8.1 坚守公平 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“坚守公平”，系统阐释公平的含义、价值及维护方法，通过“生活观察”中国家学生资助体系案例导入，结合校园、体育、社会组分类探究，搭建从生活实例到理论认知的学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于以丰富案例为载体，融合政治认同（国家资助政策）、法治观念（依法制止不公行为）、健全人格（个人践行公平），采用案例教学与情境探究（如“七人分粥”故事），助力学生深化理解，教师可高效落实核心素养，学生能提升公平践行能力。

第八课 维护公平正义 第一框 授课人：XXX 时间：2025.XX 目录 Contents 公平的含义? 1 公平的价值?（作用、意义） 2 如何维护公平？ 3 社会政策 党的十八大以来，为保障“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，我国构建了覆盖学前教育至研究生阶段的学生资助体系：学前教育阶段为困难家庭幼儿提供生活补助，义务教育阶段免教科书费、学杂费并补助寄宿生生活费，高中及以上阶段设立国家助学金、奖学金和助学贷款。截至 2024 年，该体系已累计资助学生超3亿人次，让每个孩子都能拥有同等接受教育的机会，用政策力量筑牢教育公平的基石。 小组分类探究 全班分为校园组、体育组、社会组三个大组， 分别分析上述案例中“公平”的体现。 校园组 体育组 社会组 班级评优的统一标准，反映公平是人人遵守同一标准。 反兴奋剂，体现公平需要依规则平等竞争。 学生资助政策，保障了公民的权利公平，同等享有发展机会。 ①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 ②在社会生活中，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 知识总结 公平 平等 2.公平的价值。 材料一 李某在一家工厂上班，老板按时发工资，保证多劳多得。李某感受到公平对待，感受到生活和工作的美好，于是激发了工作热情和积极性，决定继续努力工作，拿到更多的工资，改善自己的生活。 上述两个材料共同体现了公平的什么价值？ 材料二 张某在一家公司上班，老板不按时发工资，还随意克扣工资。张某觉得不公平，自己的生活和发展得不到保障，没有工作热情和积极性，决定辞职不干了。 （1）公平是个人生存和发展的重要保障。（个人层面） 公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 你知道哪些体现公平的古语？ 为什么无论古今，人们都在坚守公平？ 法条链接：《中华人民共和国刑法》 第 286 条第 2 款规定： “对计算机信息系统中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改、增加的操作，后果严重”，构成破坏计算机信息系统罪。” 法官说法：非法修改他人志愿破坏公平竞争，败坏社会风气，具有严重的社会危害性。 公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会层面） 探究二： 为何要坚守公平—不可动摇的“价值基石” 知识总结 课堂笔记—2.★公平的重要性？（价值）P66-67（1）-（3） 1）公平是个人生存和发展的重要保障。（个人层面） 2）公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会层面） 七个和尚没饭吃 有七个和尚住在一起，每天共食一锅粥，每次吃饭时秩序混乱，每次分粥时有多有少，强壮者吃的饱饱的，而瘦弱者最后饿着肚子。 2.如果你是分粥者的身份，你应该如何分粥给强壮者和瘦弱者？ 1.如果你是瘦弱者的身份，分到的粥少挨饿你应该怎么办？ ①需要每个人个人努力追求公平、捍卫公平。 * ②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 结合“七人分粥”的故事，思考，实现公平的关键是什么？ 要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 于是，他们定了一个庙规：每个人轮流值日分粥，但是分粥的那个人要最后一个领粥。令人惊奇的是，在这个制度下，7只碗里的粥每次都是一样多。因为每个主持分粥的人知道：如果7只碗里的粥不相同，他确定无疑将享用那份最少的。最终，吃饭的时候变得井然有序。 * 规则 确立 （2）需要充分发挥规则的保障作用 （1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 做法：①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②★遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 （2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 做法：要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 课堂笔记—3.★如何维护公平？P68-P69 ①② 阅读课本69页的相关链接，谈谈你的感悟。 农村学校标准化校园 乡村公共文化设施 重度残疾人集中托养中心 了解了我国在养老、教育、公共文化建设等方面的成绩，我们认识到公平的实现是一个不断推进的过程，我国重视并以实际行动维护社会公平，保障人民的合理权益。 3. 如何维护公平？★ 思 维 导 图 坚守公平 ①需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 ②需要充分发挥规则的保障作用。 认识 ①处理事情合情合理、不偏不倚。 ②每个人都拥有同等的发展机会和条件。③公平不是绝对的，而是相对的。 践行 价值 ①地位：社会主义核心价值观的重要内容。 ②个人：个人生存和发展的重要保障。 ③社会：社会稳定和进步的重要基础。 本课课堂小结 1.2025年政府工作报告以“民生为大”为核心，将“以人民为中心”的发展思想贯穿始终，全文提及“民生”20次，推出多项实招硬招回应群众关切。从教育、医疗到住房、养老，从就业保障到乡村振兴，每一项政策都直指百姓最关心的“急难愁盼”。这表明（  ） A．公平的实现是不断推进的过程 B．公平是绝对的，绝对维护人民的利益 C．民生问题已解决，人民生活幸福 D．民生问题是我国的中心问题 A 道法 2．福州市中招办关于2025年福州市中招加分照顾考生审核办法的通知：根据教育部、省教育厅相关文件精神，享受中招政策性加分照顾的对象包括解放军和武警部队现役军人、改革期间现役干部转改文职人员、退出现役1年内（以退役命令为准）军人、因公牺牲和病故军人的子女，其中：烈士子女，享受20分照顾。这一政策体现了（   ） A．公平是相对的，受各种主客观条件的制约 B．不符合公平的内涵 C．是一种特权，不值得提倡 D．公平是绝对的，绝对维护军人的合法利益 A 3.（24-25八年级下·山东淄博·期末）近日，某景区为解决游客中的女厕位排队现象，男女厕位比例不再“一刀切”，而是根据女性比男性如厕时间长、不同地点男女如厕人员数量来确定新建、改建公厕的厕位比例。这（   ） ①是对女性权利的尊重，体现了公平原则 ②是不同情况差别对待，依然体现了平等 ③没有做到男女平等，公然违背公平原则 ④体现公平是绝对的，只要努力就能做到 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 随堂训练 A 4.（2025·河南南阳·模拟预测）考生李某在公务员面试时，发现面试官中有其大学导师，随即提出回避申请。考试组织方临时更换了面试官并重新安排面试。李某（   ） ①秉持公正之心，坚守公平底线 ②坚守自律品质，维护程序正义 ③错失导师助力，行事过于刻板 ④纯属制造麻烦，扰乱面试秩序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 随堂训练 A $