2026年中考地理一轮专题复习（云南）学案：主题3 地球的表层 第一章 地图

该初中地理中考复习学案系统构建了“地图”核心考点体系，涵盖地图基本要素（方向、比例尺、图例）、地形图判读（等高线特征、地形类型）、地图选择应用三大模块，通过表格梳理、技巧点拨呈现知识递进关系，以问题驱动学生自主填空、归纳规律，构建系统知识网络。 亮点在于“考点自测-方法提炼-真题演练”三阶设计，如等高线判读用“画切线法”“图解法”培养综合思维，2025年中考真题演练提升地理实践力。配套薄弱点自查表（如方向分类填空），支持学生自主诊断，教师可依学情调整教学，助力精准备考与自主复习能力培养。

第一章　地图 　地图的基本要素 2022年版地理课程标准 ◎在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 1．方向 分类 方法 一般定向法 既没有指向标，也没有经纬网，通常是按照“__上北下南__，__左西右东__” 指向标定向法 指向标箭头一般指向__北__方 经纬网定向法 方格状或圆弧形经 ①经线指示__南北__方向，纬线指示东西方向；②辨别南北纬：纬度数值向北递增的为北纬，向南递增的为南纬，同一纬线上的各点方向关系为正东正西；③辨别东西经：经度数值向东递增的为东经，向西递增的是西经，同一经线上的各点方向关系为正南正北 以南北极为中心的经纬网图 ①判别南北：根据地球自转的方向自西向东，在北极上空看呈逆时针，在南极上空看呈顺时针，再依据极点判断南北方向。②辨别东西：依据地球自转方向判断东西，顺着地球自转方向为东，反之为西；顺着地球自转方向，经度增加的为东经，经度减小的为西经 2.图例和注记 地图上的图例有各种符号和注记，分别表示一定的地理事物。 一些常用的图例 3．比例尺 含义 图上距离比实地距离__缩小__的程度，即图上距离与实地距离之比 公式 比例尺＝图上距离/实地距离 表示方式 线段式 在地图上画一条线段，注明1厘米代表实地距离多少千米 数字式 用数字的比例式或者分数式表示比例尺的大小 文字式 用文字来表示比例尺的大小 比例尺大 小的比较 地图比例尺大小不同，表示内容的__详略程度__不同，表示的实地范围也不同。如图幅相同，比例尺越大，地图所表示的实际范围越小，表示的内容越详细，精确度越高；反之，比例尺越小，地图所表示的实际范围越大，表示的内容越简略，精确度越低 比例尺 的应用 量算距离。根据比例尺的公式可得：实地距离＝图上距离/比例尺；图上距离＝实地距离×比例尺 　地形图的判读(5年2考) 2022年版地理课程标准 ◎结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。 ◎通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。 ◎在世界地形图上指出陆地主要地形和海底主要地形的分布，观察地形分布大势。 1．海拔和相对高度 (1)海拔：地面某个地点高出海平面的__垂直距离__。如下图，甲地的海拔为1 500米，乙地的海拔为500米。 (2)相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。如下图甲、乙两地的相对高度为1 000米。 2．等高线地形图 (1)等高线与等高距 ①等高线：在地形图上，把__海拔__相同的各点连接成线，就是等高线。 ②等高距：在等高线地形图上，每两条__相邻__的等高线的__高差__为等高距。 (2)等高线地形图的特点 3．山体不同部位等高线的特征 A 山峰 等高线闭合，等高线数值是中间高、四周低 B 山脊 等高线的弯曲部分向海拔低处凸出 C __山谷__ 等高线的弯曲部分向海拔高处凸出 D 鞍部 位于山峰之间的低地 E __陡崖__ 等高线重叠 4.分层设色地形图 (1)原则：如果按照一定的设色原则(一般地，按地面由低到高，绿色—平原；黄色—高原、山地、丘陵；褐色—高山；白色—雪线以上部分；蓝色—海洋。深浅不同的蓝色表示海洋的不同深度范围)，在不同的等高(深)线之间，涂上不同的颜色，便形成分层设色地形图。 (2)地形类型 地形类型 主要特征 平原 海拔一般在200米以下，宽广平坦 高原 海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓 山地 海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡 丘陵 海拔在500米以下，相对高度较山地小 盆地 四周高，中间低 5.等高线地形图的判读 (1)根据等高线数值判断地势高低 等高线上的数值表示海拔高度，数值大，即海拔高，地势高；数值小，即海拔低，地势低。 (2)画切线法辨别山脊或山谷 如上图所示：过A点和B点分别向两侧作一条直虚线，比较A、C、D三点的海拔，图中A点海拔为100米，其两侧的C、D两点海拔均为150米，可见是中间低、两边高，即可判定A位于山谷。同样，图中B点海拔为100米，其两侧的E、F两点海拔均为50米，可见中间高、两边低，即可判定B位于山脊。 (3)图解法辨别陡坡与缓坡 　　　 在图甲中，AC之间和AB之间的高度差相同，均为250米，AC之间等高线稀疏，AB之间等高线密集；AC之间水平距离长，AB之间水平距离短。用图乙表示出来，它们之间的坡度差异非常明显。因此，等高线密集，坡度陡；反之，坡度缓。 6．海底地形 海底地形类型 特点 大陆架 陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较__缓__，水深一般在__200__米以内 大陆坡 大陆架向外倾斜的__陡坡__，水深急剧增至数千米 大洋中脊 大洋中__新海底诞生__的地方，火山地震活动比较__强烈__ 海沟 海洋底部__最深__的地方。世界上最深的海沟是__马里亚纳__海沟 岛弧 大陆和大洋盆地之间呈弧形分布的__群岛__，常常和__海沟__相伴而生 洋盆 宽广而又相对平坦的大洋底部 　地图的选择及应用 2022年版地理课程标准 ◎根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 ◎结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 ◎结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。 1．选择适用的地图 (1)根据使用目的选择地图 确定范围 (世界、国、省、市等) 了解中国的行政区划——中国行政区划图 了解国际时事，确定事件发生地点——世界国家和地区图 确定目的(交通、河湖、地形、导游等) 了解一个地区的河流、湖泊分布状况——河流、湖泊分布图 外出旅行，确定行程——交通图 (2)根据需要选择比例尺合适的地图 ①图幅相同时，比例尺大小与其所表示范围大小及内容详略的关系 比例尺 表示范围 内容详略 越大 越__小__ 越__详细__ 越小 越__大__ 越__简略__ ②根据比例尺大小选择地图：要去北京游览，知道北京的位置——比例尺小的中国地图；到了北京，想了解北京更多的情况——比例尺较大的北京地图；要去天安门广场游览——比例尺更大的天安门广场导游图。 2．数字地图 (1)含义：是将传统地图、遥感图像等经过信息化处理制成的地图。 (2)优点：快速获取地理信息，携带方便，内容更新快。 (3)应用：广泛用于定位、导航、交通管理、个人出行等方面。 3．遥感图像 (1)优点：除了覆盖面广、信息丰富、空间位置准确等特点外，更具有快捷、直观的优势。 (2)应用：城乡规划、农林水利、地质测绘、环境监测、国防建设等领域。 　等高线地形图的判读及应用 (2025·云南中考)李先生到深圳大鹏半岛徒步。读“大鹏半岛部分区域等高线及李先生徒步路线示意图”，完成下面1～2题。 1．李先生徒步路线中，最平缓的路段是( A ) A．①－②段 B．②－③段 C．③－④段 D．④－⑤段 2．李先生徒步时，会经过右侧景观图中甲所在地形部位的路段是( B ) A．①－②段 B．②－③段 C．③－④段 D．④－⑤段 技巧点拨 第1题，等高线地形图，根据等高线的稀疏进行判断。 第2题，读图可以看出甲地形是鞍部，位于两个山峰之间的低地。 规律总结 1．等高线地形图中相对高度的计算 (1)海拔：①位于等高线上的点，海拔为等高线上的数值；②山顶海拔，假设外围最靠近山顶的等高线数值为M，等高距为d，则山顶的海拔h为：M<h<M＋d。 (2)相对高度：①等高线上两点的相对高度等于所在等高线的海拔差；②位于等高线之间的两点，若等高距为d，两点之间有n条等高线，则两点之间的相对高度h为(n－1)d<h<(n＋1)d。 (3)两地温差的计算：首先计算两地相对高度，再根据海拔每上升100米，气温下降约0.6 ℃计算。 2．等高线地形图的应用 (1)攀岩→陡崖处；露营地→鞍部；漂流→落差大的河谷；水库→“口袋”形的洼地或盆地。 (2)线路的设计及选择：一般尽量与等高线平行，避免跨越多条等高线；避开陡崖和易滑坡处；交通线则需尽可能少的通过河流，尽可能多的连接居民点。 (3)居民区：地势平坦开阔、靠近水源、交通便利、向阳、远离污染。 (4)农业布局：平原适合发展种植业；丘陵、低缓山地适合发展梯田农业或旅游业；山地适合发展林业。 　保护母亲河　高原换绿装 (2025·昆明二模)读图文资料，完成下列问题。 某中学地理实践小组以“保护母亲河，高原换绿装”为主题展开实地探究活动。图1为黄土高原某流域等高线地形图，图2为护坡林草带作用示意图。 【探究一：区域认知话环境】 (1)图1中，地理实践小组将驻扎点安置在__鞍部__(山体部位)，该驻扎点与水文观测点B之间的相对高度范围是__50～150__米。 【探究二：新绿高原建生态】 (2)在探究过程中，实践小组测得图1中水文监测点A含沙量明显高于B点。结合图中信息，分析A点含沙量高的原因。 A地等高线较密集，坡度较陡，以畜牧业为主，对自然植被的破坏较大；B地发展林果业，有一定的水土保持作用。 (3)为促进当地生态环境建设，当地政府在A点开展植树造林种草工程，修建护坡林草带。请结合图2，说明护坡林草地是如何保水、保土的。 保水：__暴雨时，护坡林草带能够有效减缓地表水流速度，增加下渗，涵养水源__； 保土：__流水挟带泥沙能力降低，减缓对地表的侵蚀，减少表土流失__。 【探究三：产业发展活经济】 (4)实践小组还发现当地是我国主要苹果产区，出产的苹果肉质细嫩致密、酸甜适口，深受消费者喜爱。为提升当地苹果品牌影响力和产业发展，请提出你的建议。(任答一点) 优化产业链；通过品牌营销和推广活动，提升品牌知名度；与科研机构合作，研发新品种、提升品质等。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一章　地图 　地图的基本要素 2022年版地理课程标准 ◎在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征。 1．方向 分类 方法 一般定向法 既没有指向标，也没有经纬网，通常是按照“__ __，__ __” 指向标定向法 指向标箭头一般指向__ __方 经纬网定向法 方格状或圆弧形经 ①经线指示__ __方向，纬线指示东西方向；②辨别南北纬：纬度数值向北递增的为北纬，向南递增的为南纬，同一纬线上的各点方向关系为正东正西；③辨别东西经：经度数值向东递增的为东经，向西递增的是西经，同一经线上的各点方向关系为正南正北 以南北极为中心的经纬网图 ①判别南北：根据地球自转的方向自西向东，在北极上空看呈逆时针，在南极上空看呈顺时针，再依据极点判断南北方向。②辨别东西：依据地球自转方向判断东西，顺着地球自转方向为东，反之为西；顺着地球自转方向，经度增加的为东经，经度减小的为西经 2.图例和注记 地图上的图例有各种符号和注记，分别表示一定的地理事物。 一些常用的图例 3．比例尺 含义 图上距离比实地距离__ __的程度，即图上距离与实地距离之比 公式 比例尺＝图上距离/实地距离 表示方式 线段式 在地图上画一条线段，注明1厘米代表实地距离多少千米 数字式 用数字的比例式或者分数式表示比例尺的大小 文字式 用文字来表示比例尺的大小 比例尺大 小的比较 地图比例尺大小不同，表示内容的__ __不同，表示的实地范围也不同。如图幅相同，比例尺越大，地图所表示的实际范围越小，表示的内容越详细，精确度越高；反之，比例尺越小，地图所表示的实际范围越大，表示的内容越简略，精确度越低 比例尺 的应用 量算距离。根据比例尺的公式可得：实地距离＝图上距离/比例尺；图上距离＝实地距离×比例尺 　地形图的判读(5年2考) 2022年版地理课程标准 ◎结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。 ◎通过阅读地形图、图像，观看影视资料，观察地形模型或实地考察等，区别山地、丘陵、高原、平原、盆地的形态特征。 ◎在世界地形图上指出陆地主要地形和海底主要地形的分布，观察地形分布大势。 1．海拔和相对高度 (1)海拔：地面某个地点高出海平面的__ __。如下图，甲地的海拔为1 500米，乙地的海拔为500米。 (2)相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。如下图甲、乙两地的相对高度为1 000米。 2．等高线地形图 (1)等高线与等高距 ①等高线：在地形图上，把__ __相同的各点连接成线，就是等高线。 ②等高距：在等高线地形图上，每两条__ __的等高线的__ __为等高距。 (2)等高线地形图的特点 3．山体不同部位等高线的特征 A 山峰 等高线闭合，等高线数值是中间高、四周低 B 山脊 等高线的弯曲部分向海拔低处凸出 C __ __ 等高线的弯曲部分向海拔高处凸出 D 鞍部 位于山峰之间的低地 E __ __ 等高线重叠 4.分层设色地形图 (1)原则：如果按照一定的设色原则(一般地，按地面由低到高，绿色—平原；黄色—高原、山地、丘陵；褐色—高山；白色—雪线以上部分；蓝色—海洋。深浅不同的蓝色表示海洋的不同深度范围)，在不同的等高(深)线之间，涂上不同的颜色，便形成分层设色地形图。 (2)地形类型 地形类型 主要特征 平原 海拔一般在200米以下，宽广平坦 高原 海拔在500米以上，面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓 山地 海拔在500米以上，具有耸立的山峰、陡峭的山坡 丘陵 海拔在500米以下，相对高度较山地小 盆地 四周高，中间低 5.等高线地形图的判读 (1)根据等高线数值判断地势高低 等高线上的数值表示海拔高度，数值大，即海拔高，地势高；数值小，即海拔低，地势低。 (2)画切线法辨别山脊或山谷 如上图所示：过A点和B点分别向两侧作一条直虚线，比较A、C、D三点的海拔，图中A点海拔为100米，其两侧的C、D两点海拔均为150米，可见是中间低、两边高，即可判定A位于山谷。同样，图中B点海拔为100米，其两侧的E、F两点海拔均为50米，可见中间高、两边低，即可判定B位于山脊。 (3)图解法辨别陡坡与缓坡 　　　 在图甲中，AC之间和AB之间的高度差相同，均为250米，AC之间等高线稀疏，AB之间等高线密集；AC之间水平距离长，AB之间水平距离短。用图乙表示出来，它们之间的坡度差异非常明显。因此，等高线密集，坡度陡；反之，坡度缓。 6．海底地形 海底地形类型 特点 大陆架 陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较__ __，水深一般在__ __米以内 大陆坡 大陆架向外倾斜的__ __，水深急剧增至数千米 大洋中脊 大洋中__ __的地方，火山地震活动比较__ __ 海沟 海洋底部__ __的地方。世界上最深的海沟是__ __海沟 岛弧 大陆和大洋盆地之间呈弧形分布的__ __，常常和__ __相伴而生 洋盆 宽广而又相对平坦的大洋底部 　地图的选择及应用 2022年版地理课程标准 ◎根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。 ◎结合生活实例，描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。 ◎结合实例，描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。 1．选择适用的地图 (1)根据使用目的选择地图 确定范围 (世界、国、省、市等) 了解中国的行政区划——中国行政区划图 了解国际时事，确定事件发生地点——世界国家和地区图 确定目的(交通、河湖、地形、导游等) 了解一个地区的河流、湖泊分布状况——河流、湖泊分布图 外出旅行，确定行程——交通图 (2)根据需要选择比例尺合适的地图 ①图幅相同时，比例尺大小与其所表示范围大小及内容详略的关系 比例尺 表示范围 内容详略 越大 越__ __ 越__ __ 越小 越__ __ 越__ __ ②根据比例尺大小选择地图：要去北京游览，知道北京的位置——比例尺小的中国地图；到了北京，想了解北京更多的情况——比例尺较大的北京地图；要去天安门广场游览——比例尺更大的天安门广场导游图。 2．数字地图 (1)含义：是将传统地图、遥感图像等经过信息化处理制成的地图。 (2)优点：快速获取地理信息，携带方便，内容更新快。 (3)应用：广泛用于定位、导航、交通管理、个人出行等方面。 3．遥感图像 (1)优点：除了覆盖面广、信息丰富、空间位置准确等特点外，更具有快捷、直观的优势。 (2)应用：城乡规划、农林水利、地质测绘、环境监测、国防建设等领域。 　等高线地形图的判读及应用 (2025·云南中考)李先生到深圳大鹏半岛徒步。读“大鹏半岛部分区域等高线及李先生徒步路线示意图”，完成下面1～2题。 1．李先生徒步路线中，最平缓的路段是( ) A．①－②段 B．②－③段 C．③－④段 D．④－⑤段 2．李先生徒步时，会经过右侧景观图中甲所在地形部位的路段是( ) A．①－②段 B．②－③段 C．③－④段 D．④－⑤段 技巧点拨 第1题，等高线地形图，根据等高线的稀疏进行判断。 第2题，读图可以看出甲地形是鞍部，位于两个山峰之间的低地。 规律总结 1．等高线地形图中相对高度的计算 (1)海拔：①位于等高线上的点，海拔为等高线上的数值；②山顶海拔，假设外围最靠近山顶的等高线数值为M，等高距为d，则山顶的海拔h为：M<h<M＋d。 (2)相对高度：①等高线上两点的相对高度等于所在等高线的海拔差；②位于等高线之间的两点，若等高距为d，两点之间有n条等高线，则两点之间的相对高度h为(n－1)d<h<(n＋1)d。 (3)两地温差的计算：首先计算两地相对高度，再根据海拔每上升100米，气温下降约0.6 ℃计算。 2．等高线地形图的应用 (1)攀岩→陡崖处；露营地→鞍部；漂流→落差大的河谷；水库→“口袋”形的洼地或盆地。 (2)线路的设计及选择：一般尽量与等高线平行，避免跨越多条等高线；避开陡崖和易滑坡处；交通线则需尽可能少的通过河流，尽可能多的连接居民点。 (3)居民区：地势平坦开阔、靠近水源、交通便利、向阳、远离污染。 (4)农业布局：平原适合发展种植业；丘陵、低缓山地适合发展梯田农业或旅游业；山地适合发展林业。 　保护母亲河　高原换绿装 (2025·昆明二模)读图文资料，完成下列问题。 某中学地理实践小组以“保护母亲河，高原换绿装”为主题展开实地探究活动。图1为黄土高原某流域等高线地形图，图2为护坡林草带作用示意图。 【探究一：区域认知话环境】 (1)图1中，地理实践小组将驻扎点安置在__ __(山体部位)，该驻扎点与水文观测点B之间的相对高度范围是__ __米。 【探究二：新绿高原建生态】 (2)在探究过程中，实践小组测得图1中水文监测点A含沙量明显高于B点。结合图中信息，分析A点含沙量高的原因。 (3)为促进当地生态环境建设，当地政府在A点开展植树造林种草工程，修建护坡林草带。请结合图2，说明护坡林草地是如何保水、保土的。 保水：__ __； 保土：__ __。 【探究三：产业发展活经济】 (4)实践小组还发现当地是我国主要苹果产区，出产的苹果肉质细嫩致密、酸甜适口，深受消费者喜爱。为提升当地苹果品牌影响力和产业发展，请提出你的建议。(任答一点) 学科网（北京）股份有限公司 $