专题6 类型1 教材重点实验-【一战成名新中考】2026江西中考物理·一轮复习·分层作业本（练册）

班级 姓名： 学号 专题六 实验与探究题 类型1教材重点实验 (4)通过分析数据，可以得到结论： 实验1探究平面镜成像的特点(2024.20,2019.26) 1.如图甲所示为小王在实验课上“探究平面镜 【评估交流】 成像特点”的实验器材 (5)小王进行探究的过程，确定了蜡烛A的位 置a、b、c和对应的像的位置a'、b'、c'(如图 乙)，接下来他将白纸沿MN对折，发现a、b、c 与a'、b'、c'重合，于是他得出结论：平面镜所 成的像与物关于平面镜 第1题图 (6)细心的小王同学发现每次实验时都有两 【实验思路】 个像出现，经过讨论得出这是由于玻璃板具 (1)探究平面镜成像的特点，关键是要确定像 有一定厚度造成的，于是小王测出每次实验 的位置和大小：可选用 (选填“厚”或 两个像间的距离，发现两个像间的距离始终 “薄”)玻璃板作为平面镜观察像 是6mm,则玻璃板的厚度是 mm (2)先将点燃的蜡烛A置于镜前，眼睛在镜前 实验2探究凸透镜成像的规律 观察A在玻璃板后的像：再用一支外形、大小 (2025.21,2022.19,2020.25,2018.26) 相同的 (选填“点燃”或“未点燃”) 2.[2025樟树模拟]【问题】凸透镜成像规律是 的蜡烛B在镜后移动，直到看上去它的位置 什么？ 与蜡烛A的像的位置 这样就能 【证据】小立选用蜡烛、火柴、光具座、光屏、凸 确定A的像的位置，再进行多次探究得到平 透镜等器材进行实验 面镜成像的特点。 (1)在实验室，小立发现有两种透镜，它们对 【实验过程】 光的作用如图1所示，则她应该选用 (3)按照实验思路进行操作，多次改变蜡烛A (选填“甲”或“乙”)透镜来进行实验：选定透 的位置，重复实验，在白纸上分别标记玻璃板 镜之后，小立进行组装和测试，如图2所示 的位置、蜡烛A和蜡烛B的位置，并测量蜡 烛A和蜡烛B到玻璃板的距离，记录在表格 中.接下来小王换长度不同的蜡烛，再做几次 实验，这样做的目的是 【数据分析】小王在实验过程中收集到的数据 第2题图1 如下表， 蜡烛到平面 蜡烛的像到平 次数 镜的距离/cm 面镜的距离/cm 0em102030 40 506070 1 5 5 第2题图2 2 10 10 (2)小立按照实验方案完成各操作步骤，将观 3 15 15 察到的现象和数据记录在表格中： … … … 126 分层作业本·江西物理 班级 姓名： 学号： 一战成名新中考 实验 物距 像的 像的 实验3探究水在沸腾前后温度变化的特点 像距v/cm 序号 u/cm 大小 正倒 (2025.15,2021.14,2019.25,2017.25) 1 50.0 缩小 倒立 14.0 3. 「2024兰州改编]小涵和小怡一起用如图甲所示 2 30.0 缩小 倒立 17.4 装置“探究水在沸腾前后温度变化的特点” 3 22.0 等大 倒立 22.0 4 18.0 放大 倒立 28.2 温度/℃ 5 14.0 放大 倒立 50.0 A 11.0 光屏上没有像 B 6 7 9.0 光屏上没有像 时间/min 7.0 光屏上没有像 丙 【解释】(1)分析表中信息可得：当物距符合 第3题图 条件时，成倒立、缩小的实像；当物距符 【证据】(1)观察可以发现，图甲中实验仪器的 合 条件时，成倒立、放大的实像：在步骤 组装存在一处明显的错误，该错误是 7、8时，光屏上没有像，此时物距”与凸透镜 纠正错误后，用 焦距f的关系是 .(均选填字母)》 酒精灯给水加热，观察水温和水中气泡的变化 A.u>2f B.2f>u>f C.u<f 情况，待水温升至60℃左右时，开始记录，每 (2)成实像时，随着物距的逐渐减小，像的大 隔1min记录一次水的温度和实验现象，然后 小逐渐 根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系 【交流】在步骤6、7、8时，发现光屏上没有像， 图像 她想观察烛焰是否成虚像，能够观察到烛焰所 【解释】(2)小涵发现自己每次记录的温度值 成的虚像的方式是图3中的 (选填“A”或 都要比同一次小怡记录的数值高，分析后发现 “B”) 是自己读取温度计示数时，视线不规范造成 的，根据上面的情况可知，小涵读数时是按图 乙中 (选填“A”“B”或“C”)所示的方式 0cm1020304050 0cm10203040 读取的. B 第2题图3 【拓展】(3)小涵在老师的指导下，重新设计了 【拓展】同组的小明同学将蜡烛换成“F”字光 实验，将热源换成电火锅，并进一步探究水沸 源，调整了光源和光屏的位置，在光屏上仍可 腾的条件： 观察到清晰的像，小明实验时站立的位置如 ①在电火锅内倒入大半锅水，将装有适量水的 图4所示，侧小明看到的像应是 (选填 玻璃杯放入电火锅中的支架上，让玻璃杯中的 字母). 水面低于锅内水面， ②打开电火锅，对电火锅内的水加热，待锅中 的水沸腾一段时间后，用温度计测量可以发现 B 锅内和玻璃杯中的水温 (选填“相 同”或“不相同”).小涵观察还发现，当锅内水 沸腾后，玻璃杯中的水 (选填“也沸 70 80 90 100 腾”或“不沸腾”)，由此得出水沸腾必须满足 小明所在的位置→女 的条件： 并且 第2题图4 分层作业本·江西物理 127 班级 姓名 学号 【交流】(4)小怡在老师的指导下用相同热源 钨矿石的密度p= g/cm3.用上述实验 对初温和质量都相等的不同液体A、B同时加 步骤测得的钨矿石密度 (选填“偏 热，“探究物体吸收热量的多少跟哪些因素有 大”“偏小”或“不变”) 关”，根据实验数据绘制出温度随时间变化的 【拓展】当他想再次测量时不小心摔碎了量 关系图像如图丙所示.由图丙可知， (选 简，但他用仅剩的器材也完成了实验，实验步 填“A”或“B”)液体的吸热能力更强 骤如下： 实验4测量固体和液体的密度 ①在烧杯中倒入适量的水，用细线拴住钨矿 （2025.19,2020.24,2016.22) 石，将钨矿石浸没在水中，在水面处做标记，如 4.[2025宜春三模]江西省赣州市大余县因盛产金 图4甲所示，用天平测出水、钨矿石和烧杯的 属钨被称为“世界钨都”，如图1所示的钨矿 总质量m1; 石.为了测量钨矿石的密度，小余利用家庭实 ②将钨矿石从水中取出，用天平测出水和烧杯 验室的器材测量钨矿石（磕掉一小块）的 的总质量m2,如图4乙所示； 密度 ③向烧杯中加水到 再用天平测出 钨矿石 20g20g5g 此时水和烧杯的总质量m,如图4丙所示； 0⊙ ④钨矿石的质量m石= :设水的密度为 图 图2 图3 P水，则钨矿石密度的表达式P石三 mL? (用已知量和所测物理量的字母表示) 200 150 5.小明想测煤油的密度，准备了天平（包括50g、 100 标 标 标 20g、10g、5g的砝码)、量简等实验器材 记 记 【实验器材】(1)将天平放置于水平工作台，游 丙 码归零后，分度盘指针如图甲所示，此时应将 图4 第4题图 平衡螺母向 调节，使天平平衡 门 【实验器材】托盘天平（含砝码）、烧杯、细线 50g10g 水和一小块钨矿石！ 煤油 煤油 口凸 【实验原理】测量钨矿石密度的原理是 12 【实验步骤】(1)将托盘天平放在水平桌面上， ) 丙 用天平测量钨矿石的质量，如图2所示，请指 第5题图 出实验操作中的错误： 改正错 【实验步骤】(2)小明设计的实验有以下几个 误后，小余用正确的方法测钨矿石的质量，天 步骤：①用天平测出烧杯的质量为38g;②在 平平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的 烧杯中倒入适量煤油并测出其总质量：③将烧 位置如图3所示。 杯中的煤油轻轻倒入量简中，测得体积为 (2)接着按照图4中甲、乙、丙、丁这四个步骤 30 mL. 完成实验，如图4甲所示，将小块钨矿石浸没 为减少误差，实验步骤顺序应为 在水中，并标记此时水面高度.再将小块钨矿 (填步骤序号)，步骤②中天平测量结果如图 石从水中取出，如图4乙所示.他在量简中注 乙所示，则煤油的密度是 kg/m3. 入了100mL水，再用量简往烧杯中加水，达到 (3)小明对实验进行复盘时，发现有操作都 标记处后，量简中剩余的水如图4丁所示，则 正确，但标记“10g”的砝码（砝码盒中仅有一 128 分层作业本·江西物理 班级： 姓名： 学号： 一战成名新中考 个)有磨损.则他测算的煤油密度将 【解释】 (选填“偏大”“偏小”或“无影响”) (1)根据表格中的数据可知，气泡在4~16s 【拓展】(4)某天，化学老师取出一瓶浸泡着金 的平均速度为 m/s. 属钠的煤油，想要测量剩余钠的质量，由于钠 (2)根据表格中的实验数据，请你用“实心圆 与空气会发生反应易变质，无法直接取出称 点”在图乙中标出不同时刻气泡的位置，并将 量，小明找来另一个相同的密封瓶，倒入煤油， 这些点用光滑曲线连接起来， 液面平齐如图丙，测得两瓶总质量分别为 (3)由图像可知，气泡整个运动过程中，速度 m1、m2,已知煤油密度为p1、钠密度为p2,该金属 钠的质量可以表示为m= (4)实验过程中同学们收集多组数据的目的 (用m1、m2、P1、P2表示). 是： 实验5测量物体运动的速度 (5)上述探究活动可以认识到匀速直线运动 (2024.19,2018.24) 是物体在沿着直线运动时」 6.创新小组的同学们在研究物体的运动速度时， 做了测量“气泡运动速度”的实验 实验6探究浮力大小与哪些因素有关 【实验原理】 (2023.20,2018.25) 7. 【实验器材】长80cm、内径10mm的均匀玻璃 在探究影响浮力大小因素的实验实验中： 管，水，刻度尺， ,记号笔 实验 问题讨论 【设计与进行实验】在管内注满水，留一个小 名称 气泡，将玻璃管两端密封，倒转玻璃管，保持竖 6N 4N 2N 2N 1.6N 直，使气泡从最顶端开始运动，如图甲所示.并 用秒表计时，每隔4s在玻璃管上标出气泡的 盐 位置，用刻度尺测出气泡经过各位置的路程： 水 水 水水 70cm A C 0 E 60 cm 第7题图 50 cm 40 cm 探究影 (1)根据图示步骤进行实验，计算出 30 cm 响浮力 该物体浸没在水中受到的浮力大小 20 cm 10cm 大小的 是 N 0cm 0s4s8s12s16s20s 因素 (2)为了验证猜想浮力大小与液体 乙 第6题图 的密度有关，分析A与B、E三次实 【实验数据】测得的实验数据如下表所示： 验，得出结论：浸在液体中的物体所 受浮力大小与液体的密度有关.你 时间t/s 路程s/cm 速度/(m·s) 认为这样分析是 (选填“正 0 0 确”或“错误”)的，理由是 12 8 24 12 36 章拓展训练 16 48 【探究名称】探究浮力大小与物体的形状 20 60 是否有关？ 分层作业本·江西物理 129 班级 姓名 学号 (2)如图丙所示，小刚调节杠杆在水平位置平 【问题】探究完浮力大小与液体密度是否 衡.然后在B点下方加挂一些钩码，若仍要保 有关后，还想知道浮力大小是否与物体的 持杠杆在水平位置平衡，需要用弹簧测力计 形状有关.于是，进行了如下探究 在A点施加一个竖直 (选填“向上” 【证据】用一块橡皮泥（不吸水）、一个弹簧 或“向下”)的动力， 测力计、烧杯、水和细线，按如图所示步骤 (3)保持B点所挂钩码数量及位置不变，不断 进行实验， 改变弹簧测力计的作用点，每次都使得杠杆在 m2.6N 2N2N重2 2N 水平位置平衡，弹簧测力计施加的动力F与 其力臂L,的图像如图丁所示.由图像可知，各 个数据点与两坐标轴所围成的矩形的面积 【解释】由以上实验可知，浮力大小与物体 (如图丁中阴影部分)是 (选填“相 的形状 等”或“不等”)的，由此可以得到杠杆平衡条 【交流】将橡皮泥从图d位置向下移放到 件是： 图e位置时，深度增加，橡皮泥所受浮力大 【解释】(4)实验结束后，小刚想到一个新问 小不变，说明物体浸没后，浮力大小与浸 题：在生活中，杠杆是有自重的，当支点不在杠 没的 无关 杆的中点时，杠杆也会平衡.如图戊所示，已知 弹簧测力计的示数为2N,杠杆恰好平衡，则 实验7探究杠杆的平衡条件 (2021.20,2019.25) 杠杆自身受到的重力为N, 8.同学们用质地均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、 【拓展】(5)如图己，杆秤是民间的一种测量工 刻度尺、细线和质量相同的若干钩码探究“杠 具，使用时将待测物体挂在秤钩A上，用手拎 杆的平衡条件” 住提钮B或C(相当于支点)，秤砣D在秤杆E 上移动，当杠杆水平平衡时就可以在杠杆上读 出读数.根据杠杆平衡的条件分析，使用杆秤 时，当从提钮B换到提纽C时，杠杆的最大测 量值将 (选填“变大”“变小”或“不 变”). L/cm 第8题图己 第8题图 【证据】(1)调节杠杆水平平衡后，第一组同学 实验8探究电流与电压、电阻的关系 (2022.20,2018.25) 按图甲进行实验，第二组同学按图乙进行实 9.小张、小李、小周、小郑四位同学合作完成“探 验，你认为第 (选填“一”或“二”)组实 究电流与电压的关系”实验，实验小组用电压 验更方便，理由是 表测得电源电压为3V,并连接了如图甲所示 130 分层作业本·江西物理 班级 姓名 学号： 一战成名新中考 的部分电路 I,则短路位置到A地的距离为 km (用已知物理量的符号表示) 10.小明和同学们进行“探究导体中电流与电阻 的关系”的实验，实验中选用的实验器材有： 电源（电压恒为3V)、电流表、电压表各一 个，定值电阻四只(52、102、202、252各 一只)，滑动变阻器R(1021A)、滑动变 0.4 阻器R,（152 0.5A)、开关、导线若千 0.63 1/A 0.4 0.3 第9题图 0.2 0.1止 【证据】(1)观察图甲，请指出小张同学电路连接 -R/2 051015202530 过程中的不妥之处 (2)改正后，请用笔画线代替导线，在图甲中 第10题图 完成剩余电路的连接.（要求：向右移动滑动 【进行实验】(1)如图甲所示是小明正在连接 变阻器的滑片P,其接入电路的阻值增大) 的电路，虚线框内应接入的用电器是 (3)闭合开关后，观察电压表示数接近电源， 电流表无示数，出现该故障的原因是 (2)连接好电路闭合开关，发现电流表有示数， 电压表示数为零，故障原因可能是定值电阻R (4)排除故障后开始测量，并将实验数据记录 发生了（选填“短路”或“断路”）. 在表中，当电压表示数为2.0V时，电流表示 (3)排除故障后闭合开关，在电路接入52 数如图乙所示，填入表格相应位置 的电阻时，移动滑动变阻器的滑片使电压表 电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 的示数为2V,并记下电流值.接着断开开 电流I/A0.10 0.15 0.25 关，将52电阻更换成102电阻，闭合开关 (5)根据表中的实验数据，得出的实验结论是 后，接着移动滑动变阻器的滑片， ,并记下此时 电流表的示数 【解释】(6)利用图甲中实验电路（不添加任何 器材)还可以进行的实验探究有： 【分析与论证】(4)多次更换电阻并调节滑动 变阻器，实验数据记录如表所示： 【拓展】(7)小郑同学利用该方法还可以确定 实验序号 1 2 3 4 远距离输送电时发生短路的位置，利用电压 R/2 5 10 20 25 表、电流表和电源连接成如图丙所示的电路 I/A 0.4 0.2 0.1 0.08 进行测量，已知A、B两地的每根输电线每千 ①小明根据实验数据在图乙中描点作出图 米的电阻为R。