3.2.1 用2-5的乘法口诀求商（同步练习）-2025-2026学年二年级上册数学人教版（2024）

3.2.1 用2-5的乘法口诀求商（分层作业）（含解析） 2025-2026学年人教版数学（2024）二年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．二四得( )   2×( )＝8     8÷( )＝2 ( )五十五    ( )×5＝15    15÷( )＝5 2．( )，用到的口诀是( )，在这个算式中被除数是( )除数是( )。 3．一共有( )个☆，每( )个一份，可以分( )份。列式为：( )。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 4． （    ）（    ） （    ）（    ） 5． （1）15颗糖，每（    ）颗分一份，可以分成（    ）份。 （2）15颗糖，平均分成（    ）份，每份（    ）颗。 6．图中一共有（    ）个，平均分成（    ）份，每份（    ）个。列式为（    ）。 7．看图填一填。 (1)图中一共有( )个小正方体。 (2)每次拿4个，拿( )次后正好拿完。 (3)把这些小正方体分给明明和他的7个朋友，平均每人分得( )个。 8．看图填一填，写出除法算式。    20个苹果，平均装在4个盘子里，每个盘子装几个？ 20里面有4个( )。 20÷( )＝( )（个） 9．花儿朵朵开。 10．李奶奶家有15只鸭子，每个笼子能装3只鸭子，一共需要几个笼子？ 11．12朵花，平均分给小红和她的3个好朋友，每人分几朵？ （    ） （    ） 12．乐乐买了一根脆皮雪糕花了5元，毛毛买了4个甜筒花了12元。一根脆皮雪糕比一个甜筒贵多少元？ 13．把一根木头锯成3段，用了6分钟，用同样的速度要锯成5段，需要( )分钟。 14．看图填空。 (1)从第二行拿走( )个□，两行□的个数就同样多了。 (2)从第二行移( )个□给第一行，两行□的个数就同样多了。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《3.2.1 用2-5的乘法口诀求商（分层作业）（含解析）2025-2026学年人教版数学（2024）二年级上册》参考答案 1． 八 4 4 三 3 3 【分析】先填写出乘法口诀，再根据乘法口诀写出相应的乘法、除法算式即可。 【解析】二四得八；2×4＝8；8÷4＝2； 三五十五；3×5＝15；15÷3＝5。 2． 4 三四十二 12 3 【分析】计算可知，结果是4。除法算式为被除数÷除数＝商，根据乘法口诀计算除法算式时，口诀中的前两个数可分别为除数和商，后一个数为被除数，由此解答。 【解析】12÷3＝4，用到的口诀是三四十二，在这个算式中被除数是12，除数是3。 3． 9 3 3 9÷3＝3 【分析】数一数即可知道一共有9个☆。 3个☆为一份，求9个里面有几个3，用除法列式计算，即9÷3＝3。 【解析】由题意分析得： 一共有9个☆，每3个一份，可以分3份。列式为：9÷3＝3。 4．5＋5＝10（个）；5×2＝10（个）或2×5＝10（个） 10÷5＝2（组）；10÷2＝5（个） 【分析】每个图形有5个圆，共2组； 每组的数量相加就是总数量；每组的数量×组数＝总数量，或组数×每组的数量＝总数量； 总数量÷每组的数量＝组数；总数量÷组数＝每组的数量。据此解答。 【解析】5＋5＝10（个）；5×2＝10（个）或2×5＝10（个） 10÷5＝2（组）；10÷2＝5（个）（这两个算式位置可以互换） 5．（1）5；3；15÷5＝3       （2）3；5；15÷3＝5 【分析】观察图片可知：一共有15颗糖，每5颗糖为一份，分成了5份，即共有的糖数除以每份的颗数即可求出份数。 （2）有3份，共15颗糖，求每份的数量？用共有的数量除以份数即可。 【解析】由分析可得： （1）15÷5＝3（份） 则15颗糖，每（5）颗分一份，可以分成（3）份。 （2）15÷3＝5（颗） 则15颗糖，平均分成（3）份，每份（5）颗。 6．20；4；5；20÷4＝5（个） △△△△△；△△△△△；△△△△△；△△△△△ 【分析】由图可知，数出一共有20个△，平均分成4份，求每份是多少，根据整数除法的意义，用△的总个数除以份数即可。 【解析】20÷4＝5（个） 所以图中一共有20个，平均分成4份，每份5个。列式为20÷4＝5（个）。 填空如下： 7．(1)16 (2)4 (3)2 【分析】根据题意，（1）每一排有4个小正方体，有4排，用每排小正方体的数量乘排的数量，即可求出一共有多少个小正方体； （2）一共有16个小正方体，每次拿4个，求几次正好拿完，就是求16里面有几个4，用除法列式计算； （3）明明和他的7个朋友一共有8个人，用总的个数除以8即可求出平均每人分得几个。 【解析】（1）4×4＝16（个） 图中一共有16个小正方体。 （2）16÷4＝4（次） 每次拿4个，拿4次后正好拿完。 （3）16÷8＝2（个） 把这些小正方体分给明明和他的7个朋友，平均每人分得2个。 8． 5 4 5 【分析】求平均每个盘子里装几个，用20除以4即可求解。 用20除以4即可求出20里面有4个几。 【解析】20÷4＝5（个） 每个盘子装5个。 20里面有4个5。 【总结】熟练掌握除法的意义是解题关键。 9．5；6；2；6 【分析】树叶上的两个数相乘得花朵上的数，花朵上的数除以一片树叶上的数即可得出另一片树叶上的数。 【解析】25÷5＝5 24÷4＝6 12÷2＝6 （最后一组答案不唯一） 10．5个 【分析】用鸭子的总只数除以每个笼子能装的只数即可求出一共需要几个笼子。 【解析】15÷3＝5（个） 答：一共需要5个笼子。 11．（人）； （朵） 【分析】小红和她的3个朋友，一共是4个人，把总数12平均分成4份，最后每一份的数量一样，用12除以4即可求得每人分到的朵数。 【解析】根据分析可知，人数：（人） 每人分：（朵） 答：每人分3朵。 12．2元 【分析】根据题意，先用4个甜筒花的钱数除以甜筒的数量，求出一个甜筒多少钱，再用一根脆皮雪糕的钱数减去一个甜筒的钱数，就是一根脆皮雪糕比一个甜筒贵的钱数。 【解析】12÷4＝3（元） 5－3＝2（元） 答：一根脆皮雪糕比一个甜筒贵2元。 13．12 【分析】用段数减1算出锯的次数，用总时间除以锯的次数求出每次用的时间。然后用需要锯的段数减1求出需要锯的次数，最后用需要锯的次数乘每次用的时间即可求解。 【解析】3－1＝2（次） 6÷2＝3（分钟） 5－1＝4（次） 4×3＝12（分针） 把一根木头锯成3段，用了6分钟，用同样的速度要锯成5段，需要12分钟。 14．(1)4 (2)2 【分析】（1）先数出第一行□的个数和第二行□个数，再用第二行□的个数减第一行□的个数，就是第二行拿走的□个数； （2）用第二行比第一行□多的个数，除以2，即可求出第二行拿几个□给第一行，两行□个数相同。 【解析】（1）第二行□有10个，第一行□有6个； 10－6＝4（个）所以，第二行拿走4个□，两行□的个数就同样多。 （2）10－6＝4（个） 4÷2＝2（个） 所以，第二行移2个□给第一行，两行□的个数就同样多。 【总结】解答本题的关键是数清楚□的个数，利用减法和除法进行解答。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $