早自习学案第九期-【丽语晨读】2026年高考语文时评解读+文言知识+必背篇目+优秀作文拆解

丽语晨读第九期 本期导读：跟着时评学知识+高频实词+必背《燕歌行并序》挖空精读+虚词知识+热点素材+高考优秀作文拆解 跟着时评学知识 一、文章拆解 涵养自信进取的松弛感 （2025.11.23）人民日报·彭 飞 标题对流行概念进行思辨性重定义，三者关系：“自信进取”是“松弛感”的内核与源头；“涵养”是达成此状态的路径与方法。标题本身已呈现完整的逻辑闭环。 标题模板：限定词+核心概念 仿写：《锤炼厚积薄发的定力》《追寻收放自如的节奏感》《锻造坚韧不拔的钝感力》 这两年，“松弛感”成为一个热词，一定程度上是因为进入公众视野的一些人物，比如铸就大国重器的科学家、拿下奥运金牌的运动员、创造票房纪录的导演、引领创新的企业家等，常给人一种举重若轻的感觉。另一方面，工作生活节奏快，越是忙碌，松弛感就越显得稀缺。 由现象到概念：从社会热词和公众人物印象切入，自然引出论述对象，接地气，有时代感。 双向对比：既写“精英的举重若轻”，也写“大众的稀缺感受”，关照普遍社会心理，拓展讨论的广度。 埋设伏笔：用“举重若轻”为下文揭示“松弛感源于千锤百炼”张本。 写作模板： 【紧扣时代现象/热词】+【列举典型表现】+【揭示普遍矛盾/大众感受】+【自然引出核心议题】 实际上，放松容易，难的是遇事时拥有收放自如、一切尽在掌握的从容，难的是奋斗中保持宠辱不惊、宁静致远的心态。这种松弛感，从何而来？ 破立结合：先破（“放松容易”），后立（真正的松弛感是“从容”“心态”），廓清概念边界，防止误解。 用成语精准画像：“收放自如”“宠辱不惊”“宁静致远”一组成语，从能力到心性，立体勾勒出“松弛感”的高阶状态。 设问过渡：“从何而来？”一句独立成段，如重锤定音，引出全文主体，逻辑推进极其有力。 写作模板： 【辨析常见误解（破）】+【正面定义核心概念，多用精当成语（立）】+【设置核心问题，统领下文（问）】 源于千锤百炼的自我磨砺。 　　松弛不是松垮、废弛，而是抵达炉火纯青阶段后的游刃有余。很多人对九三阅兵中顺利完成运油—20A飞行任务的女机长谭红梅印象深刻。镜头前的她气定神闲、泰然自若，背后却有十分艰辛的付出：参与改装新机型训练，在飞行模拟器上一飞就是4小时起步，下来后浑身湿透；训练完还要继续完成大量理论学习…… 真正的松弛感表演不了、假装不来。千磨万击的砥砺、精益求精的锻造，才换来挥洒自如、风轻云淡。当流汗成为习惯，当努力成为肌肉记忆，松弛感往往不请自来。 比喻说理：“炉火纯青”“游刃有余”将抽象的“熟练”状态具象化。 例证与金句结合：谭红梅事例（镜头前“气定神闲”与训练中“浑身湿透”的对比） + 总结句“真正的松弛感表演不了、假装不来”。事例负责“可信”，金句负责“深刻”。 末句升华：“当流汗成为习惯…松弛感往往不请自来”，将艰苦过程与美好结果诗意连接。 写作模板（适用于任何“刻苦成就卓越”主题）： 【分论点句】+【比喻阐释】+【典型事例（需包含“表面从容”与“背后艰辛”的对比细节）】+【总结性金句】+【诗意升华句】 　　源于从“蓄力”到“发力”的主动进取。 　　羽毛球爱好者有这样的经验：击球前身体越放松、越舒展，击球瞬间越有力。松弛并不意味着不发力，而是要在放松中蓄力，以便在关键时刻把力量汇聚于一点集中爆发。表面看起来不修边幅的导演饺子，经历沉寂、潜心打磨，终在国产动画电影产业链更完善、市场更成熟的时刻，创造纪录、一鸣惊人。中国移动通信技术的发展，从1G空白、2G跟随，到3G突破、4G同步，再到5G领跑，一步一个脚印耐心攻关，最终实现后来居上、一马当先。 无论个人还是企业，该慢慢积累、缓缓蓄力的时候要沉得下去，该密集发力、集中突破的时候要紧得起来。有张有弛、稳步前行，是成长智慧，亦是发展壮大之道。 生活化类比开篇：用“羽毛球击球”的普遍经验类比，将抽象道理讲得通俗易懂，亲和力强。 双例证叠加：个人例（导演饺子“沉寂打磨”到“一鸣惊人”） + 国家产业例（中国通信技术“跟随”到“领跑”）。点面结合，论证立体。 提出方法论：“该慢的时候沉得下去，该紧的时候紧得起来”，从道理分析上升到行动指导。 写作模板（适用于“积累与爆发”“节奏把握”主题）： 【分论点句】+【生活化类比/比喻】+【个人层面事例】+【集体/国家层面事例】+【总结提炼方法论】 　　源于一颗不迷不惑的平常心。 　　倘若总是急功近利、患得患失，就不可能拥有松弛感。胖东来创始人于东来，常显得轻松、豁达。当被问及为何主动关闭一些还在营利的店铺，他坦言“不符合企业的发展理念，那我们宁愿把店关了”。不贪图短期利益，看长远、算大账，是胖东来赢得市场尊重、用户青睐的秘诀之一。 胸怀平常之心，正确看待得与失、输与赢，脚踏实地、久久为功，心态坦然了，行动自会沉着持重。 反面假设开篇：“倘若总是急功近利……就不可能……”，从反面强化论点。 企业家例证：于东来“关营利店铺”的抉择，是“算大账、看长远”的绝佳例证，极具说服力。 说理简洁有力：“胸怀平常之心……心态坦然了，行动自会沉着持重。”语言平实但逻辑严密。 写作模板（适用于“心态与成功”“长远眼光”主题）： 【分论点句】+【反面假设论证】+【契合“舍小利、谋长远”的典型事例】+【平实而深刻的说理总结】 跳出个人心绪，看向国民心态，同样能发现一种“中国式松弛”。海外留学生在毕业典礼上大方穿着民族服饰，邻居大妈向外国游客热情介绍起自己的家乡，观众坦然面对奥运会等国际赛场上的输与赢……新时代中国人，不仅能够“平视世界”，而且善于以开放、奋进的姿态展现自己，以友好、包容的态度对待他人。这背后是强大的中国制造点燃的民族自豪，是捷报频频的科技创新托举的民族自强，是日益扩大影响的中华文明激发的民族自信。 视野跃升：“跳出……看向……”，将论述层次从个人修养提升至国民心态、国家形象。 场景排比：三个“小人物”的日常场景（留学生、大妈、观众），生动勾勒出国人自信、开放、包容的集体群像。 揭示根源：用“是……是……是……”的排比句，深刻点明这种国民松弛感的坚实根基——国力、科技与文化自信。这是全文思想的制高点。 写作模板（升华段必备）： 【转折提升句（“跳出……看向……”）】+【提炼新概念（如“中国式XX”）】+【具体场景的排比例证】+【深入根源的排比分析（源于国力、文化等）】 松弛，从来不只是“面子”表现，更是“里子”积淀。涵养自信进取的松弛感，继续拼搏、不懈奋斗，无论是个人成长还是国家进步，自会天天向上、自能阔步向前。 “面子”与“里子”：精妙比喻，形象总结全文核心——松弛是深厚内功的外显。 回扣标题：“涵养自信进取的松弛感”，完整呼应，结构圆融。 双重展望：“个人成长”与“国家进步”并列，延续上段格局，用“天天向上”“阔步向前”作结，充满力量与希望。 写作模板： 【比喻总结全文核心】+【回扣标题，重申主张】+【对个人与集体的双重展望】 2、 成语及知识点积累 1.举重若轻：举重东西像举轻东西那样。比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。 2.收放自如：对情感、言语、行动等的控制得当，能随心所欲。 3.宠辱不惊：受宠或受辱都不为所动。形容把得失置之度外。 4.宁静致远：心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发而有所作为。 5.炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。 6.游刃有余：比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。 7.气定神闲：形容一种悠然自在、心境平和的状态。 8.泰然自若：形容在紧急情况下沉着镇定，不慌不乱。 9.千磨万击：比喻经受多次的艰难困苦的磨练。 10.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。 11.风轻云淡：形容天气晴好。也比喻一种平静、超然的心态。 12.一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 13.一马当先：原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。 14.急功近利：急于求成，贪图眼前的成效和利益。 15.患得患失：担心得不到，得到了又担心失掉。形容对个人得失看得很重。 16.脚踏实地：比喻做事踏实，认真。 17.久久为功：要持之以恒，锲而不舍，驰而不息。 三、论证逻辑与结构思维 1.总——分——总结构：现象与问题 → 分点溯源（怎么做）→ 升华总结（意义何在）。 2.分论点设置：从“能力磨砺”（基础）到“方法智慧”（进阶）再到“心态境界”（根本），层层深入。 3.例证选择：兼顾个人（谭红梅、饺子、于东来）与国家（5G技术），兼顾不同领域（军事、文化、商业、科技），例证典型而丰富。 四、仿写任务 请仿照原文 “分论点一：源于千锤百炼的自我磨砺” 的完整段落（即第三、四段）的写作手法，以 《锤炼厚积薄发的定力》 为主题，写一个完整的论证段。 范文： 源于日复一日的潜心积淀。 定力不是枯坐、不是停滞，而是于无声处听惊雷的深厚储备。很多人惊叹于故宫文物修复师“化腐朽为神奇”的技艺。镜头下的他们心静如水、手稳如松，而这份从容背后，是数年甚至数十年的枯燥修炼：为掌握一种传统矿物颜料的制备，需反复试验成百上千次；为修复一幅古画，仅在清洗去污阶段就可能耗费数月光阴……真正的定力伪装不出、速成不得。日积月累的沉浸、千万次的重复，才换来面对复杂挑战时的胸有成竹、波澜不惊。当专注成为本能，当积淀深入骨髓，强大的定力自会成为生命的一部分。 高频实词 1. 