专题十二 文言文阅读（B卷能力提升）—2026版吉林省对口招生二轮复习《语文考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年吉林省高职分类考试二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年吉林省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年吉林省高职分类考试二轮复习《语文考纲专题练》专题十二，内容为文言文阅读。 2026年吉林省高职分类考试二轮复习《语文考纲专题练》 专题十二 文言文阅读 B卷 能力提升 考试时间：20分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 文言文阅读（本题五道大题，30小题，第一篇每题4分；其他每题3.5分，共100分） 阅读一： 《孟子・得道多助，失道寡助》（节选） ①天时不如地利，地利不如人和。②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。④故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 1.下列加点词解释有误的一项是 ( ) A. 环而攻之而不胜（包围） B. 池非不深也（护城河） C. 委而去之（委托） D. 亲戚畔之（通 “叛”，背叛） 2.下列加点虚词用法相同的一项是 ( ) A. 环而攻之而不胜 / 委而去之 B. 三里之城 / 天下顺之 C. 域民不以封疆之界 / 以天下之所顺 D. 然而不胜者 / 得道者多助 3.下列句子属于判断句的一项是 ( ) A. 天时不如地利，地利不如人和 B. 是天时不如地利也 C. 城非不高也 D. 故君子有不战，战必胜矣 4.下列加点词古今意义相同的一项是 ( ) A. 亲戚畔之 B. 池非不深也 C. 兵革非不坚利也 D. 得道者多助 5.下列句子翻译正确的一项是 ( ) A. 天时不如地利 —— 天气时令比不上地理形势的险要 B. 域民不以封疆之界 —— 限制百姓不能靠划定的边疆界限 C. 威天下不以兵革之利 —— 威慑天下不能靠兵器的锋利 D. 寡助之至，亲戚畔之 —— 帮助的人少到极点，亲戚都背叛他 6.下列对选文理解有误的一项是 ( ) A. 选文开篇提出中心论点 “天时不如地利，地利不如人和”，开门见山。 B. 第②③段通过攻城与守城的事例，具体论证 “天时不如地利”“地利不如人和”。 C. 选文强调 “人和” 的重要性，“人和” 的核心是 “得道”，即施行仁政。 D. 选文主要运用对比论证的方法，层层推进，逻辑严密，说服力强。 【答案】1.C 2.D 3.B 4.D 5.A 6.D 【导语】选文是《孟子》中的经典议论片段，核心阐述 “人和” 的重要性。文章开篇提出中心论点 “天时不如地利，地利不如人和”，随后通过攻城（得天时却不胜）与守城（得地利却弃城）的具体事例，层层论证 “天时”“地利” 均不及 “人和”；最后引申出 “域民”“固国”“威天下” 的治国之道，强调 “得道者多助，失道者寡助”，凸显施行仁政、凝聚人心的重要性。全文逻辑严密，论证有力，是孟子 “仁政” 思想的重要体现。 【详解】 1.第 1 题：考查实词释义。C 项 “委” 译为 “放弃、舍弃”，而非 “委托”（语义曲解设误）；A 项 “环” 为 “包围”，B 项 “池” 为 “护城河”，D 项 “畔” 通 “叛”，解释正确，故选 C。 2.第 2 题：考查虚词用法。D 项两个 “者” 均为 “…… 的人 / 情况”；A 项 “而” 分别为 “却（转折）”“就（承接）”；B 项 “之” 分别为 “的（助词）”“他（代词）”；C 项 “以” 分别为 “凭借”“用（介词）”，故选 D。 3.第 3 题：考查特殊句式。B 项 “…… 也” 为判断句标志，译为 “这是天时比不上地利啊”；A、C、D 项均为陈述句，故选 B。 4.第 4 题：考查古今异义。A 项 “亲戚” 古义 “内外亲属”，今义 “旁系亲属”；B 项 “池” 古义 “护城河”，今义 “池塘”；C 项 “兵革” 古义 “兵器和铠甲（代指军事力量）”，今义 “兵器”；D 项 “得道” 古今均指 “施行仁政、掌握真理”，意义相同，故选 D。 5.第 5 题：考查句子翻译。B 项 “域民” 译为 “使百姓定居”，完整翻译应为 “使百姓定居不能靠划定的边疆界限”（遗漏使动用法）；C 项 “兵革” 译为 “军事力量”，而非 “兵器”（语义范围缩小）；D 项 “亲戚” 译为 “内外亲属”，而非 “亲戚”（古今异义误译）；A 项翻译准确，故选 A。 6.第 6 题：考查文意理解。D 项 “主要运用对比论证” 错误，选文以举例论证为主，通过具体事例支撑论点，而非对比论证（混淆论证方法）；A、B、C 项均符合文意，故选 D。 阅读二： 《史记・廉颇蔺相如列传》（节选） ①廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！” 宣言曰：“我见相如，必辱之。” 相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。②于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。” 蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？” 曰：“不若也。” 相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”③廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” 卒相与欢，为刎颈之交。 1.下列加点词解释有误的一项是 ( ) A. 且相如素贱人（向来，本来） B. 宣言曰（宣告） C. 相如引车避匿（拉，牵，这里指调转） D. 肉袒负荆（背着） 2.下列加点虚词用法相同的一项是 ( ) A. 而位居我上 / 廉君宣恶言而君畏匿之 B. 我为赵将 / 卒相与欢，为刎颈之交 C. 以先国家之急而后私仇也 / 徒以吾两人在也 D. 公之视廉将军孰与秦王 / 强秦之所以不敢加兵于赵者 3.下列句子属于宾语前置句的一项是 ( ) A. 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 B. 公之视廉将军孰与秦王 C. 鄙贱之人，不知将军宽之至此也 D. 强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 4.下列加点词古今意义相同的一项是 ( ) A. 臣所以去亲戚而事君者 B. 且庸人尚羞之 C. 宣言曰：“我见相如，必辱之” D. 鄙贱之人，不知将军宽之至此也 5.下列句子翻译正确的一项是 ( ) A. 蔺相如徒以口舌为劳 —— 蔺相如只是凭借言辞立下功劳 B. 不欲与廉颇争列 —— 不想和廉颇争夺排列顺序 C. 且庸人尚羞之 —— 况且平庸的人尚且感到羞耻 D. 因宾客至蔺相如门谢罪 —— 因为宾客引领到蔺相如门前请罪 6.下列对选文理解有误的一项是 ( ) A. 选文通过 “负荆请罪” 的故事，展现了蔺相如的宽容大度与廉颇的知错能改。 B. 蔺相如 “避匿” 廉颇，是因为害怕廉颇的权势，体现了他的胆小懦弱。 C. 选文通过语言描写，揭示了蔺相如 “先国家之急而后私仇” 的高尚情怀。 D. 选文歌颂了将相和的团结精神，强调了团结对国家安危的重要性。 【答案】1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.B 【导语】选文讲述 “负荆请罪” 的经典故事，聚焦廉颇与蔺相如的将相和。廉颇因蔺相如凭借言辞立功却位居己上而心生不满，扬言要羞辱他；蔺相如则为顾全赵国大局，始终回避退让。面对舍人的质疑，蔺相如道出 “先国家之急而后私仇” 的心声，廉颇听闻后深受感动，便赤裸上身、背着荆条登门谢罪，最终两人结为生死之交。选文通过语言、动作描写，展现了蔺相如的宽容大度、以国为重与廉颇的知错能改、爽直磊落。 【详解】 1.第 1 题：考查实词释义。B 项 “宣言” 古义 “公开扬言”，而非 “宣告”（语义曲解设误）；A 项 “素” 为 “向来”，C 项 “引” 为 “调转”，D 项 “负” 为 “背着”，解释正确，故选 B。 2.第 2 题：考查虚词用法。C 项两个 “以” 均为 “因为”；A 项 “而” 分别为 “却（转折）”“就（承接）”；B 项 “为” 分别为 “担任”“成为”；D 项 “之” 分别为 “主谓之间取消句子独立性”“的（助词）”，故选 C。 3.第 3 题：考查特殊句式。B 项 “公之视廉将军孰与秦王” 为宾语前置句，正常语序为 “公视廉将军与秦王孰（美）”，译为 “你看廉将军和秦王相比谁（更强）”；A、D 项为判断句，C 项为陈述句，故选 B。 4.第 4 题：考查古今异义。A 项 “亲戚” 古义 “内外亲属”，今义 “旁系亲属”；C 项 “宣言” 古义 “公开扬言”，今义 “宣告的文告”；D 项 “鄙贱” 古义 “见识浅薄、地位低下”，今义 “卑劣无耻”；B 项 “庸人” 古今均指 “平庸的人”，意义相同，故选 B。 5.第 5 题：考查句子翻译。B 项 “争列” 译为 “争夺位次”，而非 “排列顺序”（语义范围缩小）；C 项 “羞之” 为意动用法 “以之为羞”，完整翻译应为 “况且平庸的人尚且以之为羞”（遗漏意动用法）；D 项 “因” 译为 “通过、经由”，而非 “因为”（虚词用法误译）；A 项翻译准确，故选 A。 6.第 6 题：考查文意理解。B 项 “害怕廉颇的权势，体现胆小懦弱” 错误，蔺相如 “避匿” 是为了国家安危，回避内部矛盾，体现的是宽容大度与以国为重，而非胆小懦弱（曲解人物行为意图）；A、C、D 项均符合文意，故选 B。 阅读三： 《醉翁亭记》（节选） ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 1.下列加点词解释有误的一项是 ( ) A. 望之蔚然而深秀者（茂盛的样子） B. 有亭翼然临于泉上者（居高面下） C. 名之者谁（名字） D. 醉翁之意不在酒（意趣，情趣） 2.下列加点虚词用法相同的一项是 ( ) A. 环滁皆山也 / 故自号曰醉翁也 B. 而泻出于两峰之间者 / 得之心而寓之酒也 C. 名之者谁 / 山间之四时也 D. 太守与客来饮于此 / 行者休于树 3.下列句子属于省略句的一项是 ( ) A. 环滁皆山也 B. 山行六七里，渐闻水声潺潺 C. 作亭者谁？山之僧智仙也 D. 四时之景不同，而乐亦无穷也 4.下列加点词古今意义相同的一项是 ( ) A. 野芳发而幽香 B. 佳木秀而繁阴 C. 醉翁之意不在酒 D. 山间之四时也 5.下列句子翻译正确的一项是 ( ) A. 峰回路转，有亭翼然临于泉上者 —— 山势回环，道路转弯，有一座亭子像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上 B. 名之者谁？太守自谓也 —— 给它命名的是谁？是太守用自己的名字来称呼它 C. 山水之乐，得之心而寓之酒也 —— 欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上 D. 云归而岩穴暝 —— 云雾归来，山洞就变得昏暗了 6.下列对选文理解有误的一项是 ( ) A. 选文第一段介绍醉翁亭的位置、命名者及 “醉翁” 的由来，点明 “醉翁之意不在酒” 的核心。 B. 选文第二段描绘了山间朝暮与四时的美景，展现了大自然的无穷乐趣。 C. 选文语言优美，多用对偶、排比，句式整齐，节奏明快，极具感染力。 D. 选文表达了作者寄情山水、与民同乐的情怀，也暗含了对官场的不满。 【答案】1.C 2.D 3.B 4.C 5.C 6.D 【导语】选文是欧阳修《醉翁亭记》的开篇部分，围绕醉翁亭展开描写。第一段先总写滁州群山环绕的地理环境，再逐层引出西南诸峰、琅琊山、酿泉，最终聚焦于 “翼然临于泉上” 的醉翁亭，交代了亭的命名者与 “醉翁” 的由来，点明 “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也” 的核心主旨；第二段描绘山间朝暮（日出林霏开、云归岩穴暝）与四时（春芳、夏木、秋霜、冬石）的美景，展现了大自然的无穷乐趣。选文语言优美，情景交融，尽显作者寄情山水的闲适情怀。 【详解】 1.第 1 题：考查实词释义。C 项 “名” 为名词作动词 “命名、取名”，而非 “名字”（词类活用设误）；A 项 “蔚然” 为 “茂盛的样子”，B 项 “临” 为 “居高面下”，D 项 “意” 为 “意趣”，解释正确，故选 C。 2.第 2 题：考查虚词用法。D 项两个 “于” 均为 “在（介词）”；A 项 “也” 分别为 “判断语气词”“陈述语气词”；B 项 “而” 分别为 “表顺承”“表并列”；C 项 “之” 分别为 “代词（指亭）”“的（助词）”，故选 D。 3.第 3 题：考查特殊句式。B 项省略主语 “渔人”，完整句子为 “（渔人）山行六七里，渐闻水声潺潺”，属于省略句；A、C 项为判断句，D 项为陈述句，故选 B。 4.第 4 题：考查古今异义。A 项 “发” 古义 “开放”，今义 “发送”；B 项 “秀” 古义 “茂盛”，今义 “秀丽”；D 项 “四时” 古义 “四季”，今义 “某个时期”；C 项 “意” 古今均指 “意趣、情趣”，意义相同，故选 C。 5.第 5 题：考查句子翻译。A 项 “翼然” 译为 “像鸟张开翅膀一样”，但未体现 “高踞” 的语境义，翻译不够精准；B 项 “自谓” 译为 “用自己的别号命名”，而非 “用自己的名字称呼”（语义曲解）；D 项 “云归” 译为 “云雾聚拢”，而非 “归来”（拟人化误译）；C 项翻译准确，兼顾字面义与语境义，故选 C。 6.第 6 题：考查文意理解。D 项 “暗含对官场的不满” 错误，选文主要表达作者寄情山水、与民同乐的情怀，未体现对官场的不满（强加情感）；A、B、C 项均符合文意，故选 D。 阅读四： 《出师表》（节选） ①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 1.下列加点词解释有误的一项是 ( ) A. 此后汉所以倾颓也（衰败） B. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（痛心遗憾） C. 先帝不以臣卑鄙（品行恶劣） D. 庶竭驽钝（比喻才能平庸） 2.下列加点虚词用法相同的一项是 ( ) A. 此先汉所以兴隆也 / 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 B. 苟全性命于乱世 / 奉命于危难之间 C. 先帝不以臣卑鄙 / 咨臣以当世之事 D. 则汉室之隆，可计日而待也 / 则攸之、祎、允之任也 3.下列句子属于被动句的一项是 ( ) A. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 B. 受任于败军之际，奉命于危难之间 C. 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也 D. 至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也 4.下列加点词古今意义相同的一项是 ( ) A. 先帝不以臣卑鄙 B. 由是感激，遂许先帝以驱驰 C. 夙夜忧叹，恐托付不效 D. 至于斟酌损益，进尽忠言 5.下列句子翻译正确的一项是 ( ) A. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 —— 亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛的原因 B. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 —— 在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯中闻名显达 C. 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 —— 先帝降低身份，委屈自己，三次到草庐中拜访我 D. 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 —— 这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分 6.下列对选文理解有误的一项是 ( ) A. 选文第一段总结先汉兴隆、后汉倾颓的历史教训，告诫陛下要亲贤远佞。 B. 选文第二段回顾自己的身世与先帝的知遇之恩，表达对先帝的感激之情。 C. 选文第三段表明自己北伐中原、兴复汉室的决心，体现了对陛下的忠诚。 D. 选文语言恳切，情感真挚，是一篇充满爱国情怀的抒情散文。 【答案】1.C 2.B 3.B 4.C 5.A 6.D 【导语】选文是诸葛亮《出师表》的核心片段，是他北伐前写给后主刘禅的奏章。文章先总结历史教训，告诫刘禅要 “亲贤臣，远小人”，以实现汉室兴隆；再回顾自己的身世与先帝刘备的知遇之恩，表达 “受任于败军之际，奉命于危难之间” 的感激与忠诚；最后表明北伐中原、兴复汉室的决心，并明确自己与朝中大臣的职责。全文语言恳切，情感真挚，既体现了诸葛亮的爱国情怀与政治远见，也饱含对后主的殷切期望。 【详解】 1.第 1 题：考查实词释义。C 项 “卑鄙” 古义 “身份低微、见识短浅”，而非 “品行恶劣”（古今异义情感色彩设误）；A 项 “倾颓” 为 “衰败”，B 项 “痛恨” 为 “痛心遗憾”，D 项 “驽钝” 为 “才能平庸”，解释正确，故选 C。 2.第 2 题：考查虚词用法。B 项两个 “于” 均为 “在（介词）”；A 项 “所以” 分别为 “…… 的原因”“用来…… 的”；C 项 “以” 分别为 “因为”“拿、用”；D 项 “则” 分别为 “就”“表承接，无实义”，故选 B。 3.第 3 题：考查特殊句式。B 项 “受任”“奉命” 均为被动义（无标志被动句），译为 “在战败之时接受任命，在危难之际奉行使命”；A、D 项为判断句，C 项为陈述句，故选 B。 4.第 4 题：考查古今异义。A 项 “卑鄙” 古义 “身份低微、见识短浅”，今义 “品行恶劣”；B 项 “感激” 古义 “感动奋发”，今义 “感谢”；D 项 “至于” 古义 “至于说到”，今义 “表示另提一事”；C 项 “托付” 古今均指 “委托交付”，意义相同，故选 C。 5.第 5 题：考查句子翻译。B 项 “苟全” 译为 “苟且保全”，但 “闻达” 译为 “闻名显达” 不够精准，应为 “闻名做官”（语境义偏差）；C 项 “三顾” 译为 “三次拜访”，但未体现 “先帝亲自前往” 的敬意（遗漏情感内涵）；D 项 “职分” 译为 “职责本分”，但未体现 “分内之事” 的强调语气（语义平淡）；A 项翻译准确，简洁明了，故选 A。 6.第 6 题：考查文意理解。D 项 “抒情散文” 错误，《出师表》是奏章，属于议论文，以议论为主，兼具记叙与抒情，而非抒情散文（混淆文体）；A、B、C 项均符合文意，故选 D。 阅读五： 《核舟记》（节选） ①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 ②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻 “山高月小，水落石出”，左刻 “清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 ③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之 —— 珠可历历数也。 1.下列加点词解释有误的一项是 ( ) A. 罔不因势象形（顺着，就着） B. 尝贻余核舟一（赠送） C. 舟首尾长约八分有奇（奇怪） D. 其两膝相比者（靠近） 2.下列加点虚词用法相同的一项是 ( ) A. 能以径寸之木 / 以至鸟兽、木石 B. 为宫室、器皿、人物 / 中轩敞者为舱 C. 闭之，则右刻 “山高月小” / 石青糁之 D. 而竖其左膝 / 中峨冠而多髯者为东坡 3.下列句子属于定语后置句的一项是 ( ) A. 明有奇巧人曰王叔远 B. 尝贻余核舟一 C. 中轩敞者为舱 D. 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 4.下列加点词古今意义相同的一项是 ( ) A. 高可二黍许 B. 神情与苏、黄不属 C. 矫首昂视 D. 珠可历历数也 5.下列句子翻译正确的一项是 ( ) A. 罔不因势象形，各具情态 —— 没有不顺着木头的形状模拟事物的样子，各有各的神情姿态 B. 舟首尾长约八分有奇 —— 船从头到尾长约八分多一点 C. 中峨冠而多髯者为东坡 —— 中间戴着高高的帽子、长着很多胡须的人是苏东坡 D. 卧右膝，诎右臂支船 —— 躺着右腿，弯曲右臂支撑在船上 6.下列对选文理解有误的一项是 ( ) A. 选文开篇介绍王叔远的雕刻技艺，突出其 “奇巧”，为下文写核舟做铺垫。 B. 选文第二段介绍核舟的整体尺寸与舱室布局，展现了雕刻的精巧。 C. 选文第三段详细刻画船头三人的姿态神情，突出了核舟的艺术价值。 D. 选文主要运用说明的表达方式，按照空间顺序，条理清晰地介绍了核舟的特点。 【答案】1.C 2.C 3.D 4.D 5.B 6.D 【导语】选文是魏学洢《核舟记》的核心部分，是一篇精美的说明文。文章开篇介绍明代奇巧人王叔远的雕刻技艺，突出其 “罔不因势象形，各具情态” 的特点；随后按照空间顺序，先介绍核舟的整体尺寸（八分有奇，高可二黍许）与舱室布局（箬篷覆之、旁开小窗），再详细刻画船头三人（东坡、鲁直、佛印）的姿态神情，展现了核舟的精巧绝伦与雕刻者的高超技艺。全文条理清晰，描写细腻，极具艺术感染力。 【详解】 1.第 1 题：考查实词释义。C 项 “奇” 译为 “零数、余数”，而非 “奇怪”（读音与语义混淆设误）；A 项 “因” 为 “顺着”，B 项 “贻” 为 “赠送”，D 项 “比” 为 “靠近”，解释正确，故选 C。 2.第 2 题：考查虚词用法。C 项两个 “之” 均为代词 “它（指窗）”；A 项 “以” 分别为 “用（介词）”“以至于（连词）”；B 项 “为” 分别为 “雕刻（动词）”“是（判断动词）”；D 项 “而” 分别为 “表顺承”“表并列”，故选 C。 3.第 3 题：考查特殊句式。D 项 “其两膝相比者” 为定语后置句，正常语序为 “其相比之两膝”，译为 “他们互相靠近的两膝”；A 项为陈述句，B 项为省略句，C 项为判断句，故选 D。 4.第 4 题：考查古今异义。A 项 “可” 古义 “大约”，今义 “可以”；B 项 “属” 古义 “类似、相同”，今义 “属于”；C 项 “矫” 古义 “举、抬”，今义 “矫正”；D 项 “历历” 古今均指 “分明可数的样子”，意义相同，故选 D。 5.第 5 题：考查句子翻译。A 项 “罔不” 译为 “没有不”，但 “象形” 译为 “模拟事物的样子” 不够精准，应为 “模拟事物的形状”（语义偏差）；C 项 “峨冠” 译为 “戴着高高的帽子”，但 “多髯” 译为 “长着很多胡须” 不够简洁，应为 “长着浓密胡须”（表达冗余）；D 项 “卧右膝” 译为 “弯曲右膝卧倒”，而非 “躺着右腿”（语序颠倒）；B 项翻译准确，简洁流畅，故选 B。 6.第 6 题：考查文意理解。D 项 “主要运用说明的表达方式” 正确，但 “按照空间顺序” 表述不够全面，选文还运用了从整体到局部的逻辑顺序（遗漏说明顺序）；A、B、C 项均符合文意，故选 D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年吉林省高职分类考试二轮复习《语文考纲专题练》依据最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年吉林省语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年吉林省高职分类考试二轮复习《语文考纲专题练》专题十二，内容为文言文阅读。 2026年吉林省高职分类考试二轮复习《语文考纲专题练》 专题十二 文言文阅读 B卷 能力提升 考试时间：20分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 文言文阅读（本题五道大题，30小题，第一篇每题4分；其他每题3.5分，共100分） 阅读一： 《孟子・得道多助，失道寡助》（节选） ①天时不如地利，地利不如人和。②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。④故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 1.下列加点词解释有误的一项是 ( ) A. 环而攻之而不胜（包围） B. 池非不深也（护城河） C. 委而去之（委托） D. 亲戚畔之（通 “叛”，背叛） 2.下列加点虚词用法相同的一项是 ( ) A. 环而攻之而不胜 / 委而去之 B. 三里之城 / 天下顺之 C. 域民不以封疆之界 / 以天下之所顺 D. 然而不胜者 / 得道者多助 3.下列句子属于判断句的一项是 ( ) A. 天时不如地利，地利不如人和 B. 是天时不如地利也 C. 城非不高也 D. 故君子有不战，战必胜矣 4.下列加点词古今意义相同的一项是 ( ) A. 亲戚畔之 B. 池非不深也 C. 兵革非不坚利也 D. 得道者多助 5.下列句子翻译正确的一项是 ( ) A. 天时不如地利 —— 天气时令比不上地理形势的险要 B. 域民不以封疆之界 —— 限制百姓不能靠划定的边疆界限 C. 威天下不以兵革之利 —— 威慑天下不能靠兵器的锋利 D. 寡助之至，亲戚畔之 —— 帮助的人少到极点，亲戚都背叛他 6.下列对选文理解有误的一项是 ( ) A. 选文开篇提出中心论点 “天时不如地利，地利不如人和”，开门见山。 B. 第②③段通过攻城与守城的事例，具体论证 “天时不如地利”“地利不如人和”。 C. 选文强调 “人和” 的重要性，“人和” 的核心是 “得道”，即施行仁政。 D. 选文主要运用对比论证的方法，层层推进，逻辑严密，说服力强。 阅读二： 《史记・廉颇蔺相如列传》（节选） ①廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！” 宣言曰：“我见相如，必辱之。” 相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。②于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。” 蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？” 曰：“不若也。” 相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”③廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” 卒相与欢，为刎颈之交。 1.下列加点词解释有误的一项是 ( ) A. 且相如素贱人（向来，本来） B. 宣言曰（宣告） C. 相如引车避匿（拉，牵，这里指调转） D. 肉袒负荆（背着） 2.下列加点虚词用法相同的一项是 ( ) A. 而位居我上 / 廉君宣恶言而君畏匿之 B. 我为赵将 / 卒相与欢，为刎颈之交 C. 以先国家之急而后私仇也 / 徒以吾两人在也 D. 公之视廉将军孰与秦王 / 强秦之所以不敢加兵于赵者 3.下列句子属于宾语前置句的一项是 ( ) A. 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 B. 公之视廉将军孰与秦王 C. 鄙贱之人，不知将军宽之至此也 D. 强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 4.下列加点词古今意义相同的一项是 ( ) A. 臣所以去亲戚而事君者 B. 且庸人尚羞之 C. 宣言曰：“我见相如，必辱之” D. 鄙贱之人，不知将军宽之至此也 5.下列句子翻译正确的一项是 ( ) A. 蔺相如徒以口舌为劳 —— 蔺相如只是凭借言辞立下功劳 B. 不欲与廉颇争列 —— 不想和廉颇争夺排列顺序 C. 且庸人尚羞之 —— 况且平庸的人尚且感到羞耻 D. 因宾客至蔺相如门谢罪 —— 因为宾客引领到蔺相如门前请罪 6.下列对选文理解有误的一项是 ( ) A. 选文通过 “负荆请罪” 的故事，展现了蔺相如的宽容大度与廉颇的知错能改。 B. 蔺相如 “避匿” 廉颇，是因为害怕廉颇的权势，体现了他的胆小懦弱。 C. 选文通过语言描写，揭示了蔺相如 “先国家之急而后私仇” 的高尚情怀。 D. 选文歌颂了将相和的团结精神，强调了团结对国家安危的重要性。 阅读三： 《醉翁亭记》（节选） ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 1.下列加点词解释有误的一项是 ( ) A. 望之蔚然而深秀者（茂盛的样子） B. 有亭翼然临于泉上者（居高面下） C. 名之者谁（名字） D. 醉翁之意不在酒（意趣，情趣） 2.下列加点虚词用法相同的一项是 ( ) A. 环滁皆山也 / 故自号曰醉翁也 B. 而泻出于两峰之间者 / 得之心而寓之酒也 C. 名之者谁 / 山间之四时也 D. 太守与客来饮于此 / 行者休于树 3.下列句子属于省略句的一项是 ( ) A. 环滁皆山也 B. 山行六七里，渐闻水声潺潺 C. 作亭者谁？山之僧智仙也 D. 四时之景不同，而乐亦无穷也 4.下列加点词古今意义相同的一项是 ( ) A. 野芳发而幽香 B. 佳木秀而繁阴 C. 醉翁之意不在酒 D. 山间之四时也 5.下列句子翻译正确的一项是 ( ) A. 峰回路转，有亭翼然临于泉上者 —— 山势回环，道路转弯，有一座亭子像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上 B. 名之者谁？太守自谓也 —— 给它命名的是谁？是太守用自己的名字来称呼它 C. 山水之乐，得之心而寓之酒也 —— 欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上 D. 云归而岩穴暝 —— 云雾归来，山洞就变得昏暗了 6.下列对选文理解有误的一项是 ( ) A. 选文第一段介绍醉翁亭的位置、命名者及 “醉翁” 的由来，点明 “醉翁之意不在酒” 的核心。 B. 选文第二段描绘了山间朝暮与四时的美景，展现了大自然的无穷乐趣。 C. 选文语言优美，多用对偶、排比，句式整齐，节奏明快，极具感染力。 D. 选文表达了作者寄情山水、与民同乐的情怀，也暗含了对官场的不满。 阅读四： 《出师表》（节选） ①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ③先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 1.下列加点词解释有误的一项是 ( ) A. 此后汉所以倾颓也（衰败） B. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（痛心遗憾） C. 先帝不以臣卑鄙（品行恶劣） D. 庶竭驽钝（比喻才能平庸） 2.下列加点虚词用法相同的一项是 ( ) A. 此先汉所以兴隆也 / 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 B. 苟全性命于乱世 / 奉命于危难之间 C. 先帝不以臣卑鄙 / 咨臣以当世之事 D. 则汉室之隆，可计日而待也 / 则攸之、祎、允之任也 3.下列句子属于被动句的一项是 ( ) A. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 B. 受任于败军之际，奉命于危难之间 C. 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也 D. 至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也 4.下列加点词古今意义相同的一项是 ( ) A. 先帝不以臣卑鄙 B. 由是感激，遂许先帝以驱驰 C. 夙夜忧叹，恐托付不效 D. 至于斟酌损益，进尽忠言 5.下列句子翻译正确的一项是 ( ) A. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 —— 亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛的原因 B. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 —— 在乱世中苟且保全性命，不谋求在诸侯中闻名显达 C. 猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 —— 先帝降低身份，委屈自己，三次到草庐中拜访我 D. 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 —— 这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分 6.下列对选文理解有误的一项是 ( ) A. 选文第一段总结先汉兴隆、后汉倾颓的历史教训，告诫陛下要亲贤远佞。 B. 选文第二段回顾自己的身世与先帝的知遇之恩，表达对先帝的感激之情。 C. 选文第三段表明自己北伐中原、兴复汉室的决心，体现了对陛下的忠诚。 D. 选文语言恳切，情感真挚，是一篇充满爱国情怀的抒情散文。 阅读五： 《核舟记》（节选） ①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 ②舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻 “山高月小，水落石出”，左刻 “清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 ③船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之 —— 珠可历历数也。 1.下列加点词解释有误的一项是 ( ) A. 罔不因势象形（顺着，就着） B. 尝贻余核舟一（赠送） C. 舟首尾长约八分有奇（奇怪） D. 其两膝相比者（靠近） 2.下列加点虚词用法相同的一项是 ( ) A. 能以径寸之木 / 以至鸟兽、木石 B. 为宫室、器皿、人物 / 中轩敞者为舱 C. 闭之，则右刻 “山高月小” / 石青糁之 D. 而竖其左膝 / 中峨冠而多髯者为东坡 3.下列句子属于定语后置句的一项是 ( ) A. 明有奇巧人曰王叔远 B. 尝贻余核舟一 C. 中轩敞者为舱 D. 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 4.下列加点词古今意义相同的一项是 ( ) A. 高可二黍许 B. 神情与苏、黄不属 C. 矫首昂视 D. 珠可历历数也 5.下列句子翻译正确的一项是 ( ) A. 罔不因势象形，各具情态 —— 没有不顺着木头的形状模拟事物的样子，各有各的神情姿态 B. 舟首尾长约八分有奇 —— 船从头到尾长约八分多一点 C. 中峨冠而多髯者为东坡 —— 中间戴着高高的帽子、长着很多胡须的人是苏东坡 D. 卧右膝，诎右臂支船 —— 躺着右腿，弯曲右臂支撑在船上 6.下列对选文理解有误的一项是 ( ) A. 选文开篇介绍王叔远的雕刻技艺，突出其 “奇巧”，为下文写核舟做铺垫。 B. 选文第二段介绍核舟的整体尺寸与舱室布局，展现了雕刻的精巧。 C. 选文第三段详细刻画船头三人的姿态神情，突出了核舟的艺术价值。 D. 选文主要运用说明的表达方式，按照空间顺序，条理清晰地介绍了核舟的特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $