大单元2 命题点3 压力、压强-【一战成名新中考】2026广西中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

命题点3压力、压强 基础知识梳理 )>考点1压力 1.压力： 作用在物体表面上的力，压力总是 于被压物体的表面，并指向被压物体 2.压力的作用效果跟 与 有关. (1)当受力面积相同时，压力越 ,压力的作用效果越明显 (2)当压力相同时，受力面积越 ,压力的作用效果越明显 3.不同情况下压力与重力的关系 G G 图示 G G VV1Y1077077777147777 VVV011177777110777777 大小 F压=G F=F+G FR=G-F Fx=F-G F压=F F压<G 方向 竖直向下 竖直向下 竖直向下 竖直向上 水平向左 垂直斜面向下 >考点2 压强 定义 物体所受 S 之比叫作压强，用字母p表示 物理 压强是表示压力作用效果的物理量，在数值上等于物体单位面积所受的压力.压强越 意义 大，压力的作用效果 计算公 p= 其中F表示压力，单位是N;S表示受力面积，单位是m;P表示压 式及 强，单位是Pa,1Pa=1N/m 单位 注意 ()此公式是压强的定义式，对于固体、液体和气体产生的压强都适用； 事项 玉力在数值上等于物体的重力时，应先注明F=G,再利用公式卫 粗细、密度均匀的圆柱体、长方体等规则柱状物体对水平面的压强： 推导 公式 D= FC_pVg_oShg=pgh SSSS 考点3 增大、减小压强的方法 压力一定时， 受力面积，实例有 A.大货车轮子、坦克的履带宽大 增大 右侧实例中选填字母序号，下同)》 B.单车坐垫、书包肩带比较宽大 压强 C.火车钢轨下垫上枕木 受力面积一定时， 压力，实例有 D.刀刃磨得锋利 压力一定时， 受力面积，实例有 E.禁止货车超载 减小 F.啄木鸟尖锐的喙 压强 受力面积一定时， 压力，实例有 G.压路机上质量很大的碾子 58 知识，点精讲·广西物理 一战成名新中考 随堂巩固练习 1.[J八下P43练习与应用改编]一位体重正常的初中生双脚站立在水平地面上，他对地面的压强 大约为 A.1250Pa B.2500Pa C.5x103Pa D.1.25×104Pa 2.[RJ八下P40新增图9.1-2改编]如图所示，一只北极熊爬行（图甲）通过冰面后，在雪地里行走 (图乙).对比图乙，图甲中北极熊爬行通过冰面的目的是 A.增大压力 B.增大压强 C.减小压力 D.减小压强 第2题图 第3题图 第4题图 3.[HY八下P76图8-1-10改编][多选]如图所示，把铅笔压在大拇指和食指之间，使它保持静止 若大拇指受到的压力和压强分别为F,P1,食指受到的压力和压强分别为F2、P2,则下列判断中正 确的是 ( A.F <F2 B.F=F, C.P1=P2 D.P1<p2 4.[J八下P42图9.1-4改编]公交车窗户旁都配有如图所示的破窗锤.破窗锤的锤头顶部尖，是为 了在紧急情况下乘客敲击车窗时 (选填“增大”或“减小”)压强，更容易破窗：已知锤头 顶部面积是2.5mm2,底部面积是2.5cm,若乘客敲击力是50N,则破窗锤对车窗的最大压强是 Pa. 5.[HK八年级P185新增作业]小明的质量为45kg,他每只脚与地面的接触面积为150cm2,为了不 让双脚陷进泥地，他在水平泥地上放一块重为200N、面积为22的木板，双脚站在木板中央.则 小明对木板的压强为 Pa,木板对泥地的压强为 Pa.(g取10N/kg) 6.如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上.已知它们的密度之比P4P=1:2, 对地面的压强之比pP4PB=1:3,则高度之比hhg为 ,质量之比m4:mg为 p/Pa 30 15 A 00.100.200.30x/m 77777777777 乙 第6题图 第7题图 7.如图甲所示，一块质量分布均匀的长方形木板平放在水平桌面的左侧边缘上，有三分之一的长度 伸出了桌面.对长木板施加一个水平向右的力F,使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做 直线运动，最终停止在桌面上.此过程中木板对桌面的压强p与木板被推动的距离x的关系图像 如图乙所示.木板在滑动过程中，桌面受到的压力大小将 (选填“变大”“变小”或“不 变”)；当x=0.1m时，木板对桌面的压强为 Pa. 知识，点精讲·广西物理 59 实验分层突破 探究影响压力作用效果的因素 例如图1所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关” 的实验 甲 丙 图1 过要点基础设问 (1)实验中通过观察 来比较压力的作用效果 (2)比较图1甲、乙两次实验，可知受力面积相同时，压力 (选填“越大”或“越小”)，压力的 作用效果越明显 (3)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较图1 两图的实验，可知压力 大小相同时，受力面积 (选填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显， 提能团实验延伸 (4)将该小桌和砝码放在如图1丁所示的木板上，然后比较图1丙中海绵受到的压强P丙和图1丁 中木板受到的压强pT的大小关系为P丙」 pT(选填“>”“<”或“=”). (5)如图2，将小桌和砝码沿海绵向右平移，此时海绵的凹陷程度与图丙中相比 (选填“更 深”“更浅”或“一样深”)。 色 班 图2 图3 (6)[实验评估]实验时，该同学将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图3 所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同.由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关 你认为他在探究过程中存在的问题是 拓视野全国新考法 (7)[生活实践]该同学放学买了一桶油回家，提油时感觉到很勒手，请你根据该实验的结论提出一 种解决方法： .(答案合理即可)》 (8)[创新装置]该同学接着用一些相同的钉子做了如图4所示的两块钉板，探究“压力的作用效果 与哪些因素有关”.他将两个相同的塑料袋装满水将口封好，分别放到两块钉板上，这是控制了 相同来探究压力的作用效果与受力面积的关系；若放在钉板甲上的塑料袋完好，而放在钉 板乙上的塑料袋被扎破了，说明 越小，压力的作用效果越明显。 L 甲 图4 温馨提尿 更多习题见《分层作业本》P43 60 知识，点精讲·广西物理命题点2测量固体和液体的密度 随堂巩固练习 基础知识梳理 1.C2.AC3.A与B打开相平1.13×10 考点11.称量分度值水平台面零刻度线平衡4.151.2×I05.(1)pm<p2<p(2)Pm<p2<P啊 螺母指针指在分度盘的中线处右调节平衡螺母前 (3)F甲<F2<F丙(4)P1=P2=p3(5)F1=F2=F3 游码未归零在称量过程中调节平衡螺母左镊子 6.151:4 右最小游码0.2723.偏大偏小 实验分层突破 考点21.体积mL2.1水平工作台凹液面最低 【例】(1)深海潜水需穿抗压潜水服（合理即可）(2)不 处乙丙263.11061103 是装置漏气(3)B(4)U形管液面高度差有色 实验分层突破 (5)甲、乙增大相等(6)没有控制探头深度相同 上移【变式训练】同时增加探头在液体中的深度 1p=受浸没-利余液体mm: m V-V (7)A(8)1000600(9)水上(10)①在容器的 左、右两部分装入不同深度的同种液体橡皮膜凹向深 m:2.质量大质量小体积大小大 V 度小的一侧②在容器的左部分装入一种液体，右部分 装入相同深度的另一种液体橡皮膜凹向密度小的液体 小大 m mmp水大小 的一侧(11)液体深度无关(12)d橡皮膜bf(或 c、e)形变程度相同 【例】(1)左(2)D(3)88(4)8.8×103铜(5)偏 命题点5大气压强、流体压强与流速的关系 小【变式训练】①仍然准确②偏大测体积前让吸 水性固体吸足水（或在吸水性固体外部包一层薄保鲜膜 基础知识梳理 再测体积，合理即可)(6)测出小桶的质量，把小桶放考点1重力马德堡半球托里拆利7601.013× 在溢水口，用细线系好奖牌，将其浸没在水中，称量溢出10减小降低升高 水和小桶的质量，计算小桶溢出水的体积即为奖牌的体 考点22.小3.大小小大上 【教材小练】1.大气压强会2.小外大小 积(7)3%+m④准确(8P*+m V 随堂巩固练习 (9)①瓶口②把矿泉水瓶中的水倒出一小部分后 1.A2.A3.小于大海拔越高，大气压强越小 ④匹%， 4.减小上升喷雾器 ⑤偏大(10)3 命题，点6浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件 命题点3压力、压强 基础知识梳理 基础知识梳理 考点11.向上竖直向上2.压力3.G-F拉 考点11.垂直垂直2.压力的大小受力面积大小4.体积密度大 考点2压力的大小受力面积越明显 考点2等于p液V排g 考点3><===><><==< 考点3减小DF增大G增大ABC减小E 考点4浮力改变自身的重力吸水排水小于 随堂巩固练习 大于小 【教材小练】1.D2.AD3.<=4.D5.B 1.D2.D3.BD4.增大2×105.1.5×10325 6.2:31:37.不变36 随堂巩固练习 实验分层突破 1.B2.CD3.不变减小4.(1)=<= (2)1上(3)1.5(4)不相等 【例】(1)海绵的凹陷程度(2)越大(3)乙、丙越小 (4)=(5)更深(6)没有控制压力相同(7)可以在 实验分层突破 手上垫上衣服，增大受力面积，从而减小对手的压强 实验1【例1】(1)大于(2)调零4(3)大物体排 (8)压力受力面积 开液体的体积(4)不变(5)A、E、F(6)ba (7)11×1044×1030.8×103(8)弹簧测力计的示 命题点4液体的压强 数更加稳定，读数更准确(9)不可靠没有控制排开 基础知识梳理 液体的体积相同(10)A 1.重力流动性相等大大pgh 实验2【例2】(1)丁甲乙丙(2)11(3)等于 gh pg (4)A(5)实验时溢水杯中的水未装满(6)能 【提分点拨】300040005000 (7)变小变大相等能同步观察测力计A、B示数的 2.连通相同 变化 122 知识点精讲·广西物理