精品解析:2025-2026学年湖北省鄂州市鄂城区人教版四年级上册期中独立作业数学试卷

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2025-12-03
| 2份
| 16页
| 44人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 湖北省
地区(市) 鄂州市
地区(区县) 鄂城区
文件格式 ZIP
文件大小 702 KB
发布时间 2025-12-03
更新时间 2026-03-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55251978.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025年秋季学期期中独立作业 四年级数学 一、仔细想,认真填。(每空1分,共30分) 1. 62610600,从右边起,第一个“6”表示6个( ),第二个“6”表示6个( ),第三个“6”表示6个( )。 2. 在第42次《中国互联网络发展状况统计报告》中显示“我国手机网民达到788200000”。横线上的数读作_____,其中“2”在_____单位,表示_____,改写成以“万”为单位的数是_____,省略“亿”后面的尾数约是_____。“今年新增网民三千五百零九万人”,横线上的数写作_____。 3. 下面算盘上拨出的数是多少? 写作:( ) 读作:( ) 4. 有“九寨归来不看水”之说的九寨沟号称“水景之王”,其总面积约为620( )。 5. 在括号里填上“>”“<”或“=”。 3403400( )30403400 6亿2千万( )620000000 50000平方米( )5公顷 7030030( )704万 10020000( )1千万 30平方千米( )300公顷 6. 14□780≈15万,□最大可填______,最小可填______。 7. 已知A×B=50,如果A不变,B乘3,则积是( );如果B不变,A除以5,则积是( )。 8. 125×80的积的末尾有( )个0。 9. 用0,2,3,6,8组成三位数乘两位数的乘法算式,积最大是( ),最小是( )。 10. 图中有( )条线段,( )条射线,( )条直线。∠1=( ),∠2=( )。 二、仔细想,认真判断。(每题1分,共5分) 11. 状状家的客厅面积很大,约28公顷。( ) 12. 在10的后面添上8个0,这个数就变成了10亿。( ) 13. 大于的角是钝角。( ) 14. 计算器上和都具有清除功能.( ) 15. 一个因数除以5,要使积不变,另一个因数也要除以5。( ) 三、仔细想,认真选。(每题1分,共7分) 16. 有一条( )的长度是50厘米。 A. 直线 B. 射线 C. 线段 17. 下面的三个选项中,占地面积最接近1公顷的是( )。 A. 1间教室的面积 B. 1个篮球场的面积 C. 1个标准操场的占地面积 18. 用一副三角尺能拼成( )角。 A. 95° B. 135° C. 115° 19. 999×99中,一个因数乘10,另一个因数除以10,积( )。 A. 不变 B. 除以10 C. 乘10 20. 用三个6和三个0组成六位数,其中读出两个0的是( )。 A 666000 B. 660060 C. 600606 21. 一个数省略万位后面的尾数约为800万,这个数不可能是( )。 A. 8004789 B. 8005001 C. 7999870 22. 如果a×10=b×20(a、b不为0),那么a与b相比,( )。 A. a大 B. b大 C. a与b相等 四、看清题目,巧思妙算。(共27分) 23. 直接写出得数 220×4= 70×80= 300×31= 129×71≈ 59×42≈ 180×3= 25×40= 140×60= 299×50≈ 198×31≈ 24. 列竖式计算。 187×53= 305×27= 530×48= 432×50= 25. 脱式计算。 4800-13×280 448÷7×39 59×(425-306) 五、看清要求,动手操作。(共6分) 26. 先过点A画一条射线,再以点A为端点在射线上截取一条3厘米长线段。 27. 以点A为顶点画一个80°的角,再以点B为顶点画一个30°的角,组成一个三角形。 六、仔细审题,解决问题。(共25分) 28. 将一张长方形的纸按如图所示的方法折叠。∠1是多少度? 29. 学校为田径队员买运动服,每套123元,要买38套,带5000元够吗? 30. 长港农场有一块长方形菜地长500米,宽400米。这块菜地的面积是多少公顷?如果每公顷施化肥120千克,共需化肥多少千克? 31. 一辆货车在甲、乙两地之间往返运货,从甲地开往乙地时的平均速度为64千米时,用了5小时;返回时提前了1小时到达,这辆货车返回时的平均速度是多少? 32. 松柏公园原来一块长方形的绿地面积是240平方米,如果现在要把绿地的长从原来的8米增加到32米,宽保持不变。问扩大后的绿地面积是多少平方米? 33. 吴都古肆花市一束鲜花35元,买5束鲜花送2束,如果买100束鲜花,一共要付多少钱? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025年秋季学期期中独立作业 四年级数学 一、仔细想,认真填。(每空1分,共30分) 1. 62610600,从右边起,第一个“6”表示6个( ),第二个“6”表示6个( ),第三个“6”表示6个( )。 【答案】 ①. 百 ②. 十万 ③. 千万 【解析】 【分析】根据数位顺序表,从右向左依次为:个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位……;其计数单位分别是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿……;哪一位上的数字是几就表示有几个相应的计数单位,据此解答。 【详解】根据分析,62610600,从右边起,第一个“6”表示6个百,第二个“6”表示6个十万,第三个“6”表示6个千万。 2. 在第42次《中国互联网络发展状况统计报告》中显示“我国手机网民达到788200000”。横线上的数读作_____,其中“2”在_____单位,表示_____,改写成以“万”为单位的数是_____,省略“亿”后面的尾数约是_____。“今年新增网民三千五百零九万人”,横线上的数写作_____。 【答案】 ①. 七亿八千八百二十万 ②. 十万 ③. 2个十万 ④. 78820万 ⑤. 8亿 ⑥. 35090000 【解析】 【详解】788200000 读作:七亿八千八百二十万 其中“2”在十万位,表示2个十万 788200000=78820万 788200000≈8亿 三千五百零九万写作:35090000 3. 下面算盘上拨出的数是多少? 写作:( ) 读作:( ) 【答案】 ①. 83005001 ②. 八千三百万五千零一 【解析】 【分析】算盘上,一个上珠表示5,一个下珠表示1,从左往右依次写出数字,一颗珠子也没有,就在这个计数单位对应的数位上写0,依此写出这个数即可。亿以内数的读法:从高级读到低级,万级的数按照个级的数的读法来读,在万级数的后面加上一个“万”字,每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个0,依此读出这个数即可。 【详解】 写作:83005001 读作:八千三百万五千零一 4. 有“九寨归来不看水”之说的九寨沟号称“水景之王”,其总面积约为620( )。 【答案】平方千米## 【解析】 【分析】根据题意,明确计量大的土地的面积,常用平方千米,如我国领土面积约960万平方千米,1平方千米是边长为1千米的正方形的面积,结合数据620可知,计量九寨沟的面积用“平方千米”做单位比较合适。 【详解】根据分析可知: 有“九寨归来不看水”之说的九寨沟号称“水景之王”,其总面积约为620平方千米。 5. 在括号里填上“>”“<”或“=”。 3403400( )30403400 6亿2千万( )620000000 50000平方米( )5公顷 7030030( )704万 10020000( )1千万 30平方千米( )300公顷 【答案】 ①. < ②. = ③. = ④. < ⑤. > ⑥. > 【解析】 【分析】整数比较大小,首先要看它们的位数,如果位数不同,那么位数多的数就大,如果位数相同,从最高位开始,相同数位上数大的那个数就大。据此比较(1)小题即可。 将万改写为个的单位,去掉万字,在数的末尾加上4个0;将亿改写为个的单位,去掉亿字,在数末尾加上8个0,统一单位再进行比较(2)(4)(5)小题。 1公顷=10000平方米,1平方千米=100公顷,由低级单位换算成高级单位时,低级单位除以进率;由高级单位换算成低级单位时,高级单位乘进率;据此先统一单位,在比较(3)(6)小题即可。 【详解】3403400为7位数,30403400为8位数,故3403400<30403400 6亿2千万可以写成620000000,故6亿2千万=620000000 5公顷=50000平方米,故50000平方米=5公顷 704万可以写成7040000,7030030<7040000,故7030030<704万 1千万可以写成10000000,10020000>10000000,故10020000>1千万 30平方千米=3000公顷,3000公顷>300公顷,故30平方千米>300公顷 6. 14□780≈15万,□最大可填______,最小可填______。 【答案】 ①. 9 ②. 5 【解析】 【分析】整数的改写需要用“四舍五入”的方法省略万位后面的位数,看千位上的数字满5时向前一位进1,不满5时舍去。 【详解】已知这个数字万位上是4,千位上的数字四舍五入后需要进1,那么千位上的数字最大是9,最小是5。 【点睛】本题考查求近似数,关键掌握对省略尾数部分的最高位上的数进行四舍五入。 7. 已知A×B=50,如果A不变,B乘3,则积是( );如果B不变,A除以5,则积是( )。 【答案】 ①. 150 ②. 10 【解析】 【分析】积的变化规律:两个数相乘,一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几(0除外),积也乘(或除以)几;两个数相乘,一个因数乘几,另一个因数除以相同的数,积不变,据此判断。 【详解】已知A×B=50,如果A不变,B乘3,则积也乘3,50×3=150,则积是150;如果B不变,A除以5,则积也除以5,50÷5=10,所以积是10。 8. 125×80的积的末尾有( )个0。 【答案】4 【解析】 【分析】在计算125×80时,可先计算125×8,然后在乘得积的后面加上原来80后面的0,即得125×80的积是多少。 【详解】125×8=1000,则125×80=10000,即125×80的积的末尾有4个零。 9. 用0,2,3,6,8组成三位数乘两位数的乘法算式,积最大是( ),最小是( )。 【答案】 ①. 51660 ②. 7360 【解析】 【分析】为了让乘积最大,我们要把较大的数字放在更高位。两位数的十位选最大的8,三位数的百位选第二大的6。然后两位数的个位和三位数的十位从剩下数字3和2中选,通过计算比较630×82=51660,620×83=51460,发现630×82的积更大。所以积最大是630×82=51660。 要使乘积最小,两位数十位选最小的非0数字2,三位数的百位选第二小的3。接着两位数的个位和三位数的十位从剩下数字0和6中选,通过计算比较368×20=7360,308×26=8008,360×28=10080,发现368×20的积最小。所以积最小是368×20=7360。 【详解】630×82=51660 620×83=51460 51660>51460 即积最大是51660; 368×20=7360 308×26=8008 360×28=10080 7360<8008<10080 即积最小是7360。 用0,2,3,6,8组成三位数乘两位数的乘法算式,积最大是51660,最小是7360。 【点睛】解题关键在于:一是掌握数字排列对乘积大小的影响规律,乘积最大时把大数字放高位,最小时小数字放高位且0不在首位;二是对不同数字组合进行乘法运算并比较,从而得出最大和最小乘积。 10. 图中有( )条线段,( )条射线,( )条直线。∠1=( ),∠2=( )。 【答案】 ①. 3 ②. 11 ③. 2 ④. 40° ⑤. 40° 【解析】 【分析】根据直线、射线和线段的含义:线段有2个端点,有限长,可以度量;射线有一个端点,无限长,不可度量;直线无端点,无限长,不可度量;进而解答即可。 ∠1与140°角组成了一个平角,所以∠1=180°-140°=40°;∠2与140°角也组成了一个平角,所以∠1=∠2=40°。 【详解】图中有(3)条线段,(11)条射线,(2)条直线。∠1=(40°),∠2=(40°)。 二、仔细想,认真判断。(每题1分,共5分) 11. 状状家的客厅面积很大,约28公顷。( ) 【答案】× 【解析】 【分析】根据对1平方厘米、1平方分米、1平方米、1公顷、1平方千米实际有多大的认识,结合生活实际,可知计量状状家的客厅面积应用“平方米”作单位,约有28平方米。公顷用于计量较大的面积,如公园等,以此判断即可。 【详解】根据分析可知: 状状家的客厅面积很大,约28平方米。原题说法错误。 故答案为:× 12. 在10的后面添上8个0,这个数就变成了10亿。( ) 【答案】√ 【解析】 【分析】根据数位顺序表,从右到左,依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……,相对应的计数单位分别是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……,所以在10的后面添上8个0,1在十亿位上,所以这个数就变成了10亿,据此解答即可。 【详解】因为在10的后面添上8个0,1在十亿位上, 所以这个数就变成了10亿,故原题的说法判断正确。 故答案为:√ 【点睛】此题主要考查了整数的认识,以及数位顺序表的应用,要熟练掌握。 13. 大于的角是钝角。( ) 【答案】× 【解析】 【分析】钝角的定义是大于90°而小于180°的角。题目中仅提到是大于90°的角,未限制角的范围,因此可能包含平角180°或更大的角,这些角不属于钝角。据此解答。 【详解】由分析可得,题目中的说法不全面,可能包含平角180°或更大的角,这些角不属于钝角,所以原题说法错误。 故答案为:× 14. 计算器上和都具有清除功能.( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】略 15. 一个因数除以5,要使积不变,另一个因数也要除以5。( ) 【答案】× 【解析】 【分析】积的变化规律:如果一个因数乘(或除以)几(0除外),另一个因数不变,那么积也乘(或除以)几。如果一个因数乘几,另一个因数除以相同数,那么积不变。据此判断。 【详解】一个因数除以5,要使积不变,另一个因数要乘5,题干与之不相符。 故答案为:× 三、仔细想,认真选。(每题1分,共7分) 16. 有一条( )的长度是50厘米。 A. 直线 B. 射线 C. 线段 【答案】C 【解析】 【分析】线上任意两点之间的一段叫做线段,线段有两个端点,有限长。把线段的两端无限延长,得到一条直线,直线没有端点,无限长。把线段的一端无限延长,得到一条射线,射线有一个端点,无限长。据此解答即可。 【详解】A.直线没有端点,无限长,无法测量长度。 B.射线有一个端点,可向另一端无限延伸,无法测量长度。 C.线段有两个端点,可以测量长度。 所以只能说有一条线段的长度是50厘米。 故答案为:C 17. 下面的三个选项中,占地面积最接近1公顷的是( )。 A. 1间教室的面积 B. 1个篮球场的面积 C. 1个标准操场的占地面积 【答案】C 【解析】 【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识,可知1间教室的面积大约是50平方米,1个篮球场的面积大约是400平方米,1个标准操场的占地面积大约是1公顷,据此解答。 【详解】A.1间教室的面积比1公顷少得多; B.1个篮球场的面积比1公顷少得多; C.1个标准操场的占地面积大约是1公顷。 故答案为:C 【点睛】本题考查面积单位的认识,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活地选择。 18. 用一副三角尺能拼成( )的角。 A. 95° B. 135° C. 115° 【答案】B 【解析】 【分析】一副三角尺中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°,只要其中的两个角相加或者相减后能得出的角都可以用一副三角尺拼成。 详解】A.95°,无法用一副三角尺拼成; B.90°+45°=135°,即135°的角可以用一副三角尺拼成; C.115°,无法用一副三角尺拼成。 故答案为:B 19. 在999×99中,一个因数乘10,另一个因数除以10,积( )。 A. 不变 B. 除以10 C. 乘10 【答案】A 【解析】 【分析】一个因数乘10,另一个因数除以10,即,和原来的比较即可。 【详解】根据乘法交换律,可变为,后面的乘10与除以10相互抵消,变化后的积仍为,所以积不变。 故答案:A 20. 用三个6和三个0组成六位数,其中读出两个0的是( )。 A. 666000 B. 660060 C. 600606 【答案】C 【解析】 【分析】整数读法:从高位读起,先读亿级,再读万级,最后读个级;读亿级和万级时按读个级的方法来读,读完亿级后加上一个“亿”字,读完万级后加上一个“万”字;每级末尾不管有几个0都不读,每级中间和前面有一个或连续几个0,都只读一个0。据此读出各个数,再进行解答。 【详解】A.666000读作六十六万六千,一个0也不读; B.660060读作六十六万零六十,读了一个0; C.600606读作六十万零六百零六,读了两个0。 故答案为:C 【点睛】本题考查整数的读法,分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错数中“0”的情况。 21. 一个数省略万位后面的尾数约为800万,这个数不可能是( )。 A. 8004789 B. 8005001 C. 7999870 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意,省略万后面的尾数,要看千位的数,千位上的数大于等于5,就向万位进一,千位上的数小于5,就舍去,在万位后写上万字;以此逐项分析即可。 【详解】A.8004789≈800万 B.8005001≈801万 C.7999870≈800万 一个数省略万位后面的尾数约为800万,这个数不可能是8005001。 故答案为:B 22. 如果a×10=b×20(a、b不为0),那么a与b相比,( )。 A. a大 B. b大 C. a与b相等 【答案】A 【解析】 【分析】两个因数的积相等(积不为0),一个因数越大,另一个因数就越小;据此解答。 【详解】因为20>10,所以a>b。 所以a与b相比,a大。 故答案为:A 四、看清题目,巧思妙算。(共27分) 23. 直接写出得数。 220×4= 70×80= 300×31= 129×71≈ 59×42≈ 180×3= 25×40= 140×60= 299×50≈ 198×31≈ 【答案】880;5600;9300;9100;2400; 540;1000;8400;15000;6000 【解析】 【详解】略 24. 列竖式计算。 187×53= 305×27= 530×48= 432×50= 【答案】9911;8235 25440;21600 【解析】 【分析】三位数乘两位数的笔算方法:先用两位数个位上的数去乘三位数,积的末位与个位对齐;再用两位数十位上的数去乘三位数,积的末位与十位对齐;最后把两次乘得的积相加。当乘数末尾有0时,可以先把0前面的数相乘,再看两个乘数末尾一共有几个0,就在得数的末尾添上相同个数的。依此计算即可。 【详解】187×53=9911 305×27=8235 530×48=25440 432×50=21600 25. 脱式计算。 4800-13×280 448÷7×39 59×(425-306) 【答案】1160;2496;7021 【解析】 【分析】(1)先算乘法,再算减法; (2)按照从左到右的顺序依次计算; (3)有小括号要先算小括号里面的,再算小括号外面的。 【详解】4800-13×280 =4800-3640 =1160 448÷7×39 =64×39 =2496 59×(425-306) =59×119 =7021 五、看清要求,动手操作。(共6分) 26. 先过点A画一条射线,再以点A为端点在射线上截取一条3厘米长的线段。 【答案】图见详解 【解析】 【分析】以点A为端点,向任意一个方向画出一条直的线,这就是一条射线(射线有一个端点,可向一端无限延伸),将直尺的0刻度线与点A对齐,在射线上找到刻度为3厘米的位置作标记,则此线段就是长3厘米的线段。据此作图即可。 【详解】据以上分析作图。 27. 以点A为顶点画一个80°角,再以点B为顶点画一个30°的角,组成一个三角形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】把量角器的中心点与点A重合,量角器零刻度线与线段AB重合,找到80°的位置,画出角的另一边,再把B点与量角器的中心点重合,按照同样的方法画出30°角的另一边,80°与30°角的另外两边的交点即为三角形的第三个顶点。 【详解】 六、仔细审题,解决问题。(共25分) 28. 将一张长方形的纸按如图所示的方法折叠。∠1是多少度? 【答案】30 【解析】 【分析】平角为180°,由图可知其中一个角为120°,那么∠1和另一个角的和为180°-120°=60°,如果将折叠的部分恢复到原位,就会发现∠1和另一个角重合,所以∠1和另一个角相等,即∠1+∠1=60°,那么∠1为:60°÷2=30°。 【详解】180°-120°=60° 60°÷2=30° 答:∠1是30度。 【点睛】本题重点是掌握平角为180°,以及折叠前后所产生的两个角大小相等。 29. 学校为田径队员买运动服,每套123元,要买38套,带5000元够吗? 【答案】够了 【解析】 【详解】123×38=4674(元) 4674<5000 够了 答:带5000元够了。 30. 长港农场有一块长方形菜地长500米,宽400米。这块菜地的面积是多少公顷?如果每公顷施化肥120千克,共需化肥多少千克? 【答案】20公顷;2400千克 【解析】 【分析】长方形的面积=长宽,根据长方形的面积公式可求出长方形菜地的面积;每公顷施肥120千克,求需要化肥的质量,用乘法即可。 【详解】(平方米) 200000平方米=20公顷 (千克) 答:这块菜地的面积是20公顷,共需化肥2400千克。 31. 一辆货车在甲、乙两地之间往返运货,从甲地开往乙地时的平均速度为64千米时,用了5小时;返回时提前了1小时到达,这辆货车返回时的平均速度是多少? 【答案】80千米时 【解析】 【分析】从甲地到乙地用了5小时,64乘5可以求出甲地到乙地的路程,因为返回时少用了1小时,5减1求出返回时用了4小时,再用甲地到乙地的路程除以4即可求出返回时的速度。 【详解】64×5÷(5-1) =64×5÷4 =320÷4 =80(千米时) 答:这辆货车返回时的平均速度是80千米时。 【点睛】熟练掌握路程、时间、速度之间的数量关系,此题的重点是先求出总路程。 32. 松柏公园原来一块长方形的绿地面积是240平方米,如果现在要把绿地的长从原来的8米增加到32米,宽保持不变。问扩大后的绿地面积是多少平方米? 【答案】960平方米 【解析】 【详解】240÷8×32 =30×32 =960(平方米) 答:扩大后的绿地面积是960平方米。 33. 吴都古肆花市一束鲜花35元,买5束鲜花送2束,如果买100束鲜花,一共要付多少钱? 【答案】2520元 【解析】 【分析】买5束鲜花送2束,相当于买7束只需要付35×5=175(元)钱,用100除以7,可知里面有几个7束,则是几个175元钱,再加上余数的鲜花按35元/束计算,最后将两积相加即可。 【详解】35×5=175(元) 100÷7=14(个)……2(束) 175×14+35×2 =2450+70 =2520(元) 答:一共要付2520元。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:2025-2026学年湖北省鄂州市鄂城区人教版四年级上册期中独立作业数学试卷
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。