四川省成都市金牛区四年级上学期期末真题-【真题圈】2024-2025学年小学上学期语文成都期末真题

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2025-12-15
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) 成都市
地区(区县) 金牛区
文件格式 ZIP
文件大小 4.73 MB
发布时间 2025-12-15
更新时间 2025-12-15
作者 山东面向未来图书销售有限公司
品牌系列 真题圈·期中期末真题试卷
审核时间 2025-12-04
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来源 学科网

内容正文:

真题圈 四川成都金牛区期末真题 复习 专项 临考 四年级 巩固 突破 提分 综合模考真题圈 真题圈语文 四年级上11M 3.成都市金牛区第一学期期末考试真卷 易错点1道疑难点1道新颖点1道 >答案P11 [活动一:纸短情长,传递友谊] 、新趋势语段综合请你阅读四年级小文收到的新疆来信, 完成1~5题。(24分) 亲爱的小文: 你好! 我叫麦苏木·艾尔克,是一个(眉青目秀)的小男孩。 我的家乡阿克苏位于沙漠边缘,有“白水城”之称。奔流不 息的塔里木河guàngdi( )沃野,风景如画的天 山傲然屹立,让阿克苏有了“塞外江南”的美誉。几年前, 这儿还挖掘出了隐藏在黄沙中的驿站(遗扯)。我常常为 奶 我们的家乡感到(自毫)。 (锯说)成都的小伙伴很羡慕我们有白雪茫茫的冬天, 你们当地一下雪,大家都高兴得shǒuwùzúdǎo ( )。可是我不喜欢下雪。这几天阿克苏连着 降雪,雪地湿滑,我妈妈shuai shang( )了腿,疼 棕 得热泪盈眶。幸好现在交通便利,医生不需要长途跋涉, 我的妈妈得到了及时医治。 这学期的课文中,( )的精卫、( )的 会 周恩来、( )的西门豹,都给我留下了深刻印象。 现在,我正在阅读《中国神话故事》,神话世界真是太神奇 了。你还能给我推荐一本适合我们阅读的课外书吗? 从4月开始,新疆的各种水果会zhújiàn( 成熟。qidài( )你暑假来我的家乡做客,(品常) 香甜的p0tao( )。 祝 心情(偷快)! 麦苏木·艾尔克 2024年1月7日 1.为了方便阅读,在信中读拼音,把词语写在括号里。(6分) 2.小文想把信分享给二年级的弟弟,为了方便弟弟阅读, 请你帮帮她。(8分〉 (1)字音全部正确的一项是( )。(2分) A.边缘(yan) 屹立(y) B.塞外江南(sài) 美誉(yù) C.挖掘(que) 驿站(y) D.降雪(jiang) 便利(biàn) (2)下面是信中的词语,先用“○”圈出错别字,再把正确 的字写在括号里。(6分) 眉青目秀() 遗扯( 自毫() 锯说( 品常( 偷快() 3.易错点信中加点成语使用错误的一项是()。(2分) A.奔流不息B.风景如画C.热泪盈眶D.长途跋涉 4.选择合适的词语填入正文第3自然段。(填序号)(6分) ①视死如归 ②足智多谋 ③坚持不懈 ④志存高远 ⑤神通广大 5.麦苏木·艾尔克不可能在《中国神话故事》中读到的故 事是( )。(2分) A.精卫填海B.画蛇添足C.女娲补天D.夸父逐日 —29— 二、帮助小文给麦苏木·艾尔克写回信,完成6~9题。 (20分) 亲爱的麦苏木·艾尔克: 你好! 当收到你的来信时,我非常激动。那天晚上,我 )地失眠了,真想到你们新疆旅游啊! 古代,西北大漠是边境要塞,王翰用“醉卧沙场君莫 笑, ”表达将士出征前饮酒醉卧、视死如 归的豪迈。新疆是西行关口,无数人曾经满怀豪情念着 “莫愁前路无知己, ”,走出边关。如今, 边防战士日夜坚守西北边陲,保卫祖国,捍卫和平。 新疆是一个水果盛产的好地方,葡萄、哈密瓜、棉花、 香梨…品种多,味道好,阿克苏苹果特别尤其香甜。我 们成都也是一个好地方,有三国历史文化遗迹武侯祠,有 始建于秦朝的水利工程都江堰。等你来成都了,我一定带 你去看看,“ ,驷马难追”,别忘了我们的 约定哟!绝盗印 我和你一样热爱阅读。我读了许多课外书,我随信寄 去我和同学制作的阅读推荐卡,希望能帮助到你。 祝 快乐安康! 你的朋友小文 2024年1月18日 6.读回信正文第1自然段,完成练习。(5分) (1)用动作具体描写接到信的“激动”。(至少两个动词) (3分) (2)填入第1自然段中括号里最合适的词语是哪一个? ( )(2分) A.挑大梁 B.破天荒 C.占上风 D.碰钉子 7.根据积累的古诗名句,在横线上填写对应的内容。 (5分) 8.正文第3自然段加“”的句子有三处语病,请用修改 符号修改。(3分) 新疆是一个水果盛产的好地方,葡萄、哈密瓜、棉 花、香梨…品种多,味道好,阿克苏苹果特别尤其 香甜。 9.向麦苏木·艾尔克推荐一本你喜欢的课外书。(7分) 课外书书名:《 我喜欢这本书,是因为 关于阅读课外书,我还有好方法推荐给你: [活动二:理解少年的心思] 三、阅读短文《朋友》,完成10~15题。(26分) 朋友 ①小儿今年四年级。每天放学后都忙着呼朋唤友,打 打闹闹,互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动, 上兴趣班,看上去忙得很。( )星期天下雨,搞不成 活动,没有小朋友来,他( )会拉开窗户朝外面看他 养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花 朵里积着一,点儿水,他就在作文里马马虎虎地写道:“雨溅 在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮…”我忍不住笑道:“儿子, 太夸张了吧。” ②现在的小孩都是独生子女,婴幼儿时期,( 年龄小,( )只要给他们吃饱、穿暖,健健康康的就行 了。长成小小少年,就有了他们自己的兴趣和玩伴了,为 人父母的,并不是每时每刻都懂得他们的心的,以为只要 把所有的空闲时间都利用起来,就能使其充实、快乐。其 实,小小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊。 ③一天傍晚,儿子从外面玩回来时,满头汗,花猫脸, 浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是 阿婆朋友送的。我没大留意他的话,随手拿了只玻璃瓶装 了点水递给他,让他自己摆弄。 ④过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的橘树 枝。一进门就对我说:“阿婆朋友家的橘子多好吃啊,妈 妈,你也吃一个。”我看着他,问:“阿婆朋友到底是谁呀?” 儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩,周寒生鼻子 出血了,阿婆给他止了血,阿婆还说,下次我们有困难就找 她,她是我们的朋友。”哈哈,笑死我了,瞧瞧我的儿,一点 点大的人,在外面交了老太太朋友了。 ⑤一天放学回家,儿子脖子上挂了一只红绒线编的小 网袋,里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴,过了 好长时间,我才听清了这只鸭蛋的来历。原来, ⑥我真的好感动,为这一老一少纯真的感情。 10.写出下列词语的近义词。(4分) 留意—( 纯真一( —30 11.选择合适的关联词,分别填在第①②自然段的括号里。 (4分) 因为…所以… 不但…而且… 即使…也… 如果…就… 12.根据上下文和自己的观察体验,修改“儿子”在作文中 马马虎虎写的那句话。(3分) 原句:雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮… 努 修改句子为: 13.读第⑤自然段,根据提示预测这只绿壳鸭蛋的来历,写 在文中的横线上。(提示:可能是什么日子?为什么送 绿壳鸭蛋?)(3分) 14.文章为了表现阿婆和儿子纯真的友谊,依次写了哪三 件事?(提示:概括每件事的内容,15个字左右)(9分) 第一件事: 第二件事: 第三件事: 15.疑难点联系全文理解“我真的好感动,为这一老一少纯 真的感情”这句话,下面有误的一项是( )(3分)》 A.小孩子再小,也需要朋友,很珍视纯真的友谊。 B.老太太是懂得孩子的心的,所以他们成了朋友。 C.为人父母,是每时每刻都懂得少年的心思的。 [活动三:抒写童年心情] 四、读懂要求,完成习作。(30分) 16.题目:一件令我 的事 下面是带“喜”字的词语,请选择一个把题目补充 完整,围绕所选的词语写一件事。注意写清楚事情的 经过和当时的感受。 悲喜交加喜出望外沾沾自喜转忧为喜参考答案 3.成都市金牛区第一学期 期末考试真卷 一、1.灌溉手舞足蹈摔伤逐渐期待 奇色彩,还很有幽默感。我们不仅要 葡萄2.(1)D(2)青清扯址 读人文社科方面的书籍,还要读自然科 毫豪锯据常尝偷愉 学方面的书籍,古今中外各种不同风格 3.C易错纠正“热泪盈眶”意思是激 的优秀作品都可以广泛地阅读。 动得眼泪充满了眼眶。形容人非常激动 三、10.注意纯净11.如果…就… 的情状。形容疼不能用“热泪盈眶”,因 因为…所以…12.示例:雨溅在花 印 此,本题选C。4.③④②5.B 瓣上,滴滴答答像是在弹奏音乐。 13.示例:今天是儿子的生日,阿婆将绿 新点评价本题用语段综合的形式,考 壳鸭蛋送给他,当作生日礼物。14.阿 查了学生对基础知识的掌握情况,培养 婆送儿子桂花枝。阿婆送儿子结满果 了学生在综合情境下运用字词的能力。 实的橘树枝。阿婆送儿子绿壳鸭蛋。 二、6.(1)示例:我激动极了,猛地站起来,用 15.C疑难解析本题考查对句子 力挥舞着手臂,大声呼喊着,那份兴奋和 的感悟能力。根据短文内容可知,短文 激动仿佛要将屋顶掀翻。(2)B 主要写了儿子与阿婆的友谊,儿子很珍 7.古来征战几人回天下谁人不识君 视这份友谊,而且阿婆很懂得孩子的心。 君子一言8.新疆是一个水果盛产的 因此,本题选C。 四、16.习作提示:本题是半命题的叙事作 好地方,葡萄、哈密瓜、棉花香梨… 文。习作要求我们从所给的描写心情的 词语中选择一个,围绕所选择的词语写 品种多,味道好,阿克苏苹果特别尤其 一件事,写清楚事情的经过和当时的感 (或:特别尤其)香甜。9.示例:西游 受。写作时注意记叙文六要素,想好开 头、结尾,做到首尾呼应。注意把事例写 记书中的故事非常精彩,引人入胜;书 具体、写生动,写作时要合理安排材料, 中描写的人物形象栩栩如生,充满了神 重点部分要详细写,其他部分可略写。 注意语句要通顺,用词要恰当。

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