,电压表示数为U、电流表示数为 像，分析实验数据和图像可以总结出的结论 分层作业本·江西物理 131 班级： 姓名 学号 是 组实验数据可得定值电阻R= 2(结 果保留一位小数)，本实验测量多组实验数 ②实验中选取的滑动变阻器应为 (选 据的目的是 填“R”或“R2”) 实验次数电压U/V 电流I/A电阻R/2 【合作与交流】(5)小明又找来一个阻值为 1 1.5 0.16 9.4 35Ω的电阻，当将35Ω的电阻接入电路进 2 2.0 0.20 10.0 行实验时，发现无论如何移动滑片都无法满 3 2.5 足预设电压为2V的条件.为使该电阻也能 【合作与交流】(4)在实验交流环节，实验小 完成实验，下面是组内同学的不同解决方案： 组设计了如图丙所示的电路来测量另一未 知电阻R.的阻值，滑动变阻器的最大阻值为 小明：改变电压表的预设电压，该预设值应 R。,电源电压未知且不变，请将下列相关实验 不低于 V; 步骤补充完整： 小丽：更换一个最大阻值至少为 2 的滑动变阻器， 实验9用电流表和电压表测量定值电阻的阻值 (2024.18,2023.19,2017.24) 11.测量某一定值电阻的阻值，某实验小组选用 第12题图丙 的实验器材有：待测电阻R、两节干电池、电 ①闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到 流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若 a端，记录电流表的示数为L1; 干，实验电路图如图甲所示 ②闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到 端，记录电流表的示数为山2； ③写出待测电阻的表达式R,= (用L1、L2和R。表示) 实验10测量小灯泡的电阻、电功率 0.63 乙 (10年4考) 第11题图 12.[2025南昌调研一]同一个小灯泡亮度不同时， 【设计与进行实验】(1)请在图甲电路图中圆 电阻会发生变化吗？为了一探究竟，小明进 行了相关测量，请你帮他进一步完善相关实 圈内正确填写表示电表的字母符号； 验报告 (2)电路连接完后闭合开关，发现电流表、电 实验 压表的示数均很小，无论怎样移动滑片都不 测量小灯泡工作时的电阻 目的 起作用，出现这种现象的原因是 实验 原理 【分析与论证】(3)解决问题后，正常进行实 电源、导线若干、小灯泡（额定电压 实验 验并将实验数据记录下来如下表所示.第3 为2.5V)、开关、电压表、电流表、滑 器材 次测量时电流表的示数如图乙所示，根据三 动变阻器 132 分层作业本·江西物理 班级 姓名： 学号： 一战成名新中考 (1)按照图示电路 误后，闭合开关，移动滑片P到某一位置时， 图连接电路，在连 A 电压表示数如图乙所示，若小静想测量小灯 接时，将滑动变阻 泡的额定功率，应将滑片P向 （选填 器的阻值调至最 “A”或“B”)端缓慢移动，直至小灯泡正常发 大处可以起到 第12题图 光，此时电流表的示数如图丙所示，则该小 的作用； 灯泡的额定功率为 (2)通过调节 改变小灯泡的亮度，记录小灯泡两 端的电压和通过小灯泡的电流，获 实验 得实验数据.某时刻电压表的示数 过程 为1.5V,若要测得小灯泡正常发光 甲 时的电阻，滑片应向 (选填 “左”或“右”)端移动； 2 020.4 3 0 0.6 (3)实验数据记录情况， -0 ● 0.6 小灯泡 电压表 电流表 电阻 丙 亮度 示数/V示数/A 大小/2 第13题图 较暗 1.5 0.22 6.8 【分析与论证】(3)下面表格是小静测出的该 正常 2.5 0.30 8.3 规格小灯泡1与U关系的部分数据.老师发 过亮 3.0 0.32 9.4 现其中一组数据一定是编造的，请根据所学 同一个小灯泡的亮度不同时，小灯 的知识进行推断，第 (填序号)次数据 实验 泡的电阻将 (选填“不变” 结果 是编造的，若要对该组错误数据重新测量， 或“改变”) 下列措施中可以实现的是（填序号） 小灯泡不宜长时间处于过亮状态， A.将电压表的量程换为0~15V 注意 若其实际电功率偏 ,可能会 B.将电流表换成量程更小的灵敏电流计 事项 烧坏小灯泡 C.换成最大阻值为150Ω的滑动变阻器 D. 换成电压为6V的电源 13.在测定“小灯泡电功率”的实验中，小静选择了 2节新干电池做电源，铭牌上标有“5021A” 实验序号 1 2 3 4 6 字样的滑动变阻器，及额定电压为2.5V的小 U/V 0.200.801.402.002.502.70 灯泡（灯丝电阻约为102） I/A 0.020.080.130.18 0.21 【设计与进行实验】(1)电路连接如图甲所示， (4)小静又根据(3)中表格内的数据，绘制了 若此时闭合开关，将发生的现象是 U-1图像，下列图像正确的是 请说出你 A.灯泡很亮 B.电压表显示2.5V 选择的依据是 C.电流表几乎无偏转D.灯泡几乎不亮 (2)请在图甲错误的导线上打“×”，并用笔 画线代替导线将电路连接正确：电路修改无 分层作业本·江西物理 133 班级， 姓名： 学号 实验11探究通电螺线管外部磁场的方向 止不动时，灵敏电流计随即无电流显示 (2025.20.2016.23) (1)物理学中把该现象叫作 14.[2025上饶二模]在学习了电与磁的知识后，小 (2)分析比较图2中的甲、乙或甲、丙，可猜 光同学想知道通电螺线管的外部磁场有哪 想该实验中电流产生的条件为 些特点.于是他设计了实验进行探究. 【证据】如图1是小光连接的一个实验电路， (3)若用一个通电螺线管代替条形磁体重复 可通过观察 来判断通 图2中的乙、丙实验步骤 （(选填“能” 电螺线管的极性 或“不能”)得到相同的实验现象 类型2课内创新实验 实验1探究影响物体重力势能的因素 1.高空抛物危害大，民法典规定，高空抛物造成 图 他人伤害的，需要承担法律责任.处在高空的 物体禁止抛下主要是因为它具有较大的重力 势能，某同学对影响物体重力势能的因素进 行了探究 图2 【证据】(1)将黏土均匀铺在木槽中，将小方桌 第14题图 放在黏土上，用铁块模拟高空中的重物， 【解释】 (2)本实验中探究的是 (选填“铁块” (1)如图1所示，观察通电螺线管周围的小 或“小方桌”)的重力势能：它的重力势能大小 磁针指向状态，可知通电螺线管的外部磁场 是通过 来体现的，这 与 的磁场相似 种科学探究方法叫 法。 (2)对调电源的正负极重复上述实验，小磁 (3)将质量不同的铁块在小方桌上方相同高 针的指向与之前相反，说明通电螺线管的极 度由静止释放，这是为了探究重力势能与 性跟 有关；断开开关S 的关系 后，小磁针静止时 (选填“N”或“S”)极 (4)下面是该同学3次实验中记录的数据， 指向南方 实验 铁块 铁块的 小方桌陷入 【拓展】借助实验室的仪器，小光同学继续探 次数 质量m/g高度h/m 黏土中的深度 究.他用一根条形磁体进行了如下的实验步 1 100 1.0 较浅 骤，实验中，他保持螺线管位置不动，快速变 2 100 2.0 较深 化条形磁体的位置 3 200 2.0 很深 A.条形磁体静止不动时（如图2甲所示）， 【解释】分析表中的数据可知：质量相同的物 灵敏电流计显示无电流； 体所处的高度越大，重力势能越 :物体 B.条形磁体快速靠近螺线管过程中，灵敏电 所处的高度相同时，质量越大，重力势能越 流计显示电路中有电流：当磁体再次静 止不动时，灵敏电流计随即无电流显示； 【交流】实验中，该同学探究重力势能与高度 C.条形磁体快速离开螺线管过程中，灵敏电 的关系过程中，发现两次实验的现象对比不明 流计显示电路中有电流；当磁体再次静 显，则可进行的改进措施是 134 分层作业本·江西物理一战成名新中考 (2)高温挡时R,的功率 s=l=900km/h×1h=900km, P==20VD-1210W. 推力做的功 R1402 W=F推s=3.5×10N×900×103m=3.15×100J: 高温挡正常工作100s,电流通过R,产生的电热 (3)消耗的燃油完全燃烧放出的热量 Q1=W1=P141=1210W×100s=1.21×103J; Q数=m9=3000kg×4.6×10'J/kg=1.38×10"J, (3)空气炸锅消耗的电能 0.06元 三×100%可知，此次飞行过程中发动机获得的 由W W=0.75元/kWh00.08kW.h, 机械能W。=7Q=1.38×10"J×40%=5.52×100J, 空气炸锅工作的时间t=9:25-9:10=15min=0.25h, 空气炸锅的电功率 发动机的推进效率)=”-3.15x10” ≈57% Wa5.52×101°J p="-0.08W.h=0.32kw=320W. 8. 解：(1)由P=M可知，该机器人在额定功率下的工作 t0.25h 5.解：(1)发动机所做的有用功 电流1P=25 U-15V ≈1.67A: W=Fs=1.6×103N×4×103m=6.4×103J: (2)扫地机器人充满一次电，能提供的电能 (2)40kg航空煤油完全燃烧放出的热量 W=UI1=15V×2000×103A×3600s=1.08×10J: Q数=mg=40kg×4×10J/kg=1.6×10°J; (3)机器人做的有用功 (3)发动机的效率 W有=F=100N×360m=36000J, W ×1009% 6.4x101x100%=40%: 机器人在某次扫地过程中连续正常工作半小时，消耗 1.6×10°J 的电能W有=P1=25W×0.5×3600s=4.5×10J, (4)严禁随意焚烧垃圾，少开车多步行、骑自行车或乘 公交车出行 损失的能量W损=W台-W有=4.5×10J-3.6×103J=9× 10J, 6.解：(1)由P=U1可知，电动汽车对外供电时的最大输 出电流1=P=3300 产生热量Q=50%W=50%×9×103J=4.5×103J, =15A: U220V 此过程中该机器人扫地时的热损效率 (2)加热时间t=6min=6×60s=360s, ×1009%=45x10' Q 100%=10%. 电热水壶消耗的电能W壶=Pt=1000W×360s=3.6× 4.5×10J 10J: 专题六实验与探究题 (3)水吸收的热量Q吸=c*m△1=4.2×103J/(kg·℃)× 类型1教材重点实验 1kg×(100℃-20℃)=3.36×103J, 1.(1)薄(2)未点燃完全重合(3)使结论具有普 电热水壶的效率 遍性(4)平面镜成像时，像和物体到平面镜的距离 相等(5)对称(6)3 =000%3,36x101女10%=98.3%g 3.6×105J 2.【证据】(1)甲【解释】(1)ABC(2)变大 (4)由(2)知烧水消耗的电能 【交流)B【拓展D W=3.6×105J=0.1kW·h, 3.(1)温度计的玻璃泡与烧杯的底部接触(2)A 由表可知汽车以30km/h行驶时每100km平均能耗 (3)相同不沸腾达到沸点继续吸热(4)B 为10.0kW·h, 4【实验原理p=号 则行驶1km的能耗为0.1kW·h,即0.1kW·h/km, 0.1kW·h的电能可供该电动汽车行驶的路程 【实验步骤】(1)用手拿取砝码(2)2.37偏小 0.1 kW .h=1 km. m1-m2 s0.1kw·h/km 【拓展】③标记处④m,-m2 ma-mP 7.解：(1)最大载重时飞机的重力 5.(1)右(2)②③①0.8×103(3)无影响 G=mg=72000kg×10N/kg=7.2×103N, (4P(m,m) 最大载重时，飞机对地面的压力F=G,则飞机对地面 P1-P2 的压强p===7,2x10N=6x10Pa 6.【实验原理】= 【实验器材】秒表 SS 1.2 m2 【解释】(1)0.03(2)如答图所示(3)保持不变 (2)由=三可知，飞机飞行的路程 (4)寻找气泡运动的普遍规律(5)相等时间内，通 参考答案·江西物理 17 过的路程相等 14.【证据】小磁针N极的指向【解释】(1)条形磁体 70 cm (2)导体中的电流方向S【拓展】(1)电磁感应 60 cm 50 cm (2)螺线管周围的磁场强度发生变化(3)能 40 cm 类型2课内创新实验 30 cm 1.【证据】(2)铁块小方桌陷入黏土中的深度转换 20 cm 10 cm (3)质量【解释】大大【交流】增大铁块的质量 0 cml 2.(1)②水平匀速二力平衡(2)①A②地板潮湿 08488s12s16s20s 第6题答图 程度越大，滑动摩擦力越小③地板材料地板潮湿 7.（1)4(2)错误未控制物体排开液体的体积相同 程度(3)C 【拓展训练】【解释】无关【交流】深度 3.(1)>增加(2)左减少(3)1.2符合 8.(1)一便于测量力臂(2)向下(3)相等 动力×动力臂=阻力×阻力臂(4)4(5)变小 9.(1)连接电路时未断开开关(2)如答图所示 4.(3)=(6)垂直力臂(7)省(8)小 (3)定值电阻断路(4)0.20(5)在电阻一定的情 (9)FL,+F22 况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 5.(1)相同(3)①小②小于(4)其他(5)大 (6)测定值电阻的阻值(7)21R 小(6)开关闭合时，“一新一旧”电池提供的电压是 否与电路中的电流有关 类型3课外创新实验 1.(1)相同(2)②上③大B (3)变小支点向左移动 2.【问题】瓶中水的多少【证据】(2)环境温度 第9题答图 【解释】(1)水降低的温度(2)好【交流】(1)实验 10.(1)定值电阻(2)短路(3)眼睛注视电压表，直 次数太少不能得出普遍规律(2)热传递(3)D 到电压表示数为2V(4)①电压一定时，通过导体 3.(1)空心程度控制变量(2)刻度尺(3)换用不 的电流与导体的电阻成反比②R,(5)2.117.5 同的空心杆(4)越大(5)自行车车架（合理即可） 11.(1)如答图所示(2)将滑动变阻器下面的两个接线 杆的抗弯强度与杆的长度有什么关系（合理即可） 柱接入了电路(3)9.9取平均值减小误差 4.(1)秒表甲、丁c乙(2)乙=(3)丙 (426,R 5.(1)电源(2)单向导电性(3)对于同一种水果，相 h-l 同的电极材料，电极间距离越大，电压越小短路 (4)如下表所示 电极距离/cm 0.5 水果类型 电压/V 第11题答图 专题七全国新方向试题 12.【实验原理】R=V 【实验过程】(1)保护电路 1.A2.A3.C4.BC5.B6.D (2)滑动变阻器的滑片左【实验结果】改变 7.电化学液化8.减小大气压 【注意事项】大 9.大气压重力 13.(1)CD(2)如答图所示B0.5(3)1C 10.(1)列车(2)31.5(3)机械 (4)B灯丝电阻随温度升高而增大 11.【实验器材】电源【实验步骤】如答图所示 【实验结论】可以 冰块 第13题答图 第11题答图 18 参考答案·江西物理