大单元2 命题点4 实验分层突破-【一战成名新中考】2026广西中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

命题点2测量固体和液体的密度 随堂巩固练习 基础知识梳理 1.C2.AC3.A与B打开相平1.13×10 考点11.称量分度值水平台面零刻度线平衡4.151.2×I05.(1)pm<p2<p(2)Pm<p2<P啊 螺母指针指在分度盘的中线处右调节平衡螺母前 (3)F甲<F2<F丙(4)P1=P2=p3(5)F1=F2=F3 游码未归零在称量过程中调节平衡螺母左镊子 6.151:4 右最小游码0.2723.偏大偏小 实验分层突破 考点21.体积mL2.1水平工作台凹液面最低 【例】(1)深海潜水需穿抗压潜水服（合理即可）(2)不 处乙丙263.11061103 是装置漏气(3)B(4)U形管液面高度差有色 实验分层突破 (5)甲、乙增大相等(6)没有控制探头深度相同 上移【变式训练】同时增加探头在液体中的深度 1p=受浸没-利余液体mm: m V-V (7)A(8)1000600(9)水上(10)①在容器的 左、右两部分装入不同深度的同种液体橡皮膜凹向深 m:2.质量大质量小体积大小大 V 度小的一侧②在容器的左部分装入一种液体，右部分 装入相同深度的另一种液体橡皮膜凹向密度小的液体 小大 m mmp水大小 的一侧(11)液体深度无关(12)d橡皮膜bf(或 c、e)形变程度相同 【例】(1)左(2)D(3)88(4)8.8×103铜(5)偏 命题点5大气压强、流体压强与流速的关系 小【变式训练】①仍然准确②偏大测体积前让吸 水性固体吸足水（或在吸水性固体外部包一层薄保鲜膜 基础知识梳理 再测体积，合理即可)(6)测出小桶的质量，把小桶放考点1重力马德堡半球托里拆利7601.013× 在溢水口，用细线系好奖牌，将其浸没在水中，称量溢出10减小降低升高 水和小桶的质量，计算小桶溢出水的体积即为奖牌的体 考点22.小3.大小小大上 【教材小练】1.大气压强会2.小外大小 积(7)3%+m④准确(8P*+m V 随堂巩固练习 (9)①瓶口②把矿泉水瓶中的水倒出一小部分后 1.A2.A3.小于大海拔越高，大气压强越小 ④匹%， 4.减小上升喷雾器 ⑤偏大(10)3 命题，点6浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件 命题点3压力、压强 基础知识梳理 基础知识梳理 考点11.向上竖直向上2.压力3.G-F拉 考点11.垂直垂直2.压力的大小受力面积大小4.体积密度大 考点2压力的大小受力面积越明显 考点2等于p液V排g 考点3><===><><==< 考点3减小DF增大G增大ABC减小E 考点4浮力改变自身的重力吸水排水小于 随堂巩固练习 大于小 【教材小练】1.D2.AD3.<=4.D5.B 1.D2.D3.BD4.增大2×105.1.5×10325 6.2:31:37.不变36 随堂巩固练习 实验分层突破 1.B2.CD3.不变减小4.(1)=<= (2)1上(3)1.5(4)不相等 【例】(1)海绵的凹陷程度(2)越大(3)乙、丙越小 (4)=(5)更深(6)没有控制压力相同(7)可以在 实验分层突破 手上垫上衣服，增大受力面积，从而减小对手的压强 实验1【例1】(1)大于(2)调零4(3)大物体排 (8)压力受力面积 开液体的体积(4)不变(5)A、E、F(6)ba (7)11×1044×1030.8×103(8)弹簧测力计的示 命题点4液体的压强 数更加稳定，读数更准确(9)不可靠没有控制排开 基础知识梳理 液体的体积相同(10)A 1.重力流动性相等大大pgh 实验2【例2】(1)丁甲乙丙(2)11(3)等于 gh pg (4)A(5)实验时溢水杯中的水未装满(6)能 【提分点拨】300040005000 (7)变小变大相等能同步观察测力计A、B示数的 2.连通相同 变化 122 知识点精讲·广西物理一战成名新中考 实验分层突破 探究液体压强与哪些因素有关 (《课标》要求探究类学生必做实验，2022版课标新增) 例[2024河南改编]在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想： ①可能与深度有关：②可能与方向有关：③可能与液体密度有关 橡皮膜 图1 图2 过要点基础设问 (1)请写出能支持猜想①的一个生活现象： (2)为了验证猜想，他们借助如图1所示的U形管压强计进行实验.从结构上来看，U形管压强计 (选填“是”或“不是”)连通器；使用前用手指轻按金属盒的橡皮膜，若U形管中液面不发 生变化，说明 (3)在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差，接下来的操作是（选填字母） A.直接从U形管右侧中倒出适量液体B.拆除橡皮管重新安装 (4)操作过程如图2所示，实验中通过观察 来反映液体内部压强的大小.为了 使实验现象更明显，U形管中的液体最好用 (选填“有色”或“无色”)的， (5)为了验证猜想①，应比较 两次实验操作，初步得出结论：液体的压强随深度的增加而 ;比较乙、丙两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强 (6)[操作评价]为了验证猜想③，小明提出保持图2乙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的 浓盐水，发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出“在同一深度，液体的密度越大，其内部 的压强越大”的结论.老师评价他的操作不科学，原因是 ,正确操作是应 将探头适当 (选填“上移”或“下移”). 变式训练 换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在液体中的深度相同时，·形管左右 两侧液面的高度差对比不明显，在不更换液体的前提下，能使实验现象更加明显的操作是 (7)[结论应用]根据液体压强的特点设计一座拦河水坝，如图3所示剖面图中最合理的是 (选填字母)》 图3 知识点精讲·广西物理 63 (8)[相关计算]测得图2乙中U形管左侧水柱高为4cm,右侧水柱高为10cm,则U形管底部受到 的液体的压强为 Pa,橡皮管内气体的压强与管外大气压之差为 Pa.(pk=1.0x10 kg/m3,g取10N/kg) 提能团实验延伸 (9)[比较密度][2024乐山]根据实验结论对压强计进行改装，改装后可用于比较不同液体的密度大 小.现将压强计两个探头分别浸入酒精和水中并处于同一深度，如图4所示可判断出A杯中盛有 (选填“酒精”或“水”).将A杯中的探头向（选填“上”或“下”）移，U形管两侧液面会 再次相平 隔板 橡皮膜 图4 图5 (10)[方案设计][RJ八下P51练习与应用]用图5所示的容器也可以探究液体内部的压强.容器中 间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生 改变.它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实验。 ①若要检验“在同种液体中液体压强跟深度有关”这一结论，实验步骤： :会看到的现象是： ②若要检验“在深度相同时液体压强跟密度有关”这一结论，实验步骤： ;会看到的现象是： 拓视野全国新考法 (11)[创新装置][2024淮安]换用五根一端蒙有相同橡皮膜的玻璃管（粗细相同），探究影响液体压 强大小的因素.管中加入适量的水，如图6所示.根据图中1、2和3号管的现象，可得液体压强大小 与 有关.为了探究液体长度对液体压强有无影响，用4号管和5号管进行实验.由图示 实验现象可知，液体压强与液体长度 图6 图7 (12)[逆向思维][2025苏州改编]如图7，在透明密闭塑料盒的上下左右四个面上开了六个相同圆 孔，在孔的位置蒙上相同的橡皮膜a、b、c、d、ef,将它竖直浸没到水中后静止，通过橡皮膜（选 填“a”“b”“c”或“d”)发生形变可知，水的内部有向上的压强；反映液体内部同一深度处不同方向压 强大小相等的现象是 温馨提 更多习题见《分层作业本》P50 64 知识，点精讲·广西物理