第五单元：20以内的进位加法（复习课件）数学人教版一年级上册（新教材）

该小学数学课件系统梳理了20以内进位加法的计算方法（点数法、接着数、凑十法）及解决问题策略，通过单元知识框架图将9加几、8/7/6加几等内容与凑十步骤、常见组合等核心要点串联，构建完整知识网络。 其亮点在于聚焦凑十法分步教学与名师点拨，如拆分小数凑大数的具体步骤培养运算能力，解决问题中从不同角度分析及画图策略发展几何直观。变式巩固练习含填数、连线等分层设计，助力学生夯实基础，教师可精准把握学情提升复习效率。

单元复习课件 小学数学·一年级上册·人教版（新教材） 第五单元： 20以内的进位加法 单元知识框架 01 知识点梳理 02 重难点题型精讲 03 变式巩固练习 04 单元知识框架 20以内的进位加法 9加几 8、7、6加几 点数法 接着数 凑十法 解决问题 从不同角度寻找信息解决问题 运用画图的策略解决“逆向”的加法问题 5、4、3、2加几 单元知识框架 知识点1： 20以内的进位加法 1 20以内的进位加法 计算方法： 1、点数法：通过“点数”一个一个地数出结果。 2、接着数 3、凑十法： （1）解题步骤 第一步：看大数，分小数（选择较接近10的数作为“大数”，将另一个“小数”拆成“10-大数”的差和剩余数）； 知识点梳理 第二步：凑成十（大数+拆分出的“补数”=10）； 第三步：加剩余（10+拆分后的剩余数=最终结果）。 （2）常见凑十组合： 9的凑十补数：1（9+1=10）； 8的凑十补数：2（8+2=10）； 7的凑十补数：3（7+3=10）； 6的凑十补数：4（6+4=10）； 5的凑十补数：5（5+5=10）。 知识点梳理 【名师点拨】 （1）拆分方向正确：必须“分小数凑大数”，不能分大数凑小数。 （2）拆分后两部分相加等于原数。 （3）凑十后不忘加剩余数。 （4）灵活选择凑十对象：当两个数都接近10时（如7+6），可拆任意一个数（拆7为3和 4，6+4=10，10+3=13；或拆6为3和3，7+3=10，10+3=13），以简便为准。 知识点梳理 【典型例题1】填一填。 把6拆成1和5，因为1和9能凑成10，然后10＋5＝15； 把4拆成2和2，因为2和8能凑成10，然后10＋2＝12； 把5拆成2和3，因为3和7能凑成10，然后10＋2＝12。 1 5 10 15 2 2 10 12 2 3 10 12 重难点题型精讲 【典型例题2】与5＋8结果相等的算式是（ ）。 A．9＋4 B．7＋7 C．6＋9 5＋8＝13； A．9＋4＝13，13＝13，符合条件； B．7＋7＝14，14＞13，不符合条件； C．6＋9＝15，15＞13，不符合条件； A 重难点题型精讲 【典型例题3】填上“＞”“＜”或“＝”。 3＋8（ ）12 4＋7（ ）19 15（ ）4＋9 4＋1（ ）9＋6 3＋8＝11，所以3＋8＜12 4＋7＝11，所以 4＋7＜19 4＋9＝13，所以 15＞4＋9 4＋1＝5，9＋6＝15，所以4＋1＜9＋6 ＜ ＜ ＞ ＜ 重难点题型精讲 【典型例题4】根据计算填表。 求一共有多少个，就是求两个数的和，用加法列式计算解答。 【详解】9＋7＝16（个） 8＋6＝14（个） 5＋9＝14（个） 16 14 14 重难点题型精讲 【练习1】在括号里填上合适的数。 5＋（ ）＝14 9＋（ ）＝12 9＋（ ）＝13 7＋（ ）＝15 8＋（ ）＝17 2＋（ ）＝11 9 3 4 8 9 9 变式巩固练习 【练习2】连一连。 变式巩固练习 知识点2： 解决问题 2 解决问题 1、解决问题时，可以从不同的角度观察、分析、从而找到不同的解题方法。 2、运用画图的策略解决“逆向”的加法问题 3、求总数的实际问题，用加法计算。 知识点梳理 【典型例题1】丽丽做了9朵花，芳芳和她做的同样多，她们一共做了多少朵花？ 【分析】芳芳和丽丽做的花的数量同样多，所以芳芳也做了9朵，要求她们一共做了多少朵，根据加法的意义，用9＋9进行解答即可。 【详解】9＋9＝18（朵） 答：她们一共做了18朵花。 重难点题型精讲 【典型例题2】树上有15只小鸟；第一次飞走了9只；第二次飞走2只。树上一共少了几只小鸟？ 【分析】把第一次飞走的鸟数量与第二次飞走的数量加起来，求出和，就是树上一共少了的鸟数量。 【详解】9＋2＝11（朵） 答：树上一共少了11只小鸟。 重难点题型精讲 【典型例题3】同学们到游乐场去玩，女生8人，男生6人，大家都进场需要买多少张门票？ 【分析】女生人数加男生人数就是需要买门票的数量，据此列式解答即可。 【详解】8＋6＝14（张） 答：大家都进场需要买14张门票。 重难点题型精讲 【典型例题4】有一袋枣，小明第一次吃了9个，第二次吃了6个，他两次共吃了多少个枣？ 【分析】小明第一次吃的枣的个数加第二次吃的枣的个数就是他两次共吃的枣的个数，据此列式解答即可。 【详解】9＋6＝15（个） 答：他两次共吃了15个枣。 重难点题型精讲 【练习1】合唱队里有男生6人，女生5人。合唱队里一共有多少人？ 【分析】男生人数加女生人数就是合唱队的总人数，据此列式解答即可。 【详解】6＋5＝11（人） 答：合唱队里一共有11人。 变式巩固练习 【练习2】在猜灯谜里活动中，第一小组猜中8个，第二小组猜中9个。两个小组一共猜中多少个？ 【分析】求两个小组一共猜中多少个，根据加法的意义，第一小组猜中的数量＋第二小组猜中的数量＝一共猜中的数量，计算即可。 【详解】8＋9＝17（个） 答：两个小组一共猜中17个。 变式巩固练习 启发思维 快乐学习 $