3.15秦汉时期的科技与文化分层作业--2025-2026学年统编版七年级历史上册

新编版七年级历史上册第15课秦汉时期的科技与文化分层作业 基础必会→基础提升→能力拓展→真题演练 课标解读与学习目标： 1.主线串联学习：将张骞通西域、丝绸之路开辟、西域都护设立三个关键史事串联起来，理解三者的逻辑关系——张骞通西域为丝路开辟奠定基础，丝路交流又推动汉朝对西域的管辖，最终服务于“西汉国力强盛”和“统一多民族国家发展”的核心主题，避免孤立记忆史实。​ 2.时空结合记忆：结合历史地图，在地图上标注丝绸之路陆上路线（长安—河西走廊—西域—中亚—西亚—欧洲）的关键节点，同时对应公元前138年、前119年（张骞出使）、前60年（西域都护设立）等时间点，构建“时空坐标轴”，强化时空观念。​ 3.史料辅助理解：可以尝试搜集张骞出使西域的文献记载（如《史记·大宛列传》节选）、丝绸之路上的出土文物（如新疆出土的汉代丝绸、罗马金币等），通过史料分析丝路的商品与文化交流内容，提升史料实证能力。​ 4.人物精神感悟：通过张骞“持汉节不失”、班超“投笔从戎”等事迹，体会古代使者的开拓精神与爱国情怀，将历史人物与家国情怀素养相联系，深化对历史事件意义的理解。​ 与2011版课标对比 ​ 2022版更强调张骞通西域的奠基作用，将其与西汉国力变化、大一统紧密绑定，而非仅聚焦于丝路本身的交流作用，对统一多民族国家的叙事更突出。 基础必会 一：选择题： 1 . 《时代》周刊曾对有史以来的最佳发明家进行排名，湖南人蔡伦排在第四位。他的主要贡献是（ ） A． 改进了造纸术 B．发明了指南针 C．改进了印刷术 D．发明了火药 2.他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了“治未病”的思想。他留给后世的医学著作是（ ） A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》 C．《千金方》 D．《本草纲目》 3.东汉时出现数学专著《九章算术》，汇集246道数学应用题及解算方法，囊括初等数学中的大部分内容，在分数四则运算、解方程、正负数运算等许多方面都居于当时世界领先地位。该名著（ ） A．记录了三国时期刘徽的“割圆术” B．把圆周率精确到小数点后第七位数字 C．奠定了古代数学以计算为中心的特点 D．改造了古印度人从0到9的计数法 4.小德同学想以“秦汉时期的科技与文化”为题写一篇历史小论文，下列选项中可以作为其参考史料的是（ ） A．《孙子兵法》 B．《史记》 C．《兰亭集序》 D．《大明历》 5.《西游记》是中国古代小说的经典作品，作品中描述了唐僧、孙悟空、如来佛祖等一系列角色，其中与“如来佛祖”有关的宗教是（ ） A．伊斯兰教 B．佛教 C．道教 D．基督教 基础提升 一：选择题 1.甲骨不易多得，金石笨得，缣帛昂贵，简牍所占空间很大，都不便于日常书写。公元105年，蔡伦在东汉京师洛阳总结前人经验，改进了造纸术，为纸张取代竹帛开辟了前景。这段话强调了（ ） A．改进造纸术的原因 B．造纸工艺的传承 C．工艺流程的繁琐性 D．洛阳纸贵的缘由 2.汉代张仲景在《伤寒论·伤寒例第三》中指出：“是以春伤于风，夏必飧泄；夏伤于暑，秋必病症；秋伤于湿，冬必咳嗽；冬伤于寒，春必病温。此必然之道，可不审明之。”这一看法（ ） A．蕴含朴素的唯物辩证法思想 B．推动了传统中医理论的革新 C．提升了汉代民众的防病意识 D．意在论证中医药学的科学性 3.司马迁在《史记》中首创民族史传，共写了五篇少数民族史传，分别是《匈奴列传》《南越列传》《东越列传》《朝鲜列传》《西南夷列传》，并把这五篇少数民族史传归入七十列传中，把作为一个民族实体的少数民族等列为天子臣民。司马迁的这一历史观（ ） A．反映当时华尊夷卑的思想 B．推动了“华夏民族”观念的形成 C．适应了巩固和发展大一统国家的需要 D．为中西交通道路的开辟做了铺 二：辨析改错 《史记》 张仲景 （ ）如图《史记》刻本是西汉司马迁所著，它是我国第一部国别体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史。 改正： （ ）如图《九章算术》残卷成书于战国时期，书中总结了春秋战国以来的数学成就，涉及现代数学中的代数和几何问题。 改正： （ ）张仲景为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣” 改正： 能力拓展 一：材料解析 两汉时期，科技与文化都有突出的成就。为此，某校七年级（1）班开展了以“两汉时期的科技和文化”为主题的探究活动，请你一起参与，完成下列问题。 【历史解释 科技篇——世界领先】 材料一 美国作家麦克·哈特写的《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书，将世界100位名人按照他们对人类历史和人民日常生活影响的大小排序，蔡伦排在第七位。 【历史解释 文化篇——影响深远】 材料二 《史记》书影 材料三 四川成都青城山 【史料实证 医学篇——中医成就】 材料四 张仲景从小怜悯百姓，萌发了学医救民的愿望。东汉末年南阳地区接连发生瘟疫，许多人丧生。对此，张仲景潜心研究伤寒病的诊治，将多年研究付诸实践，整理了辨证论治疗方法，写成了名为《伤寒杂病论》的不朽之作。张仲景被后世尊称为“医圣”。 (1)结合所学知识，说明我国东汉时期的蔡伦“排在第七位”的理由。 (2)材料二著作的作者是谁？该书在我国历史上有何地位？ (3)材料三中的建筑物与某一宗教有关，请你说说该宗教兴起的背景。 (4) 根据材料四并结合所学知识，指出张仲景被后世尊称为“医圣”的原因。 2.观察、阅读下面图片、文字材料，结合所学知识写一篇小短文，体现图片之间的联系。（要求：史实正确，语句通顺，表述完整） 《张骞拜别汉武帝出使西域》图（敦煌壁画） 洛阳白马寺 张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。东汉明帝时，西域的僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来。佛教的传入，丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。 真题演练 1、（2023.湖南邵阳）1933年编著的《陈氏高中本国史》中指出：“即以‘四大发明’而论，中国人不知道帮助了多少全人类的忙！”材料所指的“四大发明”中，东汉蔡伦改进（ ） A．造纸术 B．火药 C．指南针 D．印刷术 2.（2025.四川资阳））东汉时出现数学专著《九章算术》，汇集246道数学应用题及解算方法，囊括初等数学中的大部分内容，在分数四则运算、解方程、正负数运算等许多方面都居于当时世界领先地位。该名著（ ） A．记录了三国时期刘徽的“割圆术” B．把圆周率精确到小数点后第七位数字 C．奠定了古代数学以计算为中心的特点 D．改造了古印度人从0到9的计数法 3.（2025广东广州）司马迁在《史记》中不仅写了帝王将相、大小官员，而且以饱满热情的文笔，记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的事迹。这说明司马迁著史的原则是( ) A．因循守旧 B．厚古薄今 C．辞藻华丽 D．公正记事 二：材料题： （2021.湖南岳阳）中国传统文化博大精深，影响深远。阅读材料，回答问题。 材料一 人类要生存下去，就必须回到二十五个世纪以前，去汲取孔子的智慧。 ---诺贝尔物理学奖获得者汉内斯·阿尔文博土 材料二 新冠肺炎疫情暴发后，在没有特效药的情况下，中国筛选出的“三药三方”正是在《伤寒杂病论》等古典医籍的经方基础上化裁而来。中医药积极参与全球抗疫，被多个国家借鉴和使用，成为疫情防控中国方案的一大亮点。习近平特别指出“中西医结合、中西药并用，是这次疫情防控的一大特点，也是中医药传承精华、守正创新的生动实践”。 ----中国新闻网《医圣祠前观古今，习近平“把脉”中医药发展》2021年5月13日 材料三 中国古代最具历史意义的创造是四大发明，即造纸术、指南针、火药和印刷术。这是中国古代科学技术成就的突出标志，也是中国古代对世界文明所作的最重要贡献。正是在这个意义上，马克思把中国古代四大发明称为“资产阶级发展的必要前提”。 -----原中央党史研究室副主任李忠杰《马克思恩格斯怎样看待中国文明和中中国经济社会结构》 （1）材料一中，孔子“智慧”的核心思想是什么？在学习中，你可以借鉴他的哪教育智慧”？ （2）材料二中提到的《伤寒杂病论》的作者是谁？现在我们接种疫苗预防疾病，应用了他的哪一理论？根据材料，我们应如何传承中医药精华、守正创新？ （3） 材料三中对人类文明的传播和发展作用不可估量、且最为悠久的是哪一项发明？结合上述材料，谈谈你的感想。 答案 基础必会 1 2 3 4 5 A B C B B 基础提升： 1 2 3 D C C 二：辨析改错： (1) 错误 把 国别体 改为 纪传体 （2） 错误 把战国 改为 东汉 （3） 正确 能力拓展 1、1) 蔡伦改进了造纸术，使纸的质量大大提高；这种纸原料易找，价格便宜，易于推广；造纸术传播到世界各地，促进了文化的交流和教育的普及，深刻影响了世界文明的发展进程。 (2) 司马迁，《史记》是中国古代第一部纪传体通史。 (3) 东汉末年，政治腐败，官府横征暴敛，再加上自然灾害频仍，疫病流行，社会矛盾尖锐，民不聊生，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托。 (4) 张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献；撰写的《伤寒杂病论》成为传世的不朽之作；发展了 “治未病” 的思想，提倡预防疾病；医术精湛、医德高尚等。 2、丝绸之路与佛教东传 西汉时期，张骞奉汉武帝之命出使西域，虽初衷是联合大月氏夹击匈奴，却意外开辟了丝绸之路。这条通道打破了中原与西域的隔绝，成为东西方商贸与文化交流的重要纽带。 丝绸之路的畅通，为佛教东传提供了便利。佛教源于古印度，借丝绸之路的人员与商贸往来逐步传入中国。东汉明帝时，西域僧人携佛经至洛阳，获统治阶级扶持，中国第一座佛教寺院白马寺随之兴建，佛教开始在中原正式传播。 佛教的传入，与丝绸之路的开辟紧密相连。它不仅丰富了中国的思想体系，还在文学、建筑、绘画等领域留下深刻印记，如洛阳白马寺的建筑风格融合了中印特色，敦煌壁画也兼具丝路风情与佛教艺术。而佛教的传播，也让丝绸之路的文化内涵更为丰富，使其成为文明互鉴的典范。 综上，张骞出使西域开辟的丝绸之路，推动了佛教传入中国；佛教的传播又进一步丰富了丝路的文化价值，二者共同促进了汉代中外文化的交融，为中华文明的发展增添了新的色彩。 真题演练 1 2 3 A C D 2.（1）核心思想：孔子的核心思想是**“仁”**（仁者爱人），同时强调“礼”。 -教育智慧：可借鉴其因材施教（根据学生个性差异开展教学）、温故而知新（通过复习旧知识获得新感悟）、有教无类（打破教育的阶级壁垒，让不同阶层者接受教育）等教育理念（任答一点即可）。 （2）作者：《伤寒杂病论》的作者是张仲景。理论：接种疫苗预防疾病应用了他的**“治未病”**（预防疾病）理论。传承做法：坚持中西医结合、中西药并用；从古典医籍经方基础上化裁创新；推动中医药走向世界，被多国借鉴使用；重视中医药的传承与研究，守护并发展中医药文化。 （3） 发明：对人类文明传播和发展作用最悠久的是造纸术。 感想：中国传统文化与古代科技成就底蕴深厚，是中华民族的瑰宝；这些成果既推动了中国自身发展，也为世界文明进步贡献了中国力量；新时代要注重传统文化与古代科技的传承、创新，促进文化与科技的交流互鉴，让中华优秀成果焕发新活力。 学科网（北京）股份有限公司 $