第2课 中国特色社会主义的开创和发展 同步练习-2025-2026学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

第2课 中国特色社会主义的开创和发展 同步练习 一、单项选择题（每题2分，共10题，计20分） 1.中国特色社会主义的开创者是（ ） A. 毛泽东 B. 邓小平 C. 江泽民 D. 胡锦涛 2.中国特色社会主义最本质的特征是（ ） A. 共同富裕 B. 改革开放 C. 中国共产党领导 D. 市场经济 3.社会主义的根本任务是（ ） A. 解放和发展社会生产力 B. 实现共同富裕 C. 建设精神文明 D. 维护社会稳定 4.“三个代表”重要思想的核心是（ ） A. 代表中国先进生产力的发展要求 B. 代表中国先进文化的前进方向 C. 代表中国最广大人民的根本利益 D. 坚持党的先进性 5.科学发展观的第一要义是（ ） A. 以人为本 B. 全面协调可持续 C. 统筹兼顾 D. 发展 6.中国特色社会主义进入新时代的标志是（ ） A. 党的十七大召开 B. 党的十八大召开 C. 党的十九大召开 D. 党的二十大召开 7.新时代我国社会的主要矛盾是（ ） A. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 B. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C. 生产力和生产关系之间的矛盾 D. 经济基础和上层建筑之间的矛盾 8.改革开放是中国特色社会主义的（ ） A. 根本任务 B. 立国之本 C. 强国之路 D. 本质特征 9.“四个自信”中，更基础、更广泛、更深厚的自信是（ ） A. 道路自信 B. 理论自信 C. 制度自信 D. 文化自信 10.中国特色社会主义事业总体布局是（ ） A. “四个全面” B. “五位一体” C. “两个维护” D. “两个确立” 二、填空题（每空1分，共5题，计10分） 1.1978年召开的党的________，作出了实行改革开放的历史性决策，开启了中国特色社会主义的历史进程。 2.中国特色社会主义道路的核心要义是坚持________的领导，坚持和发展中国特色社会主义。 3.新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和________。 4.我国仍处于并将长期处于________阶段，这是我国最大的实际。 5.中国特色社会主义的根本目的是实现好、维护好、发展好最广大________的根本利益。 三、多项选择题（每题3分，共5题，计15分，多选、少选、错选均不得分） 1.中国特色社会主义理论体系包括（ ） A. 邓小平理论 B. “三个代表”重要思想 C. 科学发展观 D. 新时代中国特色社会主义思想 2.“四个全面”战略布局包括（ ） A. 全面建设社会主义现代化国家 B. 全面深化改革 C. 全面依法治国 D. 全面从严治党 3.中国特色社会主义制度的显著优势包括（ ） A. 坚持党的集中统一领导 B. 坚持以人民为中心的发展思想 C. 坚持全国一盘棋 D. 坚持改革创新、与时俱进 4.改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是（ ） A. 开辟了中国特色社会主义道路 B. 形成了中国特色社会主义理论体系 C. 确立了中国特色社会主义制度 D. 发展了中国特色社会主义文化 5.中职生践行中国特色社会主义，应做到（ ） A. 树立远大理想，坚定“四个自信” B. 学好专业技能，提升职业素养 C. 积极参与社会实践，服务社会发展 D. 忽视理论学习，只注重技能提升 四、判断题（每题2分，共5题，计10分，对的打“√”，错的打“×”） 1.中国特色社会主义是在改革开放后直接开创的，与新中国成立初期的探索无关。（ ） 2.共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，意味着同时富裕、同等富裕。（ ） 3.新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。（ ） 4.全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。（ ） 5.中职生只需关注自身职业发展，无需了解中国特色社会主义的相关理论。（ ） 五、简答题（每题10分，共2题，计20分） 1. 简述“四个自信”的具体内容，并说明中职生如何在学习生活中践行“四个自信”。 2. 简要回答中国特色社会主义发展的历史经验有哪些，其对中职生未来职业发展有何启示。 六、材料分析题（每题12.5分，共2题，计25分） 1.材料：某中职学校机电专业学生张某，在学习“中国特色社会主义的开创和发展”一课后，对改革开放以来我国制造业的发展产生浓厚兴趣。他通过查阅资料了解到，从改革开放初期的“中国制造”依赖技术引进，到如今“中国智造”在高铁、5G、新能源汽车等领域领跑世界，背后是国家对科技创新的持续投入和企业对技术改革的不断追求。张某意识到，作为未来的技术工人，掌握核心技能才能跟上国家发展步伐。于是他制定学习计划，不仅认真学习专业理论，还主动参与学校的科技创新社团，和同学一起研发小型智能控制装置，多次在省级技能竞赛中获奖，毕业后进入一家新能源汽车企业，成为技术研发团队的骨干成员。请结合材料，运用本课文知识回答：（1）材料中“中国制造”到“中国智造”的转变，体现了中国特色社会主义的哪些发展理念？（6分） （2）张某的经历对中职生践行中国特色社会主义有何启发？（6.5分） 2. 材料：某村曾是贫困村，改革开放初期，村民主要靠种植粮食维持生计，收入微薄。随着中国特色社会主义的发展，村党支部带领村民转变思路：一方面，依托当地山地资源，发展特色水果种植，并通过电商平台拓宽销售渠道；另一方面，利用乡村自然风光发展乡村旅游，吸纳村民就业。同时，村里还建立了养老服务中心、文化活动广场，改善村民生活环境。经过多年努力，该村不仅实现脱贫，还成为“全国乡村振兴示范村”，村民人均收入大幅提升，生活质量显著改善。请结合材料，运用本课文知识回答：（1）该村的发展历程体现了中国特色社会主义的哪些特征？（6分） （2）该村的成功经验对中职生参与社会建设有何启示？（6.5分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.C 3.A 4.D 5.D 6.C 7.B 8.C 9.D 10.B 二、填空题 1. 十一届三中全会 2. 中国共产党 3. 中华民族伟大复兴 4. 社会主义初级 5. 人民 三、多项选择题 1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABC 四、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 五、简答题 1.具体内容：道路自信（中国特色社会主义道路）、理论自信（中国特色社会主义理论体系）、制度自信（中国特色社会主义制度）、文化自信（中国特色社会主义文化）。（4分） 中职生践行：①道路自信：坚定走中国特色社会主义道路的信念，树立为国家发展贡献力量的目标；②理论自信：学习中国特色社会主义理论，用理论指导学习和实践；③制度自信：认同我国制度优势，积极参与校园和社会治理实践；④文化自信：学习中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，提升文化素养。（6分） 2.历史经验：①坚持党的领导；②坚持以人民为中心；③坚持改革开放；④坚持实事求是、与时俱进；⑤坚持统筹发展和安全。（5分） 对中职生启示：①树立跟党走的信念，将职业发展与国家需求结合；②以服务人民为导向选择职业，在岗位上践行初心；③勇于接受新事物，适应行业改革发展需求；④立足实际提升技能，根据社会发展调整职业规划；⑤增强风险意识，在职业中保障自身和企业安全。（5分） 六、材料分析题 1.（1）①创新发展理念：从“中国制造”到“中国智造”，依赖科技创新，体现创新是发展的第一动力；②高质量发展理念：注重技术升级和核心能力提升，符合中国特色社会主义高质量发展要求；③人才强国理念：国家和企业重视技能人才培养，体现人才对发展的支撑作用。（6分） （2）①坚定“四个自信”，认同国家发展道路和理念；②立足专业学习，提升核心技能，适应国家产业升级需求；③主动参与创新实践，培养创新意识和能力；④将个人职业目标与国家发展战略结合，实现个人与社会价值统一。（6.5分） 2.（1）①坚持党的领导：村党支部带领村民发展，体现党的领导核心作用；②以人民为中心：改善村民生活、提升收入，符合人民根本利益；③协调发展：兼顾经济发展（种植、旅游）和社会建设（养老、文化），体现协调理念；④共同富裕：实现脱贫、提升人均收入，践行共同富裕根本原则。（6分） （2）①树立服务社会的意识，主动参与乡村振兴等社会建设实践；②结合专业优势，为社会发展提供技能支持（如电商、旅游服务等）；③关注民生需求，在职业中践行以人民为中心的理念；④学习团队协作精神，积极参与集体项目，助力社会发展。（6.5分） 学科网（北京）股份有限公司 $