径 （考频：★★★☆☆） 【思维导图】 径 → ① 名词：小路 (本义) → ② 动词：取道，经过 → ③ 副词：径直，直接 → ④ 名词：直径 【核心义项与例句】 <名> 小路。【本义】 例：三径就荒，松菊犹存。（《归去来兮辞》） 翻译：院子里的小路快要荒芜了，松树和菊花还长在那里。 <动> 取道，途经。 例：江水又东，径巫峡。（《江水》） 翻译：长江水又向东流，经过巫峡。 <副> 径直，直接。【高频考点】 例：一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》） 翻译：一只狼径直离开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。 <名> 直径。 例：能以径寸之木，为宫室。（《核舟记》） 翻译：能够用直径一寸的木头，雕刻成宫室。 2. 加 （考频：★★★★★） 【思维导图】 加 → ① 动词：增加，加上 (基本义) → ② 动词：施加，给予 (抽象) → ③ 动词：超过，凌驾 → ④ 名词：益处，好处 → ⑤ 副词：更加 → ⑥ 动词：虚报，夸大 【核心义项与例句】 <动> 增加，增益。 例：臂非加长也，而见者远。（《劝学》） <动> 施加，施用。【高频考点】 例：强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（《廉颇蔺相如列传》） 翻译：强大的秦国不敢对赵国施加武力的原因，只是因为有我们两人在啊。 <动> 给予，施予。 例：大王加惠，以大易小，甚善。（《唐雎不辱使命》） <动> 超过，胜过。 例：秦王竟酒，终不能加胜于赵。（《廉颇蔺相如列传》） 翻译：秦王一直到酒宴结束，始终不能胜过赵国。 <名> 益处，好处。【重要义项】 例：万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》） 翻译：优厚的俸禄对我有什么好处呢！ <副> 更，更加。 例：则其至又加少矣。（《游褒禅山记》） <动> 虚报，夸大。 例：牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（《曹刿论战》） 翻译：祭祀用的牛羊玉帛，不敢虚报，一定对神说实话。 3. 觉 （考频：★★★☆☆） 【思维导图】 觉 (jué) → ① 动词：醒悟，明白 → ② 动词：发觉，感觉 觉 (jiào) → 动词：睡醒 (核心古义) 【核心义项与例句】 （一）jué <动> 觉悟，醒悟。 例：觉今是而昨非。（《归去来兮辞》） 翻译：明白了今天（归隐）是对的，以前（出仕）是错的。 <动> 发觉，觉察。 例：城中皆不觉之。（《李愬雪夜入蔡州》） <动> 感觉，感到。 例：是夕始觉有迁谪意。（《琵琶行》） （二）jiào 【重要读音及古义】 4. <动> 睡醒。 (与“寐”相对) 例：惟觉时之枕席，失向来之烟霞。（《梦游天姥吟留别》） 翻译：只有醒来时的枕头床席，失去了刚才（梦中）的烟霞美景。 4. 旧 （考频：★★★☆☆） 【思维导图】 旧 → ① 形容词：从前的，原来的 → ② 名词：旧友，老交情 → ③ 名词：旧的事物、制度 【核心义项与例句】 <形> 从前的，原来的。 例：还于旧都。（《出师表》） 翻译：迁回到原来的都城。 <名> 旧交，老交情。【高频考点】 例：与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。（《赤壁之战》） 翻译：（我）和苍梧太守吴巨有老交情，打算去投奔他。 <名> 旧友，老朋友。 例：亲旧知其如此，或置酒而招之。（《五柳先生传》） 翻译：亲戚老朋友知道他这样（爱喝酒），有时就摆了酒叫他来喝。 <名> 旧的事物、制度。 例：舍其旧而新是谋。（《左传》） 翻译：舍弃旧的（恩惠）而谋立新的（功劳）。 5. 激 （考频：★★★☆☆） 【思维导图】 激 → ① 动词：水势受阻而腾涌 (本义) → ② 引申：冲刷，冲击 → ③ 引申：激发，激励 (抽象) → ④ 形容词：迅疾，猛烈 【核心义项与例句】 <动> （水）受阻后猛烈冲击。 例：泉水激石，泠泠作响。（《与朱元思书》） <动> 激发，激励。 例：由是感激，遂许先帝以驱驰。（《出师表》） 翻译：因此（我）感动奋激，就答应为先帝奔走效劳。 <形> 迅疾，猛烈。 例：又有清流激湍，映带左右。（《兰亭集序》） 翻译：又有清澈而湍急的溪流，辉映环绕在亭子四周。 <形> （声音）激烈高亢。 例：词极激切。（《谭嗣同》） 6. 极 （考频：★★★★★） 【思维导图】 极 → ① 名词：屋脊/最高点 (本义) → ② 名词：尽头，顶点 → ③ 动词：到达尽头，穷尽 → ④ 形容词：最高的，最远的 → ⑤ 副词：非常，最 【核心义项与例句】 <名> 屋脊，房梁。【本义】 例：屋极有窗以达气。（《狱中杂记》） <名> 尽头，顶点。 例：何使我至于此极也！（《庄暴见孟子》） 翻译：怎么使我们落到这样（糟糕）的地步啊！ <动> 到达尽头，穷尽。【高频考点】 例：不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》） 翻译：没能尽情享受那游览的乐趣。 例：极目远眺。 <名> 最高的境地，标准。 例：其辞微，其志洁，其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。（司马迁评价屈原，达到了品德的“极”致。） <副> 最，非常。 例：初极狭，才通人。（《桃花源记》） 7. 据 （考频：★★★★☆） 【思维导图】 据 → ① 动词：靠着，按着 (本义) → ② 动词：依靠，凭借 → ③ 动词：占据，占有 → ④ 名词：凭证，依据 【核心义项与例句】 <动> 靠着，按着。 例：手向后据地，坐而下脱。（《游黄山记》） <动> 依靠，凭借。【高频考点】 例：据亿丈之城，临不测之渊。（《过秦论》） 翻译：凭借着亿丈高的华山，下临深不可测的黄河。 <动> 占据，占有。 例：已据有六郡，兵精粮多。（《赤壁之战》） <名> 凭证，依据。 例：援古据今。 8. 略 （考频：★★★★☆） 【思维导图】 略 → ① 动词：掠夺 (通“掠”) → ② 名词：谋略，策略 → ③ 副词：大略，大致 → ④ 副词：丝毫（与否定词连用） → ⑤ 形容词：简略 【核心义项与例句】 <动> 掠夺，夺取。 (通“掠”) 例：进兵北略地，至燕南界。（《荆轲刺秦王》） 翻译：进军向北掠夺土地，到达燕国南部的边界。 <名> 谋略，策略。【核心义项】 例：燕赵之君，始有远略。（《六国论》） 翻译：燕国和赵国的国君，起初有长远的谋略。 <副> 大略，大致。 例：今操芟夷大难，略已平矣。（《赤壁之战》） <副> 丝毫，一点儿。 (常与“无”、“不”连用)【高频考点】 例：略无慕艳意。（《送东阳马生序》） 翻译：一点也没有羡慕的心思。 <形> 简略，简要。 例：故略上报，不复一一自辨。（《答司马谏议书》） 翻译：所以简略地写此回信，不再一一为自己辩解。 9. 论 （考频：★★★★☆） 【思维导图】 论 → ① 动词：讨论，议论 → ② 动词：评定，判定 → ③ 动词：说，谈及 → ④ 名词：主张，学说 【核心义项与例句】 <动> 讨论，议论。 例：每与臣论此事。（《出师表》） <动> 评定，判定。 例：宜付有司论其刑赏。（《出师表》） 翻译：应该交给主管的官，去判定他们受罚或者受赏。 <动> 说，谈及。 例：乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》） 翻译：竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋了。 <名> 主张，学说。 例：持迁论。（《<甘薯疏>序》） 翻译：持有迁腐的主张。 10. 敛 （考频：★★★☆☆） 【思维导图】 敛 → ① 动词：收集，聚集 (特指税收) → ② 动词：征收，摊派 → ③ 动词：收整，约束 (表情、行为) → ④ 通“殓”，殡葬 【核心义义项与例句】 <动> 收集，聚集。 例：终日敛膝危坐。（《陶侃》） 翻译：整天收拢膝盖端坐。 <动> 征收，摊派。 (特指赋税)【高频考点】 例：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》） 翻译：谁知道征收赋税的毒害比这毒蛇还厉害呢！ <动> 收整，约束。 例：整顿衣裳起敛容。（《琵琶行》） 翻译：整理好衣服起身，显出庄重的脸色。 <动> 通“殓”。给死者穿衣入棺，殡葬。 例：敛不凭其棺。（《祭十二郎文》） 翻译：装殓时没能在你的棺材旁。 课堂检测与练习 一、选择题 下列句子中“加”字的意思与其他三项不同的一项是（ ） A. 牺牲玉帛，弗敢加也 B. 登高而招，臂非加长也 C. 万钟于我何加焉 D. 强秦不敢加兵于赵 下列句子中“觉”字读音和意思与其他三项不同的一项是（ ） A. 觉今是而昨非 B. 城中皆不觉之 C. 惟觉时之枕席 D. 是夕始觉有迁谪意 二、句子翻译 1.万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？ 2.既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 3.秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。” 【参考答案】 一、 1. C (C项为名词“益处”，其他三项均为动词“虚报/增加/施加”) 2. C (C项读jiào，意为“睡醒”；其他三项读jué，意为“醒悟/发觉/感觉”) 二、1.优厚的俸禄对我有什么好处呢！是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和所认识的穷人感激我吗？（关键词：加，得） 2.出来之后，就有人责怪那个提议出来的人，而我也后悔自己跟着他（出来），没能尽情享受那游览的乐趣。（关键词：咎，极） 3.秦国的众大臣说：“请拿赵国的十五座城给秦王献礼。”蔺相如也说：“请拿秦国的都城咸阳给赵王献礼。”（关键词：寿） 《燕歌行并序》挖空精读 燕歌行（乐府旧题）并序（写在诗歌前面，介绍写作缘由或者背景的内容） 高适（唐代诗人） 开元（唐玄宗李隆基的年号）二十六年，客有从（跟从）元戎（主将）出塞而还者（……的人），作《燕歌行》以（介词，把）示（给……看）适（作者自称）。感（感慨）征戍（远行屯守边疆）之（助词，的）事，因（于是）而和（依照别人诗词的题材、体裁和格律作诗词，作为酬答）焉（句尾助词，表陈述语气）。   汉家(唐人写时事，常托之于汉代）烟尘（烽烟与尘土，指战乱）在东北，汉将辞家破残贼（残忍暴虐的敌寇）。男儿本自（本来）重（重视）横行（纵横驰骋），天子非常（不寻常）赐颜色（给予褒奖恩宠。颜色：脸色，此指赏识，恩赐）。 （撞、击）金（军中作信号用的钲、铙等金属乐器）伐（敲击）鼓下（进发，名词作动词）榆关，旌旆（旗帜）逶迤（舒展的样子）（于）碣石间（省略句状语后置句，旌旗连绵不断在碣石山间飘扬）。校尉（武官名，泛指统帅）羽书（羽檄，古代军事文书，插鸟羽以示紧急，必须迅速传递）飞（飞速传送）瀚海（大沙漠），单于（敌人的首领）猎火（打猎时焚山驱兽之火，借指游牧民族兴兵打仗的战火）照（照亮）狼山（边地交战区域的山）。   山川萧条极（穷尽）边土（边地，靠近边境的地域），胡骑（契丹人、奚人的军队）凭陵（逼压）杂（交杂，交错）风雨。战士军前（战场）半死生（死生各半，指伤亡惨重），美人帐下（统帅的营帐中）犹歌舞。大漠穷秋（晚秋，深秋）塞草腓（枯萎），孤城落日斗兵稀（稀少）。身当（承受）恩遇（天子的知遇之恩）常轻（轻视，形容词作动词）敌，力尽（用尽）关山（关隘山岭，泛指高峻险要的地方）未解围。铁衣（用铁片制作的战衣，战士）远戍辛勤久，玉箸（玉制筷子,比喻思妇的眼泪）应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空（徒然，白白的）回首。边庭（边地）飘飖（随风飘动，形容动荡不安）那（同“哪”）可度（越过），绝域（极远的地方）苍茫无所有。杀气（杀伐的气氛）三时（指早、午、晚）作（化作）阵云（浓重堆积如战阵的云层），寒声（凄凉的声音）一夜（整夜）传刁斗（三足长柄的锅，古代军中兼用于炊煮和巡更敲击的铜制用具）。相看（面对，直面）白刃血纷纷，死节（为气节而死。死，为动用法，为……死）从来岂（难道）顾（考虑）勋（功勋）。君不见沙场（战场）征战苦，至今犹忆李将军（西汉名将李广，捍御匈奴，关爱士卒）。 [译文]唐玄宗开元二十六年，有个跟从主帅出塞回来的人，写了《燕歌行》诗一首给我看。我感慨于边疆战守的事，因而写了这首《燕歌行》应和他。唐朝东北边境战事又起，将军离家前去征讨贼寇。战士们本来在战场上就所向无敌，皇帝又特别给予他们丰厚的赏赐。军队擂击金鼓，浩浩荡荡开出山海关外，旌旗连绵不断在碣石山间飘扬。校尉紧急传羽书，飞奔浩瀚之沙海，匈奴单于举猎火光照已到我狼山。山河荒芜多萧条，满目凄凉到边土，胡人骑兵来势凶猛，如风雨交加。战士在前线杀得昏天黑地，不辨死生；将军们依然逍遥自在的在营帐中观赏美人的歌舞！深秋季节，塞外沙漠上草木枯萎；日落时分，边城孤危，士兵越打越少。主将身受朝廷的恩宠厚遇常常轻敌，战士筋疲力尽仍难解关山之围。身披铁甲的征夫，不知道守卫边疆多少年了，那家中的思妇自丈夫被征走后，应该一直在悲痛啼哭吧。思妇独守故乡悲苦地牵肠挂肚，征夫在边疆遥望家园空自回头。边塞战场动荡不安哪里能够轻易归来，绝远之地尽苍茫更加荒凉不毛。早午晚杀气腾腾战云密布，整夜里只听到巡更的刁斗声声悲伤。战士们互相观看，雪亮的战刀上染满了斑斑血迹；历来志士为气节现身，难道是为了个人的功勋？你没看见拼杀在沙场战斗多惨苦，现在还在思念有勇有谋的李将军。 虚词知识 一、表敬副词（敬辞） 用于抬高对方，表示对对方行为的尊敬。 1.谨 含义：恭敬、郑重。 用例：常用于下对上、臣对君的陈述或进献。 例句：臣谨奉法令。（《史记·李斯列传》）/ 谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下。（《史记·项羽本纪》） 2.敬 含义：尊敬地。 用例：直接修饰动词，表示动作充满敬意。 例句：太后曰：“敬诺。年几何矣？”（《战国策·触龙说赵太后》）/ 徒属皆曰：“敬受命。”（《史记·陈涉世家》） 3.恭 含义：谦恭有礼地。 用例：与“敬”相似，常与“候”、“贺”、“请”等动词连用。 例句：恭请圣安。（奏章用语）/ 夙夜恭职。（形容恭敬尽职） 4.请 含义：请允许我……（表示对对方的尊重，而非现代汉语的“请求”） 用例：一种委婉的敬语，用于提出自己的行动。 例句：臣请入，与之同命。（《史记·项羽本纪》）/ 事急矣！请奉命求救于孙将军。（《资治通鉴·赤壁之战》） 5.幸 含义：有幸，表示对方这样做是自己的荣幸。 用例：常用于对方给予关注或恩惠。 例句：陛下幸忧边境。（《汉书·晁错传》）/ 今事有急，故幸来告良。（《史记·项羽本纪》） 6.惠 含义：恩惠地，表示对方的行为是施加恩惠。 用例：常与“顾”、“赐”、“存”等动词连用。 例句：君若惠顾诸侯。（《左传》）/ 惠书敬悉。（书信用语） 7.辱 含义：屈尊地，表示对方降低身份做某事。 用例：用于对方做出的、于对方身份而言是“屈就”的行为。 例句：曩者辱赐书。（司马迁《报任安书》）/ 何至更辱馈遗。（书信用语） 8.垂 含义：俯，降。表示对方的举动（从上对下）是一种关怀。 用例：多用于长辈、上级对自己的动作。 例句：愿丈人垂听。（马中锡《中山狼传》）/ 希垂明问。（书信中希望对方明示） 9.蒙 含义：承蒙。 用例：表示承受对方的恩惠或行动。 例句：蒙君实视遇厚。（王安石《答司马谏议书》）/ 蒙赐教，不胜感激。 二、表谦副词（谦辞） 用于贬抑自己，表示自己的行为是卑微、冒昧的。 1.窃 含义：私下，私自。表示个人意见很冒昧。 用例：最常用的谦辞之一，用于发表观点或采取行动。 例句：臣窃以为其人勇士。（《史记·廉颇蔺相如列传》）/ 窃为陛下惜之。（贾谊《论积贮疏》） 2.敢 含义：冒昧地。 用例：用于大胆地提问、请求或陈述。 例句：敢问何谓也？（《左传·郑伯克段于鄢》）/ 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（《左传·烛之武退秦师》） 3.伏 含义：趴伏。表示敬畏，常用于臣子对君王的奏章、书信。 用例：与“惟”、“愿”、“乞”等连用。 例句：臣伏计之。（《汉书·文帝纪》）/ 伏惟圣朝以孝治天下。（李密《陈情表》） 4.忝 含义：有愧于，辱没。表示自己才德不足以胜任。 用例：常与官职、名位连用。 例句：臣忝当大任，义在安国。（《三国志》）/ 忝列门墙（愧在师门，谦称自己是对方学生）。 5.猥 含义：鄙陋地，降低身份地。表示对方不嫌弃自己而施以恩惠或举动。 用例：与“枉”（屈就）连用较多。 例句：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（诸葛亮《出师表》） 6.愚 含义：愚笨地。以愚笨自称，表示见解浅陋。 用例：可修饰动词，也常用“愚以为”发表看法。 例句：愚以为营中之事，悉以咨之。（诸葛亮《出师表》） 热点素材 一、11月9日，由广东、香港、澳门联合承办的第十五届全国运动会盛大开幕。本届全运会上，18岁的山东小将张展硕展现了惊人实力，他先后在男子400米自由泳、男子200米自由泳和男子800米自由泳项目中夺得金牌，成功加冕“三金王”。更令人瞩目的是，他在这三项比赛中均打破了纪录：400米自由泳打破了世界青年纪录；200米自由泳和800米自由泳均创造了新的全国青年纪录。凭借此次“三金三纪录”的壮举，张展硕被誉为中国泳坛的“中长距离新王”。（新闻来源：央视新闻） 人民网评论：在个人禀赋得到全面激发的过程中，科学的训练方式与体系机制、多元的选拔培养与保障体系，发挥着不可忽视的重要作用，这也是中国游泳快速崛起的核心引擎。可以说，在游泳运动员个人成绩不断突破的背后，体现出的正是中国游泳事业跨越式发展和体系化成就的深层逻辑。 二、11月12日，跳水奥运冠军全红婵在广州训练中心的宿舍中首次开启个人直播。她与陈艾森、陈艺文等队友连线互动，吸引了超10万观众在线观看。直播中，全红婵推荐网友关注全运会田径、游泳等项目。短短一小时的直播，观众纷纷送上虚拟礼物，总收入达43598.6元。直播结束后，全红婵将这笔钱全部捐给乡村儿童，并晒出捐款证明。而据此前媒体报道，全红婵来自广东一个普通农村家庭，不少网友表示：“她把这些收入捐给了曾经的自己。”（新闻来源：人民日报） 红星评论：运动员的修养，绝不只表现在恢复竞技状态等技术层面上，更在于精神层面的磨砺。需要其在阅世、思辨、淬炼的基础上，不断与过去的自己告别，不断踩着“脚印”往前开拔，从而抵达竞技体育和人生奋斗的佳境。 三、近日，在德国纽伦堡举行的第77届国际发明展上，来自中国内蒙古赤峰市敖汉旗的14岁少年贾明轩，凭借其发明的“干旱地区树木自动浇水装置”一举斩获青少年组全球金奖。贾明轩的家乡敖汉旗地处科尔沁沙地南缘，常年干旱少雨，他目睹了治沙工作者和农牧民运水浇树的艰辛，立志解决这一难题。 一次观察母亲做饭时，锅盖上的水蒸气凝结成水珠滑落，他联想到物理课上的冷凝原理，萌生了创意。在父亲和老师的支持下，他反复试验，历经四次失败后，终于在第五代装置成功收集到来自空气中的水分。该装置利用地表与地下的温差，让空气在埋入土层的管道内循环，使水蒸气冷凝成水滴，渗透到树根处完成自动浇灌。 （新闻来源：新华网） 内蒙古日报评论：一滴水能折射太阳光辉，一个少年的创意正照亮他所热爱的土地——原来最燃的青春是把家乡写进世界答卷。这枚沉甸甸的全球金奖最动人的，是它将这片土地世代相传的绿色守望，化为了下一代手中绿进沙退的创造之力。 四、11月初，南京大学仙林校区第九食堂的一个窗口，在试营业期间以999元的价格售卖帝王蟹（堪察加拟石蟹），引发师生和社会广泛关注。该窗口作为食堂服务升级与菜品多样化的测试，于11月1日起供应帝王蟹并成功售出。面对舆论热议，南京大学后勤服务集团于11月4日发布官方说明，为弘扬勤俭节约风尚，并使菜品更符合大学食堂实惠亲民的基本定位，已要求餐饮企业对菜式进行调整。校方同时列举了其长期推行的1分钱暖心早餐、0.4元平价素菜等保供稳价措施，承诺将继续为师生提供物美价廉的餐食服务。（新闻来源：光明日报） 新京报评论：既然是少数学生的需求，那就不妨交由市场满足。高校周边的海鲜餐厅、生鲜市场完全可以承接这类需求，且能提供更专业的服务。高端海鲜，本就不是高校食堂“主菜”，没必要用本就不足的公共资源服务小众需求，这也违背了资源优化配置的原则。 五、近期，一种被称为“体育外卖”的新兴服务在北京、上海、兰州等多个城市悄然兴起。这项服务如同点餐，教练会自带专业器材，按预约时间上门提供一对一的体育培训。这种模式因其时间灵活、免去家长接送奔波，并能提供个性化训练方案而备受青睐，尤其契合了中考体育提分和青少年增强体质的现实需求。有教练表示，相比在传统健身房工作，这种模式让其月收入增加了约30%。然而，这一新兴业态在快速发展的同时也面临着教练资质审核不一、行业缺乏统一标准等挑战。（新闻来源：光明日报） 光明日报：“体育外卖”有望激活全民健身的“一池春水”。这种模式降低了健身门槛，让更多人能够接触到专业指导，有助于培养运动习惯，提升全民健身水平。同时，它也创造了新的就业岗位，为体育专业毕业生和兼职教练提供了更多选择。 高考优秀作文 一、原文拆解 （2025高考上海卷67分） 传世背后的积淀与坚守 并列结构，逻辑清晰：“A与B”的标题模式，暗示文章将从两个并列又关联的维度展开论证，结构一目了然。 【标题结构】核心主题 + “与”字联结 + 双要素并列 传世（目标） + 背后（关系） + 积淀（要素A） + 坚守（要素B） 仿写：《振兴背后的乡土与远见》（关系揭示型） 有人说，专业文章一定要先变成通俗文章，经转发才能广泛传播，甚至成为传世文章。但我认为不然，因为，专业文章本身的优质和传承人的坚守，方是文章传世的核心。 经典驳论起手式：先引述需要批驳的“有人说”（树立靶子），再用“但我认为不然”进行明确否定，最后用“因为”直接亮出自己的核心论点。开篇即完成“树靶—否定—立论”三部曲，效率极高，立场鲜明。 语言干净利落：没有多余的修饰，直奔主题，符合议论文的语言要求。 写作模板：引述流行观点/材料观点（树靶）→ 用“然而/但我认为不然”明确转折（否定）→ 提出自己的核心观点，并点明关键要素（立论）。 诚然，前一路径有其合理性。专业文章往往运用大量专业术语，拥有复杂的逻辑思维模式，普通人难以理解个中内涵，将其变为通俗文章后，能契合非专业人士的认知水平并引发深入思考、讨论，其优势和价值纤毫毕现，进一步获得了“传”的可能。这种方式看似无须过多质疑。然而，“转”未必是从“专”到“传”的必要条件，专业文章本身的优质性是首要因素。科学著作中的相关规律和研究思路，人文社科专著揭示的哲思和人生感悟即使因时代局限未被人接受，也有可能随着社会进步，在后世被人发掘，重新获得传播力。因封建时期轻视“术”而不被重视的《九章算术》和在明朝被质疑的阳明心学， 都原汁原味地流传至后世，无须经历通俗化的洗涤，体现了文之“质”的关键地位。 转折与立论：“然而，‘转’未必是…必要条件，专业文章本身的优质性是首要因素。”（核心句，提出分论点一）。 道理论证：解释优质文章为何能跨越时代。 例证分析：举《九章算术》、阳明心学为例，论证其未经“通俗化”依然传世。 写作模板（分论点段）：让步认可（诚然……）→ 2. 转折提出己方分论点（然而，我认为……/关键在于……）→ 3. 道理论证（因为……）→ 4. 事例论证（正如……）→ 5. 小结回扣（这正体现了……）。 同时，传承者的坚守，也是“专”能流传的重要因素。当孔子创立的儒家思想“不容”于世时，他的弟子编写《论语》，记录其价值内核，从此，儒家思想在孟子、荀子等人的坚守中不断流传和更新，即使遭遇“焚书坑儒”的惨案，也在后世绽放璀璨生命力。 这是因为，当传承人能够坚守使命，涓滴亦可汇聚成细流:“专”不会被遗忘，经由少数人的执着努力，它便能在合适的时代土壤中生根发芽--这种传承不必依赖大众的之“转”，却自有其生生不息之力。 提出分论点：“同时，传承者的坚守，也是…重要因素。” 核心例证展开：以儒家思想传承为轴，串联《论语》编撰、孟子荀子发展、历经“焚书坑儒”而复兴的全过程。 分析升华：点明“坚守”的意义在于让思想在“合适的时代土壤中生根发芽”，并强调其“生生不息之力”不依赖大众之“转”。 【历程化例证法】：对关键例证进行过程性叙述，展现其动态发展，以证明某种品质或力量的持续作用。 联系当前现实，信息爆炸的时代特征和大量低质量的“转”反而会对“传”产生阻碍， 因此更不应执迷于“转”。当海量信息冲击眼球时，我们没有足够的精力仔细品鉴文章的好坏，真正专业的作品，可能在传播过程中湮没于信息洪流；而有些将专业文章通俗化的人，为吸引流量、博得喜爱，大幅改造文章， 破坏其专业性，降低其质量。人们期待传世作品出现，恰反映出传播中优质作品的缺失， 人类社会深陷波兹曼在《娱乐至死》中指出的“到处是水却没有一滴水可以喝”的困境。 现实针对性：将古代议题拉回当代，使文章具有强烈的现实关怀和问题意识，这是高分作文的重要特征。 理论武器：引用学术观点（波兹曼），增强了论证的权威性和深刻性，展示了考生的阅读积累。 写作模板：联系当下 → 剖析反面现象/危害 → 引用权威观点深化批判 → 揭示本质（如“反映出优质作品的缺失”）。 实际上，过度推崇“转”，是浮躁心理的体现。创作者想让自己的作品一炮成名，借流量广泛传播；传承者想另辟蹊径，脱离孤独坚守的桎梏，却往往事与愿违。但真正优质的专业文章，经历创作、修改、实践检验、 形成传播力等一系列过程，没有“坐得了冷板凳”的定力和“十年磨一剑”的坚持，粗浅的通俗化转发，又如何能使其获得传世的价值，经受住时间的检验呢？ 对比两种路径：将“求快求爆”的浮躁心态，与“坐冷板凳”、“十年磨一剑”的定力和坚持进行鲜明对比。 反问强化：用反问句强调真正传世需要时间检验，非粗浅转发可达。 写作技巧： 【根源分析法】在批判现象后，深入分析其产生的社会、心理等深层原因。 【价值对比法】将浮躁的短期行为与沉静的长期价值进行对比，在对比中彰显观点。 因此，愿创作者坚持专业化创作，愿传播者坚守职责、精心呵护，如此，公众方有机会在废石堆中寻得闪耀千年的珍宝。 回扣标题，总结要素：“创作者坚持专业化”对应“积淀”，“传播者坚守职责”对应“坚守”。 比喻收束，富有文采：用“在废石堆中寻得闪耀千年的珍宝”作比，形象地总结了在信息垃圾中识别真正传世之作的不易与价值，语言生动，意境深远。 写作模板：因此/综上所述（总结词）→ 分别对前文论证的各方提出希望/呼吁 → 运用比喻或展望，升华主题，富有感染力地收尾。 二、批驳型议论文万能结构模板 【起】树靶立论：引述他论 → 明确否定 → 亮出己方核心观点（含要素A、B）。 【承1】论证要素A：让步分析 → 转折提出分论点一 → 道理论证 + 例证分析。 【承2】论证要素B：提出分论点二 → 纵深例证（历程化叙述）→ 分析升华。 【转1】联系现实批驳：由古及今 → 指出现象危害 → 引用理论深化批判。 【转2】深入价值对比：揭示现象根源 → 对比浮躁与坚守的价值。 【合】总结呼吁：回扣要素A、B提出呼吁 → 比喻升华，诗意收束。 三、仿写作业 请针对以下观点进行批驳，并完成指定段落的写作。 靶子观点：“在人工智能时代，个人的深度学习和思考不再重要，关键在于学会使用工具。” 1.仿写第一段（树靶立论）：运用模板，清晰亮出你的靶子和观点。 2.仿写一个分论点段：选择论证“要素A（深度思考）”或“要素B（清醒使用）”，运用“让步反驳”或“历程化例证”模板进行写作。 【范文】 1.第一段仿写（树靶立论）： 随着ChatGPT等人工智能工具的崛起，一种观点甚嚣尘上：在人工智能时代，个人的深度学习和思考不再重要，关键在于学会使用工具。但我认为此论短视且危险。 因为，无论技术如何演进，个体不可替代的深度思考与积淀，以及批判性使用工具的独立清醒，方是人在智能洪流中锚定自我价值、避免被异化的立身之本。 （批注： 完美模仿了原文的开篇结构：引述靶子 → 明确否定（“短视且危险”）→ 亮出己方核心观点及两个要素。观点具有时代性和思辨深度。） 2.分论点段仿写（论证“深度思考”的重要性）： 诚然，熟练运用AI工具能极大提升信息处理效率，如同拥有了一位全能助手。（让步认可）然而，将自身的思考能力完全外包，无异于将灵魂的舵盘交给算法。（转折与立论）深度思考的价值，在于它孕育了工具所不具备的批判性、创造性与价值判断。（道理论证）回望历史，正是牛顿对“苹果为何下落”的持久沉思，而非对当时计算工具的熟练使用，催生了经典力学；正是鲁迅对国民性“铁屋子”般的深邃剖析，而非对出版工具的掌握，使其文章如匕首投枪，直刺时代心脏。（例证分析） 他们的传世贡献，根植于独一无二的大脑“积淀”，这正是任何工具无法替代的人类智慧高地。（小结回扣） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $