考前专项复习四 微生物-【期末考前示范卷】2025-2026学年七年级上册生物(人教版·新教材·山东专用)

芳前专项复习四 微生物 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.科学家对病毒进行基因测试，被检测的结构应该是 A.细胞核 B.细胞壁 C.蛋白质外壳 D.遗传物质 2.流感病毒在宿主细胞内的生命活动主要表现为 A.增殖产生新个体 B.生长和发育 C.取食和消化 D.游动和生长 3.病毒学家在研究人类免疫缺陷病毒(HV)时，下列各种材料可用于制作该病毒培养基的是( A.活的鸡胚 B.活的大肠杆菌 C.新鲜的牛奶 D.新鲜的烟草 4.诺如病毒又称诺瓦克病毒，会引起腹泻等症状，感染对象主要是老年人和儿童，寒冷季节尤为高发。 诺如病毒的组成是 A.细胞膜和内部的遗传物质 B.蛋白质外壳和内部的遗传物质 C.脂肪外壳和未成形的细胞核 D.淀粉外壳和细胞核 5.宫颈癌是由人乳头瘤病毒(HPV)感染引起的。下列有关HPV的叙述错误的是 A.必须寄生在活细胞内 B.可通过分裂进行繁殖 C.可在电子显微镜下观察 D.属于动物病毒 6.某海关在进口食品中检测出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成 形的细胞核，你认为这种生物最有可能是 A.动物病毒 B.大肠杆菌 C.酵母菌 D.青霉 7.下列生物与大肠杆菌结构最相近的是 A.酵母菌 B.噬菌体 C.青霉 D.链球菌 8.下列关于细菌的说法，错误的是 A.细菌都是单细胞生物 B.不同细菌的菌落在形状、颜色等方面不同 C.细菌的形态主要有球状、杆状、螺旋状等 D.细菌都营腐生生活 -15 9.若某种细菌半小时繁殖1代，培养基上有1个细菌，则2个小时后培养基上的细菌总数是( A.4个 B.8个 C.16个 D.32个 10.如图显示了细菌的生长层，据此判断，只能在有氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧 和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是 兽一棉花 一棉花 一棉花 细菌 郾细菌 细菌 I Ⅱ Ⅲ A.I、Ⅱ、Ⅲ B.Ⅲ、I、Ⅱ C.Ⅱ、Ⅲ、I D.I、Ⅲ、Ⅱ 11.芽孢是某些细菌在不良环境中形成的一种休眠体。下列关于芽孢的叙述，错误的是 A.高温灭菌的核心目标是杀灭芽孢 B.属于细菌的生殖细胞 C.小而轻，有利于细菌传播 D.环境适宜时芽孢又能恢复成细菌 12.医学家余贺利用噬菌体成功地防治了绿脓杆菌对烧伤病人的感染，这成为我国微生物学界的一段佳 话。下列关于绿脓杆菌、噬菌体的叙述，不正确的是 A.绿脓杆菌无成形的细胞核，属于原核生物 B.绿脓杆菌可以通过孢子进行繁殖，但噬菌体不可以 C.噬菌体没有细胞结构，只能寄生在活的细菌细胞内 D.噬菌体个体很小，要用电子显微镜才能观察到 13.佛山市美食众多，其中一种叫“臭屁醋”的发酵食品尤为出名。下列有关醋酸菌的说法正确的是 A.进行分裂生殖 B.具有成形的细胞核 C.是多细胞生物 D.体内含有叶绿体 14.人的手上真的有菌群吗？小明对此进行了探究，他用无菌固体培养基经人手按压后培养的菌落如图 所示，下列叙述正确的是 ( A.培养基上均为细菌 B.这些微生物均对人体有害 C.这是接种后再次灭菌的结果 D.“人手按压无菌固体培养基”这一步骤相当于接种 16 15.足癣是一种由红色毛癣菌、须发癣菌等皮肤癣菌引起的传染性皮肤病。下列关于皮肤癣菌的叙述， 正确的是 A.生活方式是腐生 B.没有成形的细胞核 C.没有细胞结构，只能寄生在活细胞中 D.没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活 16.生活中人们往往对细菌心怀恐惧，然而细菌有其重要的价值。以下叙述不正确的是 A.在人体肠道内，某些细菌能促进人体对营养物质的吸收 B.人们能利用细菌制作出独特风味的食品 C.细菌净化污水的原理是能杀死部分致病的真菌和病毒 D.利用细菌可以制造生物杀虫剂 17.为体验蘑菇的培养过程，小明网购了蘑菇菌包（如图所示），其内部长满白色的丝状物。下列叙述错 误的是 产品：蘑菇菌包 产量：2~2.5斤 10厘米 20厘米 配料：玉米芯等 适合温度：7~32℃ 重量：约2斤/个 出菇时间：7~15天 A.蘑菇的培养过程需要光照 B.白色丝状物是蘑菇的菌丝 C.玉米芯为蘑菇生长提供有机物 D.采收后的菌包总干重低于2斤 18.如图，字母代表细菌、真菌和病毒，阴影部分表示三者的共同点，①②③分别表示三者的特点。下列 说法错误的是 () ① ② A B ③ A.阴影部分可表示都属于异养型生物 B.若①表示无细胞结构，则A为病毒 C.若②表示能进行分裂生殖，则B为细菌 D.若③表示无成形的细胞核，则C为真菌 -17 19.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”针对“落红”转化为“春泥”的现象，以下分析错误的是() A.自然界中存在物质循环的现象 B.细菌、真菌的分解作用 C.“落红”最终被分解为有机物 D.“春泥”中的部分无机盐能被植物吸收和利用 20.某同学在学习了微生物在自然界中的作用后，用概念图的方式整理了相关内容。下列与概念图中的 ①②③④相对应的是 () 参与物质循环 如① 细菌和真菌在 自然界中的作用 ② 如链球菌 ③ 如④ A.香菇、与动植物共生、使动植物或人患病、根瘤菌 B.霉菌、与动植物共生、使动植物或人患病、结核分枝杆菌 C.霉菌、使动植物或人患病、与动植物共生、根瘤菌 D.香菇、使动植物或人患病、与动植物共生、幽门螺杆菌 二、非选择题（共5小题，除22、24题外每空1分，共60分） 21.(5分)口罩是全球需求量最大的医疗物资之一。市面上的口罩种类繁多，不同类型口罩的适用范围 各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口 罩进行检测，实验结果如图所示。请分析并回答问题。 过滤效率(% 100 98.7 96.5 0 6 43.6 0 35.8 23.2 N95口罩棉布口罩一次性医防PM2.5KN90口罩口罩 用口罩 口罩 类型 (1)根据图示分析，不同类型口罩的防护能力不同，防护能力最弱的是 口罩；防护能力最强 的是 口罩。 (2)使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物，应妥善处理。对使用过的一次性医用口 罩，正确的处理方法是 (填“高温蒸煮后重复使用”“扔进专用垃圾桶”或 “扔进普通垃圾桶”)。 18 (3)虽然病毒常常令人谈“毒”色变，但是人类在研究病毒的过程中，也取得了可喜的成果。经过人 工处理的减毒的或灭活的病毒可制成 ,用于预防疾病。 (4)不能用培养细菌的培养基来直接培养流感病毒，原因是 22.(26分，每空2分)如图是细菌的结构示意图。据图回答问题。 (4 ⑤ (1)写出细菌各部分的名称。 [①] ,[②] ,[③] ,[④] ,[⑤] ,[⑥] (2)与植物细胞相比，二者都有的结构的名称是 0 (3)细菌结构中[①]与 有关，[⑥]的作用是 (4)不同的细菌，有的有[⑥]，有的没有，你认为与没有[⑥]结构的细菌相比，该细菌抵抗不良环境 的能力 （填“强”或“弱”)。 (5)你来猜测一下，有[①]结构的细菌大多数生活在 环境中。 23.(6分)观察下列三种微生物的形态结构，回答下列问题。 5 (④ ⑥ 酵母菌 蘑菇 毛霉 (1)以上三种生物的细胞内都有成形的细胞核，因此属于 (填“原核”或“真核”)生物。 (2)显微镜下观察酵母菌细胞形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色 剂是 (3)蘑菇是一种 (填“单细胞”或“多细胞”)生物，③是它的可食用部分，其中①是 (4)腐乳是日常生活中常见的食品，制作腐乳所用的微生物是毛霉。毛霉的⑤能产生 霉依靠该结构进行繁殖；[⑥] 能从外界吸收营养物质。 19 24.（18分，每空2分)如图是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。 (1)图中没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是 (填字母)。图B与C、D、E在细胞 结构上的主要区别是 它的繁殖方式是 生殖，可以快速产 生新个体。 (2)图E中的a是 。 除E之外，图中的 (填字母)也通过产生a来繁殖后代。 (3)图中五种生物都没有 (填细胞结构)，必须获取现成的有机物。在营养丰富的环境中， 图D可以通过 生殖，快速繁殖新个体。 (4)人们可以利用图C制造 ,该物质是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种因 (填“病毒”“细菌”或“真菌”)引起的疾病。 25.（5分)随着人口的增加，生活污水日益增多。污水处理时，常利用微生物降解其中的有机污染物。 枯草芽孢杆菌、隐球酵母菌均是污水处理的常见菌种。如图为污水处理流程简图，请据图回答下列 问题。 空气 进水曝气池 沉淀池→出水 回流污泥 剩余污泥 (1)从生物分类角度看，枯草芽孢杆菌属于 (填“细菌”或“真菌”)，隐球酵母菌属于 (填“细菌”或“真菌”)。 (2)将枯草芽孢杆菌接种于固体培养基上，它能通过 生殖迅速增多，在固体培养基上形 成肉眼可见的菌落。 (3)曝气池是污水处理的核心环节。由图可知曝气池需要持续通入空气，说明大多数污水处理菌的 生活需要 (4)日益增多的生活垃圾对自然水源造成污染，我们不仅需要不断改进污水处理技术，还应从根本 上控制污水的产生和排放。请写出一条合理建议： —20长的骨大都是中空的，这样的骨既可以减轻体重，又可 鲸属于哺乳动物，企鹅属于鸟类。因此真正的鱼类有 以增强紧密性，利于飞行生活。草鱼属于鱼类、蛇属于 带鱼、比目鱼。 爬行动物、东北虎属于哺乳动物，只有鹤属于鸟类，具 (2)动物根据体温是否恒定分为恒温动物和变温动 有长骨中空的特点，最适合做骨笛。故选B。 物，其中鸟类和哺乳动物属于恒温动物，即赶来开会 7.C 的这些动物中，鲸、企鹅属于恒温动物。 8.A【解析】海马终生生活在水中，有脊柱，用鳃呼吸， (3)娃娃鱼的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活 靠鳍摆动前进，所以海马属于鱼类，A错误。故选A。 在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，属 9.D10.C11.C 于两栖动物；鳄体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，卵 12.B【解析】鸟类的食量大，消化能力强，代谢、吸收 生，属于爬行动物。 快，为飞行提供充足的能量，这是与其飞行生活相适 (4)鲸具有胎生、哺乳的特征，属于哺乳动物；虾体表 应的；鸟类直肠短，可使粪便随时迅速排出，减轻体 有外骨骼，可以保护和支持其内部结构，属于节肢 重，利于飞行。所以麻雀等鸟类总在不停地找食吃， 动物。 其体重并没有明显地增加，也未影响其飞行，是与其 (5)企鹅体表被覆羽毛，前肢变为翼，长骨中空，用肺 飞行生活相适应的，B符合题意。故选B。 呼吸，有气囊辅助呼吸，属于鸟类。 13.A14.C (6)依据体内有无脊柱，动物分为脊椎动物和无脊椎动 15.B【解析】小鸥属于鸟类，其主要特征有体表覆羽， 物。无脊椎动物包括线虫动物、环节动物和节肢动物 体温恒定，有气囊辅助肺呼吸，体内受精，卵生，体内 等；脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳 有脊柱等。大熊猫属于哺乳动物，其主要特征有体表 类。赶来开会的动物中，虾、螃蟹都属于无脊椎动物。 被毛，体温恒定，牙齿有门齿、白齿和犬齿的分化，体 25.(1)翼B、F 腔内有膈肌，用肺呼吸，体内受精，胎生、哺乳，体内有 (2)脊柱无脊椎脊椎 脊柱等。所以小鸥和大熊猫的共同特征是体内有脊 (3)水角质的鳞片或甲 保护身体，减少体内水分 柱，B符合题意。故选B。 蒸发肺 16.A【解析】江豚属于哺乳动物，用肺呼吸，A错误。 (4)A 故选A。 考前专项复习四 17.C 微生物 18.B【解析】虾和蟹的体表都有外骨骼，属于节肢动 1.D2.A 物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物，生活在水中，用 3.A【解析】病毒必须寄生在其他生物的活细胞中，依 鳃呼吸，身体分为头胸部和腹部。蟹的腹部折贴在头 靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制 胸部的下面，叫作蟹脐，而虾没有。故选B。 造出新的病毒。HV属于动物病毒，因此用活的鸡胚 19.A20.D 制作培养基。故选A。 21.(1)海蜇身体呈辐射对称，有口无肛门 4.B (2)软体鳃没有 5.B【解析】病毒以自我复制的方式增殖，即靠自己的 (3)外套膜外骨骼 遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造 (4)分节 出新的病毒，B错误。故选B。 6.B7.D 22.(1)侧线脊柱肌肉 8.D【解析】绝大多数细菌为异养型生物，依靠现成的 (2)黄色 有机物维持生活，有些细菌营腐生生活，有些细菌营寄 (3)喙减小飞行中遇到的阻力轻、薄 生生活，D错误。故选D。 (4)气囊2（或两） 9.C (5)毛细血管鳍翼 10.B【解析】I试管中的细菌繁殖分布区域在试管的 (6)减少 底部，属于厌氧菌，只能在无氧培养基中繁殖；Ⅱ试管 23.(1)绿 中的细菌繁殖分布区域在试管的大部分，可见在有氧 (2)鼻孔前肢支撑后肢 和无氧培养基中都能繁殖；Ⅲ试管中的细菌繁殖分布 (3)肺 区域在试管的上部，属于需氧菌，只能在有氧培养基 24.(1)带鱼、比目鱼 中繁殖。故选B。 (2)鲸、企鹅 11.B12.B (3)鳃肺两栖爬行 13.A【解析】A.醋酸菌属于细菌，生殖方式是分裂生 (4)哺乳节肢 殖，A正确。B.醋酸菌属于原核生物，没有成形的细 (5)鸟 胞核，B错误。C.醋酸菌属于单细胞生物，C错误。 (6)虾、螃蟹 D.醋酸菌体内不含叶绿体，利用现成的有机物生活， 【解析】(1)虾、螃蟹属于节肢动物，带鱼、比目鱼属于 D错误。故选A。 鱼类，娃娃鱼属于两栖动物，乌龟、鳄属于爬行动物， 14.D15.D16.C —31 17.A【解析】蘑菇属于真菌，不含叶绿体，不进行光合10.D11.B12.D13.B 作用，所以生长过程不需要光照。真菌生活所需的条 14.A【解析】显微镜下观察到的物像是实物的倒像，物 件是营养物质、适宜的温度、水等。故选A。 与像的移动方向是相反的，即“偏哪往哪移”，要将视 18.D19.C20.C 野左下方的物像移至视野中夹，应向左下方移动玻 21.（1)棉布N95 片。故选A。 (2)扔进专用垃圾桶 15.C【解析】甲和丙有两个变量，分别是二氧化碳浓度 (3)疫苗 和温度，不符合单一变量原则，不能构成对照实验，C (4)病毒必须寄生在其他生物的活细胞中才能进行 错误。故选C。 生命活动 16.D【解析】实验中在培养皿内按指印相当于接种，接 22.(1)鞭毛细胞质DNA(或遗传物质)细胞膜 种后不需要再次灭菌处理，D错误。故选D 细胞壁荚膜 17.C (2)细胞壁细胞膜 细胞质（三空位置可颠倒） 18.D【解析】A.巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体 (3)运动 保护细菌 中的微生物全被杀死，是为了灭菌，A错误。BD.“鹅 (4)强 颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是来自空 (5)水（或液体） 气，B错误，D正确。C.细菌的繁殖方式主要是分裂 23.(1)真核 生殖，C错误。故选D。 (2)碘液 19.B20.D (3)多细胞菌盖 21.(1)废旧电池会污染水质吗A、C (4)孢子营养菌丝 (2)是否加废旧电池 24.(1)AB没有成形的细胞核分裂 (3)废旧电池会污染水质 (2)孢子C、D (4)满江红能够净化被废旧电池污染的水质5号电 (3)叶绿体出芽 池比7号电池对水质的污染程度大 (4)青霉素细菌 (5)小鱼数量太少，结果存在偶然性 25.(1)细菌真菌 22.(1)作出假设 (2)分裂 (2)甲、乙不能 (3)氧气 (3)不能有两个变量（或不符合单一变量原则） (4)垃圾分类（合理即可） (4)有，吊兰幼苗的数量太少，应增加吊兰幼苗数量 考前专项复习五 23.(1)光线能影响蚕结出茧的均匀程度吗光线是否 科学探究与科学分类 均匀光线强度 1.A (2)温度（或湿度等，合理即可）控制单一变量 2.C【解析】A.探究实验往往需要重复多次测量实验数 (3)确保实验结果的准确性，减小实验误差 据，然后取平均值，可以减小实验误差，提高数据的准确 (4)将蚕放在光线暗而均匀的环境中饲养 性，A错误。BD.结合表格可知，空气湿度的差异是因为 【解析】(1)根据表中三种实验的处理，推测探究的问 植被不同，灌木丛组空气湿度最大(77.6%)，B、D错误。 题是光线能影响蚕结出茧的均匀程度吗。本实验设置 C.干湿表是用来测量相对湿度的仪器，C正确。故选C。 了两个变量，即光线是否均匀和光线强度，第一组和第 3.C4.C5.D6.C7.B 二组形成对照实验，变量是光线是否均匀；第二组和第 8.C【解析】A.两组细菌培养基中分别含有抗生素A和 三组形成对照实验，变量是光线强度。 抗生素B,缺少只有细菌的空白对照组，A不合理。B. (2)对照实验的原则是保证变量唯一。因此除了光 两个实验组分别在培养有细菌的培养基中加抗生素A 线不同外，其他条件均应相同，比如温度、湿度等。 和抗生素B,而另一组实验是无细菌的条件，不符合对 (3)一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实 照实验单一变量的原则，因此不能形成对照实验，B不 验的平均值，可以减小实验误差，确保实验严密准确。 合理。C.两个实验组分别在培养有细菌的培养基中加 (4)从表中的数据可以知道，光线暗而均匀时，薄头 抗生素A和抗生素B,一组空白对照实验只有细菌（用 茧的发生率最低。通过本实验可知，应将蚕放在光线 不加抗生素的培养基培养)，因此可以形成两组对照实 暗而均匀的环境中饲养。 验，符合单一变量的原则，C最合理。D.两个实验组分 24.(1)减小误差，确保实验结果的准确性单一变量 别在培养有细菌的培养基中加抗生素A和抗生素B, (2)香烟烟雾对绿萝的生长有影响吗绿萝对香烟 另外两组只含有抗生素A或抗生素B,缺少只有细菌 烟雾PM2.5具有一定的净化作用（合理即可） 的对照组，不能明确抗生素效果，D不合理。故选C。 (3)间隔通风 9.D【解析】实验中在载玻片右侧培养液中滴一滴肉 (4)会增加患肺癌的风险（合理即可） 汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫要趋向 25.(1)胎生花鲈 有肉汁的一方，因此会从左向右运动，说明草履虫能对 (2)E 外界刺激作出反应。故选D。 (3)花豹 32