学易金卷：五年级语文上学期期末全真模拟·情境提高卷01（统编版五四版）

绝密★启用前 2025-2026学年五年级语文上册期中素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 神舟二十一号载人飞船发射成功啦！当飞船划破苍穹、奔赴太空的那一刻，全国人民都为之欢呼雀跃。那些为航天事业默默奉献的科学家、航天员，用智慧和汗水书写着中国的航天传奇，也点燃了我们心中探索未知、追逐梦想的火焰。为了向航天人致敬，传承探索精神，学校开展“逐梦航天，致敬探索者”主题实践活动，让我们在文字的世界里开启一场“航天之旅”，完成以下任务吧！ 一、积累与运用。（38分） 情境一：航天知识“储备舱”。要成为一名合格的“小小航天爱好者”，首先得夯实知识基础，就像航天员出征前需要经过无数次训练一样。现在，让我们进入“航天知识储备舱”，通过积累词语、辨析病句、运用标点等任务，检验自己的语文功底，为接下来的“航天探索”做好准备！ 1.五（1）班举行“读经典名著”为主题的读书活动。下面是小方为活动写下的感想，按要求完成问题。（7分） 比起行万里路，我更爱读万卷书。màn yóu（ ）在书的海洋，尤如与古今名士对话。在一行行文字中，bǎo lǎn（ ）着中外名胜，lǐnɡ lüè（ ）着各地的风土人情，沉浸在人物的悲喜中。阅读时，那一份yōu rán（ ），那一份闲逸，足以让你忘却一切烦恼，抵达心灵的远方。 （1）根据拼音和语境，在括号里写词语，注意把字写美观。（4分） （2）上面文段中有一个错别字，请你帮小方圈出来并改正在横线上：＿＿＿＿＿。（1分） （3）“中外名胜”的“胜”与下面哪句话中的“胜”字意思相同？（ ）（2分） A.黄山奇石千奇百怪，数不胜数。 B.《七色花》引人入胜，让我爱不释手。 C.雪花飘飘，将大地装点得美不胜收。 D.这场比赛，我们团结协作，以少胜多。 1.（7分）（1）（4分）漫游 饱览 领略 悠然 （2）（1分）尤 犹 （3）（2分）B 【解析】（1）本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“漫”“游”“览”“领”“略”“悠”“然”的笔画较复杂，易写错，需注意。（2）本题考查错别字。尤如——犹如，意思是如同。（3）本题考查多义字。“中外名胜”中的“胜”指的是著名的、优美的景点或地方，即名胜古迹中的“胜景”之意。A.黄山奇石千奇百怪，数不胜数。‌这里的“数不胜数”强调的是数量多，与“胜景”之意不符。 B.《七色花》引人入胜，让我爱不释手。这里的“引人入胜”指的是非常吸引人，使人沉醉其中。其中的“胜”字，在这里可以理解为优美的、吸引人的景致或情境，与“中外名胜”中的“胜”字意思相近，都含有优美、吸引人的含义。C.雪花飘飘，将大地装点得美不胜收。这里的“美不胜收”形容美好的事物很多，一时看不过来。“不胜”表示的是数量多到无法全部欣赏，与“胜景”的直接含义不符。D.这场比赛，我们团结协作，以少胜多。‌  这里的“以少胜多”指的是用较少的人或力量战胜较多的人或力量。这里的“胜”是战胜、超过的意思，与“胜景”的含义完全不同。故选B。 2.将词语补充完整，并完成练习。（8分） 处心积（ ） 国（ ）民安 呕心（ ）血 路不拾（ ） 负（ ）请罪 饮水思（ ） （1）有些企业家成功后，深知＿＿＿＿＿＿＿＿的道理，于是将财富回馈家乡百姓。（选词填空） （2）上面的词语中，形容百姓生活安定的是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 （3）请选出与画“＿＿＿”词语意思相近，感情色彩截然不同的词语是＿＿＿＿＿＿。从这两个词语中任选其一写个句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.（8分）虑 泰 沥 遗 荆 源 （1）饮水思源 （2）国泰民安 路不拾遗 （3）呕心沥血 示例：张老师为了让我们学到更多的知识，每天都呕心沥血地备课 【解析】本题考查补全词语、选词填空、对词语的理解和造句。处心积虑‌：长期谋划，费尽心机（多含贬义）。 国泰民安‌：国家太平，人民生活安定。呕心沥血‌：形容费尽心血，极度辛劳。路不拾遗‌：路上没有人把别人丢失的东西捡走，形容社会风气良好。负荆请罪‌：背着荆条向对方请罪，表示诚恳认错。饮水思源：喝水时想到水的来源，比喻不忘本。（1）企业家成功后不忘本，将财富回馈家乡，指企业家不忘本。故选“饮水思源”。（2）根据词语解释，“国泰民安”和“路不拾遗”都与社会安定相关。（3）“处心积虑”和“呕心沥血”意思相近，但前者是贬义，后者是褒义。根据词语的意思，选择一个造句。示例：处心积虑：他处心积虑地想要破坏竞争对手的计划。呕心沥血：这位老师呕心沥血地培养了一代又一代的学生。 3.下列各句中没有语病的一项是（ ）。（3分） A.蔺相如和廉颇相遇，门客们说他见了他像老鼠见了猫似的。 B.圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 C.尽管海力布焦急地催促大家，可是没有一个人不相信他。 D.我肯定猎豹可能是陆地上跑得最快的动物。 3.（3分）B 【解析】本题考查病句辨析。A.指代不明，两个“他”分不清指的是谁（蔺相如还是廉颇），导致句子意思模糊。C.逻辑矛盾，“尽管……可是……”表示转折关系，但“没有一个人不相信”是“所有人都相信”的意思，与“焦急地催促”（说明大家不相信，才需要催促）矛盾。D.前后矛盾，“肯定”表示确定无疑，“可能”表示不确定，两者在语义上冲突。故选B。 4.下列句子标点符号使用恰当的一项是（ ）。（3分） A.姑娘将宝石捧在手里，沉甸甸、亮晶晶的，直灼人眼睛。 B.坚持写日记，可以提高自己的观察能力，认识能力和写作能力。 C.浅海里有鱼、虾、贝、还有各种海藻，如海带、紫菜、石花菜等。 D.这家水果店里有橘子啊、苹果啊、香蕉啊、到处都充满了香味。 4.（3分）A 【解析】本题考查标点符号。B.“观察能力”“认识能力”“写作能力”是并列关系，“观察能力”后面的逗号改成顿号；C.“浅海里有鱼、虾、贝”与“还有各种海藻”可知，后面的意思更递进一层，故在“贝”的后面的顿号改为逗号；D.句中“橘子啊”“苹果啊”“香蕉啊”是列举的水果种类，带有语气词，中间应用逗号。故选A。 5.下列句子中没有运用对比的修辞手法的一项是（ ）。（3分） A.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 B.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 C.梅花，在寒风中绽放，它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的浓郁芳香，但是我爱梅花，爱它的坚韧不拔。 D.书是全世界的营养品。我们现在就是一棵棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。 5.（3分）D 【解析】本题考查对比修辞手法的辨析。D.本句中，把“书”比作“全世界的营养品”，把“我们”比作“等着吸收营养的小苗”，运用的是比喻的修辞手法，没有使用对比。故选D。 6.结合情境，根据课文内容填空。（6分） （1）看到有人铺张浪费，我想说：“一粥一饭，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；半丝半缕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”生活安定美好时，更要铭记唐代名相魏征说过的话：“居安思危，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （2）孔子说：“敏而好学，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”朱熹要求读书要做到“三到”：即“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”他还说：“问渠那得清如许？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”强调读书要不断吸收新的东西。 （3）诗中有美景：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，桃花流水鳜鱼肥。”是一幅山清水秀图；“竹喧归浣女，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”描绘了一幅浣女晚归图；“姑苏城外寒山寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”是一幅旅人夜泊图。诗中有情：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不拘一格降人才。”抒发了作者强烈的爱国情。 6.（6分）（1）当思来处不易 恒念物力维艰 戒奢以俭 （2）不耻下问 心到 眼到 口到 为有源头活水来 （3）西塞山前白鹭飞 莲动下渔舟 夜半钟声到客船 我劝天公重抖擞 【解析】本题考查名篇名句、名言警句的识记和理解。（1）书写时注意“易、恒、维、艰、戒、奢”的正确写法。（2）书写时注意“耻、眼、源”的正确写法。（3）书写时注意“塞、鹭、莲、渔、钟、抖、擞”的正确写法。 7.按要求完成下面的句子练习。（8分） （1）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（用同样的说明方法写句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我背着书包和一把结结实实的大黄油布雨伞，伏在他背上。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（用自己的话说说这句话描写的景象） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.（8分）（1）大象沉重的身躯下，撑着四条大木柱似的腿。 （2）噪声震耳欲聋。 （3）我背着书包，撑着一把结结实实的大黄油布雨伞，伏在他背上。 （4）月亮渐渐落下去了，乌鸦啼叫，满天皆霜，面对江枫渔火，愁思起伏，久久不能入睡。 【解析】（1）本题考查仿写句子。例句是一个用说明方法打比方的句子，把尾巴的形状比喻成帽缨形，是对松鼠样子的描写。可据此仿写。示例：在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（2）本题考查了缩句。缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉，保留主要成分，而不改变句子的主要意思。题干中，去掉“七八十台破缝纫机发出的”这样修饰、限制和补充说明的成分，缩写为“噪声震耳欲聋。”（3）本题考查了修改病句。把句子中“和”去掉，加上逗号，“一把”前面加上“撑着”，属于搭配不当的语病。（4）本题考查诗句理解。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这句诗歌出自唐朝张继的《枫桥夜泊》，结合重点字词：霜满天：是空气极冷的形象语。江枫：一般解释作“江边枫树”。对愁眠：伴愁眠之意。即描写的景象是：月亮已落下，乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。 二、综合性学习。（8分） 情境二：时空穿越“航天梦”。从战火纷飞的年代到科技腾飞的今天，祖国的每一步发展都离不开奋斗者的付出。班级特别举办“时空穿越・我的航天梦”主题活动，邀请大家化身为“时空旅行者”，穿越到不同年代，感受家国情怀，畅想航天未来。让我们用文字致敬英雄、分享成长，传递对祖国的热爱与对航天事业的憧憬！ 为深入体会家国情怀，班级以“假如我穿越到______”为主题开展活动，请你多角度感悟祖国的奋斗历程。 1.假如我穿越到战火纷飞的战争年代。请观察图片，根据文学社团的要求，撰写“纪念抗日英雄杨靖宇”的宣传栏。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.假如我穿越到了努力实现中国梦的开端。回顾你的成长经历，制作一个“描写祖国发展带给你切身感受”的明信片，和大家分享传阅。（3分） 3.本次活动中，同学们从不同角度感受到了家国情怀，我还想了解＿＿＿＿＿＿＿＿，我准备通过＿＿＿＿＿＿＿＿方式，尝试着自己去触摸那段历史。（2分） 1.（3分）示例：看，杨靖宇一手捂着胸前的伤口，另一只手仍顽强的持枪还击。他神情坚毅，凭借着惊人的毅力，在冰冷的深山密林中同日本侵略者作战。 2.（3分）示例： 3.（2分）示例：台湾的历史 查阅历史资料 【解析】本题考查综合实践。第1题，观察图片，图片中的杨振宇在已经受到枪伤的情况下还在坚持战斗。根据知识积累，杨靖宇将军在抗日战争中表现出了非凡的勇气和坚定的信念。他率领东北抗日联军在林海雪原中与日寇展开了殊死搏斗，创造了无数可歌可泣的英雄事迹。他身先士卒，勇猛善战，多次率领部队重创敌人。即使在最艰苦的条件下，他也从不放弃，始终坚守在抗日斗争的最前线。最令人感动的是，在杨靖宇将军生命的最后时刻，他依然坚定地与日寇进行战斗。当敌人发现他孤身一人时，试图劝降他，但他宁死不屈，最终壮烈牺牲。他的英勇事迹和坚定信念，成为了激励后人不断前进的强大精神力量。撰写“纪念抗日英雄杨靖宇”宣传栏可以写：杨靖宇将军是中华民族的骄傲，他身先士卒，勇猛善战，他宁死不屈的英勇事迹和崇高精神将永远铭刻在历史的长河中。第2题，根据题意，明信片的设计要围绕着中国梦的开启与实现过程中的个人成长体验展开，旨在通过个人的视角展现国家发展的宏大叙事，以及这种发展对个体生活的深刻影响。如家乡道路、交通设施、教育资源的改善等，展现了国家发展对个体生活的深刻影响。这种关联不仅体现了个人命运与国家命运的紧密相连，也强调了每个人都是国家发展进程中的参与者和受益者。示例：初乘高铁，惊觉往昔大巴六七个小时的漫长行程，竟被缩短至短短两小时。那一刻，切实让我感受到祖国的繁荣昌盛，正为日常出行带来这般非凡便利。第3题，本次班级活动以“假如我穿越到______”为主题，旨在让我们通过想象和探究，深入了解祖国的奋斗历程，从而更加深刻地体会家国情怀。可以从不同角度穿越到了祖国历史上的各个重要时期，感受了不同历史背景下的家国情怀。如：我还想了解新中国成立初期的经济建设情况。我可以通过以下方式尝试自己去触摸那段历史：查阅历史资料：我将利用图书馆、网络等资源，查阅相关的历史书籍、文献和资料，了解新中国成立初期的经济建设背景、目标和成就。观看纪录片：我将观看一些讲述新中国成立初期经济建设历程的纪录片，通过影像资料更加直观地感受那个时代的风貌和人们的奋斗精神。参观历史遗址：我将利用假期时间，前往一些与新中国成立初期经济建设相关的历史遗址进行参观，如工厂遗址、博物馆等，通过实地考察来更加深入地了解那段历史。与专家交流：如果有机会，我将尝试联系一些研究新中国成立初期经济建设的专家学者，与他们进行交流和学习，以获取更加深入和专业的历史知识。 三、阅读理解。（29分） 情境三：航天精神“阅读站”。航天事业的成功，离不开一代代航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神。就像母爱给予我们成长的力量，科技发展推动着航天事业前行一样，这些精神藏在文字的细节里，等着我们去发现、去感悟。让我们走进阅读材料，在字里行间体会真情与担当，汲取航天人身上的探索力量！ （一）课内外对比阅读。（14分） 【选文一】 慈母情深（节选） ①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 ②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” ③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” ④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… ⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 ⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 【选文二】 月光下的蛙鸣（节选） ①渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹儿。一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说：“你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。” ②我将信将疑。但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看见了我的母亲。母亲手拿一根长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚。有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发漂得很白。“母亲！母亲！”我大声喊。母亲听不见。她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声…… ③这一年高考，我被高分录取了。 ④一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边。一声声，像不倦的提醒和教诲，给我许多的人生激励。 1.下面对选文一画“＿＿＿”句子的理解有误的一项是（ ）。（3分） A.“一卷揉得皱皱的毛票”说明了母亲挣钱、攒钱的不易。 B.从“皲裂的手指”中，我们能感受到母亲平日的辛劳。 C.母亲掏出钱，然后用手指认真地数，体现了母亲的谨慎和计较，也从侧面反映了“我”家境的贫寒。 2.选文二画线中，“远逝的蛙鸣”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“枕边的蛙鸣”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.两篇选文都运用场景、细节描写表达情感，请你完成下面的表格。（6分） 选文 场景 细节（句子） 情感 一 （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… （3）对母亲的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二 母亲为“我”赶青蛙 （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.选文一中“我”拿到钱后，为什么会“鼻子一酸”？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（3分）C 【解析】本题考查分析句子含义。结合选文一第①自然段“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。”可知，这句话体现出母亲生活的不易、劳动的艰辛，也展现出她对“我”的关爱。C.母亲虽然仔细数钱，但还是毫不犹豫地把钱给“我”买书，这体现的是母亲对“我”爱看书的支持，以及她对“我”深深的爱，并非是谨慎和计较，该选项理解有误。故选C。 2.（2分）高考前的蛙鸣声 母亲对“我”的爱 【解析】本题考查分析句子含义。结合选文二第④自然段“很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边。”可知，“远逝的蛙鸣”指的是随着时间流逝现实中真实蛙鸣声的消失以及过去母亲为“我”赶蛙那段时光的远去。“枕边的蛙鸣”指的是“我”对母亲赶蛙这件事的深刻记忆以及母亲对“我”的爱所给予“我”的激励和精神力量。 3.（6分）（1）母亲给“我”钱买书 （2）母亲手拿一根长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚。 （3）感激和爱 【解析】本题考查文章内容理解与概括和主旨情感分析。选文一围绕“我”向母亲要钱买书展开，母亲掏钱、给钱这一过程是情节的关键转折点，最能体现故事的核心内容，其他内容如旁边女人的劝阻、母亲迅速继续工作等情节，都是围绕母亲给“我”钱去买书这件事展开的。结合第④自然段“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”可知，母亲为了能给家人提供更好的生活，为了支持“我”读书，不辞劳苦地努力挣钱，体现出母亲对“我”的爱，也表达了“我”对母亲的心疼、感激与敬爱之情。选文二描写的场景是母亲手拿竹竿绕着池塘为“我”赶青蛙。结合文章第②自然段“母亲手拿一根长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚。有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。”可知，细致地写出了母亲赶青蛙时的具体行为动作和赶青蛙时的劳累状态，体现了母亲为了孩子能够克服困难、坚持不懈的精神，表达了对母亲深深的眷恋与感激。 4.（3分）因为“我”看到了母亲工作的艰辛，深刻体会到了母亲的辛劳，感受到了母爱的伟大，所以才会“鼻子一酸”。 【解析】本题考查分析词句含义。结合选文一第⑥自然段“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”以及前文可知，“我”看到母亲在恶劣工作环境中辛苦劳作，挣钱不易，且不顾他人劝阻仍支持“我”买书，“我”既心疼又感动，故而“鼻子一酸”。 （二）课外问题。（15分） 无人物流 ①无人物流是一种利用无人驾驶技术实现的物流自动化操作，涵盖了从无人仓库的货物出发，通过无人驾驶的重型卡车进行长途运输，到分拨中心的转运，再到“最后一公里”的配送，直至货物最终送达消费者手中的整个流程。这种物流模式减少了对人类劳动力的依赖，提高了物流效率，降低了成本，并增强了安全性。随着电子商务和在线服务的快速发展，无人物流成为了物流行业现代化转型的重要方向，预计将在未来三到五年内实现更广泛的商业化应用。 ②无人仓库是包裹启程的地方。上海的一家仓库只有几名工作人员，却有上百台直径1米、高0.5米的AGV（自动导引运输车）机器人。它们能载着800千克重的货物自如行走，能轻松扛起200个电脑显示器。在这里，拣选包裹不再是人围着货架跑，而是人等着机器人驮来货再进行拣选。在这个高度自动化的无人仓库中，单件商品平均拣货时间为10秒，拣选的准确率可达99.99%以上。二个AGV机器人可以代替10个工人，可让一个仓库中的工人从50人减少到5人。 ③从仓库到分拨中心需要长途运输，司机容易因疲劳驾驶而发生事故。无人驾驶重型卡车能在一定程度上缓解司机的驾驶疲劳。该卡车有多个感应设备，正面装有激光雷达，车顶装有高清摄像头，车底也装有一个雷达，足以应对复杂路况。为确保行驶安全，目前驾驶室里都有驾驶员，保留人工手动操作装置，驾驶员可以随时终止自动驾驶模式。 ④包裹需要送货上门了，这就到了无人快递车大显身手的时候。2018年我国一辆可以与电梯联动的无人配送车——“卧龙一号”在南京市亮相。“卧龙一号”不用人工控制，能自动找到目的地，不仅能避让行人、车辆，还能自己乘电梯、叫门。目前，我国研究团队还在研发“四足行走”的无人快递车，这种快递车拥有的技能会更多。 1.选文的说明对象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。为了完成这一事物的流程，作者从三个方面进行说明，这三个方面分别是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 2.阅读文本②③④自然段，想一想无人物流中，包裹要送达客户手中，需经过哪些程序？（4分） 无人仓库→（ ）→分拨中心→（ ）→客户 3.根据材料内容，下面说法有误的一项是（ ）。（3分） A.画“ ”句子运用列数字的说明方法，说明了AGV机器人工作能力很强。 B.“卧龙一号”送包裹时，不用人工控制，自己就能找到目的地。 C.无人物流已经做到了全程无人参与。 D.无人物流预计将在未来三到五年内实现更广泛的商业化应用 4.阅读完短文，请你想一想，无人物流与普通物流相比，它的明显优势在哪里？请根据材料，用自己的话尝试概括2点。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（4分）无人物流 无人仓库 无人驾驶重型卡车 无人快递车 【解析】本题考查对短文内容的概括能力。文章开篇第①段“无人物流是一种利用无人驾驶技术实现的物流自动化操作，涵盖了从无人仓库的货物出发……直至货物最终送达消费者手中的整个流程”，直接点明了本文围绕“无人物流”展开说明，所以说明对象是无人物流。故第①空填：无人物流。从第②段“无人仓库是包裹启程的地方。上海的一家仓库只有几名工作人员……在这里，拣选包裹不再是人围着货架跑，而是人等着机器人驮来货再进行拣选”可知，该段重点介绍了无人物流中无人仓库的情况，包括仓库中的AGV机器人及其工作模式等。第③段“从仓库到分拨中心需要长途运输，司机容易因疲劳驾驶而发生事故。无人驾驶重型卡车能在一定程度上缓解司机的驾驶疲劳”表明，此段围绕无人物流中的长途运输环节，介绍了无人驾驶重型卡车在长途运输中的作用及保障安全的措施。第④段“包裹需要送货上门了，这就到了无人快递车大显身手的时候。2018年我国一辆可以与电梯联动的无人配送车——‘卧龙一号’在南京市亮相”，明确指出该段在说明无人物流中送货上门这一环节，具体介绍了无人快递车的相关情况 。综上，第②③④空答案依次为：无人仓库；无人驾驶重型卡车；无人快递车配送。 2.（4分）拣选和运输 无人快递车配送包裹 【解析】本题考查提取信息的能力。从第②自然段“在这里，拣选包裹不再是人围着货架跑，而是人等着机器人驮来货再进行拣选”可知，在无人仓库中会进行包裹的拣选工作。第③自然段提到“从仓库到分拨中心需要长途运输”，说明包裹在无人仓库完成拣选后，会进行长途运输送往分拨中心。所以无人仓库之后的环节是“拣选和运输”。第④自然段首句“包裹需要送货上门了，这就到了无人快递车大显身手的时候”以及后文对“卧龙一号”等无人配送车的描述，表明包裹在分拨中心处理后，会由无人快递车进行配送，直至送到客户手中。所以分拨中心之后的环节是“无人快递车配送包裹” 。 3.（3分）C 【解析】本题考查对短文内容的理解。C.第③自然段提到“为确保行驶安全，目前驾驶室里都有驾驶员，保留人工手动操作装置，驾驶员可以随时终止自动驾驶模式”，说明在长途运输环节，目前还不是完全无人参与，所以“无人物流已经做到了全程无人参与”这一说法错误。故选C。 4.（4分）①提高效率和准确率。②减少人力成本。③运输安全。 【解析】本题考查对文段内容的概括能力。首先明确题目要求，是找出无人物流与普通物流相比的明显优势，并概括2点。然后快速浏览短文，定位到与无人物流优势相关的内容。文中第①段总述了无人物流的优势，后续段落通过具体场景（无人仓库、长途运输、送货上门）进一步阐述。从这些内容中提取关键信息，进行归纳概括。示例：①减少人力依赖，如无人仓库大幅减少工人数量。②提高物流效率，增强安全性，如无人仓库拣货快且准，无人驾驶卡车减少疲劳驾驶事故。 四、写作。（25分） 情境四：航天故事“创作台”。在逐梦航天的道路上，有太多动人的故事：或许是航天员训练时的坚持，或许是科学家攻关时的执着，或许是你与航天相关的阅读经历、奇思妙想。现在，就让我们拿起笔，完成一次“航天主题创作”——要么挑选词语创编一个充满想象力的航天相关故事，要么写下自己与阅读相伴的成长故事，用文字致敬探索者，记录自己的航天梦！ 字词与阅读伴随着我们的生活和学习，给我们带来了丰富的体验。选择下列其中一个任务，写一写。要求不少于400字，题目自拟。 任务一：字词的故事 当字和词相遇，有趣的故事就诞生了。瞧，小精灵为我们带来了一个词语罐子，请你从下面的词语中挑选2～3个词语，大胆想象，创编一个故事，把重点部分写具体。 任务二：阅读的故事 你是否在受到挫折时，从一本书中汲取了力量；你是否有偷偷看书的经历，在胆战心惊中收获了快乐；你是否因为和同学爱上了同一本书，而成为了知音……请你将自己阅读的故事写下来，写清楚事情的经过，表达自己的真情实感。 （25分）例文一： 糟糕透了的AI文具盒 那是一个平常的周末，我正在家里写作业，突然听到“砰”的一声，我的文具盒从书桌上摔了下来。这个文具盒可不一般，是爸爸从科技展上带回来的AI智能文具盒，据说能帮我整理文具、提醒作业，甚至还能讲解古诗。 我赶紧捡起文具盒，却发现屏幕裂了一道皱纹似的细缝。更糟糕的是，它开始发出奇怪的声音：“糟糕透了！糟糕透了！系统受损，即将启动自毁程序，10、9、8……” 我的心跳到了嗓子眼，这可是爸爸花了大价钱买的啊！我手忙脚乱地按着各种按钮，却毫无反应。就在倒数到“3”的时候，我灵机一动，对着文具盒念起了李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜……” 奇迹发生了！文具盒的警报声突然停止，屏幕闪烁了几下，传出一个温和的声音：“检测到古诗输入，系统修复中……”我松了一口气，继续背诵着李白的诗。 十分钟后，文具盒完全恢复了正常。它用欢快的声音说：“谢谢你用李白的诗唤醒了我。作为回报，我要告诉你一个秘密——你书包里的数学作业还没写完呢！” 我这才想起还有作业没完成，赶紧翻开书包。看着重新亮起来的文具盒，我突然觉得，这个“糟糕透了”的下午其实也挺有意思的。它不仅让我复习了李白的诗，还让我明白了遇到困难时要冷静思考，用智慧解决问题。 现在，这个AI文具盒成了我最好的学习伙伴。每当我学习累了，它就会给我讲李白的故事，让我在古诗的海洋里遨游。虽然它偶尔还是会说“糟糕透了”，但我知道，只要用心对待，再糟糕的情况也能变成美好的回忆。 例文二： 我和《小王子》的故事 那是我上四年级的时候，一次期中考试，我的数学只考了78分。看着试卷上刺眼的分数，我的眼泪止不住地往下掉。放学后，我躲在教室里不敢回家。 就在这时，班主任李老师走了过来，轻轻拍了拍我的肩膀，递给我一本《小王子》。“这本书里有一个很特别的故事，也许能让你心情好一些。”老师温柔地说。 我翻开书页，立刻被小王子和他心爱的玫瑰花的故事吸引住了。小王子为了寻找答案，离开了自己的星球，遇到了形形色色的人和事。我特别喜欢书中的一句话：重要的东西用眼睛是看不见的，要用心去感受。 那天晚上，我躲在被窝里打着手电筒看书。妈妈发现了，却没有责骂我，而是坐在床边陪我一起读。我们讨论着小王子的冒险，讨论着书中的道理。妈妈告诉我，就像小王子一样，每个人都会遇到困难，重要的是不要放弃希望。 第二天，我主动去找数学老师补课。每当遇到难题想放弃时，我就会想起小王子在沙漠中寻找水井的坚持。慢慢地，我的数学成绩开始进步了。 现在，《小王子》已经成了我最珍爱的书。它不仅陪伴我度过了那个难过的夜晚，更教会了我勇敢面对困难。每当我翻开这本书，就会想起那个躲在被窝里看书的夜晚，想起妈妈温暖的笑容，想起老师鼓励的话语。这本书就像一盏明灯，照亮了我成长的道路。 【解析】本题考查书面表达能力。任务一：一、审题题目要求从给定的词语中选择2～3个，创编一个故事，并将重点部分写具体。给定的词语有：“糟糕透了”“AI”“李白”“摔”“皱纹”“文具盒”“家”等词语。需要从中挑选2～3个词语，构建一个有趣的故事。二、立意通过故事展现人物的成长、情感的变化，或者引发对某个现象（如科技与传统文化等）的思考，传递积极向上的价值观。三、写作思路开头：选择词语，引入背景，点明故事发生的场景。中间：大胆想象，交代故事的起因、经过、结果，详略得当。结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。任务二：一、审题题目要求写一篇关于阅读的故事，重点在于通过阅读书籍的经历，表达自己在面对挫折、偷偷阅读或与他人分享阅读体验时的情感变化和成长。文章需要围绕“阅读”这一主题，结合个人经历，写出真情实感。二、立意通过讲述自己在阅读中的成长与收获，表达书籍对个人精神世界的影响，展现阅读带来的力量、快乐和友谊。文章的核心立意是：阅读不仅是获取知识的途径，更是心灵的慰藉和成长的助力。三、写作思路开头：引入阅读的背景，点明阅读在自己生活中的重要性。中间：详细叙述一个或多个与阅读相关的故事，展现阅读如何帮助自己面对挫折、带来快乐或增进友谊。结尾：总结阅读对自己的意义，表达对书籍的感激之情。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年五年级语文上册期末素养测评提高卷（一） ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（38分）（第1、（3）、3～5题请用2B铅笔填涂） 1.五（1）班举行“读经典名著”为主题的读书活动。下面是小方为活动写下的感想，按要求完成问题。（7分） 比起行万里路，我更爱读万卷书。màn yóu（ ）在书的海洋，尤如与古今名士对话。在一行行文字中，bǎo lǎn（ ）着中外名胜，lǐnɡ lüè（ ）着各地的风土人情，沉浸在人物的悲喜中。阅读时，那一份yōu rán（ ），那一份闲逸，足以让你忘却一切烦恼，抵达心灵的远方。 （1）根据拼音和语境，在括号里写词语，注意把字写美观。（4分） （2）上面文段中有一个错别字，请你帮小方圈出来并改正在横线上：＿＿＿＿＿。（1分） （3）（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.将词语补充完整，并完成练习。（8分） 处心积（ ） 国（ ）民安 呕心（ ）血 路不拾（ ） 负（ ）请罪 饮水思（ ） （1）有些企业家成功后，深知＿＿＿＿＿＿＿＿的道理，于是将财富回馈家乡百姓。（选词填空） （2）上面的词语中，形容百姓生活安定的是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 （3）请选出与画“＿＿＿”词语意思相近，感情色彩截然不同的词语是＿＿＿＿＿＿。从这两个词语中任选其一写个句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（6分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.（8分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、综合性学习。（8分） 1.（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（3分） 3.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读理解。（29分） （一）课内外对比阅读。（14分）（第1题请用2B铅笔填涂） 1.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（6分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外问题。（15分） （第3题请用2B铅笔填涂） 1.（4分）＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（4分）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。（25分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2025-2026学年五年级语文上册期中素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 神舟二十一号载人飞船发射成功啦！当飞船划破苍穹、奔赴太空的那一刻，全国人民都为之欢呼雀跃。那些为航天事业默默奉献的科学家、航天员，用智慧和汗水书写着中国的航天传奇，也点燃了我们心中探索未知、追逐梦想的火焰。为了向航天人致敬，传承探索精神，学校开展“逐梦航天，致敬探索者”主题实践活动，让我们在文字的世界里开启一场“航天之旅”，完成以下任务吧！ 一、积累与运用。（38分） 情境一：航天知识“储备舱”。要成为一名合格的“小小航天爱好者”，首先得夯实知识基础，就像航天员出征前需要经过无数次训练一样。现在，让我们进入“航天知识储备舱”，通过积累词语、辨析病句、运用标点等任务，检验自己的语文功底，为接下来的“航天探索”做好准备！ 1.五（1）班举行“读经典名著”为主题的读书活动。下面是小方为活动写下的感想，按要求完成问题。（7分） 比起行万里路，我更爱读万卷书。màn yóu（ ）在书的海洋，尤如与古今名士对话。在一行行文字中，bǎo lǎn（ ）着中外名胜，lǐnɡ lüè（ ）着各地的风土人情，沉浸在人物的悲喜中。阅读时，那一份yōu rán（ ），那一份闲逸，足以让你忘却一切烦恼，抵达心灵的远方。 （1）根据拼音和语境，在括号里写词语，注意把字写美观。（4分） （2）上面文段中有一个错别字，请你帮小方圈出来并改正在横线上：＿＿＿＿＿。（1分） （3）“中外名胜”的“胜”与下面哪句话中的“胜”字意思相同？（ ）（2分） A.黄山奇石千奇百怪，数不胜数。 B.《七色花》引人入胜，让我爱不释手。 C.雪花飘飘，将大地装点得美不胜收。 D.这场比赛，我们团结协作，以少胜多。 2.将词语补充完整，并完成练习。（8分） 处心积（ ） 国（ ）民安 呕心（ ）血 路不拾（ ） 负（ ）请罪 饮水思（ ） （1）有些企业家成功后，深知＿＿＿＿＿＿＿＿的道理，于是将财富回馈家乡百姓。（选词填空） （2）上面的词语中，形容百姓生活安定的是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 （3）请选出与画“＿＿＿”词语意思相近，感情色彩截然不同的词语是＿＿＿＿＿＿。从这两个词语中任选其一写个句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.下列各句中没有语病的一项是（ ）。（3分） A.蔺相如和廉颇相遇，门客们说他见了他像老鼠见了猫似的。 B.圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 C.尽管海力布焦急地催促大家，可是没有一个人不相信他。 D.我肯定猎豹可能是陆地上跑得最快的动物。 4.下列句子标点符号使用恰当的一项是（ ）。（3分） A.姑娘将宝石捧在手里，沉甸甸、亮晶晶的，直灼人眼睛。 B.坚持写日记，可以提高自己的观察能力，认识能力和写作能力。 C.浅海里有鱼、虾、贝、还有各种海藻，如海带、紫菜、石花菜等。 D.这家水果店里有橘子啊、苹果啊、香蕉啊、到处都充满了香味。 5.下列句子中没有运用对比的修辞手法的一项是（ ）。（3分） A.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 B.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 C.梅花，在寒风中绽放，它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的浓郁芳香，但是我爱梅花，爱它的坚韧不拔。 D.书是全世界的营养品。我们现在就是一棵棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。 6.结合情境，根据课文内容填空。（6分） （1）看到有人铺张浪费，我想说：“一粥一饭，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；半丝半缕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”生活安定美好时，更要铭记唐代名相魏征说过的话：“居安思危，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （2）孔子说：“敏而好学，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”朱熹要求读书要做到“三到”：即“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”他还说：“问渠那得清如许？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”强调读书要不断吸收新的东西。 （3）诗中有美景：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，桃花流水鳜鱼肥。”是一幅山清水秀图；“竹喧归浣女，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”描绘了一幅浣女晚归图；“姑苏城外寒山寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”是一幅旅人夜泊图。诗中有情：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不拘一格降人才。”抒发了作者强烈的爱国情。 7.按要求完成下面的句子练习。（8分） （1）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（用同样的说明方法写句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我背着书包和一把结结实实的大黄油布雨伞，伏在他背上。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（用自己的话说说这句话描写的景象） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、综合性学习。（8分） 情境二：时空穿越“航天梦”。从战火纷飞的年代到科技腾飞的今天，祖国的每一步发展都离不开奋斗者的付出。班级特别举办“时空穿越・我的航天梦”主题活动，邀请大家化身为“时空旅行者”，穿越到不同年代，感受家国情怀，畅想航天未来。让我们用文字致敬英雄、分享成长，传递对祖国的热爱与对航天事业的憧憬！ 为深入体会家国情怀，班级以“假如我穿越到______”为主题开展活动，请你多角度感悟祖国的奋斗历程。 1.假如我穿越到战火纷飞的战争年代。请观察图片，根据文学社团的要求，撰写“纪念抗日英雄杨靖宇”的宣传栏。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.假如我穿越到了努力实现中国梦的开端。回顾你的成长经历，制作一个“描写祖国发展带给你切身感受”的明信片，和大家分享传阅。（3分） 3.本次活动中，同学们从不同角度感受到了家国情怀，我还想了解＿＿＿＿＿＿＿＿，我准备通过＿＿＿＿＿＿＿＿方式，尝试着自己去触摸那段历史。（2分） 三、阅读理解。（29分） 情境三：航天精神“阅读站”。航天事业的成功，离不开一代代航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神。就像母爱给予我们成长的力量，科技发展推动着航天事业前行一样，这些精神藏在文字的细节里，等着我们去发现、去感悟。让我们走进阅读材料，在字里行间体会真情与担当，汲取航天人身上的探索力量！ （一）课内外对比阅读。（14分） 【选文一】 慈母情深（节选） ①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 ②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” ③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” ④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… ⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 ⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 【选文二】 月光下的蛙鸣（节选） ①渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹儿。一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说：“你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。” ②我将信将疑。但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看见了我的母亲。母亲手拿一根长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚。有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发漂得很白。“母亲！母亲！”我大声喊。母亲听不见。她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声…… ③这一年高考，我被高分录取了。 ④一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边。一声声，像不倦的提醒和教诲，给我许多的人生激励。 1.下面对选文一画“＿＿＿”句子的理解有误的一项是（ ）。（3分） A.“一卷揉得皱皱的毛票”说明了母亲挣钱、攒钱的不易。 B.从“皲裂的手指”中，我们能感受到母亲平日的辛劳。 C.母亲掏出钱，然后用手指认真地数，体现了母亲的谨慎和计较，也从侧面反映了“我”家境的贫寒。 2.选文二画线中，“远逝的蛙鸣”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“枕边的蛙鸣”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.两篇选文都运用场景、细节描写表达情感，请你完成下面的表格。（6分） 选文 场景 细节（句子） 情感 一 （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… （3）对母亲的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二 母亲为“我”赶青蛙 （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.选文一中“我”拿到钱后，为什么会“鼻子一酸”？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外问题。（15分） 无人物流 ①无人物流是一种利用无人驾驶技术实现的物流自动化操作，涵盖了从无人仓库的货物出发，通过无人驾驶的重型卡车进行长途运输，到分拨中心的转运，再到“最后一公里”的配送，直至货物最终送达消费者手中的整个流程。这种物流模式减少了对人类劳动力的依赖，提高了物流效率，降低了成本，并增强了安全性。随着电子商务和在线服务的快速发展，无人物流成为了物流行业现代化转型的重要方向，预计将在未来三到五年内实现更广泛的商业化应用。 ②无人仓库是包裹启程的地方。上海的一家仓库只有几名工作人员，却有上百台直径1米、高0.5米的AGV（自动导引运输车）机器人。它们能载着800千克重的货物自如行走，能轻松扛起200个电脑显示器。在这里，拣选包裹不再是人围着货架跑，而是人等着机器人驮来货再进行拣选。在这个高度自动化的无人仓库中，单件商品平均拣货时间为10秒，拣选的准确率可达99.99%以上。二个AGV机器人可以代替10个工人，可让一个仓库中的工人从50人减少到5人。 ③从仓库到分拨中心需要长途运输，司机容易因疲劳驾驶而发生事故。无人驾驶重型卡车能在一定程度上缓解司机的驾驶疲劳。该卡车有多个感应设备，正面装有激光雷达，车顶装有高清摄像头，车底也装有一个雷达，足以应对复杂路况。为确保行驶安全，目前驾驶室里都有驾驶员，保留人工手动操作装置，驾驶员可以随时终止自动驾驶模式。 ④包裹需要送货上门了，这就到了无人快递车大显身手的时候。2018年我国一辆可以与电梯联动的无人配送车——“卧龙一号”在南京市亮相。“卧龙一号”不用人工控制，能自动找到目的地，不仅能避让行人、车辆，还能自己乘电梯、叫门。目前，我国研究团队还在研发“四足行走”的无人快递车，这种快递车拥有的技能会更多。 1.选文的说明对象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。为了完成这一事物的流程，作者从三个方面进行说明，这三个方面分别是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 2.阅读文本②③④自然段，想一想无人物流中，包裹要送达客户手中，需经过哪些程序？（4分） 无人仓库→（ ）→分拨中心→（ ）→客户 3.根据材料内容，下面说法有误的一项是（ ）。（3分） A.画“ ”句子运用列数字的说明方法，说明了AGV机器人工作能力很强。 B.“卧龙一号”送包裹时，不用人工控制，自己就能找到目的地。 C.无人物流已经做到了全程无人参与。 D.无人物流预计将在未来三到五年内实现更广泛的商业化应用 4.阅读完短文，请你想一想，无人物流与普通物流相比，它的明显优势在哪里？请根据材料，用自己的话尝试概括2点。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。（25分） 情境四：航天故事“创作台”。在逐梦航天的道路上，有太多动人的故事：或许是航天员训练时的坚持，或许是科学家攻关时的执着，或许是你与航天相关的阅读经历、奇思妙想。现在，就让我们拿起笔，完成一次“航天主题创作”——要么挑选词语创编一个充满想象力的航天相关故事，要么写下自己与阅读相伴的成长故事，用文字致敬探索者，记录自己的航天梦！ 字词与阅读伴随着我们的生活和学习，给我们带来了丰富的体验。选择下列其中一个任务，写一写。要求不少于400字，题目自拟。 任务一：字词的故事 当字和词相遇，有趣的故事就诞生了。瞧，小精灵为我们带来了一个词语罐子，请你从下面的词语中挑选2～3个词语，大胆想象，创编一个故事，把重点部分写具体。 任务二：阅读的故事 你是否在受到挫折时，从一本书中汲取了力量；你是否有偷偷看书的经历，在胆战心惊中收获了快乐；你是否因为和同学爱上了同一本书，而成为了知音……请你将自己阅读的故事写下来，写清楚事情的经过，表达自己的真情实感。 第3页（共10页） 第4页（共10页） 第1页（共10页） 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年五年级语文上册期末素养测评提高卷（一） 参考答案 一、积累与运用。（38分） 1.（7分）（1）（4分）漫游 饱览 领略 悠然 （2）（1分）尤 犹 （3）（2分）B 2.（8分）虑 泰 沥 遗 荆 源 （1）饮水思源 （2）国泰民安 路不拾遗 （3）呕心沥血 示例：张老师为了让我们学到更多的知识，每天都呕心沥血地备课 3.（3分）B 4.（3分）A 5.（3分）D 6.（6分）（1）当思来处不易 恒念物力维艰 戒奢以俭 （2）不耻下问 心到 眼到 口到 为有源头活水来 （3）西塞山前白鹭飞 莲动下渔舟 夜半钟声到客船 我劝天公重抖擞 7.（8分）（1）大象沉重的身躯下，撑着四条大木柱似的腿。 （2）噪声震耳欲聋。 （3）我背着书包，撑着一把结结实实的大黄油布雨伞，伏在他背上。 （4）月亮渐渐落下去了，乌鸦啼叫，满天皆霜，面对江枫渔火，愁思起伏，久久不能入睡。 二、综合性学习。（8分） 1.（3分）示例：看，杨靖宇一手捂着胸前的伤口，另一只手仍顽强的持枪还击。他神情坚毅，凭借着惊人的毅力，在冰冷的深山密林中同日本侵略者作战。 2.（3分）示例： 3.（2分）示例：台湾的历史 查阅历史资料 三、阅读理解。（29分） （一）课内外对比阅读。（14分） 1.（3分）C 2.（2分）高考前的蛙鸣声 母亲对“我”的爱 3.（6分）（1）母亲给“我”钱买书 （2）母亲手拿一根长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚。 （3）感激和爱 4.（3分）因为“我”看到了母亲工作的艰辛，深刻体会到了母亲的辛劳，感受到了母爱的伟大，所以才会“鼻子一酸”。 （二）课外问题。（15分） 1.（4分）无人物流 无人仓库 无人驾驶重型卡车 无人快递车 2.（4分）拣选和运输 无人快递车配送包裹 3.（3分）C 4.（4分）①提高效率和准确率。②减少人力成本。③运输安全。 四、写作。（25分） （25分）例文一： 糟糕透了的AI文具盒 那是一个平常的周末，我正在家里写作业，突然听到“砰”的一声，我的文具盒从书桌上摔了下来。这个文具盒可不一般，是爸爸从科技展上带回来的AI智能文具盒，据说能帮我整理文具、提醒作业，甚至还能讲解古诗。 我赶紧捡起文具盒，却发现屏幕裂了一道皱纹似的细缝。更糟糕的是，它开始发出奇怪的声音：“糟糕透了！糟糕透了！系统受损，即将启动自毁程序，10、9、8……” 我的心跳到了嗓子眼，这可是爸爸花了大价钱买的啊！我手忙脚乱地按着各种按钮，却毫无反应。就在倒数到“3”的时候，我灵机一动，对着文具盒念起了李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜……” 奇迹发生了！文具盒的警报声突然停止，屏幕闪烁了几下，传出一个温和的声音：“检测到古诗输入，系统修复中……”我松了一口气，继续背诵着李白的诗。 十分钟后，文具盒完全恢复了正常。它用欢快的声音说：“谢谢你用李白的诗唤醒了我。作为回报，我要告诉你一个秘密——你书包里的数学作业还没写完呢！” 我这才想起还有作业没完成，赶紧翻开书包。看着重新亮起来的文具盒，我突然觉得，这个“糟糕透了”的下午其实也挺有意思的。它不仅让我复习了李白的诗，还让我明白了遇到困难时要冷静思考，用智慧解决问题。 现在，这个AI文具盒成了我最好的学习伙伴。每当我学习累了，它就会给我讲李白的故事，让我在古诗的海洋里遨游。虽然它偶尔还是会说“糟糕透了”，但我知道，只要用心对待，再糟糕的情况也能变成美好的回忆。 例文二： 我和《小王子》的故事 那是我上四年级的时候，一次期中考试，我的数学只考了78分。看着试卷上刺眼的分数，我的眼泪止不住地往下掉。放学后，我躲在教室里不敢回家。 就在这时，班主任李老师走了过来，轻轻拍了拍我的肩膀，递给我一本《小王子》。“这本书里有一个很特别的故事，也许能让你心情好一些。”老师温柔地说。 我翻开书页，立刻被小王子和他心爱的玫瑰花的故事吸引住了。小王子为了寻找答案，离开了自己的星球，遇到了形形色色的人和事。我特别喜欢书中的一句话：重要的东西用眼睛是看不见的，要用心去感受。 那天晚上，我躲在被窝里打着手电筒看书。妈妈发现了，却没有责骂我，而是坐在床边陪我一起读。我们讨论着小王子的冒险，讨论着书中的道理。妈妈告诉我，就像小王子一样，每个人都会遇到困难，重要的是不要放弃希望。 第二天，我主动去找数学老师补课。每当遇到难题想放弃时，我就会想起小王子在沙漠中寻找水井的坚持。慢慢地，我的数学成绩开始进步了。 现在，《小王子》已经成了我最珍爱的书。它不仅陪伴我度过了那个难过的夜晚，更教会了我勇敢面对困难。每当我翻开这本书，就会想起那个躲在被窝里看书的夜晚，想起妈妈温暖的笑容，想起老师鼓励的话语。这本书就像一盏明灯，照亮了我成长的道路。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年五年级语文上册期中素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 神舟二十一号载人飞船发射成功啦！当飞船划破苍穹、奔赴太空的那一刻，全国人民都为之欢呼雀跃。那些为航天事业默默奉献的科学家、航天员，用智慧和汗水书写着中国的航天传奇，也点燃了我们心中探索未知、追逐梦想的火焰。为了向航天人致敬，传承探索精神，学校开展“逐梦航天，致敬探索者”主题实践活动，让我们在文字的世界里开启一场“航天之旅”，完成以下任务吧！ 一、积累与运用。（38分） 情境一：航天知识“储备舱”。要成为一名合格的“小小航天爱好者”，首先得夯实知识基础，就像航天员出征前需要经过无数次训练一样。现在，让我们进入“航天知识储备舱”，通过积累词语、辨析病句、运用标点等任务，检验自己的语文功底，为接下来的“航天探索”做好准备！ 1.五（1）班举行“读经典名著”为主题的读书活动。下面是小方为活动写下的感想，按要求完成问题。（7分） 比起行万里路，我更爱读万卷书。màn yóu（ ）在书的海洋，尤如与古今名士对话。在一行行文字中，bǎo lǎn（ ）着中外名胜，lǐnɡ lüè（ ）着各地的风土人情，沉浸在人物的悲喜中。阅读时，那一份yōu rán（ ），那一份闲逸，足以让你忘却一切烦恼，抵达心灵的远方。 （1）根据拼音和语境，在括号里写词语，注意把字写美观。（4分） （2）上面文段中有一个错别字，请你帮小方圈出来并改正在横线上：＿＿＿＿＿。（1分） （3）“中外名胜”的“胜”与下面哪句话中的“胜”字意思相同？（ ）（2分） A.黄山奇石千奇百怪，数不胜数。 B.《七色花》引人入胜，让我爱不释手。 C.雪花飘飘，将大地装点得美不胜收。 D.这场比赛，我们团结协作，以少胜多。 2.将词语补充完整，并完成练习。（8分） 处心积（ ） 国（ ）民安 呕心（ ）血 路不拾（ ） 负（ ）请罪 饮水思（ ） （1）有些企业家成功后，深知＿＿＿＿＿＿＿＿的道理，于是将财富回馈家乡百姓。（选词填空） （2）上面的词语中，形容百姓生活安定的是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 （3）请选出与画“＿＿＿”词语意思相近，感情色彩截然不同的词语是＿＿＿＿＿＿。从这两个词语中任选其一写个句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.下列各句中没有语病的一项是（ ）。（3分） A.蔺相如和廉颇相遇，门客们说他见了他像老鼠见了猫似的。 B.圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。 C.尽管海力布焦急地催促大家，可是没有一个人不相信他。 D.我肯定猎豹可能是陆地上跑得最快的动物。 4.下列句子标点符号使用恰当的一项是（ ）。（3分） A.姑娘将宝石捧在手里，沉甸甸、亮晶晶的，直灼人眼睛。 B.坚持写日记，可以提高自己的观察能力，认识能力和写作能力。 C.浅海里有鱼、虾、贝、还有各种海藻，如海带、紫菜、石花菜等。 D.这家水果店里有橘子啊、苹果啊、香蕉啊、到处都充满了香味。 5.下列句子中没有运用对比的修辞手法的一项是（ ）。（3分） A.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 B.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。 C.梅花，在寒风中绽放，它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的浓郁芳香，但是我爱梅花，爱它的坚韧不拔。 D.书是全世界的营养品。我们现在就是一棵棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。 6.结合情境，根据课文内容填空。（6分） （1）看到有人铺张浪费，我想说：“一粥一饭，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；半丝半缕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”生活安定美好时，更要铭记唐代名相魏征说过的话：“居安思危，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （2）孔子说：“敏而好学，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”朱熹要求读书要做到“三到”：即“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”他还说：“问渠那得清如许？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”强调读书要不断吸收新的东西。 （3）诗中有美景：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，桃花流水鳜鱼肥。”是一幅山清水秀图；“竹喧归浣女，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”描绘了一幅浣女晚归图；“姑苏城外寒山寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”是一幅旅人夜泊图。诗中有情：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不拘一格降人才。”抒发了作者强烈的爱国情。 7.按要求完成下面的句子练习。（8分） （1）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（用同样的说明方法写句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）我背着书包和一把结结实实的大黄油布雨伞，伏在他背上。（修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（用自己的话说说这句话描写的景象） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、综合性学习。（8分） 情境二：时空穿越“航天梦”。从战火纷飞的年代到科技腾飞的今天，祖国的每一步发展都离不开奋斗者的付出。班级特别举办“时空穿越・我的航天梦”主题活动，邀请大家化身为“时空旅行者”，穿越到不同年代，感受家国情怀，畅想航天未来。让我们用文字致敬英雄、分享成长，传递对祖国的热爱与对航天事业的憧憬！ 为深入体会家国情怀，班级以“假如我穿越到______”为主题开展活动，请你多角度感悟祖国的奋斗历程。 1.假如我穿越到战火纷飞的战争年代。请观察图片，根据文学社团的要求，撰写“纪念抗日英雄杨靖宇”的宣传栏。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.假如我穿越到了努力实现中国梦的开端。回顾你的成长经历，制作一个“描写祖国发展带给你切身感受”的明信片，和大家分享传阅。（3分） 3.本次活动中，同学们从不同角度感受到了家国情怀，我还想了解＿＿＿＿＿＿＿＿，我准备通过＿＿＿＿＿＿＿＿方式，尝试着自己去触摸那段历史。（2分） 三、阅读理解。（29分） 情境三：航天精神“阅读站”。航天事业的成功，离不开一代代航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神。就像母爱给予我们成长的力量，科技发展推动着航天事业前行一样，这些精神藏在文字的细节里，等着我们去发现、去感悟。让我们走进阅读材料，在字里行间体会真情与担当，汲取航天人身上的探索力量！ （一）课内外对比阅读。（14分） 【选文一】 慈母情深（节选） ①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。 ②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” ③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” ④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… ⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 ⑥我鼻子一酸，攥着钱跑了出去…… 【选文二】 月光下的蛙鸣（节选） ①渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹儿。一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说：“你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。” ②我将信将疑。但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看见了我的母亲。母亲手拿一根长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔诚。有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发漂得很白。“母亲！母亲！”我大声喊。母亲听不见。她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声…… ③这一年高考，我被高分录取了。 ④一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边。一声声，像不倦的提醒和教诲，给我许多的人生激励。 1.下面对选文一画“＿＿＿”句子的理解有误的一项是（ ）。（3分） A.“一卷揉得皱皱的毛票”说明了母亲挣钱、攒钱的不易。 B.从“皲裂的手指”中，我们能感受到母亲平日的辛劳。 C.母亲掏出钱，然后用手指认真地数，体现了母亲的谨慎和计较，也从侧面反映了“我”家境的贫寒。 2.选文二画线中，“远逝的蛙鸣”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“枕边的蛙鸣”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.两篇选文都运用场景、细节描写表达情感，请你完成下面的表格。（6分） 选文 场景 细节（句子） 情感 一 （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… （3）对母亲的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二 母亲为“我”赶青蛙 （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.选文一中“我”拿到钱后，为什么会“鼻子一酸”？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外问题。（15分） 无人物流 ①无人物流是一种利用无人驾驶技术实现的物流自动化操作，涵盖了从无人仓库的货物出发，通过无人驾驶的重型卡车进行长途运输，到分拨中心的转运，再到“最后一公里”的配送，直至货物最终送达消费者手中的整个流程。这种物流模式减少了对人类劳动力的依赖，提高了物流效率，降低了成本，并增强了安全性。随着电子商务和在线服务的快速发展，无人物流成为了物流行业现代化转型的重要方向，预计将在未来三到五年内实现更广泛的商业化应用。 ②无人仓库是包裹启程的地方。上海的一家仓库只有几名工作人员，却有上百台直径1米、高0.5米的AGV（自动导引运输车）机器人。它们能载着800千克重的货物自如行走，能轻松扛起200个电脑显示器。在这里，拣选包裹不再是人围着货架跑，而是人等着机器人驮来货再进行拣选。在这个高度自动化的无人仓库中，单件商品平均拣货时间为10秒，拣选的准确率可达99.99%以上。二个AGV机器人可以代替10个工人，可让一个仓库中的工人从50人减少到5人。 ③从仓库到分拨中心需要长途运输，司机容易因疲劳驾驶而发生事故。无人驾驶重型卡车能在一定程度上缓解司机的驾驶疲劳。该卡车有多个感应设备，正面装有激光雷达，车顶装有高清摄像头，车底也装有一个雷达，足以应对复杂路况。为确保行驶安全，目前驾驶室里都有驾驶员，保留人工手动操作装置，驾驶员可以随时终止自动驾驶模式。 ④包裹需要送货上门了，这就到了无人快递车大显身手的时候。2018年我国一辆可以与电梯联动的无人配送车——“卧龙一号”在南京市亮相。“卧龙一号”不用人工控制，能自动找到目的地，不仅能避让行人、车辆，还能自己乘电梯、叫门。目前，我国研究团队还在研发“四足行走”的无人快递车，这种快递车拥有的技能会更多。 1.选文的说明对象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。为了完成这一事物的流程，作者从三个方面进行说明，这三个方面分别是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 2.阅读文本②③④自然段，想一想无人物流中，包裹要送达客户手中，需经过哪些程序？（4分） 无人仓库→（ ）→分拨中心→（ ）→客户 3.根据材料内容，下面说法有误的一项是（ ）。（3分） A.画“ ”句子运用列数字的说明方法，说明了AGV机器人工作能力很强。 B.“卧龙一号”送包裹时，不用人工控制，自己就能找到目的地。 C.无人物流已经做到了全程无人参与。 D.无人物流预计将在未来三到五年内实现更广泛的商业化应用 4.阅读完短文，请你想一想，无人物流与普通物流相比，它的明显优势在哪里？请根据材料，用自己的话尝试概括2点。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。（25分） 情境四：航天故事“创作台”。在逐梦航天的道路上，有太多动人的故事：或许是航天员训练时的坚持，或许是科学家攻关时的执着，或许是你与航天相关的阅读经历、奇思妙想。现在，就让我们拿起笔，完成一次“航天主题创作”——要么挑选词语创编一个充满想象力的航天相关故事，要么写下自己与阅读相伴的成长故事，用文字致敬探索者，记录自己的航天梦！ 字词与阅读伴随着我们的生活和学习，给我们带来了丰富的体验。选择下列其中一个任务，写一写。要求不少于400字，题目自拟。 任务一：字词的故事 当字和词相遇，有趣的故事就诞生了。瞧，小精灵为我们带来了一个词语罐子，请你从下面的词语中挑选2～3个词语，大胆想象，创编一个故事，把重点部分写具体。 任务二：阅读的故事 你是否在受到挫折时，从一本书中汲取了力量；你是否有偷偷看书的经历，在胆战心惊中收获了快乐；你是否因为和同学爱上了同一本书，而成为了知音……请你将自己阅读的故事写下来，写清楚事情的经过，表达自己的真情实感。 ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $