5.16.1人体的神经调节第二课时 反射课件2025-2026学年苏教版生物八年级上册

1.人的神经系统结构和功能的基本单位是 。 2.神经元的结构包括________和________两部分。 3.人体神经系统由_________和脊髓，以及它们发出的________组成。 4.大脑是由 和 组成。 5.人体内被称为“生命中枢”的结构是 。 回顾旧知： 神经元 细胞体 突起 脑 神经 灰质 白质 脑干 1 脑（高级） 脊髓（低级） 神经 中枢神经系统 周围神经系统 脊神经 脑神经 神经系统的组成 回顾旧知： 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓：能对外界刺激产生有规律的反应即（反射）还能将这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路（传导） 大脑：具有语言、运动、感觉等多种神经中枢 小脑：协调运动，维持身体平衡 脑干：专门调节心跳、呼吸、血压 脑神经 脊神经 神经元是神经系统结构和功能的基本单位。 细胞体 树突 轴突 神经元 突起 髓鞘 神经末梢 较短而分支多，接受信息 只有1个，较长，传导信息 神经元结构 细胞核 树突 轴突 鞘 神经纤维 膜 神经 集结 成束 ——图片源自学习强国 神经元的模式图 神经末梢 功能 接受刺激，产生兴奋，传导兴奋 刺激 兴奋 功能 神经元接受刺激后能产生兴奋，兴奋能够沿着神经纤维进行传导，这种能够传导的兴奋叫做神经冲动。 接受刺激，产生兴奋，传导兴奋 兴奋传导方向： 树突 （接受刺激） 细胞体 轴突 下个神经元的 树突或细胞体… （传导冲动） 大脑 小脑 脑干 脊髓 大脑 小脑 脑干 脑的结构和功能 新课导入 当我们的手碰到很烫的东西时，会先感觉到烫，还是先缩手呢？跟身体什么系统的调节有关呢？ 神经系统的调节 （第2课时） The user can perform the presentation on a projector or computer, and the powerpoint can be printed out and made into film. 1.通过阅读，概述神经调节的基本方式，描述反射弧的结构。 2.通过举例说出非条件反射。 3.通过举例说出人类特有的反射 学习目标 自主学习 自主阅读课本第88-92页，并完成PPT上的相关的题 1、神经调节的基本方式是 ，反射的结构基础是 。 2、反射弧通常由 、 、 、 、 5个部分组成。 3、反射分为 和 。 4、人生来就有的反射叫作 ，以 建立的 的反射活动-- 。 5、 是人和动物通过学习逐渐形成的，是 反射。 6、条件反射的建立需要 与 的多次结合。 7、人类能对抽象的语言、文字等信息发生反应，继而建立 条件反射，就叫作 。 反射 条件反射 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 非条件反射 条件反射 非条件反射 非条件反射 复杂 条件反射 后天性 条件刺激 非条件刺激 特有的 人类特有的条件反射 神经反射与反射类型 手碰到很烫的杯子 缩回 听到上课铃声 回教室 反射（神经调节的基本方式） 概念：经过神经系统接收信息并作出反应的过程，称为反射。 反射 判断：这些活动是反射吗？ 1、看到试卷上的满分哈哈大笑。 2、向日葵的花盘朝着太阳转。 3、从电影院出来，情不自禁的眯眼睛。 4、树叶变黄落下。 5、草履虫躲避有害刺激。 否 否 否 是 是 反射活动的结构基础是 评 反射弧 反射弧的组成 反射弧通常是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成的。 兴奋：是指动物体或人体内的某些细胞或组织感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 感受器 传入神经 传出神经 神经中枢 效应器 反射弧 感受刺激，产生兴奋 传导兴奋，传入 传导兴奋，传出 综合、分析、调控 对刺激做出应答反应 反射弧各部分功能： 学生阅读p17b图，小结反射弧。 如果你的手指突然碰到滚烫的茶杯或刚出锅的馒头时，你会先感觉到烫还是先缩手呢？ 讨论 1. 这一过程是如何发生的? 分别涉及了神经系统的哪些结构? 2. 你会先感觉到烫，还是先缩手，这有什么适应意义? 小组讨论： 反 射 过 程 感受器受到刺激后产生神经冲动（如电信号），经过传入神经传向神经中枢，然后由神经中枢再产生神经冲动，通过传出神经到达效应器，使效应器发生相应的活动。 评 反 射 过 程 缩手动作在前、感觉到烫在后，这样可以实现最快的自我保护，最大限度地减少伤害，这也是人类进化上的一种优势 小组展示： 讨论： 1. 分小组研读素材，分析正常情况下，人前臂具有哪些功能。参照图16-6，画出其中1个反射弧组成示意图。 2. 对照自己画的反射弧组成示意图，讨论人前臂骨折后可能会损伤的反射弧结构，说明前臂的功能会受到影响的原因。 小组讨论： 反射弧结构受损会影响反射活动吗？（结合课本P89页） 思考·讨论 反射弧的基本结构 ？ 仔细观察下列缩手反射的示意图，思考回答下列问题。 思考：（1）一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 不能。完整的反射活动至少需要传入神经元与传出神经元。大多数情况下还需要中间神经元的参与。 都是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经与效应器组成的。 （2）缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分构成的？ （3）若反射弧的结构收到破坏，会有什么影响呢？ 既无感觉又无效应 感受器被破坏 既无感觉又无效应 传入神经被破坏 既无感觉又无效应 神经中枢被破坏 传出神经被破坏 只有感觉但无效应 效应器被破坏 只有感觉但无效应 反射弧结构破坏对反射的影响 脊髓灰质炎，俗称小儿麻痹症，是由脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传染病，多发于七岁以下的儿童。该病毒会侵犯中枢神经系统的运动神经元的细胞体，以脊髓前角运动神经元损害为主，影响患者的正常生活。 脊髓前角 请分析： 1.某“脊灰”患者体检无膝跳反射，其膝跳反射反射弧的哪一个环节可能受到了损伤？ 【学以致用】 2.若针刺“脊灰”患者下肢，患者是否还能产生感觉？ 传出神经受损 有感觉 兴奋传导的方向的判断[答题技巧] ①神经节的位置 ②看突触找信号传递方向 ③看脊髓前后角 生来就有的反应，不经大脑分析处理简单 通过学习逐渐形成的，经大脑处理复杂 非条件反射（简单反射） 条件反射（复杂反射） 反射 反射的类型有哪些？ 非条件反射 ①概念：生来就有的反应，比如缩手、眨眼、排尿等 ②大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与。 1.两人一组,一人坐在凳子上,让一条腿自然搭在另一条腿上。 2.另一人用小锤快速地扣击被测试同学上面那条腿的膝盖下的韧带。 注意观察发生的现象. 活动一：膝跳反射 实验：膝跳反射 叩击膝盖下位韧带；刺激要快速；受试者要放松等 小腿突然跳起 1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的? 2.膝跳反射受大脑控制吗？ 小腿突然跳起，生来就有。 膝跳反射不受大脑控制，膝跳反射的神经中枢位于脊髓内（无大脑的参与）。 思考讨论 膝跳反射是如何完成的？ 感受器接受刺激并神经冲动 感受器 效应器收到指令，做出收缩反应并带动小腿向前跳动 神经冲动沿着传出神经传到效应器 神经冲动通过传入神经的脊髓的膝跳反射中枢 脊髓中灰质中的神经元接受冲动信号，并将冲动传到传出神经 传入神经 神经中枢 传出神经 效应 神经节 条件反射 ①概念：条件反射是通过学习逐渐形成的，是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动。 ②需要大脑参与。 条件反射实验 食物　　分泌唾液 （非条件刺激） 铃声 不分泌唾液 (条件刺激) （非条件反射） 巴甫洛夫实验 条 件 反 射 的 建 立 过 程 铃声+食物 分泌唾液 (非条件刺激和条件刺激多次结合) 铃声 分泌唾液(条件反射) (条件刺激) 巴甫洛夫实验 (条件反射) 条 件 反 射 的 建 立 过 程 条件反射的形成必须建立在非条件反射的基础之上，并且需要非条件刺激与条件刺激的多次结合。 但如果反复单独用条件刺激，而得不到非条件刺激的强化，在一定条件下建立起来的条件反射也会随之消失。 非条件反射和条件反射的比较 形成 参与反射的神经中枢 特征 非条件反射 条件反射 生来 就有 后天 形成 大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）（低级） 大脑皮层（高级） 固定, 不会消退 暂时,可 以消退 一笔画 活动二、人类特有的条件反射 走迷宫 学习时间记录表 所用时间是不是逐渐变短？为什么？ 经过多次练习，完成反射活动的时间就会逐渐缩短 1、人类条件反射的建立要比动物复杂，但基本过程却差不多。 三、人类特有的条件反射 2、重要的是，人类还能对抽象的语言﹑文字等信息发生反应，从而建立起特有的条件反射。 人类特有的条件反射 吃杨梅分泌唾液 看杨梅分泌唾液 谈论杨梅分泌唾液 对具体刺激作出反应 对抽象的语言 文字作出反应 人和动物共有 人类所特有 人类特有的反射活动是哪一种？ 四、睡眠 睡眠 惊弓之鸟 缩手反射 看梅止渴 吃梅止渴 膝跳反射 谈梅止渴 老马识途 眨眼反射 非条件反射 条件反射 随堂练习 神经调节 基本方式 反射 结构基础 反射弧 感受器 神经中枢 传入神经 传出神经 效应器 课堂收获 （非条件反射和条件反射） 课堂小结 堂清时间 10分钟 The user can perform the presentation on a projector or computer, and the powerpoint can be printed out and made into film. $