大单元1 声现象-【一战成名新中考】2026广西中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名目 参考答案 声、光、热学 大单元1声现象 实验分层突破 基础知识梳理 实验1【实验要点梳理】1.显示光路漫反射在同一 考点11.(1)振动振动振动(2)正在发声 平面内2.暗垂直入射反射光线重合普遍性 (3)弦空气柱2.(1)介质气体空气不能 3.同一平面内等于可逆 (2)波(3)>>340(4)反射 【例1】(1)贴着(2)A(3)60°逆时针(4)相等 考点2高低强弱快慢高幅度大 OA在反射现象中，光路是可逆的(5)同一平面内 考点3信息能量2000020 存在在纸板F前方喷洒水雾，观察反射光线是否存在 考点41.(1)无规则2.dB (6)在纸板F的下半部分观察到反射光线，在纸板F的 3.声源处传播过程中人耳处 上半部分观察不到反射光线(7)=改变入射角，多次 【教材小练】1.振动空气2.真空科学推理3.C 实验(8)等于能直接读出入射角和反射角的度数 (9)逆 4.变大变大5.不是能量 6.传播过程中真空不能传声 实验2【实验要点梳理】1.像重影大小虚实 2.不点燃具有普遍性3.相等虚相等垂直 随堂巩固练习 【例2】(1)垂直(2)同侧相等(3)不变保持不动 1.B2.A3.振动音色4.左响度 (4)不能虚(5)相等(6)玻璃板没有与水平桌面垂 大单元2 光现象及透镜 直放置(7)沿MW对折对称(8)仍然车内 命题点1光现象及其辨识 (9)折射(10)右手(11)后表面 命题点2透镜及其应用 基础知识梳理 基础知识梳理 考点12.同种均匀3.(1)3×1083×10 考点11.会聚 发散 (2)需要不能340 考点21.反射折射法线等于小于 也增大 不变可逆2.反射 2.焦点不变 考点31.光的反射相等相等垂直虚像 对称 2.能不能3.(1)发散(2)会聚 考点41.折射2.绿3.透过反射 平行 考点5直线ABFGJ CLMOP DEHIKN 【教材小练)1.D2.时间直线传播短3.漫反射 遵循4.下方折射5.16510：402.2 6.如答图所示 7.如答图所示 A'r 挡风玻璃 考点21.倒立缩小实像照相机倒立等大 B' 水面 实像倒立放大实像投影仪正立放大虚像 0 放大镜2.放大缩小虚 A显示器 考点31.凸透镜倒立缩小实光屏2.强前 第6题答图 第7题答图 发散凹弱后会聚凸 随堂巩固练习 【教材小练】1.凸透镜会聚2.凸透镜焦点3.D 4.a 倒立、放大的实5.乙丙 1.D2.D3.BC 4.如答图所示 随堂巩固练习 太阳 眼睛 1.D2.B3.BD4.远离后缩小 5.如答图所示 0 第4题答图 5.反射下6.左不变 第5题答图 知识点精讲·广西物理 119一战成名目 2 声、光、热学 (考查24~26.5分) 大单元1 声现象 (考查2~3.5分) 基础知识梳理 >考点1声音的产生与传播 1.声音的产生 (1)声音是由物体的 产生的，一切正在发声的物体都在 停止，发声停 止，但声音不一定消失。 用到了归纳推理的方法 (2) 的物体叫声源。 (3)常见发声体的辨识 敲打击乐器（如鼓、 弹奏弦乐器（如吉他 吹奏管乐器 发声情景 人说话 锣、编钟等) 小提琴、古筝等) (如笛子、箫等)》 发声体 声带 被敲击部分 2.声音的传播 (1)声音的传播需要 ,传声的介质可以是固体、液体和 ,人们交流时的声音通常 是通过 传播的.真空 传声 (2)声音在介质中以 的形式传播。 (3)声速的影响因素：①介质种类：通常情况下，声音在常见的固体、液体、气体中传播速度的大 小关系为v固」 液%；②介质温度：15℃时空气中的声速为 m/s. (4)回声：声音在传播过程中，遇到较大障碍物时被 回来的声音。 (5)回声测距：计算公式=之，4表示从发出声波到接收到回声所需的时间。 教材小练 1.[HK八年级P37图2-2改编]如图所示，用橡胶小锤敲击音叉，将正在发声的音叉插入到平静的 水面，观察到水面有水花溅起，此现象说明发声的物体在 ·人听到音叉发出的声音是通 过 传播的. 第1题图 第2题图 2.[RJ八上P33图2.1-4改编]如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气， 听到的铃声越来越小，直至几乎听不到声音了.由此推测，声音不能在 中传播，这种方法 一般被称为 法 知识，点精讲·广西物理 1 )>考点2声音的特性 特性 音调 响度 音色 定义 声音的 声音的 声音的品质 频率（描述物体振动的 振幅（描述物体振动的 影响 )；频率越高，声音 ):振幅越大，声音的响 发声体的材料、结构 因素 的音调越 度越 AA音调商 A响度大 AAA音叉 波形图 (疏密不同) (高低不同) (形状不同) ⌒音调低 AA响度小 八钢琴 常考 女高音、男低音；尖声细气； 震耳欲聋；引吭高歌；低声 闻其声知其人；区分不同乐 实例 抑扬顿挫：脆如银铃等 细语：音量调大；大声喧哗等 器（歌手）；声纹锁等 教材小练 3.[J八上P37图2.2-2改编]如图所示，拨动钢尺，听到钢尺发出的声音：减小钢尺伸出桌面的长 度，用同样的力拨动钢尺，听到钢尺发出声音的 ( A.响度变大 B.响度变小 C.音调变高 D.音调变低 第3题图 第4题图 4.[HY八上P37图2-3-1改编]如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，轻敲鼓面，观察纸屑“跳动”幅度， 听其声音，再用力敲鼓面，这时纸屑“跳动”的幅度 声音的响度 (均选填“变 大”或“变小”) >考点3声的利用 利用实例 定义 传递 传递 人能听到的声音频率范围 人通过声音交流、用听诊器诊 声波能使烛焰晃动、利用 声音 是20~20000Hz 病等 噪声发电等 回声定位（蝙蝠确定目标位 超声波清洗物体、超声波 超声波 高于 Hz的声波 置、声呐、倒车雷达、超声导盲 振动除去结石等 仪等)、B超、金属探伤等 监测地震、台风、海啸等自然 次声波使机器设备破裂、 次声波 低于 Hz的声波 灾害等 飞机解体、建筑物垮塌等 教材小练 5.[J八上P46图2.3-7改编]清洗眼镜的超声波清洗机如图所示.它工作 时，站在旁边的人能听到“滋滋”的声音，这种“滋滋”的声音 (选填 “是”或“不是”)超声波，超声波清洗机能把眼镜清洗干净是因为超声波可 以传递 第5题图 2 知识，点精讲·广西物理 一战成名新中考 )>考点4噪声的控制 1.噪声的定义 (1)物理学角度：发声体做 振动时会发出噪声。 (2)环境保护角度：把妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声 2.人们以分贝（符号是 )为单位来表示人耳感知声音强弱（响度）的等级： 3.噪声的控制 方法 途径 实例 防止噪声的产生 在 减弱 摩托车装消声器、禁止鸣笛等 阻断噪声的传播 在 减弱 道路两侧设置隔音板、道路两旁种植树木等 防止噪声进入人耳 在 减弱 戴隔音耳罩、捂住耳朵等 注：噪声监测设备可以用来监测噪声的等级，但不能减弱噪声 教材小练 6.[HK八年级P41作业改编]现代房屋的窗户大多采用双层玻璃，这是为了在 减弱 噪声如果将双层玻璃中间抽成真空，减弱噪声的效果会更好，这是因为 随堂巩固练习 1.[RJ八上P46素材改编]天坛公园有一个回音壁，回音壁的中心有个三音石，站在上面拍手可能会 听到三次回声，充分体现了我国古代高水平的建筑声学成就.听到的第三次声音和原声相比发生 变化的是 ( A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 2.[RJ八上图2.2-42.1-5、2.3-6、2.4-2改编]关于下图中声现象的说法正确的是 丙 第2题图 A.图甲：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 B.图乙：声音是一种波，它在真空中传播的速度最大 C.图丙：扬声器工作时，一旁的烛焰会晃动，说明声音可以传递信息 D.图丁：航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声 3.[HY八上P41新增作业改编]我国古代将锅称为“釜”，据《天工开物》记载：“凡釜既成后，试法以 轻杖敲之，响声如木者佳，声有差响侧铁质未熟之故，他日易为损坏.”古人通过敲击釜使釜发生 而发出声音，并根据釜发出声音的 (填声音的特性)来判断“釜”的质量好坏。 4.[RJ八上P43练习与应用改编]往8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的 水，就制成了打击乐器.用力敲击时可分别发出“1,2,3,4,5,6,7,1”的 音，发出“1”音的应该是最（选填“左”或“右”）边的玻璃瓶，这些声音 第4题图 的 (选填“响度”或“音调”)有可能相同 温馨提尔 更多习题见《分层作业本》P1 知识，点精讲·广西物理 3