精品解析：浙江省嘉兴市嘉善县泗洲共同体学校2025-2026学年七年级上学期11月期中综合道德与法治试题

浙江省嘉兴市嘉善县泗洪共同体学校2025-2026学年七年级第一学期11月期中 道德与法治试题 一、判断题（判断下列说法是否正确） 1. 做好初中生活的规划，应当先确立个人发展目标。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。依据教材知识，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。故说法正确。 2. 只要坚持努力，梦想就一定会实现。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查努力和梦想的关系。依据教材所学，努力是梦想与现实之间的桥梁，只要努力了，梦想就有可能实现，故题文说法错误。 3. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。根据教材知识，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。故观点正确。 二、选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分。） 4. 初中阶段是人生美好的年华，初一的小亮对这段新生活充满了期待，下列做法不正确的是（ ） A. 认真学习，勤于思考 B. 把握机遇，积极上进 C. 顺其自然，得过且过 D. 规划安排，努力前行 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中新生活。 A：认真学习，勤于思考，是积极的学习态度，符合初中生应有的行为，故A说法正确； B：把握机遇，积极上进，体现了主动适应新环境态度，故B说法正确； C：顺其自然，得过且过，属于消极应对，缺乏进取心，不符合初中生应积极规划人生的要求，故C说法错误； D：规划安排，努力前行，是合理规划学习与生活的表现，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 5. 钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的教育很深，对我的人生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”材料最能体现（ ） A. 中学就读的学校决定了我们以后的发展 B. 中学生活为我们的发展提供了新的机会 C. 中学时代对我们的人生具有独特的价值 D. 中学时代对我们的成长提出了新的要求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 A：决定，说法绝对化，中学就读的学校对我们以后的发展有影响，故A说法错误； B：中学生活为我们的发展提供了新的机会，在题文中未涉及，故B不符合题意； C：钱学森的话直接体现中学时代对其人生、知识、价值观的深刻作用，表明中学时代对我们的人生具有独特的价值，故C符合题意； D：材料未提及中学时代对成长提出新要求，而是强调其实际影响，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 党的二十大报告指出，广大青年要怀抱梦想又要脚踏实地，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。这要求我们（ ） ①编织人生梦想，付诸行动 ②肩负时代使命，关注国家发展 ③一味专心学习，拒绝实践 ④只需做好规划，梦想就能实现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年、实现梦想的途径。 ①：编织梦想并付诸行动符合“怀抱梦想又脚踏实地”的要求，故①说法正确； ②：肩负使命、关注国家发展体现“敢担当”的时代要求，故②说法正确； ③：“拒绝实践”违背“脚踏实地”的奋斗精神，故③说法错误； ④：“只需规划”忽略实践努力的必要性，故④说法错误； 故本题选A。 7. 2025年国庆期间，嘉兴南湖景区的红色研学游异常火爆。来自各地的学生们瞻仰南湖红船，了解中国共产党的历史，在研学中感受到以往只能在书本上学到的知识。从中看出学习（ ） A. 伴随着我们的成长 B. 应是我们的终身事业 C. 不仅仅局限在学校 D. 需要适合自己的方法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 C：题干中学生通过红色研学活动校外学习，说明学习不仅发生在学校，还可在社会实践中进行，故C符合题意； A：强调学习伴随成长，但题干未体现时间上的持续性，故A不符合题意； B：强调终身学习，题干未涉及“终身”这一时间维度，故B不符合题意； D：题干未讨论学习方法是否适合，故D不符合题意； 故本题选C。 8. “e人”和“i人”的说法风靡全网。年轻人经常利用MBTI来探讨彼此的性格特点，“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”则喜欢与外部世界互动和交流，对此你认为（ ） ①MBTI性格评估工具可以帮助我们更好认识自己 ②正确认识自己有助于增强自信，促进自我发展 ③i人和e人各有优缺点，要取长补短完善自己 ④在社会生活中“e人”总是比“i人”更受欢迎 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：MBTI作为性格评估工具，能够帮助个体了解自身特点，属于认识自我的方法之一，故①说法正确； ②：正确认识自己可以增强自信，促进个人成长，符合教材中关于自我认知作用的阐述，故②说法正确； ③：不同性格类型各有优缺点，取长补短是完善自我的正确态度，符合辩证看待自我的要求，故③说法正确； ④：“总是更受欢迎”属于绝对化表述，社交价值因人、环境而异，故④说法错误； 故本题选D。 9. 生活中有人当了科学家，有人成了文学家，但你也不要妄自菲薄。因为，虽然你不是最美丽的，但你是可爱的；你不是最聪明的，但你可以是勤奋的。这告诉我们（ ） ①人无完人，要悦纳自己的不完美 ②要认识到自己的独一无二 ③我行我素，不必在乎他人的评价 ④要看到并发现自己的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会接纳自己 ①：题干强调“虽然你不是最美丽的/聪明的，但可以是可爱的、勤奋的”，说明要接纳自己的不完美，故①说法正确； ②：题干通过不同人的成就和自身特点，暗示每个人都是独特的，故②说法正确； ③：“我行我素，不必在乎他人评价”属于错误观点，应理性对待他人评价，故③说法错误； ④：题干中“不要妄自菲薄”，启示我们要要看到并发现自己的价值，故④说法正确； 故本题选B。 三、非选择题（4大题，共52分） 10. 我校七（10）班同学开展以“向奥运跳水冠军全红婵学习”为主题的宣传活动，请你参与。 材料一 全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼，训练的时候很开心。 教练眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 材料二 全红婵多年来以坚强的意志刻苦训练，不断激发自身的潜力。在2023年杭州亚运会上再夺两块金牌，她接受采访时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进。”2024年全红婵在巴黎奥运会女子10米跳台决赛上再次以优异的成绩卫冕冠军。 （1）根据材料一，指出全红婵认识自己两种途径。 （2）运用“认识自己”的相关知识，想一想全红婵应如何正确看待教练及网友的评论？ （3）结合材料二和所学知识，谈谈我们应该如何做更好的自己？ 【答案】（1）自我评价、他人评价。 （2）①全红婵应客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视； ②要用心聆听，勇于面对，理性应对，对于网友不客观的评价，可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝。 （3）①“全红婵通过刻苦训练不断激发自身潜力”，说明做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能； ②“全红婵在接受采访时表示有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进”，说明做更好的自己，需要主动改正缺点，不断完善自己。 ③学会欣赏自己； ④学会接纳自己； ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的途径、正确对待他人评价、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识自己的途径的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：全红婵眼中的自己→可链接通过自我评价认识自己； 关键词②：教练眼中的她、某网友眼中的她→可链接通过他人评价认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：教练眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈；某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了→可链接正确对待他人评价的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：全红婵多年来以坚强的意志刻苦训练，不断激发自身的潜力→可链接需要不断发掘自己的潜能； 关键词②：我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进→可链接需要主动改正缺点，不断完善自己； 关键词③：整篇材料→可链接学会欣赏自己；学会接纳自己；是在为他人、为社会服务中实现的； 第三步：整合信息，组织答案。 11. 我校七（10）班同学举行“汲取榜样力量，做有梦想少年”的主题班会，请你一起参与。 材料一 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。从小在战争年代度过的他，从小树立了自己的人生志向“让中国的老百姓都能吃饱饭”。他顺应时代需要选择农艺系，在大学期间努力学习。把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中华民族伟大复兴做出了杰出贡献。 材料二 “感动中国2024年度人物”庞众望出身寒门，对学习有着浓厚的兴趣，常常会为了一道难题而钻研几个小时。高中时他每做一道题目都会把所有相关的知识点找出来重新回顾一遍，在高考中他以744分的成绩被清华大学录取。在大学期间他还积极担任学生会职务，勤工俭学，参加支教活动。 （1）袁隆平的经历启示我们应如何做有梦想的少年？ （2）结合材料和所学知识，谈谈庞众望是如何通过学习成就梦想的？ （3）少年有梦，不应止于心动，更在于行动，请你完成自己的圆梦规划书内容。 我的圆梦规划书 我的梦想：________________ 实现梦想的优势：________ 我的圆梦行动：______ 【答案】（1）①袁隆平从小树立了自己的人生志向“让中国的老百姓都能吃饱饭”，说明做有梦想的少年，应当树立远大志向，早立志、立大志、立长志； ②“他顺应时代需要选择农艺系”，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。说明做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （2）①“庞众望对学习有着浓厚的兴趣，常常钻研难题”说明要发现并保持对学习的兴趣，自觉主动地学习； ②“高中时他每做一道题目都会把所有相关的知识点找出来重新回顾一遍”说明要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率： ③“在大学期间他还积极担任学生会职务，勤工俭学，参加支教活动”说明要积极参加社会实践活动。 （3） ①. 成为一名科学家。 ②. 拥有创新的精神，敢于质疑，善于思考。 ③. 积极参加科技小发明、小制作的活动；努力学习科技创新的相关知识。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习的方法、实现规划的方法。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从小树立了自己的人生志向“让中国的老百姓都能吃饱饭”→可链接树立远大志向，早立志、立大志、立长志； 关键词②：把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中华民族伟大复兴做出了杰出贡献→可链接紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：庞众望对学习有着浓厚的兴趣，常常钻研难题→可链接发现并保持对学习的兴趣，自觉主动地学习； 关键词②：高中时他每做一道题目都会把所有相关的知识点找出来重新回顾一遍→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 关键词③：在大学期间他还积极担任学生会职务，勤工俭学，参加支教活动→可链接积极参加社会实践活动。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完成自己的圆梦规划书内容，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省嘉兴市嘉善县泗洪共同体学校2025-2026学年七年级第一学期11月期中 道德与法治试题 一、判断题（判断下列说法是否正确） 1. 做好初中生活的规划，应当先确立个人发展目标。（ ） 2. 只要坚持努力，梦想就一定会实现。（ ） 3. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。（ ） 二、选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分。） 4. 初中阶段是人生美好的年华，初一的小亮对这段新生活充满了期待，下列做法不正确的是（ ） A. 认真学习，勤于思考 B. 把握机遇，积极上进 C. 顺其自然，得过且过 D. 规划安排，努力前行 5. 钱学森说：“6年师大附中学习生活对我的教育很深，对我的人生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”材料最能体现（ ） A. 中学就读的学校决定了我们以后的发展 B. 中学生活为我们的发展提供了新的机会 C. 中学时代对我们人生具有独特的价值 D. 中学时代对我们的成长提出了新的要求 6. 党的二十大报告指出，广大青年要怀抱梦想又要脚踏实地，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。这要求我们（ ） ①编织人生梦想，付诸行动 ②肩负时代使命，关注国家发展 ③一味专心学习，拒绝实践 ④只需做好规划，梦想就能实现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 2025年国庆期间，嘉兴南湖景区的红色研学游异常火爆。来自各地的学生们瞻仰南湖红船，了解中国共产党的历史，在研学中感受到以往只能在书本上学到的知识。从中看出学习（ ） A. 伴随着我们的成长 B. 应是我们的终身事业 C. 不仅仅局限在学校 D. 需要适合自己的方法 8. “e人”和“i人”说法风靡全网。年轻人经常利用MBTI来探讨彼此的性格特点，“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”则喜欢与外部世界互动和交流，对此你认为（ ） ①MBTI性格评估工具可以帮助我们更好认识自己 ②正确认识自己有助于增强自信，促进自我发展 ③i人和e人各有优缺点，要取长补短完善自己 ④在社会生活中“e人”总比“i人”更受欢迎 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 9. 生活中有人当了科学家，有人成了文学家，但你也不要妄自菲薄。因为，虽然你不是最美丽的，但你是可爱的；你不是最聪明的，但你可以是勤奋的。这告诉我们（ ） ①人无完人，要悦纳自己的不完美 ②要认识到自己的独一无二 ③我行我素，不必在乎他人的评价 ④要看到并发现自己的价值 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 三、非选择题（4大题，共52分） 10. 我校七（10）班同学开展以“向奥运跳水冠军全红婵学习”为主题的宣传活动，请你参与。 材料一 全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼，训练的时候很开心。 教练眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 材料二 全红婵多年来以坚强的意志刻苦训练，不断激发自身的潜力。在2023年杭州亚运会上再夺两块金牌，她接受采访时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进。”2024年全红婵在巴黎奥运会女子10米跳台决赛上再次以优异的成绩卫冕冠军。 （1）根据材料一，指出全红婵认识自己两种途径。 （2）运用“认识自己”的相关知识，想一想全红婵应如何正确看待教练及网友的评论？ （3）结合材料二和所学知识，谈谈我们应该如何做更好的自己？ 11. 我校七（10）班同学举行“汲取榜样力量，做有梦想少年”的主题班会，请你一起参与。 材料一 “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。从小在战争年代度过的他，从小树立了自己的人生志向“让中国的老百姓都能吃饱饭”。他顺应时代需要选择农艺系，在大学期间努力学习。把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中华民族伟大复兴做出了杰出贡献。 材料二 “感动中国2024年度人物”庞众望出身寒门，对学习有着浓厚的兴趣，常常会为了一道难题而钻研几个小时。高中时他每做一道题目都会把所有相关的知识点找出来重新回顾一遍，在高考中他以744分的成绩被清华大学录取。在大学期间他还积极担任学生会职务，勤工俭学，参加支教活动。 （1）袁隆平的经历启示我们应如何做有梦想的少年？ （2）结合材料和所学知识，谈谈庞众望是如何通过学习成就梦想的？ （3）少年有梦，不应止于心动，更在于行动，请你完成自己的圆梦规划书内容。 我的圆梦规划书 我的梦想：________________ 实现梦想的优势：________ 我的圆梦行动：______ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $