专题02 地球和地球仪（复习讲义）（会考专用）2026年初中地理一轮复习讲练测

该初中地理中考复习讲义聚焦“地球和地球仪”专题，覆盖地球形状与大小、地球仪、经纬线与经纬度、经纬网四大核心考点，按新课标要求结合科学故事、史实梳理知识，通过“考点通关-靶向突破”分层架构整合考法，配套填图训练与真题演练，系统突破极地经纬网等难点。 亮点在于情境创新与地理实践力培养，如结合航天热点设计经纬网定位题，指导学生制作地球仪模型理解地轴倾斜原理，用“大大为西，小小为东”口诀突破东西半球判断。分层练习配合限时测试，强化综合思维与空间想象，助力教师精准把控复习节奏，提升学生应考能力。

专题02 地球和地球仪 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 02 02·思维导图·网络构建 03 03·考点通关·靶向突破 04 考点1 地球的形状和大小 4 知识·必备讲解 地球的形状和大小 会考·考法聚焦 考法1 结合材料和相关示意图考查地球形状的探索过程 考法2 结合生活实际或者实验考查地球的形状 考法3 结合历史考查地球的大小 考点2 地球仪 7 知识·必备讲解 地球仪-地球的模型 会考·考法聚焦 考法1 结合地球模型考查地球仪的点和线 考法2 结合地理实践考查地球仪的制作 考点3 经纬线和经纬度 9 知识·必备讲解 经纬线和经纬度 重难点01 判断东西半球 会考·考法聚焦 考法1 结合地球仪模型和经纬网示意图考查经纬线和经纬度 考点4 经纬网 15 知识·必备讲解 经纬网 重难点01 经纬网的应用 会考·考法聚焦 考法1 结合时事热点和普通式经纬网示意图考查经纬网的应用 考法2 结合南北两极俯视图考查经纬网的定位、定向和半球的划分 04·填图宝典·地图速记 17 填图01 考查地球形状的认识过程 填图02 考查地球的大小 填图03 考查普通式经纬网和极点式经纬网的应用 05·素养拓展·思维进阶 18 进阶01 跨学科主题 进阶02 地理实践力 考点 考查形式 考查内容 考法分析 地球的形状和大小 ☑选择题 ☑非选择题 地球的形状的探索过程与实例； 地球的形状与大小 1.时事热点型：如2025・西藏卷T19 2.实验型：如2025・新疆卷T4 地球仪 ☑选择题 ☑非选择题 认识地球仪上的点和线； 地球仪模型制作 1.制作地球仪模型：如2025・福建卷T29 2.展示雨伞模型：如2025・四川遂宁卷T1； 经纬线和经纬网 ☑选择题 ☑非选择题 用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的地理坐标； 判断南北半球、东西半球； 经纬网的定位与定向 1.简易测高仪：如2025·江苏宿迁T17-18 2.结合航空热点：如2025·临沂卷T2 命题趋势 1、情境创新：从"抽象概念"到"真实体验" 命题不再孤立地考查概念定义，而是将知识点巧妙嵌入学生可感知的生活场景、社会热点和科学探索中，引导他们运用地理工具解决真实问题。 2、载体创新：从"平面图示"到"立体呈现" 试题信息载体日益多样化，强调在真实、复杂的地理图像中获取和分析信息的能力。 3、角度创新：从"死记硬背"到"逻辑推理" 考查重点已从“是什么”转向“为什么”和“怎么办”，强调地理思维层次和解决实际问题的能力。 命题预测 1.从命题题型和内容上看 以选择题和综合填图题为主，侧重基础知识和读图能力；情境新颖，常结合中国航天成就、生活实例创设情境；不再局限于平面经纬网，极地经纬网、地球仪实拍图等出现频繁。 2.从命题思路上看 强调在真实、复杂的地图上获取和分析信息的能力，考查定位、定向等核心技能；新增地球仪模型制作的考查，强调动手过程和原理理解；从记忆考查转向逻辑推理，如判断半球的理由。 3.复习时应注意 （1）关注细节与易错点：如东西半球的划分界线（20°W和160°E）及判断方法。 （2）联系生活与热点：关注与国家科技发展相关的时事热点（如新的航天任务），并思考与知识的联系。 （3）强化空间想象：通过动手制作地球仪、观察立体模型，将平面图示转化为空间概念。 考点1 地球的形状和大小 【课标要求】结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。 1. 人类认识地球形状的过程 主观臆想 推测形状 实践证明 直观看到 “天圆地方” 错误认识 根据太阳、月亮的形状 推测地球也是个球体 ______船队的环球航行 证明了地球是一个球体 人照卫星拍照 确证：球体 2. 地球的形状：地球是一个__________________的不规则球体。 3. 证明地球是球体的证据： 先看到桅杆再看到船身 卫星照片 麦哲伦船队的环球航行 登高望远 （1） 月食：月食发生时，地球挡住一部分太阳光，使地球的影子投射到月面上（呈圆弧形），可以看出地球的形状是球体。（日食不能证明：日食发生时月球居中遮挡太阳） （2）先看到桅杆再看到船身：在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到______，后看到______；目送离岸远去的帆船，总是______先消失，______后消失。 （3）登高望远：因为地球是一个球体，地面是弧形的，因此，站得更高能够看到更远的地方。 （4）卫星照片：从太空拍摄的地球卫星照片能够直观地展示地球是一个球体，可以完整地呈现地球的全貌。 4. 地球的大小 ★学法指导：坐地日行八万里指______上任意一点。 【结合示意图考查人类认识地球形状的过程和地球的形状】“神秘地球”科普展览在校园科技节中拉开帷幕，同学们纷纷前往，学习体验地理知识，感悟地球奥秘。据此完成下面小题。 1. “探索知识”展区展示了人类对地球形状漫长而艰难的探索过程，按时间先后顺序正确的是（  ） A．①②③④ B．③④①② C．③④②① D．①③④② 2. 从人类对地球形状的认识过程中同学们应该体会到（   ） A．应完全相信我们的直观认识 B．相信自己的直觉，我们不必去探索真理 C．进行科学探索的过程有大胆的想象和推理就可以了 D．科学探索需要事实来证明 3. 下列能够反映地球形状的诗句是（ ） A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B．欲穷千里目，更上一层楼 C．君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 D．随风潜入夜，润物细无声 【结合历史和生活实际考查地球的大小】1519年9月-1522年9月，麦哲伦率领的探险船队历时3年完成了人类历史上首次环球航行。读图，完成下面小题。 4．假设小茗同学步行时速约5千米/小时，环赤道一周所需的时间大约是（   ） A．288天 B．333天 C．455天 D．566天 考点2 地球仪 【课标要求】观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 1. 地球仪 （1）定义：根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型。 （2）作用：方便我们知道地球的基本面貌，了解地球表面各种地理事物和现象的分布，直观演示地球运动所产生的自然现象。 2. 地球仪上的点和线： 地理实践力：地球仪模型的制作 材料及工具：乒乓球1个，粗铁丝1根，胶布，彩色笔及钳子等。 制作步骤： 第一步：在乒乓球上画出南、北极，赤道和0°经线；以0°经线、赤道为参考线，每隔30°画出一条经线和纬线。 第二步：用不同颜色表示低、中、高纬度地区的范围。 第三步：在南、北极各钻一个小孔，将铁丝弯成如下图所示形状（在制作过程中应注意铁丝的倾斜角度)，然后从乒乓球小孔中穿过。 第四步：在贴近南、北极的倾斜铁丝处，用胶布裹上几圈，这样可以将乒乓球固定在倾斜铁丝的中间，同时又可以自由转动。 第五步：如下图所示，将倾斜铁丝弯成半圆，所弯的半圆要比乒乓球略大一些。 【易错警示】 ①如果把地球按一定比例缩小制成地球仪后，其赤道半径和极半径的差异微乎其微，所以地球仪就成了一个正球体。 ②地轴并不是真实存在的，而是从地球内部穿过地心的假想轴，是地球的自转轴。地轴与地平面总是呈__________夹角。 【结合地理实践考察地球仪的制作】地球仪是学习地理的重要工具之一，它形象直观，可帮助我们了解很多的地理知识。完成下面小题。 1. 作为地球的模型，地球仪做成的形状应为（  ） A． B． C． D． 2. 下列关于地球仪的说法，正确的是（  ） A. 是仿照地球的形状，任意缩小的模型 B. 方便了解地球的基本面貌 C. 对着北极星方向的点是南极点 D. 地球仪它的地轴是真实存在的 考点3 经纬线和经纬度 【课标要求】在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。 1. 纬线：在地球仪表面，与______垂直并环绕地球一周的______叫纬线。 2. 经线：在地球仪表面，连接南、北两极并垂直于______的弧线，叫经线，也叫______。 【知识总结】经线和纬线对比 纬线 经线 定义 在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈 在地球仪表面，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线。 形状 ______ ______ 经线圈和 纬线圈 纬线圈：纬线也称为纬线圈，是与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈，用于指示东西方向。 最大的纬线圈：______ 经线圈：地球仪上两条相对经线组成的圈，所有经线均为半圆形，故在地球仪上两条相对的经线组成一个经线圈。 这两条经线满足的条件有： 经度互补：两条经线的经度数值之和等于______° 东西经相反：一条为______（E）、另一条为______（W） 特殊例外：0°经线和180°经线组成的经线圈无需考虑符号差异。 指示方向 ______方向 ______方向 长度 长度______（相等或不相等），______最长，由赤道向两极逐渐变短，南北两极缩成一点。 长度______（相等或不相等） 特殊的 经纬线 0°经线（本初子午线）、180°经线、 20°W经线、160°E经线 0°纬线（赤道）、90°纬线（南、北极点） 23.5°（回归线）、66.5°（极圈） 3. 经度：为了区别各条经线，人们分别为它们标定度数，这就是经度。 4. 纬度：为了区别各条纬线，人们分别为它们标定度数，这就是经度。 【知识总结】经度和纬度对比 经度 纬度 定义 为了区别各条经线，人们分别为它们标定度数 为了区别各条纬线，人们分别为它们标定度数 零度 本初子午线 ______ 范围 0°-180° 0°-90° 度数 从本初子午线（0°经线）向东、向______各划分______°(东经180°和西经180°是重合的，通常就把它称为180°经线) 从赤道（0°纬线）向北、向______各划分______° 表现形式 本初子午线（0°经线）以东为______(用字母______表示) 本初子午线（0°经线）以西为______(用字母______表示) 赤道（0°纬线）以北为______(用字母______表示) 赤道（0°纬线）以南为______(用字母______表示) 分布及规律 由本初子午线向东增大的为东经（E），向西增大的为西经（W）。 由赤道向北增大的为北纬（N），向南增大的为南纬（S）。 5. 南、北半球的划分 南、北半球的分界线 ______（0°纬线） 南、北半球的范围 北半球：0°-90°N 南半球：0°-90°S 6. 东、西半球的划分 东、西半球的分界线 20°W和160°E组成的经线圈 东、西半球的范围 东半球：20°W以东，160°E以西 西半球：20°W以西，160°E以东 判断口诀：大大为西，小小为东 依据 国际上习惯用西经20°(20°W)和东经160(160°E)这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线因为这个经线圈基本上是从海洋通过的，如果以0和180°经线划界势必将欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上。 7. 纬度带的划分 纬度带 范围 低纬度 ______°-______° 中纬度 ______°-______° 高纬度 ______°-______° 【结合经纬网示意图考察经纬线和经纬度】利用经纬网，可以确定地球表面任意地点的位置。读图，完成下面小题。 1. 关于图中经线和纬线的说法，正确的是（  ） A． 所有纬线的长度都相等 B．所有的经线的长度都相等 C．赤道是纬度最高的纬线圈 D．纬线指示南北方向 2．下列关于经度、纬度的叙述，正确的是（  ） A．0°经线又叫本初子午线 B．180°经线以东为东经 C．纬度范围为0°-180° D．0°和180°经线是东西半球的分界线 3．下列关于赤道的叙述，正确的是（  ） A．赤道半径是6357千米 B．0°经线 C．最短的纬线 D．南北半球的分界线 4．图中①点所处的纬度带是（   ） A．低纬度 B．中纬度 C．高纬度 D．中、低纬度的分界线 【结合时事热点和示意图考察半球的划分】世界粮食生产地区不平衡和国家间分配不均，是产生粮食问题的根源，许多国家长期存在粮食危机，被视为“饥饿热点”。读图，完成下面小题。 5．图中③地位于（  ） A．南半球、东半球 B．北半球、西半球 C．南半球、西半球 D．北半球、东半球 考点4 经纬网 1. 经纬网 （1）定义：地球上的经线与纬线相互交织所构成的网络，叫做经纬网。经纬网具有定位、定向、定距离等功能。 各种经纬网示意图 普通式经纬网 极点式经纬网 2. 经纬网的作用 （1）经纬网定位 【知识回顾】在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示。纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。 由此判定甲、乙两地的经纬度：甲______________________，乙______________________。 （2）经纬网定向 【知识回顾】用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向。 ①甲点位于丁点的______方向。 ②位于中纬度地区的是______点，位于低纬度地区的是______、______点。 ③位于东半球的是______点 （3）极点式经纬网定向 ①以北极为中心，地球自转方向为______时针，以北极为中心，纬度就是______。（如图1） ②以南极为中心，地球自转方向为______时针，以南极为中心，纬度就是南纬。（如图2） 【结合经纬网示意图考察经纬网的应用】在地图（或地球仪）上，经线和纬线相互交织，构成了经纬网。读经纬网图，完成下面小题。 1．丁点的经纬度是（   ） A．0°，140°E B．0°，140°W C．10°N，140°E D．10°N，140°W 2．乙点位于丁点的（   ） A．正南方向 B．东南方向 C．西北方向 D．正北方向 【结合经纬网示意图和时事热点考察经纬网的应用】2024年是中国极地科学考察40周年。下图为我国北极科考站位置示意图。读图，完成下面小题。 3．中冰北极科学考察站的经纬度位置是（  ） A．（65°S，17°W） B．（65°N，17°E） C．（65°N，17°W） D．（65°S，17°E） 4．黄河站位于中冰北极科学考察站的（  ） A．西北方 B．东北方 C．