第一单元 第1课 中国人民站起来了（早读本）-【优学精讲】2025-2026学年高中语文选择性必修上册教用word（统编版）

本讲义聚焦“伟大的复兴”单元，梳理从革命先驱浴血奋战、建设者开拓进取到新时代青年担当的复兴历程，整合经典文章、高考真题及丰富素材，搭建“感知-理解-运用”的学习支架，引导学生传承革命文化与社会主义先进文化。 特色在于教考衔接紧密，结合2020浙江卷高考题提供审题立意及范文，以钱伟长、钱学森等人物素材深化文化自信。通过“英雄形象+理性思考”设计，在分析与写作中提升语言运用与思维能力。课中助力教师高效授课，课后便于学生积累素材、查漏补缺，提升人文素养与写作水平。

第一单元　伟大的复兴 本单元的人文主题是“伟大的复兴”，课文选取导向正面、文质兼美、深浅适宜，具有经典性和时代性的文章，突出中国革命文化、社会主义先进文化，积累弘扬正能量，防止文化虚无主义。 一百多年前的中国，风雨飘摇，山河破碎。从上海石库门和嘉兴南湖出发，中国共产党历经磨难，浴血奋战，书写下为国献身之悲壮辉煌。革命先驱李大钊写下“铁肩担道义，妙手著文章”，引领中国马克思主义发展；烈士夏明翰曾道“抛头颅，洒热血，明翰早已视等闲”，忍受严刑拷打后选择从容就义；英雄方志敏一生清贫，坚守浩然正气，拒绝胁迫，以身殉志……风雨飘摇的时代燃烧着先行者们的一腔热血，他们奋发踔厉，有为于通向光明的革命道路，传承了火炬般的革命文化。一百多年砥砺奋进，一百多年春华秋实。中华民族在中国共产党的带领下，一步步接近伟大的复兴梦想。行百里者半九十，抵达梦想的彼岸，书写新的民族史诗，需要我们青年接续奋斗。 有为者需碧血丹心，尽其所为。我国曾有满目萧条、一穷二白的建设时代。时代召唤之际，中国特色社会主义文化随时代进步，中国共产党带领建设者们“只争朝夕守初心，不负韶华担使命”。从“为人民死，虽死犹荣”，身先士卒、坚持在治沙一线的焦裕禄到“振兴中华乃我辈之责”，为国家科研建设突破封锁的黄大年，从发扬“螺丝钉精神”、助人为乐的雷锋到“五年归国路，十年两弹成”献身国防的钱学森，社会主义文化鼓舞着无数青年躬耕于希望的田野，锐意进取，不断开拓。 新时代新文化更需有为青年不畏艰险，风雨无阻，为国鞠躬尽瘁。浩瀚穹宇，“80后”放飞北斗，织就天网，闪耀星空，映照着中国人“星辰大海”的征程梦；大山深处，一代代青年前赴后继，以赤子之心诠释初心，以踏实品格践行事业，将青春奉献给全面小康；奥运赛场，年轻的运动员勇往直前，为国增光……这是可为的时代，这是有为的青年。在全面建设社会主义现代化国家的时代背景下，有为青年唯有继承社会主义文化，创造性发展，争做时代先锋。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也”。 本单元作品以英雄形象打动人，以崇高精神鼓舞人，既抒发了深沉的情感，又表现出理性的思考。我们应感受作品中饱满的革命豪情和建设热情，学习其中包蕴的革命文化和社会主义先进文化，努力为全面建设社会主义现代化国家而接续奋斗。 (2020·浙江卷)阅读下面的材料，根据要求写作。 每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。 家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。 在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。 对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。 注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。 [审题] 材料由三个部分组成，第一部分说明每个人都有自己的人生坐标和对未来的美好期望。第二部分说明家庭对个人有预期，个人在社会上也会有一定的身份。第三部分说明个人的坐标与家庭、社会的期许不一致或许会产生冲突，造成错位。写作时，要有整体意识，把三个部分的内容结合起来思考。当个人与家庭、社会产生错位的时候，我们应该如何处理？如何作出正确的选择？这应该是我们所要回答的问题，也应是写作的主体内容。 具体写作时要选好观点，找到一个合适的切入口，立足真实生活，抒写真情实感，表达真知灼见。同时，要善于辩证地看待问题，注意开掘多重的层次，写出深度和广度。 [立意] ①设计人生坐标，胸藏家国情怀。 ②寻找个人、家庭和社会之间的平衡。 ③将“小我”与“大我”相结合，追求人与社会的和谐。 ④及时调整落差或错位，做好人生设计。 [范文借鉴] 听从社会召唤，做一个有用之人 每个人都有自己的美好期望，然而家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。当这种落差产生时，我们新一代青年该如何抉择？我的答案是：听从社会的召唤，做一个对社会有用的人。 自己的期望固然美好，但是忽视了国家和社会的需要，我们的人生又有何意义？只有为国家为社会奉献了力量，让广大民众受惠，这样的人生才是值得的。 著名物理学家钱伟长，在考清华大学时，语文和历史成绩特别优秀，都是满分，但其他的科目分数却非常低。当年语文考题是《梦游清华园记》，富有想象力的钱伟长，洋洋洒洒地写了一篇450字的赋，阅卷老师想改一个字都不好改，就给了他100分。一开始，钱伟长选了历史系，这符合他的专业特长和兴趣爱好。但是，在他进入历史系的第二天，即1931年9月18日，日本对中国发动了震惊中外的“九一八事变”。学生们纷纷罢课，要求抗日。钱伟长年轻气盛，血气方刚，他决定不读历史系了，要改学物理系，将来造飞机大炮，好科学救国，于是他弃文转理，奠定了中国力学物理的基础。 毛泽东的父亲毛顺生将一个破落的家庭操持成有田有地、有房有粮、家有雇工的小康之家，他希望自己的儿子安安稳稳、固守家业。少年毛泽东当然明白自己父亲的心意，但是他的志向不在于经营一个殷实的家庭。16岁那年离家去湘乡求学前，他将一张纸条夹在父亲账簿里，上面写道：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”他用这首诗表明自己的志向和决心，毅然离开了家乡，走向一个崭新的世界。 国家兴亡，匹夫有责，面对社会和祖国的召唤，鲁迅弃医从文；秦玥飞放弃百万年薪，选择回到祖国贫困的山村当一名村干部；两弹一星元勋于敏也一次次改变自己钻研的方向。这些名字让我们知道：个人的声名，终会在时光中消散，唯有将自身绵薄之力融入祖国的繁荣昌盛，方能无愧于心、慰藉自我！ 现代青年，若想更好地实现人生价值，就必须听从时代召唤，把个人兴趣与社会发展需求结合起来，如此才能最大限度地实现人生价值。 所以，面对落差，我们的抉择是：听从社会的召唤，做一个对社会有用的人。 第1课　中国人民站起来了 [课内素材]　1949年9月21日，这是一个值得中国人民纪念的日子——这一天，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。在开幕式上，毛泽东同志庄严地宣布：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”这个洪亮的声音响彻了北平，响遍了全中国，震动了全世界！ [适用角度]　爱国、铭记历史、民族自豪感、成功、奋斗等 [运用示例]　铭记历史才会珍惜当下。我们习惯了丰富安逸的生活，以为一切理所当然，因此肆意挥霍。那些在餐厅里为了充场面而过量点餐，吃不完又都倒掉的食客，不会懂得当年朝鲜战场上用生命保卫祖国的志愿军战士八个人分吃一个苹果的辛酸；那些一味追求洋货，认为“外国的月亮比中国圆”的人，不会记得当年鸦片战争的屈辱。但，你看，“三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼”，湘江之畔的普通百姓用这句话诠释了他们对牺牲在湘江战役中的红军深深的敬意；“人民英雄永垂不朽”，天安门广场上屹立的纪念碑提醒着走向新生活的我们，要时刻铭记英雄们的流血牺牲。保持清醒和冷静吧，走进历史，去了解我们曾经的苦难，去触摸先辈们的热血，只有这样，我们才更懂得幸福来之不易，才会少一点浮躁、无知和狂妄，才会更加珍惜当下拥有的一切。 一、名言素材 1．为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。——毛泽东 2．保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。——顾炎武 3．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 4．我以我血荐轩辕。——鲁迅 5．人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。——习近平 [适用角度]　民族独立与解放、人民力量、时代精神、历史意义与价值、个人与国家命运等 [运用示例]　 1．“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”回望历史，无数革命先烈为了民族独立与解放，抛头颅、洒热血。从鸦片战争到抗日战争，从辛亥革命到新民主主义革命胜利，历经百年抗争，中国人民终于推翻了压在身上的“三座大山”，真正实现了“中国人民站起来了”这一伟大跨越。他们以无畏的勇气和坚定的信念，为新中国的诞生铺就了一条血与火的道路，用生命诠释了对民族解放的执着追求。 2．“人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。”在中华人民共和国成立的历程中，人民群众始终是最坚实的依靠。土地革命时期，广大农民踊跃参军参战，为革命提供了源源不断的人力支持；抗日战争时期，全民抗战的烽火燃遍中华大地，工人、农民、知识分子等各阶层人民同仇敌忾，筑起了抵御外敌的钢铁长城。正是亿万人民心往一处想、劲往一处使，汇聚起磅礴力量，才使得中国人民能够挺直脊梁，宣告“站起来”。 3．当“中国人民站起来了”的声音响彻寰宇，背后蕴含的是拼搏、创新与担当的时代精神。中华人民共和国成立初期，面对一穷二白的局面，中国人民没有退缩，而是以拼搏之姿投入国家建设中。正如林则徐所说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”“铁人”王进喜带领工人克服重重困难，打出大庆第一口油井，彰显了拼搏精神；“两弹元勋”邓稼先等科研工作者隐姓埋名，自主创新，成功研制出原子弹和氢弹，展现了创新担当。这种在“站起来”的过程中铸就的时代精神，成为激励一代又一代中国人民奋勇前行的强大动力。“中国人民站起来了”这一伟大宣告，具有不可估量的历史意义与价值。从世界格局来看，中华人民共和国的成立打破了帝国主义的东方战线，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，改变了全球政治经济格局。它向世界证明，一个古老的东方民族能够在历经磨难后重新崛起，为广大发展中国家争取民族独立和解放提供了宝贵经验，推动了人类历史的进步。 4．“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”个人命运与国家命运紧密相连。在国家为实现“站起来”而奋斗的岁月里，无数仁人志士将个人理想融入国家事业。詹天佑怀着对祖国铁路事业的热忱，克服技术难题，主持修建京张铁路，为中国铁路事业奠基；钱学森冲破重重阻力，放弃国外优厚待遇，毅然回国投身“两弹一星”事业，助力国家国防实力提升。他们在国家需要之时挺身而出，用行动诠释了个人对国家命运的担当，也在国家“站起来”的征程中实现了个人的人生价值。 二、人物素材 1．毛泽东 带领中国人民经过长期的革命斗争，赢得民族独立和人民解放，创建了中华人民共和国。他领导秋收起义，开辟井冈山革命根据地，走出一条“农村包围城市、武装夺取政权”的独特革命道路。在抗日战争时期，他发表《论持久战》，为抗战指明方向。在解放战争中，指挥三大战役，奠定胜利基础。 2．朱德 伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家。他参与领导八一南昌起义，之后率部上井冈山与毛泽东会师，巩固和扩大了革命根据地。在抗日战争中，担任八路军总司令，指挥部队浴血奋战，为保卫祖国领土完整作出卓越贡献。他一生忠于党和人民，为中华人民共和国的成立与建设鞠躬尽瘁。 3．刘胡兰 著名的革命先烈，优秀共产党员。面对国民党阎锡山军和地主武装“复仇自卫队”的威胁，她坚贞不屈，大义凛然。在敌人的铡刀面前，刘胡兰毫无惧色，从容就义，牺牲时尚未满15周岁。她以自己的生命诠释了共产党员的坚定信仰和大无畏精神，展现了中国人民在革命斗争中英勇无畏的形象。 4．钱学森 放弃国外优厚待遇，冲破重重阻力，毅然回国投身新中国国防建设。他是中国航天事业的奠基人，主持完成了中国第一枚近程地地导弹发射试验，组织指挥了中国第一枚改进后的中近程地地导弹飞行试验，参与中国第一颗人造地球卫星发射等重大航天工程，为中华人民共和国国防科技事业立下不朽功勋，彰显了中国人民自立自强的精神，在国际舞台上挺起腰杆的决心。 [适用角度]　民族精神、奋斗历程、信仰力量、青年担当等 [运用示例]　 1．自鸦片战争以来，列强的侵略让中国陷入了无尽的黑暗。但中国人民从未放弃，从三元里民众自发抵抗英军，到义和团运动展现出的无畏勇气，再到抗日战争时期全民皆兵、同仇敌忾，都展现了中国人民在敌人面前英勇抗争的民族精神。刘胡兰面对敌人的铡刀，毫不退缩，她以自己年轻的生命捍卫了民族的尊严，诠释了中华民族不屈不挠的精神。这种精神支撑着中国人民在无数次挫折中奋起，最终迎来了“中国人民站起来了”的伟大时刻，让中华民族傲然屹立于世界民族之林。 2．从嘉兴南湖的红船起航，中国共产党带领中国人民踏上了漫长而艰辛的奋斗征程。毛泽东领导秋收起义，建立井冈山革命根据地，开辟了一条独特的革命道路；朱德参与领导八一南昌起义，之后与毛泽东会师，壮大了革命力量。在抗日战争中，无数中华儿女浴血奋战；解放战争时期，经过艰苦卓绝的战斗，终于推翻了“三座大山”。正是这一步步脚踏实地的奋斗，才有了1949年10月1日毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告“中国人民站起来了”的伟大时刻，开启了中华民族的新纪元。 3．在中华人民共和国成立前的漫长岁月里，信仰是支撑中国人民前行的强大动力。像方志敏这样的革命烈士，在敌人的威逼利诱下，坚守共产主义信仰，不为金钱和权势所动。钱学森放弃国外优厚的科研条件和生活待遇，冲破重重阻力回国，只因他心中有对祖国富强的坚定信仰。无数中国人民正是因为有着坚定的信仰，才能在艰难困苦中不断拼搏，实现从被压迫到“站起来”的伟大转变，让中华人民共和国在世界舞台上发出响亮的声音。 4．在“中国人民站起来了”的伟大进程中，青年发挥了不可替代的重要作用。刘胡兰，一位未满15周岁的少女，面对敌人的屠刀，展现出超越年龄的勇敢和坚定，以自己的牺牲践行了对革命事业的担当。在新时代，当代青年应继承先辈遗志，勇挑重担。无论是在科技创新领域，还是在乡村振兴一线，青年都应积极作为，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，续写中国人民不断奋进的新篇章。 三、国学典故 马革裹尸 [出处]　《后汉书·马援传》：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪！” [释义]　用马的皮革包裹尸体，形容军人战死沙场的决心。语出东汉名将马援。建武十七年(公元41年)，马援以伏波将军受命率军南下，平定交阯叛乱。二十年，得胜班师还朝。他的朋友孟冀前来祝贺。马援激昂慷慨地对他说，男儿自当战死在边疆，用马皮裹尸归葬，怎能躺在床上死在自己的儿女身边呢？后来，在镇压武陵“五溪蛮”时，马援病死在军中，实现了他“马革裹尸还”的志愿。 [素材点拨]　出自马援之口的“马革裹尸”这一豪言壮语，是家国情怀最直白的表达，体现的是一种英雄气概和勇于为国捐躯的人生价值取向，一直被后人传颂。唐朝诗人李益《塞下曲》中有云：“伏波唯愿裹尸还，定远何须生入关。”明人张家玉《军中夜感诗》有云：“惨淡天昏与地荒，西风残月冷沙场。裹尸马革英雄事，纵死终令汗竹香。”清人沈绍姬《题前监军闻启祥传后》诗：“总为人门留正气，不求马革裹全尸。” [适用角度]　为国捐躯、家国情怀、牺牲精神等 [运用示例]　东汉名将马援“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳”的誓言已经成为民族精神的重要内容，它体现在一代代骚人墨客的传唱中，也体现在无数志士能人的身体力行中。卓越品质百炼成钢，民族基因一脉相承。这笔宝贵的精神财富跨越时空、历久弥新，已深深融入我们党、国家、民族、人民的血脉之中。在战争年代，面对敌人的白色恐怖，老一辈共产党员临危不惧，舍生取义；在社会主义建设中，党员干部挽起裤管下到田里，和村民一起挥汗如雨插秧收谷；在“两弹一星”工程中，无数优秀党员、科技专家殚精竭虑、忘我投入，默默奉献了青春甚至生命；在抗震、抗洪等大考中，走在最前、牺牲最多、贡献最大的群体，依然是共产党员。凡此种种，不一而足，无不是对“马革裹尸”精神的传唱和践行。 一、妙语撷英 1．高铁上的中国梦。出行，历来是中国人的头等大事。它不仅是生活所需，更是精神需求，正所谓，读万卷书，行万里路。历史上，秦始皇一统六国后，修建驰道和直道；神话传说中，愚公为出行方便，矢志移开门前两座大山；在当代改革开放的背景下，“行”还添了一重致富色彩——要想富先修路。改革开放以来，中国速度震惊世界，目前我国已经拥有世界上最大的高速铁路网络。最近，来自“一带一路”沿线的20国青年，票选出了心中的“中国新四大发明”，中国高铁高居榜首，成了外国青年最想带回家的“中国特产”。我国高铁的崛起、建设和发展，已然成为“中国速度”最好的名片。随着我国“一带一路”倡议的不断推进，中国高铁也在走出国门，铁路合作俨然也成了国与国之间合作的重点和亮点，成了架起国与国之间经济、技术合作的坚固桥梁，在有效带动起国家和地方经济发展的同时，也为我国同各国深化经济贸易合作、密切人文交往、技术科研创新交流等领域创造有利条件。回首过去，高铁被戏谑为“运椅子专列”，如今，中国高铁不仅成为百姓的出行首选，更成为闪亮的国家名片和新时代的中国地标。中国高铁为中国梦“提速”，经过从无到有、创新提高的转变，现在享誉国内外，成为中国崛起的象征。 2．面对腐败的国家政治和黑暗的社会现实，林觉民义无反顾地投身革命洪流。在起义前他强忍悲痛写下了感动天下的《与妻书》。纸短情长，不仅有对妻子的爱和愧疚，更饱含对中国深沉的情。作为敢死队队长，他要用自己的死来唤醒国民麻木的精神。他虽然对妻儿有着万般不舍，但是在儿女情长和为国捐躯之间他还是毅然决然地选择了“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福”，悲痛地诀别妻子慷慨赴死。 3．仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。陆游“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”体现拳拳爱国心，岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”展现出抗金的决心与豪情，戚继光的“十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮”表现了抗倭报国的一腔热血与忠诚。这些先辈们的诗句，穿越时空，让我们真切地触摸到了那份深沉而伟大的家国情怀，也激励着一代又一代的中华儿女为国家的繁荣富强而不懈奋斗。 4．今天，身处世界百年未有之大变局，置身“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，面对存在诸多不确定性的外部环境，面对国内发展环境的深刻变化，我们比任何时候都更加深刻地感受到“船到中流、人到半山”的艰险，也比任何时候都更加需要“雄健的精神”的支撑。当此之际，我们尤须牢记新时代领路人的要求，大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。 5．在登上神舟十五号前，邓清明经历了多年的失败，他却用永不停歇的坚持和默默地“备份”态度愈战愈勇，圆梦太空。在成为“伟人马克思”前，马克思也曾因为政治主张为当时主流不容，而一次次遭遇政治危机。但他却并没有放弃，而是在泥泞中一次次站起，坚持与恩格斯一起完成《共产党宣言》，为无产阶级指明了前进方向。青春姿态是不怕失败，因为跌倒了永远可以从头再来；青春姿态是硬如钢铁，这点困难算什么，我们愈战愈勇。风雨过后，回首来路，也无风雨也无晴。 6．茫茫戈壁，大漠孤烟，猎猎西风，长河落日。敦煌，在那茫茫大漠上矗立千年，绮丽，却又荒凉，唯余莫高窟静静诉说着九色鹿的传说。而在这荒僻之地，常书鸿、樊锦诗等前辈却为了自己守护莫高窟文化遗产的初心，坚守了数十年。如今，樊锦诗前辈虽已年老，却仍保持着青春姿态。她，把青春献给了千年敦煌。受其影响，“留守女孩”钟芳蓉最终也选择了北大考古专业。世人虽不解，钟芳蓉却仍坚守自己的初心。功名利禄，荣华富贵，如繁花般迷乱人眼，而我们应该坚持青年人该有的青春姿态，为梦想启航，坚守内心所爱，奋勇前行。 7．至真至深的家国情怀，升华于忘我的奉献。无私而忘我的奋斗，是奋斗者永远的座右铭。为祖国建功业、为人民谋幸福，其中有奉献牺牲。从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，刻印着共产党人为民族解放、国家独立、人民幸福而英勇献身、无私奉献的奋斗史。奉献，是一种爱，是对民族和国家责任感的集中表现，是一种真诚自愿的付出行为，是一种崇高的精神；奉献更是一种力量，是永需传承的精神财富。无数革命先烈和大批优秀的共产党员用自己的行动亲身践行了无私奉献的精神。从舍身炸敌碉堡的董存瑞，到拼上生命也要改变兰考面貌的焦裕禄；从甘做默默无闻人的黄旭华，到殉职在脱贫攻坚路上的黄文秀……无数先锋楷模用热血与忠诚诠释家国情怀，启示后来者用坚韧和行动守卫我们的国、守护我们的家。 二、佳篇拾萃 1949年10月1日，天安门城楼上，毛泽东庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立。这一宣告，如划破苍穹的闪电，标志着“中国人民站起来了”，开启中华民族伟大复兴的新纪元。 回溯1840年鸦片战争，列强入侵，封建统治腐朽，中国开始沦为半殖民地半封建社会。山河破碎，百姓流离，“东亚病夫”的屈辱沉重地压在国人身上，国家尊严尽失。但中华民族从未屈服，林则徐虎门销烟，以无畏勇气抵制侵略；太平天国运动风起云涌，农民阶级奋力抗争；戊戌变法大胆尝试革新；辛亥革命推翻封建帝制。这些抗争虽未改变国家命运，却如黑暗中的星辰，为国人照亮前行方向。 1921年，中国共产党诞生，如星星之火，迅速燃起燎原之势。历经艰苦斗争，中国共产党带领中国人民先后经历土地革命、抗日战争、解放战争，推翻“三座大山”，赢得民族独立与人民解放。1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，毛泽东同志提及“站起来”，这是中华民族历经磨难后的呐喊，宣告中国人民成为国家、社会和自己命运的主人。 新中国成立后，面临诸多挑战，朝鲜战争便是其一。当时美国妄图扼杀新中国，凭借军事优势，将战火烧至鸭绿江边。在此危局下，中国人民志愿军秉持“抗美援朝，保家卫国”的坚定信念，毅然跨过鸭绿江。上甘岭战役中，志愿军战士们浴血奋战，面对美军的强大火力，毫无惧色，用血肉之躯筑起钢铁长城，无数英雄事迹感天动地。最终，中国志愿军凭借顽强意志和无畏精神战胜美军，向世界证明中国人民站起来后便不可战胜。 此后，在中国共产党领导下，中国人民自力更生。在一穷二白的基础上，建立起独立工业体系，解决数亿人的温饱问题，成功研制原子弹、氢弹等大国重器。改革开放后，中国经济腾飞，综合国力持续提升，在世界舞台的影响力与日俱增，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大跨越。 “中国人民站起来了”，这一历史强音至今仍在中国人民耳畔回响，激励着我们在民族复兴的征程中奋勇前行。站在新的历史起点，我们要铭记历史，传承先辈奋斗精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦拼搏，肩负起时代赋予的使命与担当。 [赏析]　文章语言凝练，用“山河破碎，百姓流离”等短句勾勒历史场景，以“划破苍穹的闪电”等比喻增强感染力，生动展现了中国的历史进程。 文章饱含对祖国命运的关切，对人民抗争精神的赞美。回顾苦难时满含悲愤，描述胜利时洋溢自豪，讲述战争时饱含情感，彰显中国人民保家卫国的坚定信念。 文章紧扣“中国人民站起来了”的主题，梳理近代历史变迁，展现从屈辱到复兴的历程，深刻阐释主题内涵，激发读者的民族自豪感与爱国情怀。 文章采用时间线结构，从鸦片战争起笔，历经中国共产党诞生、中华人民共和国成立及后续发展，层层递进，逻辑清晰，各部分围绕主题，过渡自然，文章整体性强。 三、灼见新声 上好“青春必修课”，争做堪当 民族复兴大任的时代新人 聆听奥运冠军校友的故事、了解古建背后的历史文化、参观红色资源教育基地、跟劳模工匠学做科学实验……近日，全国各地学校陆续迎来开学季，形式多样、内容丰富的入学教育“大思政课”持续涌现、精彩纷呈，从云端上的交流分享，到场馆里的深度对话，再到行走中的切身体悟，“时代后浪们”在这堂“青春必修课”中厚植家国情怀、涵养进取品格、砥砺担当奋斗，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材，书写更加绚丽多彩的青春华章。 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，事关中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人。作为落实立德树人根本任务的关键课程，思政课承担着启智润心、铸魂育人的重要使命。党的十八大以来，习近平总书记多次走进校园，听得最多的是思政课这一“关键课程”，讲得最多的是立德树人这一“根本任务”，暖心寄语、殷切嘱托，为“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一“重大问题”指明了前进方向、提供了根本遵循。春风化雨，润物无声。青少年阶段思想活跃、思维敏捷，探索未知领域劲头足、接受新生事物速度快，正处于人生的“拔节孕穗期”，必须从起跑线、出发处就扣好逐梦前行的“第一粒扣子”，引导广大青年树立正确的世界观、人生观、价值观，用小小肩膀扛起大大责任，向着德智体美劳全面发展的方向锐意进取、矢志前行。 国势之强由于人，人材之成出于学。“大思政课”之大，大在是一门社会大课、一项系统工程，既要善用“大”的资源、汇聚“大”的合力，也要注重方式方法、推动改革创新。在江苏淮安，新安小学的“小好汉”们走进周恩来纪念馆，追寻伟人足迹、感悟奋斗历程，推动思政课教育从“书本”走向“实践”；在重庆沙坪坝小学，学校以本土红色资源为载体，引导学生自编、自导、自演红色剧目《小英雄雨来》，在身临其境、探索体验中传承弘扬爱国主义精神……实践证明，只有坚持把思政“小课堂”同社会“大课堂”结合起来，因事而化、因时而进、因势而新，用好用活理论、历史、现实、实践的宝贵素材，开展更加多样化的实践教学、提供更为多元化的课程体验，把道理讲深、讲透、讲活，方能持续增强思政课的针对性和亲和力，让学生听起来能解渴、学起来有共鸣、品起来增回味。 经师易求，人师难得。落实立德树人根本任务、培养堪当大任时代新人，根本在教师，关键在发挥“大先生”“传道者”们的积极性、主动性和创造性。习近平总书记强调，要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，这既是期望期盼，也是明确要求。广大思政课教师要进一步提高政治站位，自觉同习近平总书记提出的“六个方面”要求对标，主动用党的创新理论武装头脑，在大是大非前旗帜鲜明、于风浪考验时立场坚定，弘扬主旋律、传递正能量，用高尚的人格魅力感染学生、赢得学生，做到课上课下一致、网上网下一致。水之积也不厚，则其负大舟也无力。要更新教学思维、拓宽课堂视野，善于运用矛盾分析方法抓住关键、找准重点、阐明规律，通过生动、深入、具体的纵横比较，以宽广的知识视野、深厚的理论功底把道理讲透彻、说清楚，引导学生坚定理想信念、掌握思维方法，行稳致远“赶考路”。 追梦永无止境，奋斗正当其时。从“为中华之崛起而读书”的远大志向，到“为强国建设、民族复兴而读书”的铿锵誓言，新时代的少年胸怀理想、重任在肩；昂扬奋进的中国，江山壮丽、前程远大。新征程上，让我们全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分调动社会力量和优势资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，打造更多高水平思政“金课”，定能把这堂“青春必修课”办得越来越好。逐梦奔跑的少年们，前行不辍、未来可期！ 学科网（北京）股份有限公司 $