大单元2 命题点5 大气压强、流体压强与流速的关系-【一战成名新中考】2026广西中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名新中考 命题点5大气压强、流体压强与流速的关系 基础知识梳理 》考点1大气压强 产生原因 空气受到 的作用且具有流动性，所以大气内部向各个方向都有压强 第一个证明大气压强存在的实验是 实验，其他验证大气压强存在的实 验证实验 验还有瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验等 意大利科学家 最早测出大气压强的数值等于 mm水银柱产生的 测量 压强，通常把该压强叫标准大气压.1个标准大气压=760mmHg= Pa, 在粗略计算中，标准大气压可取1×10Pa 与高度的 大气压强随高度的增加而 关系 沸点与气 液面上方的气压减小时，沸，点 ,气压增大时，沸点 压的关系 用高压锅假饭是利用沸点与气压的关系，不是利用大气压强 用吸管喝饮料、活塞式抽水机、钢笔吸墨水、塑料吸盘的安装、注射器吸取药液、杯盖 应用实例 拧紧的杯子中装的热水冷却后杯盖不易打开等 教材小练 1.[HK八年级P195新增图8-32改编]如图所示，在塑料杯中装满水，用硬纸片覆 盖在杯口压紧，将塑料杯倒置后，纸片不会掉落，这一现象证明了 的存在：若此时用针在塑料杯的上方扎一个小孔，纸片将 (选填“会”或 “不会”)掉落。 第1题图 >考点2流体压强与流速的关系 1.流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。 2.流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越 3.飞机的升力：如右图，飞机机翼上表面弯曲，下表面平直，飞机飞行时，机翼 上表面空气流速，压强，下表面空气流速 ,压强 因此在机翼的上下表面存在压强差，产生了向 的升力，这就是飞机 产生升力的原因. 4.实例：火车进站时，旅客应站在安全线以外：并排同行的船只，不能距离太近 方法指导在流体中对于流速快的地方的判断 (1)物体运动的地方流速大，如列车行驶时附近的空气流速大. (2)人吹气的地方或风吹动的地方流速大，如向两张纸中间吹气时，纸中间的流速大. (3)物体运动时或有风吹过时，物体凸的地方比平的地方流速大，如飞机的机翼设计. (4)向管中吹气时，管中细的地方比粗的地方流速大. 知识，点精讲·广西物理 65 教材小练 2.[J八下P61练习与应用改编]风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外.这是因为 风吹过时，窗外的空气流速大，压强 ,窗内外会形成一个向 (选填“内”或“外”)的压 力差.当房间前后两面的窗户都打开时，“过堂风”会把房间侧面摆放衣柜的门吹开，这是因为柜 门外侧的空气流速 ,压强 的缘故， 随堂巩固练习 1.[HY图8-2-3、8-4-2、8-4-3、HK图8-46改编]下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的 是 橡皮膜 第1题图 A.甲：向玻璃管中装液体，橡皮膜凸起 B.乙：同学向前吹气，纸条向上运动 C.丙：向漏斗中吹气，乒乓球不掉下来 D.丁：用吸管向两乒乓球中间吹气，乒乓球靠拢 2.[J八下P53演示、P54想想做做改编]如图所示，小桂用放在水平面上的甲、乙两个实验装置来观 察并研究大气压的变化，下列说法正确的是 A.大气压变小时，图甲中玻璃管内的液面会下降 B.大气压变大时，图乙中玻璃管内的液面会上升 C.甲装置玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变大 D.乙装置更能准确地测量出大气压的值 真空 玻璃管 吹气 空气 -水银 第2题图 第3题图 第4题图 3.[HK八年级P200新增作业改编]如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验.将两个吸盘对接， 用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强 (选填“大于”“小于”或“等 于”)大气压强.若在吸盘上戳一个小孔，吸盘内部气体压强会变 若在海拔更高的地方做 同样的实验，将其分开所需的力更小，说明 4.[J八下P61练习与应用改编]如图所示，把长约20cm的吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管 B的管口贴靠在A管口的上端，往B管中吹气，A管上方压强会 ,A管内液面会 若用力吹气，A管中的水将从管口流出，这个现象的实际应用有 温馨提尔 更多习题见《分层作业本》P53 66 知识，点精讲·广西物理命题点2测量固体和液体的密度 随堂巩固练习 基础知识梳理 1.C2.AC3.A与B打开相平1.13×10 考点11.称量分度值水平台面零刻度线平衡4.151.2×I05.(1)pm<p2<p(2)Pm<p2<P啊 螺母指针指在分度盘的中线处右调节平衡螺母前 (3)F甲<F2<F丙(4)P1=P2=p3(5)F1=F2=F3 游码未归零在称量过程中调节平衡螺母左镊子 6.151:4 右最小游码0.2723.偏大偏小 实验分层突破 考点21.体积mL2.1水平工作台凹液面最低 【例】(1)深海潜水需穿抗压潜水服（合理即可）(2)不 处乙丙263.11061103 是装置漏气(3)B(4)U形管液面高度差有色 实验分层突破 (5)甲、乙增大相等(6)没有控制探头深度相同 上移【变式训练】同时增加探头在液体中的深度 1p=受浸没-利余液体mm: m V-V (7)A(8)1000600(9)水上(10)①在容器的 左、右两部分装入不同深度的同种液体橡皮膜凹向深 m:2.质量大质量小体积大小大 V 度小的一侧②在容器的左部分装入一种液体，右部分 装入相同深度的另一种液体橡皮膜凹向密度小的液体 小大 m mmp水大小 的一侧(11)液体深度无关(12)d橡皮膜bf(或 c、e)形变程度相同 【例】(1)左(2)D(3)88(4)8.8×103铜(5)偏 命题点5大气压强、流体压强与流速的关系 小【变式训练】①仍然准确②偏大测体积前让吸 水性固体吸足水（或在吸水性固体外部包一层薄保鲜膜 基础知识梳理 再测体积，合理即可)(6)测出小桶的质量，把小桶放考点1重力马德堡半球托里拆利7601.013× 在溢水口，用细线系好奖牌，将其浸没在水中，称量溢出10减小降低升高 水和小桶的质量，计算小桶溢出水的体积即为奖牌的体 考点22.小3.大小小大上 【教材小练】1.大气压强会2.小外大小 积(7)3%+m④准确(8P*+m V 随堂巩固练习 (9)①瓶口②把矿泉水瓶中的水倒出一小部分后 1.A2.A3.小于大海拔越高，大气压强越小 ④匹%， 4.减小上升喷雾器 ⑤偏大(10)3 命题，点6浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件 命题点3压力、压强 基础知识梳理 基础知识梳理 考点11.向上竖直向上2.压力3.G-F拉 考点11.垂直垂直2.压力的大小受力面积大小4.体积密度大 考点2压力的大小受力面积越明显 考点2等于p液V排g 考点3><===><><==< 考点3减小DF增大G增大ABC减小E 考点4浮力改变自身的重力吸水排水小于 随堂巩固练习 大于小 【教材小练】1.D2.AD3.<=4.D5.B 1.D2.D3.BD4.增大2×105.1.5×10325 6.2:31:37.不变36 随堂巩固练习 实验分层突破 1.B2.CD3.不变减小4.(1)=<= (2)1上(3)1.5(4)不相等 【例】(1)海绵的凹陷程度(2)越大(3)乙、丙越小 (4)=(5)更深(6)没有控制压力相同(7)可以在 实验分层突破 手上垫上衣服，增大受力面积，从而减小对手的压强 实验1【例1】(1)大于(2)调零4(3)大物体排 (8)压力受力面积 开液体的体积(4)不变(5)A、E、F(6)ba (7)11×1044×1030.8×103(8)弹簧测力计的示 命题点4液体的压强 数更加稳定，读数更准确(9)不可靠没有控制排开 基础知识梳理 液体的体积相同(10)A 1.重力流动性相等大大pgh 实验2【例2】(1)丁甲乙丙(2)11(3)等于 gh pg (4)A(5)实验时溢水杯中的水未装满(6)能 【提分点拨】300040005000 (7)变小变大相等能同步观察测力计A、B示数的 2.连通相同 变化 122 知识点精讲·广西物理