西南方 D．东南方 填图01 考查地球形状的认识过程 【典例01】人类对地球形状漫长而艰难的探索过程，按时间先后顺序正确的是__________。 填图02 考查地球的大小 【典例02】在图中填上合适的数字 填图03 考查普通式经纬网和极点式经纬网的应用 【典例03】读经纬网图，完成下列要求。 （1）A点的地理坐标____________。 （2）A、B、C三点中位于东西半球分界线上的是________点，位于南北半球分界线上的是________点。 （3）从南北半球来看，D点位于_______半球。从东西半球来看，D点位于_________半球。 （4）C点位于B点_______方向。 （5）A、B、C、D四点相比，纬线长度较长的是_________点。 （6）A、B、C、D四点位于中纬度的是________。 【典例04】读局部经纬网示意图，完成下列问题。 （1） 丁地的经纬度是__________。 （2） 甲在乙的_______方位，丙在乙的_______方位。 进阶01 跨学科主题 【典例01】下图示意盐城某初中生在地理活动课制作的简易地球仪，读图完成下面小题。 ①是最长的纬线，下列诗句与它有关的是（  ） A．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 C．黄河远上白云间，一片孤城万仞山 D．坐地日行八万里，巡天遥看一千河 进阶02 地理实践力 【典例02】小震把乒乓球穿在铁丝上，经过反复调整，最终制作正确的地球仪（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【典例03】地球仪是地理学习的工具，让我们动手制作简易地球仪。 阅读图文材料，回答下列问题。 实验主题：设计与制作简易地球仪，在制作过程中辨识经线和纬线。 材料准备：乒乓球、铁丝、胶带、笔、橡皮泥、线等。 制作步骤： （1） 如图所示，在乒乓球的中部用笔画上一个圆圈代表 ，在a、b两处分别钻一个小孔代表北极和南极。 （2）把铁丝弯成图示的形状并保持 （倾斜或者不倾斜），将乒乓球用铁丝穿起来，连接ab的铁丝代表的是 。 在铁丝底部包上一些橡皮泥，使做好的地球仪不会翻倒。 （3）根据模型分析概括：①各条经线的长度 （相等或者不相等）。②纬度越高，纬线的长度越 。③根据地球仪示意图，请写出A点的地理坐标 ，从东西半球来看，A点位于 半球。 1 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 地球和地球仪 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 02 02·思维导图·网络构建 03 03·考点通关·靶向突破 04 考点1 地球的形状和大小 4 知识·必备讲解 地球的形状和大小 会考·考法聚焦 考法1 结合材料和相关示意图考查地球形状的探索过程 考法2 结合生活实际或者实验考查地球的形状 考法3 结合历史考查地球的大小 考点2 地球仪 7 知识·必备讲解 地球仪-地球的模型 会考·考法聚焦 考法1 结合地球模型考查地球仪的点和线 考法2 结合地理实践考查地球仪的制作 考点3 经纬线和经纬度 9 知识·必备讲解 经纬线和经纬度 重难点01 判断东西半球 会考·考法聚焦 考法1 结合地球仪模型和经纬网示意图考查经纬线和经纬度 考点4 经纬网 15 知识·必备讲解 经纬网 重难点01 经纬网的应用 会考·考法聚焦 考法1 结合时事热点和普通式经纬网示意图考查经纬网的应用 考法2 结合南北两极俯视图考查经纬网的定位、定向和半球的划分 04·填图宝典·地图速记 18 填图01 考查地球形状的认识过程 填图02 考查地球的大小 填图03 考查普通式经纬网和极点式经纬网的应用 05·素养拓展·思维进阶 20 进阶01 跨学科主题 进阶02 地理实践力 考点 考查形式 考查内容 考法分析 地球的形状和大小 ☑选择题 ☑非选择题 地球的形状的探索过程与实例； 地球的形状与大小 1.时事热点型：如2025・西藏卷T19 2.实验型：如2025・新疆卷T4 地球仪 ☑选择题 ☑非选择题 认识地球仪上的点和线； 地球仪模型制作 1.制作地球仪模型：如2025・福建卷T29 2.展示雨伞模型：如2025・四川遂宁卷T1； 经纬线和经纬网 ☑选择题 ☑非选择题 用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的地理坐标； 判断南北半球、东西半球； 经纬网的定位与定向 1.简易测高仪：如2025·江苏宿迁T17-18 2.结合航空热点：如2025·临沂卷T2 命题趋势 1、情境创新：从"抽象概念"到"真实体验" 命题不再孤立地考查概念定义，而是将知识点巧妙嵌入学生可感知的生活场景、社会热点和科学探索中，引导他们运用地理工具解决真实问题。 2、载体创新：从"平面图示"到"立体呈现" 试题信息载体日益多样化，强调在真实、复杂的地理图像中获取和分析信息的能力。 3、角度创新：从"死记硬背"到"逻辑推理" 考查重点已从“是什么”转向“为什么”和“怎么办”，强调地理思维层次和解决实际问题的能力。 命题预测 1.从命题题型和内容上看 以选择题和综合填图题为主，侧重基础知识和读图能力；情境新颖，常结合中国航天成就、生活实例创设情境；不再局限于平面经纬网，极地经纬网、地球仪实拍图等出现频繁。 2.从命题思路上看 强调在真实、复杂的地图上获取和分析信息的能力，考查定位、定向等核心技能；新增地球仪模型制作的考查，强调动手过程和原理理解；从记忆考查转向逻辑推理，如判断半球的理由。 3.复习时应注意 （1）关注细节与易错点：如东西半球的划分界线（20°W和160°E）及判断方法。 （2）联系生活与热点：关注与国家科技发展相关的时事热点（如新的航天任务），并思考与知识的联系。 （3）强化空间想象：通过动手制作地球仪、观察立体模型，将平面图示转化为空间概念。 考点1 地球的形状和大小 【课标要求】结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，使用数据、类比等方式描述地球的大小。 1. 人类认识地球形状的过程 主观臆想 推测形状 实践证明 直观看到 “天圆地方” 错误认识 根据太阳、月亮的形状 推测地球也是个球体 麦哲伦船队的环球航行 证明了地球是一个球体 人照卫星拍照 确证：球体 2. 地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 3. 证明地球是球体的证据： 先看到桅杆再看到船身 卫星照片 麦哲伦船队的环球航行 登高望远 （1） 月食：月食发生时，地球挡住一部分太阳光，使地球的影子投射到月面上（呈圆弧形），可以看出地球的形状是球体。（日食不能证明：日食发生时月球居中遮挡太阳） （2）先看到桅杆再看到船身：在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，后看到船身；目送离岸远去的帆船，总是船身先消失，桅杆后消失。 （3）登高望远：因为地球是一个球体，地面是弧形的，因此，站得更高能够看到更远的地方。 （4）卫星照片：从太空拍摄的地球卫星照片能够直观地展示地球是一个球体，可以完整地呈现地球的全貌。 4. 地球的大小 ★学法指导：坐地日行八万里指赤道上任意一点。 【结合示意图考查人类认识地球形状的过程和地球的形状】“神秘地球”科普展览在校园科技节中拉开帷幕，同学们纷纷前往，学习体验地理知识，感悟地球奥秘。据此完成下面小题。 1. “探索知识”展区展示了人类对地球形状漫长而艰难的探索过程，按时间先后顺序正确的是（  ） A．①②③④ B．③④①② C．③④②① D．①③④② 2. 从人类对地球形状的认识过程中同学们应该体会到（   ） A．应完全相信我们的直观认识 B．相信自己的直觉，我们不必去探索真理 C．进行科学探索的过程有大胆的想象和推理就可以了 D．科学探索需要事实来证明 3. 下列能够反映地球形状的诗句是（ ） A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B．欲穷千里目，更上一层楼 C．君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 D．随风潜入夜，润物细无声 【答案】1.C 2.D 3.B 【解析】1. 人们对地球形状的认识经过了一个漫长的过程，先是人们提出的③天圆地方，再是根据④太阳、月球的形状猜测地球形状直到近代②麦哲伦的环球航行首次证明了地球是球体形状，直到现代以后，人们利用①卫星拍摄的地球照片能清晰地看出地球的形状，按时间先后排序正确的是③④②①。故选C。 2. 在探索地球的形状的过程中，我们还可以体会到人类对地球形状的认识是一个漫长而艰难的探索过程。从最初的朴素认知，到通过航海实践进行验证，再到现代科技的应用，每一步都凝聚着人类的智慧和勇气。这也提醒我们，在探索未知世界的道路上，我们需要保持好奇心和求知欲，大胆的想象和推理，然后不断学习和进步，不断求证，获得真知。故选D。 3. 地球是个球体，所以站的高、看的远，因此“欲穷千里目，更上一层楼”能够证明地球是个球体，B正确,飞流直下三千尺，疑似银河落九天”“黄河之水天上来，奔流到还不复回”与地形有关，AC错误，“随风潜入夜，润物细无声”与天气有关，D错误。故选B。 【结合历史和生活实际考查地球的大小】1519年9月-1522年9月，麦哲伦率领的探险船队历时3年完成了人类历史上首次环球航行。读图，完成下面小题。 4．假设小茗同学步行时速约5千米/小时，环赤道一周所需的时间大约是（   ） A．288天 B．333天 C．455天 D．566天 【答案】4．B 【解析】4．赤道周长是4万千米，假设小茗同学步行时速约5千米/小时,一天可以走5千米/小时×24小时=120千米。环赤道一周所需的时间大约是4万千米÷120千米＝333天，B正确，ACD错误；故选B。 考点2 地球仪 【课标要求】观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 1. 地球仪 （1）定义：根据地球的形状并按一定的比例缩小后，制作成地球模型。 （2）作用：方便我们知道地球的基本面貌，了解地球表面各种地理事物和现象的分布，直观演示地球运动所产生的自然现象。 2. 地球仪上的点和线： 地理实践力：地球仪模型的制作 材料及工具：乒乓球1个，粗铁丝1根，胶布，彩色笔及钳子等。 