大单元3 实验分层突破-【一战成名新中考】2026广西中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

4.「J八上P76练习与应用改编]我国劳动人民常在生活中运用科学知识解决实际问题，如图所示， 以前有人在炎热的夏天将纱布盖在盛有剩饭剩菜的篮子上，使边缘浸在水中，用此方法保存的食 物，不容易因气温过高而过快变质.关于此方法下列说法正确的是 ( A.纱布盖住食物，可以减缓食物散热达到保鲜目的 B.这种方法的原理是蒸发放热 C.为了效果更好，要将篮子放在通风的地方 D.这样可以使食物的温度保持在零摄氏度以下 5.[J八上P70图3.3-1改编]如图所示，在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将塑 第4题图 料袋挤瘪，排尽空气后把口扎紧，然后放入80℃以上的热水中，观察到塑料 袋鼓起来了，是因为袋内物质发生了 (填物态变化名称)现象；若将 该塑料袋从热水中取出，塑料袋又会变瘪，该过程发生的物态变化需要 (选填“吸收”或“放出”)热量 第5题图 实验分层突破 ◆实验横向对比◆ 探究水在沸腾前后温度变化的特点 探究固体熔化时温度的变化规律 [《课标》要求探究类学生必做实验； [2024.25(3)] 2023.25(2)] 实验 装置 组装顺序： 不断加热，海波在熔化前温度不断升高，但 实验 水沸腾时形成的大量气泡不断上升变太， 熔化时温度保持不变，熔化后温度继续升 到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空 现象 高；石蜡在熔化过程中温度不断升高 气中 水在沸腾前，温度 ,水在沸腾 实验 晶体熔化时吸收热量，温度 后，温度 ;水沸腾的条件：①温 结论 非晶体熔化时吸收热量，温度 度达到 ,② (1)实验选取小颗粒固体物质的原因：小颗 (1)水的沸，点低于100℃的原因：当地的大 粒固体易 ;便于温度计的玻璃 交流 气压 标准大气压 泡与固体物质充分接触 反思 (2)缩短加热时间的方法：用初温较 (2)延长熔化时间的方法：增加固体质量、 的水、适当减少水的质量等 调小酒精灯火焰、增加烧杯中水的质量等 22 知识，点精讲·广西物理 一战成名新中考 ◆例题分层突破◆ 例1小明探究冰熔化特点的实验装置如图1. ↑温度/℃ 10 D C 碘锤 6时间/min E 10 图1 图2 图3 图4 过要点基础设问 (1)将装有适量冰的试管放入装有水的烧杯中加热，目的是 (2)实验中，宜选用 (选填“碎冰块”或“体积较大的冰块”)，烧杯中的水面应 试 管中的冰面 (3)实验中某时刻温度计示数如图2，该物质此时的温度为 ℃ (4)冰在加热过程中温度随时间变化的图像如图3，由图像可知冰是 (选填“晶体”或“非晶 体”)，判断依据是 (5)加热到第3min时，冰的状态为 (选填“固态”“液态”或“固液共存态”).冰的熔 化过程经历的时间为min,图中AB过程冰的内能 (6)另一同学在利用相同器材进行这一实验时，观察到冰熔化过程中温度计示数缓慢上升，产生这 现象的原因可能是（填字母） A.烧杯中的水少 B.对试管内的碎冰不断搅拌 C.温度计的玻璃泡碰到了试管壁 D.冰熔化过程中吸热，温度升高 提能历实验延伸 (7)由图3可知冰熔化成水后，水的升温比冰慢，其主要原因是 (8)若冰全部熔化成水后继续用酒精灯不断地加热，试管中的水最终 (选填“会”或“不 会”)沸腾 (9)在标准大气压下，小明将图1中试管换成盛有碘颗粒的封闭小锤，如图4所示.已知碘的熔点为 113.7℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可达500℃，则小锤中的碘发生的物态变化是 (选填“熔化”“汽化”或“升华”). 拓视野全国新考法 (10)[生活实践]实验结束后，小明想到夏天喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量冰块，而不是 直接加冷水，一方面是因为冰块的 更低，另一方面是因为冰块熔化成水的过程中 热量，从而使饮料的温度下降得更多 (11)[创新拓展]小明还想利用所学的凝固知识制作一个医用冷藏盒，于是测量了不同浓度时盐水 的凝固点，数据记录如表： 盐水浓度 0 3% 6% 9% 12% 15% 18% 219% 24% 27% 30% 凝固点/℃ 0 -2 -6 % -11 15 -18 -17 -1.8 -1.4 ①分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点 ②你认为给冷藏盒中药品降温最好选用 (选填“冰”或“适当浓度盐水结 成的冰”). 知识，点精讲·广西物理 23 例2「2024枣庄改编]同学们用如图1所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。 B 硬纸板 C 图1 图2 图3 过要点基础设问 (1)安装如图1所示装置时，应当先调整固定 （选填“A”或“B”)的位置，确定其高度时， (选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯 (2)小明发现自己每次记录的温度值都要比同一次小亮记录的数值高，分析后发现是自己读取温度 计示数时，视线不规范造成的，根据上面的情况可知，小明读数时是按图2中（选填“A”“B”或 “C”)所示的情景读取的. (3)在加热过程中，水中气泡出现图3所示的两种情形，其中图（选填“a”或“b”)是水沸腾时 的情况. (4)小明记录的数据如表所示，从表格中可以看出，水的沸点是 ℃.水在沸腾前，吸收热量，温 度 ；水在沸腾过程中，吸收热量，温度 所以生活中熬汤时，待汤沸腾后，应该把火 (选填“调大”或“调小”)些 时间/min 1 4 5 6 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 (5)[图像分析]小华和小亮都是从水温达到90℃时开始记录数据，他们绘制的沸腾图像如图4所 示.由图像可知：两组实验图像不同的原因是水的 不同 温度/℃ ↑温度/℃ 994 99 90 90 024681012时间/mim 024681012时间/min 小华 小亮 图4 提能力实验延伸 (6)实验即将结束，同学们移开酒精灯，若水很快停止沸腾，这说明沸腾过程中需要继续 .细心 的小明发现：移开酒精灯后烧杯中的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是 (7)[2024辽宁改编]小明在实验中发现有时看不清温度计的示数，交流后找到的原因是水蒸气在温 度计表面发生了 现象.请推测被水蒸气烫伤比被相同温度的水烫伤严重的原因： (8)做实验时，酒精灯外焰温度约为500℃，已知纸的着火点约为190℃，实验时将烧杯换成纸杯 (选填“可行”或“不可行”)，理由是 24 知识，点精讲·广西物理 一战成名新中考 (9)[2025苏州改编]小华将实验装置组装成如图5所示，用烧杯中的液体对试管中的水进行加热， 如果小华想让试管中的水沸腾，烧杯中液体的沸点需要满足的条件是 图5 图6 (10)[重新沸腾实验]实验后，小明提出了疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将 一杯停止沸腾的水放进抽气密封玻璃罩中，如图6所示.接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽 出，热水居然沸腾起来.通过分析，同学们知道此现象发生的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气 压 (选填“增大”“减小”或“不变”)，水的沸点 (选填“升高”“降低”或“不变”)，因 此在不加热的情况下，水能重新沸腾。 拓视野全国新考法 (11)[装置改进]有同学建议可以用如图7所示的电水壶进行探究，请你分析使用该装置的优点有 .(写出一条即可) T/℃ 盐水1 103 101 盐水2 99 纯水 t/s 图7 图8 (12)[创新拓展][2025大庆改编]小明又探究了不同密度的盐水在沸腾前后温度变化的规律，用相 同热源对质量和初温均相同的盐水1、盐水2和纯水(P,>P2>P水)进行加热，其温度随加热时间变化 的规律如图8所示。 ①分析图像初步得出盐水的沸点随盐水密度变化的规律是 ,实验时大气 压 标准大气压 ②两种盐水从相同初温加热至刚好沸腾， (选填“盐水1”或“盐水2”)吸收的热量更多 请结合本实验推理，如果内陆地区一个水量不变的咸水湖随着含盐量逐渐升高，其对周围地区气温 的调节作用会变 (选填“强”或“弱”) (13)[生活实践][J八上P85新增复习与提高改编]周末小明在家烧水煮饺子，水沸腾后小明又往 锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开，下面能说明其整个烧水 过程中温度随时间变化的图像是 (选填字母)· ↑温度/℃ ↑温度/℃ ↑温度/℃ 1温度/℃ 时间/min 时间/min 时间/min 0 时间/min B C 0 温馨提示 更多习题见《分层作业本》P11 知识，点精讲·广西物理 25实验分层突破 2.(1)进入(2)不停地做无规则运动间隙(3)温度 【例】(1)同一高度光屏中央(2)10.0(3)光屏 快3.(1)无规则(2)剧烈4.引力斥力 (4)①30光路可逆②不能虚光屏③大大 考点21.(1)动能(2)焦耳」(3)增加大 ④1(5)仍能(6)便于比较像的大小(7)10C 2.转移转化温度差高温低温减小增大 (8)远离变大(9)发散变大远离 ACDE BF等效 (10)小较强小于(11)注入薄(12)上下 3.(1)热传递(2)焦耳(J)(3)增加减少 (13)不相同能(14)D 【教材小练】1.D2.变低间隙 大单元3温度与物态变化 随堂巩固练习 1.B2.D3.D4.BE5.做功热传递 基础知识梳理 命题点2比热容热机能量的转化与守恒 考点11.(1)冷热程度(2)℃0100 2.(1)热胀冷缩(2)全部浸入容器底容器壁 基础知识梳理 不可以相平1-2238(3)35~42℃0.1 考点11.(1)质量 升高的温度(3)强 可以38.7 考点21.(1)热量质量(2)gJ/kg2.mg9Ψ 考点21.温度2.吸AL固CM气FN放 【易错易混辨析】(1)×(2)V(3)×(4)×(5)V EGK固D放BHⅢ3.汽化液化凝华凝固 (6)× 熔化液化凝华 考点31.内能(1)化学内机械(3)压缩做功 考点31.表面表面内部任何温度沸点越快 打开打开点火向上向下机械内内机械 越快汽化吸热2.降低压缩 2.有用功小于 考点41.(1)熔点凝固点2.不变不变熔点 考点42.转化3.保持不变4.方向性 凝固点 【教材小练】1.大小2.B 【教材小练】 随堂巩固练习 1.C2.热胀冷缩A3.D4.熔化放出5.能不1.A2.A3.增大压缩机械内 能6.甲、乙乙甲 4.1×101.05×10 随堂巩固练习 5.解：(1)2吨燃油完全燃烧放出的热量：Q效=m9=2000kg 1.C2.D3.BEC4.C5.汽化放出 ×4.2×10J/kg=8.4×10°J: 实验分层突破 (2)在该测试过程中，飞机做的有用功：W有用=P1=4× 3500×103W×1×3600s=5.04×10°J, 【实验横向对比】自下而上保持不变持续升高不 断升高保持不变沸点继续吸热受热均匀低于 飞机发动机的效率：7 W题×100%= .04×10°J× 8.4×1010J 分 100%=60%. 【例1】(1)受热均匀(2)碎冰块高于(3)-2 (4)晶体有固定的熔点(5)固液共存态4增加 实验分层突破 (6)C(7)冰的比热容比水的比热容小(8)不会 【例】(1)质量天平(2)加热时间转换(3)多 (9)升华(10)温度吸收(11)先变低后升高适当 水(4)水(5)水(6)a2:1(7)更容易控制相 浓度盐水结成的冰 同时间内水和煤油吸收的热量相同（合理即可）(8)热 【例2】(1)A需要(2)A(3)a(4)98升高不变 源稳定，更容易控制相同时间内水和煤油吸收的热量相 调小(5)质量(6)吸热陶土网的温度高于水的温 同（合理即可） 度，水能继续吸热(7)液化水蒸气液化放热 大单元5 能源 电磁波 (8)可行水沸腾时温度不变，使得纸杯温度总保持在 基础知识梳理 100℃左右，达不到纸的着火点，纸杯不会燃烧，故可行 考点12.(2)核裂变核聚变(3)内能机械能电 (9)要高于水的沸点(10)减小降低(11)热量损失 能3.(2)电内化学 小、加热效率高；安全性高，减少了用火隐患；降低了实验 考点21.(1)电流(2)不需要3×10f(3)波长 操作的难度(12)①盐水密度越大，沸点越高低于 随堂巩固练习 ②盐水2弱(13)D 大单元4内能与热机 1.BCDH2.D3.可以不可以4.短反射 命题点1分子动理论 内能及其改变 基础知识梳理 考点11.(1)分子原子(2)汤姆孙核式 120 知识点精讲·广西物理