海南临高县博厚中学2025-2026学年八年级上学期期中测试语文试题

2025年秋季八年级语文期中达标检测题参考答案 一、积累运用（ 25 分） 1.（ 1 ）（ 2 分）C （ 2 ）（2 分，每句1 分） 海纳百川 有容乃大 2.（ 1 ）（2 分）①倦 ②piē （ 2 ）（2 分）【甲】A 【乙】B （ 3 ）（2 分）B （ 4 ）（ 2 分）示例1：敬畏荒漠中的胡杨，坚韧刚强；示例2：敬畏雷电中的海燕，自信乐观 3.（8 分）①日暮乡关何处是② 烟波江上使人愁 ③仍怜故乡水 ④万里送行舟 ⑤相顾无相识⑥长歌怀采薇⑦ 壮心不已⑧攀条折其荣 4.（ 1 ）（2 分）示例1：开展“诚信的利与弊”辩论会；示例2：开展“赞美诚信”的征文活动。 （ 2 ）（3 分）a：① 把“传承和学习”改为“学习和传承” b：②改为“敬请光临指导” c： ③将落款处署名与日期位置互换。 二、阅读鉴赏（ 45 分） （一）古诗词阅读（ 5 分） 5.（ 2 分）莺歌燕舞生机勃勃之态 静态 6.（ 3 分）诗句：最爱湖东行不足。 抒发了诗人对西湖春天美景的迷恋和赞美。（诗句1分，情感2分） （ 二 ）文言文阅读（ 12 分） 7.（ 2 分）B 8.（ 4 分）①考虑，想到 ② 形容水的澄澈 ③我 ④大概是 9.（ 4 分）① 怀民也没有睡觉，（于是我们）一起在院子里散步。 ② （我）放下拐杖笑了起来，什么是得失呢？ 10.（2 分）甲文描写了庭中夜色之美；乙文描写了儋州上元之夜的繁华景象，以及祥和淳朴的民风。 （三）名著阅读（ 6 分） 11.（ 1 ）（ 2 分）红星照耀中国（或“西行漫记”） 埃德加·斯诺 （ 2 ）（ 2 分）毛泽东 周恩来 （ 3 ）（ 2 分）甲：毛泽东，他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，在退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书，由此可以看出他生活俭朴、勤奋好学等品质。 乙：周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步，体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。 （ 四）现代文阅读（ 12 分） 12.（3 分）①父亲与我争抢芭蕉；②父亲失业后跟着母亲摆摊；③父亲安慰崩溃的我 13.（3 分）（1）①雨夜，噗噗作响的棚布渲染了沉闷的、不宁的氛围，②衬托出我在高考巨大压力下内心的茫然和不安，③为下文写父亲安慰我作铺垫。 （2）比喻的修辞手法。将父亲脸上的笑容比作一条条鱼，笑容的消失比作鱼被捕光，生动形象写出父亲失业后情绪的低落。 14.（3 分）关爱子女，积极乐观，不畏辛劳，以身作则，坚强有责任心。 15.（3 分）含义：父亲微笑的面容有生活磨难留下的印迹，也是他面对生活困难时乐观精神的生动写照，这种勇气和精神会感染到我和周围的人，让我们学会乐观面对生活的挫败和痛苦。表达了我对父亲的赞美和爱戴。 （五）实用类文体阅读（ 10 分） 16.（2 分）B 17.（2 分）神舟十六号载人航天飞船发射取得圆满成功 18.（3 分）示例一：婵娟。“婵娟”在古代是月亮的别称，用婵娟命名，既切合奔月的主题，又表达了对中国登月事业的美好祝愿。 （命名1分，陈述理由2分） 19.（3 分）示例一：神舟十六号载人飞船冲向漫天星河，如同闪亮的流星划破天际，闪耀智慧光芒。 三、写作表达（ 50 分） 20.等级评分标准 等级﹨项目 A 内容 B 表达 C 书写 一类卷 （ 50-45 ） 切合题意 ，思想健康， 中心突出 ， 内容充实， 感情真切。 构思巧妙 ，结构严谨， 条理清楚 ，语言生动， 有文采。 书写规范 、工整、美观， 卷面整洁， 格式正确。 二类卷 （ 44-38 ） 切合题意 ，思想健康， 中心明确 ， 内容充实， 感情真实。 构思合理 ，条理清楚， 语言较生动 ，较有文采。 书写较规范、工整， 偶有错别字， 格式正确， 有少量涂改。 三类卷 （ 37-30 ） 基本合题意，中心较明确， 内容较具体，情感尚真实。 结构较完整 ，条理尚清楚， 语言尚通顺 ，有少量病句。 四类卷 （ 29-21 ） 基本合题意，中心尚明确， 内容欠具体。 结构尚完整 ，有一定条理， 语言欠通顺 ，病句较多。 书写潦草， 卷面较模糊， 涂改较多， 较难辨认。 五类卷 （ 20-11 ） 严重偏题 ， 中心不明确， 内容空洞。 结构混乱 ，条理不清， 语言不通 ，语病多。 六类卷 （ 10-0 ） 文不对题或没有中心， 不知所云。 结构混乱 ，语病严重， 文理不顺 ，不能成篇。 乱涂乱改， 字迹潦草， 卷面极模糊 ，无法辨认。 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋季八年级语文期中达标检测题 (温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上) 一、积累运用（25分) 1.根据要求完成下列小题。(4分) (1)判断这幅书法作品属于哪种书体，选择正确的答案填在括号里()。(2分) b 乃有百汤 阁 大容纳 A.篆书 B.隶书 C.行书 D.草书 (2)请用简体楷书将这两幅书法作品正确、规范地书写在米字格内。(2分) 2.阅读下列语段，按要求答题。(8分)》 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年 前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成 g 运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。 製 每当夜间①疲juàn(）,正想偷懒时，仰面在灯光中②瞥()见他黑瘦的面貌， 似乎正要说出 【甲】(A、抑扬顿挫B、跌宕起伏)的话来，便使我忽又 良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所 【乙】(A、深藏不露。B、深恶痛疾)的文字。 节选自鲁迅《藤野先生》 这 (1)给文段加点的字注音，或者根据拼音写汉字。(2分) ①疲juan(） ②瞥()见 (2)结合语境，选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。(2分) (③)对选段中加下划线的“正人君子”一词结合原文理解正确的一项是()(2分) A.指品行端正的人。 B.指那些为军阀政客张目，道貌岸然的文人。 C.说话做事，敢作敢当的人。 (4)请在横线上续写句子，使之与前两句构成一组排比句。(2分)】 试卷第1页，共8页 敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧坚 强； 0 3.走进古诗文，我们可以感受到先贤们的思考，请在下列横线处写出相关的古诗文句子。(8分) 崔颢面对黄鹤楼的美景，用“① ?② 。”(《黄鹤楼》) 抒发思乡愁情：李白在《渡荆门送别》用“③ ,④ 。”将 家乡的水拟人化，表现了对家乡的依依不舍之情：王绩在《野望》中引用典放， 追古怀伤，用“⑤ ,⑥ 。”表现诗人身处乱世，前途无望， 孤独抑郁心情。⑦烈士暮年， 。(曹操《龟虽寿》)⑧ 将以遗所思。(《庭中有奇树》) 4.“诚信”是中华文化的重要基因，也是人际交往的基本准则。博厚中学举行“人无信不立” 专题学习活动，邀你参与，在实践中践行诚信。(5分) (1)为了保证活动顺利进行，同学们已设计出一种活动方式，请你根据主题再设计两种活 动形式。(2分) 活动一：举办“寻觅身边的诚信”黑板报评比 活动二： 活动三： (2)博厚中学拟邀请著名学者张教授参加本次演讲会，特向他发出了一封邀请函，请仔细 阅读，按要求作答。(3分) 邀请函 尊敬的张教授： ①为了帮助同学们更好地传承和学习“信”的传统内涵，我校准备开展一次 以“诚信”为主题的演唱会，特邀您于2025年11月15日上午九点在报告厅，与学 生们指导交流。②请您务必按时参加。 2025年11月10日 博厚中学 a:这则邀请函中的①句有语病，请写出修改意见。(1分) b:这则邀请函中的②句语言表达不得体，请写出修改意见。(1分) c:这则邀请函在格式上有一处错误，请写出修改意见。(1分) 二、阅读鉴赏(45分) (一)古诗词阅读 阅读下面古诗，完成5-6题。(5分) 钱塘湖春行 试卷第1页，共8页 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。 5.短视频是时下流行的表现形式，小明同学想将这首诗中的领联、颈联的意境用短视频的 形式表现出来，请你帮他完成下面的脚本设计。(2分) 诗句 画面内容 表现状态 预期表现效果 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 早莺新燕 动态 (1) 乱花浅草欣欣向荣之势 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 乱花浅草 (2) 6.从诗中找出最能体现诗人情感的句子，并概述抒发了诗人怎样的情感？(3分) (二)文言文阅读(12分) 阅读下面文言文，按要求回答7-10题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承 天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 《记承天寺夜游》 【乙】己卯上元，予在儋州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？” 予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷®杂揉，屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关 熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑦ 无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 一一苏轼《书上元夜游》 【注]①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，今属海南。③民：指汉族。夷，指 当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤再：同“在”。⑥过：苏轼的小儿子， 苏过。⑦韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗 指自己境遇不好，不得志。 7.下列加点字注音有误的一项是()(2分) A.怀民亦未寝(qin)B.藻、荇交横(xing)C.良月嘉夜(jia)D.欣然从之(xin) 8.解释下列加点的词语。(4分) ①念无与为乐者」 ②庭下如积水空明 试卷第1页，共8页 ③予在儋州 ④盖自笑也 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) ①怀民亦未寝，相与步于中庭。 ②放杖而笑，孰为得失？ 10.用凝练的笔墨描写景色，是甲、乙两文的共同特色。请问：甲、乙两文分别描写了怎样 的景象？(2分) (三)名著阅读(6分) 11.阅读下面的名著选段，完成下面小题。(6分) 点赞“红星”，品评人物形象。 “红星”1；他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很 长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识 分子的面孔。 “红星”2：他个子清瘦，中等身材，骨骼而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱 孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖 的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 (1)以上文段选自名著《 一》，作者是 。(2分) (2)根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。(2分) 【甲】“红星”1： 【乙】“红星”2： (3)从以上“红星”人物中任选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。(2分) (四)现代文阅读(12分) 阅读下面的文学类文本，回答12-15题。 芭蕉和父亲 潘云贵 ①小时候，我常认错一些事物，比如幼年在超市水果架上第一次看见香蕉，才知道自己 之前吃的都是芭蕉。 ②果皮青涩的芭蕉不能立即吃，需要存放在米缸中一段时日，等它熟透后才能入口。母 亲爱千净，见我摘回的芭蕉沾着许多灰尘，便用帕子认真擦拭表皮，之后再放入米缸，在白 花花的米缸内挖出一个坑，将芭蕉埋入，再用白米覆盖，堆了一层又一层，像藏起一个又一 个苦涩的秘密。过了三四天，芭蕉就有些熟了，若是嘴馋，也能尝尝了，虽仍有些涩味，但 舌尖多半品到的已是甜了。 试卷第1页，共8页 ③那时常和我抢芭蕉吃的是父亲。 ④父亲吃芭蕉的速度非常快，我刚用小手剥开皮，正想对他得意一笑，却见他喉咙一滚， 一根芭蕉顿时不见踪影。接着，父亲又看向眼前余下的芭蕉，我立即用手护住。父亲那双水 牛似的大眼睛一转，便有想法了，学着《西游记》中猪八戒偷吃人参果时说的话，跟我说： “刚刚吞得急，忘了是什么味道了，再吃一根，好吗？”我噘着嘴巴，不理他。他又央求， 我便扯下一根最小的给他。 ⑤父亲耍赖皮，凭着自己力气大，一把夺走我手里所有的芭蕉，我哇哇大哭起来。母亲 听到哭声，急忙进屋，将父亲责骂一通，父亲像小孩一般挨着批评，顺道递了个眼神过来， 示意都是我害的。我擦千泪花被他逗笑了。 ⑥父亲那时已经是三个孩子的爸爸，却仍像个男孩，少年心性还未泯灭。 ⑦再长大些，我们家如一艘搁浅的船，泊于生活的泥沼，父亲似乎一夜之间成熟起来。 因封山管制，无法再上山采石，村里众多石匠都失业了，父亲也是其中一个。在那个微凉的 黄昏里，他一直蹲在家门口，鸽群盘旋，他没忍住哭了出来，直到见我们放学回来，随即擦 掉泪花，站了起来。那天过后，父亲脸上的笑容，像一条条的鱼被日子渐渐捕光。 ⑧为了减轻负担，身体瘦弱的母亲开始到街上摆摊卖食杂，整日起早贪黑，面容愈发憔 悴，而父亲也因暂时找不到工作，便跟着母亲一道早出晚归做这小本生意，搁浅的船暂时又 驶进了生活的海洋。 ⑨高考那年，我的情绪反复无常，整个人像一匹陷入荒漠找不到方向的骆驼。深夜，我 埋头于无止境的作业里，窗外的棚布被敲击得噗噗直响，我的情绪糟糕透顶，如将自己囚禁 于笼中，那种压抑感使我挣扎起来，奔到阳台上淋着大雨，似乎才舒服些。 ⑩父亲见状，如一只老鹰扑过来，将我护在他的翅膀下。用那双布满茧子、粗糙的手帮 我擦眼泪，说：“有爸爸在，坚强点儿，一切都会好起来的！”现实境况将人逼至死角，我 束手无策，幸好有父亲在，给我温暖和力量，使我足以在那年六月一一还击。 ①①在之后的人生路上，我渐渐离开父亲，独自奔波。时常被这世界欺凌，碰过壁，受 过伤，只能一个人熬过四季的诸多时辰。 ②读大学时，让我难以忍受的是室友们经常玩闹到深夜和每晚此起彼伏的呼噜声，这 如山压在我胸口，想到拖着行李箱离开家那天，在心里对自己说的话：“19岁了，不许再 依赖父母，必须一个人去面对这个世界！”不久后，我搬出了学校寝室，一个人来回折腾， 处理好所有事情。在简陋的出租屋里，我将一株绿萝摆放好后，看着屋内的布置和镜子中的 自己，感慨万分。 试卷第1页，共8页 ③工作后，有天带着学生们外出采风，却在重庆解放碑迷路了，中途还收到领导因我 一次课上的无心之失发来的处罚通知。当时，无助的我一抬头就看到高楼如巨人般屹立在面 前，心里想着：所有的过往都已回不去了，多希望父亲能来拉我一下…那个夜里，支撑我 带着学生们匆匆奔向重庆北站的，是想到父亲身上对他的孩子的爱与责任感。我看着学生们 的瞳孔里那一道自己的身影，像望见了父亲曾经的样子。 ④回忆起幼时被放入米缸的芭蕉，为了成熟，进入黑暗，经过温度的起伏、压力的考 验，最终抵达我们舌尖。它们用最后的香甜表达着对自己这一路成长的感谢。 ⑤一想到这世间所有的草木都在岁月的园中瓜熟蒂落，总觉得父亲会站在某一棵芭蕉 树下，等我前来，把这些在风雨中长好的果实一一放到我手里。 ⑥他不再像年轻时那样跟我抢夺这些芭蕉，也不会再把我弄哭，而是认真挑出表皮已 显金黄的几根芭蕉给我，并轻轻说道：“吃吧。” ⑦父亲嘴角微微上扬，笑容里种满了阳光和风。 12.本文记叙了有关父亲的哪几件事，请简要概括。(3分) 13.请按要求，任选以下一个句子赏析文中画线句。(3分) (1)深夜，我埋头于无止境的作业里，窗外的棚布被敲击得噗噗直响，我的情绪糟糕透顶。 (提示：环境描写的作用) (2)那天过后，父亲脸上的笑容，像一条条的鱼被日子渐渐捕光。（从修辞角度） 14.文中的父亲有怎样的精神品质？(3分) 15.结合全文，分析第⑦段画线句的含义。(3分) (五)实用类文体(10分) 阅读下面的材料，完成16-19题。 【材料一】 本报酒泉5月30日电（记者刘诗瑶王云杉)据中国载人航天工程办公室消息：2023年 5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发 射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航 天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发 展阶段的首次载人飞行任务。神舟十六号载人飞船入轨后，于5月30日16时29分，成功 对接空间站天和核心舱径向端口。之后，神舟十六号3名航天员顺利进驻中国空间站。 《人民日报》(2023年05月31日) 【材料二】 试卷第1页，共8页 ①“神舟”意为“神奇的天河之舟”，汉语里船又称为舟，所以能理解为遨游在神秘太 空中的宇宙飞船。其次，神舟谐音“神州”，自战国时期邹衍“大九州说”以后，中国名曰 “赤县神州”一直沿用下来，取名神舟也寓意着神州大地的腾飞、中国的腾飞。 ②这是一次别具意义的空间站之旅一神舟十六号、神舟十五号两个乘组会完成“太空 会师”，我们将第二次看到6名航天员太空同框的难忘画面。（摘自《央广网》有删减） 【材料三】 ①随着我国空间站正式进入应用与发展阶段，航天员将长期连续驻留空间站，通常每年 进行2次乘组轮换、1到2次物资补给。 ②当前太空环境十分恶劣，而且随着人类太空活动越来越频繁，在轨道上留下了大量碎 片，它们的速度高达每秒数公里，这会让空间站面临遭受太空碎片严重撞击的风险。为了躲 避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨。不过，这么做有时候并不能完 全避免危险。国际空间站此前曾遭受过太空碎片撞击，好在宇航员所生活的舱段没受到影响。 ③如果太空碎片的撞击威胁到航天员的安全，就需要做好紧急撤离的准备。若载人飞船 还能用，航天员可以乘坐原先的飞船返回地球。但要是飞船也受损了，只能等待地面的救援。 此前，俄罗斯的联盟MS一22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞 船前往太空接替受损飞船。从发现故障到发射新的飞船，俄罗斯航天局用了两个多月的时间。 而我国采用的滚动发射模式，可以实现快速救援任务。在神舟十五号升空之后，神舟十六号 随即进入值班状态。一旦有情况，只需要8.5天的时间，神舟十六号就能前往太空开展救援 任务。神舟十六号发射升空后，神舟十七号也进入待命状态，随时可以发射升空。在为期5 个月的太空任务中，神舟十七号将在地面为神舟十六号航天员的安全保驾护航。只要大约 6.5小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接。（摘自《火星科普》有删减） 【材料四】 ①从1999年我国第一艘无人试验飞船一神舟一号首飞成功，到如今神舟十六号成功 发射，神舟系列飞船见证了中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空。神舟十六号探宇，成为 国际社会观察中国航天事业发展的又一重要窗口。 ②目前，中国已经全面建成并开始运营空间站，但中国人探索太空的脚步还将迈得更远。 中国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，总的目标是：2030年前实现中国人首次 登陆月球，开展月球科学考察及相关技术试验，突破掌握载人地月往返、月面短期驻留、人 机联合探测等关键技术，完成“登、巡、采、研、回”等多重任务，形成独立自主的载人月 球探测能力，将推动载人航天技术由近地走向深空的跨越式发展，深化人类对月球和太阳系 试卷第1页，共8页 起源与演化的认识，为月球科学的发展贡献中国智慧。 (摘自《央广网》有删减) 16.下列对四则材料的理解和分析，正确的一项是（)（2分) A.为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨，这么做就可以完全 避免危险了。 B.“只要大约6.5小时，神舟十六号就能实现与空间站的自主快速交会对接”一句中，“大 约”表估计，体现了语言的准确性。 C.“俄罗斯的联盟MS一22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船 前往太空接替受损飞船。”这句话运用了议论的表达方式。 D.神舟十六号成功发射，见证了中国载人航天一步一个脚印，逐梦太空。 17.请你为“材料一”这则消息拟写标题。（20字以内)（2分) 18.请你参照“材料二”中“神舟”寓意，为中国计划于2030年前后发射的载人登月飞船 命名，并陈述理由。(3分) 19.我们处在一个信息爆炸时代，随着自媒体的发展，人人都可以发表自己的观点。请你根 据以上材料，在新闻评论区内跟帖一条评论（要求至少用一种修辞，不少于20字）。(3分) ⊙浩瀚星海：古有奔月神话，今有神舟飞天壮举。 回宇宙骑手：从神舟一号到神舟十五号，见证了中国一步一步逐梦太空的壮举，神舟十 六号飞船更是为中国航天画出惊叹号！ ⊙我的评论： 三、写作表达(50分) 20.阅读下面材料，按要求作文。 不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。生活中，我们看到了更多的平凡人在 平凡的人生中做自己的英雄，我们也看到了更多的美蕴藏在平淡生活中，一朵花盛开、一棵 树抽茅、一滴雨水降落…那些庸常的人生因为不凡的经历而变得熠熠生辉，那些平凡的事 物在不经意间展现了不平凡的美丽。 题目一：读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，可以记述经历，讲述故事或 发表看法。要求：①文体自选，题目自拟；②不得抄袭套作：③不透露真实姓名；④不少于 600字。 题目二： 的风景，补充完整题目，写一篇写景抒情文章。要求：①不得抄 袭套作；②不透露真实姓名；③不少于600字。 试卷第1页，共8页