学易金卷：四年级语文上学期期末全真模拟·情境提高卷01（统编版五四制）

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上册期末素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 当神舟飞船遨游苍穹彰显大国力量，当抗战胜利八十周年的钟声回响耳畔，当“为中华之崛起而读书”的誓言穿越时空，我们深知：今日之幸福生活，是英烈用热血铸就；明日之民族复兴，需少年用奋斗担当。学校特开展“承英烈之志，谱少年华章”主题成长活动，让我们在积累中夯实根基，在探索中汲取智慧，在书写中传递真情，争做有理想、有本领、有担当的新时代好少年！ 一、积累与运用。（38分） 情境一：英烈精神“知识充电站”。传承英烈精神，先需筑牢知识根基。就像战士出征前要备好粮草武器，我们开展活动前，也得充实自己的语言宝库。让我们走进“知识充电站”，通过认读字音、书写词语、辨析修辞、积累诗文、运用句式等任务，锤炼语文基本功，为传承红色基因、书写少年担当积蓄力量！ 1.读下面的语段，完成练习。（8分） ①在那片古老的战场上，两支军队齐头并进，气氛紧张得让人窒息。将军表情yán lì（ ），对每一个作战指令都极为慎（shèn shèng）重，他深知即使己方有过hū fēng huàn yǔ（ ）的辉煌战绩，也不可轻敌。一位年轻的士兵，因紧张身体有些jiāng yìng（ ），双手微微发颤（chàn zhàn）。将军看到后，并没有过多训斥（cì chì），而是用坚（jīn jiān）定的眼神给予他yīn qiè（ ）的鼓励，让他去掩护后方的补给队伍。 ②然而，战争的局势瞬息万变，敌方的＿＿＿＿＿攻击还是让我方军队出现了kuì bài（ ）的迹象。在营帐中，将军chóng zhěng qí gǔ（ ），鼓励士兵们不要放弃心中的斗志，要沉着（zháo zhuó）地应对敌人，将军的话像清泉一样滋润（rùn rèn）着大家的心田，大家信心满怀，不一会，＿＿＿＿＿的战斗打响了。 （1）给文段中加点字选择正确的读音打上“√”。（3分） （2）根据拼音在括号里写词语。 （3）请你用“烈”字组两个词，分别填在文段中的“＿＿＿＿＿”上。 2.下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）。（3分） A.观众正在为参赛选手加油助威，呐喊声响彻云霄。 B.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 C.1月1日，天安门广场举行新年第一场升旗仪式，嘹亮的国歌人声鼎沸。 D.在欢庆中华人民共和国75岁生日的典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，热闹非凡。 3.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）。（3分） A.是谁为我们的生活插上腾飞的翅膀？是先进的科学技术。 B.麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。 C.周恩来为什么而读书？为中华之崛起而读书。 D.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 4.将下列词语填入句子中，最合适的一项是（ ）。（3分） ①文质彬彬 ②膀大腰圆 ③神机妙算 ④未卜先知 ⑤栽跟头 ⑥碰钉子 （1）滨滨虽然看起来（ ），却是足球健将。他似乎还有（ ）的本领，早就预料到这次“成长印记”班级足球赛我们班能得冠军。 （2）爸爸正参加重要会议，这时让他帮忙网购活动礼物估计得（ ）。 （3）“演讲王”小江最近有些浮躁，导致这次以“成长”为主题的演讲比赛（ ）了。 A.②③⑥⑤ B.①④⑤⑥ C.①③⑥⑤ D.①④⑥⑤ 5.下面句子中，标点符号使用有错误的一项是（ ）。（3分） A.“啊！”她说：“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出了小叶子来了。” B.“不会豁虎跳算什么老虎？”他撇了撇嘴。 C.老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” D.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！” 6.下列关于课文内容的表述中，有错误一项是（ ）。（3分） A.“走月亮”是我国南方一些地区的习俗，课文《走月亮》主要描绘了在月光下阿妈和“我”走月亮的美好画面，体现了浓浓的亲情。 B.《蝙蝠和雷达》主要讲了科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保障了飞机能在夜间安全飞行。 C.《暮江吟》中“铺”字用得十分形象，“残阳”的光线如同铺在江面上，表现出夕阳的强烈。 D.《牛和鹅》中，“我”对牛和鹅的态度前后发生了巨大变化，是因为金奎叔的话让“我”明白了看待事物的角度不同，结果也会不同。 7.根据课文内容填空。（5分） （1）一首诗就是一幅动人的美景。王维在《鹿柴》中写道“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”让我们仿佛看到夕阳返照深林的景象；白居易则用《暮江吟》中的诗句“一道残阳铺水中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”带我们领略了傍晚江面的绚烂多彩；苏轼在《题西林壁》中写到“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”写景的同时蕴含着深刻的哲理，告诉我们立足点不同，就会得到不同的结论。 （2）一首诗就是一支豪迈的赞歌。唐代诗人王昌龄面对边境战争不断，在《出塞》诗中发出了这样的感慨“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不教胡马度阴山。”表达了作者忧国忧民的情怀。宋代诗人李清照在《夏日绝句》中，用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”这两句诗展现出了生死都无愧为英雄豪杰的气魄。 （3）一句格言就是一位睿智的长者。《尚书》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”告诉我们只有善于向别人请教才能学到更多东西，骄傲自大学到的知识就很少。 8.按要求写句子。（10分） （1）一年中传统的观潮日是八月十八日。（改变语序，意思不变） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）因为每晚和繁星相对，所以我把它们认得很熟了。（用带点的词语写一句话） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）“人不可貌相，海水不可斗量。”老爷爷意味深长地说。（改写成“说”字在话前的句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）常春藤、爬山虎、金银花、月季等是可供垂直绿化的植物之一。（在原句中修改病句） （5）梅兰芳对戏园子老板说：“我宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”（改为转述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、综合性学习。（8分） 情境二：科技浪漫“神话探秘营”。中国科技人的浪漫，藏在一个个源自神话的命名里——“嫦娥”探月、“悟空”寻暗物质、“夸父”追太阳，古人的浪漫想象，如今都成了现实。让我们走进“神话探秘营”，探寻神话人物背后的故事，吟诵相关的千古诗句，分享印象深刻的神话传奇，在古今对话中感受中华文化的博大精深，体会科技人传承文化、勇于探索的精神！ 华为自研操作系统被命名为“鸿蒙”，“鸿蒙”是中国神话传说中盘古昆仑山开天辟地之前的混沌状态，那个时代被称为鸿蒙时代。从无到有，一生二，二生三，三生万物。中国首辆火星车被命名为“祝融号”，“祝融”是中国神话中的火神。中国航天还有很多神话元素，如中国探月工程叫“嫦娥工程”，暗物质粒子探测卫星叫“悟空”，太阳监测卫星计划叫“夸父计划”……这些都是中国科技人的浪漫。 1.请从加点的人物中任选两个，分别写出与他们有关的神话故事。（2分） （1）人物：＿＿＿＿＿＿ 神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》 （2）人物：＿＿＿＿＿＿ 神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》 2.请从加点的人物中任选一人，写出与之相关的两句古诗。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.本学期你读过的神话故事中，印象最深的是哪个故事？请简单介绍这个故事，并概括这个故事的主人公的品质。（4分） 故事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 品质：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读理解。（29分） 情境三：家国情怀“文字感悟站”。