专题十 说明文阅读（讲义）—2026版吉林省对口招生二轮复习《语文考纲专题练》

编写说明：2026年吉林省高职分类考试二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年吉林省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年吉林省高职分类考试二轮复习《语文考纲专题练》专题十，内容为现代文阅读中说明文知识点。 2026年吉林省高职分类考试二轮复习《语文考纲专题练》 专题十 说明文阅读（讲义） 一、考纲/课标解读 1.核心考查目标：依据考纲，说明文阅读侧重检验考生对客观事物特征、说明顺序、说明方法的理解能力，以及筛选整合文本信息、概括核心内容的实用能力，强调 “立足文本、精准提炼” 的答题原则。 2.高频考点分布：①说明对象与特征（概括事物本质属性）；②说明顺序（判断时间、空间、逻辑顺序，理解其作用）；③说明方法（辨析举例子、列数字、打比方等，分析其表达效果）；④词句理解（阐释关键词句的语境义、准确性）；⑤文章结构与主旨（梳理段落关系，概括说明目的）。 3.备考核心方向：需紧扣考纲，重点训练 “信息定位” 与 “逻辑分析” 能力。选材多为科普知识、社会热点、实用说明类文本，需熟悉常见说明方法术语及作用模板，强化 “题干关键词→原文对应句→精准概括” 的答题逻辑，避免主观臆断，确保答案贴合文本原意。 二、真题分析（考情聚焦） 年份 分值 题量 题型 考察点 特点 2025 说明文是吉林省对口招生语文考纲明确要求的阅读体裁，虽在近三年真题中出题频次较低、考查占比不及记叙文，但属于 “必考考点” 范畴，不可忽视。题型以客观题（选择）为主。备考时无需过度投入大量时间，但需紧扣考纲核心知识点稍作练习，避免因忽视考点而丢分 2024 2023 2022 2 1大题 单选题 说明文 必考题 2021 2 1大题 单选题 说明文 必考题 三、考点预测 一、核心知识点 1.文体基础：区分事物 / 事理性说明文，把握说明对象及本质特征；掌握时间、空间、逻辑三种说明顺序，明确逻辑顺序（主次、因果等）的高频考查属性。 2.说明方法：熟记举例子、列数字、打比方等 8 种常见方法，理解其 “具体准确、生动形象” 的核心作用。 3.语言特点：聚焦准确性（限制性词语、术语运用）与生动性（修辞、描摹），掌握词句赏析的核心逻辑。 4.信息处理：筛选整合文本关键信息，梳理文章结构（总分、并列等），概括说明主旨。 二、考点预测 1.高频题型：以客观题为主，侧重说明方法辨析、说明顺序判断、信息筛选与正误判断。 2.重点考查：①说明方法作用分析（如列数字的准确性、打比方的生动性）；②限制性词语赏析（能否删去 / 替换，体现语言严谨性）；③逻辑顺序作用阐释（如 “由现象到本质” 的条理性）。 3.选材倾向：聚焦科普知识、社会热点（如环保、科技应用）等实用文本，强调 “文本解读 + 逻辑分析” 的综合能力。 四、10分钟小测验 海绵城市：会 “呼吸” 的生态家园 ①海绵城市，是指通过加强城市规划建设管理，充分发挥建筑、道路和绿地、水系等生态系统对雨水的吸纳、蓄渗和缓释作用，有效控制雨水径流，实现自然积存、自然渗透、自然净化的城市发展方式。其核心是让城市像海绵一样，在适应环境变化、应对自然灾害等方面具有良好的 “弹性”。 ②海绵城市的建设主要包括三大核心措施。首先是 “渗”，通过铺设透水路面、建设绿色屋顶等，让雨水快速渗入地下，补充地下水。例如，我国深圳某小区采用透水混凝土铺设人行道，雨水渗透率较传统路面提升了 60% 以上。其次是 “蓄”，利用蓄水池、人工湿地等设施储存雨水，在干旱时可用于绿化灌溉、道路清扫等。北京奥林匹克公园就建设了大型地下蓄水池，每年可储存雨水近 10 万立方米。最后是 “净”，通过植被过滤、土壤净化等自然方式，去除雨水携带的污染物，让水资源循环利用更安全。 ③与传统城市建设相比，海绵城市具有显著优势。传统城市多采用 “快排” 模式，雨水通过管网直接排放，易引发城市内涝、水资源浪费等问题。而海绵城市通过 “渗、蓄、净” 的综合措施，不仅能有效缓解内涝，还能节约水资源、改善城市生态环境。数据显示，已建成的海绵城市项目可使城市内涝发生率降低 70% 以上，雨水资源利用率提升至 30% 以上。 ④海绵城市的建设并非一蹴而就，需要结合城市地形地貌、气候条件等因地制宜。目前，我国已有 100 多个城市开展海绵城市建设试点，积累了丰富的经验。未来，随着技术的不断优化，海绵城市将成为城市可持续发展的重要方向，让城市在人与自然的和谐共生中焕发新活力。 1.下列对 “海绵城市” 的定义概括最准确的一项是 ( ) A. 海绵城市是能有效控制雨水径流的城市发展方式 B. 海绵城市是像海绵一样具有 “弹性” 的生态型城市 C. 海绵城市通过生态系统吸纳雨水，实现自然积存、渗透、净化的城市发展方式 D. 海绵城市是采用 “渗、蓄、净” 措施的环保型城市 2.第②段主要运用的说明方法是 ( ) A. 举例子、列数字 B. 打比方、作比较 C. 分类别、下定义 D. 列数字、作诠释 3.下列对第③段中 “数据显示，已建成的海绵城市项目可使城市内涝发生率降低 70% 以上” 一句的理解，错误的一项是 ( ) A. 运用列数字的说明方法，具体准确地说明海绵城市的优势 B. “70% 以上” 体现了说明文语言的准确性，不可随意删去 C. 表明所有海绵城市项目都能将内涝发生率降低 70% 以上 D. 突出海绵城市在缓解城市内涝方面的显著效果 4.下列对文章内容表述正确的一项是 ( ) A. 海绵城市的建设不需要考虑城市的地形地貌和气候条件 B. 传统城市的 “快排” 模式能有效节约水资源、改善生态环境 C. 海绵城市的 “渗” 措施可通过铺设透水路面、建设绿色屋顶实现 D. 我国所有城市已全面开展海绵城市建设，技术已完全成熟 5.文章的说明顺序是 ( ) A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 逻辑顺序（由定义到措施、优势、发展） D. 逻辑顺序（由现象到本质） 【答案】1.C 2.A 3.C 4.C 5.C 【导语】本文是一篇事理性说明文，围绕 “海绵城市” 展开说明。首先定义海绵城市的核心内涵，接着介绍 “渗、蓄、净” 三大建设措施并举例说明，然后通过与传统城市建设对比，凸显海绵城市的优势，最后说明海绵城市建设的注意事项与发展前景，条理清晰地阐释了海绵城市的生态价值与发展意义。 【详解】 1.第 1 题：考查说明对象定义概括。A、B、D 项均遗漏核心要素（生态系统作用、自然积存渗透净化），C 项完整涵盖定义的关键信息，符合原文表述，故选 C。 2.第 2 题：考查说明方法辨析。第②段列举深圳小区、北京奥林匹克公园的例子（举例子），引用 “60% 以上”“近 10 万立方米” 等数据（列数字），未使用打比方、分类别、下定义，故选 A。 3.第 3 题：考查语言准确性与说明方法作用。C 项错误，“70% 以上” 是整体统计结果，并非 “所有项目”，属于 “绝对化表述” 的设误；A、B、D 项均准确解读了句子的说明方法、语言特点与表达效果，故选 C。 4.第 4 题：考查信息筛选与正误判断。A 项与原文 “需要结合城市地形地貌、气候条件等因地制宜” 相悖；B 项与原文 “传统城市多采用‘快排’模式，易引发水资源浪费” 矛盾；D 项 “所有城市”“完全成熟” 表述绝对，与原文 “100 多个城市开展试点” 不符；C 项与原文 “‘渗’，通过铺设透水路面、建设绿色屋顶等” 一致，故选 C。 5.第 5 题：考查说明顺序判断。文章先定义海绵城市，再介绍建设措施、优势，最后说明发展情况，属于 “由定义到措施、优势、发展” 的逻辑顺序，并非时间、空间顺序，也未涉及 “现象到本质” 的递进，故选 C。 五、知识梳理 一、核心易错点与丢分点 1.说明对象与特征提炼偏差：混淆事物与事理性说明文的核心（误将 “说明内容” 当 “说明对象”），或遗漏本质特征，仅概括表面现象（如将 “人工智能的应用场景” 误答为 “人工智能的特征”）。 2.说明顺序与方法判断失误：混淆逻辑顺序与时间 / 空间顺序（如将 “由浅入深” 误判为时间顺序）；误认说明方法（如将 “打比方” 与 “作比较” 混淆），且分析作用时脱离 “具体准确、生动形象” 的核心。 3.语言准确性理解肤浅：未重视限制性词语（如 “大约”“可能”“主要”）的作用，答题时仅简单答 “不能删”，未分析其体现的严谨性；或误解术语含义，导致赏析偏差。 4.信息筛选与整合疏漏：筛选信息时遗漏关键条件（如时间、范围、程度），或整合时混淆 “已然” 与 “未然”（如将 “预计推广” 误答为 “已广泛应用”），导致答案与原文不符。 5.文章结构与主旨概括片面：混淆 “总分” 与 “并列” 结构，或概括主旨时仅停留在说明内容，未提炼作者的说明目的（如环保类文本未点出 “呼吁重视环保” 的核心）。 二、常见设误手段 1.对象与特征设误：偷换说明对象（如将 “5G 技术” 换为 “4G 技术”）；夸大 / 缩小特征范围（如将 “部分地区适用” 改为 “广泛适用”）；遗漏本质特征，添加无中生有的属性。 2.顺序与方法设误：误判说明顺序（如将 “因果顺序” 改为 “主次顺序”）；张冠李戴说明方法（如将 “列数字” 说成 “举例子”）；夸大方法作用（如将 “打比方的生动性” 误答为 “增强权威性”）。 3.语言与信息设误：删除 / 替换限制性词语，改变原意（如将 “可能存在风险” 改为 “存在风险”）；曲解术语含义（如将 “可再生能源” 误释为 “不可再生能源”）；混淆时态、范围（如 “已实现” 与 “正在研发” 互换）。 4.结构与主旨设误：误判文章结构（如将 “并列结构” 改为 “递进结构”）；偏离主旨核心（如将 “介绍垃圾分类方法” 误答为 “强调垃圾分类的困难”）；扩大 / 缩小主旨范围（如将 “某类科技的应用” 上升为 “所有科技的影响”）。 六、经典例题解析 （2025•四川真题）阅读一 《量子通信：构建绝对安全的信息屏障》 ①量子通信是利用量子叠加态和纠缠效应进行信息传递的新型通信方式，其核心优势在于 “绝对安全性”—— 这一特性源于量子力学的基本原理：测量会改变量子状态，任何窃听行为都会留下可探测的痕迹，从而被即时发现。 ②量子通信主要分为量子密钥分发和量子隐形传态两类。量子密钥分发通过量子信道向接收方发送密钥，一旦存在窃听，密钥就会因量子状态被干扰而失效，双方可立即察觉并终止通信；量子隐形传态则是在不传输实物粒子的情况下，将量子态从一个粒子转移到另一个粒子，实现信息的 “隔空传递”，目前已在实验室中实现百公里级的传输。 ③与传统通信依赖数学算法加密不同，量子通信的安全性基于物理定律，而非计算复杂度。传统加密技术随着计算机算力的提升可能被破解，而量子通信即使面对未来的量子计算机，也能保持绝对安全。截至 2023 年，我国已建成全球首条量子保密通信骨干网 “京沪干线”，并实现了与 “墨子号” 量子科学实验卫星的天地一体化通信，在金融、政务等领域开展了试点应用。 ④不过，量子通信的大规模推广仍面临挑战。量子信号在光纤中传输时会因损耗导致距离受限，目前单光子探测器的效率和稳定性也有待提升。但随着技术迭代，这些问题正逐步解决，未来量子通信有望成为保障国家信息安全的核心技术支撑。 1.下列对量子通信的核心优势概括最准确的一项是 ( ) A. 利用量子叠加态和纠缠效应传递信息 B. 分为量子密钥分发和量子隐形传态两类 C. 基于物理定律，具有绝对安全性 D. 已建成 “京沪干线” 和天地一体化通信网络 2.第③段主要运用的说明方法是 ( ) A. 举例子、列数字 B. 作比较、举例子 C. 打比方、作比较 D. 列数字、分类别 3.下列对 “量子通信大规模推广面临的挑战” 表述错误的一项是 ( ) A. 量子信号在光纤中传输会产生损耗 B. 单光子探测器的效率有待提升 C. 传统加密技术会干扰量子通信信号 D. 单光子探测器的稳定性需要改善 4.第③段中 “截至 2023 年” 这一表述的作用是 ( ) A. 强调时间的紧迫性，突出量子通信发展迅速 B. 限定时间范围，体现说明文语言的准确性 C. 说明量子通信的应用始于 2023 年 D. 暗示 2023 年后量子通信将停止发展 5.下列对文章主旨理解正确的一项是 ( ) A. 介绍量子通信的技术原理与应用现状，展望其发展前景 B. 批判传统加密技术的局限性，凸显量子通信的优越性 C. 说明量子通信面临的技术挑战，呼吁加大研发投入 D. 阐述量子通信的分类与特点，强调其在军事领域的价值 【答案】1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 【导语】本文是一篇事理性说明文，围绕 “量子通信” 展开说明，介绍了其核心优势（绝对安全性）、主要分类（量子密钥分发、量子隐形传态）、与传统通信的区别，以及我国的应用现状和大规模推广面临的挑战，最后展望了其作为国家信息安全核心技术支撑的发展前景。 【详解】 1.第 1 题：考查说明对象特征提炼。A 项是量子通信的技术原理，B 项是分类，D 项是应用现状，均非核心优势；C 项 “基于物理定律，具有绝对安全性” 精准概括核心优势，故选 C。 2.第 2 题：考查说明方法辨析。第③段将量子通信与传统通信对比（作比较），列举 “京沪干线”“墨子号” 的例子（举例子），未使用打比方、分类别，故选 B。 3.第 3 题：考查信息筛选。C 项错误，原文未提及 “传统加密技术干扰量子通信信号”，属于 “无中生有” 的设误；A、B、D 项均对应第④段 “面临的挑战”，故选 C。 4.第 4 题：考查语言准确性。“截至 2023 年” 限定了数据的时间范围，避免表述绝对化，体现说明文语言的严谨性，A 项 “时间紧迫性”、C 项 “始于 2023 年”、D 项 “停止发展” 均无依据，故选 B。 5.第 5 题：考查主旨理解。B 项 “批判传统加密技术” 非核心，C 项 “强调挑战” 片面，D 项 “军事领域价值” 未提及；A 项全面概括文章说明内容与主旨，故选 A。 （2025•陕西真题）阅读二： 《碳中和：应对气候变化的全球共识》 ①“碳中和” 是指企业、团体或个人在一定时间内，通过植树造林、节能减排等方式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳 “净零排放”。这一概念源于全球气候变化治理的需求，旨在通过人为干预减缓温室效应带来的生态危机。 ②实现碳中和的路径主要包括两大方向：一是减少碳排放，二是增加碳吸收。减少碳排放需优化能源结构，降低化石能源依赖，推广太阳能、风能等可再生能源；同时，工业、交通、建筑等重点领域需升级技术，提高能源利用效率。增加碳吸收则主要通过生态修复手段，如扩大森林覆盖率、保护湿地等，利用植物光合作用吸收二氧化碳并储存起来。 ③不同国家因发展阶段不同，碳中和的目标期限也存在差异。欧盟计划在 2050 年实现碳中和，我国承诺 2060 年前达成目标，美国则提出 2050 年净零排放的愿景。这一差异体现了 “共同但有区别的责任” 原则，既强调全球合作的重要性，也尊重各国的发展权。 ④碳中和不仅是环境治理工程，更是经济转型的契机。可再生能源、碳捕捉技术等相关产业将迎来发展机遇，推动全球经济向绿色低碳转型。但实现碳中和并非易事，需要政府、企业、个人协同发力，改变传统生产生活方式，这一过程可能需要数十年的持续努力。 1.下列对 “碳中和” 概念的理解正确的一项是 ( ) A. 完全不产生二氧化碳排放量 B. 通过多种方式抵消自身二氧化碳排放量，实现净零排放 C. 仅依靠植树造林吸收二氧化碳 D. 是应对气候变化的唯一有效措施 2.第②段运用的说明顺序是 ( ) A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 逻辑顺序（总分） D. 逻辑顺序（因果） 3.第③段中列举欧盟、中国、美国的碳中和目标，其作用是 ( ) A. 说明各国对碳中和的重视程度不同 B. 强调中国在碳中和领域的落后地位 C. 具体说明不同国家碳中和目标期限的差异 D. 批判部分国家设定的目标不切实际 4.下列对文章内容表述错误的一项是 ( ) A. 碳中和的核心是实现二氧化碳 “净零排放” B. 减少碳排放需推广可再生能源、提高能源利用效率 C. 增加碳吸收主要依赖植物的光合作用 D. 碳中和仅能解决环境问题，对经济发展无积极影响 5.第④段中 “可能需要数十年的持续努力” 的 “可能” 一词，不能删去的原因是 ( ) A. 体现作者对碳中和前景的悲观态度 B. 限定时间范围，避免表述过于绝对 C. 说明碳中和无法在短期内实现，需放弃努力 D. 强调碳中和的实现时间一定是数十年 【答案】1.B 2.C 3.C 4.D 5.B 【导语】本文是一篇事理性说明文，围绕 “碳中和” 展开说明，阐释了其概念内涵，介绍了实现碳中和的两大路径（减少碳排放、增加碳吸收），列举了不同国家的目标期限及背后的原则，最后分析了碳中和对环境治理与经济转型的双重意义，同时指出其实现需要多方协同、长期努力。 【详解】 1.第 1 题：考查概念理解。A 项 “完全不产生” 错误（是 “净零排放”），C 项 “仅依靠植树造林” 片面，D 项 “唯一有效措施” 绝对化；B 项准确解读 “碳中和” 定义，故选 B。 2.第 2 题：考查说明顺序判断。第②段先总述 “实现碳中和的路径主要包括两大方向”，再分述 “减少碳排放”“增加碳吸收”，属于总分式逻辑顺序，故选 C。 3.第 3 题：考查说明方法作用。列举各国目标是为了具体说明 “不同国家因发展阶段不同，碳中和的目标期限也存在差异”，A 项 “重视程度不同”、B 项 “中国落后”、D 项 “批判目标不切实际” 均无依据，故选 C。 4.第 4 题：考查信息筛选。D 项错误，原文明确 “碳中和不仅是环境治理工程，更是经济转型的契机”，与 “对经济发展无积极影响” 相悖，属于 “与原文不符” 的设误；A、B、C 项均符合文章表述，故选 D。 5.第 5 题：考查语言准确性。“可能” 一词限定了 “数十年努力” 的不确定性，避免表述过于绝对，体现严谨性，A 项 “悲观态度”、C 项 “需放弃努力”、D 项 “一定是数十年” 均误解词义，故选 B。 七、专题归纳 （备考策略小结） 一、核心知识点与易错点 （一）核心知识点 1.文体基础：区分事物 / 事理性说明文，精准定位说明对象及本质特征；掌握时间、空间、逻辑（总分、因果、主次）三种说明顺序。 2.说明方法：辨识举例子、列数字、作比较等 8 种常见方法，理解其 “具体准确、生动形象” 的核心作用。 3.语言特点：聚焦准确性（限制性词语、术语）与简洁性，掌握词句语境义及表达效果分析逻辑。 4.信息处理：筛选整合关键信息，梳理文章结构（总分、并列等），概括说明目的与主旨。 （二）高频易错点 1.特征提炼偏差：混淆 “说明对象” 与 “说明内容”，或遗漏本质特征，仅概括表面信息（如误将量子通信 “技术原理” 当作 “核心优势”）。 2.方法 / 顺序误判：张冠李戴说明方法（如将 “作比较” 误判为 “打比方”），混淆逻辑顺序类型（如将 “总分” 误判为 “因果”）。 3.语言理解肤浅：忽视限制性词语（如 “截至”“可能”）的准确性作用，或误解术语含义导致答题偏差。 4.信息筛选疏漏：未紧扣题干关键词定位原文，遗漏关键条件（如范围、时态），或被 “无中生有”“绝对化表述” 的选项误导。 二、备考注意事项 1.精简复习，聚焦核心：因出题频次低，无需过度投入，重点背诵说明方法、顺序的判定技巧及作用模板，强化 “题干→原文→答案” 的精准对接逻辑。 2.强化文本意识：答题时所有答案均需立足文本，避免主观臆断，尤其注意信息筛选题需核对选项与原文的范围、时态、程度是否一致。 3.规避设误陷阱：警惕 “绝对化表述”“无中生有”“张冠李戴” 等设误手段，审题时圈画关键词（如 “错误”“正确”“主要”），避免粗心失分。 4.限时专项训练：选取科普、环保类文本进行限时练习，提升快速定位核心信息的能力，适应考试节奏，确保遇到相关题目时能高效作答。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $