学易金卷：四年级语文上学期期末全真模拟·情境提高卷02（统编版五四制）

2025-2026学年四年级语文上册期末素养测评提高卷（二） 参考答案 一、积累与运用。（39分） 1.（8分）（1）（3分）黑暗 力量 顽强拼搏 自信 得心应手 愉快 （2）（2分）B （3）（3分）jiāng jiàng 将领 2.（6分）（1）（3分）示例：向往 寻觅 快乐 连忙 沙哑 尖锐 （2）（3分）失望 痛苦 前进 放松 弱小 危急 3.（3分）D 4.（3分）C 5.（3分）D 6.（3分）C 7.（5分）（1）返景入深林 莫愁前路无知己 只缘身在此山中 古来征战几人回 雪却输梅一段香 （2）死亦为鬼雄 不教胡马度阴山 （3）自用则小 既出 难追 8.（8分）（1）虽然明天还会有太阳，但是永远不会有今天的太阳。 （2）郁郁葱葱的树林浸在白茫茫的浓雾里，多了几分神秘。 （3）我非要把这件事情做好不可。 （4）苹果露出了红彤彤的脸。 二、综合性学习。（6分） 1.（2分）示例：因为经常接触电子产品，所以小朋友的视力就下降了。 2.（2分）示例：远离电子辐射，还你心明眼亮。 3.（2分）示例：远离电子产品。 不要躺着看书。 三、阅读理解。（30分） 1.（3分）看到人类没有火，生活悲惨 人类开始用火 常衔西山之木石，以堙于东海 2.（3分）C 3.（3分）D 4.（4分）文章内容 普罗米修斯和精卫有什么共同的品质？ 文章写法 火种给今天的人类带来了哪些影响？ （二）课外阅读。（17分） 1.（4分）1994年 手术一周后 被确诊为晚期肠癌肝转移 把最后的力气都倾注到书稿上 2.（3分）语言 神态 爱国敬业、无私奉献 3.（3分）D 4.（4分）论文没有完成 无法为祖国争得荣誉和尊重 5.（3分）示例：为什么这两篇关于计算学习理论的论文对洪家荣来说，有着特别重要的意义？ 四、写作。（25分） （25分）例文一： 给小姨的一封信 亲爱的小姨： 您好！ 今天写信给你，是告诉您一件非常有趣的事情，那就是我们班最近进行的一次拔河比赛。 上星期二，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远不会忘记这次拔河比赛。小姨，您现在一切都好吧，别忘了来信告诉我哦！ 祝：身体健康，万事如意！ 小明 11月28日 例文二： 一件难忘的事 生活中充满了酸甜苦辣，有些事会随着时间的流逝而淡忘，但有些事却深深地刻在记忆里，成为难以磨灭的回忆。今天，我想分享一件让我至今难忘的事。 那是一个寒冷的冬天，我和几个好朋友决定去爬山。虽然天气寒冷，但我们兴致勃勃，带着干粮和水，踏上了登山的路程。起初，大家都充满了干劲，欢声笑语不断。然而，随着海拔的升高，山路变得越来越陡峭，寒风也愈加刺骨。渐渐地，我们的体力开始不支，步伐也慢了下来。 就在我们快要到达山顶的时候，意外发生了。其中一个朋友不小心踩到了松动的石头，脚下一滑，摔倒在地。他的脚踝扭伤了，疼得无法站立。我们都慌了神，不知道该怎么办。山上没有信号，无法联系外界，而我们又无法背着他下山。 就在我们束手无策的时候，一位路过的登山者发现了我们。他是一位经验丰富的登山爱好者，看到我们的情况后，立刻从背包里拿出急救包，为我的朋友进行了简单的包扎。然后，他帮助我们制定了下山的计划。我们轮流背着受伤的朋友，一步一步艰难地向山下走去。 经过几个小时的努力，我们终于安全地回到了山脚下。虽然大家都筋疲力尽，但心里却充满了感激和欣慰。那位陌生人的帮助让我们感受到了人间的温暖，也让我们明白了在困难时刻，团结和互助是多么重要。 这件事虽然已经过去很久了，但每当我想起那个寒冷的冬天，想起那位陌生人的帮助，心中依然充满感激。它让我明白，生活中难免会遇到困难和意外，但只要我们不放弃，愿意伸出援手，就一定能够渡过难关。 这就是一件让我难忘的事，它不仅让我学会了如何面对困难，也让我懂得了人与人之间的温暖和善意。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年四年级语文上册期末素养测评提高卷（二） ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（39分） 1.阅读下面的语段，完成相关习题。（8分）（第3～6题请用2B铅笔填涂） 读一本好书，就是在和品格＿＿＿＿的人谈话。书，可以驱逐我们心中的hēi’àn（ ），带给我们光明；书，可以给予我们lì liàng（ ），激励我们wán qiáng pīn bó（ ），让我们变得zì xìn（ ）乐观。读书可以提高我们的写作水平，让我们在写作时dé xīn yìng shǒu （ ）；读书可以慰藉我们的心灵，让我们心情yú kuài（ ）。同学们，来读书吧，让我们畅游书海，迎风向前，等待我们的必是成功的彼岸！ （1）根据语境，看拼音写词语。（3分） （2）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （3）语段中圈出的“将”字的读音是＿＿＿＿＿＿。它的另一个读音是＿＿＿＿＿＿，可以组词＿＿＿＿＿＿。（3分） 2.写出下列词语的近义词、反义词。（6分） （1）写出下列词语的近义词。（3分） 憧憬——（ ） 寻找——（ ） 快活——（ ） 急忙——（ ） 嘶哑——（ ） 锋利——（ ） （2）写出下列词语的反义词。（3分） 希望——（ ） 幸福——（ ） 后退——（ ） 紧张——（ ） 强大——（ ） 安然——（ ） 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.（5分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.（8分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、综合性学习。（6分） 1.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读理解。（30分）（第2、3题请用2B铅笔填涂） （一）课内对比阅读。（13分） 1.（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（17分）（第3题请用2B铅笔填涂） 1.（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。（25分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上册期末素养测评提高卷（二） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 当长春航展上战机翱翔蓝天展现强国风采，当神舟飞船逐梦苍穹书写探索华章，当无数先辈用坚守与奋斗铸就今日荣光，我们深知：少年强则国强，少年智则国智。学校特开展“燃少年之志，赴时代之约”主题实践活动，让我们在语言积累中夯实根基，在生活观察中增长智慧，在文字品读中汲取力量，在真情书写中传递心声，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年！ 一、积累与运用。（39分） 情境一：书香启航“语言储备站”。书籍是人类进步的阶梯，是少年成长的精神养分。就像航展上的战机需要充足能量才能展翅高飞，我们奔赴时代之约，也需筑牢语言根基。让我们走进“语言储备站”，通过认读词语、辨析词义、积累诗文、运用句式等任务，丰富语言宝库，锤炼表达能力，为书写少年担当积蓄充足能量！ 1.阅读下面的语段，完成相关习题。（8分） 读一本好书，就是在和品格＿＿＿＿的人谈话。书，可以驱逐我们心中的hēi’àn（ ），带给我们光明；书，可以给予我们lì liàng（ ），激励我们wán qiáng pīn bó（ ），让我们变得zì xìn（ ）乐观。读书可以提高我们的写作水平，让我们在写作时dé xīn yìng shǒu （ ）；读书可以慰藉我们的心灵，让我们心情yú kuài（ ）。同学们，来读书吧，让我们畅游书海，迎风向前，等待我们的必是成功的彼岸！ （1）根据语境，看拼音写词语。（3分） （2）语段中“＿＿＿＿”上应填的词语是（ ）。（2分） A.高调 B.高尚 C.高级 D.高深 （3）语段中圈出的“将”字的读音是＿＿＿＿＿＿。它的另一个读音是＿＿＿＿＿＿，可以组词＿＿＿＿＿＿。（3分） 1.（8分）（1）（3分）黑暗 力量 顽强拼搏 自信 得心应手 愉快 （2）（2分）B （3）（3分）jiāng jiàng 将领 【解析】（1）本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“黑”“暗”“量”“顽”“博”“得”“愉”的笔画较复杂，易写错，需注意。（2）本题考查词义辨析。A.高调：指言论、行为等表现得非常张扬、引人注目，有时带有贬义，表示过分宣扬或夸大。B.高尚：指道德、品质崇高，行为正派，值得尊敬。C.高级：1.级别较高，地位或层次更高；2.质量、水平或技术更优越。D.高深：指学问、理论等深奥难懂，不易理解。结合题意，读书是与作者的思想交流，而“高尚”强调道德和精神的崇高，故选B。本题考查多音字及组词。将：jiāng：1.表示将来时（快要、将要）；2.表示动作的进行（把、用）；3.表示假设（如果）。可组词：将要、将来、将军（象棋术语）、将就、将计就计。jiàng：1.指军队中的高级军官（将领、将军）；2.统率、带领（将兵）。可组词：将领、大将、猛将。qiāng：愿、请（古语，较少用）。可组词：将伯之助。在题目中，“等待我们的必是成功的彼岸”前面出现“将”字，读音为jiāng，表示“将要”的意思。 2.写出下列词语的近义词、反义词。（6分） （1）写出下列词语的近义词。（3分） 憧憬——（ ） 寻找——（ ） 快活——（ ） 急忙——（ ） 嘶哑——（ ） 锋利——（ ） （2）写出下列词语的反义词。（3分） 希望——（ ） 幸福——（ ） 后退——（ ） 紧张——（ ） 强大——（ ） 安然——（ ） 2.（6分）（1）（3分）示例：向往 寻觅 快乐 连忙 沙哑 尖锐 （2）（3分）失望 痛苦 前进 放松 弱小 危急 【解析】本题考查近义词和反义词。（1）憧憬：对未来的美好生活的期待与向往。近义词：向往、期待、期望。寻找：表示为了得到或见到而采取行动去查找。近义词是寻觅、找寻、探寻。快活：指感到幸福或满意，心情愉悦。近义词为快乐、高兴、愉快、喜悦、欢喜。急忙：指因为着急而行动加快。近义词是连忙、匆忙、焦急。嘶哑：嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声来。近义词是沙哑、低沉、喑哑。锋利：一指兵器、工具等尖而薄；二指言论、文笔等尖锐。近义词是尖利、尖锐。（2）希望：指期望或渴望实现某种愿望或目标，通常伴随着积极的情绪和信念。反义词是绝望、失望。幸福：是一种感受良好时的情绪反应，是一种能表现出愉悦与幸福心理状态的主观情绪。反义词是痛苦、悲惨、凄惨。后退：指撤退；从某一固定的、确定的前方、居高点或位置退下来，或退到更远的线上或位置上。反义词是前进、上进、挺进。紧张：精神处于高度准备状态。反义词是放松、轻松、充裕、松弛。强大：强盛壮大；力量坚强雄厚。反义词是微弱、娇小、弱小、虚弱。安然：平安无事地。平安、没有顾虑，很放心。反义词是危险、危急、不安。 3.下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（ ）。（3分） A.心急如焚的战士们坐在疾驰的火车上，准备去抢险救灾。 B.他吹嘘自己有未卜先知的本领，不少人都上了他的当。 C.他们赛前准备得很充分，在这场辩论中他们占上风。 D.爷爷虽然年事已高，但是常年运动，身体很健壮，真是老态龙钟啊！ 3.（3分）D 【解析】本题考查词语搭配。D.“老态龙钟”形容年老体弱、行动不灵便的样子，是一个贬义词。而句中说爷爷“身体很健壮”，用“老态龙钟”来形容显然不恰当，与句子表达的意思相悖。故选D。 4.下列句子的句式与其他三项不同的一项是（ ）。（3分） A.赛道环境给人的感受是什么？是美，是充满了诗情画意的美。 B.怎样的人生最有意义？胸怀理想、敢于跑起来的人生最有意义。 C.听到观众振奋人心的加油声和欢呼声，他怎么能没有动力呢？ D.是谁从天黑到天明为赛事做着充足准备？是可爱的志愿者们。 4.（3分）C 【解析】本题考查修辞手法的辨析。A.先提出问题“赛道环境给人的感受是什么”，然后自行给出答案“是充满了诗情画意的美”。有问有答，属于设问句。B.提出疑问“怎样的人生最有意义”，接着给出回答“胸怀理想、敢于跑起来的人生最有意义”。有问有答，是设问句。 C.“他怎么能没有动力呢”意思是“他有动力”，通过疑问的形式来表达肯定的观点。属于反问句。D.提出问题“是谁从天黑到天明为赛事做着充足准备”，再回答“是可爱的志愿者们”。有问有答，是设问句。故选C。 5.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）。（3分） A.普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 B.女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。 C.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 D.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上、一会儿手脚并用向上爬、像小猴子一样。 5.（3分）D 【解析】本题考查标点符号的运用。破折号一般用于解释说明。顿号用于并列词语之间。逗号用于没有说完时的句子或短语之间。D.“一会儿安着铁链上”“一会儿手脚并用向上爬”这两个短语之间应该用逗号，而不是顿号，因为顿号一般用于并列词语间，这里两个表示时间先后的动作，不是简单的并列词语，标点符号使用错误。故选D。 6.下列说法有误的一项是（ ）。（3分） A.读完《盘古开天地》，我们不仅感受到了古代劳动人民的神奇想象，还深入了解了盘古勇于献身的精神。 B.读文章时能根据文中描写想象画面，想象声音，还能“闻”到味道。 C.快速阅读的时候，我们可以试着从不同角度提出问题，并且对每一个问题都深入思考，加深对文章的理解。 D.写事情要按照一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚。 6.（3分）C 【解析】本题考查课内文章理解、阅读和习作方法。C.快速阅读的目的是在有限的时间内获取尽可能多的信息，因此更注重的是速度和效率，而不是对每一个问题进行深入思考。深入思考通常需要更多的时间和精力，这与快速阅读的目标相矛盾。故选C。 7.根据积累填空。（5分） （1）古诗名句耐人寻味。诗中有山林美景：“＿＿＿＿＿＿，复照青苔上。”诗中有送别深情：“＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君？”诗中有生活哲理：“不识庐山真面目，＿＿＿＿＿＿。”诗中有豪迈气概：“醉卧沙场君莫笑，＿＿＿＿＿＿？”诗中有人生智慧：“梅须逊雪三分白，＿＿＿＿＿＿。” （2）天下兴亡，匹夫有责。作为新时代的少年，我们要有“生当作人杰，＿＿＿＿＿＿”的爱国情怀，还要有“但使龙城飞将在，＿＿＿＿＿＿”的责任与担当。 （3）处处留心皆学问。小明遇到困难时不愿问人，平时也不爱与他人交流，老师告诫他：“好问则裕，＿＿＿＿＿＿。”你和亮亮约好周日下午五点在游泳馆门口见面，亮亮却临时因为自己的事情失约了，你会用“一言＿＿＿＿＿＿，驷马＿＿＿＿＿＿”来提醒他做一个守信用的人。 7.（5分）（1）返景入深林 莫愁前路无知己 只缘身在此山中 古来征战几人回 雪却输梅一段香 （2）死亦为鬼雄 不教胡马度阴山 （3）自用则小 既出 难追 【解析】本题考查诗词名句默写。（1）书写时注意“入、愁、缘、却”的正确写法；（2）书写时注意“鬼、雄、教”的正确写法；（3）书写时注意“则、既、难”的正确写法。 8.按要求写句子。（8分） （1）明天还会有太阳。永远不会有今天的太阳。（用合适的关联词组成一句话） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）树林浸在浓雾里，多了几分神秘。（扩句，最少扩两处） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我一定要把这件事情做好。（改为双重否定句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这个平台上弹琴。（照样子，写一个拟人句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.（8分）（1）虽然明天还会有太阳，但是永远不会有今天的太阳。 （2）郁郁葱葱的树林浸在白茫茫的浓雾里，多了几分神秘。 （3）我非要把这件事情做好不可。 （4）苹果露出了红彤彤的脸。 【解析】（1）本题考查的是关联词的识记。阅读原句“明天还会有太阳”前面的分句说出一个意思，“永远不会有今天的太阳。”后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。是转折关联词。故写关联词为：虽然明天还会有太阳，但是永远不会有今天的太阳。（2）本题考查的是扩句能力。扩句：是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子或课文的意思更具体形象，充实丰满。分析语句，可以形容森林是如何的，浓雾是什么样的。故扩句为：冬天大兴安岭的森林经常浸在白白的浓雾里，多了几分神秘。（3）本题考查的是双重否定句的书写能力。先看句子猜中是否有肯定词，其中“一定”是肯定词，要把“一定”删掉或去掉，再去找否定词，看是否有替换的否定词，把“一定”换成“非”，不可加到最后。故句子改为：我非把这件事情做好不可。（4）本题考查的是仿写拟人句。拟人句：把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点，不能出现表示人物的词语。故仿句为：秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 二、综合性学习。（6分） 情境二：护眼行动“生活观察台”。明亮的眼睛是探索世界的窗口，是追逐梦想的前提。如今，电子产品普及让视力保护成为重要课题，就像航展上的飞行员需要清晰视野才能精准操控战机，我们也需要健康视力才能更好地学习成长。让我们走进“生活观察台”，观察漫画中的现象，提炼核心问题，设计宣传标语，分享护眼妙招，用实际行动守护“心灵之窗”！ 观察下边的漫画，完成练习。 1.用“因为……所以……”句式，描述你对漫画内容的理解。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.针对漫画所描绘的现象，设计一句宣传语。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.保护视力你有好办法吗？请给同学们提出两条建议。（2分） ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）示例：因为经常接触电子产品，所以小朋友的视力就下降了。 【解析】本题考查关联词的使用。我们可以根据两分句之间的关系来选择合适的关联词。结合漫画内容可知，小男孩经常玩电子产品，由此导致了近视，可知是因果关系，故用“因为……所以……”。如：因为小男孩经常玩电子产品，所以他近视了。 2.（2分）示例：远离电子辐射，还你心明眼亮。 【解析】本题考查拟写宣传标语。结合漫画内容和自己的写作实践写出即可，如：远离电子产品，亲近大自然，你能看到更美丽的世界。 3.（2分）示例：远离电子产品。 不要躺着看书。 【解析】本题考查口语交际。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。结合课本及自己对于护眼知识的了解完成。语句要通顺，有条理，可分条去说。如：①合理用眼，有必要的休息时间；②要有正确的读写姿势。 三、阅读理解。（30分） 情境三：精神传承“文字品读馆”。从普罗米修斯盗火照亮人类前路，到精卫填海彰显执着坚守；从洪家荣教授与死神赛跑、为国钻研的赤诚，到先辈们为民族复兴不懈奋斗的担当，这些精神如同璀璨星辰，指引我们前行。让我们走进“文字品读馆”，阅读经典神话，感悟英雄品质，在文字中汲取坚韧不拔、爱国奉献的精神力量！ （一）课内对比阅读。（13分） 材料一： 普罗米修斯（节选） ①很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着危险，到天上去“盗”取火种。 ②有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 材料二： 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1.根据神话一二，完成下面的填写。（3分） ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.下列句子不能体现出神话故事神奇的想象的一项是（ ）。（3分） A.天神普罗米修斯决心冒着危险，到天上去“盗”取火种。 B.普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。 C.炎帝之少女，名曰女娃。 D.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 3.听了两则故事，同学们展开了讨论，下列说法不正确的是（ ）。（3分） A.这两个故事当中都有神奇的想象和鲜明的人物形象。 B.普罗米修斯不畏强权、为人类幸福生活勇于牺牲自我。 C.我们现在常用“精卫填海”来比喻不畏艰难，努力奋斗的人。 D.“常衔西山之木石”中的“常”是指精卫曾经、有时去西山衔木石。 4.研学小组结合两则故事，列出了小组问题清单。（4分） 针对①＿＿＿＿＿＿提问 （1）普罗米修斯“盗”火中哪个情节触动了你？ （2）精卫衔木石能把东海填满吗？ （3）②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 针对③＿＿＿＿＿＿提问 （4）故事是如何将普罗米修斯的英勇描写出来？ 针对启示和生活经验提问 （5）④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（3分）看到人类没有火，生活悲惨 人类开始用火 常衔西山之木石，以堙于东海 【解析】本题考查文章内容理解和概括。通过故事一第一自然段中“很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。”可知，普罗米修斯“盗”取火种的起因是：看到人类没有火，生活很悲惨。通过故事一第二自然段中“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”可知，普罗米修斯“盗”取火种的结果是：人类开始使用火。通过故事二中“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”可知，精卫填海的经过是：常衔西山之木石，以堙于东海。 2.（3分）C 【解析】本题考查文章内容理解。C.“炎帝之少女，名曰女娃”这句话只是在陈述炎帝有个小女儿，名字叫女娃这样一个基本的人物信息，是一种常规的介绍，和现实生活中介绍某人是谁的女儿、叫什么名字的表述方式类似，并没有涉及超越现实、神奇虚幻的想象内容，所以它不能体现出神话故事神奇的想象。故选C。 3.（3分）D 【解析】本题考查文章内容理解。D.“常衔西山之木石”中的“常”意思是常常、经常，说明精卫不是曾经或者有时去衔木石，而是频繁地、不间断地去衔西山的木石，以此来体现精卫填海的那种坚持不懈、持之以恒的精神。所以，本项说法不正确。故选D。 4.（4分）文章内容 普罗米修斯和精卫有什么共同的品质？ 文章写法 火种给今天的人类带来了哪些影响？ 【解析】本题考查文章内容理解和提问的策略。“普罗米修斯“盗”火中哪个情节触动了你？”这个问题是围绕着《普罗米修斯》故事内容里具体“盗”火的情节来引导大家分享感受的，聚焦于故事本身所描述的经过。“精卫衔木石能把东海填满吗？”这同样是针对《精卫填海》故事中精卫填海这一行为内容进行的思考与提问，探究故事里所呈现行为的可能性等情况。 故这里三个问题是针对文章内容提问的，故①中应填：文章内容。故②处可针对文章内容提问，示例：普罗米修斯把火种带到人间后，人们的生活发生了哪些具体变化呢？“故事是如何将普罗米修斯的英勇描写出来？”很明显这个问题是着眼于分析故事通过怎样的方式去刻画普罗米修斯英勇这一人物形象特点的，重点在于剖析文本塑造人物形象的手法等，故此问题是针对文章写法提问的，故③处应填“文章写法”。④处应填针对启示和生活经验提出的问题。示例：从普罗米修斯和精卫的故事中，我们在面对困难时可以学习到他们身上的哪些精神品质呢？ （二）课外阅读。（17分） 与死神抢时间 卧病榻攀高峰 ①一位身患绝症的高级知识分子，在生命最后的日子里，以惊人的毅力完成了在国际计算学习界引起轰动的论文和国内机器学习理论的开拓性专著。1997年2月，在做完一切之后，洪家荣神态安详地离开了人世。 ②洪家荣是哈尔滨工业大学计算机系教授，是在国际计算学习理论界第一个赢得国际声誉的中国人。他的名字被美国传记出版社作为杰出的计算机科学家和认知科学家列入世界名人录。 ③1994年，他在美国参加过一次计算学习理论会议。洪家荣后来谈到当时的感受：“会场上外国专家趾高气扬的傲慢态度，给我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下决心，一定要赶上他们，超过他们。” ④1996年6月底，洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移。这时，他首先想到的是两篇没有完成的论文，对他来说，这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义。手术一周后，伤口没有完全愈合，洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作。妻子流着泪劝他：“看你都病成啥样子了，有什么东西比生命还重要吗？”洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。” ⑤为了节省有限的时间，出院后他谢绝一切亲朋好友的探视。忍着难以想象的病痛折磨，他把最后一点力气全部倾注到一页页的书稿上。1997年1月底，洪家荣终于为20多万字的书稿画上了最后一个句号。 ⑥临终前，洪家荣在遗书上写道：“能够在临死前把《归纳学习》献给祖国，我总算可以瞑目了。遗憾的是我不能亲眼看到这书出版，请烧一份复印的手稿陪我去吧！” 1.根据短文内容，完成表格。（4分） 时间 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 1996年6月底 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 出院后 临终前 事件 参加计算学习理论会议 ＿＿＿＿＿＿ 病床上工作 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 完成了《归纳学习》 2.画“＿＿＿”的句子是对妻子的＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿描写，从中可以体会到洪家荣＿＿＿＿＿＿＿的精神。（3分） 3.文中最能突出人物品质的事情是（ ）。（3分） A.洪家荣在国际计算学习理论界赢得国际声誉。 B.参加国际会议，洪家荣看到外国专家的傲慢态度。 C.洪家荣的名字被美国传记出版社列入世界名人录。 D.洪家荣在生命最后的时间里，写了两篇论文和一部专著。 4.“洪家荣说：‘这件事不做完，我不甘心。’”中“这件事”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“不甘心”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 5.读短文，按要求列出问题清单。（3分） 针对文章内容提问： ①洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移后，为什么首先想到的是未完成的论文？ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（4分）1994年 手术一周后 被确诊为晚期肠癌肝转移 把最后的力气都倾注到书稿上 【解析】本题考查对文章内容的梳理和概括能力。根据文章第③段“1994年，他在美国参加过一次计算学习理论会议”可知，时间是1994年，事件是参加计算学习理论会议，所以第一个空应填“1994年”。根据文章第④段“1996年6月底，洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移。这时，他首先想到的是两篇没有完成的论文，对他来说，这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义。手术一周后，伤口没有完全愈合，洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作”可知，1996年6月底被确诊为晚期肠癌肝转移，手术一周后在病床上开始工作，所以第二个空应填“手术一周后”，第三个空应填“被确诊为晚期肠癌肝转移”。根据文章第⑤段“为了节省有限的时间，出院后他谢绝一切亲朋好友的探视。忍着难以想象的病痛折磨，他把最后一点力气全部倾注到一页页的书稿上”可知，出院后的事件是“谢绝一切亲朋好友的探视，忍着病痛完成书稿”，所以第四个空应填“谢绝一切亲朋好友的探视，忍着病痛完成书稿”。 2.（3分）语言 神态 爱国敬业、无私奉献 【解析】本题考查对人物描写方法的判断以及人物形象分析。文章第④段 画线句子“妻子流着泪劝他：‘看你都病成啥样子了，有什么东西比生命还重要吗？’”这句话中，“流着泪”是对妻子的神态描写，生动地表现出妻子看到洪家荣病成那样还坚持工作时心疼、难过的状态；“看你都病成啥样子了，有什么东西比生命还重要吗？”是对妻子的语言描写，通过妻子的话语，强调了她对洪家荣不爱惜自己身体的担忧。结合文章第④自然段“手术一周后，伤口没有完全愈合，洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作”以及妻子的神态和语言描写，从中可以体会到洪家荣为了完成科研工作，不顾自己的病痛，具有坚韧不拔、顽强拼搏、对科学事业高度负责、无私奉献、热爱祖国科研事业的精神，哪怕生命垂危，也要完成自己未竟的事业。 3.（3分）D 【解析】本题考查对文章内容的理解以及对人物品质的把握。文章的标题“与死神抢时间 卧病榻攀高峰”就点明了主旨，文章主要讲述洪家荣在身患绝症、生命垂危之际，仍以顽强的毅力坚持完成论文和专著的事迹，突出了他为科学事业无私奉献、执着追求的高尚品质。选项A、C只是说明洪家荣在学术上取得的成就，选项B是洪家荣决心努力的原因，只有选项D能直接体现他在生命最后时刻与死神抗争、为科学事业奋斗到最后一刻的精神，最能突出人物品质。故选D。 4.（4分）论文没有完成 无法为祖国争得荣誉和尊重 【解析】本题考查对文章内容的理解与分析能力。第③自然段提到洪家荣在美国参加会议时受到刺激，决心赶上并超过外国专家，这是他要完成论文的动力根源。第④自然段明确指出“他首先想到的是两篇没有完成的论文，对他来说，这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义”，直接说明了“这件事”具体所指是“两篇论文没有完成”，以及他“不甘心”的原因，即要通过完成论文来实现自己的目标，改变中国在该领域的地位。 5.（3分）示例：为什么这两篇关于计算学习理论的论文对洪家荣来说，有着特别重要的意义？ 【解析】本题考查对文章内容提出问题的能力。首先，通读全文，了解文章的主要内容。文章主要讲述了身患绝症的洪家荣教授，在生命最后的日子里，克服病痛，以惊人的毅力完成论文和专著的事迹，体现了他对科研事业的执着和热爱，以及强烈的爱国情怀。 然后，根据文章内容的不同方面来提出问题。比如从人物的行为、心理、事件的发展过程等角度入手。示例：“洪家荣在手术一周后伤口未愈合就开始工作，他是怎么克服身体上的痛苦的？” 四、写作。（25分） 情境四：心声传递“真情书写坊”。成长路上，总有许多心里话想对他人倾诉，或感恩、或思念、或愧疚；也总有一些经历刻骨铭心，或喜悦、或难忘、或后悔。活动的最后，让我们走进“真情书写坊”：要么给牵挂的人写一封信，尽情吐露心声；要么记录一件印象深刻的事，分享成长感悟。用文字传递真情，用笔墨定格时光，展现少年的细腻情感与成长收获！ 从下面的两个题目中选择一个写作。 题目一：给___________的一封信 写信是一种很好的交流情感的方式，生活中有些话可能面对本人时你会羞于表达，这次写作，请你尽情吐露你的心声吧。 要求：1.先把题目补充完整。2.把你想说的话写清楚。3.要做到格式正确，语句通顺，书写规范。4.文中不能出现真实的人名、班名、校名。 题目二：一件___________的事 生活中充满了酸甜苦辣，你会经历许许多多的事情，高兴的、难过的、后悔的……请你以“一件___________的事”为题写作。 要求：1.先把题目补充完整。2.把事情的经过写完整。3.做到语句通顺，书写规范。 （25分）例文一： 给小姨的一封信 亲爱的小姨： 您好！ 今天写信给你，是告诉您一件非常有趣的事情，那就是我们班最近进行的一次拔河比赛。 上星期二，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远不会忘记这次拔河比赛。小姨，您现在一切都好吧，别忘了来信告诉我哦！ 祝：身体健康，万事如意！ 小明 11月28日 例文二： 一件难忘的事 生活中充满了酸甜苦辣，有些事会随着时间的流逝而淡忘，但有些事却深深地刻在记忆里，成为难以磨灭的回忆。今天，我想分享一件让我至今难忘的事。 那是一个寒冷的冬天，我和几个好朋友决定去爬山。虽然天气寒冷，但我们兴致勃勃，带着干粮和水，踏上了登山的路程。起初，大家都充满了干劲，欢声笑语不断。然而，随着海拔的升高，山路变得越来越陡峭，寒风也愈加刺骨。渐渐地，我们的体力开始不支，步伐也慢了下来。 就在我们快要到达山顶的时候，意外发生了。其中一个朋友不小心踩到了松动的石头，脚下一滑，摔倒在地。他的脚踝扭伤了，疼得无法站立。我们都慌了神，不知道该怎么办。山上没有信号，无法联系外界，而我们又无法背着他下山。 就在我们束手无策的时候，一位路过的登山者发现了我们。他是一位经验丰富的登山爱好者，看到我们的情况后，立刻从背包里拿出急救包，为我的朋友进行了简单的包扎。然后，他帮助我们制定了下山的计划。我们轮流背着受伤的朋友，一步一步艰难地向山下走去。 经过几个小时的努力，我们终于安全地回到了山脚下。虽然大家都筋疲力尽，但心里却充满了感激和欣慰。那位陌生人的帮助让我们感受到了人间的温暖，也让我们明白了在困难时刻，团结和互助是多么重要。 这件事虽然已经过去很久了，但每当我想起那个寒冷的冬天，想起那位陌生人的帮助，心中依然充满感激。它让我明白，生活中难免会遇到困难和意外，但只要我们不放弃，愿意伸出援手，就一定能够渡过难关。 这就是一件让我难忘的事，它不仅让我学会了如何面对困难，也让我懂得了人与人之间的温暖和善意。 【解析】习作一：本题考查书信作文。要求“给___________的一封信”为题写一篇习作。回顾自己的学习与生活，想想你最想对谁说说心里话，确定好写作内容后，将题目补充完整。写作时，首先注意要以第一人称“我”与第二人称“你”进行写作。想好开头与结尾。开头可点题，结尾可照应前文或表达情感，中间具体写自己想要说的话，写的时候注意修辞手法的运用，写作文重要的是真实情感，这样才能写好。叙述事情时注意抓住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节。开头：称呼（左上角）要顶格写，后面要加冒号。中间：正文，把最开心或者难忘的事情详细地写下来，要写清楚事情的起因、经过、结果，做到详略得当。加上一定修辞手法，让句子更加生动形象。结尾：信末还要写上祝福语，署名和日期（右下角）。习作二：本题考查半命题作文。以“一件___________的事”为题，回顾自己的学习与生活，选择你印象深刻，最想表达的去写。叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点突出。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上册期末素养测评提高卷（二） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 当长春航展上战机翱翔蓝天展现强国风采，当神舟飞船逐梦苍穹书写探索华章，当无数先辈用坚守与奋斗铸就今日荣光，我们深知：少年强则国强，少年智则国智。学校特开展“燃少年之志，赴时代之约”主题实践活动，让我们在语言积累中夯实根基，在生活观察中增长智慧，在文字品读中汲取力量，在真情书写中传递心声，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年！ 一、积累与运用。（39分） 情境一：书香启航“语言储备站”。书籍是人类进步的阶梯，是少年成长的精神养分。就像航展上的战机需要充足能量才能展翅高飞，我们奔赴时代之约，也需筑牢语言根基。让我们走进“语言储备站”，通过认读词语、辨析词义、积累诗文、运用句式等任务，丰富语言宝库，锤炼表达能力，为书写少年担当积蓄充足能量！ 1.阅读下面的语段，完成相关习题。（8分） 读一本好书，就是在和品格＿＿＿＿的人谈话。书，可以驱逐我们心中的hēi’àn（ ），带给我们光明；书，可以给予我们lì liàng（ ），激励我们wán qiáng pīn bó（ ），让我们变得zì xìn（ ）乐观。读书可以提高我们的写作水平，让我们在写作时dé xīn yìng shǒu （ ）；读书可以慰藉我们的心灵，让我们心情yú kuài（ ）。同学们，来读书吧，让我们畅游书海，迎风向前，等待我们的必是成功的彼岸！ （1）根据语境，看拼音写词语。（3分） （2）语段中“＿＿＿＿”上应填的词语是（ ）。（2分） A.高调 B.高尚 C.高级 D.高深 （3）语段中圈出的“将”字的读音是＿＿＿＿＿＿。它的另一个读音是＿＿＿＿＿＿，可以组词＿＿＿＿＿＿。（3分） 2.写出下列词语的近义词、反义词。（6分） （1）写出下列词语的近义词。（3分） 憧憬——（ ） 寻找——（ ） 快活——（ ） 急忙——（ ） 嘶哑——（ ） 锋利——（ ） （2）写出下列词语的反义词。（3分） 希望——（ ） 幸福——（ ） 后退——（ ） 紧张——（ ） 强大——（ ） 安然——（ ） 3.下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（ ）。（3分） A.心急如焚的战士们坐在疾驰的火车上，准备去抢险救灾。 B.他吹嘘自己有未卜先知的本领，不少人都上了他的当。 C.他们赛前准备得很充分，在这场辩论中他们占上风。 D.爷爷虽然年事已高，但是常年运动，身体很健壮，真是老态龙钟啊！ 4.下列句子的句式与其他三项不同的一项是（ ）。（3分） A.赛道环境给人的感受是什么？是美，是充满了诗情画意的美。 B.怎样的人生最有意义？胸怀理想、敢于跑起来的人生最有意义。 C.听到观众振奋人心的加油声和欢呼声，他怎么能没有动力呢？ D.是谁从天黑到天明为赛事做着充足准备？是可爱的志愿者们。 5.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）。（3分） A.普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 B.女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。 C.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 D.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上、一会儿手脚并用向上爬、像小猴子一样。 6.下列说法有误的一项是（ ）。（3分） A.读完《盘古开天地》，我们不仅感受到了古代劳动人民的神奇想象，还深入了解了盘古勇于献身的精神。 B.读文章时能根据文中描写想象画面，想象声音，还能“闻”到味道。 C.快速阅读的时候，我们可以试着从不同角度提出问题，并且对每一个问题都深入思考，加深对文章的理解。 D.写事情要按照一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚。 7.根据积累填空。（5分） （1）古诗名句耐人寻味。诗中有山林美景：“＿＿＿＿＿＿，复照青苔上。”诗中有送别深情：“＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君？”诗中有生活哲理：“不识庐山真面目，＿＿＿＿＿＿。”诗中有豪迈气概：“醉卧沙场君莫笑，＿＿＿＿＿＿？”诗中有人生智慧：“梅须逊雪三分白，＿＿＿＿＿＿。” （2）天下兴亡，匹夫有责。作为新时代的少年，我们要有“生当作人杰，＿＿＿＿＿＿”的爱国情怀，还要有“但使龙城飞将在，＿＿＿＿＿＿”的责任与担当。 （3）处处留心皆学问。小明遇到困难时不愿问人，平时也不爱与他人交流，老师告诫他：“好问则裕，＿＿＿＿＿＿。”你和亮亮约好周日下午五点在游泳馆门口见面，亮亮却临时因为自己的事情失约了，你会用“一言＿＿＿＿＿＿，驷马＿＿＿＿＿＿”来提醒他做一个守信用的人。 8.按要求写句子。（8分） （1）明天还会有太阳。永远不会有今天的太阳。（用合适的关联词组成一句话） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）树林浸在浓雾里，多了几分神秘。（扩句，最少扩两处） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我一定要把这件事情做好。（改为双重否定句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这个平台上弹琴。（照样子，写一个拟人句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、综合性学习。（6分） 情境二：护眼行动“生活观察台”。明亮的眼睛是探索世界的窗口，是追逐梦想的前提。如今，电子产品普及让视力保护成为重要课题，就像航展上的飞行员需要清晰视野才能精准操控战机，我们也需要健康视力才能更好地学习成长。让我们走进“生活观察台”，观察漫画中的现象，提炼核心问题，设计宣传标语，分享护眼妙招，用实际行动守护“心灵之窗”！ 观察下边的漫画，完成练习。 1.用“因为……所以……”句式，描述你对漫画内容的理解。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.针对漫画所描绘的现象，设计一句宣传语。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.保护视力你有好办法吗？请给同学们提出两条建议。（2分） ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读理解。（30分） 情境三：精神传承“文字品读馆”。从普罗米修斯盗火照亮人类前路，到精卫填海彰显执着坚守；从洪家荣教授与死神赛跑、为国钻研的赤诚，到先辈们为民族复兴不懈奋斗的担当，这些精神如同璀璨星辰，指引我们前行。让我们走进“文字品读馆”，阅读经典神话，感悟英雄品质，在文字中汲取坚韧不拔、爱国奉献的精神力量！ （一）课内对比阅读。（13分） 材料一： 普罗米修斯（节选） ①很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着危险，到天上去“盗”取火种。 ②有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 材料二： 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1.根据神话一二，完成下面的填写。（3分） ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.下列句子不能体现出神话故事神奇的想象的一项是（ ）。（3分） A.天神普罗米修斯决心冒着危险，到天上去“盗”取火种。 B.普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。 C.炎帝之少女，名曰女娃。 D.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 3.听了两则故事，同学们展开了讨论，下列说法不正确的是（ ）。（3分） A.这两个故事当中都有神奇的想象和鲜明的人物形象。 B.普罗米修斯不畏强权、为人类幸福生活勇于牺牲自我。 C.我们现在常用“精卫填海”来比喻不畏艰难，努力奋斗的人。 D.“常衔西山之木石”中的“常”是指精卫曾经、有时去西山衔木石。 4.研学小组结合两则故事，列出了小组问题清单。（4分） 针对①＿＿＿＿＿＿提问 （1）普罗米修斯“盗”火中哪个情节触动了你？ （2）精卫衔木石能把东海填满吗？ （3）②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 针对③＿＿＿＿＿＿提问 （4）故事是如何将普罗米修斯的英勇描写出来？ 针对启示和生活经验提问 （5）④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（17分） 与死神抢时间 卧病榻攀高峰 ①一位身患绝症的高级知识分子，在生命最后的日子里，以惊人的毅力完成了在国际计算学习界引起轰动的论文和国内机器学习理论的开拓性专著。1997年2月，在做完一切之后，洪家荣神态安详地离开了人世。 ②洪家荣是哈尔滨工业大学计算机系教授，是在国际计算学习理论界第一个赢得国际声誉的中国人。他的名字被美国传记出版社作为杰出的计算机科学家和认知科学家列入世界名人录。 ③1994年，他在美国参加过一次计算学习理论会议。洪家荣后来谈到当时的感受：“会场上外国专家趾高气扬的傲慢态度，给我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下决心，一定要赶上他们，超过他们。” ④1996年6月底，洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移。这时，他首先想到的是两篇没有完成的论文，对他来说，这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义。手术一周后，伤口没有完全愈合，洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作。妻子流着泪劝他：“看你都病成啥样子了，有什么东西比生命还重要吗？”洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。” ⑤为了节省有限的时间，出院后他谢绝一切亲朋好友的探视。忍着难以想象的病痛折磨，他把最后一点力气全部倾注到一页页的书稿上。1997年1月底，洪家荣终于为20多万字的书稿画上了最后一个句号。 ⑥临终前，洪家荣在遗书上写道：“能够在临死前把《归纳学习》献给祖国，我总算可以瞑目了。遗憾的是我不能亲眼看到这书出版，请烧一份复印的手稿陪我去吧！” 1.根据短文内容，完成表格。（4分） 时间 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 1996年6月底 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 出院后 临终前 事件 参加计算学习理论会议 ＿＿＿＿＿＿ 病床上工作 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 完成了《归纳学习》 2.画“＿＿＿”的句子是对妻子的＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿描写，从中可以体会到洪家荣＿＿＿＿＿＿＿的精神。（3分） 3.文中最能突出人物品质的事情是（ ）。（3分） A.洪家荣在国际计算学习理论界赢得国际声誉。 B.参加国际会议，洪家荣看到外国专家的傲慢态度。 C.洪家荣的名字被美国传记出版社列入世界名人录。 D.洪家荣在生命最后的时间里，写了两篇论文和一部专著。 4.“洪家荣说：‘这件事不做完，我不甘心。’”中“这件事”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“不甘心”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 5.读短文，按要求列出问题清单。（3分） 针对文章内容提问： ①洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移后，为什么首先想到的是未完成的论文？ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。（25分） 情境四：心声传递“真情书写坊”。成长路上，总有许多心里话想对他人倾诉，或感恩、或思念、或愧疚；也总有一些经历刻骨铭心，或喜悦、或难忘、或后悔。活动的最后，让我们走进“真情书写坊”：要么给牵挂的人写一封信，尽情吐露心声；要么记录一件印象深刻的事，分享成长感悟。用文字传递真情，用笔墨定格时光，展现少年的细腻情感与成长收获！ 从下面的两个题目中选择一个写作。 题目一：给___________的一封信 写信是一种很好的交流情感的方式，生活中有些话可能面对本人时你会羞于表达，这次写作，请你尽情吐露你的心声吧。 要求：1.先把题目补充完整。2.把你想说的话写清楚。3.要做到格式正确，语句通顺，书写规范。4.文中不能出现真实的人名、班名、校名。 题目二：一件___________的事 生活中充满了酸甜苦辣，你会经历许许多多的事情，高兴的、难过的、后悔的……请你以“一件___________的事”为题写作。 要求：1.先把题目补充完整。2.把事情的经过写完整。3.做到语句通顺，书写规范。 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年四年级语文上册期末素养测评提高卷（二） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 当长春航展上战机翱翔蓝天展现强国风采，当神舟飞船逐梦苍穹书写探索华章，当无数先辈用坚守与奋斗铸就今日荣光，我们深知：少年强则国强，少年智则国智。学校特开展“燃少年之志，赴时代之约”主题实践活动，让我们在语言积累中夯实根基，在生活观察中增长智慧，在文字品读中汲取力量，在真情书写中传递心声，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年！ 一、积累与运用。（39分） 情境一：书香启航“语言储备站”。书籍是人类进步的阶梯，是少年成长的精神养分。就像航展上的战机需要充足能量才能展翅高飞，我们奔赴时代之约，也需筑牢语言根基。让我们走进“语言储备站”，通过认读词语、辨析词义、积累诗文、运用句式等任务，丰富语言宝库，锤炼表达能力，为书写少年担当积蓄充足能量！ 1.阅读下面的语段，完成相关习题。（8分） 读一本好书，就是在和品格＿＿＿＿的人谈话。书，可以驱逐我们心中的hēi’àn（ ），带给我们光明；书，可以给予我们lì liàng（ ），激励我们wán qiáng pīn bó（ ），让我们变得zì xìn（ ）乐观。读书可以提高我们的写作水平，让我们在写作时dé xīn yìng shǒu （ ）；读书可以慰藉我们的心灵，让我们心情yú kuài（ ）。同学们，来读书吧，让我们畅游书海，迎风向前，等待我们的必是成功的彼岸！ （1）根据语境，看拼音写词语。（3分） （2）语段中“＿＿＿＿”上应填的词语是（ ）。（2分） A.高调 B.高尚 C.高级 D.高深 （3）语段中圈出的“将”字的读音是＿＿＿＿＿＿。它的另一个读音是＿＿＿＿＿＿，可以组词＿＿＿＿＿＿。（3分） 2.写出下列词语的近义词、反义词。（6分） （1）写出下列词语的近义词。（3分） 憧憬——（ ） 寻找——（ ） 快活——（ ） 急忙——（ ） 嘶哑——（ ） 锋利——（ ） （2）写出下列词语的反义词。（3分） 希望——（ ） 幸福——（ ） 后退——（ ） 紧张——（ ） 强大——（ ） 安然——（ ） 3.下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（ ）。（3分） A.心急如焚的战士们坐在疾驰的火车上，准备去抢险救灾。 B.他吹嘘自己有未卜先知的本领，不少人都上了他的当。 C.他们赛前准备得很充分，在这场辩论中他们占上风。 D.爷爷虽然年事已高，但是常年运动，身体很健壮，真是老态龙钟啊！ 4.下列句子的句式与其他三项不同的一项是（ ）。（3分） A.赛道环境给人的感受是什么？是美，是充满了诗情画意的美。 B.怎样的人生最有意义？胸怀理想、敢于跑起来的人生最有意义。 C.听到观众振奋人心的加油声和欢呼声，他怎么能没有动力呢？ D.是谁从天黑到天明为赛事做着充足准备？是可爱的志愿者们。 5.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）。（3分） A.普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 B.女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。 C.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 D.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上、一会儿手脚并用向上爬、像小猴子一样。 6.下列说法有误的一项是（ ）。（3分） A.读完《盘古开天地》，我们不仅感受到了古代劳动人民的神奇想象，还深入了解了盘古勇于献身的精神。 B.读文章时能根据文中描写想象画面，想象声音，还能“闻”到味道。 C.快速阅读的时候，我们可以试着从不同角度提出问题，并且对每一个问题都深入思考，加深对文章的理解。 D.写事情要按照一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚。 7.根据积累填空。（5分） （1）古诗名句耐人寻味。诗中有山林美景：“＿＿＿＿＿＿，复照青苔上。”诗中有送别深情：“＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君？”诗中有生活哲理：“不识庐山真面目，＿＿＿＿＿＿。”诗中有豪迈气概：“醉卧沙场君莫笑，＿＿＿＿＿＿？”诗中有人生智慧：“梅须逊雪三分白，＿＿＿＿＿＿。” （2）天下兴亡，匹夫有责。作为新时代的少年，我们要有“生当作人杰，＿＿＿＿＿＿”的爱国情怀，还要有“但使龙城飞将在，＿＿＿＿＿＿”的责任与担当。 （3）处处留心皆学问。小明遇到困难时不愿问人，平时也不爱与他人交流，老师告诫他：“好问则裕，＿＿＿＿＿＿。”你和亮亮约好周日下午五点在游泳馆门口见面，亮亮却临时因为自己的事情失约了，你会用“一言＿＿＿＿＿＿，驷马＿＿＿＿＿＿”来提醒他做一个守信用的人。 8.按要求写句子。（8分） （1）明天还会有太阳。永远不会有今天的太阳。（用合适的关联词组成一句话） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）树林浸在浓雾里，多了几分神秘。（扩句，最少扩两处） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我一定要把这件事情做好。（改为双重否定句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这个平台上弹琴。（照样子，写一个拟人句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、综合性学习。（6分） 情境二：护眼行动“生活观察台”。明亮的眼睛是探索世界的窗口，是追逐梦想的前提。如今，电子产品普及让视力保护成为重要课题，就像航展上的飞行员需要清晰视野才能精准操控战机，我们也需要健康视力才能更好地学习成长。让我们走进“生活观察台”，观察漫画中的现象，提炼核心问题，设计宣传标语，分享护眼妙招，用实际行动守护“心灵之窗”！ 观察下边的漫画，完成练习。 1.用“因为……所以……”句式，描述你对漫画内容的理解。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.针对漫画所描绘的现象，设计一句宣传语。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.保护视力你有好办法吗？请给同学们提出两条建议。（2分） ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读理解。（30分） 情境三：精神传承“文字品读馆”。从普罗米修斯盗火照亮人类前路，到精卫填海彰显执着坚守；从洪家荣教授与死神赛跑、为国钻研的赤诚，到先辈们为民族复兴不懈奋斗的担当，这些精神如同璀璨星辰，指引我们前行。让我们走进“文字品读馆”，阅读经典神话，感悟英雄品质，在文字中汲取坚韧不拔、爱国奉献的精神力量！ （一）课内对比阅读。（13分） 材料一： 普罗米修斯（节选） ①很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着危险，到天上去“盗”取火种。 ②有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 材料二： 精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1.根据神话一二，完成下面的填写。（3分） ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.下列句子不能体现出神话故事神奇的想象的一项是（ ）。（3分） A.天神普罗米修斯决心冒着危险，到天上去“盗”取火种。 B.普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。 C.炎帝之少女，名曰女娃。 D.女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 3.听了两则故事，同学们展开了讨论，下列说法不正确的是（ ）。（3分） A.这两个故事当中都有神奇的想象和鲜明的人物形象。 B.普罗米修斯不畏强权、为人类幸福生活勇于牺牲自我。 C.我们现在常用“精卫填海”来比喻不畏艰难，努力奋斗的人。 D.“常衔西山之木石”中的“常”是指精卫曾经、有时去西山衔木石。 4.研学小组结合两则故事，列出了小组问题清单。（4分） 针对①＿＿＿＿＿＿提问 （1）普罗米修斯“盗”火中哪个情节触动了你？ （2）精卫衔木石能把东海填满吗？ （3）②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 针对③＿＿＿＿＿＿提问 （4）故事是如何将普罗米修斯的英勇描写出来？ 针对启示和生活经验提问 （5）④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（17分） 与死神抢时间 卧病榻攀高峰 ①一位身患绝症的高级知识分子，在生命最后的日子里，以惊人的毅力完成了在国际计算学习界引起轰动的论文和国内机器学习理论的开拓性专著。1997年2月，在做完一切之后，洪家荣神态安详地离开了人世。 ②洪家荣是哈尔滨工业大学计算机系教授，是在国际计算学习理论界第一个赢得国际声誉的中国人。他的名字被美国传记出版社作为杰出的计算机科学家和认知科学家列入世界名人录。 ③1994年，他在美国参加过一次计算学习理论会议。洪家荣后来谈到当时的感受：“会场上外国专家趾高气扬的傲慢态度，给我很大的刺激，坐在冷板凳上，我就痛下决心，一定要赶上他们，超过他们。” ④1996年6月底，洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移。这时，他首先想到的是两篇没有完成的论文，对他来说，这两篇关于计算学习理论的论文有着特别重要的意义。手术一周后，伤口没有完全愈合，洪家荣就迫不及待地在病床上开始了工作。妻子流着泪劝他：“看你都病成啥样子了，有什么东西比生命还重要吗？”洪家荣说：“这件事不做完，我不甘心。” ⑤为了节省有限的时间，出院后他谢绝一切亲朋好友的探视。忍着难以想象的病痛折磨，他把最后一点力气全部倾注到一页页的书稿上。1997年1月底，洪家荣终于为20多万字的书稿画上了最后一个句号。 ⑥临终前，洪家荣在遗书上写道：“能够在临死前把《归纳学习》献给祖国，我总算可以瞑目了。遗憾的是我不能亲眼看到这书出版，请烧一份复印的手稿陪我去吧！” 1.根据短文内容，完成表格。（4分） 时间 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 1996年6月底 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 出院后 临终前 事件 参加计算学习理论会议 ＿＿＿＿＿＿ 病床上工作 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 完成了《归纳学习》 2.画“＿＿＿”的句子是对妻子的＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿描写，从中可以体会到洪家荣＿＿＿＿＿＿＿的精神。（3分） 3.文中最能突出人物品质的事情是（ ）。（3分） A.洪家荣在国际计算学习理论界赢得国际声誉。 B.参加国际会议，洪家荣看到外国专家的傲慢态度。 C.洪家荣的名字被美国传记出版社列入世界名人录。 D.洪家荣在生命最后的时间里，写了两篇论文和一部专著。 4.“洪家荣说：‘这件事不做完，我不甘心。’”中“这件事”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“不甘心”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 5.读短文，按要求列出问题清单。（3分） 针对文章内容提问： ①洪家荣被确诊为晚期肠癌肝转移后，为什么首先想到的是未完成的论文？ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。（25分） 情境四：心声传递“真情书写坊”。成长路上，总有许多心里话想对他人倾诉，或感恩、或思念、或愧疚；也总有一些经历刻骨铭心，或喜悦、或难忘、或后悔。活动的最后，让我们走进“真情书写坊”：要么给牵挂的人写一封信，尽情吐露心声；要么记录一件印象深刻的事，分享成长感悟。用文字传递真情，用笔墨定格时光，展现少年的细腻情感与成长收获！ 从下面的两个题目中选择一个写作。 题目一：给___________的一封信 写信是一种很好的交流情感的方式，生活中有些话可能面对本人时你会羞于表达，这次写作，请你尽情吐露你的心声吧。 要求：1.先把题目补充完整。2.把你想说的话写清楚。3.要做到格式正确，语句通顺，书写规范。4.文中不能出现真实的人名、班名、校名。 题目二：一件___________的事 生活中充满了酸甜苦辣，你会经历许许多多的事情，高兴的、难过的、后悔的……请你以“一件___________的事”为题写作。 要求：1.先把题目补充完整。2.把事情的经过写完整。3.做到语句通顺，书写规范。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $