2026年中考地理总复习专题1：地球 课件

该初中地理中考复习课件系统覆盖地球的形状和大小、经纬网定位、地球自转与公转等核心考点，严格对接课标要求。通过分析命题趋势明确自转公转多以选择题考查，归纳经纬度判读、昼夜更替等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于中考真题训练与应试技巧指导，如结合2020年潍坊经纬网题，用“度数变化法”突破定位难点，培养综合思维。通过日影变化实验题分析太阳高度角与影子关系，提升地理实践力。易错点辨析帮助学生规避认知误区，助力教师制定高效复习计划，学生冲刺提分。

专题一 Copyright©课件研究所 2022年中考复习专题 /// 中考地理复习课件 1． 会用相关数据说明地球的形状和大小，并能提出地球是球体的证据。 2． 认识地球仪的基本结构。 3． 知道经纬度划分，比较经线与纬线、经度与纬度的特点。 4． 能够在经纬网上确定地球表面任一点的位置，并能确定方向。 5. 能说出地球自转与公转的基本特点，知道自转与公转所产生的地理现象并会解释其产生的原因。 6. 掌握地球五带的名称、范围，理解五带的光照和气候特点。 课标要求 考题考点解读 1、地球的形状和大小 2、经线、纬线以及经纬度的划分与判读 地球自转、公转特点及其产生的地理意义 考点内容 命题趋势 考点分频 1、多以选择题形式考查地球的形状和大小、经纬线特点及经纬度 2、常以热点材料为背景，以选择题的形式考查经纬网的判读 多以选择题形式考查地球自转和公转的方向、周期以及产生的地理意义 - 考点一- 地球的形状和大小 Copyright©课件研究所 2022年中考复习专题 /// 中考地理复习课件 地球的形状和大小 一、地球的形状： ______略扁，_____略鼓的不规则______。 两极 赤道 球体 二、人类认识地球的过程： 三、地球形状的证据： 四、地球的大小： ①从远处驶来的船只，先看见____，后看见____。 ②站得高，看得____。 ③____食。 天圆地方 5.1亿千米² 4万千米 6371千米 ① 地球的表面积：_______________ ② 赤道（最大）周长：___________ ③ 地球的平均半径：____________ 桅杆 船身 远 月 推测 麦哲伦 卫星 1、地球的形状 两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 证 据 登高望远 海岸观船 月食 麦哲伦船队环球航行（最先证明） 地球卫星照片（最科学） 1、地球的大小 地心 赤道周长 4万千米 赤道半径 6378千米 两极半径 6357千米 平均半径 6371千米 表面积 5.1亿平方千米 地球的赤道半径 比极半径长约21千米 人造卫星不仅确证地球的形状，且精确测量出地球的大小： 1.（2020·常州）假如做一件“无缝天衣”，可以将整个地球表面覆盖住，那么所需布料大约是（   ） A.  4万平方干米 B.  6371平方千米 C.  5.1亿平方干米 D.  960万平方千米 C 知识点：地球的大小 2.（2020·新疆）如图为手机微信的启动画面。这颗“蓝色弹珠”采用的是1972年12月7日由阿波罗17号太空船宇航员拍摄的地球照片。这颗“蓝色弹珠”实际上是一个（   ） A. 圆柱体              B. 圆体                              C. 圆球                         D. 不规则的球体 D 知识点：地球的形状 3．（2020·海南）如图所示，驶近的帆船先看到桅杆，后看到船身，由此可推测（　　） 1 2 3 知识点：地球的形状（证据） A．地球的形状是球体 B．海面凹凸不平 C．港口的水面高 D．地球绕太阳公转 A 4.在”在坐地日行八万里，巡天遥看一千河“这句诗中，数值”八万里“是指地球的（ ） 知识点：地球的大小（赤道周长） A. 平均半径 B. 表面积             C. 赤道周长 D. 极半径 C 中考地理复习课件 - 考点二 - 经线、纬线以及 经纬度的划分与判读 - 为了方便我们研究地球 - 地球 地球仪 地球的真实形状是一个不规则球体，但地球仪却是一个正球体。 地球仪上的点和线在地球上是不存在的，其用途是为了方便研究地球。 地球的自转轴（不存在） 1、地球仪上的点和线 地 轴 北极(N) 地球的最北端 地球的最南端 南极(S) 地轴与地球表面的两个交点 地轴是倾斜的 2、纬线与纬度 圆 赤道最长，向两极缩短，到两极缩为一点 指示东西方向 除南、北极点外，所有纬线都平行 纬 线 形 状 长 度 方 向 相互关系 2、纬线与纬度 0° 20° 40° 60° 90° 90° 60° 40° 20° 展开变形 0° 20° 40° 60° 90° 90° 60° 40° 20° 0°纬线：赤道（最长的纬线） 越往北 度数越大 越往北 长度越短 越往南 度数越大 越往南 长度越短 90°纬线”：北极点（最短的纬线） 90°纬线”：南极点（最短的纬线） N S 北纬 南纬 北半球 南半球 纬度向北增加为北纬，向南增加为南纬 2、纬线与纬度 中纬度 中纬度 低纬度 0° 30°N 60°N 90°N 90°S 30°S 60°S 高纬度 高纬度 0° 赤道 北温带 南温带 北寒带 南寒带 2、纬线与纬度 热带 23.5°N 北回归线 23.5°S 南回归线 66.5°N 北极圈 66.5°S 南极圈 18 3、经线与经度 圆 赤道最长，向两极缩短，到两极缩为一点 指示东西方向 除南、北极点外，所有纬线都平行 纬 线 形 状 长 度 方 向 相互关系 经 线 半 圆 所有经线长度都相等（约2万千米） 指示南北方向 所有经线都交于南、北两极点 本初子午线 东经（E） 西经（W） 0° 1. 经度范围0°-180° 2. 0°和180°经线只有一条，不分东西经。相同经线各两条，分东西经。 3. 任意两条相对的经线组成一个经线圈，一条东经，一条西经。 如130°E和50°W可组成一个经线圈 4. 0°经线以东为东经，以西为西经。 3、经线与经度 0° 10°E 20°E 30°E 180° 10°W 20°W 30°W 180° 越往东度数_____。 越大 东经E 西经W 越往西度数_____。 越大 东半球:20°W-0°-160°E 西半球:20°W-180°-160°E 3、经线与经度 东西经的划分 东西半球的划分 4、经纬网与定位 经纬网 直线型经纬网 侧视型经纬网 俯视型经纬网 由经线和纬线相互交织所构成的网格，用来确定地球表面任何一点的位置。 口诀： 东增东经， 西增西经， 南增南纬， 北增北纬。 经纬网定位——度数变化法： 4、经纬网与定位 经纬网定位——辅助线法： 20° 20° 20° 20° 0° 0° A A（ ） 20°S，20°W 4、经纬网与定位 N S W E 20° 20° 170° 170° 0° 180° B B（ ） 20°S，170°E N S E W 24 以北极为中心的俯视型经纬网，地球自转方向为逆时针。 以0°经线为界，顺着地球自转方向（向东度数增加）的为东经，反之为西经。 以北极为中心，纬度就是北纬。 判断北极经纬网图 4、经纬网与定位 以南极为中心的俯视型经纬网，地球自转方向为顺时针。 以0°经线为界，顺着地球自转方向（向东度数增加）的为东经，反之为西经。 以南极为中心，纬度就是南纬。 判断南极经纬网图 4、经纬网与定位 东西 圆圈 从赤道向两极缩短 无数条 平行 半圆 相等 无数条 南北 相交 纬 线 经 线 形 状 长 度 指示方向 数 量 相互关系 从赤道向两极递增 赤道（0°纬线） 0°-90° 南纬（S）北纬（N） 赤道划分南北半球 本初子午线（0°纬线） 0°-180° 东经（E）西经（W） 从本初子午线向东西递增 20°W与160°E组成的经线圈划分东西半球 纬 线 经 线 起始线 范 围 变化规律 区 分 半球划分 28 （2020·潍坊）下图为两幅经纬网地图。读下图，完成下面小题。 5. b点在a点的（   ） A. 东南方向 B. 东北方向 C. 西南方向 D. 西北方向 方法： 大致重绘经纬网 经线指示南北 纬线指示东西 知识点：经纬网地图方向判断 40°N 20°N 0° 20°S 40°S 60°S 110°W 50°W 0° 50°E 100°E a b c E S A （2020·潍坊）下图为两幅经纬网地图。读下图，完成下面小题。 6. c点位于的半球分别为（   ） A. 南半球、东半球 B. 南半球、西半球 C. 北半球、西半球 D. 北半球、东半球 方法： 1、读出该点经纬度: 往什么方向度数增加就是什么经/纬度 ps: 越往东度数越高就是东经 知识点：半球划分 50°S 赤道以南：南半球 C:(40°E，50°S) 2、判断东西半球 东半球 3、判断南北半球 南半球 A （2020·潍坊）下图为两幅经纬网地图。读下图，完成下面小题。 7. 区域①和区域②所表示的面积大小关系为（   ） A. ①>② B. ②>① C. ①=② D. 不确定 方法： 纬度度数越高，和经线组成的矩形面积越小 ①：纬度50°-60° ②：纬度30°-40° ①区域纬度 ＞ ②区域纬度 ②面积＞①面积 知识点：经纬网地图上判断区域大小 B 考点三 地球自转、公转的特点 及其产生的地理意义 Copyright©课件研究所 2022年中考复习专题 /// 中考地理复习课件 1、地球的自转及其地理意义 地球的自转 地 轴 自转轴 周 期 一天（24小时） 角速度：15°/h 方 向 自西向东，北逆南顺 产生的意义 昼夜交替、时差、 日月星辰东升西落 夜半球 昼半球 晨 线 昏 线 昼半球 夜半球 晨 线 昏 线 1、昼夜更替 1、地球的自转及其地理意义 2、时差 区时的换算： 向东（西）过几个时区， 时刻加（减）几个小时。 地球自转产生时间差异，东边时间早，先看到日出 1、地球的自转及其地理意义 2、地球的公转及其地理意义 地球的公转 地 轴 公转轴 周 期 一年 方 向 自西向东 产生的意义 季节变化、五带形成、昼夜长短变化、 正午太阳高度的变化、太阳直射点的位置移动 地球公转时地轴倾斜， 且其空间指向保持不变， 北极总是指向北极星， 且地轴与公转轨道的平面约成66.5°固定夹角 1、太阳直射点的位置移动 夏至：6月22日 春分：3月21日 秋分：9月23日 23.5°N 23.5°S 南北回归线上，太阳每年直射1次 南北回归线之间每年直射2次。其余地区没有太阳直射 2、五带的形成 冬至：12月22日 2、地球的公转及其地理意义 3、季节变化 地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生春夏秋冬的差异。 4、昼夜长短变化 “点北北昼长，点南南昼长” 太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，北半球越往北昼越长，直至出现极昼。 南北半球季节相反 2、地球的公转及其地理意义 5、正午太阳高度的变化 太阳高度角大则影子短 太阳高度角小则影子长 太阳直射则影子长度为0 受太阳直射点南北移动的影响，某一地点的正午太阳高度也会随之变化。 一年中，北半球各地正午太阳高度冬季较小，影子较长；夏季较大。 2、地球的公转及其地理意义 自 转 公 转 绕转中心 地轴 太阳 方 向 自西向东 自西向东 周 期 一天 一年 现 象 昼夜更替 太阳东升西落 时差 太阳直射点的回归运动 节气 昼夜长短的变化与分布 极昼极夜 四季的变化 五带的划分 正午太阳高度角的年变化 用手电筒的光线模拟太阳光强，将光从侧面垂直照射到地球仪上，演示地球运动及产生的地理现象。匀速转动地球仪，通过观察地球仪上的光照状况，发现地球仪上甲地光照状况发生有规律的变化。如下图所示。据此完成1-2题。 1. 地球仪上甲地光照状况发生有规律的变化，表示的地理现象是（ ） 2. 地球仪上甲地转动一圈表示地球自转一周。地球自转一周所需的时间为（ ） A. 五带划分 B. 昼夜更替 C. 四季变化 D. 昼夜长短 B 一年 B. 一个月 C. 一天 D. 一小时 C 2020年5月27日，我国珠峰登山队8名队员从青藏高原珠穆朗玛峰北坡成功登顶，开展了各项测量工作。5月27日，太阳直射点位于（ ） 南回归线上 B. 赤道与北回归线之间 C. 北回归线上 D. 赤道与南回归线之间 方法： 1.画出太阳直射点运动图 2.判断太阳直射点在哪里 知识点:太阳直射点的移动 5月27日 B 龙舟赛是我国一种古老的民俗活动，在南方十分流行，是端午节期间的一项重要赛事。2020年端午节(6月25日)，成都市的昼夜长短情况是（ ） A. 昼长夜短 B. 昼短夜长 C. 昼夜等长 D. 全天皆昼 方法： 1.画出太阳直射点运动图 2.判断太阳直射点在哪里 知识点:昼夜长短的划分 6月25日 3.太阳直射赤道，昼夜等分。太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短。 A 12.（2020贵州铜仁）2020年6月5日是农历二十四节气中的芒种，那时铜仁市昼夜长短情况是（　　） A．昼长夜短，昼渐长 B．昼短夜长，昼渐短 C．昼长夜短，昼渐短 D．昼短夜长，昼渐长 方法： 1.画出太阳直射点运动图 2.判断太阳直射点在哪里 知识点:昼夜长短的划分 6月5日 3.太阳直射点往哪个方向（北/南）移动，哪个方向（北/南）昼越长，夜越短，反之夜越长，昼越短。 A 13.（2020山东滨州）某中学初一学生学习了地球运动的知识后，地理老师安排了测量日影变化规律的实践活动。请结合实践过程和你的学习经历，完成下列问题。 活动材料：2米长的竹竿1根、量尺1个、绘图工具1套。 活动1：晴朗的日子，分别在日出后、9点、12点、15点、日落前测量并记录竹竿影子的方向和长度。结合活动1，完成（1）～（2）题。 1）一天中竹竿影子长度的变化规律是________，此现象与地球的________（运动）有关。 2）冬季，同学们经常在室外玩踩影子游戏。如果仅考虑影子长短因素，最容易被对方踩到影子的时间应该是（ ） A．8：00 B．10：00 C．12：00 D．14：00 长-短-长 自转 A 考 点 知识点:影日变化 方法： 太阳高度角大则影子短 太阳高度角小则影子长 太阳直射则影子长度为0 日出时影子较长 原因： 地球自转，产生昼夜更替和太阳东升西落的现象 日落时影子较长 逐渐变长 逐渐变短 正午时影子最短 在答案出现之前，可以用鼠标点击右下角考点，出现“知识点”的详细解析。知识点页面出现后，通过点击灰色区域的 按钮，可以播放下一个动画，点击 按钮，关闭“知识点解析”页面。点击空白顺序播放，出现题目答案。 活动2：在夏至日和冬至日前后，测量并纪录正午影子的方向和长度，绘制A、B图。结合活动2，完成（3）～（4）题。 3）A、B图是某组同学的测绘结果。他们忘记了标注观测时间。根据你的经验，A图测绘的时间应该是___________前后。 冬至日 46 活动2：在夏至日和冬至日前后，测量并纪录正午影子的方向和长度，绘制A、B图。结合活动2，完成（3）～（4）题。 4）图1为我市某校教学楼正午日影范围，图2为地球公转示意图。当教学楼正午日影范围最小时，地球位于图2中的________处。一年中，教学楼正午日影范围大小的变化是由___________________________引起的。 甲 乙 丙 丁 甲 地球公转/太阳直射点的移动 47 活动3：冬至日这一天，滨州的小明邀请家住杭州的表弟一起测量相同的两栋楼的正午影子长度，绘制C、D两图。结合活动3，完成（5）～（6）题。 5）导致C、D两图影子长短不同的根本原因是___________。 6）由此推理，为了更好的采光，与杭州相比，滨州的楼间距应该更_____（大或小）一些。 纬度位置 大 易错点辨析 Copyright©课件研究所 2022年中考复习专题 /// 中考地理复习课件 度数向东增加为东经， 但东西经的划分与东西半球的划分方式不等同 地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，因此有昼夜现象。此外，地球在自转，因此自转产生昼夜更替现象。 经度向东增加为东经，处于东半球。 1 地球自转产生昼夜现象。 2 假如地轴不倾斜，则太阳永远直射赤道，也就没有四季的变化。 赤道上永远昼夜平分。 假如地轴不倾斜，则地球没有四季的变化。 3 赤道上永远昼夜平分，因此没有昼夜长短的变化。 4 仍有昼夜现象，但没有昼夜更替和昼夜长短变化。 若地球不自转也不公转，地球上便没有昼夜现象。 5 并不是地球上任何地区都有季节变化。温带地区四季变化分明，热带和寒带地区四季变化不明显。 自地球上某一点一直向南或者向北走便回不到原点。 地球上除了赤道，任何地区都有季节变化。 6 地球是一个球体，所以自地球某一点向任一方向走都可以回到原点。 7 $