6影子学习任务单-2025-2026学年一年级上册语文统编版

《影子》小学语文学习任务单聚焦一年级语文核心知识点，围绕课文《影子》设计书写展示、字词积累、句子训练、阅读理解及口语练习五大任务，形成从基础书写到字词积累，再到句子训练、阅读理解和口语表达的连贯学习支架，助力学生构建完整的语文学习脉络。 该资料特色在于融合语言运用、思维能力与审美创造核心素养，任务一通过规范抄写培养书写美感与审美创造，任务二字词积累强化语言运用的规范意识，任务四阅读理解锻炼思维能力，习题设计涵盖基础选择、情境填空与拓展阅读，层次分明且贴近生活，帮助学生在实践中提升语文综合能力，适合低年级课堂使用。

6、影子 学习任务单 一年级语文 任务一：书写展示美 一、我能认真抄写下面的句子。 太阳前，影子后； 太阳后，影子前。 任务二：善学多积累 二、在正确答案下面画“√”。 1、朋 共(6 　8　)笔， 是（左右 上下 ）结构。 2、后共(6 　5　)笔， 是（半包围 上下 ）结构，声母是(h　　hòu)，韵母是(h　　hòu)。 三、读拼音，写词语。 1、wǒ（ ）座位的hòu（ ）面是xiǎo（ ）红。 2、米米今天xià（ ）午zài（ ）家看电视。 3、兰兰做le（ ）许多hǎo（ ）事。 四、用“√”给加点字选择正确的音节。 1、我最喜欢看电影（yǐng yēnɡ ）了。 2、放学回家，小猫咪陪（péi pé）着我玩，它是我的好朋（péng póng ）友。 3、我家养了一只可爱的小花狗（gǒu guǒ ）。 4、晚上，外面黑（hēi hēn ）的很可怕。 五、给加点的多音字选择正确的音节画“√”。 爱好(hào hǎo ) 好事(hào hǎo ) 跟着(zhe zháo ) 着急(zhe zháo ) 六、我会组词。（不会写的字可以用音节代替） 在（ ）后（ ）我（ ）好（ ） 土（ ）石（ ）手（ ）女（ ） 七、选词填空。 他 它 1、小花猫找不到（ ）的妈妈了。 2、爸爸和（ ）的朋友去旅游了。 美 没 3、妹妹的铅笔盒很（ ） 。 4、我的粉色的彩笔（ ）有了，哪去了呢？ 任务三：连句子训练。 八、写出你的前后左右各是谁。 我自己 任务四：阅读理解 九、课内阅读，回答问题。 影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。 1、找出文中的反义词，写下来。 2、划线句子运用了什么修辞手法？ 3、我也会写这样的句子。 十、阅读提升能力。 我和爸爸去散步，走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。 影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到 我的左面，一会儿又到右 面。它好像在和我捉迷藏。一路上，影子总跟着我，我又多了一个朋友。 1、“我 又 多了一个 朋 友”中 的“朋 友”指（ ）（填序号） ①影子　　　　 ②同桌 2、判 断，对的打“√”，错 的打“×”。 (1)文中的影子是太阳照(zhào)射(shè)形成的。(　　) (2)文中的影子是灯光照射形成的。(　　) 3、影子一会儿______，一会儿_____，一会儿_____，一会儿____。 任务五：口语练习 十一、仔细观察图片，根据下面的提示说一说。 光在前，影子在( )；光在后，影子在( )； 光在左，影子在( )；光在右，影子在( )。 参考答案 任务一：书写展示美 一、我能认真抄写下面的句子。 太阳前，影子后； 太阳后，影子前。 任务二：善学多积累 二、在正确答案下面画“√”。 1、 　8 左右 2、 6 半包围 h　　hòu 三、读拼音，写词语。 1、我 后 小2、下 在 3、了 好 四、用“√”给加点字选择正确的音节。 1、 yǐng 2、 péi péng 3、 gǒu 4、 hēi 五、给加点的多音字选择正确的音节画“√”。 hào hǎo zhe zháo 六、我会组词。（不会写的字可以用音节代替） 不在 后天 我的 好人 土里 石头 手中 女人 七、选词填空。 1、它 2、他 3、美 4、没 任务三：连句子训练。 八、写出你的前后左右各是谁。 略 任务四：阅读理解 九、课内阅读，回答问题。 1、（前 ）对（ 后） 2、比喻 3、弯弯的月亮想小船。 十、阅读提升能力。 1.① 2、(1)× (2)√ 3、在前 在后 在左 在右 任务五：口语练习 十一、仔细观察图片，根据下面的提示说一说。 后前 右 左 学科网（北京）股份有限公司 $