从少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的壮志，到梅兰芳蓄须明志拒绝为日寇演戏的气节；从新时代青年医生舍生忘死救死扶伤，到“嫦娥人”助力奔月梦想成真，一代代中国人用行动诠释着家国情怀。让我们走进“文字感悟站”，阅读经典片段，体会“中华不振”的沉重，感受“堪当大任”的担当，辨析人物品质，在文字中感悟家国大义，汲取奋进力量！ （一）课内外对比阅读。（14） 【材料一】 ①一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。 ②周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 ③此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。 批注：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【材料二】 从舍生忘死奋战在救人一线的青年医生，到用生命灭火英勇牺牲的消防战士；从以十一连胜夺取世界杯冠军的女排姑娘，到助力中国“奔月”梦想照进现实的年轻“嫦娥人”……广大青年用行动证明，新时代中国青年是好样的，是堪当大任的！如今，中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰下水，中国已进入“三航母时代”。如今，中国的科技发展，如同腾飞的巨龙，在世界舞台上大展宏图，势不可挡。如今，中国经济和工业实现了“惊人崛起”，中国也成为发展中国家可敬的典范。 1.阅读材料一，理解“中华不振”。（4分） （1）关注主要人物和事件，完成下图。（2分） （2）联系这些人的举动，体会“中华不振”这四个字的沉重分量，将自己的理解写在批注栏里。（2分） 2.下列事例中，不能称为“堪当大任”的是（ ）。（3分） A.青年医生舍生忘死，奋战在救人一线。 B.大学生毕业后回到家乡，带领村民发家致富。 C.女排姑娘以十一连胜，夺取世界杯冠军。 D.贫困学生为出人头地，发奋学习，考上重点大学。 3.根据提示，补充表格。（选一选）（3分） 课文 主要人物 事件（内容） 人物特点 《为中华之崛起而读书》 周恩来 少年立志为中华之崛起而读书。 （1）＿＿＿＿＿ 《梅兰芳蓄须》 梅兰芳 蓄须明志，拒绝为日本人演戏。 （2）＿＿＿＿＿ 《延安，我把你追寻》 （3）＿＿＿＿＿的延安精神令人振奋。 A.艰苦奋斗 B.志存高远 C.大义凛然 4.用简洁的语言谈谈周恩来和梅兰芳共同的特点。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（15分） 新技术的钥匙——仿生学（节选） ①在奇妙的自然界里，种类繁多的生物经过亿万年漫长的进化过程和自然选择，具备了极其精确和完善的适应内外环境的能力，它们对信息的感受、转换和控制的能力，令人惊叹。小小的螳螂能在0.05秒的一瞬间计算出小虫飞掠眼前的速度、方向和距离，一举将小虫捕获，使现代电子眼跟踪系统相形见绌（chù）；蚊子的飞行技巧，令现代飞行器望尘莫及；甚至连低等的生物海螺的神经系统，交换信息的能力也要比现代超级计算机强几百万倍。所有这些，无不给人们以极大的启示。许多工程技术人员也都自觉地到生物系统去寻找新的设计思想和原理，一门将工程技术科学和生物科学联系起来的崭新的边缘科学——仿生学诞生了。 ②在航空技术发展史上，仿生学立下了汗马功劳。过去的飞机常因机翼颤振而导致机毁人亡，科学家们在蜻蜓翅膀上那引人注目的黑色“翅痣”的启示下，给飞机装上了“翅痣”。从而结束了那可怕的历史；人们在苍蝇飞行平衡器——后翅的启示下，成功地研制了体积小，重量轻的“振动陀螺仪”。代替了笨重的“慢性导航仪”。 ③在导航定位方面，仿生学更是屡建奇功。蝙蝠的喉头可以发出超声波，再通过双耳接收回波信号来判断障碍物或小虫的方位和距离，人们根据蝙蝠回声定位原理，采用发射无线电波的方法制出雷达；飞蛾会使用星光导航术，人们仿制成的天文导航导弹可以跨洲际而不受干扰；模仿响尾蛇的热定位原理制成的“响尾蛇”导弹，在1982年英阿马岛战争中立下赫赫战功。 ④此外，在能源、交通、建筑、医学等许多领域。仿生学也正在发挥它积极的、越来越重要的作用。 1.第①自然段中为了说明自然界的很多生物值得人类研究和学习，列举了三种动物的特殊本领。请对应选择不同的特殊本领，填在括号里。（3分） ①螳螂——（ ） ②蚊子——（ ） ③海螺——（ ） A.交换信息的能力强 B.超强的跟踪系统 C.飞行技巧高超 2.什么是“伤生学”？请用“ ”在文中画出相关的句子。（2分） 3.联系上下文，按要求写一写。（4分） （1）第②自然段画“＿＿＿＿”的句子中“可怕的历史”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）文中向我们介绍了仿生学在各个领域的作用：第②自然段中介绍人们根据苍蝇后翅的启示制成＿＿＿＿＿＿。第③自然段介绍人们根据蝙蝠的回声定位原理制出＿＿＿＿＿＿；模仿响尾蛇的热定位原理制成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.判断下列的说法是否正确，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（3分） （1）第②自然段围绕句子“在航空技术发展史上，仿生学立下了汗马功劳。”展开描写。（ ） （2）第③自然段中“屡建奇功”一词的意思是多次取得特殊的功劳，功绩。（ ） （3）蝙蝠的眼睛能发出超声波，再通过双耳接收回波信号判断障碍物或小虫的方位和距离。（ ） 5.请你运用“提问”这一阅读方法，把自己在阅读短文时产生的一个问题记录下来。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。（25分） 情境四：成长时光“真情书写台”。成长路上，总有一些事让我们刻骨铭心，或欢笑、或感动、或顿悟；家庭之中，总有一群人默默守护，用爱陪伴我们长大，构成最温暖的“全家福”。活动的最后，让我们走进“真情书写台”，要么记录一件印象最深的成长往事，分享其中的感悟；要么描绘家人的鲜明特点，诉说与家人相伴的幸福。用文字定格美好，用真情传递温暖，展现少年的成长与担当！ 请从以下两个内容中任选一个，写一篇400字左右的作文。 【内容一】：成长的日子里，我们会经历各种各样的事情：有的让你哈哈大笑，有的让你泪流满面，有的让你怦然心动……请选择一件你印象最深的事写下来吧！要求：写清楚事情的经过和当时的感受，题目自拟。 【内容二】：你的家人在外貌、性格、爱好等方面各有什么特点？每天和他们生活在一起，你感觉怎么样？请你以“全家福”为题写一篇习作，注意把家人的特点写清楚。 提示：请把题目写在作文格中第一行的居中位置。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上册期末素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 当神舟飞船遨游苍穹彰显大国力量，当抗战胜利八十周年的钟声回响耳畔，当“为中华之崛起而读书”的誓言穿越时空，我们深知：今日之幸福生活，是英烈用热血铸就；明日之民族复兴，需少年用奋斗担当。学校特开展“承英烈之志，谱少年华章”主题成长活动，让我们在积累中夯实根基，在探索中汲取智慧，在书写中传递真情，争做有理想、有本领、有担当的新时代好少年！ 一、积累与运用。（38分） 情境一：英烈精神“知识充电站”。传承英烈精神，先需筑牢知识根基。就像战士出征前要备好粮草武器，我们开展活动前，也得充实自己的语言宝库。让我们走进“知识充电站”，通过认读字音、书写词语、辨析修辞、积累诗文、运用句式等任务，锤炼语文基本功，为传承红色基因、书写少年担当积蓄力量！ 1.读下面的语段，完成练习。（8分） ①在那片古老的战场上，两支军队齐头并进，气氛紧张得让人窒息。将军表情yán lì（ ），对每一个作战指令都极为慎（shèn shèng）重，他深知即使己方有过hū fēng huàn yǔ（ ）的辉煌战绩，也不可轻敌。一位年轻的士兵，因紧张身体有些jiāng yìng（ ），双手微微发颤（chàn zhàn）。将军看到后，并没有过多训斥（cì chì），而是用坚（jīn jiān）定的眼神给予他yīn qiè（ ）的鼓励，让他去掩护后方的补给队伍。 ②然而，战争的局势瞬息万变，敌方的＿＿＿＿＿攻击还是让我方军队出现了kuì bài（ ）的迹象。在营帐中，将军chóng zhěng qí gǔ（ ），鼓励士兵们不要放弃心中的斗志，要沉着（zháo zhuó）地应对敌人，将军的话像清泉一样滋润（rùn rèn）着大家的心田，大家信心满怀，不一会，＿＿＿＿＿的战斗打响了。 （1）给文段中加点字选择正确的读音打上“√”。（3分） （2）根据拼音在括号里写词语。 （3）请你用“烈”字组两个词，分别填在文段中的“＿＿＿＿＿”上。 2.下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）。（3分） A.观众正在为参赛选手加油助威，呐喊声响彻云霄。 B.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 C.1月1日，天安门广场举行新年第一场升旗仪式，嘹亮的国歌人声鼎沸。 D.在欢庆中华人民共和国75岁生日的典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，热闹非凡。 3.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）。（3分） A.是谁为我们的生活插上腾飞的翅膀？是先进的科学技术。 B.麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。 C.周恩来为什么而读书？为中华之崛起而读书。 D.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 4.将下列词语填入句子中，最合适的一项是（ ）。（3分） ①文质彬彬 ②膀大腰圆 ③神机妙算 ④未卜先知 ⑤栽跟头 ⑥碰钉子 （1）滨滨虽然看起来（ ），却是足球健将。他似乎还有（ ）的本领，早就预料到这次“成长印记”班级足球赛我们班能得冠军。 （2）爸爸正参加重要会议，这时让他帮忙网购活动礼物估计得（ ）。 （3）“演讲王”小江最近有些浮躁，导致这次以“成长”为主题的演讲比赛（ ）了。 A.②③⑥⑤ B.①④⑤⑥ C.①③⑥⑤ D.①④⑥⑤ 5.下面句子中，标点符号使用有错误的一项是（ ）。（3分） A.“啊！”她说：“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出了小叶子来了。” B.“不会豁虎跳算什么老虎？”他撇了撇嘴。 C.老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” D.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！” 6.下列关于课文内容的表述中，有错误一项是（ ）。（3分） A.“走月亮”是我国南方一些地区的习俗，课文《走月亮》主要描绘了在月光下阿妈和“我”走月亮的美好画面，体现了浓浓的亲情。 B.《蝙蝠和雷达》主要讲了科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保障了飞机能在夜间安全飞行。 C.《暮江吟》中“铺”字用得十分形象，“残阳”的光线如同铺在江面上，表现出夕阳的强烈。 D.《牛和鹅》中，“我”对牛和鹅的态度前后发生了巨大变化，是因为金奎叔的话让“我”明白了看待事物的角度不同，结果也会不同。 7.根据课文内容填空。（5分） （1）一首诗就是一幅动人的美景。王维在《鹿柴》中写道“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”让我们仿佛看到夕阳返照深林的景象；白居易则用《暮江吟》中的诗句“一道残阳铺水中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”带我们领略了傍晚江面的绚烂多彩；苏轼在《题西林壁》中写到“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”写景的同时蕴含着深刻的哲理，告诉我们立足点不同，就会得到不同的结论。 （2）一首诗就是一支豪迈的赞歌。唐代诗人王昌龄面对边境战争不断，在《出塞》诗中发出了这样的感慨“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不教胡马度阴山。”表达了作者忧国忧民的情怀。宋代诗人李清照在《夏日绝句》中，用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”这两句诗展现出了生死都无愧为英雄豪杰的气魄。 （3）一句格言就是一位睿智的长者。《尚书》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”告诉我们只有善于向别人请教才能学到更多东西，骄傲自大学到的知识就很少。 8.按要求写句子。（10分） （1）一年中传统的观潮日是八月十八日。（改变语序，意思不变） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）因为每晚和繁星相对，所以我把它们认得很熟了。（用带点的词语写一句话） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）“人不可貌相，海水不可斗量。”老爷爷意味深长地说。（改写成“说”字在话前的句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）常春藤、爬山虎、金银花、月季等是可供垂直绿化的植物之一。（在原句中修改病句） （5）梅兰芳对戏园子老板说：“我宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”（改为转述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、综合性学习。（8分） 情境二：科技浪漫“神话探秘营”。中国科技人的浪漫，藏在一个个源自神话的命名里——“嫦娥”探月、“悟空”寻暗物质、“夸父”追太阳，古人的浪漫想象，如今都成了现实。让我们走进“神话探秘营”，探寻神话人物背后的故事，吟诵相关的千古诗句，分享印象深刻的神话传奇，在古今对话中感受中华文化的博大精深，体会科技人传承文化、勇于探索的精神！ 华为自研操作系统被命名为“鸿蒙”，“鸿蒙”是中国神话传说中盘古昆仑山开天辟地之前的混沌状态，那个时代被称为鸿蒙时代。从无到有，一生二，二生三，三生万物。中国首辆火星车被命名为“祝融号”，“祝融”是中国神话中的火神。中国航天还有很多神话元素，如中国探月工程叫“嫦娥工程”，暗物质粒子探测卫星叫“悟空”，太阳监测卫星计划叫“夸父计划”……这些都是中国科技人的浪漫。 1.请从加点的人物中任选两个，分别写出与他们有关的神话故事。（2分） （1）人物：＿＿＿＿＿＿ 神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》 （2）人物：＿＿＿＿＿＿ 神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》 2.请从加点的人物中任选一人，写出与之相关的两句古诗。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.本学期你读过的神话故事中，印象最深的是哪个故事？请简单介绍这个故事，并概括这个故事的主人公的品质。（4分） 故事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 品质：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读理解。（29分） 情境三：家国情怀“文字感悟站”。从少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的壮志，到梅兰芳蓄须明志拒绝为日寇演戏的气节；从新时代青年医生舍生忘死救死扶伤，到“嫦娥人”助力奔月梦想成真，一代代中国人用行动诠释着家国情怀。让我们走进“文字感悟站”，阅读经典片段，体会“中华不振”的沉重，感受“堪当大任”的担当，辨析人物品质，在文字中感悟家国大义，汲取奋进力量！ （一）课内外对比阅读。（14） 【材料一】 ①一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。 ②周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 ③此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。 批注：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【材料二】 从舍生忘死奋战在救人一线的青年医生，到用生命灭火英勇牺牲的消防战士；从以十一连胜夺取世界杯冠军的女排姑娘，到助力中国“奔月”梦想照进现实的年轻“嫦娥人”……广大青年用行动证明，新时代中国青年是好样的，是堪当大任的！如今，中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰下水，中国已进入“三航母时代”。如今，中国的科技发展，如同腾飞的巨龙，在世界舞台上大展宏图，势不可挡。如今，中国经济和工业实现了“惊人崛起”，中国也成为发展中国家可敬的典范。 1.阅读材料一，理解“中华不振”。（4分） （1）关注主要人物和事件，完成下图。（2分） （2）联系这些人的举动，体会“中华不振”这四个字的沉重分量，将自己的理解写在批注栏里。（2分） 2.下列事例中，不能称为“堪当大任”的是（ ）。（3分） A.青年医生舍生忘死，奋战在救人一线。 B.大学生毕业后回到家乡，带领村民发家致富。 C.女排姑娘以十一连胜，夺取世界杯冠军。 D.贫困学生为出人头地，发奋学习，考上重点大学。 3.根据提示，补充表格。（选一选）（3分） 课文 主要人物 事件（内容） 人物特点 《为中华之崛起而读书》 周恩来 少年立志为中华之崛起而读书。 （1）＿＿＿＿＿ 《梅兰芳蓄须》 梅兰芳 蓄须明志，拒绝为日本人演戏。 （2）＿＿＿＿＿ 《延安，我把你追寻》 （3）＿＿＿＿＿的延安精神令人振奋。 A.艰苦奋斗 B.志存高远 C.大义凛然 4.用简洁的语言谈谈周恩来和梅兰芳共同的特点。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（15分） 新技术的钥匙——仿生学（节选） ①在奇妙的自然界里，种类繁多的生物经过亿万年漫长的进化过程和自然选择，具备了极其精确和完善的适应内外环境的能力，它们对信息的感受、转换和控制的能力，令人惊叹。小小的螳螂能在0.05秒的一瞬间计算出小虫飞掠眼前的速度、方向和距离，一举将小虫捕获，使现代电子眼跟踪系统相形见绌（chù）；蚊子的飞行技巧，令现代飞行器望尘莫及；甚至连低等的生物海螺的神经系统，交换信息的能力也要比现代超级计算机强几百万倍。所有这些，无不给人们以极大的启示。许多工程技术人员也都自觉地到生物系统去寻找新的设计思想和原理，一门将工程技术科学和生物科学联系起来的崭新的边缘科学——仿生学诞生了。 ②在航空技术发展史上，仿生学立下了汗马功劳。过去的飞机常因机翼颤振而导致机毁人亡，科学家们在蜻蜓翅膀上那引人注目的黑色“翅痣”的启示下，给飞机装上了“翅痣”。从而结束了那可怕的历史；人们在苍蝇飞行平衡器——后翅的启示下，成功地研制了体积小，重量轻的“振动陀螺仪”。代替了笨重的“慢性导航仪”。 ③在导航定位方面，仿生学更是屡建奇功。蝙蝠的喉头可以发出超声波，再通过双耳接收回波信号来判断障碍物或小虫的方位和距离，人们根据蝙蝠回声定位原理，采用发射无线电波的方法制出雷达；飞蛾会使用星光导航术，人们仿制成的天文导航导弹可以跨洲际而不受干扰；模仿响尾蛇的热定位原理制成的“响尾蛇”导弹，在1982年英阿马岛战争中立下赫赫战功。 ④此外，在能源、交通、建筑、医学等许多领域。仿生学也正在发挥它积极的、越来越重要的作用。 1.第①自然段中为了说明自然界的很多生物值得人类研究和学习，列举了三种动物的特殊本领。请对应选择不同的特殊本领，填在括号里。（3分） ①螳螂——（ ） ②蚊子——（ ） ③海螺——（ ） A.交换信息的能力强 B.超强的跟踪系统 C.飞行技巧高超 2.什么是“伤生学”？请用“ ”在文中画出相关的句子。（2分） 3.联系上下文，按要求写一写。（4分） （1）第②自然段画“＿＿＿＿”的句子中“可怕的历史”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）文中向我们介绍了仿生学在各个领域的作用：第②自然段中介绍人们根据苍蝇后翅的启示制成＿＿＿＿＿＿。第③自然段介绍人们根据蝙蝠的回声定位原理制出＿＿＿＿＿＿；模仿响尾蛇的热定位原理制成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.判断下列的说法是否正确，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（3分） （1）第②自然段围绕句子“在航空技术发展史上，仿生学立下了汗马功劳。”展开描写。（ ） （2）第③自然段中“屡建奇功”一词的意思是多次取得特殊的功劳，功绩。（ ） （3）蝙蝠的眼睛能发出超声波，再通过双耳接收回波信号判断障碍物或小虫的方位和距离。（ ） 5.请你运用“提问”这一阅读方法，把自己在阅读短文时产生的一个问题记录下来。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。（25分） 情境四：成长时光“真情书写台”。成长路上，总有一些事让我们刻骨铭心，或欢笑、或感动、或顿悟；家庭之中，总有一群人默默守护，用爱陪伴我们长大，构成最温暖的“全家福”。活动的最后，让我们走进“真情书写台”，要么记录一件印象最深的成长往事，分享其中的感悟；要么描绘家人的鲜明特点，诉说与家人相伴的幸福。用文字定格美好，用真情传递温暖，展现少年的成长与担当！ 请从以下两个内容中任选一个，写一篇400字左右的作文。 【内容一】：成长的日子里，我们会经历各种各样的事情：有的让你哈哈大笑，有的让你泪流满面，有的让你怦然心动……请选择一件你印象最深的事写下来吧！要求：写清楚事情的经过和当时的感受，题目自拟。 【内容二】：你的家人在外貌、性格、爱好等方面各有什么特点？每天和他们生活在一起，你感觉怎么样？请你以“全家福”为题写一篇习作，注意把家人的特点写清楚。 提示：请把题目写在作文格中第一行的居中位置。 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年四年级语文上册期末素养测评提高卷（一） 参考答案 一、积累与运用。（38分） 1.（1）（3分）shèn chàn chì jiān zhuó rùn （2）（3分）严厉 呼风唤雨 僵硬 殷切 溃败 重整旗鼓 （3）（2分）猛烈 激烈 2.（3分）C 3.（3分）D 4.（3分）D 5.（3分）A 6.（3分）C 7.（5分）（1）返景入深林 复照青苔上 半江瑟瑟半江红 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 （2）但使龙城飞将在 生当作人杰 （3）死亦为鬼雄 好问则裕 自用则小 8.（10分）（1）八月十八日是一年中传统的观潮日。 （2）因为下雨，所以活动取消。 （3）老爷爷意味深长地说：“人不可貌相，海水不可斗量。” （4） （5）梅兰芳对戏园子老板说，他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。 二、综合性学习。（8分） 1.（2分）示例：嫦娥 嫦娥奔月 夸父 夸父逐日 2.（2分）示例：嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 3.（4分）示例：《盘古开天地》 久以前，天和地还没有分开，盘古沉睡在这混沌的宇宙中。盘古醒来后用斧头将天地劈开。他担心天和地还会合在一起，就头顶天，脚踏地，支撑于天地之间。很多年后，天和地终于成形了，盘古累倒了，他的身体变成了山川、草木、日月风云……盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。 盘古 开天辟地、敢为人先的创造精神，不屈不挠、拼搏向上的奋斗精神，无所畏惧、生生不息的牺牲精神，全心全意、泽被天下的奉献精神。 三、阅读理解。（29分） （一）课内外对比阅读。（14） 1.（4分）（1）（2分）不惩处肇事的外国人，反而训斥中国女人 敢怒不敢言，只能劝慰中国女人 （2）（2分）“中华不振”背后的含义是中国当时贫穷落后，受尽帝国主义列强的欺凌。 2.（3分）D 3.（3分）B C A 4.（4分）周恩来和梅兰芳的共同特点是他们都具有强烈的爱国情怀和民族气节，坚韧勇敢，不怕困难。 （二）课外阅读。（15分） 1.（3分）B C A 2.（2分）一门将工程技术科学和生物科学联系起来的崭新的边缘科学——仿生学诞生了。 3.（4分）（1）过去飞机因机翼颤振导致机毁人亡 （2）“振动陀螺仪” 雷达 “响尾蛇”导弹 4.（3分）（1）√ （2）√ （3）× 5.（3分）示例：未来仿生学还可能在哪些领域取得重大突破？ 四、写作。（25分） （25分）例文一： 成长中难忘的一件事 成长是一场奇妙的旅程，途中的每一件事都如同一颗颗独特的星星，在记忆的天空中闪烁。而有一件事，格外耀眼，令我至今难忘。 那天，阳光洒满校园，学校组织了一场演讲比赛。一直渴望突破自己内向性格的我，犹豫再三，还是报名参加了。准备过程中，我反复修改演讲稿，对着镜子不断练习，每一个表情、每一个手势都仔细琢磨。可真到了比赛那天，看着台下密密麻麻的同学和老师，我的心瞬间提到了嗓子眼。轮到我上台了，我深吸一口气，走上演讲台。刚开始，我的声音还有些颤抖，双腿也微微打颤。但当我看到老师鼓励的眼神，想起自己这段时间的努力，我努力镇定下来，声音逐渐洪亮，演讲也越来越流畅。演讲结束，台下响起热烈的掌声。那一刻，我心中满是喜悦与自豪。虽然最终我没有获得特别优异的名次，但这次经历却让我收获了勇气。 这件事让我明白，成长就是要勇敢地迈出第一步，去挑战自己害怕的事情。它如同明亮的灯塔，在我未来的人生道路上，给予我勇气和力量，激励我不断前行，去拥抱更多未知的挑战。每当遇到困难想要退缩时，我都会想起这次演讲，然后坚定地告诉自己：我可以！ 例文二： 全家福 在我家客厅的墙上，挂着一张全家福，承载着家的温暖，是我最珍视的物件。每次望向它，家人的模样便清晰浮现。 爸爸身形高大，宛如一棵挺拔的大树，为家遮风挡雨。他圆脸爱笑，眼睛笑起来眯成缝，眼角的皱纹藏着生活的故事。爸爸热爱运动，一到周末，就拉着我奔向球场，在球场上，他身姿矫健，活力满满。 妈妈留着柔顺长发，浑身散发着温柔气息。她的眼睛明亮且饱含爱意，厨艺更是一绝，堪称家里的“大厨”。每天放学回家，饭菜的香气扑鼻而来，普通食材经她之手，都化作舌尖上的美味，满是家的味道。 照片里，还有活力满满的我，扎着俏皮的马尾辫，眼睛里闪烁着好奇与灵动。我痴迷阅读，课余常沉浸在书海。有一回，读到《小王子》里有趣的段落，我忍不住哈哈大笑，笑声引得爸妈好奇地凑过来，最后全家都被逗得开怀大笑。 和家人相伴的日子，幸福满满。晚饭后，我们围坐沙发分享趣事，客厅满是欢声笑语；节假日，一同出游赏景，留下许多美好回忆。这张全家福，见证着家人间的爱，是我心底最珍贵的宝物。我知道，只要家人在旁，再大的风雨也能无畏面对，因为我们是相互支撑、相亲相爱的一家人。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上册期末素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 当神舟飞船遨游苍穹彰显大国力量，当抗战胜利八十周年的钟声回响耳畔，当“为中华之崛起而读书”的誓言穿越时空，我们深知：今日之幸福生活，是英烈用热血铸就；明日之民族复兴，需少年用奋斗担当。学校特开展“承英烈之志，谱少年华章”主题成长活动，让我们在积累中夯实根基，在探索中汲取智慧，在书写中传递真情，争做有理想、有本领、有担当的新时代好少年！ 一、积累与运用。（38分） 情境一：英烈精神“知识充电站”。传承英烈精神，先需筑牢知识根基。就像战士出征前要备好粮草武器，我们开展活动前，也得充实自己的语言宝库。让我们走进“知识充电站”，通过认读字音、书写词语、辨析修辞、积累诗文、运用句式等任务，锤炼语文基本功，为传承红色基因、书写少年担当积蓄力量！ 1.读下面的语段，完成练习。（8分） ①在那片古老的战场上，两支军队齐头并进，气氛紧张得让人窒息。将军表情yán lì（ ），对每一个作战指令都极为慎（shèn shèng）重，他深知即使己方有过hū fēng huàn yǔ（ ）的辉煌战绩，也不可轻敌。一位年轻的士兵，因紧张身体有些jiāng yìng（ ），双手微微发颤（chàn zhàn）。将军看到后，并没有过多训斥（cì chì），而是用坚（jīn jiān）定的眼神给予他yīn qiè（ ）的鼓励，让他去掩护后方的补给队伍。 ②然而，战争的局势瞬息万变，敌方的＿＿＿＿＿攻击还是让我方军队出现了kuì bài（ ）的迹象。在营帐中，将军chóng zhěng qí gǔ（ ），鼓励士兵们不要放弃心中的斗志，要沉着（zháo zhuó）地应对敌人，将军的话像清泉一样滋润（rùn rèn）着大家的心田，大家信心满怀，不一会，＿＿＿＿＿的战斗打响了。 （1）给文段中加点字选择正确的读音打上“√”。（3分） （2）根据拼音在括号里写词语。 （3）请你用“烈”字组两个词，分别填在文段中的“＿＿＿＿＿”上。 1.（1）（3分）shèn chàn chì jiān zhuó rùn （2）（3分）严厉 呼风唤雨 僵硬 殷切 溃败 重整旗鼓 （3）（2分）猛烈 激烈 【解析】（1）本题考查多音字和字音。慎重：shèn zhòng，为谨慎持重，谨慎认真。颤：读chàn时，1.颤动；发抖。2.物体振动。读zhàn时，发抖。发颤：fā chàn，因身体受冷或心中恐惧而颤抖。训斥：xùn chì，是指训诫与斥责。坚定：jiān dìng，稳定坚强；不动摇。着：读zhuó时，1.穿（衣）。2.接触；挨上。3.使接触别的事物；使附着在别的物体上。4.下落；着落。5.公文用语，表示命令的口气。读zháo时，1.碰到；接触。2.感受；受到。3.燃烧，也指灯发光（跟“灭”相对）。4.用在动词或形容词后做补语（可带“了”，可插入“得、不”），表示达到了目的，产生了结果。沉着：chén zhuó，形容人从容镇定，不慌不忙。滋润：zī rùn，1.形容含水分多；不干燥。2.动词增添水分；使不干燥。3.形容舒服。（2）本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“僵”“硬”“殷”“溃”“重”“整”“旗”“鼓”的笔画较复杂，易写错，需注意。（3）本题考查组词和选题填空。“烈”可以组词：烈火、烈焰、烈酒、烈马、烈性、激烈、剧烈、轰轰烈烈、烈女、壮烈、先烈、烈士等。第一个句子“然而，战争的局势瞬息万变，敌方的（ ）攻击还是让我方军队出现了溃败的迹象。”，这里描述的是敌方攻击的力量和速度导致了我方军队的溃败，因此更侧重于攻击的具体力量和强度，应选用“猛烈”。第二个句子“大家信心满怀，不一会，（ ）的战斗打响了。”，这里描述的是战斗的开始和紧张程度，更侧重于战斗的激烈和紧张氛围，应选用“激烈”。 2.下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）。（3分） A.观众正在为参赛选手加油助威，呐喊声响彻云霄。 B.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 C.1月1日，天安门广场举行新年第一场升旗仪式，嘹亮的国歌人声鼎沸。 D.在欢庆中华人民共和国75岁生日的典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，热闹非凡。 2.（3分）C 【解析】本题考查词语搭配。C.人声鼎沸：现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅，通常用于形容人群的嘈杂声。结合句子语境，1月1日，天安门广场举行新年升旗仪式，嘹亮的国歌不能用人群的声音来形容，词语使用不恰当。故选C。 3.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）。（3分） A.是谁为我们的生活插上腾飞的翅膀？是先进的科学技术。 B.麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。 C.周恩来为什么而读书？为中华之崛起而读书。 D.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 3.（3分）D 【解析】本题考查修辞手法的辨析。A.“是谁为我们的生活插上腾飞的翅膀？”提出问题，“是先进的科学技术”给出答案，一问一答的方式，运用了‌设问‌的修辞手法。B.这两句都是作者对蝴蝶的家在哪儿提出的猜想，提出问题再解答，一问一答的方式，运用了‌设问‌的修辞手法。C.“周恩来为什么而读书？”先提出问题，后自己回答“为中华之崛起而读书”，采用一问一答的方式，运用了‌设问‌的修辞手法。D.句子通过提问的方式，实际上已经暗示了答案，不需要对方回答，以此来加强语气，运用了‌反问‌的修辞手法。故选D。 4.将下列词语填入句子中，最合适的一项是（ ）。（3分） ①文质彬彬 ②膀大腰圆 ③神机妙算 ④未卜先知 ⑤栽跟头 ⑥碰钉子 （1）滨滨虽然看起来（ ），却是足球健将。他似乎还有（ ）的本领，早就预料到这次“成长印记”班级足球赛我们班能得冠军。 （2）爸爸正参加重要会议，这时让他帮忙网购活动礼物估计得（ ）。 （3）“演讲王”小江最近有些浮躁，导致这次以“成长”为主题的演讲比赛（ ）了。 A.②③⑥⑤ B.①④⑤⑥ C.①③⑥⑤ D.①④⑥⑤ 4.（3分）D 【解析】本题考查选词填空。文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌，举止端庄从容。膀大腰圆：形容人的身材魁梧粗壮，体格健壮。神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。未卜先知：没有占卜就能事先知道。形容有预见。栽跟头：比喻失败或出丑、受挫。碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。（1）结合句子语境，“滨滨虽然看起来（ ），却是足球健将”，此句强调外在形象与足球健将身份的反差。“文质彬彬”符合句子语境，故选①。“他似乎还有（ ）的本领，早就预料到这次‘成长印记’班级足球赛我们班能得冠军”可知，“未卜先知”指没有占卜便能事先知道，形容有预见，符合语境；故选④。（2）结合句子语境，“爸爸正参加重要会议，这时让他帮忙网购活动礼物估计得（ ）”可知，“碰钉子”意思是遭到拒绝，在爸爸正参加重要会议时让他帮忙网购，很可能会被拒绝，“碰钉子”符合语境，故选⑥。（3）结合句子语境，“‘演讲王’小江最近有些浮躁，导致这次以‘成长’为主题的演讲比赛（ ）了”可知，小江因浮躁在演讲比赛中失利，用“栽跟头”恰当，故选⑤。综上，依次应填入顺序为①④⑥⑤；故选D。 5.下面句子中，标点符号使用有错误的一项是（ ）。（3分） A.“啊！”她说：“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出了小叶子来了。” B.“不会豁虎跳算什么老虎？”他撇了撇嘴。 C.老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！” D.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！” 5.（3分）A 【解析】本题考查标点运用。A.提示语在中间时，提示语后面要用逗号隔开‌，而不是用冒号。故句子的正确标点应该为：“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出了小叶子来了。”故选A。 6.下列关于课文内容的表述中，有错误一项是（ ）。（3分） A.“走月亮”是我国南方一些地区的习俗，课文《走月亮》主要描绘了在月光下阿妈和“我”走月亮的美好画面，体现了浓浓的亲情。 B.《蝙蝠和雷达》主要讲了科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保障了飞机能在夜间安全飞行。 C.《暮江吟》中“铺”字用得十分形象，“残阳”的光线如同铺在江面上，表现出夕阳的强烈。 D.《牛和鹅》中，“我”对牛和鹅的态度前后发生了巨大变化，是因为金奎叔的话让“我”明白了看待事物的角度不同，结果也会不同。 6.（3分）C 【解析】本题考查课文内容的理解。C.《暮江吟》中“一道残阳铺水中”，“铺”字描绘的是夕阳西下时，光线比较柔和地洒在江面上，而不是表现夕阳的强烈。故错误。故选C。 7.根据课文内容填空。（5分） （1）一首诗就是一幅动人的美景。王维在《鹿柴》中写道“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”让我们仿佛看到夕阳返照深林的景象；白居易则用《暮江吟》中的诗句“一道残阳铺水中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”带我们领略了傍晚江面的绚烂多彩；苏轼在《题西林壁》中写到“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”写景的同时蕴含着深刻的哲理，告诉我们立足点不同，就会得到不同的结论。 （2）一首诗就是一支豪迈的赞歌。唐代诗人王昌龄面对边境战争不断，在《出塞》诗中发出了这样的感慨“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不教胡马度阴山。”表达了作者忧国忧民的情怀。宋代诗人李清照在《夏日绝句》中，用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”这两句诗展现出了生死都无愧为英雄豪杰的气魄。 （3）一句格言就是一位睿智的长者。《尚书》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”告诉我们只有善于向别人请教才能学到更多东西，骄傲自大学到的知识就很少。 7.（5分）（1）返景入深林 复照青苔上 半江瑟瑟半江红 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 （2）但使龙城飞将在 生当作人杰 （3）死亦为鬼雄 好问则裕 自用则小 【解析】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写。（1）出自唐代王维的《鹿柴》“返景入深林，复照青苔上”意思：落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。出自宋代苏轼的《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意思：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。书写时注意“景”“复”“照”“瑟”“横”“看”“峰”“高”的正确写法。（2）出自宋代李清照的《夏日绝句》“生当作人杰，死亦为鬼雄”意思：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。书写时注意“城”“将”“杰”“鬼”“雄”的正确写法。（3）出自《尚书》“好问则裕，自用则小”意思：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。书写时注意“裕”“自”“则”的正确写法。 8.按要求写句子。（10分） （1）一年中传统的观潮日是八月十八日。（改变语序，意思不变） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）因为每晚和繁星相对，所以我把它们认得很熟了。（用带点的词语写一句话） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）“人不可貌相，海水不可斗量。”老爷爷意味深长地说。（改写成“说”字在话前的句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）常春藤、爬山虎、金银花、月季等是可供垂直绿化的植物之一。（在原句中修改病句） （5）梅兰芳对戏园子老板说：“我宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”（改为转述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.（10分）（1）八月十八日是一年中传统的观潮日。 （2）因为下雨，所以活动取消。 （3）老爷爷意味深长地说：“人不可貌相，海水不可斗量。” （4） （5）梅兰芳对戏园子老板说，他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。 【解析】（1）本题考查改变语序。把例句中“八月十八日”与“一年中传统的观潮日”位置互换即可。改为：八月十八日是一年中传统的观潮日。（2）本题考查关联词造句。仿照例句用“因为……所以……”造句即可。如：因为天气冷，所以他点燃了火堆。（3）本题考查改写句子。按要求改成“说”字在前的句子，要在“说”后面加冒号，“人不可貌相，海水不可斗量。”放在冒号后面。改为：老爷爷意味深长地说：“人不可貌相，海水不可斗量。”（4）本题考查修改病句。前后矛盾，去掉“之一”即可。改为：常春藤、爬山虎、金银花、月季等是可供垂直绿化的植物。（5）本题考查引述句改为转述句。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。本题可以按照方法改成：去掉双引号，冒号改成逗号，“我”改成“他”，改为：梅兰芳对戏园子老板说，他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。 二、综合性学习。（8分） 情境二：科技浪漫“神话探秘营”。中国科技人的浪漫，藏在一个个源自神话的命名里——“嫦娥”探月、“悟空”寻暗物质、“夸父”追太阳，古人的浪漫想象，如今都成了现实。让我们走进“神话探秘营”，探寻神话人物背后的故事，吟诵相关的千古诗句，分享印象深刻的神话传奇，在古今对话中感受中华文化的博大精深，体会科技人传承文化、勇于探索的精神！ 华为自研操作系统被命名为“鸿蒙”，“鸿蒙”是中国神话传说中盘古昆仑山开天辟地之前的混沌状态，那个时代被称为鸿蒙时代。从无到有，一生二，二生三，三生万物。中国首辆火星车被命名为“祝融号”，“祝融”是中国神话中的火神。中国航天还有很多神话元素，如中国探月工程叫“嫦娥工程”，暗物质粒子探测卫星叫“悟空”，太阳监测卫星计划叫“夸父计划”……这些都是中国科技人的浪漫。 1.请从加点的人物中任选两个，分别写出与他们有关的神话故事。（2分） （1）人物：＿＿＿＿＿＿ 神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》 （2）人物：＿＿＿＿＿＿ 神话故事《＿＿＿＿＿＿＿＿》 2.请从加点的人物中任选一人，写出与之相关的两句古诗。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.本学期你读过的神话故事中，印象最深的是哪个故事？请简单介绍这个故事，并概括这个故事的主人公的品质。（4分） 故事：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 人物：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 品质：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）示例：嫦娥 嫦娥奔月 夸父 夸父逐日 【解析】本题考查神话故事。首先，需要对题目中提到的神话人物有一定的了解，明确他们在神话传说中的主要事迹和相关情节。然后，从给出的“盘古”“祝融”“嫦娥”“悟空”“夸父”等人物中任选两个，回忆与之相关的经典神话故事，准确填写人物和对应的故事名称。示例：（1）人物：祝融  神话故事《祝融降火》（2）人物：盘古  神话故事《盘古开天辟地》 2.（2分）示例：嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 【解析】本题考查名篇名句默写与理解。首先明确题目中给出的加点人物有盘古、祝融、嫦娥、悟空、夸父等，从中选择一个自己熟悉的人物。然后回忆与该人物相关的神话故事，思考古代诗人在创作时是否有引用这些神话元素来写诗。最后从记忆中搜索出与之相关的两句古诗。示例：选择盘古，古诗：混元盘古为之母，汗漫安期为这友。 3.（4分）示例：《盘古开天地》 久以前，天和地还没有分开，盘古沉睡在这混沌的宇宙中。盘古醒来后用斧头将天地劈开。他担心天和地还会合在一起，就头顶天，脚踏地，支撑于天地之间。很多年后，天和地终于成形了，盘古累倒了，他的身体变成了山川、草木、日月风云……盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。 盘古 开天辟地、敢为人先的创造精神，不屈不挠、拼搏向上的奋斗精神，无所畏惧、生生不息的牺牲精神，全心全意、泽被天下的奉献精神。 【解析】本题考查口语交际。确定故事：先在脑海中回顾本学期读过的神话故事，比如《精卫填海》《后羿射日》《大禹治水》等，挑选出印象最深的一个。梳理主要内容：按照故事发展的顺序，用简洁的语言概括故事的起因、经过和结果。比如《精卫填海》，起因是女娃去东海游玩被淹死，经过是女娃化为精卫鸟，不停地衔西山的树枝和石子去填东海，结果是精卫鸟一直坚持填海，从未放弃。分析人物品质：从主人公的行为和选择中分析其品质。如精卫面对被淹死的厄运，没有屈服，而是坚持不懈地去填海，这体现出它坚韧执着、不屈不挠的品质。示例：故事：《精卫填海》主要内容：炎帝的小女儿女娃去东海游玩，不幸被大海淹死。她死后化为精卫鸟，每天从西山衔来树枝和石子，决心填平东海，以避免更多人被大海夺走生命。人物：精卫（女娃）品质：坚韧执着、勇敢无畏、永不言弃。 三、阅读理解。（29分） 情境三：家国情怀“文字感悟站”。从少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的壮志，到梅兰芳蓄须明志拒绝为日寇演戏的气节；从新时代青年医生舍生忘死救死扶伤，到“嫦娥人”助力奔月梦想成真，一代代中国人用行动诠释着家国情怀。让我们走进“文字感悟站”，阅读经典片段，体会“中华不振”的沉重，感受“堪当大任”的担当，辨析人物品质，在文字中感悟家国大义，汲取奋进力量！ （一）课内外对比阅读。（14） 【材料一】 ①一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。 ②周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。 ③此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。 批注：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【材料二】 从舍生忘死奋战在救人一线的青年医生，到用生命灭火英勇牺牲的消防战士；从以十一连胜夺取世界杯冠军的女排姑娘，到助力中国“奔月”梦想照进现实的年轻“嫦娥人”……广大青年用行动证明，新时代中国青年是好样的，是堪当大任的！如今，中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰下水，中国已进入“三航母时代”。如今，中国的科技发展，如同腾飞的巨龙，在世界舞台上大展宏图，势不可挡。如今，中国经济和工业实现了“惊人崛起”，中国也成为发展中国家可敬的典范。 1.阅读材料一，理解“中华不振”。（4分） （1）关注主要人物和事件，完成下图。（2分） （2）联系这些人的举动，体会“中华不振”这四个字的沉重分量，将自己的理解写在批注栏里。（2分） 2.下列事例中，不能称为“堪当大任”的是（ ）。（3分） A.青年医生舍生忘死，奋战在救人一线。 B.大学生毕业后回到家乡，带领村民发家致富。 C.女排姑娘以十一连胜，夺取世界杯冠军。 D.贫困学生为出人头地，发奋学习，考上重点大学。 3.根据提示，补充表格。（选一选）（3分） 课文 主要人物 事件（内容） 人物特点 《为中华之崛起而读书》 周恩来 少年立志为中华之崛起而读书。 （1）＿＿＿＿＿ 《梅兰芳蓄须》 梅兰芳 蓄须明志，拒绝为日本人演戏。 （2）＿＿＿＿＿ 《延安，我把你追寻》 （3）＿＿＿＿＿的延安精神令人振奋。 A.艰苦奋斗 B.志存高远 C.大义凛然 4.用简洁的语言谈谈周恩来和梅兰芳共同的特点。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（4分）（1）（2分）不惩处肇事的外国人，反而训斥中国女人 敢怒不敢言，只能劝慰中国女人 （2）（2分）“中华不振”背后的含义是中国当时贫穷落后，受尽帝国主义列强的欺凌。 【解析】（1）本题考查文章内容的理解。由材料一第②段“谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她”可知中国巡警不惩处外国人，训斥女人；由第②段“围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人”可知围观的中国人敢怒不敢言，只能劝慰女人。（2）本题考查理解批注。根据题干所指，找到相关内容，联系上下文进行分析。“中华不振”出现在材料一中的第3自然段。阅读材料一可知，这部分主要讲了周恩来在租界里亲眼看到中国女人受到外国人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到“中华不振”的含义。由此结合当时的社会环境，理解“中华不振”的含义，然后写出你的理解。示例：“中华不振”体现的是国家无力维护自身尊严和人民利益的现状。中国人在外国人占领的土地上受到不公正对待，无法反抗，仅能隐忍。这四个字，不仅是对当时社会现实的真实写照，更是对民族命运的深刻反思。 2.（3分）D 【解析】本题考查词语运用。D.“堪当大任”指能够承担重大的责任或任务。句子虽然展现了个人奋斗精神，但未涉及承担社会责任或重大贡献的内容，因此不属于“堪当大任”的范畴。故选D。 3.（3分）B C A 【解析】本题考查文章内容理解。从材料一第③段“此时的周恩来才真正体会到‘中华不振’这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了‘为中华之崛起而读书’的响亮回答”可知，周恩来在小小年纪就立下了为拯救祖国和人民于苦难的远大志向，心系国家命运，展现出不同于常人的远大抱负，这种品质体现了志存高远。故选B。梅兰芳蓄须明志，拒绝为日本人演戏这一行为，在当时的背景下，面对日本侵略者的压力，他坚守自己的民族立场和爱国情怀，不为利益所动，坚决不与侵略者合作，展现出了在民族大义面前刚正不阿、毫不畏惧的精神，这正符合大义凛然的特点。故选C。《延安，我把你追寻》的第一、二两节写对延安精神的追寻，第三、四两节写实现现代化需要延安精神，第五、六两节写追寻延安精神的重要意义。该诗表达了作者对延安精神的赞扬和对人们在现代化建设中继续发扬延安精神的希望。故选A。 4.（4分）周恩来和梅兰芳的共同特点是他们都具有强烈的爱国情怀和民族气节，坚韧勇敢，不怕困难。 【解析】本题考查思维拓展。可从两人的爱国情怀、民族气节和对理想的坚守等方面解析周恩来和梅兰芳的共同特点。示例：周恩来“为中华之崛起而读书”，一生为国家独立、民族振兴不懈奋斗。梅兰芳在抗战时期蓄须明志，拒绝为日本人演戏，展现出强烈的爱国之情。 （二）课外阅读。（15分） 新技术的钥匙——仿生学（节选） ①在奇妙的自然界里，种类繁多的生物经过亿万年漫长的进化过程和自然选择，具备了极其精确和完善的适应内外环境的能力，它们对信息的感受、转换和控制的能力，令人惊叹。小小的螳螂能在0.05秒的一瞬间计算出小虫飞掠眼前的速度、方向和距离，一举将小虫捕获，使现代电子眼跟踪系统相形见绌（chù）；蚊子的飞行技巧，令现代飞行器望尘莫及；甚至连低等的生物海螺的神经系统，交换信息的能力也要比现代超级计算机强几百万倍。所有这些，无不给人们以极大的启示。许多工程技术人员也都自觉地到生物系统去寻找新的设计思想和原理，一门将工程技术科学和生物科学联系起来的崭新的边缘科学——仿生学诞生了。 ②在航空技术发展史上，仿生学立下了汗马功劳。过去的飞机常因机翼颤振而导致机毁人亡，科学家们在蜻蜓翅膀上那引人注目的黑色“翅痣”的启示下，给飞机装上了“翅痣”。从而结束了那可怕的历史；人们在苍蝇飞行平衡器——后翅的启示下，成功地研制了体积小，重量轻的“振动陀螺仪”。代替了笨重的“慢性导航仪”。 ③在导航定位方面，仿生学更是屡建奇功。蝙蝠的喉头可以发出超声波，再通过双耳接收回波信号来判断障碍物或小虫的方位和距离，人们根据蝙蝠回声定位原理，采用发射无线电波的方法制出雷达；飞蛾会使用星光导航术，人们仿制成的天文导航导弹可以跨洲际而不受干扰；模仿响尾蛇的热定位原理制成的“响尾蛇”导弹，在1982年英阿马岛战争中立下赫赫战功。 ④此外，在能源、交通、建筑、医学等许多领域。仿生学也正在发挥它积极的、越来越重要的作用。 1.第①自然段中为了说明自然界的很多生物值得人类研究和学习，列举了三种动物的特殊本领。请对应选择不同的特殊本领，填在括号里。（3分） ①螳螂——（ ） ②蚊子——（ ） ③海螺——（ ） A.交换信息的能力强 B.超强的跟踪系统 C.飞行技巧高超 2.什么是“伤生学”？请用“ ”在文中画出相关的句子。（2分） 3.联系上下文，按要求写一写。（4分） （1）第②自然段画“＿＿＿＿”的句子中“可怕的历史”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）文中向我们介绍了仿生学在各个领域的作用：第②自然段中介绍人们根据苍蝇后翅的启示制成＿＿＿＿＿＿。第③自然段介绍人们根据蝙蝠的回声定位原理制出＿＿＿＿＿＿；模仿响尾蛇的热定位原理制成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.判断下列的说法是否正确，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（3分） （1）第②自然段围绕句子“在航空技术发展史上，仿生学立下了汗马功劳。”展开描写。（ ） （2）第③自然段中“屡建奇功”一词的意思是多次取得特殊的功劳，功绩。（ ） （3）蝙蝠的眼睛能发出超声波，再通过双耳接收回波信号判断障碍物或小虫的方位和距离。（ ） 5.请你运用“提问”这一阅读方法，把自己在阅读短文时产生的一个问题记录下来。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（3分）B C A 【解析】本题考查对短文内容的理解。从文中第①自然段“小小的螳螂能在0.05秒的一瞬间计算出小虫飞掠眼前的速度、方向和距离，一举将小虫捕获，使现代电子眼跟踪系统相形见绌”可知，螳螂具有超强的跟踪系统，能快速准确地捕获小虫，其跟踪能力让现代电子眼跟踪系统都比不上。故第一空选B。根据第①自然段“蚊子的飞行技巧，令现代飞行器望尘莫及”，可以明确蚊子的特殊本领是飞行技巧高超，让现代飞行器都难以企及。故第二空选C。由第①自然段“甚至连低等的生物海螺的神经系统，交换信息的能力也要比现代超级计算机强几百万倍”可知，海螺的特殊本领是交换信息的能力强，远超现代超级计算机。故第三空选A。 2.（2分）一门将工程技术科学和生物科学联系起来的崭新的边缘科学——仿生学诞生了。 【解析】本题考查找关键句子。文章开篇先介绍了自然界中生物具有令人惊叹的能力，接着说明这些能力给人们带来启示，促使工程技术人员到生物系统中寻找新设计思想和原理，从而引出仿生学的诞生。文章的第①自然段，“一门将工程技术科学和生物科学联系起来的崭新的边缘科学——仿生学诞生了”该句话明确阐述了仿生学是一门将工程技术科学和生物科学相联系的边缘科学，符合对仿生学定义的描述。 3.（4分）（1）过去飞机因机翼颤振导致机毁人亡 （2）“振动陀螺仪” 雷达 “响尾蛇”导弹 【解析】本题考查对短文内容的理解。（1）文中第②自然段提到“过去的飞机常因机翼颤振而导致机毁人亡，科学家们在蜻蜓翅膀上那引人注目的黑色‘翅痣’的启示下，给飞机装上了‘翅痣’，从而结束了那可怕的历史”，所以“可怕的历史”指的就是前文所说的飞机因机翼颤振而机毁人亡的历史。（2）第②自然段中“人们在苍蝇飞行平衡器——后翅的启示下，成功地研制了体积小，重量轻的‘振动陀螺仪’”表明人们根据苍蝇后翅制成了“振动陀螺仪”；第③自然段中“人们根据蝙蝠回声定位原理，采用发射无线电波的方法制出雷达”“模仿响尾蛇的热定位原理制成的‘响尾蛇’导弹”，分别说明了根据蝙蝠回声定位原理制出雷达以及模仿响尾蛇热定位原理制成“响尾蛇”导弹。所以由此可知人们根据苍蝇后翅的启示制成“振动陀螺仪”；根据蝙蝠的回声定位原理制出雷达；模仿响尾蛇的热定位原理制成“响尾蛇”导弹。 4.（3分）（1）√ （2）√ （3）× 【解析】本题考查对短文内容的理解。（1）第②自然段主要讲述了在航空技术发展中，仿生学通过借鉴蜻蜓翅膀“翅痣”和苍蝇后翅，帮助解决飞机机翼颤振问题以及研制出“振动陀螺仪”，都是围绕“在航空技术发展史上，仿生学立下了汗马功劳”这句话展开的。故该说法正确。（2）从第③自然段中仿生学在导航定位方面，根据蝙蝠、飞蛾、响尾蛇等生物原理研制出雷达、天文导航导弹、“响尾蛇”导弹等，多次取得特殊的功劳和功绩，可得出“屡建奇功”的意思是多次取得特殊的功劳、功绩。故该说法正确。（3）文中第③自然段提到“蝙蝠的喉头可以发出超声波，再通过双耳接收回波信号来判断障碍物或小虫的方位和距离”，可知发出超声波的是蝙蝠的喉头，而不是眼睛。故该说法错误。 5.（3分）示例：未来仿生学还可能在哪些领域取得重大突破？ 【解析】本题考查提问。阅读短文时，可从不同角度思考提问。比如对文中介绍的仿生学原理、应用成果、未来发展等方面提问。可以针对文中具体事例，如某种生物特性如何被应用到仿生学产品中；也可以从仿生学整体发展角度，如未来还可能在哪些新领域有突破等。示例：在医学领域，仿生学具体是怎样发挥作用的？ 四、写作。（25分） 情境四：成长时光“真情书写台”。成长路上，总有一些事让我们刻骨铭心，或欢笑、或感动、或顿悟；家庭之中，总有一群人默默守护，用爱陪伴我们长大，构成最温暖的“全家福”。活动的最后，让我们走进“真情书写台”，要么记录一件印象最深的成长往事，分享其中的感悟；要么描绘家人的鲜明特点，诉说与家人相伴的幸福。用文字定格美好，用真情传递温暖，展现少年的成长与担当！ 请从以下两个内容中任选一个，写一篇400字左右的作文。 【内容一】：成长的日子里，我们会经历各种各样的事情：有的让你哈哈大笑，有的让你泪流满面，有的让你怦然心动……请选择一件你印象最深的事写下来吧！要求：写清楚事情的经过和当时的感受，题目自拟。 【内容二】：你的家人在外貌、性格、爱好等方面各有什么特点？每天和他们生活在一起，你感觉怎么样？请你以“全家福”为题写一篇习作，注意把家人的特点写清楚。 提示：请把题目写在作文格中第一行的居中位置。 （25分）例文一： 成长中难忘的一件事 成长是一场奇妙的旅程，途中的每一件事都如同一颗颗独特的星星，在记忆的天空中闪烁。而有一件事，格外耀眼，令我至今难忘。 那天，阳光洒满校园，学校组织了一场演讲比赛。一直渴望突破自己内向性格的我，犹豫再三，还是报名参加了。准备过程中，我反复修改演讲稿，对着镜子不断练习，每一个表情、每一个手势都仔细琢磨。可真到了比赛那天，看着台下密密麻麻的同学和老师，我的心瞬间提到了嗓子眼。轮到我上台了，我深吸一口气，走上演讲台。刚开始，我的声音还有些颤抖，双腿也微微打颤。但当我看到老师鼓励的眼神，想起自己这段时间的努力，我努力镇定下来，声音逐渐洪亮，演讲也越来越流畅。演讲结束，台下响起热烈的掌声。那一刻，我心中满是喜悦与自豪。虽然最终我没有获得特别优异的名次，但这次经历却让我收获了勇气。 这件事让我明白，成长就是要勇敢地迈出第一步，去挑战自己害怕的事情。它如同明亮的灯塔，在我未来的人生道路上，给予我勇气和力量，激励我不断前行，去拥抱更多未知的挑战。每当遇到困难想要退缩时，我都会想起这次演讲，然后坚定地告诉自己：我可以！ 例文二： 全家福 在我家客厅的墙上，挂着一张全家福，承载着家的温暖，是我最珍视的物件。每次望向它，家人的模样便清晰浮现。 爸爸身形高大，宛如一棵挺拔的大树，为家遮风挡雨。他圆脸爱笑，眼睛笑起来眯成缝，眼角的皱纹藏着生活的故事。爸爸热爱运动，一到周末，就拉着我奔向球场，在球场上，他身姿矫健，活力满满。 妈妈留着柔顺长发，浑身散发着温柔气息。她的眼睛明亮且饱含爱意，厨艺更是一绝，堪称家里的“大厨”。每天放学回家，饭菜的香气扑鼻而来，普通食材经她之手，都化作舌尖上的美味，满是家的味道。 照片里，还有活力满满的我，扎着俏皮的马尾辫，眼睛里闪烁着好奇与灵动。我痴迷阅读，课余常沉浸在书海。有一回，读到《小王子》里有趣的段落，我忍不住哈哈大笑，笑声引得爸妈好奇地凑过来，最后全家都被逗得开怀大笑。 和家人相伴的日子，幸福满满。晚饭后，我们围坐沙发分享趣事，客厅满是欢声笑语；节假日，一同出游赏景，留下许多美好回忆。这张全家福，见证着家人间的爱，是我心底最珍贵的宝物。我知道，只要家人在旁，再大的风雨也能无畏面对，因为我们是相互支撑、相亲相爱的一家人。 【解析】本题考查书面表达能力。选文一：一、审题。明确题目要求是写一件成长中印象最深的事，要写清经过和感受，题目自拟。二、立意。通过叙述这件事，展现成长中的感悟、收获，如学会坚持、懂得关爱等。三、写作思路。开头：采用回忆式、悬念式等方式引出要写的事件，勾起读者兴趣。中间：按事情发展顺序叙述经过，突出关键情节，详略得当。结尾：总结这件事对自己的影响，点明成长感悟，升华主题。选文二：一、审题。明确题目要求以“全家福”为题，重点在于描绘家人在外貌、性格、爱好等方面的特点，同时要写出和家人生活在一起的感受。二、立意。通过描述家人的特点，展现家庭的温暖、和谐与亲情，表达对家庭的热爱与珍惜之情。三、写作思路。开头：可以从一张真实的全家福照片引入，描述看到照片时的感受，引发对家人的回忆；或者以对“家”的感悟开篇，引出要介绍的家人。中间：分别介绍家庭成员，按照一定顺序，依次描述每个家人的外貌、性格、爱好等特点，注意突出个性，通过具体事例体现。结尾：总结家庭给自己带来的影响，再次强调对家庭的深厚情感，升华主题。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年四年级语文上册期末素养测评提高卷（一） ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（38分）（第2～6题请用2B铅笔填涂） 1.读下面的语段，完成练习。（8分） ①在那片古老的战场上，两支军队齐头并进，气氛紧张得让人窒息。将军表情yán lì（ ），对每一个作战指令都极为慎（shèn shèng）重，他深知即使己方有过hū fēng huàn yǔ（ ）的辉煌战绩，也不可轻敌。一位年轻的士兵，因紧张身体有些jiāng yìng（ ），双手微微发颤（chàn zhàn）。将军看到后，并没有过多训斥（cì chì），而是用坚（jīn jiān）定的眼神给予他yīn qiè（ ）的鼓励，让他去掩护后方的补给队伍。 ②然而，战争的局势瞬息万变，敌方的＿＿＿＿＿攻击还是让我方军队出现了kuì bài（ ）的迹象。在营帐中，将军chóng zhěng qí gǔ（ ），鼓励士兵们不要放弃心中的斗志，要沉着（zháo zhuó）地应对敌人，将军的话像清泉一样滋润（rùn rèn）着大家的心田，大家信心满怀，不一会，＿＿＿＿＿的战斗打响了。 （1）给文段中加点字选择正确的读音打上“√”。（3分） （2）根据拼音在括号里写词语。 （3）请你用“烈”字组两个词，分别填在文段中的“＿＿＿＿＿”上。 2.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.（5分）（1）＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 8.（10分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）常春藤、爬山虎、金银花、月季等是可供垂直绿化的植物之一。（在原句中修改病句） （5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、综合性学习。（8分） 1.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 2.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读理解。（29分） （一）课内外对比阅读。（14）（第2、3题请用2B铅笔填涂） 1.（4分）（1）（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] 4.（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（15分）（第1题请用2B铅笔填涂） 1.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] [ A ] [ B ] [ C ] 2.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（4分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.（3分）（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） 5.（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。（25分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $