Module 5 Unit 2 I can speak French（教学设计）-2025-2026学年六年级英语上册（外研版（三起）（2012））

Module 5 Unit 2 I can speak French.（Part7） 执教人：白会晓 学习目标： 1. 能够听懂、会说，并运用词汇：French, age, story, candy。 2. 能够听懂、会说、运用句型“I can speak French.”和“I like….”， 并能在实际情境中表达能力与喜好，并能运用句型简单的介绍自己。 3.通过学习充分认识自己，了解自己的能力和爱好 ，自信学习，自信生活。 学习重难点: 能够运用句型“I can speak....”和“I like….”表达自己的能力和爱好。 教学过程: 一、教学导入 出示四个小朋友的图片，回顾所学内容，对其进行简单的介绍。 二、教学过程 第一学程： 学习任务 主任务：Watch the video and answer some questions What can they do ? What do they like? 学法指导 第一步：自学要求 1、 认真看视频，感知语音和语调； 2、 并思考问题的答案。 3. 注意文中出现的“ can”和 “ like” 第二步：个人展示 挑选个别同学回答问题，其他同学认真聆听、积极补充质疑，对展示进行评价。 主问题1设计意图 通过观看课文视频，听录音，跟读等训练，使学生深入理解课文，代入真实人物、爱好等情境，使学生熟练掌握、运用本课重点句型，增加学生学习英语的兴趣和信心。 主问题1预设答案 活动2的课文内容 ，can 和like 有关的句子。 学本评价及其他 第二学程： 学习任务 主问题2. 1. Choose a pen friend and write a letter to him/her. Do you want a pen friend? Please introduce yourself. 学法指导 第一步：自学要求（“学法指导”设计） 学生思考自己的特点以及爱好，根据图片的提示，分别说出name,age,city,abilities and hobbies，然后完成一封信。 第二步：互学要求（“学法指导”设计） 同桌相互交流，分享自己的个人情况，注意句子的完整表达，相互补充，有错及时纠正。 第三步：展学要求（“学法指导”设计） 挑选小组进行展示，介绍自己，其他同学认真聆听点评，教师总结。 主问题2设计意图 能在实际情境中根据真实情况运用所学的句型简单的介绍自己。 主问题2预设答案 My name is ......I’m.....I’m from.... I can......I like...... 三、教学总结 学生自己总结，教师补充。 4、 板书设计 Module 5 Unit 2 I can speak French.（Part7） 5、 作业 1. 用can 和like 表达自己的能力和爱好。 2. 介绍自己，结识朋友。 反思： 学科网（北京）股份有限公司 $