大单元3 命题点1 碳单质的性质及用途&命题点2 一氧化碳和二氧化碳的性质及用途-【一战成名新中考】2026广西中考化学·一轮复习·知识点精讲（讲册）

大单元三 碳和碳的氧化物 核心知识精进 命题点1碳单质的性质及用途 (近3年连续考查)》 1.碳单质的物理性质及用途[2025.22(2)，2024.22(4)，2023.22(3)] 物质 金刚石 石墨 Co 。2.0 结构 模型 a.天然存在的最① 的物质：裁玻 a.质② 、灰黑 璃、切割大理石、加工坚硬的金属，以及 色、有金属光泽的固 可应用于超导、催 性质和装在钻机的钻头上，钻凿坚硬的岩层等 体：制铅笔芯 化、能源及医学等 用途 b.无色透明的固体：作装饰品—钻石 b.有滑腻感：作润滑剂 领域 c.用作透镜等光学仪器的涂层：用于集 c.具有优良的③ 成电路基板散热 :作电极 区别和 a.都由碳元素组成，化学性质相似；金刚石、石墨④ 构成，C0由⑤ 构成 联系 b.物理性质存在明显差异，原因是⑥ 备考补充主要成分是碳单质的无定形碳的性质与用途 ①木炭具有 的结构，因此它具有吸附能力，可用于吸附一些食品和工业产品里的 色素和异味。②活性炭的吸附能力比木炭强，可用于防毒面具里的滤毒罐中吸附毒气、制糖工 业中脱色生产白糖工业废水和饮用水的深度净化吸附室内装修产生的对人体有害的气体。 2.碳单质的化学性质 性质 结论和反应的化学方程式 用途 制作墨汁（古代字画可以保 稳定性 常温下，碳的化学性质 存很长时间而不变色) 与氧气 充分燃烧： 作燃料 反应 不充分燃烧： 与某些 与氧化铜反应： 氧化物 与氧化铁反应： 冶炼金属 反应 与二氧化碳反应： (吸热反应) ⑧小实验木炭还原氧化铜 ©AA③ C+CuO 现象： 结论：木炭与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化 碳能使澄清石灰水变浑浊。 澄清 石灰水 化学方程式： 18 知识点精讲·广西化学 一战成名新中考 名师点拨①给酒精灯加网罩的目的是为了 ;②反应结束后，先撤 出导管，再停止加热的目的是 ;然后用弹簧夹夹紧乳胶管，目的是 :③试管口略向下倾斜的目的是 命题点2一氧化碳和二氧化碳的性质及用途 (近3年连续考查) 一、多角度认识一氧化碳(2025.18D) 1.分类：一氧化碳属于非金属氧化物，化学式为 2.组成和构成：一氧化碳由 组成，由 构成。 3.物理性质：常温下是 色 臭的气体，密度比空气略小， 溶于水。 4.化学性质和用途 化学性质 用途或注意事项 化学方程式为 可燃性 作燃料（点燃前要验纯） 现象：产生蓝色火焰，放出大量的热 与氧化铁反应： 与某些 现象： 氧化物 用于冶炼金属 与氧化铜反应： 反应 现象： 冬天使用煤炉取暖时，一定 极易与人体血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不 毒性 要注意开窗通风，防止CO 能再与氧气结合，造成人体缺氧，严重时会危及生命 中毒 二、多角度认识二氧化碳[2023.24(4)、26(3)第二空] 1.分类：二氧化碳属于非金属氧化物，化学式为 0 2.组成和构成：二氧化碳由 组成，由 构成。 3.物理性质和用途 (1)常温下是 色 味（臭）的气体，密度比空气 溶于水。 (2)固态二氧化碳俗称 ,升华吸热 可用于 4.化学性质和用途 (1)一般情况下，既不能 ,也不 用于灭火。 (2)与水反应： (填化学方程式，下同)—用于制碳酸饮料。 名师点拨碳酸不稳定易分解，分解的化学方程式为 (3)与碱溶液反应 ①与氢氧化钠溶液反应： 吸收C02。 ②与氢氧化钙溶液反应： ,现象： 检 验C02 (4)参与光合作用，绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气一作气体肥料。 名师点拨》二氧化碳和一氧化碳是常见碳的氧化物，它们的性质差异较大的原因是 知识，点精讲·广西化学 19 三、二氧化碳的性质实验 小实验实验1二氧化碳的倾倒实验 ©A③ (1)实验现象： CO (2)实验结论：二氧化碳具有的物理性质是 ;化学性质是 (3)实验拓展：若实验中观察到上层的蜡烛先熄灭， 可能的原因是 小实验实验2 二氧化碳的溶解性实验 (1)实验现象： (2)实验反思：该装置 (填“能”或“不能”) 水 证明二氧化碳与水反应。 质地较软 的塑料瓶 (3)实验拓展：若将烧杯中的水换成等体积的氢氧化钠 二氧化碳 溶液，可观察到软塑料瓶变得更瘪，由此可得出的结论 是 @小实验实验3二氧化碳与水的反应 ©AA@ 1石蕊纸花实验（三朵纸花均为石蕊溶液染成紫色的干燥纸花）【人教教材实验】 -CO CO V将Ⅲ中所得湿润 I喷水 Ⅱ放入C0,中 Ⅲ喷水后放入C0,中 纸花用吹风机吹干 现象 I纸花 Ⅱ纸花 Ⅲ纸花 IV纸花 (1)实验I的目的是证明 ；实验Ⅱ的目的是证明 分析 (2)对比实验Ⅱ、Ⅲ，证明 ;实验Ⅳ证明 (用化学方程式解释) 2.将C0,通入紫色石蕊溶液【科广教材实验】 ©AAA③ 紫色0 石蕊 溶液 蒸馏水 (1)试管A的作用是 (2)将C0,通人试管B中，可观察到的现象是 产生该现象的原因是 (用化学方程式表示)。 (3)再将试管B加热，实验现象为 反应的化学方程式为 20 知识，点精讲·广西化学 一战成名新中考 小实验实验4二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的实验 CO (1)实验现象：试管中液面均上升，且甲中试管内液面比乙中的 (2)实验结论：二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，反应的化学方程 式为 NaOH溶液 (3)实验反思：甲实验的作用是 小实验实验5二氧化碳与澄清石灰水反应 CO 澄 (1)实验现象：澄清石灰水 (2)实验结论：二氧化碳能与澄清石灰水反应，反应的化学方程式为 水 四、C0和C0,的鉴别与除杂 1.C0和C0,的鉴别(2024.19A) 无明显现象的是 (填化学式，后同)；能使澄清石灰水变浑 通入澄清石灰水 浊的是 鉴别 通入紫色石蕊溶液 无明显现象的是 ;能使紫色石蕊溶液变红的是 通过灼热的氧化铜 有红色固体生成的是 ；无明显现象的是 点燃 能燃烧的是 ;不能燃烧的是 2.C0和C0,互为杂质的除杂 物质（括号内为杂质） 除杂方法 反应的化学方程式 依次通过足量的 C0(C02) 溶液、浓硫酸 通过 C02(C0) 通过足量灼热的氧化铜 易错提醒 不能用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳，因为少量的一氧化碳在二氧 化碳中不易被点燃，且引入的氧气易成为新的气体杂质。 五、二氧化碳对生活和环境的影响 1.自然界中的碳氧循环 产生② 消耗 绿色植物和水中藻类的① 人、动植物的呼吸作用，化石 燃料的燃烧，微生物的分解等 吸收 二氧化碳产生 2.对人体健康的影响：二氧化碳本身没有毒性，但不能供给呼吸，当空气中的二氧化碳含量过高时， 会对人体健康产生影响，因此在人群密集的场所应注意通风换气。 3.加剧温室效应 (1)加剧原因：①化石燃料的大量燃烧；②森林植被的不断减少等。 (2)危害：①导致全球气候变暖，进而引发冰川融化，使海平面上升，淹没部分沿海城市；②使土地 沙漠化，造成农业减产：③使暴雨等极端天气事件发生的频率和强度增大，导致旱涝灾害加剧； ④影响自然生态系统，改变生物多样性等。 知识，点精讲·广西化学 21 4.低碳行动与可持续发展 (1)“低碳”指的是较低的 气体排放。 (2)低碳行动措施：①减少使用化石燃料，更多地利用风能、太阳能等清洁能源；②大力植树造林， 严禁乱砍滥伐：③促进节能产品和技术的进一步开发利普及，提高能源的生产效率和使用效率； ④采用物理、化学等方法，捕集、利用与封存二氧化碳等。 (3)我国明确提出了减排目标，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取于2060年前 实现碳中和。 名师点拨碳中和、碳达峰中的“碳”指二氧化碳，碳氧循环中的“碳”指碳元素。 命题点3二氧化碳的制取 (3年2考，仅2025年未考) 二氧化碳的工业制法：工业上采用煅烧石灰石（或大理石）的方法制取二氧化碳，反应的化学方程 式为 实验分阶突破 二氧化碳的实验室制取(2022新课标学生必做实验) 一阶教材要点梳理 1.实验试剂： 和 。[2023.28(2)第-空] 2.反应原理： (用化学方程式表示)。 3.实验装置 (1)发生装置（选择依据：反应物是固体和液体，反应不需要加热） 装置图 可控制 ,用于 装置特点 组装简单 便于添加液体 剧烈反应并制取较多气体 加入试剂的量不宜过多， 长颈漏斗下端应伸入液面 注意事项 防止产生气体过快，使液 以下，防止 体溢出试管 (2)收集装置 二氧化碳具有密度比空气大、能溶于水且能与水反应的性质，故应选择 法收集，如图1所示。若用图2装置收集，气体应 (填“a”或“b”,后同)进 出。 图1图2 4.实验步骤：连接仪器→检查装置气密性→装入试剂→收集→验满。 5.二氧化碳的检验和验满 检验 验满 气体 将气体通入澄清石灰水 气体 气体 如图1，将燃着的木条 放在集气瓶瓶口（如图 中，若 澄清 2中放在短导管口)， 石灰水 则证明生成的气体 若 ,则说 是二氧化碳 图1 图2 明二氧化碳已集满 22 知识点精讲·广西化学4.(1)医疗急救(2)炼钢气焊 84P+50,点燃2P.0,⑨S+0.点槛s0, 二、实验1(1)火星四射黑色固体(2)3那+20，点燃 02H,+0,点燃2H,0①2C0+0,点誉2C0, Fe,0,(3)①除去铁丝表面的铁锈及污物②火柴快 燃尽引燃铁丝③增大铁丝与氧气的接触面积（或增 ECH,+20,点燃c0.+2H,0 大铁丝的受热面积）)④防止生成的高温熔融物溅落， BC.H,0H+30,点槛2C0,+3,0 使集气瓶瓶底炸裂细沙 三、1.×2.×3.×4.×5.×6.V7.V8.× 实验2(1)耀眼的白光 白色固体 9.V10.×11.×12.×13.×14.×15.×16.× (2)2Mg+0,点燃2Me0 17.V18.×19.×20.×21.×22.×23.× 实验3(1)白烟(2)4P+50,点燃2P,0, 大单元三碳和碳的氧化物 实验4(1)微弱的淡蓝色明亮的蓝紫色(2)S+0 核心知识精讲 点燃s0,（3)吸收疏燃烧产生的二氧化硫，防止其污 命题点1碳单质的性质及用途 染空气 1.①硬②软③导电性④原子⑤分子⑥碳原子的 【名师点拨】氧气的浓度 排列方式不同 实验5（1)发出白光(2)C+0,点燃0，(3)缓慢 【备考补充】①疏松多孔 使木炭与氧气充分反应(4)澄清石灰水变浑浊 2.不活液C+0,点整c0,2C+0,点燃200 Ca(OH)2+CO:=CaCO,I+H.O C+2010商温2Cu+C0,↑3C+2Fe.0,商温4fe+3C0,↑ 实验6(1)①淡蓝②蓝色 C+C0,商温200 (2)2H,+0.点燃2H,0CH,+20. 点燃C0,+2H,0 小实验黑色固体逐渐变成红色，澄清石灰水变浑浊 2C0+0,点燃200，(3)验纯 C+20u0商温2Cu+C0,↑ 命题点4氧气的制取 【名师点拨】①聚集火焰并提高加热温度 一、沸点物理 ②防止倒吸防止生成的铜再次被氧化 MnO, 二、l.①2KMn0,△K,Mn0,+Mh0,+0,↑②2H,0, ③防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂 2H,0+0,↑③反应物是固体，反应条件是加热 命题点2一氧化碳和二氧化碳的性质及用途 一、1.C02.碳元素和氧元素 一氧化碳分子 ④反应物是固体和液体，反应不需要加热⑤检查装置 3.无无难 的气密性⑥二氧化锰固体⑦过氧化氢溶液⑧防 止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂⑨防止加 4.2C0+0,点燃2C0,3C0+Fe,0,高温2Fe+3C0, 红棕 热时试管内的粉末状物质进入导管，堵塞导管0水槽 色固体变为黑色 C0+Cu0_△ Cu+CO2 黑色固体变 中的水倒吸回热的试管，避免试管炸裂①伸人液面以 为红色 下②生成的气体从长颈漏斗逸出 二、1.C0,2.碳元素和氧元素二氧化碳分子 2.①干燥②纯净③排尽集气瓶中的空气④正⑤导 3.(1)无无大能(2)干冰人工增雨 管口连续并比较均匀地放出气泡⑥磨砂⑦正 4.(1)燃烧支持燃烧(2)C0,+H,0一H,C0 3.带有火星的木条插入集气瓶内，若木条复燃带有火星 【名师点拔】H,C0,一H,0+C02↑ 的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃集气瓶瓶口有大 (3)①2Na0H+C0,=Na,C03+H,0②Ca(OH),+C0, 气泡冒出 一一CaC0,↓+H,0氢氧化钙溶液变浑浊 4.(1)收集前集气瓶中没有充满水（或用排水法收集时未等导 【名师点拨】分子构成不同 管口有连续并比较均匀地放出气泡时就开始收集或收集完 三、实验1(1)下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭(2)密 气体后，玻璃片与集气瓶口之间密封不好)(2)浓硫酸 度比空气大不能燃烧，也不支持燃烧(3)二氧化碳倾 三、1.改变化学性质质量2.(2)化学性质质量 倒过快 3.加快相等质量不变 实验2(1)软塑料瓶变瘪(2)不能(3)氢氧化钠溶 大单元整合提升 液和二氧化碳发生了反应 一、氧元素氧分子单质02无色、无臭的气体，不易 实验31.不变色不变色变红由红色变为紫色 溶于水，密度比空气略大氧化性助燃性医疗急救 (1)水不能使石蕊纸花变红二氧化碳不能使干燥的石 Mn0, 蕊纸花变红(2)二氧化碳与水反应生成酸性物质 化工生产炼钢航空航天2H,0222H,0+0,↑ H,C03==C0,↑+H,0 2KMha0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑（可与前一空五换） 2.(1)作对照(2)溶液变红C02+H,0一一H,C0 带有火星的木条若木条复燃 (3)溶液由红色变为紫色H,C0,一H,0+C0,↑ =,O2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ 实验4(1)低(2)2Na0H+C0,-=Na,C0,+H,0 (3)作对照实验 22H,002H,0+0,↑33Fe+20,点Fe,0, 实验5(1)变浑浊 ④2Mg+0.点槛2ME0⑤4A1+30,一2Al,0, (2)Ca(0H)2+C02=CaC0,↓+H,0 四、1.C0c02C0C02C0C02C0C02 ⑥2Cu+0,△2Cu0⑦C+0,点燃C0,(合理即可) 2.氢氧化钠（或NaOH)2Na0H+C0,一Na,C0,+H,0 16 参考答案·广西化学 一战成名新中考 足量灼热的炭粉 C+0,高温2C0 CO+Cu0 2.2H,+0,点燃2H,0淡蓝无色液滴氢元素氧元素 Cu+CO, 【备考补充】尖锐的爆鸣声 五、1.①光合作用②氧气4.(1)二氧化碳（或C02) 实验分阶突破 命题点3二氧化碳的制取 1.2H,0通电2H,↑+0，↑ CaC0,高温 Ca0+C0,↑ 2.【名师点拨】①增强水的导电性②直流 实验分阶突破 3.2:14.(1)木条复燃(2)氢气5.氢元素氧元素 1.石灰石（或大理石）稀盐酸 6.在相同条件下，氧气在水中的溶解度比氢气的大（合理即可） 2.CaCO,+2HCI CaCL,+H,0+CO, 7.(1)21(2)分子原子(3)分子分裂成原子，原子 3.(1)反应速率生成的气体从长颈漏斗逸出(2)向上排 重新结合成新的分子 空气ab 8.2:11:8 5.澄清石灰水变浑浊木条熄灭 命题点3溶液的形成及判断 6.(1)否大理石（或石灰石）的主要成分碳酸钙与稀硫酸 1.均一稳定混合物溶质溶剂水均一性稳 反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石（或石灰石） 定性 表面，会阻止反应的进行（合理即可）(2)否浓盐酸具 【易错提醒】②蓝黄浅绿 有较强的挥发性，会使制得的二氧化碳气体中混有氯化 【小实验】(1)控制变量溶质溶剂(2)A,B(或CD) 氢气体（合理即可） 不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同 (3)否碳酸钠或碳酸钾是粉末状试剂，与稀盐酸反应速 【名师点拨】将固体研碎加热 率过快，不利于控制反应速率和气体的收集（合理即可） 2.【小实验】(1)NaOH NH,NO,NaC不相同，生石灰加 7.二氧化碳中混有氯化氢气体（合理即可） 入水中温度升高是因为生石灰与水反应生成熟石灰，放 8.b→c→d→e→f→g 出热量，属于化学变化，氢氧化钠使溶液温度升高是溶解 ①除去C0,中混有的氯化氢气体 ②检验氯化氢气体是否被除尽 放热，属于物理变化（合理即可）(2)高NH,NO,固体 ③干燥C0,(或除去C0,中的水蒸气) 溶于水时吸热，使左侧装置内压强减小 9.(1)反应速率发生和停止发生和停止(2)防止C0, 命题，点4溶解度及饱和溶液 溶于水（或防止CO,与水反应）无 1.①不能继续②还能继续③饱和④饱和⑤饱和 大单元整合提升 ⑥增加⑦蒸发⑧增加⑨降低温度①升高温度 ①升高温度②降低温度B大 一、碳元素和氧元素二氧化碳分子氧化物干冰C0, 2.①一定温度下②100g③饱和④质量⑤g⑥增 无色、无臭的气体、能溶于水，密度比空气大一般情况 大⑦减小⑧饱和⑨气体体积①减小①减小 下，既不能燃烧，也不支持燃烧能与水反应能与碱溶 3.(2)①小②增大大 液反应人工增雨光合作用灭火生产化工产品的 4.物质在对应温度时的溶解度t,℃时，物质A的溶解度为 原料CaC0,+2HCl一CaCl2+H,0+C0,↑ CaCO, 40g两物质在某温度时的溶解度相等t,℃时，物质A 高温Ca0+C0,↑ 通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变 C的溶解度相等ABC不饱和溶液饱和溶液 浑浊 命题点5溶质的质量分数和溶液配制 =、①C+C0,商温2C022C+0,点燃 2C0(合理即可) 、2.(1)溶质 ③c0+Cu0△Cu+C0.(合理即可) 实验分阶突破 二、1.量筒烧杯玻璃棒347左物右码50液体 ④H,0+C02=H,C03⑤H,C03==H,0+C0,↑ 凹液面最低处加速溶解 62NaOH+CO,=-Na,CO,+H,O 2.25242525玻璃棒 ⑦2HCl+Na,C0,==2NaCl+H,0+C0,↑（合理即可） ⑧Ca(OH),+Na,C0,一CaC0,↓+2NaOH(合理即可) 3.偏多偏少偏大偏少偏多偏小 ⑨2HCl+CaCO,CaCl,+H,0+C0,↑（合理即可） 大单元整合提升 10Ca(OH),+CO,=CaCO+H,O 一、氢元素和氧元素水分子氧化物H,0无色、无味 三、1.×2.×3.×4.V5.×6.×7.V8.× 的液体过滤吸附蒸馏防止高温熔融物溅落，炸 9.×10.×11.V12.×13.×14.×15.× 裂集气瓶吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气 大单元四水和溶液 吸收热量，加速装置冷却吸收反应生成的五氧化二磷 核心知识精讲 作溶剂2H,0通电2H↑+0，↑水是由氢元素和氧 命题点1保护水资源及水的净化 元素组成的 一、2.喷灌、滴灌 二、①2H,0, 02H,0+0,↑②2H,+0,点燃2H,0(合 二、1.【易错提醒】混合物2.明矾不溶性吸附性 理即可）32H,0通电2H,↑+0，↑④H,0+Ca0 4.(1)硬水软水(2)蒸馏 【小实验】(1)陶土网防止液体暴沸 Ca(OH),5H,0+CO,=H,CO 三、1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.V 命题点2水的组成及变化的探究 9.V10.×11.×12.×13.×14.V15.V -、1.(1)难小(2)②黑红Cu0+H△Cu+H,016.×17.V18.V19.×20.×21.×22.V (3)Zn+H,SO==ZnSO,+H, 23.×24.V25.×26.×27.×28.× 参考答案·广西化学 17