5.2 比热容、热值、热机能量的转化与守恒-【一战成名新中考】2026江西中考物理·一轮复习·知识点精讲本（讲册）

[新教材素材题] 实验1探究固体熔化时温度的变化规律 1.C2.热胀冷缩细 (1)自下而上充分接触试管壁试管底烧杯壁 命题点2 物态变化及吸、放热辨析 烧杯底(2)受热均匀(3)雪的状态变化时间温度 秒表(4)-14(6)①晶体有固定的熔化温度②0 [基础知识梳理] ③不变(7)比热容(8)温度差给烧杯加盖密封 考点2六种物态变化的对比归纳总结 (9)吸收 吸热气放气气固①汽化②液化 实验2探究水在沸腾前后温度变化的特点 ③凝固④凝华⑤熔化⑥液化⑦凝华 (1)秒表(2)烧杯(3)将铁架台的铁夹向上调一点 【真题链接】液化吸收 100 考点3汽化和液化的方式 98 汽化吸快 (4)96(5)961 (6)9298小于 94 [新教材素材题] 921 i/min 1.液变小吸收2.液体汽化吸热 90612345678910 3.气态甲熔化4.D5.B6.C (7)吸收热量、温度保持不变(8)逐渐变大(9)液化 命题点3物态变化相关实验 (10)陶土网、烧杯底部的温度高于水的沸点，水能继续 吸热(11)①减少②提高③调大(12)抽气 [实验基础梳理] 温度水的沸点随气压的减小而降低(13)将这三支 不变升高不变降低 温度计放入同一杯沸水中进行观察(14)D 大单元5 内能内能的利用 命题点1分子动理论内能 考点2热值 [基础知识梳理] 考点1物质世界的尺度 热量质量gkg?9 m 正负正 考点3热机及热机效率 考点2分子动理论的基本观点 内能压缩做功点火内内机械41 【补充说明】(1)斥力(2)引力 Q吸 W箱用 考点3分子热运动与扩散现象 7Q放 nQ 无规则高快间隙 考点4能量的转化与守恒 考点4内能及其改变方式 转化保持不变方向性 焦耳转移 [新教材素材题] 考点5热量 焦耳(J)增大减小【真题链接】BC 1.A2.D3.A [新教材素材题] 4.化学内机械做功液化 1.C2.B3.变低间隙4.BCDA 5.40%9.2×10 5.增大升高做功6.B7.D [教材实验一遍过] 命题点2比热容、热值、热机 秒表(1)加热时间(2)质量(3)B(4)水 能量的转化与守恒 (5)升高的温度(6)转换(7)水 「基础知识梳理1 (8)电加热器热损失少，效率高（或更好控制相同时间内 考点1比热容 液体吸收的热量相同) 焦每千克摄氏度强4.2×104.2×10 (9)吸收的热量相同 大单元6： 电磁波 能源 [基础知识梳理1 考点3核能和太阳能 考点1电磁波及其应用 核裂变核聚变聚变化学能内能电能 电流 [新教材素材题] 考点2能源的分类 1.A2.D3.D 直接一次能源短期内 4.可再生清洁 二次风太阳化学光 力 学 大单元1 机械运动力运动和力 命题点1 机械运动 考点2长度及其测量 [基础知识梳理] 米km cm nm100.10.01103 考点1参照物的选取及运动状态的判断 测量范围分度值B12.04 【真题链接】1.静止2.冰道（或山坡） 20 参考答案·江西物理命题点2比热容、热值、热机「 能量的转化与守恒(10年10考) 基础知识梳理 >考点1比热容(10年9考，2025未考) 1.比热容的概念和理解 (1)定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比. (2)符号及单位：比热容用符号c表示，单位J/(kg·℃)，读作 (3)特点：比热容是物质的一种属性，只与物质的种类和状态有关，与质量、体积、温度等无关 (4)理解：比热容是表示物质吸（放）热能力的物理量.比热容越大，该物质吸（放）热能力越 不 同的物质，比热容一般不同. 2.水的比热容 (1)水的比热容：c= J/(kg·℃). 物理意义：质量为1kg的水温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量为 (2)水的比热容较大的应用 目的 应用实例 调节温度 城市修建人工湖缓解热岛效应：沿海地区昼夜温差小等 冷却或取暖 冷却塔、汽车发动机等用水做冷却剂；“暖气”用水做传热介质 3.热量计算 吸热公式：Q表示热量，单位是J 特别提醒①计算时，温度“升高”“升 Q吸=cmAt c表示比热容，单位是J/(kg·℃) 高了”→温度变化量；“升高到”→未温 放热公式： m表示质量，单位是kg ②计算水被加热后的升温情况时，一定要 Q放=cmAt 4t表示温度的变化量，单位是℃ 注意水的末温不能超过它的沸点 >考点2热值(10年5考) 1.热值的概念 (1)定义：某种燃料完全燃烧放出的 与其 之比 (2)符号及单位：热值用字母 表示，热值的单位是 或J/m3. (3)特点：热值是燃料的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形状、体积、质量以及是否完 全燃烧均无关， 2.热值计算 「Q表示热量，单位是J q表示燃料的热值，单位是J/kg或J/m 或q m表示燃料的质量，单位是kg V表示气体燃料的体积，单位是m 3.燃料的利用率 (1)燃料的利用率：有效利用的热量与燃料完全 物体温度升高吸热Q=cm△t 燃烧释放的总能量的比值 m= Q题x100% Q数 （2)提高燃料利用率的措施： 燃料燃烧放热Qt=mq或Q微=Vq a.尽可能地充分燃烧燃料；b.不断改进和创新，减 少能量损失：c.设法利用废气的能量， 24 知识，点精讲·江西物理 一战成名新中考 )>考点3热机及热机效率(2022.14：2019.3；2017.12) 1.热机的基础概念 (1)定义：利用 做功的机械.蒸汽机、内燃机、汽轮机、内燃发动机等都属于热机 (2)能量转化过程：燃科的化学宽燃烧内能做功机械闲 2. 四冲程汽油机工作原理 工作冲程 吸气冲程 冲程 冲程 排气冲程 示意图 进气门打开，排气进气门、排气门都 进气门、排气门都关进气门关闭，排 进、排气门 门关闭；活塞向下 关闭；活塞向上 闭：火花塞 气门打开：活塞 及活塞状态 运动 运动 活塞向下运动 向上运动 机械能转化 能转化为 能量转化 无 无 为 能 能 汽油机1个工作循环，活塞往复运动2次，完成 个冲程， 总结 曲轴转2圈，对外做功 次 方法指导根据图片判断冲程：(1)气门开一个：活塞向下—吸气：活塞向上—排气 (2)气门均闭合：活塞向上—压缩；活塞向下—做功 3.热机效率 (1)定义：热机工作时用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的热量之比. (2)公式：如右图所示 W有用=Fs=PL (3)提高热机机械效率措施：.使燃料燃烧更充分；b.保持良好的7 W有选×100% 润滑，减小摩擦；C.减少各种热量损失；d.设法利用废气的能量. Q数=mq或Qt=Vg 4.热效率的计算 Qx100% 7 水吸收热量Q吸一J Q Q吸 燃料放出热量Q—J (火烧水效率) 热效率 W东题x1009% 1Q* 汽车牵引力做功W有用一J W有用三 ;Q放=】 公式 燃料放出热量Q意一J (汽车发动机效率) n产号0 Q级=7；p=s 水吸收热量Q吸一J 7 (电烧水效率) 消耗的电能W=Ut=Pt一J 隐含条件(1)升高（降低）到40℃→未温为40℃；升高（降低）了40℃→△1为40℃ (2)完全燃烧→燃料的化学能全部转化为内能 (3)不计热量损失→吸收的热量等于放出的热量 知识，点精讲·江西物理 25 )》考点4能量的转化与守恒 1.能量的形式：能量存在多种形式，如机械能、内能、电能、化学能、光能、核能等。 2.能量的转化：在一定条件下，各种形式的能量是可以相互 的 3.能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者 从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量 4.能量转移、转化的特点：具有 新教材素材题 1.关于能量转化的过程，下列说法正确的是 () A.手机充电时，手机电池将电能转化为化学能B.洗衣机工作时，将机械能转化为电能 C.氢弹爆炸，将核能转化为太阳能 D.水电站发电时，水的重力势能直接转化为电能 2.人们曾发明一种活塞式点火器，如图所示.以牛角作套筒，木质推杆前端黏附艾绒，取火时，一手 握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃.该过程 () A.艾绒的温度越高，含有的热量越多 B.内能转化为机械能 C.艾绒燃烧越充分，其热值越大 D.类似于内燃机的压缩冲程 数据采集线 温度/℃ 60 甲 艾绒 30 温度传感 e ,时间/min 红外加热器 t,12 t3 套筒 推杆 [RJ14-2] RJ13.1-5 第2题图 第3题图 3.用铁夹将温度传感器、两个试管固定在铁架台上，两试管装有质量相同的不同液体，温度传感器 的探头部分与试管内的液体良好接触，传感器通过数据采集线与计算机相连接，在计算机上得到 的实验图像如图所示，下列说法正确的是 () A.吸收相同的热量，甲升温比乙多 B.甲的比热容大 C.甲、乙升高相同的温度，甲吸收热量多 D.加热t,时间，甲吸收热量多 4.如图所示，在试管里装些水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间，可以看到橡胶塞被冲出，管 口出现“白雾”.酒精燃烧时将 能转化为内能，橡胶塞被水蒸气推出去的过程中，将水蒸 气的 能转化为橡胶塞的 能，这个过程跟四冲程内燃机的 冲程相似：管口 出现的“白雾”是 (填物态变化名称)形成的. 废气带走的 机械自身消耗能量40% 的能量20% 介 燃料燃烧的 内能100% 有用机藏能> RJ14.2-2 RJ14.3-2] 第4题图 第5题图 5.如图是某汽车内燃机的能量流向图，根据图中给出的信息，该内燃机的效率为 已知汽 油的热值是4.6×10'J/kg,完全燃烧0.5kg的汽油，按该内燃机的工作效率计算，该汽车获得的 机械能是 J 26 知识，点精讲·江西物理 一战成名新中考 教材实验一遍过 比较不同物质吸收热量的情况 【实验名称】比较不同物质吸收热量的情况 过要点基础设问 【实验器材】电加热器、烧杯、温度计各两个，以及 (填测量工具)、托盘天平（含砝码）、水和 煤油.用如图甲所示的装置进行实验， A 煤油 B 陶土网 煤油 丙 【证据】 (1)为了通过比较 来比较物质吸收热量的多少，应选取两个相同规格的电加热器进行 实验。 (2)实验中选取初温不同 相同的水和煤油，分别倒入烧杯中，用电加热器加热 (3)如图乙所示，使用温度计测量液体温度时，图中（选填“A”“B”或“C”)的读数方法是正 确的 【解释】 (4)部分实验数据如表所示，分析数据可得出结论： (选填“水”或“煤油”)的吸热能力更强 加热时间/min 0 1 2 3 4 … 10 水的温度/℃ 30 34 38 42 46 … 70 煤油温度/℃ 10 18 26 34 42 90 【交流】 (5)当水和煤油吸收相同的热量时，通过比较 来比较不同物质吸热能力的强弱， (6)实验中主要用到的科学探究方法有控制变量法和 法 提能历实验延伸 (7)根据实验结论可知 (选填“水”或“煤油”)更适合作为家中“暖气”中输运能量的介质， (8)实验中用电加热器代替传统的酒精灯加热，这样做的好处是 (写出一种即可). (9)[装置改进]利用如图丙装置实验，实验中两个试管放入同一烧杯中加热，这样做的好处是更好 地保证相同时间内水和煤油 .(写出一点) 知识，点精讲·江西物理 27