山东省德州市乐陵民生职业中等专业学校2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题

答案 一、选择题（每小题2分，共20分） 1. 答案：B 解析：A项“炽热”读“chì”；C项“泥淖”读“nào”；D项“纤细”读“xiān”。B项读音完全正确。 2. 答案：B 解析：A项“精萃”应为“精粹”、“世外桃园”应为“世外桃源”；C项“再接再励”应为“再接再厉”；D项“沉缅”应为“沉湎”。B项无错别字。 3. 答案：A 解析：“鲜活的集体记忆”搭配恰当，体现记忆的生动性；“自觉的行为习惯”强调主动践行，符合传承要求；“生生不息”指不断延续，贴合传统在时代中焕发生机的语境。 4. 答案：B 解析：A项“首当其冲”指最先遭受冲击，与“积极伸出援手”矛盾；B项“挥洒自如”形容笔法熟练自然，符合语境；C项“抛砖引玉”是自谦之词，不能用于他人发言；D项“妄自菲薄”指过分看轻自己，与“认真总结经验”矛盾。 5. 答案：B 解析：A项主语残缺，删去“通过”或“使”；C项否定不当，删去“不再”；D项句式杂糅，“是因为”与“的原因”重复，删去其一。B项无语病。 6. 答案：A 解析：④句阐述读书的作用，⑤句阐述行路的意义，④⑤为并列关系；②句说明行路对书本知识的激活作用，承接④⑤；①句总结“读万卷书”与“行万里路”的智慧；③句得出认知成长的结论，逻辑连贯。 7. 答案：C 解析：莎士比亚“四大悲剧”是《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，《罗密欧与朱丽叶》是悲剧作品但不属于“四大悲剧”，C项文学常识错误。 8. 答案：A 解析：①设问（自问自答）+比喻（愁比作春水）；②对偶（“烽火”对“家书”，“连三月”对“抵万金”）+夸张（家书抵万金）；③比喻（荷叶比作罗裙，芙蓉比作脸庞）+拟人（芙蓉“向脸”开，赋予人的情态）。 9. 答案：B 解析：“潇潇暮雨子规啼”以暮雨、啼鹃点明时令，营造清新静谧氛围，并未烘托“些许哀愁”，与下阕乐观旷达的情感一致，B项赏析错误。 10. 答案：蕴含乐观旷达、不服老的人生态度。上阕描绘清新生机的春景，奠定积极基调；下阕借“溪水西流”的自然现象，反驳“人生无再少”的论调，劝勉自己与他人不要悲叹岁月流逝，彰显豁达胸襟。 二、现代文阅读（每小题3分，共12分） 《“微习惯”的力量》 11. 答案：B 解析：微习惯的核心是“小目标、低门槛”，依赖的是持续执行与成就感反馈，而非“宏伟的远期愿景”，B项不符合文意。 12. 答案：无错误选项（注：A、B、C、D项论证分析均正确，文章开篇对比引入，中间阐释内涵、分析机制，结尾辩证说明局限性，逻辑严谨） 13. 答案：B 解析：B项“每天至少读一页书”符合“小到几乎不会失败”的微习惯特征；A、C、D项目标过大，不符合微习惯“降低心理门槛”的核心逻辑。 14. 答案：这句话强调培养习惯的关键在于“持续行动”：“穿上跑鞋”指启动微小的行动，“站在起跑线上”指保持执行的连贯性；不必追求一开始就达成宏大目标，重要的是通过每日微小行动积累，形成稳定习惯，最终实现积极改变。 三、现代文阅读（每小题3分，共9分） 《“口碑”的古今之变》 15. 答案：C 解析：原文说传统口碑“一旦受损，修复极为艰难”，但并非“不易因个别事件而改变”，C项不符合文意。 16. 答案：C 解析：第④段引用俗语是为了说明数字时代营销传播的重要性，并非“论证产品本质已不重要”，C项论证分析错误。 17. 答案：C 解析：原文强调“真正的口碑最终源于过硬的产品和真诚的服务”，营销传播是辅助，并非“超过产品和服务本身”，C项说法不正确。 四、文言文阅读（每小题3分，共9分） 《论语》选段 18. 答案：A 解析：“敏于事而慎于言”的“敏”指“勤勉、努力”，而非“敏捷”，A项解释不正确。 19. 答案：B 解析：B项两个“而”均为连词，表转折；A项第一个“也”表判断语气，第二个“也”表停顿；C项第一个“也”是语气助词，第二个“也”表停顿；D项第一个“以”表顺承，第二个“以”表原因。 20. 答案：D 解析：孔子“发愤忘食，乐以忘忧”强调的是对道义的追求带来的快乐，并非“感觉不到生活的忧愁”，D项理解不正确。 五、非选择题（共20分） 21. 文言文翻译（6分） 答案：孔子说：“你为什么不这样说：他这个人啊，发愤学习就忘记了吃饭，沉浸在快乐中就忘记了忧愁，连自己快要衰老了都不知道，如此而已。”（“女”“奚”“发愤”“云尔”各1分，句意通顺2分） 22. 名篇名句默写（6分） （1）学而不思则罔 （2）得之心而寓之酒也 （3）去来江口守空船，绕船月明江水寒 23. 活动通知（8分） 答案： 关于参加“弘扬五四精神，担当青春使命”演讲比赛的通知 各班： 校团委定于2025年5月4日下午两点，在学校大礼堂举行主题演讲比赛。请各班选派两名代表准时参加观摩，不得缺席。 校团委 XXXX年XX月XX日 六、散文阅读（共20分） 《最后一课》 24. 答案：①对二十年执教生涯的不舍；②对学校即将合并、校舍易作他用的感慨；③对自己教学生涯的欣慰与自豪；④对学生未来传承手艺、坚守职业精神的期盼。（4分，每点1分） 25. 答案：手艺的核心是实践中积累的感知能力（如感受螺丝力度、观察锡点光泽）与解决问题的经验，道理指行业规矩、踏实可靠的职业准则；这些能力与准则不受设备更新影响，是职业发展的根本，故“没有新旧”。（4分） 26. 答案：体现了“敬畏手艺、踏实可靠、责任担当”的职业精神，以及“育人为本、德育为先”的教育理念。老周注重培养学生的职业操守，强调规矩与责任，不仅传授技能，更塑造学生的品格，让学生在职业中坚守底线、赢得信任。（6分） 27. 答案：①指老周在乡镇职业学校的最后一堂课，是教学生涯的终点；②指传统手艺与职业精神传承的“最后一课”，凸显手艺与道理的永恒价值；③暗含对旧校舍、老设备的告别，以及对职业教育薪火相传的期盼，意蕴深远。（6分，每点2分） 七、写作（共60分） 评分标准 • 一类文（50-60分）：立意深刻，紧扣“技能的内涵与价值”，结合材料与自身体验，分析技术发展下技能学习的方法，逻辑严谨，语言流畅。 • 二类文（40-49分）：立意明确，能体现技能的核心价值，有具体素材支撑，文体规范，语言通顺，结构完整。 • 三类文（30-39分）：立意基本符合，素材较单薄，文体基本规范，语言基本通顺，结构基本完整。 • 四类文（29分以下）：立意偏离，无核心素材，文体不明确，语言不通顺，结构混乱。 学科网（北京）股份有限公司 $ 乐陵民生职业中等专业学校2022-2023学年高二第一学期期末考试语文试题 注意事项： 1.考试时间120分钟，共120分。 2.本试卷共六大题，共11页。 卷一（选择题 共50分） ( 专业______________ 班级________________ 姓名______________ 考号______________ ————————————— 装 ———————————— 订 —————————————— 线 —————————————————— )本卷共20小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，写在答题卡上。 1、 选择题（每小题2分，共20分） 1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 恪守 (kè) 慰藉 (jiè) 炽热 (zhì) 汗流浃背 (jiā) B. 发酵 (jiào) 睥睨 (pì) 纨绔 (kù) 强词夺理 (qiǎng) C. 癖好 (pǐ) 泥淖 (zhào) 桎梏 (gù) 昙花一现 (tán) D. 纤细 (qiān) 哺育 (bǔ) 斡旋 (wò) 面面相觑 (qù) 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 松弛 精萃 人情世故 世外桃园 B. 寒暄 辐射 甘拜下风 不胫而走 C. 脉搏 赃款 再接再励 额手称庆 D. 沉缅 旋律 美轮美奂 旁征博引 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 文化传统的传承，不能仅仅依赖于博物馆里的陈列与教科书上的记载，更需要将其融入日常生活，使之成为一种_____的集体记忆和_____的行为习惯。只有这样，传统才能真正_____，并在时代变迁中焕发新的生机。 A. 鲜活 自觉 生生不息 B. 生动 自发 源远流长 C. 灵活 自动 历久弥新 D. 灵动 自愿 经久不衰 4. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 他身为班干部，总是在同学需要帮助时首当其冲，积极伸出援手。 B. 这位画家的作品风格独特，笔法挥洒自如，在艺术界享有很高的声誉。 C. 讨论会上，大家各抒己见，他的发言抛砖引玉，最终促成了共识的达成。 D. 面对失败，他不怨天尤人，而是妄自菲薄，认真总结经验教训。 5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过开展“全民阅读”活动，使市民的阅读热情和城市的文化品位得到了显著提升。 B. 能否在逆境中保持乐观向上的心态，是一个人能否战胜困难、获得成长的关键因素。 C. 为了防止校园欺凌事件不再发生，教育部门要求各学校建立健全预防和处置机制。 D. 电影《流浪地球》之所以取得成功，是因为它讲述了中国人拯救地球的原因。 6. 将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ① 这便是“读万卷书”与“行万里路”相结合的古老智慧。 ② 当我们亲临其境，触摸历史的砖石，呼吸异域的空气，书本上的知识便被瞬间激活。 ③ 因此，真正的认知成长，往往发生在书本世界与现实世界的交汇处。 ④ 读书让我们思接千载，视通万里，获得间接的经验与系统的知识。 ⑤ 而行路则让我们脚踏实地，在亲身体验中印证、反思甚至颠覆已有的认知。 A. ④⑤②①③ B. ④②⑤①③ C. ②④⑤③① D. ①④⑤②③ 7. 下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 古时男子二十岁行冠礼，表示成年，称为“弱冠”；女子十五岁行笄礼，表示成年，称为“及笄”。 B. “端午节”的来历与屈原有关，有吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲等习俗，蕴含着祛病防疫、纪念先贤的文化内涵。 C. 莎士比亚是英国文艺复兴时期的戏剧家，其代表作《哈姆雷特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》《麦克白》被称为“四大悲剧”。 D. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体著作，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。 8. 对下列诗句所使用的修辞手法判断正确的一项是（ ） ① 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ② 烽火连三月，家书抵万金。 ③ 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 A. ①设问、比喻 ②对偶、夸张 ③比喻、拟人 B. ①反问、比喻 ②对偶、借代 ③借代、对偶 C. ①设问、比喻 ②对偶、借代 ③比喻、对偶 D. ①反问、夸张 ②对比、夸张 ③拟人、比喻 阅读下面这首宋词，完成9-10题。 浣溪沙·游蕲水清泉寺 苏轼 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 9. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕以清新的笔触描绘了清泉寺幽雅的风光，环境洁净，充满生机，为下阕的抒情做了铺垫。 B. “潇潇暮雨子规啼”一句，既点明了时令和环境，又以杜鹃啼声烘托了词人内心的些许哀愁。 C. 下阕以反诘起笔，借“溪水西流”的自然现象，振起全篇，表达了词人乐观旷达、不服老的人生态度。 D. “休将白发唱黄鸡”化用白居易诗意，劝人不要徒然悲叹岁月流逝，语带双关，意蕴深远。 10. 请简要分析这首词所蕴含的思想情感。 二、（每小题3分，共12分） 阅读下面的文字，完成11-14题。 “微习惯”的力量 ① 我们常常立志要做出巨大的改变：每天跑步五公里、读完一本厚重的专业书、掌握一门新技能……然而，宏大的目标往往因难以坚持而半途夭折。与之相对，“微习惯”策略或许提供了一条更为可行的路径。 ② “微习惯”，顾名思义，就是设定一个小到不可思议、几乎不会失败的每日目标。例如，不是“每天锻炼一小时”，而是“每天做一个俯卧撑”；不是“每天写作一千字”，而是“每天写50个字”。它的核心逻辑在于，通过将启动行为的心理门槛降至极低，彻底消除行动前的阻力和恐惧感。因为目标太小，完成它几乎不消耗意志力，从而保证了执行的持续性和稳定性。 ③ 微习惯的魔力，在于它巧妙地利用了行为心理学中的“启动效应”和“成就感反馈”。一旦你开始了那个微不足道的动作（如换上跑鞋），就很可能自然而然地继续下去（既然鞋都换好了，不如出门跑几步）。而每天完成任务所获得的微小成就感，则会不断累积，增强你的自我效能感，形成积极的心理暗示。久而久之，这个微小的行动便会固化为一种无意识的习惯。 ④ 更重要的是，微习惯培养的不仅是一个具体行为，更是一种 “行动者”的身份认同。当你每天都完成写作50字的目标，你便会逐渐在内心将自己定义为“一个坚持写作的人”。这种内在的身份转变，比外部的目标驱动更为强大和持久，它会推动你主动去做更多与这一身份相符的事情。 ⑤ 当然，微习惯并非万能。它更适合用于培养规律性的基础习惯，或在突破长期拖延时作为起步策略。对于复杂技能的精深掌握，仍需系统性的学习和练习。但毫无疑问，它是我们对抗惰性、开启积极改变的一把温柔而有效的钥匙。它提醒我们：重要的不是一开始跑得多快多远，而是每天都能够轻松地穿上跑鞋，站在起跑线上。 11. 下列对“微习惯”策略的理解，不符合文意的一项是（ ） A. 它将每日目标设定得极小，旨在降低行动的心理门槛和意志力消耗。 B. 其成功依赖于宏伟的远期愿景，以此来激励人们完成每日微小任务。 C. 它利用了人们完成小任务后获得成就感，并可能继续深入行为的心理。 D. 它有助于通过持续微小的行动，在内心构建一种新的、积极的身份认同。 12. 下列对文章论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇通过对比宏大目标与“微习惯”策略的不同效果，引出论述对象。 B. 第②段阐释了“微习惯”的具体内涵与核心逻辑，指出其关键在于“小”。 C. 第③段运用道理论证，分析了微习惯产生作用的深层心理机制。 D. 第⑤段辩证地指出了微习惯的适用范围和局限性，使论证更加严谨。 13. 根据文意，下列做法中最符合“微习惯”策略的一项是（ ） A. 小王计划本学期熟练掌握吉他弹唱，为此他制定了每周练习三次、每次两小时的详细计划表。 B. 小李想养成阅读习惯，他要求自己每天至少读一页书，哪怕只有几分钟，读一页就算完成。 C. 小张决心减肥，他立刻报名了昂贵的健身私教课，并购买了全套运动装备，以督促自己。 D. 小赵希望提高英语，他决定每天利用碎片时间背诵20个单词，并完成一套模拟试题。 14. 请结合文章最后一句，谈谈你对“每天都能够轻松地穿上跑鞋，站在起跑线上”这句话的理解。 三、（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成15-17题。 “口碑”的古今之变 ① “口碑”一词，古已有之，原指人们口头上的赞颂，如碑刻一样流传。在信息传播缓慢的熟人社会，口碑建立在亲身体验、长期观察和面对面交流的基础上，具有高信任度、强约束力的特点。一家店铺的口碑，往往需要数年甚至数代人的积累，一旦受损，修复极为艰难。 ② 进入互联网时代，尤其是社交媒体和电商平台兴起后，“口碑”的形式与内涵发生了深刻变革。它从口耳相传变成了“数字足迹”，从熟人圈子扩展至陌生人网络。在线评分、用户评价、种草笔记、探店视频……这些构成了数字时代的“新口碑”。其传播速度呈指数级增长，影响范围空前扩大。 ③ 这种变革带来了双重影响。一方面，它极大地降低了信息不对称，赋予消费者更多知情权和选择权。一款新产品、一家新餐馆，可以通过网络口碑迅速获得关注。好的口碑能带来“病毒式”传播，创造销售奇迹。另一方面，数字口碑也面临可信度稀释的挑战。水军刷评、虚假种草、恶意差评等乱象，使得部分“口碑”失真，消费者需要耗费更多精力去甄别。口碑的积累与瓦解速度都变得更快，“网红店”的速生速朽便是例证。 ④ 更重要的是，数字口碑正在重塑商业逻辑。过去，“酒香不怕巷子深”，强调的是产品与服务的本质。如今，“酒香也怕巷子深”，甚至“酒未必香，但巷子必须热闹”。营销与传播的重要性被提升到前所未有的高度，甚至出现了“口碑营销”这一专门领域。商家不仅要做好产品，还要学会经营和管理自己的数字口碑。 ⑤ 面对“新口碑”，无论是商家还是消费者，都需要新的素养。商家应认识到，真正的口碑最终源于过硬的产品和真诚的服务，任何弄虚作假都是对品牌信任的透支。消费者则需培养批判性思维，不盲从“网红”推荐，学会交叉验证信息，回归到基于真实体验的理性判断。唯有如此，数字时代的“口碑”才能回归其传递真实价值、促进良性竞争的初心。 15. 下列对“传统口碑”特点的概括，不符合文意的一项是（ ） A. 传播主要依靠人与人之间的口头交流，速度慢，范围有限。 B. 形成周期长，基于长期的、直接的体验和观察，可信度高。 C. 一旦建立，就具有极强的稳定性，不易因个别事件而改变。 D. 对商家行为的约束力强，口碑败坏会对生意造成毁灭性打击。 16. 下列对文章论证的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章采用对比论证，分析了“传统口碑”与“数字口碑”在形成、传播、影响等方面的差异。 B. 第③段从积极和消极两方面，辩证地阐述了数字口碑变革带来的双重影响，论证全面。 C. 第④段通过引用“酒香不怕巷子深”的俗语并赋予新解，论证了产品本质在数字时代已不重要。 D. 第⑤段分别对商家和消费者提出建议，指出了在数字口碑时代各自应具备的素养和责任。 17. 根据文意，下列说法不正确的一项是（ ） A. 数字口碑使得一个品牌或产品可能迅速走红，也可能迅速跌落神坛。 B. 虚假的网络评价等现象，是数字口碑可信度面临的主要挑战之一。 C. 在数字时代，营销和传播能力的重要性已经超过了产品和服务本身。 D. 消费者在面对海量网络评价时，应保持审慎，结合多方信息进行判断。 四、（每小题3分，共9分） 阅读下面的文言文，完成18-20题。 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《学而》） 子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”（《里仁》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 叶公问孔子于子路，子路不对。子曰：“女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”（《述而》） 18. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 敏于事而慎于言 敏：敏捷、勤勉 B. 就有道而正焉 就：接近、靠近 C. 士志于道 志：志向、立志 D. 人不堪其忧 堪：忍受 19. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 可谓好学也已 今其智也反不能及 B. 而耻恶衣恶食者 人而无信，不知其可也 C. 回也不改其乐 师道之不传也久矣 D. 乐以忘忧 以中有足乐者 20. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 孔子认为，一个好学的人，不应过分追求物质享受，而应做事勤勉，说话谨慎，并主动向有德之人请教。 B. 在孔子看来，如果一个读书人立志追求真理，却又以穿破衣、吃粗粮为耻，那么就不值得与他探讨道义。 C. 孔子极力赞扬颜回安贫乐道的精神，认为他在贫困中保持快乐的态度，体现了真正的贤德。 D. 孔子用“发愤忘食，乐以忘忧”来自我描述，主要强调自己为了理想废寝忘食，因此感觉不到生活的忧愁和岁月的流逝。 第Ⅱ卷（非选择题 共100分） 五、（共20分） 21. 请将第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） 子曰：“女奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。” 22. 名篇名句默写。（6分） （1）＿＿＿＿＿＿，思而不学则殆。（《论语·为政》） （2）山水之乐，＿＿＿＿＿＿。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）白居易《琵琶行》中，以明月烘托琵琶女独守空船、寂寞凄凉的句子是：“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。” 23. 校团委拟于2025年5月4日下午两点，在学校大礼堂举行“弘扬五四精神，担当青春使命”主题演讲比赛。请你以校团委的名义，写一则通知，要求各班选派两名代表准时参加观摩。通知需包含活动时间、地点、主题及参加要求。格式正确，语言简明，不超过100字。（8分） 六、（共20分） 阅读下面的文章，完成24-27题。 最后一课 ① 老周站在讲台上，望着下面这些熟悉的面孔，心里像打翻了的五味瓶。今天，是他在这所乡镇职业学校执教电工课的第二十年，也是最后一课。明天，学校就要被合并到城里的职教中心去了，这里的校舍将改作他用。 ② 教室里有些空荡，因为有些学生已经提前离校去实习或打工了。剩下的二十几个孩子，坐得倒是比以往任何一堂课都要端正。他们都知道，老周要走了。 ③ “同学们，”老周清了清嗓子，声音有些沙哑，“今天，我们不讲新内容了。我们……来聊聊天吧。” ④ 他走下讲台，慢慢地踱着步。“我还记得二十年前，我刚来这里的时候。这里就两排平房，一下雨，房顶漏水，地上都是接水的盆。咱们电工实训室，最开始就几张破桌子，几把老掉牙的电烙铁，万用表都是指针的，颤颤巍巍。” ⑤ 学生们静静地听着，窗外的阳光斜射进来，照在有些斑驳的课桌上。 ⑥ “后来，我们有了第一台示波器，大家围着看，像看宝贝。再后来，有了PLC实训台，有了仿真实训软件……”老周拍了拍身边一台有些旧的电工操作台，“这台设备，还是我和上一届的同学们，一起从废品站淘回来零件，自己组装、调试好的。现在看它是旧了，落后了，可当时，它让你们明白了什么叫继电器自锁，什么叫正反转控制。” ⑦ 一个叫李明的男生举起了手：“周老师，那您觉得，是现在的智能设备好，还是咱们这些老家伙好？” ⑧ 老周笑了，眼角的皱纹像绽开的菊花。“设备嘛，当然是新的好，更快、更准、更智能。”他话锋一转，“但是，手艺和道理，没有新旧。你用手指去感受螺丝拧紧的力度，用眼睛去看电路板上锡点的光泽，用耳朵去听电机运转的声音是不是平稳……这些感觉，屏幕上的数据给不了你。智能设备告诉你‘是什么’和‘怎么办’，但老手艺让你明白‘为什么’和‘万一’。” ⑨ 教室里更安静了，只有老周缓慢的脚步声。 ⑩ “我教了二十年电工，最骄傲的不是教出了多少技师、工程师。”老周停下来，看着学生们，“我骄傲的是，我教过的学生，不管是在工厂车间，还是自己开维修铺，他们手底下出来的活，都规矩、踏实、有交代。电工这行，规矩就是安全，踏实就是可靠，有交代就是对得起自己的手艺，对得起别人的信任。” ⑪ 下课铃响了，清脆而悠长，在空旷的校园里回荡。 ⑫ 老周回到讲台前，拿起粉笔。他的手有些抖，但还是在黑板上，慢慢地、用力地写下了四个大字：“敬畏手艺”。 ⑬ 然后，他转过身，向着全班同学，深深地鞠了一躬。 ⑭ 同学们先是愣住，随即，教室里响起了长久而热烈的掌声。几个女生的眼眶红了。 ⑮ 老周直起身，摆了摆手，笑着说：“下课。同学们，再见。” ⑯ 他拿起那个用了很多年、边角已经磨得发亮的帆布工具包，走出了教室。夕阳把他的影子拉得很长，印在长长的走廊上。那四个粉笔字，静静地留在黑板上，像一个时代的注脚，也像一颗被小心埋下的种子。 24. 文章第①段说老周心里“像打翻了的五味瓶”，联系全文，说说老周此刻可能有哪些复杂的感受。（4分） 25. 第⑧段中，老周说“手艺和道理，没有新旧”。请结合上下文，谈谈你对这句话的理解。（4分） 26. 文中老周最骄傲的是教出的学生“规矩、踏实、有交代”。这体现了怎样的职业精神或教育理念？请简要分析。（6分） 27. 文章以“最后一课”为题，有多重意蕴。请结合全文，加以探究。（6分） 七、（共60分） 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 某中职学校烹饪专业的学生苦练雕花技艺，将普通的萝卜、黄瓜雕刻成精美的艺术品。他说：“能把最简单的事情做到极致，就是技能。” 材料二： 随着智能烹饪设备的发展，一些程序化的菜品制作可以通过机器完成。有人认为，基础性、重复性的技能训练价值在降低。 材料三： 全国职业院校技能大赛强调“赛教融合”，不仅考察学生的操作熟练度，更注重其解决实际问题的综合职业能力。 作为中职学生，你对“技能”的内涵与价值有何认识？在技术不断发展的今天，你认为应当如何学习技能、看待技能？请结合以上材料，联系自身专业或生活体验，写一篇文章，表达你的思考。 要求： ① 自选角度，自拟题目。 ② 文体不限（诗歌除外）。 ③ 不少于700字。 ④ 不得抄袭，不得套作。 学科网（北京）股份有限公司 $