湖南省汨罗市第一中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题

2025年11月高一历史期中考试试题 一、单选题（每题3分，共48分） 1．考古发现，良渚文化的琮、璧等玉器现身于珠江流域石峡文化与黄河上中游齐家、石峁等文化遗址；甘肃省南佐遗址的蛋壳白陶原料瓷石、水稻等来自长江中游。上述考古发现证明这一时期（   ） A．社会分工差异明显 B．贫富分化开始出现 C．区域间的联系密切 D．仍处于旧石器时代 2．周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时 A．创造了一种全新的文字体系 B．形成了重视历史传承的风尚 C．宗法制度受到了严重的挑战 D．青铜器的功用发生重大改变 3．西周晚期，诸侯相互攻伐，楚国国君熊渠也兴兵于外，取得江汉之间的大片土地，并封其长子为句亶王，次子为鄂王，少子为越章王。这反映了（   ） A．华夏民族认同观念增强 B．分封制度瓦解 C．周天子的权威受到挑战 D．宗法制度崩溃 4．邹衍是战国时期阴阳家的代表人物，也一直被认为是阴阳家学派的集大成者。以下属于邹衍主张的是（   ） A．“有士以上，则必以礼乐节之；众庶百姓，则必以法数制之。” B．“治世不一道，便国不法古” C．“人法地，地法天，天法道，道法自然” D．“比相生而间相胜” 5．下列选项中史实与结论对应准确的是（   ） 史实 结论 A 秦国灭掉了东方六国 建立起中国历史上第一个王朝 B 嬴政兼采三皇五帝名号，自称“始皇帝” 皇帝制度开始确立 C 秦朝修筑驰道、直道 抵御了匈奴的进攻 D 秦朝在全国推广郡县制 分封制退出了历史舞台 A．A B．B C．C D．D 6．如表是历代对秦始皇统一和秦制给予的高度评价，其评价的主要视角是（   ） 摘录内容 来源 明法度，定律令，皆以始皇起 司马迁《史记·李斯列传》 并吞战国，海内为一、功齐三代。 班固《汉书·主父偃传》 然而公天下之端自秦始。 柳宗元《封建论》 A．华夏认同观念的形成 B．中央集权制度的建立 C．以法治国理念的推行 D．统一多民族国家建立 7．汉武帝不仅令宫中原负责文书收发的小吏（称“尚书”，员四人）传发书奏，而且还让他们协助处理书奏。尚书遂可参与机密，操持机柄，甚至劾奏朝臣、参与选官。这反映出（   ） A．君主专制加强 B．丞相地位提高 C．选官范围扩大 D．中央集权强化 8．汉初，丞相陈平、太尉周勃与宗室大臣平定“诸吕之乱”后，商议新帝人选，经再三讨论，认为代王刘恒在高祖刘邦在世诸子中，“最长，仁孝宽厚，太后家薄氏谨良”，决定迎立刘恒为帝，是为汉文帝。这一做法（   ） A．反映嫡长子继承制得到执行 B．旨在预防外戚干政的重演 C．推动仁孝成为选帝主要标准 D．表明相权对皇权构成威胁 9．如图是西汉初期中央和封国力量的对比。这一现象（   ） A．削弱了中央的权威 B．维系了王室的团结 C．确保了政权的稳定 D．维护了国家的统一 10．下表为史籍所载东汉至南朝时期官府掌握的湖南地区户口数和人口数。其变化的主要原因是（    ） 时间 户口数（万） 人口数（万） 东汉永和五年（140） 64.98 281.32 西晋太康初年（280-289） 14.23 85.39 南朝宋昇明三年（479） 4.19 33.48 A．大规模的瘟疫流行 B．战乱异常频繁 C．豪强大族势力膨胀 D．官府组织移民 11．地图包含有丰富的历史信息，是学习历史的必备工具。如图反映的社会状况出现于（   ） A．西汉 B．西晋 C．唐朝 D．北宋 12．下面是三国两晋南北朝时期的政权更迭示意图。图中空白处应是（   ） A．东汉 B．东晋 C．北魏 D．南宋 13．有学者曾这样评价唐代科举：“各地域按名额获得其进士参政权，而历年全国各地士子群集中央会试，对于传播国家意识，交换地方情感，熔铸为一体，更为有力。”该学者意在强调，唐代科举（   ） A．强化了中央集权 B．扩大了统治基础 C．消除了地域隔阂 D．促进了社会公平 14．下表为唐代后期敦煌某地土地占有情况统计表。据此可知，当时该地（   ） 土地规模（亩） 户数 户数比例 20以下 24 17.3% 20～130 103 74.1% 131～300 10 7.2% 300以上 2 1.4% 小计 139 100% A．土地兼并现象严重 B．均田制已无法继续实施 C．农业生产效率提高 D．自耕农经济占主要地位 15．如图为北宋地方权力分配示意图，图中机构设置的主要目的是（   ） A．扩大地方权力 B．缓解边防压力 C．促进民族交融 D．加强中央集权 16．元代在地方设行中书省，在划区时突破以山川地理自然环境划分疆界的旧套，这时的区划“合河南河北为一而黄河之险失，合江南江北为一而长江之险失，合湖南湖北为一而洞庭之险失”。这种区划规制的主要意图是（   ） A．防止地方据险割据 B．整合资源发展经济 C．因俗而治加强管理 D．完善基层行政组织 二、材料题（共52分） 17．（本题14分）阅读材料，回答问题。 材料一  唐朝藩镇的设置，最初就是为了应付边疆民族战争的。如朔方，“山河襟带，关辅要冲”，天德军，“尤居边要”“实扼戎吭”，南西道，“控全蜀咽喉之地，当狂寇奔突之冲”，剑南东川，“蜀门重镇，雄压险中”，西川，“表里山河，内外险固”。战略地位皆甚重要。 ——摘编自《旧唐书》等 材料二  五代以来，为什么战乱长久不息？宋太宗和赵普都认为是藩镇割据太过造成的，于是，他们削减州郡一级长官的权力，不许州郡长官兼任一个州、郡以上的职务。州郡的兵权、财政和司法权也都收归朝廷。又规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判，使其互相牵制。后来，又把全国州郡划分为十五路，陆续在各路设转运使（管财政兼监察地方官吏）、提点刑狱（管司法兼监察）、安抚使（管军事，有时也兼管民政，在边境地区设置）、提举常平（管常平仓救济、农田水利等）等四司，也都由文臣担任，只是安抚使有时用武人。路、州、县的官员“以京官权知，三年一易”。 ——摘编自甄庆丰《宋代加强中央集权的利与弊》 (1)根据材料一并结合所学知识，试分析唐朝设置“藩镇”的目的及结果。 (2)根据材料二并结合所学知识，简述北宋为改变节度使割据地方而采取的“防弊”之政的具体表现及其带来的影响。 18．（本题12分）时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式，是历史学科的本质体现。阅读材料，完成要求。 （注：图1摘自《浙江省普通高中历史学习图册：中外历史纲要（上）》；图2摘自《普通高中教科书历史必修中外历史纲要（上）》） (1)根据图1并结合所学，分别填出图1中的①②③所代表政权的名称。 ①：     ②：     ③： (2)根据图2并结合所学，填出图2中的①②③所代表政权的名称。 ①：     ②：     ③： (3)综合上述材料并结合所学，给三国两晋南北朝时期拟定一个主题，并说明理由。 主题： 理由： 19．（本题12分）阅读材料，完成下列要求。 材料  综观中国古代史，便可发现一个极为引人注目的历史现象：政治上的每次分裂与统一，总是和民族之间的斗争与交融息息相关，甚至是政治上的分裂动乱愈厉害，民族之间的斗争愈激烈、民族交融也就愈迅速、愈全面。而民族交融不仅带来统一和安定，而且保证了中国的历史和文化始终不间断地得到了继承和发展。同时还把中原地区的汉民族和汉文化不断推上了主导和核心的地位。在中国古代史上，曾有三次大规模民族交融的高潮时期：第一次高潮：春秋战国时期；第二次高潮：魏晋南北朝时期；第三次高潮：五代辽宋夏金元时期。 ——摘编自高鹏飞《中国古代民族关系散论》 根据材料并结合所学中国古代史相关知识，以“民族交融与统一多民族国家的关系”为主题，自己提炼一个观点加以论证。（观点明确，史实准确，理由充分，逻辑合理） 20．（本题14分）阅读下列材料，回答问题。 材料 (1)根据《秦朝形势图》，列举秦朝巩固统一多民族封建国家的举措。 (2)观察《元朝形势图》，指出元朝疆域的特点，并说明元朝为此进行的制度创新。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C D B D A B A C 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B B A D D A 17．(1)目的：应对边疆民族战争，镇守战略要地，巩固唐朝边防。结果：初期有效维护边疆稳定，抵御外敌；后期藩镇权力膨胀（掌握军、政、财权），形成“藩镇割据”，引发安史之乱，后进一步演变为五代十国分裂局面，最终导致唐朝灭亡。 (2)具体表现：①削弱地方行政权：禁止州郡长官兼任多郡职务，收回地方兵权、财权、司法权，将权力收归中央；②强化地方监督：任用文臣担任州郡长官，增设“通判”，形成“长官-通判”相互牵制；③完善地方层级管理：将全国划分为15路，设转运使（财政+监察）、提点刑狱（司法+监察）等四司，分管地方事务，官员以文臣为主；④限制地方官员任期：实行“三年一易”，且地方官多由京官兼任，避免官员长期掌权。影响：积极：彻底终结藩镇割据局面，加强中央对地方的控制，维护北宋统一与稳定；消极：导致地方权力过弱、官僚体系臃肿（“冗官”），行政效率低下；同时文臣掌军、将兵分离，削弱军队战斗力，为北宋“积贫积弱”埋下隐患。 18．(1) 西晋 北魏 隋 (2) 吴 蜀 魏 (3) 主题：民族交融 理由：三国两晋南北朝时期，汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向交融。如三国时期的蜀、吴两国则加强了对南方少数民族地区的治理；西晋时期北方少数民族内迁，促进了各民族间的交往、交流、交融；北魏孝文帝改革，大大缓解了民族矛盾等。 19．观点：民族交融促进了统一多民族国家的建立与发展。 论证：春秋战国时期国家分裂各地区各民族之间交往日益扩大民族交融加强华夏认同观念产生。华夏族吸收了大量新鲜血液更加稳定分布更为广泛。这一交融过程为后来秦建立统一的多民族国家奠定了基础。随着诸侯争霸局部统一进程的加快最终秦灭六国建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家。魏晋南北朝时期国家分裂长期混战中原有的民族布局被打乱各族之间频繁接触差异慢慢缩小。北魏统一黄河流域后出现了民族大交融的趋势。北魏孝文帝改革推行汉化措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势大大缓解了民族矛盾促进了北魏的经济和社会繁荣为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。综上所述两千多年来中国各民族之间的交往交流交融相互依存共同进步共同建立起一个幅员辽阔的统一多民族国家。 20．(1)举措：推广郡县制；兴修万里长城；北击匈奴；南征百越等。 (2)特点：疆域空前辽阔。 创新：实行行省制度；驿站制度；设直属中央的宣政院管理吐蕃地区等。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $