方法 图1是用手总结氧气的化学性质，手指上的物质能与掌心的氧气反应（反应条件省略）。 （1）铁丝在氧气中燃烧，生成的黑色固体是________（填化学式）。 （2）木炭在氧气中燃烧，为检验生成的气体，可向集气瓶中倒入________（填试剂名称）。 （3）物质X在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，物质X是________（填化学式）。 Ⅱ.建立“宏—微—符”之间的相互联系是化学学科的特点 （4）图2是自然界中氧循环的示意图。图中三种物质都由________（选填“分子”、“原子”或“离子”）构成，其宏观组成中都含有氧________（选填“原子”或“元素”）。 （5）图3是氯和溴（Br）的原子结构示意图。氯原子位于元素周期表第________（用中文表示）周期。请分析氯原子和溴原子具有相似化学性质的原因：________。 【答案】（1）Fe3O4 （2）澄清石灰水 （3）S （4） ①. 分子 ②. 元素 （5） ①. 三 ②. 原子的最外层电子数相同 【解析】 【小问1详解】 铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁，化学式为Fe3O4； 【小问2详解】 木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可向集气瓶内倒入澄清石灰水检验二氧化碳； 【小问3详解】 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，则物质X为硫，化学式为S； 【小问4详解】 图中氧气由氧分子构成，水由水分子构成、二氧化碳由二氧化碳分子构成，故三种物质都是由分子构成的； 氧气由氧元素组成，水由氢、氧元素组成，二氧化碳由碳、氧元素组成，三种物质的组成中都含有氧元素； 【小问5详解】 周期数=原子的核外电子层数，由图可知，氯原子的核外有三个电子层，该元素周期表中位于第三周期； 氯和溴具有相似化学性质是因为原子的最外层电子数相同。 17. 兴趣小组对氧气的制取开展研讨活动。 【实验室制氧】利用图1装置完成高锰酸钾制取氧气的实验。 （1）写出图1中标号仪器的名称：①________；②________。 （2）选择______（填字母序号）作为发生装置，还需对该装置做如下改进：______。反应的符号表达式为______。 （3）用装置C收集氧气是利用氧气________的性质。用装置E收集氧气，应将带火星的木条放在______（填“a”或“b”）端进行验满。 【家庭制氧】目前市场上常见的家用制氧机工作原理有两种：分子筛制氧法和化学试剂法。 （4）分子筛制氧法：图2是某品牌分子筛制氧机的微观原理图，该制氧机制得的“氧气”属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 （5）化学试剂法： ①市售家用制氧机内部结构如图3所示。制氧剂为过碳酸钠固体（溶于水产生H2O2）与MnO2混合。反应仓相当于图1中的装置________（填字母序号）。与KMnO4制氧气相比，该方法更适宜家庭制氧的理由是________。 ②图4为反应速率与反应物浓度、温度的关系。为使制氧机出氧流量保持平稳，在使用规定量制氧剂的情况下，图3中的夏季和冬季水位线需设置不同的原因是________。 【鱼塘增氧】10 g Na2O2和10 g CaO2固体分别与水作用，生成氧气质量与时间的关系如图5。 （6）若给鱼池增氧，选择________（填化学式）更合适，理由是________（答一点）。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 水槽 （2） ①. A ②. 在试管口放一团棉花 ③. （3） ①. 不易溶于水且不与水反应 ②. b （4）混合物 （5） ①. B ②. 无需加热，操作简便、更安全 ③. 温度影响反应速率（夏季温度高，冬季温度低），通过调整水位控制反应物浓度，使反应速率平稳，从而保持出氧流量稳定 （6） ①. ②. 相同质量下，生成的氧气更多（或反应持续时间更长，能持续增氧） 【解析】 【小问1详解】 图1中①是试管，常用反应容器；②是水槽。 故填：试管；水槽。 【小问2详解】 高锰酸钾制氧气是 “固体加热型”，发生装置选A； 改进措施：在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的符号表达式为。 故填：A；在试管口放一团棉花；。 【小问3详解】 装置C（排水法）利用氧气不易溶于水且不与水反应的性质； 装置E收集氧气（氧气密度比空气大，从a端进），验满时带火星木条放在b端（检测空气是否排尽）。 故填：不易溶于水且不与水反应；b。 【小问4详解】 分子筛制氧后仍含氮分子和氧分子，因此制得的 “氧气” 属于混合物。 故填：混合物。 【小问5详解】 反应仓是 “固液常温型”，对应图1的B；该方法更适合家庭的理由：无需加热，操作简便、更安全； 原因：温度影响反应速率（夏季温度高，冬季温度低），通过调整水位控制反应物浓度，使反应速率平稳，从而保持出氧流量稳定。 故填：B；无需加热，操作简便、更安全；温度影响反应速率（夏季温度高，冬季温度低），通过调整水位控制反应物浓度，使反应速率平稳，从而保持出氧流量稳定。 【小问6详解】 选择； 理由：相同质量下，生成的氧气更多（或反应持续时间更长，能持续增氧）。 故填： ；相同质量下，生成的氧气更多（或反应持续时间更长，能持续增氧）。 18. 学习小组以“水”为主题开展项目式学习。 任务一：识水 （1）如图1是地球水资源的储量比。由图可知________是地球上最大的储水库。 任务二：净水 （2）古人净水：古籍记载了许多净水方法： 《酒谱》（宋）：尝乘舟于黄河中流，以匏瓠接河源水七八升，经宿色如绛； 《养生要集》（东晋）：凡煮水饮之，众病无缘生也； 《物理小识》（明）：寻常定水，矾……皆可。 ①“经宿色如绛”指静置一晚，利用难溶性杂质的________作用使之沉降。 ②“煮水”与实验室中的________（写操作名称）都可以降低水的硬度。 ③“矾”，即明矾，溶于水后会产生铝离子________（写离子符号）。 （3）现代净水：自来水厂净水大致流程如图2所示。 ①操作a中玻璃棒作用是________。在实验室进行该操作时，实验结束展开滤纸，灰色代表泥沙，则看到的情况最接近图3中的________（填字母序号）。 ②常用试剂M________（填试剂名称）除去水中的色素、异味等杂质。 ③常用氯气进行杀菌消毒，其主要反应原理为Cl2+H2O=X+HClO，X的化学式为________。 任务三：探水 （4）兴趣小组自制简易电解水装置（如图4所示）进行电解水实验。该反应的符号表达式为____________，属于________（填基本反应类型）。 （5）下列说法正确的是______（填字母序号）。 A. 本实验能证明水由氢气和氧气组成 B. 向水中加入硫酸钠溶液可增强水的导电性 C. 与正极相连的试管中生成的气体具有助燃性 任务四：用水 （6）分解水制氢：用掺杂不同比例石墨氮化碳（g-C3N4）的纳米TiO2进行光催化分解水制氢，产氢质量随时间的变化曲线如图5所示。下列说法正确的是______（填字母序号）。 A. TiO2中不掺杂g-C3N4，水无法分解 B. 反应过程中TiO2和g-C3N4的质量会不断减少 C. TiO2中掺杂合适比例的g-C3N4可提高产氢速率 D. TiO2掺杂g-C3N4越多，光催化分解水效果越好 【答案】（1）海水 （2） ① 重力 ②. 蒸馏 ③. （3） ①. 引流 ②. D ③. 活性炭 ④. （4） ①. ②. 分解反应 （5）BC （6）C 【解析】 【小问1详解】 由图1可知，海水占地球水资源储量的，因此海水是地球上最大的储水库。 故填：海水。 【小问2详解】 “经宿色如绛” 是静置沉降，利用难溶性杂质的重力作用使其沉降； “煮水”（煮沸）与实验室中的蒸馏都能降低水的硬度（除去水中的钙、镁离子）； 铝离子离子符号为。 故填：重力；蒸馏；。 【小问3详解】 操作a是过滤，玻璃棒的作用是引流；过滤时泥沙会留在滤纸上，对应图3中的D（泥沙分布在滤纸表面）； 活性炭具有吸附性，能除去水中的色素、异味，因此试剂M是活性炭； 根据质量守恒定律，反应中，反应前的原子数，反应后含，因此的化学式为。 故填：引流；D；活性炭；。 【小问4详解】 电解水生成氢气和氧气，其符号表达式为，该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应。 故填：；分解反应。 【小问5详解】 A、水由氢、氧元素组成，并非氢气和氧气），说法错误。 B、硫酸钠溶液能增强水的导电性，说法正确。 C 、正极产生的氧气具有助燃性，说法正确。 故填：BC。 【小问6详解】 A 、不掺杂时也能分解水，只是速率慢，说法错误。 B、和是催化剂，质量不变，说法错误。 C、由曲线可知，合适比例的 可提高产氢速率，说法正确。 D、并非越多效果越好，如比效果好，说法错误。 故填：C。 19. 如图是某品牌泡腾片说明书： 【药品名称】 对乙酰氨基酚维生素C泡腾片 【成份】每片含对乙酰氨基酚（C8HxNO2）330mg和维生素C（C6H8O6）200mg 【作用】解热镇痛，补充VC 【用法用量】成人及50 kg以上的儿童（15岁以上）：一次1—2片，4小时后可再次服用，每日最大剂量为6片 （1）已知对乙酰氨基酚相对分子质量为151，x的值为________。 （2）每片泡腾片中对乙酰氨基酚和维生素C的质量比为________。 （3）成人患者每天摄入对乙酰氨基酚的质量最多不超过________mg。 （4）若100g西红柿中含VC 25mg，则患者食用西红柿________g与服用1片泡腾片补充VC的效果相当。（写出计算过程） （5）高烧时除服用药物外，用温水擦拭身体也有一定的降温作用，其原理是________。 【答案】（1）9 （2）33:20 （3）1980 （4）800 患者需要食用西红柿的质量为： （5）水蒸发吸热 【解析】 【小问1详解】 对乙酰氨基酚的相对分子质量为：12×8+1×x +14×1+16×2=151，解得：x=9； 【小问2详解】 每片泡腾片中对乙酰氨基酚和维生素C的质量比为330mg：200mg=33:20； 【小问3详解】 成人患者每天摄入对乙酰氨基酚的质量最多不超过330mg×6=1980mg； 小问4详解】 见答案； 【小问5详解】 水蒸发吸热可以带走热量，用温水擦拭身体有一定的降温作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中学情调研 九年级综合Ⅰ试卷 注意事项： 1．本试卷包含物理、化学两部分。试卷满分170分，其中物理为100分，化学为70分。考试时间为150分钟。 2．本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。 3．答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡上。 化学部分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Al-27 Fe-56 一、选择题：共15小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分。 1. “保护碧水蓝天，营造绿色家园”。下列做法不符合这一主题的是 A. 用工业废水灌溉农田 B. 推广使用新能源汽车 C. 环保布袋代替塑料袋 D. 将垃圾进行分类处理 2. 《梦溪笔谈》记载了最早的活字印刷术的工艺过程，其中一定有化学变化的是 A. 刻字胶泥 B. 火烧泥印 C. 铺字于板 D. 按板印字 3. 在生产、运输、使用和贮存化学试剂时应注意安全。氢气运输车应张贴的危险化学品标志是 A. 易燃气体 B. 易燃固体 C. 毒性物质 D. 腐蚀性物质 4. 绚丽多彩的世界凝聚着化学家的智慧与心血。下列说法不正确的是 A. 波义耳发现了元素周期律 B. 屠呦呦因青蒿素的研究获诺贝尔奖 C. 张青莲为相对原子质量测定作出贡献 D. 闵恩泽研发多种用于石油化工生产的催化剂 5. 秦始皇兵马俑的彩绘上有绝美的“中国紫”，其原料有石英、石绿等。石英中元素的化合价是 A. B. C. D. 6. 科学规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 取液 B. 读数 C. 滴液 D. 加热 7. 重氢可应用于光导纤维制备。重氢和氢都属于氢元素，是因为它们的原子具有相同的 A. 质子数 B. 中子数 C. 体积 D. 相对原子质量 阅读下列材料，完成下面小题： 元素周期表中原子序数57~71号元素的性质都与钇（Y）相似，在科技、生产中有广泛的用途。 钆（Gd）在元素周期表中的信息如下图所示，其被称为“世界上最冷的金属”。掺杂了Gd2O3的Cu可高效催化甲醇（CH3OH）与水的反应。 8. 下列说法不正确的是 A. Gd属于金属元素 B. Gd的质子数为64 C. Gd的性质与Y相似 D. Gd的相对原子质量为157.2 g 9. 如图是甲醇（CH3OH）与水反应的微观示意图，下列说法正确的是 A. 甲醇中含有4个氢原子 B. 甲醇中碳元素的质量分数最大 C. 反应前后氢原子的个数变少了 D. 参加反应的甲醇分子与生成的二氧化碳分子的个数比为1:1 10. 微型空气质量检测系统可实时准确检测室外空气污染物。下列物质不在其检测范围内的是 A. 臭氧 B. 细颗粒物 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳 11. 兴趣小组利用图甲装置探究分子运动及其特点，利用相对湿度传感器测定等体积的冷水和热水上方空气的湿度，结果如图乙所示。下列说法不正确的是 A. 该实验能探究分子运动速率和温度的关系 B. 曲线②为烧杯a上方测定的实验数据 C. 该创新实验凸显了数字化实验的优势且绿色环保 D. 液面上方水分子间间隔大于液面下方水分子间间隔 12. “天问一号”火星探测器着陆于火星，对火星地貌、土壤、大气等进行探测。火星土壤中含量最多的元素与地球地壳中含量最多的元素相同，火星低层大气主要成分如下表。下列说法正确的是 气体成分 CO2 N2 Ar O2 其他 体积分数/% 95.32 2.7 1.6 0.13 0.25 A. 火星土壤中含量最多的元素是硅元素 B. Ar可以用作电光源 C. 火星低层大气中CO2质量分数为95.32% D. 火星低层大气中氮气的体积分数比地球空气中的高 13. 下列是某同学做的化学笔记，其中不正确的是 A. 实验现象：图甲中点燃蜡烛刚熄灭时产生白烟，蜡烛重新燃烧 B. 实验误差：图乙进行空气中氧气含量的测定，实验结果偏小 C. 实验图标：图丙中的实验需要标注图标 D. 实验设计：图丁中的实验用于验证质量守恒定律 14. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 阳离子是带正电荷的粒子，则带正电荷的粒子一定是阳离子 B. 氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 C. 铁的相对原子质量比铝大，则等质量的铝和铁中铝含的原子数目多 D. 某物质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含碳、氢、氧三种元素 15. 某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前和反应一段时间后各物质的质量变化如图所示。下列说法正确的是 A. a=38 B. 乙一定是催化剂 C. 此时，该反应中生成的甲和丙的质量比为21:40 D. 若继续反应至甲为25 g时，体系中丁的质量为11 g 二、非选择题：共4小题，符号表达式、19（4）2分，其余每空1分，共40分。 16. Ⅰ.构建知识网络是化学学习的常用方法 图1是用手总结氧气的化学性质，手指上的物质能与掌心的氧气反应（反应条件省略）。 （1）铁丝在氧气中燃烧，生成的黑色固体是________（填化学式）。 （2）木炭在氧气中燃烧，为检验生成的气体，可向集气瓶中倒入________（填试剂名称）。 （3）物质X在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，物质X是________（填化学式）。 Ⅱ.建立“宏—微—符”之间相互联系是化学学科的特点 （4）图2是自然界中氧循环的示意图。图中三种物质都由________（选填“分子”、“原子”或“离子”）构成，其宏观组成中都含有氧________（选填“原子”或“元素”）。 （5）图3是氯和溴（Br）的原子结构示意图。氯原子位于元素周期表第________（用中文表示）周期。请分析氯原子和溴原子具有相似化学性质的原因：________。 17. 兴趣小组对氧气的制取开展研讨活动。 【实验室制氧】利用图1装置完成高锰酸钾制取氧气的实验。 （1）写出图1中标号仪器名称：①________；②________。 （2）选择______（填字母序号）作为发生装置，还需对该装置做如下改进：______。反应的符号表达式为______。 （3）用装置C收集氧气是利用氧气________的性质。用装置E收集氧气，应将带火星的木条放在______（填“a”或“b”）端进行验满。 【家庭制氧】目前市场上常见的家用制氧机工作原理有两种：分子筛制氧法和化学试剂法。 （4）分子筛制氧法：图2是某品牌分子筛制氧机的微观原理图，该制氧机制得的“氧气”属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 （5）化学试剂法： ①市售家用制氧机内部结构如图3所示。制氧剂为过碳酸钠固体（溶于水产生H2O2）与MnO2混合。反应仓相当于图1中的装置________（填字母序号）。与KMnO4制氧气相比，该方法更适宜家庭制氧的理由是________。 ②图4为反应速率与反应物浓度、温度的关系。为使制氧机出氧流量保持平稳，在使用规定量制氧剂的情况下，图3中的夏季和冬季水位线需设置不同的原因是________。 【鱼塘增氧】10 g Na2O2和10 g CaO2固体分别与水作用，生成氧气质量与时间的关系如图5。 （6）若给鱼池增氧，选择________（填化学式）更合适，理由是________（答一点）。 18. 学习小组以“水”主题开展项目式学习。 任务一：识水 （1）如图1是地球水资源的储量比。由图可知________是地球上最大的储水库。 任务二：净水 （2）古人净水：古籍记载了许多净水方法： 《酒谱》（宋）：尝乘舟于黄河中流，以匏瓠接河源水七八升，经宿色如绛； 《养生要集》（东晋）：凡煮水饮之，众病无缘生也； 《物理小识》（明）：寻常定水，矾……皆可。 ①“经宿色如绛”指静置一晚，利用难溶性杂质的________作用使之沉降。 ②“煮水”与实验室中________（写操作名称）都可以降低水的硬度。 ③“矾”，即明矾，溶于水后会产生铝离子________（写离子符号）。 （3）现代净水：自来水厂净水大致流程如图2所示。 ①操作a中玻璃棒的作用是________。在实验室进行该操作时，实验结束展开滤纸，灰色代表泥沙，则看到的情况最接近图3中的________（填字母序号）。 ②常用试剂M________（填试剂名称）除去水中的色素、异味等杂质。 ③常用氯气进行杀菌消毒，其主要反应原理为Cl2+H2O=X+HClO，X的化学式为________。 任务三：探水 （4）兴趣小组自制简易电解水装置（如图4所示）进行电解水实验。该反应的符号表达式为____________，属于________（填基本反应类型）。 （5）下列说法正确的是______（填字母序号）。 A. 本实验能证明水由氢气和氧气组成 B. 向水中加入硫酸钠溶液可增强水的导电性 C. 与正极相连的试管中生成的气体具有助燃性 任务四：用水 （6）分解水制氢：用掺杂不同比例石墨氮化碳（g-C3N4）的纳米TiO2进行光催化分解水制氢，产氢质量随时间的变化曲线如图5所示。下列说法正确的是______（填字母序号）。 A. TiO2中不掺杂g-C3N4，水无法分解 B. 反应过程中TiO2和g-C3N4的质量会不断减少 C. TiO2中掺杂合适比例的g-C3N4可提高产氢速率 D. TiO2掺杂g-C3N4越多，光催化分解水效果越好 19. 如图是某品牌泡腾片说明书： 【药品名称】 对乙酰氨基酚维生素C泡腾片 【成份】每片含对乙酰氨基酚（C8HxNO2）330mg和维生素C（C6H8O6）200mg 【作用】解热镇痛，补充VC 【用法用量】成人及50 kg以上的儿童（15岁以上）：一次1—2片，4小时后可再次服用，每日最大剂量为6片 （1）已知对乙酰氨基酚相对分子质量为151，x的值为________。 （2）每片泡腾片中对乙酰氨基酚和维生素C的质量比为________。 （3）成人患者每天摄入对乙酰氨基酚的质量最多不超过________mg。 （4）若100g西红柿中含VC 25mg，则患者食用西红柿________g与服用1片泡腾片补充VC的效果相当。（写出计算过程） （5）高烧时除服用药物外，用温水擦拭身体也有一定的降温作用，其原理是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $