知识点05（讲义）：作文之议论文主体段的写法2026年河北省对口升学考试一轮复习语文知识点清单

编写说明：2026年河北省对口升学考试一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》2020年版及河北历年对口升学考试真题分析进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含8个专题共50个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年河北省对口升学考试一轮复习《语文知识点清单》专题八：职场应用文写作与交流。本知识点是议论文主体段的写法。 2026年河北省对口升学考试一轮复习语文知识点清单——讲义 专题八 作文 知识点05 议论文主体段的写法 一、对标课程标准 根据河北教育考试院会议精神，河北省对口高考将不再出考试大纲，《中等职业学校语文课程标准》就是命题依据，《课程标准》对作文要求，能养成自主学习和规范运用语言文字的良好习惯，进一步提高口语交际和文字习作素养，力求准确、生动、有逻辑地表达自己的认识，提高语言表达能力。同时，学业水平质量还要求学生能运用相关语言知识和修改文章的方法，修改和完善文章，能结合生活经验，正确表达观点，抒发情感。 中等职业学校语文课程标准强调中职生能够写出正确表达自己观点的议论类文章，而且写作的语言表达要富有文化意蕴，要有较强的表修饰力。 在对口升学考试中，试卷满分120分，作文分值达到60分，根据历年对口升学语文试卷来看，作文题目一直和同一年的河北省普通高等院校招生考试作文题目一张，2025年的对口高考作文材料虽然和河北省普通高等院校招生考试作文的材料不同，但主题一致，都是关于民族精神传承的思考。作文的文体虽然不限，但从近些年的作文材料和学生写作的情况来看，一般写议论文。在复习过程中，要注重从审题立意、谋篇布局、语言表达、写作方法等方面加强协作训练，从而全面提高写作综合素养。 在考试或写作评价中，主体段的论证是评分的重要依据。它是证明文章论点是否正确合理的关键部分，反映着作者的思考深度和广度，明确的分论点，充分的论据，严密的论证，展现着文章的整体水平、思想价值。所以，在写作中，写好主体段落，至关重要。 二、知识储备 高中议论文评分标准中，关于论证的要求： 1、论点明确 每段需紧扣分论点，开篇点题，确保观点清晰、具体，避免模糊或偏离中心论点。例如，若中心论点是“坚持的力量”，分论点可细化为“坚持能突破困境”，而非泛泛而谈“坚持很重要”。 2、 论据恰当 素材需典型、新颖，与论点紧密贴合。可选用名人事例、社会热点、历史典故等，避免陈旧或无关事例。如论证“创新推动进步”，可列举屠呦呦研发青蒿素、袁隆平培育杂交水稻等事例。 3、论证有力 逻辑严密，通过因果分析、假设分析、对比分析等方法，揭示论据与论点的内在联系。例如，列举爱迪生发明电灯的事例后，分析“正因为爱迪生坚持不懈，才突破技术难题，最终成功”，而非仅罗列事例。 4、 结构清晰 层次分明，过渡自然。确保段落逻辑连贯，避免跳跃或混乱。 三、备考策略 （一）议论文主体段的一般结构 观点句+阐释句+材料句+分析句+结论句 1、观点句: 分论点，扣题，扣住中心论点。 2、阐释句: 对分论点的解释。 3、材料句: 1-3个扣题的素材作为论据（古今中外……） 4、分析句: 从扣题、扣关键词、扣中心论点的角度分析（因果、假设、对比、辩证……) 5、结论句: 全段小结，扣住中心论点关键词展开 例如 善疑，是科学发展的要求。（观点句）在科学的殿堂中，怀疑是探索真理的第一步，它激发科学家们不断追求知识和真理。（阐释句）历史上的科学进步往往始于对现有理论的质疑，这种质疑精神是科学发展不可或缺的动力。例如，哥白尼对地心说的质疑开启了日心说的大门，爱因斯坦对牛顿经典力学的质疑推动了相对论的诞生。（材料句）这些伟大的科学家们之所以能够取得革命性的成就，正是因为他们不满足于现状，勇于质疑，敢于探索未知的领域。（分析句）因此，善疑不仅是科学发展的要求，也是每一位科学探索者必备的品质。（结论句） 又如 “冷”与“热”，并非绝对的状态，而是可以相互转化的。 （观点句）古往今来，多少人在困境中凭借着顽强的意志和聪明才智，将“冷”转化为“热”。 （阐释句）越王勾践，战败后沦为吴王夫差的阶下囚，处境可谓“冷”到极致。然而，他卧薪尝胆，忍辱负重，最终实现了复国的壮举， （材料句）将人生的“冷”成功转化为“热”。 （分析句） 无独有偶，苏轼一生仕途坎坷，多次被贬，身处“冷”境，却能以豁达的心态面对，在文学、书法、绘画等领域取得了卓越成就，为后人留下了宝贵的文化财富。 （材料句）他用自己的人生诠释了如何在“冷”中寻“热”，在逆境中绽放光芒。 （分析句）（结论句） （二）叙述论据的要求 首先，一定要概述论据。 议论文与记叙文不同，它不能像记叙文 那样详尽、细致地叙述，否则论点会掩盖在叙述之中，而突现不出来。 其次，要突出侧重点。一个材料有时隐含多种意义，可用来证明多个论点。我们叙述论据时不需要面面俱到，而要紧扣论点，侧重描写某方面，使论点与论据紧密配合。 （二）分析论据的方法 1、因果分析法 例如 材料：诗意生活 ，科技达人的快乐人生 他的高中和和别人没什么两样,如果不是保送成功的消息传来，王新宇的“标准式”高中生活，也许要一直延续到高考。这个喜欢笑的男孩，在2008年的夏天,被保送复旦。到了复旦大学，王新宇和室友们又合力打造了高科技的“史上最半大学寝室”一5023寝室。 如果不是在高中时加入学校的“机器人技术科学研究实验室”，王新宇的人生之路也许不会如此平坦。出于对电子方面的兴趣,一到高中，王新字就加入了这个实验室。“当时就是感兴趣，想玩儿。”王新宇的经历再一次证明了兴趣的重要性。不过，对于高中生来说，必须要处理好课内学习和课外兴趣的关系。在他的高中，竞争十分激烈，王新宇也时常觉得“作业多得做不完”。每到这时，他会先把作业浏览一遍，有些相似的题型，就选择其中最具代表性的一道解答，其他就不再重复了。这是他在海量作业中还能抽时间搞发明又不影响成绩的主要原因。 王新宇喜欢诗歌，这和传统的理工男形象大相径庭。来到大学，加入的第一个社团就是复旦诗社。看元老级的成员写诗，参加诗歌诵读会。“有的时候，人们容易陷入一种思维定势，爱科学的孩子一定要崇拜一个科学家,爱诗的孩子一定要崇拜一个诗人，我就不可以是个喜欢爱因斯坦的诗人?”王新宇笑着说。 观点：兴趣是最好的老师 论证过程： 科技达人王新宇，凭着他的优秀成绩和在高中阶段的发明，被保送到复旦大学，在复旦又和室友合力理打造了高科技的“史上最牛大学寝室”，这一切的成功，都源于他对电子方面的浓厚兴趣。用他的话来说“当时就是感兴趣，想玩儿。”因为兴趣，他一入高中，就加入学校的“机器人技术科学研究实验室”，因为兴趣，他能在高中的海量作业中还能抽出时间搞发明。王新宇用自己 的亲身经历证明了兴趣是最好的老师。 2、假设论证法 材料：王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。 观点：立志对一个人的成功非常重要。 论证：王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。假如，王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字；那么，王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要！ 三、做题技巧 一、明确各分论点 根据文章中心论点，明确各分论点，从而确定每一主体段的观点句。 二、筛选合适材料 根据观点句，从自己的素材库中筛选能够证明观点正确的材料。 三、正确表述材料 结合观点，对素材采用能证明观点的表述角度和表述方式。 四、据观点分析材料 运用因果分析法或假设分析法，将材料与观点相联系，用材料证明观点的正确。 五、归纳总结 归纳总结观点。 1.（2024年高考）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】 示例 科技发展日新月异，许多原本或许需要人们耗费时间亲自考证的问题，能借助互联网迅速搜集到答案。（观点句）烹饪一道菜，我们不必再经历千百次失败的尝试来获得正确的配方，只需通过互联网搜索得到，省时省力；驾车前往陌生的目的地，我们也不必提前探路踩点，只需通过人工智能导航获取最短正确路线，方便快捷。而许多生活、学术上的问题，借助这些新科技，我们也得以得到现成的答案。（材料句）毋容置疑，新科技的发展，使得人们的疑难得到更快地解答，人们的生活也因此得到便利。（结论句） 【解析】本题考查学生的写作能力。 科技发展解万疑，愈多问题须慎对 科技发展解万疑，愈多问题须慎对 当我们借助发达的互联网，轻点页面就能解决生活学习中许多问题；当人工智能面对人们提出的种种问题对答如流，甚至帮助人们写文章、作报告……我们惊喜地发现，科技力量使得许多问题的答案更快地呈现在我们眼前。 然而，我们的问题却不会因此而越来越少。科技发展解万疑，愈多问题须慎对。 科技发展日新月异，许多原本或许需要人们耗费时间亲自考证的问题，能借助互联网迅速搜集到答案。烹饪一道菜，我们不必再经历千百次失败的尝试来获得正确的配方，只需通过互联网搜索得到，省时省力；驾车前往陌生的目的地，我们也不必提前探路踩点，只需通过人工智能导航获取最短正确路线，方便快捷。而许多生活、学术上的问题，借助这些新科技，我们也得以得到现成的答案。毋容置疑，新科技的发展，使得人们的疑难得到更快地解答，人们的生活也因此得到便利。 然而，越来越多过去的问题得到迅速地解答，并不意味着越来越多新的问题得以被避免。人常言，世殊时异，时代不断发展，状况不断变化，意味着人们将不断迎来新的问题。科技的迅速发展确实为不断涌现的问题提供了答案。但这些答案是确而无误的吗？或者，难道所有问题都能借科技得到正确的答案吗？互联网普及，越来越多问题得到解答的同时，我们也会发现暗藏其中的“伪科学”“小作文”；人工智能发达，却也时常出现将司机往河里导航的“人工愚蠢”现象……可见，由互联网“快”解而得到的答案未必无谬，而由此引出的则是由科技带来的越来越多的新问题。AI复活亲人、AI合成视频，科技的发展给信奉“眼见为实”原则的社会带来了新问题的冲击。 因此，面对不断涌现的新问题，我们须不断发展自身、擦亮双眼、谨慎对待。科技发展如此迅疾，问题的答案真假难辨，新的问题不断涌现，都在警示我们情况日益复杂，必须谨慎待之，科学析之。AI复活亲人，给逝者家属的心理问题提供了答案，也引发我们对现实亲情的思考，提醒人们所见实美好，当下更重要。AI合成视频技术面世，让我们不再奉行“有视频有真相”，而是懂得深入研究，不臆断其有无。 科技发展的步伐无人能够阻挡，我们不应畏惧越来越多由科技而生的问题，而应借科技之力、科学之眼将其一一破除。作为新时代青年，如何面对科学新难科学分析、谨慎对待，是我们再创辉煌不可忽视的首要之义。 2.（2023年高考）阅读下面的材料，根据要求写作。 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】示例 品好故事，汲取力量，书写未来宏伟华章。（观点句）刘同曾说:“抱怨身处黑暗，不如提灯前行。”好故事便如同一盏明灯，我们从中级取希望与奋斗的力量，书写精彩人生。（分析句）我们可以从“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”中汲取积极乐观的力量，笑看途中风雨，坦荡度过逆境；也可以从“于浩歌狂热之际中寒，于天上看见深渊”中汲取坚定信念的力量，做暴风雨中的海燕，做不改颜色的孤星。岳飞听苏武牧羊的故事而坚定报国之志，成一代抗金名将；张桂梅读江姐的英雄事迹而决心燃烧自己奉献社会。（材料句）新时代的中国为青年提供了广阔的海域与浩荡的苍穹，青年应品读好故事，从中摘取激励自己向上生长的光。（总结句） 【解析】 本题考查学生写作的能力。 讲故事传承力量，汲力量书写华章 从外婆口中的盘古开天辟地，到广播里的感人事迹，故事宛如一条线，将时间与空间联系在一起，把历史的智慧与精神化作今日的思想源泉与精神动力。吾辈青年理当“讲故事传承力量，汲力量书写华章”。 故事是人类文明的起点。正是远古交流时创造的故事，激起了人类文明的阵阵涟故事是人类力量的源泉。正是以故事中人物为榜样，人们得以汲取力量，改写命运。故事是民族与国家的形象。当故事从国人口中走向世人口中时，它便是站在世界舞台上的中国名片。故事将历史、现在与将来连在一起。青年们不仅要讲好中国故事传承民族精神，也要从中汲取向上力量以书写未来华章。 品好故事，汲取力量，书写未来宏伟华章。刘同曾说:“抱怨身处黑暗，不如提灯前行。”好故事便如同一盏明灯，我们从中级取希望与奋斗的力量，书写精彩人生。我们可以从“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”中汲取积极乐观的力量，笑看途中风雨，坦荡度过逆境；也可以从“于浩歌狂热之际中寒，于天上看见深渊”中汲取坚定信念的力量，做暴风雨中的海燕，做不改颜色的孤星。岳飞听苏武牧羊的故事而坚定报国之志，成一代抗金名将；张桂梅读江姐的英雄事迹而决心燃烧自己奉献社会。新时代的中国为青年提供了广阔的海域与浩荡的苍穹，青年应品读好故事，从中摘取激励自己向上生长的光。 讲好故事，传承力量，民族荣光源远流长。苦学时期在长辈膝边听精卫填海、夸父追日，坚持不懈、勇敢追梦的力量在语言中传承；建设时期从报纸上读“人民的好干部”焦裕禄、“最美奋斗者”雷锋，无私奉献、吃苦耐劳的力量在人们心中扎根；当今时代从网络上了解钳工顾秋亮助“蛟龙”下海、铣工李峰助“长征”上天，精益求精、创新突破的力量被无数人大力弘扬。每一个故事都是与时代相对应的中国名片，每一个故事背后都蕴藏着如明珠般闪耀的力量。讲好故事，传承永垂不朽的民族力量，塑造昂扬向上的中国面孔，为后人留存可追溯之物。 诚然，不是所有的故事均值得讲述与品读。如今网络信息良莠不齐，部分青少年或被华而不实的心灵鸡汤毒害，造成精神内耗；或被恶意故事蒙蔽双眼，不假思索地攻击伤害他人；更有别有用心者捏造故事，以致人心惶惶、社会不安。假如让坏故事肆意侵蚀华夏大地，怎能顺利实现民族振兴之伟业?因此，我们不仅要用理智的心去甄别，用勇敢的心去守护，抵制并批判坏故事；也要从好故事中级取向上的力量，持长剑纵马，执妙笔生花，成为好故事，描摹中国少年应有的模样，将中国故事带向世界舞台。 汲取故事力量，中国少年未来可期。 讲好中国故事，民族力量生生不息。 3.（2022年高考）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】示例: 工欲善其事，必先利其器。（观点句）想要获得成功，先得把我们的“器”磨锋利了。而这“器”便是“本手”的功夫，是我们做事时必须踏实脚步练习的基本功，是事物欲求发展的基本养料。（阐释句）君可见，“大国工匠”王汝运把每条焊缝都做得像镯子一样美观；君可闻，“亚洲飞人”苏炳添为了那0.08秒的超越，付出过的无限艰辛；君可感，“国之重器”“嫦娥”奔月、“北斗”指路、“蛟龙”探海……经历了多少代航天人的钻研奋斗。他们从最基础的做起，把简单的事做到极致，将平凡的事做出非凡。（材料句）可见，筑牢地基才能更好地建起大厦，刻苦磨练本领是我们的首要任务。（结论句） 【解析】本题考查学生写作的能力。 厚“本”之壤，绽“妙”之花 君子务本，本立而道生。从棋局来看，精通“本手”，熟知合乎棋理的正规下法，方可生出“妙手”，在棋局上以出人意料的精妙下法制胜。同样，于我们而言，诚应厚“本”之壤，以育“妙”之花。 工欲善其事，必先利其器。想要获得成功，先得把我们的“器”磨锋利了。而这“器”便是“本手”的功夫，是我们做事时必须踏实脚步练习的基本功，是事物欲求发展的基本养料。君可见，“大国工匠”王汝运把每条焊缝都做得像镯子一样美观；君可闻，“亚洲飞人”苏炳添为了那0.08秒的超越，付出过的无限艰辛；君可感，“国之重器”“嫦娥”奔月、“北斗”指路、“蛟龙”探海……经历了多少代航天人的钻研奋斗。他们从最基础的做起，把简单的事做到极致，将平凡的事做出非凡。可见，筑牢地基才能更好地建起大厦，刻苦磨练本领是我们的首要任务。 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。“本手”的基础打牢了，“妙手”也将自然而然地发生。放眼自然，森林茂盛时，鸟儿便会聚焦；河水积聚了，鱼儿便会迂游。再看今年冬奥会开幕式、春节晚会上中华优秀传统文化的大放异彩。有合唱队员脚上可爱的虎头脚，有鸟巢上空绽放的迎客松，火爆出圈的“冰墩墩”；更有春晚古香古色的《唐宫夜宴》《只此青绿》等一系列深受人民喜爱的节目。中国风、中国元素之所以能够火爆，究其原因是扎根于中华优秀传统文化，能够深入挖掘、传承中华优秀传统文化内涵，并在时代要求下，创造出精美绝伦之作。 反观当今社会，现实的情况却是“俗手”屡见不鲜。人们着急追求出众，却不肯踏实磨炼基本功，反而四处寻求捷径，妄想“一招制胜”，不想反落得“俗手” 收场。在快速发展的新时代，人人都渴望成长，跟上时代的步伐，做新时代的佼佼者。不可否认你可以偷一时之快，取巧径而行，但纵观人生路，又有多少的巧径可走呢？时代更需要我们奋楫笃行，以坚定步伐赶时代之潮，以坚强意志、坚实本领以就报国之志。 围棋盘虽小，智慧无穷，愿与诸君共勉，厚“本”之壤，绽“妙”之花，脚踏实地，继往开来！ 【点评】本文是一篇优秀的考场议论文。具有以下几个特点： 第一，精准扣题，内容丰富。全文紧扣作文材料的“本手”“妙手”“俗手”，行文中点明启示意义——基础与创造、基础与创新的关系，首段提出自己的思考——“诚应厚‘本’之壤，以育‘妙’之花”，这也就是全文的中心论点。文中既有“大国工匠”王汝运、“亚洲飞人”苏炳添、几代航天人等重视基础的事例，又有冬奥会开幕式及春节晚会上展现中华优秀传统文化元素等创新的案例，内容十分丰富，说服力强。 第二，结构严谨，说理透彻。开篇提出中心论点“诚应厚‘本’之壤，以育‘妙’之花”，第二段论述“打好基本功是成功的前提”，第三段论述“创新离不开厚实的基础”，第四段论述“防范俗手”，第五段总结全文，回扣中心论点，提出希望。全文结构层次清晰，首尾呼应。有的段落说理透彻，如第二段开头引用名言提出分论点，接着分析分论点，然后列举多个例子证明分论点，最后分析事例，进一步回扣分论点，拓宽论述视野，加深文意。 第三，语言流畅，富有文采。标题《厚“本”之壤，绽“妙”之花”》，运用比喻修辞，十分恰当，颇具文采。前三段的开头，分别引用“君子务本，本立而道生”“工欲善其事，必先利其器”“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，名言引用恰当，增添文章的色彩，提升意蕴。第二段中的“君可见”“君可闻”“君可感”，句式整齐，行文自然，富有感染力。 当然，本文也有需要改进的地方。如第四段“防范俗手”的论述，略显单薄。文中有的词语运用不够恰当，如“森林茂盛时，鸟儿便会聚焦；河水积聚了，鱼儿便会迂游”句中的“聚焦”“积聚”“迂游”等词语，运用不够准确。但瑕不掩瑜，此文仍不失为一篇优秀的考场作文。（广州市教育研究院 唐吉民点评） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！14 学科网北京股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $