第五单元知识梳理 2025-2026学年统编版语文八年级上册

该初中语文第五单元知识清单系统梳理了说明文单元核心内容，涵盖词语知识、课文梳理、文学常识三大范畴，为学生搭建了从基础字音词义到课文结构分析再到文化常识积累的递进式学习支架。 清单通过“词语分类梳理+课文要素拆解+文化常识拓展”构建知识体系，如将“惟妙惟肖”与“栩栩如生”对比标注使用对象，课文按“说明对象-顺序-结构”分级呈现，培养语言运用和思维能力。特别设计听写过关模块，标注重点词语如“巧妙绝伦”“因地制宜”，助力学生高效记忆，教师可据此精准复习，提升教学实效。

2025年八年级上册语文 【5】第五单元知识梳理 一、词语知识 （一）重点字音： 第19课《中国石拱桥》 xiónɡ kuà jì zǎi cán sǔn ɡǔ pǔ 雄跨 记载 残损 古朴 qiáo dūn tuī chónɡ qīn luè xù mù 桥墩 推崇 侵略 序幕 qiǎo miào jué lún jiāo tóu jiē ěr wéi miào wéi xiào dú yī wú èr 巧妙绝伦 交头接耳 惟妙惟肖 独一无二 xiáo hé zhānɡ zhúo 洨河 张鷟 第20课《苏州园林》 ɡān yìnɡ chèn bài bǐ qiū hè 竿 映衬 败笔 丘壑 léi tónɡ lín xún yī bànɡ màn yán 雷同 嶙峋 依傍 蔓延 qiánɡ wēi bā jiāo zhēn zhuó mínɡ yàn 蔷薇 芭蕉 斟酌 明艳 yīn dì zhì yí zì chū xīn cái zhònɡ luán dié zhànɡ fǔ yǎnɡ shēnɡ zī 因地制宜 自出心裁 重峦叠嶂 俯仰生姿 tínɡ tái xuān xiè 亭台轩榭 第21课*《人民英雄永垂不朽》 zhān yǎnɡ jú huánɡ shànɡ sù xiāo huǐ 瞻仰 橘黄 上溯 销毁 tiǎo xìn jīnɡ qí jùn qiào tiān qiàn 挑衅 旌旗 峻峭 天堑 yǒnɡ chuí bù xiǔ dǐnɡ tiān lì dì kānɡ kǎi jī ánɡ liú jīn 永垂不朽 顶天立地 慷慨激昂 镏金 chónɡ màn wǔ diàn dǐnɡ suō biāo 重幔 庑殿顶 梭镖 第22课*《梦回繁华》 juàn běn tuó tán rǒnɡ 绢本 驮 檀 冗 hàn lín tí bá shàn chánɡ chénɡ ɡuō 翰林 题跋 擅长 城郭 kǎo dìnɡ tián chóu chà dào cù yōnɡ 考订 田畴 岔道 簇拥 tà qīnɡ xínɡ lǚ hónɡ chǎnɡ shè qǔ 踏青 行旅 宏敞 摄取 chūn hán liào qiào qiú jìnɡ zhǎnɡ tú bá shè mó jiān cā zhǒnɡ 春寒料峭 遒劲 长途跋涉 摩肩擦踵 luò yì bù jué biàn jīnɡ zhú lú 络绎不绝 汴京 舳舻 （二）词语意思： 1　 雄跨（xiónɡ kuà）：威武雄壮地跨越。 2　 记载（jì zǎi）：把事情写下来。 3　 残损（cán sǔn）：（物品）残缺破损。 4　 古朴（ɡǔ pǔ）：朴素而有古代的风格。 5　 桥墩（qiáo dūn）：桥梁下面的墩子，起承重作用，用石头或混凝土等做成。 6　 侵略（qīn lüè）：指侵犯别国的领土、主权，掠夺财富并奴役别国的人民。 7　 序幕（xù mù）：比喻重大事件的开端。 8　 巧妙绝伦（qiǎo miào jué lún）：方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比。（注意使用对象） 9　 交头接耳（jiāo tóu jiē ěr）：彼此在耳朵边低声说话。 10　 独一无二（dú yī wú èr）：没有相同的；没有可以相比的。（褒义词） 11　 映衬（yìnɡ chèn）：映照；衬托。 12　 败笔（bài bǐ）：写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句；泛指事情中做得不好的部分。 13　 丘壑（qiū hè）：山陵与溪谷，喻指深远的意境。 14　 雷同（léi tónɡ）：指随声附和，也指不该相同而相同。 15　 嶙峋（lín xún）：枯瘦的样子。 16　 依傍（yī bànɡ）：依靠；模仿（多指艺术、学问方面）。 17　 蔓延（màn yán）：像蔓草一样向周围扩展。 18　 蔷薇（qiánɡ wēi）：一种落叶或常绿灌木；这种植物的花。 19　 芭蕉（bā jiāo）：大蕉的通称。 20　 明艳（mínɡ yàn）：鲜明艳丽；明丽。 21　 自出心裁（zì chū xīn cái）：独创一格，另外想出与众不同的主意、办法。（褒义词） 22　 重峦叠嶂（chónɡ luán dié zhànɡ）：重重叠叠的山峰。 23　 俯仰生姿（fǔ yǎnɡ shēnɡ zī）：指高低错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 24　 别具匠心（bié jù jiànɡ xīn）：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。（注意使用对象） 25　 瞻仰（zhān yǎnɡ）：怀着恭敬的心情仰望（多用于与逝者有关的事物）。 26　 橘黄（jú huáng）：比黄色略深像橘子皮的颜色。 27　 镏金（liú jīn）：将金子溶解在水银中，涂饰于器物表面，可以经久不褪色。 28　 上溯（shànɡ sù）：从现在往以前推。 29　 重幔（chóng màn）：重叠的帷幕。文中指重幔形状的浮雕图案。 30　 销毁（xiāo huǐ）：烧掉；毁掉。 31　 旌旗（jīnɡ qí）：各种旗子。 32　 峻峭（jùn qiào）：形容山高而陡。 33　 天堑（tiān qiàn）：天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，形容它的险要。 34　 永垂不朽（yǒnɡ chuí bù xiǔ）：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。（注意使用对象） 35　 顶天立地（dǐnɡ tiān lì dì）：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 36　 慷慨激昂（kānɡ kǎi jī ánɡ）：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。 37　 翰林（hàn lín）：唐以后皇帝的文学侍从官，明清两代从进士中选拔。 38　 题跋（tí bá）：写在书籍、字画等前后的文字。 39　 擅长（shàn chánɡ）：在某方面有特长。 40　 城郭（chénɡ ɡuō）：城墙（城指内城的墙，郭指外城的墙），借指城市。 41　 考订（kǎo dìnɡ）：考据订正。 42　 田畴（tián chóu）：田地；田野。 43　 岔道（chà dào）：岔路。 44　 踏青（tà qīnɡ）：清明节前后到郊外散步游玩。 45　 行旅（xínɡ lǚ）：走远路的人；旅行。 46　 漕运（cáo yùn）：旧时指国家利用水道调运粮食。 47　 宏敞（hónɡ chǎnɡ）：高大宽敞。 48　 摄取（shè qǔ）：吸收（营养等）；拍摄（照片或影视镜头）。 49　 遒劲（qiú jìnɡ）：雄健有力。 50　 春寒料峭（chūn hán liào qiào）：形容初春的寒冷。 51　 长途跋涉（chánɡ tú bá shè）：指远距离地爬山过水。形容旅途艰苦。 52　 舳舻相接（zhú lú xiānɡ jiē）：船只首尾衔接。 （三）词语辨析 推崇　推荐 推崇（tuī chónɡ）：十分推重。 推荐（tuī jiàn）：把好的人或事物向人或组织介绍，希望任用或接受。 注：“推崇”强调推重和崇敬；“推荐”强调介绍和任用。 惟妙惟肖　栩栩如生 惟妙惟肖（wéi miào wéi xiào）：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。文中形容雕刻得十分精妙逼真。 栩栩如生（xǔ xǔ rú shēnɡ）：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。 注：二者都形容非常形象、逼真。“惟妙惟肖”重在“像”，常用来形容艺术表现力，人的表演和模仿能力等；“栩栩如生”重在“像活的一样”，多形容书画、雕塑等艺术作品中的人物、动物等，不能用来形容人的活动。 斟酌　推敲 斟酌（zhēn zhuó）：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。 推敲（tuī qiāo）：斟酌字句，反复琢磨。 注：二者都有“反复考虑、琢磨”的意思。“斟酌”侧重指反复考虑，决定取舍，可用于文章、词句等，还可用于事情；“推敲”侧重指反复琢磨，无“决定取舍”之意，多用于文章、字眼、表现方法等。 因地制宜　因势利导 因地制宜（yīn dì zhì yí）：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 因势利导（yīn shì lì dǎo）：指顺着发展趋势加以引导。 矗立　屹立 矗立（chù lì）：高耸地立着。（常用于建筑物、山峰等高大物体） 屹立（yì lì）：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。 挑衅　挑战 挑衅（tiǎo xìn）：借端生事，企图引起冲突或战争。（常带有敌意和故意性，是负面的） 挑战（tiǎo zhàn）：故意激怒敌人，使敌人出来打仗；鼓动对方跟自己竞赛；激励自己主动跟困难等做斗争。 繁华　繁荣 繁华（fán huá）：（城镇、街市）繁荣热闹。 繁荣（fán róng）：（经济或事业）蓬勃发展；兴旺。 注：“繁华”常用于形容具体地方的繁荣景象；“繁荣”不仅用于形容具体地方，也常用于形容经济、科学、文化、国家、社会等比较抽象的重大事物。 簇拥　拥挤 簇拥（cù yōnɡ）：（许多人）紧紧围着。 拥挤（yōng jǐ）：（人或车船等）挤在一起。 注：“簇拥”通常指以某个人为中心，强调围绕和保护；“拥挤”强调空间不足和数量上的密集。 摩肩接踵　络绎不绝 摩肩接踵（mó jiān jiē zhǒnɡ）：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。（只能形容人） 络绎不绝（luò yì bù jué）：（人、车等）往来不断，前后相接。 注：“摩肩接踵”侧重指人多而拥挤；“络绎不绝”侧重指（人、车等）往来不断。 二、课文内容梳理 《中国石拱桥》 说明对象： 中国石拱桥 事物特征： 形式优美、结构坚固、历史悠久 说明顺序： 逻辑顺序（从概括到具体，从整体到局部） 先概括介绍石拱桥的一般特点。 再以赵州桥和卢沟桥为具体例子，详细说明。 最后综述新中国成立后石拱桥技术的发展。 《苏州园林》 说明对象： 苏州园林 说明顺序： 逻辑顺序（从总到分，从主到次，从大到小）。 总特征/总纲领： “务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。” 分项说明（分说）： 文章从四个主要方面展开说明： 亭台轩榭的布局 —— 讲究自然之趣，不对称。 假山池沼的配合 —— 追求“入画”效果。 花草树木的映衬 —— 着眼画意，高低错落。 近景远景的层次 —— 利用花墙、廊子增加景深。 《人民英雄永垂不朽》 说明对象： 人民英雄纪念碑 说明顺序： 空间顺序与时间顺序相结合。 空间顺序： 由远及近 → 由下到上（台阶→平台→碑身）→ 四周（浮雕）。 时间顺序： 介绍十幅浮雕时，按历史事件发生的先后（从东到南到西到北）展开。 文章结构： 点题：交代瞻仰的心情和纪念碑的总体风貌。 介绍碑身：材质、题字、碑文、装饰等。 重点介绍浮雕： 详细描述了十幅浮雕所反映的历史事件。 尾声：再次表达对人民英雄的崇敬之情。 《梦回繁华》 说明对象： 《清明上河图》这幅画作。 说明顺序：逻辑顺序与空间顺序相结合。 逻辑顺序： 先介绍画作的背景（北宋历史、张择端其人），再整体介绍画作，最后具体描绘画作内容。 空间顺序： 在具体描绘画面时，采用“开卷→中段→后段”的由远及近、由整体到局部的空间顺序。 文章结构： 介绍创作背景（社会背景与作者）。 总写《清明上河图》的总体特点和艺术成就。 分写画面内容（开卷、中段、后段的繁华景象）。 总结画作的历史价值和艺术价值。 三、文学常识 第19课《中国石拱桥》 茅以升(1896—1989)，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。 赵州桥： 又名安济桥，由隋朝工匠李春设计，是世界上现存最早、保存最完整的单孔敞肩石拱桥。 卢沟桥： 因“卢沟晓月”而闻名，更因“七七事变”成为中国抗日战争的历史见证。 第20课《苏州园林》 叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、文学出版家。有“优秀的语言艺术家”之称，代表作品有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》，童话有《稻草人》《古代英雄的石像》等。 苏州园林： 中国古典园林的代表，被联合国教科文组织列为世界文化遗产。 第21课*《人民英雄永垂不朽》 人民英雄纪念碑： 位于北京天安门广场中心，为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建。 十幅浮雕的历史事件： 虎门销烟、金田起义、武昌起义、五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日游击战、胜利渡长江（支援前线、欢迎解放军）。 第22课*《梦回繁华》 毛宁：我国书画评论家。 张择端： 北宋末年画家。 《清明上河图》： 北宋画家张择端所作的风俗画，生动记录了北宋都城汴京（今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋城市经济情况的写照，中国十大传世名画之一。 四、听写过关 1 学科网（北京）股份有限公司 $