北京市怀柔区第二中学2025-2026学年高二上学期11月期中生物试题

北京市怀柔区青苗学校普高部2025-2026学年第一学期

高二年级期中考试

生物

考试须知

1.本试卷共6页，分为2个部分。第一部分为选择题，共15小题（共30分）；第二部分为非选择题，共6大题（共70分）；

2.考生务必在试卷与答题卡上认真填写姓名、班级信息；

3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。作答时必须使用黑色字迹的签字笔作答；

4.考试结束时，立即停止答卷，监考人员将答题卡收回，考生保留试卷与草稿纸。

第一部分 选择题

本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1. 下列存在于人体内环境的物质中，不能作为人体生命活动调节的信息分子的是（    ）

A. 乙酰胆碱 B. 淋巴因子 C. CO2 D. 尿素

2. 某些支气管、肺部疾病的患者，由于体内二氧化碳不能及时排出，导致患者血浆pH下降，严重的甚至引起酸中毒。下列说法错误的是（　　）

A. 内环境pH过低将影响细胞的正常代谢

B. 正常机体通过调节，可以保证pH恒定不变

C. 血浆pH的维持，与其中的HCO₃⁻、H₂CO₃等物质有关

D. 上述实例说明，人体维持稳态的调节能力有一定限度

3. 视网膜上的视杆细胞可释放神经递质—谷氨酸（Glu），作用于其他神经元。给予视杆细胞不同强度的光刺激，记录细胞膜电位变化，结果如图。下列说法错误的是（　　）

 

A. 受光刺激瞳孔不自觉收缩属于非条件反射

B. 视杆细胞能将光信号转换为电信号

C. 视杆细胞膜电位随光照强度增加而增加

D. 不同光强刺激对视杆细胞释放Glu量可能有影响

4. 可卡因是一种神经类毒品。如图为可卡因对人脑部神经冲动传递的干扰示意图。下列叙述错误的是（　　）

A. ①的形成主要与高尔基体有关，其中的多巴胺通过胞吐方式释放到突触间隙

B. 正常情况下，多巴胺起作用后可通过多巴胺转运蛋白运回突触前神经元

C. 由图可知，可卡因进入突触间隙后阻碍多巴胺的回收，从而使突触后神经元持续兴奋

D. 结构③上发生电信号→化学信号→电信号的变化

5. 如图为人体某一反射弧的示意图，a、b处连接一个电表的两个微电极。下列有关叙述正确的是（    ）

A. 皮肤细胞A作为效应器，其细胞膜上有神经递质受体

B. 刺激b处，电表的指针能发生两次方向相反的偏转

C. 兴奋始终以电信号的形式在B、C、D之间双向传递

D. 细胞E是被传出神经末梢所支配的肌肉或腺体细胞

6. 为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了

1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出

A. 有氧运动不利于海马脑区的发育

B. 规律且适量的运动促进学习记忆

C. 有氧运动会减少神经元间的联系

D. 不运动利于海马脑区神经元兴奋

7. 关于人体内激素的叙述，正确的是（    ）

A. 激素的化学本质都是蛋白质

B. 因激素直接参与细胞内多种生命活动，所以人体需要不断地产生激素

C. 激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用

D. 激素在人体内作为信使传递信息而发挥作用

8. GLP-1是肠道L细胞分泌的一种化学物质。GLP-1可受甲状腺激素调控并参与血糖调节，相关机制如下图。下列相关叙述，正确的是（　　）

A. 图中甲状腺激素通过神经和体液共同调节GLP-1的分泌

B. 激活肝脏的甲状腺激素受体可能有助于治疗糖尿病

C. 甲状腺激素促进GLP-1分泌引发血糖升高

D. 胰岛素分泌引起的血糖变化刺激下丘脑， 引发副交感神经兴奋

9. 人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。下列生理过程属于特异性免疫的是（    ）

A. 皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击 B. 体液中杀菌物质消灭病原体

C. 吞噬细胞吞噬病原体 D. 抗体与相应的抗原发生免疫反应

10. 有关预防和治疗病毒性疾病的表述，正确的是（　　）

A. 75%的乙醇能破坏病毒结构，故饮酒可预防感染

B. 疫苗接种后可立即实现有效保护，无需其他防护

C. 大多数病毒耐冷不耐热，故洗热水澡可预防病毒感染

D. 吸烟不能预防病毒感染，也不能用于治疗病毒性疾病

11. 研究发现肿瘤微环境中Na+和K+浓度显著高于周围组织，用较高浓度NaCl处理T细胞，能够激活T细胞并增强其细胞毒性效应。下列叙述正确的是（　　）

A. Na+、K+、T细胞均属于内环境成分

B. T细胞杀伤肿瘤细胞的场所是淋巴液