制作步骤： 第一步：在乒乓球上画出南、北极，赤道和0°经线；以0°经线、赤道为参考线，每隔30°画出一条经线和纬线。 第二步：用不同颜色表示低、中、高纬度地区的范围。 第三步：在南、北极各钻一个小孔，将铁丝弯成如下图所示形状（在制作过程中应注意铁丝的倾斜角度)，然后从乒乓球小孔中穿过。 第四步：在贴近南、北极的倾斜铁丝处，用胶布裹上几圈，这样可以将乒乓球固定在倾斜铁丝的中间，同时又可以自由转动。 第五步：如下图所示，将倾斜铁丝弯成半圆，所弯的半圆要比乒乓球略大一些。 【易错警示】 ①如果把地球按一定比例缩小制成地球仪后，其赤道半径和极半径的差异微乎其微，所以地球仪就成了一个正球体。 ②地轴并不是真实存在的，而是从地球内部穿过地心的假想轴，是地球的自转轴。地轴与地平面总是呈66.5°夹角。 【结合地理实践考察地球仪的制作】地球仪是学习地理的重要工具之一，它形象直观，可帮助我们了解很多的地理知识。完成下面小题。 1. 作为地球的模型，地球仪做成的形状应为（  ） A． B． C． D． 2. 下列关于地球仪的说法，正确的是（  ） A. 是仿照地球的形状，任意缩小的模型 B. 方便了解地球的基本面貌 C. 对着北极星方向的点是南极点 D. 地球仪它的地轴是真实存在的 【答案】1. B 2.B 【解析】1. 地球仪是人们按照一定的比例将地球缩小做成的模型，是人们认识地球的重要工具，地球仪中的地轴与地平面呈66.5 °夹角，地轴始终指向北极星与图B的地球仪是相符的，故选 B。 2. 地球仪是仿照地球的形状，按一定的比例缩小的模型，A错误；可以方便我们了解地球的基本面貌，故B正确；对着北极星方向的点是北极点，C错误；地球仪上的地轴是是从地球内部穿过地心的假想轴，是不存在的，D错误。故选 B。 考点3 经纬线和经纬度 【课标要求】在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。 1. 纬线：在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈叫纬线。 2. 经线：在地球仪表面，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线，叫经线，也叫子午线。 【知识总结】经线和纬线对比 纬线 经线 定义 在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈 在地球仪表面，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线。 形状 圆圈 半圆 经线圈和 纬线圈 纬线圈：纬线也称为纬线圈，是与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈，用于指示东西方向。 最大的纬线圈：赤道 经线圈：地球仪上两条相对经线组成的圈，所有经线均为半圆形，故在地球仪上两条相对的经线组成一个经线圈。 这两条经线满足的条件有： 经度互补：两条经线的经度数值之和等于180° 东西经相反：一条为东经（E）、另一条为西经（W） 特殊例外：0°经线和180°经线组成的经线圈无需考虑符号差异。 指示方向 东西方向 南北方向 长度 长度不相等（相等或不相等），赤道最长，由赤道向两极逐渐变短，南北两极缩成一点。 长度相等（相等或不相等） 特殊的 经纬线 0°经线（本初子午线）、180°经线、 20°W经线、160°E经线 0°纬线（赤道）、90°纬线（南、北极点） 23.5°（回归线）、66.5°（极圈） 3. 经度：为了区别各条经线，人们分别为它们标定度数，这就是经度。 4. 纬度：为了区别各条纬线，人们分别为它们标定度数，这就是经度。 【知识总结】经度和纬度对比 经度 纬度 定义 为了区别各条经线，人们分别为它们标定度数 为了区别各条纬线，人们分别为它们标定度数 零度 本初子午线 赤道 范围 0°-180° 0°-90° 度数 从本初子午线（0°经线）向东、向西各划分180°(东经180°和西经180°是重合的，通常就把它称为180°经线) 从赤道（0°纬线）向北、向南各划分90° 表现形式 本初子午线（0°经线）以东为东经(用字母E表示) 本初子午线（0°经线）以西为西经(用字母W表示) 赤道（0°纬线）以北为北纬(用字母N表示) 赤道（0°纬线）以南为南纬(用字母S表示) 分布及规律 由本初子午线向东增大的为东经（E），向西增大的为西经（W）。 由赤道向北增大的为北纬（N），向南增大的为南纬（S）。 5. 南、北半球的划分 南、北半球的分界线 赤道（0°纬线） 南、北半球的范围 北半球：0°-90°N 南半球：0°-90°S 6. 东、西半球的划分 东、西半球的分界线 20°W和160°E组成的经线圈 东、西半球的范围 东半球：20°W以东，160°E以西 西半球：20°W以西，160°E以东 判断口诀：大大为西，小小为东 依据 国际上习惯用西经20°(20°W)和东经160(160°E)这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线因为这个经线圈基本上是从海洋通过的，如果以0和180°经线划界势必将欧洲和非洲的一些国家分隔在两个半球上。 7. 纬度带的划分 纬度带 范围 低纬度 0°-30° 中纬度 30°-60° 高纬度 60°-90° 【结合经纬网示意图考察经纬线和经纬度】利用经纬网，可以确定地球表面任意地点的位置。读图，完成下面小题。 1. 关于图中经线和纬线的说法，正确的是（  ） A． 所有纬线的长度都相等 B．所有的经线的长度都相等 C．赤道是纬度最高的纬线圈 D．纬线指示南北方向 2．下列关于经度、纬度的叙述，正确的是（  ） A．0°经线又叫本初子午线 B．180°经线以东为东经 C．纬度范围为0°-180° D．0°和180°经线是东西半球的分界线 3．下列关于赤道的叙述，正确的是（  ） A．赤道半径是6357千米 B．0°经线 C．最短的纬线 D．南北半球的分界线 4．图中①点所处的纬度带是（   ） A．低纬度 B．中纬度 C．高纬度 D．中、低纬度的分界线 【答案】1．B 2．A 3．D 4．B 【解析】1．纬线的长度不相等，赤道是最长的纬线，从赤道向两极纬线长度逐渐缩短，A错误。经线是连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆，所有经线长度都相等，B正确。赤道是纬度最低的纬线圈，纬度最高的纬线圈是南北极点，C错误。纬线指示东西方向，经线指示南北方向，D错误。故选B。 2．0°经线又叫本初子午线，是经度的起始线，A正确。180°经线以东为西经，用“W”表示，B错误。纬度范围为0°—90°，0°为赤道，90°为南北极点，C错误。东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，D错误。故选A。 3．赤道的周长约是4万千米，极半径约6371千米，赤道半径6378千米，A错误。赤道是0°纬线，是纬度的起始线，B错误。赤道是最长的纬线，从赤道向两极纬线长度逐渐缩短，C错误。赤道是南北半球的分界线，赤道以北是北半球，以南是南半球，D正确。故选D。 4．根据所学知识可知，0°-30°为低纬度地区，30°-60°为中纬度地区，60°-90°为高纬度地区。①点的经纬度是（40°N，40°W），40°N为中纬度，B正确，ACD错误。故选B。 【结合时事热点和示意图考察半球的划分】世界粮食生产地区不平衡和国家间分配不均，是产生粮食问题的根源，许多国家长期存在粮食危机，被视为“饥饿热点”。读图，完成下面小题。 5．图中③地位于（  ） A．南半球、东半球 B．北半球、西半球 C．南半球、西半球 D．北半球、东半球 【答案】5．B 【解析】5．东西半球的分界线是20°W和160°E，20°W向东到160°E为东半球，20°W向西到160°E为西半球。南北半球的分界线是赤道，赤道以北是北半球，以南是南半球。读图可知，图中③地的经纬度是（90°W，30°N），30°N位于赤道以北，位于北半球，90°W位于20°W以西，160°E以东，位于西半球。ACD错误，B正确。故选B。 考点4 经纬网 1. 经纬网 （1）定义：地球上的经线与纬线相互交织所构成的网络，叫做经纬网。经纬网具有定位、定向、定距离等功能。 各种经纬网示意图 普通式经纬网 极点式经纬网 2. 经纬网的作用 （1）经纬网定位 【知识回顾】在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示。纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。 由此判定甲、乙两地的经纬度：甲（40°N，40°W），乙（20°N，20°E）。 （2）经纬网定向 【知识回顾】用经纬网定方向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向。 ①甲点位于丁点的东南方向。 ②位于中纬度地区的是甲点，位于低纬度地区的是乙、丙点。 ③位于东半球的是乙点 （3）极点式经纬网定向 ①以北极为中心，地球自转方向为逆时针，以北极为中心，纬度就是北纬。（如图1） ②以南极为中心，地球自转方向为顺时针，以南极为中心，纬度就是南纬。（如图2） 【结合经纬网示意图考察经纬网的应用】在地图（或地球仪）上，经线和纬线相互交织，构成了经纬网。读经纬网图，完成下面小题。 1．丁点的经纬度是（   ） A．0°，140°E B．0°，140°W C．10°N，140°E D．10°N，140°W 2．乙点位于丁点的（   ） A．正南方向 B．东南方向 C．西北方向 D．正北方向 【答案】1．A 2．C 【解析】1．读图可知，图中纬度逐渐向北增大为北纬；图中经度逐渐向东增大为东经度；相邻的两条经线和纬线之间都相差20°，丁地所在纬线是0°，经线是140°E。所以丁点的经纬度是（0°，140°E），A正确，BCD错误。故选A。 2．读图可知，纬线指示东西方向，经线指示南北方向，乙点位于丁点的什么方向，在丁点画指向标，指向标要沿着经纬线方向画，不可直接按照“上北下南左西右东”判断方向。因此乙点位于丁点的西北方向，C正确，ACD错误。故选B。 【结合经纬网示意图和时事热点考察经纬网的应用】2024年是中国极地科学考察40周年。下图为我国北极科考站位置示意图。读图，完成下面小题。 3．中冰北极科学考察站的经纬度位置是（  ） A．（65°S，17°W） B．（65°N，17°E） C．（65°N，17°W） D．（65°S，17°E） 4．黄河站位于中冰北极科学考察站的（  ） A．西北方 B．东北方 C．西南方 D．东南方 【答案】3．C 4．B 【解析】3．读图可知，中冰北极科学考察站位于北极圈附近，纬度约为65°N，位于0°经线—20°W经线之间，经度约为17°W，C正确，ABD错误。故选C。 4．在经纬网地图中，经线指示南北，纬线指示东西。读图可知，黄河站位于中冰北极科学考察站的东北方，B正确，ACD错误。故选B。 填图01 考查地球形状的认识过程 【典例01】人类对地球形状漫长而艰难的探索过程，按时间先后顺序正确的是__________。 【答案】③④②① 填图02 考查地球的大小 【典例02】在图中填上合适的数字 【答案】平均半径约6371千米 赤道周长约4万千米 表面积约5.1亿平方千米 填图03 考查普通式经纬网和极点式经纬网的应用 【典例03】读经纬网图，完成下列要求。 （1）A点的地理坐标____________。 （2）A、B、C三点中位于东西半球分界线上的是________点，位于南北半球分界线上的是________点。 （3）从南北半球来看，D点位于_______半球。从东西半球来看，D点位于_________半球。 （4）C点位于B点_______方向。 （5）A、B、C、D四点相比，纬线长度较长的是_________点。 （6）A、B、C、D四点位于中纬度的是________。 【答案】（1）（30°N，20°W） （2）A C （3）南 西 （4）西北 （5）C （6）D 【典例04】读局部经纬网示意图，完成下列问题。 （1） 丁地的经纬度是__________。 （2） 甲在乙的_______方位，丙在乙的_______方位。 【答案】（1）（80°S，150°E） （2）正东 东南 进阶01 跨学科主题 【典例01】下图示意盐城某初中生在地理活动课制作的简易地球仪，读图完成下面小题。 ①是最长的纬线，下列诗句与它有关的是（  ） A．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟 B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 C．黄河远上白云间，一片孤城万仞山 D．坐地日行八万里，巡天遥看一千河 【答案】D 【解析】①处代表地球的赤道，最长的纬线。诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”描述了地球自转时赤道处的运动，与赤道相关，D正确；沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟；羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关；黄河远上白云间，一片孤城万仞山，这三句诗和纬线的长度没有关系，ABC错误，故选D。 进阶02 地理实践力 【典例02】小震把乒乓球穿在铁丝上，经过反复调整，最终制作正确的地球仪（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】 D 【解析】地球仪的中心被地轴穿过，地轴和地平面有66.5°的夹角，地轴和地表的交点是南北两极，北部是北极点N，南部是南极点S，D正确，ABC错误。故选D。 【典例03】地球仪是地理学习的工具，让我们动手制作简易地球仪。 阅读图文材料，回答下列问题。 实验主题：设计与制作简易地球仪，在制作过程中辨识经线和纬线。 材料准备：乒乓球、铁丝、胶带、笔、橡皮泥、线等。 制作步骤： （1） 如图所示，在乒乓球的中部用笔画上一个圆圈代表 ，在a、b两处分别钻一个小孔代表北极和南极。 （2）把铁丝弯成图示的形状并保持 （倾斜或者不倾斜），将乒乓球用铁丝穿起来，连接ab的铁丝代表的是 。 在铁丝底部包上一些橡皮泥，使做好的地球仪不会翻倒。 （3）根据模型分析概括：①各条经线的长度 （相等或者不相等）。②纬度越高，纬线的长度越 。③根据地球仪示意图，请写出A点的地理坐标 ，从东西半球来看，A点位于 半球。 【答案】（1）赤道 （2）倾斜 地轴 （3）相等 短 （30°E，30°S） 东半球 【详解】（1）分析图形信息可知，乒乓球的中部用笔画上一个圆圈代表赤道，ab分别代表地轴与球面的交点，a在上、b在下，故ab分别代表地球的北极点和南极点。 （2）根据所学可知，把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来，铁丝ab代表的是地轴，地轴连接南北极点。 （3）经线的形状是半圆，也称为弧形，经线是地球表面连接南、北两极，并且垂直于赤道的弧线。所有的经线长度都相等。不同经度的经线长度相等，不同纬度的纬线长度不等，其中最长的是赤道（即0度纬线），纬度越高，纬线的长度越短。20°W以东，160°E以西之间为东半球，地理坐标是（30°S，30°E），A点位于东半球。 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 $