精品解析：2025-2026学年河南省三门峡市陕州区大象版六年级上册期中考试科学试卷

2025－2026学年上期期中教情学情诊断 六年级科学 一、选择（每小题只有一个答案正确，请将正确答案的代号填在“（ ）”中，每小题2分，共20分） 1. 设计“小车下滑高度与滑行距离关系”的实验时，必须保持相同条件的是（ ）。 A. 小车重量、地面粗糙度、小车材质 B. 小车重量、斜面坡度、地面粗糙度 C. 下滑高度、小车材质、斜面坡度 【答案】B 【解析】 【详解】实验中需保持不变的量包括小车重量、斜面坡度和地面粗糙度。小车重量影响惯性，斜面坡度影响下滑速度，地面粗糙度影响摩擦力，三者均需控制。下滑高度是实验中要改变的自变量，不能保持不变。故选B。 2. 细胞是构成生物体的基本单位，维持生物各项生命活动。以下说法不正确的是（ ）。 A. 不同生物的细胞是不同的 B. 同一生物体上的细胞是完全相同的 C. 同一生物的不同部位的细胞，其功能可能是不同的 【答案】B 【解析】 【详解】A．不同生物的细胞结构存在差异，例如动植物细胞的细胞壁有无不同，因此A正确。 B．同一生物体的细胞虽然基本结构相似，但形态和功能可能不同（如红细胞与表皮细胞），因此B错误。 C．同一生物的不同细胞因分工不同，功能可能不同（如叶肉细胞与根尖细胞），因此C正确。 故选B。 3. 妈妈想要用酵母菌发面，如果想要缩短发面时间，最适合往面里加入的水是（ ）。 A. 28～30℃的温糖水 B. 28～30℃的纯净水 C. 8～10℃的糖水 【答案】A 【解析】 【详解】酵母菌是能发酵糖类的单细胞真菌，会随着菌龄与环境不断变化。酵母粉中的酵母菌在28～30℃的温糖水中能够迅速生长繁殖，发面效果也最好。故选A。 4. 最近妙妙生病了，医生开药后，她连续服药4天仍不见好转，这时她应该（ ）。 A. 放弃服药，轻信偏方 B. 增加药品，私调剂量 C. 及时就医，科学换药 【答案】C 【解析】 【详解】妙妙在连续服药4天仍不见好转的情况下，应该选择及时就医，科学换药。药物的效果可能因个体差异、病情发展、药物相互作用等多种因素而有所不同。如果药物没有达到预期的治疗效果，应该咨询医生，由专业医生根据病情重新评估并调整治疗方案。放弃服药并轻信偏方，或者增加药品私自调整剂量，都可能导致病情恶化或产生其他不良反应，是不科学也是不安全的做法。 故选C 5. 关于预防呼吸道传染病和流行性感冒有效的办法是（ ）。 A. 提前注射疫苗，只要注射完疫苗就万事大吉了 B. 先随便吃些预防的药 C. 常佩戴口罩、勤洗手、保持室内通风及加强锻炼 【答案】C 【解析】 【详解】A. 注射疫苗能增强免疫力，但无法完全保证不感染，仍需配合其他防护措施，因此A错误 B. 随意服药可能产生副作用或耐药性，无法有效预防疾病，因此B错误。 C. 佩戴口罩、勤洗手、通风和锻炼能有效减少病毒传播和增强抵抗力，因此C正确。 故选C。 6. 江河中的水日夜不停地注入海洋，海洋里的水不会溢出来，江河里的水也一直流不完，你认为其原因是（    ）。 A. 水会不断地发生形态变化，在陆地、海洋以及大气之间不断循环 B. 地球上的水是无穷无尽的，所以一直流不完 C. 南北两极的冰川把水都冻结了，所以海洋里的水不会溢出来 【答案】A 【解析】 【详解】A．水循环使得水在陆地、海洋和大气之间不断转换形态，维持动态平衡，因此海洋不会溢出，江河也不会枯竭。A选项正确。 B．地球上的水总量固定，并非“无穷无尽”，而是通过循环持续利用。B选项错误。 C．冰川冻结仅储存部分水，但无法单独解释水的持续流动和循环。C选项错误。 故选A。 7. 冬季寒冷的早晨，会在室内的窗户玻璃上看到一层冰花，它的成因与（ ）一样。 A. 雾 B. 霜 C. 露 【答案】B 【解析】 【详解】冰花是室内温暖的水蒸气遇到低温的玻璃直接凝结成固态冰晶，属于凝华现象。霜的形成同样是水蒸气遇冷凝华成固态冰晶，而雾和露是水蒸气液化形成的液态水。故选B。 8. 下列说法中不正确的是（ ）。 A. 雨和雪是由云中大量的小水滴或小冰晶聚集在一起，由于上升气流托不住掉落下来形成的 B. 一般在0℃以下时，水蒸气会凝结成小冰晶 C. 雪和雨的形成条件都是在0℃以下 【答案】C 【解析】 【详解】A．雨和雪是由云中大量的小水滴或小冰晶聚集在一起，由于上升气流托不住掉落下来形成的，正确； B．一般在0℃以下时，水蒸气会凝结成小冰晶，正确； C．雪和雨的形成条件都是在0℃以下，错误；当空中的水蒸气较多时，云中的小水滴或小冰晶会不断增大，大到空气托不住的时候，就会降落。如果近地面的温度高于0℃，就会形成雨；如果近地面的温度低于0℃，就会形成雪。 故选C。 9. 某科学小组探究黄河第一湾——乾坤湾的形成原因，下列分析最合理的是（ ）。 A. 最初的地形就是这样，和河流的作用无关 B. 凸岸主要受到河水的沉积作用，凹岸主要受到河水的侵蚀作用 C. 凸岸主要受到河水的侵蚀作用，凹岸主要受到河水的沉积作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．乾坤湾的弯曲形态不是“最初地形本来就有”，而是河流长期作用形成的，和河流的侵蚀、沉积密切相关； B．河流流动时，凹岸处水流速度快，会不断冲刷河岸（侵蚀作用），让凹岸越来越凹；凸岸处水流速度慢，河水中携带的泥沙会慢慢堆积下来（沉积作用），让凸岸越来越凸，这是乾坤湾形成的主要原因； C．凸岸是沉积作用、凹岸是侵蚀作用，该选项的描述正好相反。 故选B。 10. 日食在古代称为“天狗吞日”，现在我们知道这是一种正常的天文现象。下列说法中错误的是（ ）。 A. “天狗吞日”中的“天狗”指的是月球 B. 日食发生时，月球运行到太阳和地球之间，并且三者正好或几乎在同一条直线上 C. 日食发生时，掠过太阳的“黑影”是地球的影子 【答案】C 【解析】 【详解】A．日食中的“天狗”是古人对月球遮挡太阳现象的神话描述，实际指月球。 B．日食发生时，月球位于太阳和地球之间且三者成直线，符合科学原理。 C．日食的“黑影”是月球遮挡太阳形成的影子，而非地球的影子。 故选C。 二、判断（正确的打√，错误的打×，每小题1分，共10分） 11. 奇奇比妙妙重，从同一滑梯相同高度上滑下来，奇奇一定比妙妙滑得远。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】虽然奇奇比妙妙重，但如果滑梯的表面很粗糙，奇奇可能并不会滑得比妙妙远。反过来，如果滑梯的表面很光滑，那么奇奇和妙妙可能会滑得一样远。滑得远近除了受重力影响外，还受到摩擦力的影响。奇奇比妙妙重，摩擦力也会变大，所以无法确定奇奇一定比妙妙滑得远。 12. 如果相同条件下，某次测量结果与其他多次测量结果相差较大，则应剔除该次测量结果，重新测量。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在实验中，我们常常通过多次测量取平均值或中间值的方法，使测量的结果更准确。如果相同条件下，某次测量结果与其他多次测量结果相差较大，则应剔除该次测量结果，重新测量。 13. 在用显微镜观察时，可以直接把洋葱放在载物台上观察。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】显微镜观察需要标本薄而透明，以便光线穿透。直接放置洋葱无法满足这一条件，必须制作成玻片标本（如撕取表皮、染色等步骤）才能观察。题目描述的方法错误。 14. 妈妈把买来的木耳放在潮湿的环境中保存，这种做法是正确的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】木耳属于真菌类食物，潮湿的环境容易滋生霉菌，导致木耳发霉变质。正确的保存方法应是将木耳放在干燥、通风的环境中，以抑制微生物的生长繁殖，延长其保存时间。 15. 小明接种了流感疫苗，小明的妈妈认为小明以后就再也不会感冒了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种的流感疫苗只是针对这一流感能够产生抵抗，并不能预防所有的流感病毒，题干中小明妈妈的认为是错误的。 16. 冬天，戴眼镜的人从寒冷的室外走进温暖的室内，镜片上会立刻蒙上一层“雾”，这是镜片上的冰融化了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】镜片起雾是因室内温暖的水蒸气遇到冷的镜片表面发生液化，形成小水滴。冰融化是固态变液态，而镜片在室外时若未结冰，进入室内后不会因此产生雾。题目描述的现象由液化引起，而非冰融化，故判断错误。 17. 当我们在地面上、瓦砾间发现霜，说明室外最低气温已下降到0℃以下了。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华成固态冰晶的现象。凝华需要温度低于0℃。当地面或瓦砾间出现霜时，说明该处温度已达到或低于0℃，因此判断正确。 18. 地球上的水只在海洋和陆地之间循环。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】地球上的水循环不仅发生在海洋和陆地之间，还包括大气中的水汽输送、蒸发（如植物蒸腾作用）以及降水等过程。例如，海洋中的水蒸发到大气形成云，云移动到陆地上空后降雨，雨水渗入地下或汇入河流最终流回海洋。因此，水循环涉及海洋、陆地和大气三者的相互作用，而非仅海洋与陆地。 19. 太阳系中的行星都能发光，所以在宇宙中能看清它们的面目。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】行星通常指自身不发光，环绕着恒星转动，且质量足够大的天体。太阳系有八大行星，分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。太阳系中，像地球一样的行星还有很多，它们的共同特点是：自身不能发光，围绕太阳运行，质量足够大。 20. 银河系有超过1000亿颗恒星，太阳只是银河系中极其普通的一颗恒星。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】银河中每一个亮点都是恒星。银河只是银河系中的一部分。银河系有超过1000亿颗恒星，太阳只是银河系中极其普通的一颗恒星。题干说法正确。 三.选词填空（每空1分，共10分） 21. 处理实验数据时，除了用表格记录，还可以用________使数据更直观。 【答案】统计图 【解析】 【详解】用图表表示数据可以将抽象的数字转化为形象的图形，帮助人们快速发现规律、比较差异或观察趋势。例如，条形统计图适合比较不同组的数据大小，折线图能清晰展示数据随时间的变化，扇形图则可直观显示各部分占总体的比例。选择合适的图表能让实验结果一目了然，提升科学分析的效率与准确性。 22. 人体或动物体的多种细胞虽然形态不同，但基本结构相同，都有细胞膜、细胞质、_________。 【答案】细胞核 【解析】 【详解】人体或动物体的细胞属于动物细胞，其基本结构包括细胞膜（保护细胞、控制物质进出）、细胞质（细胞内的生命活动场所），以及细胞核（细胞的控制中心，含有遗传物质）。 23. 为了使观察到的洋葱表皮细胞更加明显，我们通常使用________进行染色。 【答案】碘液 【解析】 【详解】洋葱表皮细胞临时装片进行染色的方法是在载玻片上，盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本。用碘液处理装片的目的是使细胞核染色，便于观察。 24. 在使用酵母粉发面后，面团膨胀了是因为酵母菌将面团中葡萄糖代谢产生了______________。 【答案】二氧化碳 【解析】 【详解】发面时，酵母菌会分解面团里的葡萄糖进行新陈代谢，这个过程中会产生二氧化碳气体。这些气体被面团里的面筋包裹住，不断积累后就会让面团膨胀起来，变得松软多孔。 25. 云和雾都是空气中的______________遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们漂浮在高空就是__________，接近地表就是__________ 【答案】 ①. 水蒸气 ②. 云 ③. 雾 【解析】 【详解】云和雾的本质相同，均是空气中的水蒸气遇冷后发生凝结（液化）形成的微小水滴或冰晶的集合体。区别在于形成高度：云在高空形成并悬浮，雾则贴近地表，常使水平能见度降低。例如，山区缭绕的“云雾”实为同一物质在不同高度的表现。 26. 自然界中雾、云、露、霜、雨、雪的形成都与______________有关。 【答案】水循环 【解析】 【详解】雾是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，云由高空水蒸气凝结或凝华组成，露是地表水蒸气液化形成的，霜是水蒸气凝华形成的。雨、雪分别是液态和固态降水。这些现象均涉及水的蒸发、凝结、凝华等过程，属于水循环的不同阶段，因此都与水循环有关。 27. ______________是太阳系的中心，它是一颗充满活力的______________。 【答案】 ①. 太阳 ②. 恒星 【解析】 【详解】在太阳系中，太阳是中心天体，太阳系的行星、小行星等天体都围绕太阳运转；同时，太阳是一颗能自身发光发热的恒星，内部持续进行核聚变反应，所以充满活力。 四、科学探究（每空1分，共10分） 28. 某实验小组进行“雨水对土地的侵蚀”的模拟实验。在实验中，他们先找来了喷壶装满水，在塑料盆底左侧挖了一个洞后铺上石子，再装入土壤，做成了甲、乙、丙3组土壤模型。请据图分析完成下列问题 （1）要想探究植被覆盖对土地侵蚀的影响，应选择________和________两个土壤模型进行分析研究。 （2）实验开始前，小科认为：有植被覆盖可以减少雨水对土地的侵蚀，这属于科学探究的__________环节。 （3）如果选择乙和丙进行研究，想探究的问题是________对土地被侵蚀的影响。 （4）在这个实验中，喷水壶喷水代表________ 。为控制其他变量保持相同，在喷水过程需要注意：________________。 （5）该实验中判断土地被侵蚀程度的依据是（ ）。 A. 雨水的清澈情况 B. 径流的浑浊程度 C. 土地吸水的多少 （6）对比乙和丙实验后的现象记录如下： 乙 丙 降雨后土地情况 土地无明显变化 土地上有凹坑 降雨后径流情况 较清 浑浊，有泥沙 根据实验结果，可以得出结论是： ________ （7）根据实验中观察到的现象可知，哪些措施可以减弱降水对地表的侵蚀作用？ ① ________ ② ________ （至少写两条） 【答案】（1） ①. 甲 ②. 丙 （2）做出假设 （3）坡度 （4） ①. 降雨 ②. 喷水量相同、喷水高度相同解析 （5）B （6） ①. 增加植被覆盖 ②. 减小土地坡度 【解析】 【小问1详解】 探究“植被覆盖对土地侵蚀的影响”，需遵循控制变量法：只改变“植被有无”这一个变量，其他条件（如坡度）保持一致。观察三个模型： 甲：有坡度、无草；丙：有坡度、有草；甲和丙的“坡度”相同，只有“植被覆盖”不同，符合控制变量的要求，因此选甲和丙。 【小问2详解】 科学探究的基本环节包括：提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、收集证据、得出结论等。实验开始前，小科“认为有植被覆盖可以减少侵蚀”，是对实验结果的预测性判断，属于“作出假设”环节。 【小问3详解】 分析乙和丙的条件：乙：无坡度、有草；丙：有坡度、有草；两者的“植被覆盖”相同，只有“坡度”不同，因此探究的问题是“坡度”对土地侵蚀的影响。 【小问4详解】 实验模拟的是“雨水对土地的侵蚀”，因此喷水壶喷水代表自然中的降雨（模拟雨水对土地的冲击作用）；为了保证实验的公平性（控制变量），喷水过程中需要控制“无关变量”一致，比如：喷水量相同（每次喷同样多的水）、喷水高度（强度）相同（保持喷壶与模型的距离一致），避免这些因素影响侵蚀的结果。 【小问5详解】 土地被侵蚀的核心是“土壤被雨水冲走”，因此判断侵蚀程度的依据是“被冲走的泥沙量”： A．（雨水的清澈情况）：雨水本身的清澈度和土地侵蚀无关； B．（径流的浑浊程度）：径流越浑浊，说明被冲走的泥沙越多，土地侵蚀越严重； C．（土地吸水的多少）：吸水多少反映的是土壤的保水能力，不是侵蚀程度。 故选B。 【小问6详解】 观察实验结果：乙（无坡度、有草）：径流较清、土地无明显变化；丙（有坡度、有草）：径流浑浊（含泥沙）、土地有凹坑；两者植被覆盖相同，仅坡度不同，说明：在植被覆盖相同的情况下，土地有坡度会加剧雨水对土地的侵蚀。 【小问7详解】 结合实验变量（植被、坡度）的影响，减弱雨水侵蚀的措施有：增加植被覆盖：如在土地上种草、植树，利用植物根系固定土壤；减小土地坡度：如修建梯田，降低雨水的流速，减少对土壤的冲刷。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年上期期中教情学情诊断 六年级科学 一、选择（每小题只有一个答案正确，请将正确答案的代号填在“（ ）”中，每小题2分，共20分） 1. 设计“小车下滑高度与滑行距离关系”的实验时，必须保持相同条件的是（ ）。 A. 小车重量、地面粗糙度、小车材质 B. 小车重量、斜面坡度、地面粗糙度 C. 下滑高度、小车材质、斜面坡度 2. 细胞是构成生物体的基本单位，维持生物各项生命活动。以下说法不正确的是（ ）。 A. 不同生物的细胞是不同的 B. 同一生物体上的细胞是完全相同的 C. 同一生物不同部位的细胞，其功能可能是不同的 3. 妈妈想要用酵母菌发面，如果想要缩短发面的时间，最适合往面里加入的水是（ ）。 A. 28～30℃的温糖水 B. 28～30℃的纯净水 C. 8～10℃的糖水 4. 最近妙妙生病了，医生开药后，她连续服药4天仍不见好转，这时她应该（ ）。 A. 放弃服药，轻信偏方 B. 增加药品，私调剂量 C. 及时就医，科学换药 5. 关于预防呼吸道传染病和流行性感冒有效的办法是（ ）。 A 提前注射疫苗，只要注射完疫苗就万事大吉了 B. 先随便吃些预防的药 C. 常佩戴口罩、勤洗手、保持室内通风及加强锻炼 6. 江河中的水日夜不停地注入海洋，海洋里的水不会溢出来，江河里的水也一直流不完，你认为其原因是（    ）。 A. 水会不断地发生形态变化，在陆地、海洋以及大气之间不断循环 B. 地球上的水是无穷无尽的，所以一直流不完 C. 南北两极的冰川把水都冻结了，所以海洋里的水不会溢出来 7. 冬季寒冷的早晨，会在室内的窗户玻璃上看到一层冰花，它的成因与（ ）一样。 A. 雾 B. 霜 C. 露 8. 下列说法中不正确是（ ）。 A. 雨和雪是由云中大量的小水滴或小冰晶聚集在一起，由于上升气流托不住掉落下来形成的 B. 一般在0℃以下时，水蒸气会凝结成小冰晶 C. 雪和雨的形成条件都是在0℃以下 9. 某科学小组探究黄河第一湾——乾坤湾的形成原因，下列分析最合理的是（ ）。 A. 最初的地形就是这样，和河流的作用无关 B. 凸岸主要受到河水沉积作用，凹岸主要受到河水的侵蚀作用 C. 凸岸主要受到河水的侵蚀作用，凹岸主要受到河水的沉积作用 10. 日食在古代称为“天狗吞日”，现在我们知道这是一种正常的天文现象。下列说法中错误的是（ ）。 A. “天狗吞日”中的“天狗”指的是月球 B. 日食发生时，月球运行到太阳和地球之间，并且三者正好或几乎在同一条直线上 C. 日食发生时，掠过太阳的“黑影”是地球的影子 二、判断（正确的打√，错误的打×，每小题1分，共10分） 11. 奇奇比妙妙重，从同一滑梯相同高度上滑下来，奇奇一定比妙妙滑得远。（ ） 12. 如果相同条件下，某次测量结果与其他多次测量结果相差较大，则应剔除该次测量结果，重新测量。（ ） 13. 在用显微镜观察时，可以直接把洋葱放在载物台上观察。（ ） 14. 妈妈把买来的木耳放在潮湿的环境中保存，这种做法是正确的。（ ） 15. 小明接种了流感疫苗，小明的妈妈认为小明以后就再也不会感冒了。（ ） 16. 冬天，戴眼镜的人从寒冷的室外走进温暖的室内，镜片上会立刻蒙上一层“雾”，这是镜片上的冰融化了。（ ） 17. 当我们在地面上、瓦砾间发现霜，说明室外最低气温已下降到0℃以下了。（ ） 18. 地球上的水只在海洋和陆地之间循环。（ ） 19. 太阳系中的行星都能发光，所以在宇宙中能看清它们的面目。（ ） 20. 银河系有超过1000亿颗恒星，太阳只是银河系中极其普通的一颗恒星。（ ） 三.选词填空（每空1分，共10分） 21. 处理实验数据时，除了用表格记录，还可以用________使数据更直观。 22. 人体或动物体的多种细胞虽然形态不同，但基本结构相同，都有细胞膜、细胞质、_________。 23. 为了使观察到的洋葱表皮细胞更加明显，我们通常使用________进行染色。 24. 在使用酵母粉发面后，面团膨胀了是因为酵母菌将面团中的葡萄糖代谢产生了______________。 25. 云和雾都是空气中的______________遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们漂浮在高空就是__________，接近地表就是__________ 26. 自然界中的雾、云、露、霜、雨、雪的形成都与______________有关。 27. ______________是太阳系的中心，它是一颗充满活力的______________。 四、科学探究（每空1分，共10分） 28. 某实验小组进行“雨水对土地的侵蚀”的模拟实验。在实验中，他们先找来了喷壶装满水，在塑料盆底左侧挖了一个洞后铺上石子，再装入土壤，做成了甲、乙、丙3组土壤模型。请据图分析完成下列问题 （1）要想探究植被覆盖对土地侵蚀的影响，应选择________和________两个土壤模型进行分析研究。 （2）实验开始前，小科认为：有植被覆盖可以减少雨水对土地的侵蚀，这属于科学探究的__________环节。 （3）如果选择乙和丙进行研究，想探究的问题是________对土地被侵蚀的影响。 （4）在这个实验中，喷水壶喷水代表________ 。为控制其他变量保持相同，在喷水过程需要注意：________________。 （5）该实验中判断土地被侵蚀程度的依据是（ ）。 A. 雨水的清澈情况 B. 径流的浑浊程度 C. 土地吸水的多少 （6）对比乙和丙实验后的现象记录如下： 乙 丙 降雨后土地情况 土地无明显变化 土地上有凹坑 降雨后径流情况 较清 浑浊，有泥沙 根据实验结果，可以得出结论是： ________ （7）根据实验中观察到现象可知，哪些措施可以减弱降水对地表的侵蚀作用？ ① ________ ② ________ （至少写两条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $