2.3 压力 压强-【一战成名新中考】2026江西中考物理·一轮复习·知识点精讲本（讲册）

命题点3压力压强(10年9考，2017未考) 基础知识梳理 》考点1压力 1.定义：垂直作用在物体表面的力. 2.方向和作用点：方向始终垂直于受力面且指向被压物体.作用点在被压物体的受力面上 3.压力的作用效果跟压力的大小与受力面积大小有关.压力越大，受力面积越小，压力的作用效果 越明显 4.压力大小与重力大小的关系（图示物体始终处于静止状态） 个F G 图示 N7 AF& 大小 F压=G F压=F+G F压=G-F Fx=F-G F=F F压<G 方向 竖直向下 竖直向下 竖直向下 竖直向上 水平向左 垂直斜面向下 >考点2 压强(10年9考，2017未考) 在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强，用字母表示 定义 、比值定义法 单位 单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa.1Pa=1N/m2 公式：p= 其中F表示压力，单位是N:S表示受力面积，单位是m 变形公式：F=5(求压力)：S=（求受力面积 公式 F G mg pVg pShg 推导式：P5 555等（造用于求圆柱体、正方你，长方体等密度均句的 直柱体对水平面的压强，S为直柱体的底面积，h表示直柱体的高) (1)压强在数值上等于物体单位面积所受的压力 理解 (2)压强是表示压力作用效果的物理量.压强越大，压力产生的作用效果越明显 估算时，先估测研究对象的质量和受力面积，然后根据公式F=G=g和p= 计算出压 S 强，其中g取10N/kg 压强的 生活中常见压强数值估测如下： 估算 (1)1标准大气压约为1.0x10Pa (2)一个普通中学生双脚站立时，对地面的压强约为1.0×104Pa (3)一本初中物理课本平放时对水平桌面的压强约为50Pa 真题链接 (多选)“估测”是物理学中常用的一种方法，小华同学尝试估测了一些物理量，其中最符合实 际的是 ( A.(2021江西)小华同学双脚站立时对地面的压强约103Pa B.(2020江西)口罩正面受到的大气压力约为1700N C.(2018江西)一张草稿纸平铺对桌面的压强约为100Pa D.教室内的大气压强约为1×10Pa 56 知识，点精讲·江西物理 一战成名新中考 >考点3增大、减小压强的方法(2022.15；2019.7；2016.4) 目的 方法 实例 增大压力 用力按压图钉入墙面、打铁匠用重锤打铁 增大压强 减小受力面积 注射器的针尖很细、菜刀磨得很锋利 在 压力的同时 受力面积 砍柴时斧子磨得锋利并且使用的力要大 减小压力 货车不得超载 减小压强 增大受力面积 铁轨铺在路枕上、图钉钉帽面积做得很大 在 压力的同时 受力面积 过冰面时丢弃负重的同时匍匐前进 新教材素材题 1.[RJ9.1-4](多选)下列选项中为了增大压强的是 A.推土机的履带宽大B.篆刻刀刀刃锋利C.破窗锤的锤头很尖D.火车轨道铺枕木 2.[J八下P62第6题改编]把装满水的矿泉水瓶从正立变为倒立，下列物理量变大的是() A.桌面的受力面积 B.矿泉水瓶的重力 C.矿泉水瓶对桌面的压力 D.矿泉水瓶对桌面的压强 77772 第2题图 第3题图 3.[9.1-1]如图所示，在水平雪地上穿着滑雪板总质量为60kg的小芳没有陷入雪地，而穿着运 动鞋总质量为55kg的小明却深陷雪地.两人对雪地的压力差不多，而小芳与雪地间的 大于小明，所以小芳对雪地的 小于小明的，才没有陷入雪地 4.[JK八下P62]一头质量为6×10kg的大象，每只脚掌的面积为0.06m,它四脚着地时对地面的 压强为 Pa,若大象拾起一条腿，则它对地面的压强 (选填“变大”“变小”或 “不变”).(g取10N/kg) 5.公交车窗户旁都配有破窗锤.破窗锤的锤头顶部尖，是为了在紧急情况下乘客敲击车窗时 (选填“增大”或“减小”)压强，更容易破窗：已知锤头顶部面积是2.5mm2,底部面积是2.5cm2, 若乘客敲击力是50N,则破窗锤对车窗的最大压强是 Pa. 6.有一辆在水平地面匀速行驶的货车，车与货物总质量是1.3×10kg,车轮与地面接触总面积是0. 13m,货车对路面的压强是多少？ 知识，点精讲·江西物理 57 教材实验一遍过 探究影响压力作用效果的因素 小华同学设计了如图1所示的实验方案来“探究影响压力作用效果的因素”. (的 甲 乙 丙 图1 过要点基础设问 【证据】 (1)图1实验中，通过观察海绵的 来反映压力的作用效果，这里采用的研究方法也用 于 (选填序号)的实验中 A.探究重力的大小跟质量的关系 B.探究阻力对物体运动的影响 C.探究影响浮力大小的因素 D.探究二力平衡的条件 【解释】 (2)①比较图1中 两实验，可以得出的结论是：受力面积相同时，压力越 ,压力的作 用效果越明显 ②比较图1中 两实验，可以得出的结论是：压力相同时，受力面积越 ,压力作用的效 果越明显， 提能力实验延伸 【交流】 (3)在图1丙的基础上，把海绵换成了木板（如图2），则桌子对两个物体压强的大小关系为P海绵 (选填“>”“<”或“=”)P木板： 图2 图3 (4)【批判质疑】如图3所示，小华将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现大块和小块肥皂对 海绵压力的作用效果相同，于是得出结论：压力的作用效果与受力面积无关.他在探究的过程中存 在的问题是 (5)进行实验后，小华说他还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小华分别采用如 图4所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端进行演示.请指出图4中（选填 “甲”或“乙”)的方法更严谨 图4 58 知识，点精讲·江西物理大单元2质量密度压强浮力 命题点1质量、密度的理解及计算 6.解：货车对路面的压力 [基础知识梳理] F=G=mg=1.3×103kg×10N/kg=1.3×104N, 考点1质量 货车对路面的压强p= _1.3×10N-1x10Pa. 103 S0.13m2 考点2密度 [教材实验一遍过] (1)凹陷程度B(2)①甲、乙大②乙、丙小 1x10号 (3)=(4)没有控制压力相同(5)乙 [新教材素材题] 命题点4液体压强 1.D2.A3.不变2.54.小上升下方5.C [基础知识梳理] 6.10000.87.7.2不是8.33.75×1034500 考点1液体压强 命题点2质量、密度的测量 相等大大pgh 考点2连通器 [基础知识梳理] 连通相同 考点1用托盘天平测量物体的质量 [新教材素材题] 等臂杠杆的平衡条件称量分度值橡胶垫圈 1.C2.甲丙3.A与B相同1.13×10 “零”刻度线对准分度盘中央的刻度线右称量左 4.12002500 镊子右取下最小砝码，移动游码使天平水平平衡 5.解：已知p海=1.03×10kgm,满载时吃水深度h= 向右移动游码M-m0.2272大等于 10.5m, m陆码m等大小 则满载时航空母舰的底部受到海水的压强p=P海gh= [即时小练]1.游码没有移至零刻度线处物体与砝码 1.03×103kg/m3×10N/kg×10.5m=1.0815×10Pa. 放反了用手拿砝码 [教材实验一遍过] 2.取出右游码38.6【拓展设问】大38.2 (1)薄有色(2)高度差转换法不属于 考点2用量筒测量物体的体积 (3)相平漏拆除橡胶管后重新安装 立方米m311大小2mL20 (4)液体内部存在压强(5)甲、乙增大相等控制 「即时小练1 变量(6)没有控制探头所处的深度相同上移 1.A2.0～1001020 (7)更小(8)上窄下宽(9)①液体深度②无关 考点3测量固体和液体的密度 (10)c橡皮膜b、d的形变程度相同 命题点5大气压强、流体压强与流速的关系 2=天平量简cabp-cdp=心则 V [基础知识梳理] 质量大质量小体积大小大小大 考点1大气压强 [教材实验一遍过] 马德堡半球托里拆利大大减小升高 一、(1)零刻度线(2)44.01.1(3)401.1(4)偏大 考点2流体压强与流速的关系 (5)无取出李子后向烧杯中加水使液面上升至位置M小大于小大 时，已经把带走的水补齐了(6)B(7)人km [新教材素材题] 二、(1)平衡螺母(3)83.8380.98 1.(1)相等(2)降低减小大气压 (4)偏大②30(5p-P*-m如 (6)0.93 (3)重新鼓起来大气压强 2.增大减小上升喷雾器 命题点3压力压强 命题点6浮力 [基础知识梳理] [基础知识梳理] 考点2压强 考点1浮力及其影响因素 专【直题线接]即 竖直向上大 考点2阿基米德原理 考点3增大、减小压强的方法 重力P液gV排 增大减小减小增大 考点3物体的浮沉条件 [新教材素材题] ==<== 1.BC2.D3.受力面积压强4.2.5×103变大 考点4浮力的应用 5.增大2×10 质量增大重力小漂浮小 22 参考答案·江西物理