第20天-【精英1号】2026年高考语文小题必刷

2025-12-03
| 2份
| 3页
| 26人阅读
| 0人下载
杭州润游图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 阅读与鉴赏
使用场景 高考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.22 MB
发布时间 2025-12-03
更新时间 2025-12-03
作者 杭州润游图书有限公司
品牌系列 精英1号·高考复习
审核时间 2025-12-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55241455.html
价格 8.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

●。第20天 第 20天 一、语言文字运用I(本题共2小题,10分) ② 阅读下面的文字,完成1~2题。 12 因为中国古代哲学讲天人合一、物我同 ③ 一,所以自然事物就容易被人格化。①,最 12 著名的莫过于松、竹、梅、兰、菊这五种不同科 2.文中画波浪线的部分有两处表述不当,请指 目的植物了,它们与中国传统文化有着特定的 出其序号并做修改,使语言表达准确流畅, 联系,因此也就成为人格精神的对象物。中国 逻辑严密。不得改变原意。(4分) 古人立身处世的观念,强调“入世”,崇尚积极 进取、正直忠勇、刚毅坚韧的品德和意志;他们 ②,怀有清高孤傲、淡泊宁静、飘逸潇洒的 情怀和意趣。这样的文化和人格诉求,正好与 二、语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,10分)》 松、竹、梅的某些特性相对应,松、竹、梅自然就 阅读下面的文字,完成35题。 成了古人眼中这种人格力量的化身。于是松、 相比普通疾病感染的细菌来说,多重耐药 竹、梅这样的自然事物,也就以它们与中国文 菌可谓是超级细菌了。我们平时生病感染的 化独特的本质力量相适应的性质,③。 普通细菌,基本上使用一种合适的抗生素就可 ①中国人喜爱松、竹、梅,②固然离不开观 以把它杀得A。而多重耐药菌可不同,它 们可以轻松防御三种及以上的普通抗生素。 赏其外在形象,③但更多的是欣赏其内在品 这种多重耐药细菌引起的感染一旦发生,可有 格。④古人这种内在品格有不同的概括,⑤但 效治疗的药物比较少,不仅会增加患者的痛 如松的枝干如铁、岁寒后调,竹的中空外直、宁 苦,还会增加治疗费用,甚至增加病死率。同 折不弯,梅的凌霜傲雪、玉洁冰清等等,⑥却是 时,这种耐药菌还需要更高级的抗菌药甚至多 自魏晋以降以来中国人所推崇的二种风骨 种高级抗菌药联合使用才能将之杀灭。 1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文 生物膜形成是细菌在抗菌药物环境下存 字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处 活的有效途径,超级细菌们建起了一座座 不超过12个字。(6分) B,抵御抗生素的袭击,例如鲍曼不动杆菌 ① 和铜绿假单胞菌在医院环境中长期存在,并造 12 成广泛的医院感染,这与它较强的生物膜形成 039 小题必刷·语文。 能力C。更为可怕的是,超级细菌们演化 (3)2024年是龙年,龙是中国古代传说中的 出的技能不仅可以垂直传播,即随着菌株的繁 神奇动物,也是中国文化的突出符号。 殖由亲代传给子代;还能水平传播,让自己的 “龙”在古诗文中多有出现,比如“ “屠龙刀”通过质粒、转座子等可移动元件在不 同菌种、不同菌属、不同菌株间互相传播,导致 四、古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 耐药性的广泛扩散。 朱仙镇① 3.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 李梦阳 水店②回冈抱,春湍滚白沙。 A B 战场犹傍柳,遗庙只栖鸦。 C 万古关河泪,孤村日暮笳。 4.下列句子中的“可以”与文中加点的“可以” 向来戎马志,辛苦为中华。 意义和用法相同的一项是()(3分) 【注】①朱仙镇:位于开封市西南部。据 A.棉花可以织布,棉籽还可以榨油。 传,岳飞在朱仙镇被宋高宗赵构以十二道“金 B.任务完成后,你才可以离开。 字牌”召回。②水店:指朱仙镇。 C.他为大家忙前忙后,实在热情得可以。 7.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项 D.此地崇山峻岭,茂林修竹,可以一游。 是 ()(3分) 5.文中画波浪线的词语“屠龙刀”富有表现力, A.首联写朱仙镇的地理环境,“抱”“滚”生 请赏析其表达效果。(4分) 动地写出了山环水绕、水流湍急的特点。 B.颔联构思精巧,描写了“战场”“遗庙”两处 景物,与首联之景远近结合,富有层次。 C.颈联写岳飞撤军时泪洒疆场的情景,“孤 三、名篇名句默写(本题共1小题,6分) 村”“日暮”及笳声衬托了其孤独失意的 6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 形象。 (1)《过秦论》和《六国论》都是总结前朝灭 D.尾联直抒胸臆,高度赞扬了岳飞矢志报 亡,给后来者以警示的文章。《过秦论》 国,我马一生只为维护中华一统的民族 强调秦朝灭亡的原因是“ 精神。 ”,《六国论》论述六国灭亡的原因是 8.有人认为,本诗颔联与杜甫《蜀相》中的“映 6 阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”有异曲同 工之妙。请结合诗句内容简要分析。(6分) (2)白居易的《琵琶行》中,“ ”两句生动地 刻画出琵琶女演奏结束准备自述身世时 的动作与神情。 040雾的动态。②“溶”可以表现云雾的湿润感,又 害性;③增强了文本的趣味性和可读性。(每点 可以表现古山水画晕染的特点,与后文照应,效 2分,答出两点得4分,意思对即可) 果更好。(一点2分,意思对即可) 6.(1)仁义不施而攻守之势异也弊在赂秦 6.(1)赤也为之小孰能为之大 (2)沉吟放拨插弦中整顿衣裳起敛容 (2)越陌度阡契阔谈宴 (3)积水成渊蛟龙生焉/上有六龙回日之高标 (3)夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺/业 下有冲波逆折之回川/水不在深有龙则灵/长 精于勤荒于嬉/勿以善小而不为勿以恶小 桥卧波未云何龙(每空1分,错字、添字或漏 而为之 字该空不得分) 7.C【解析】C.“这使词人‘无计花间住”的说法 7.C【解析】颈联描写的不是岳飞撤军的场景,而 错误,词人“无计花间住”的原因还有“尘缘相 是写的历史与现实交织的跨时空场景,“万古关 误”。故选C。 河泪”不仅指岳飞壮志未酬的悲愤之泪,还指千 8.(1)相同点:两者都借“世外桃源”(1分)这一意 百年来人们为岳飞矢志报国反遭阻碍、陷害而 象表达对现实社会的不满(1分)。 流的悲愤之泪、痛惜之泪。 (2)不同点:①秦观因个人屡遭贬谪而产生对隐 8.①本诗额联写了战场边长着柳树,岳王庙只有 居生活的向往(1分),因而本词还蕴含了词人欲 乌鸦栖息的场景,渲染了环境的萧条冷清;②杜 归而不得归的迷茫和悲哀(1分)。②《桃花源 诗以青草茂盛、黄鹂鸣叫的生机勃勃的春景,反 记》则通过描绘一个与污浊黑暗的现实截然相 衬了武侯祠无人凭吊的冷清。③两首诗的额联 反的美好境界(1分),来表现作者对安宁和乐、 都用了寓情于景的手法(或前者以哀景写哀情, 自由平等的理想生活的追求(1分)。 后者以乐景写哀情),都表达了对英雄的凭吊以 及对英雄被人遗忘的悲痛之情。[分析两首诗 第20天 额联各2分,其中对诗句内容的简述1分,写出 1.①这种人格化的自然事物②也重视“出世” 环境特点或表达效果1分;指出两首诗共同的 ③成为人格精神的对象(每处2分,意思对即 手法寓情于景(拟人、动静结合)1分,相同的情 可) 感1分] 2.④句成分残缺,(1分)在“古人”后加上“对”。(1 第21天 分)⑥句语意重复,(1分)“以降”“以来”删去其 一。(1分) 1.A.成本B.最终抵达香格里拉C.得天独厚 3.A片甲不留B铜墙铁壁C息息相关(每个1 (数不胜数)(A处1分,B处2分,C处1分) 分,成语意思符合语境即可) 2.①句,将“由于”删掉,虚词赘余导致句子结构不 4.A【解析】A项中的“可以”与文中的“可以”都 清。②句,“增加了…的联系”搭配不当,将 是助动词,表示能够。B项,助动词,表示许可; “增加”改为“增强”或“加强”。(每处2分) C项,形容词,表示厉害;D项,助动词,表示 3.漫步景观大道,慢赏花海峡谷。/峡谷是浪漫的 值得。 诗行,茶马古道是古老而唯美的历史画廊。(修 5,①使用了比喻的修辞手法,将超级细菌的耐药 辞1分,内容恰当1分) 性比作“屠龙刀”,凸显其对抗抗生素的强大能 4.①眼(看)和耳(听)是接收消息。②接收到的信 力;②使读者能够更直观地理解超级细菌的危 息要通过脑想(来)加以处理。③处理过的信息 014

资源预览图

第20天-【精英1号】2026年高考语文小题必刷
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。