精品解析：湖北省荆楚联盟2025-2026学年九年级上学期11月期中物理试题

机密★启用前 2025—2026学年度上学期期中考试 九年级物理•化学试卷（人教版） （本卷共14页，满分120分，考试时间120分钟） 注意事项 1、答题前，请考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上；并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效 3、非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图用2B铅笔或黑色签字笔。 4、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 物理 本卷可能用到的物理量：ρ水=1.0×103kg/m3 ρ海水=1.03×103kg/m3 c水=4.2×103J/（kg•℃） 一、选择题（共12题，每题2分，共24分，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 北宋诗人林逋在一首诗中有这样的描写：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”其中“暗香浮动”是因为梅花（ ） A. 在风中受力摇摆 B. 分子在不停地做无规则的运动 C. 分子间有引力 D. 分子间有斥力 2. 如图是歼35在福建舰上准备弹射起飞的情景。战机喷出的高温尾气被斜着放置的导流板挡住，保护了甲板、甲板上的人员与设备的安全。为了给导流板降温，导流板面板下方的环形管道中不断有海水循环流动。通过海水给导流板降温利用了（ ） A. 海水的比热容大 B. 海水的内能小 C. 海水的密度大 D. 海水的压强大 3. 我国古人曾发明一种点火器，以牛角为套筒，把艾绒粘在木质推杆前端，其结构如图所示。取火时一只手握住套筒，另一只手向内猛推推杆，推杆前端的艾绒就会被点燃，拔出推杆后，吹一吹艾绒就有火苗产生。手向内猛推推杆的过程中，下列说法正确的是（ ） A. 推杆对艾绒做功，艾绒内能增大 B. 利用艾绒点火是因为艾绒的燃点高 C. 套筒内的密闭气体分子热运动加剧，内能增大 D. 套筒内密闭气体的内能是通过热传递改变的 4. 如图为四冲程柴油机某冲程的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 该冲程为吸气冲程，吸入汽缸的只有空气 B. 该冲程为压缩冲程，活塞向下运动 C. 该冲程为做功冲程，为柴油机提供动力 D. 该冲程为排气冲程，依靠飞轮的惯性完成 5. 10g水由20℃升温到50℃的过程中吸收的热量为（ ） A. 1.26×106J B. 2.1×105J C. 2.1×103J D. 1.26×103J 6. 自然界中的各种现象都是互相联系的。科学家们经过长期探索，发现能量转化是非常普遍的，在一定条件下，各种形式的能量是可以相互转化的，下列有关能量转化的实例分析中正确的是（ ） A. 植物吸收太阳光进行光合作用，将化学能转化为光能 B. 太阳能电池工作时将太阳能转化为化学能 C. 电加热器工作时将电能转化为内能 D. 发光二极管发光时，将电能全部转化为光能 7. 东汉《论衡》一书中提到“顿牟掇芥”，指是经过摩擦的玳瑁外壳（顿牟）能吸引（掇）芥菜子、干草等屑末。若摩擦过的玳瑁与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，下列说法正确的是（ ） A. 没有摩擦的玳瑁外壳内部没有电荷 B. 玳瑁外壳被摩擦时，得到了电子 C. 玳瑁外壳被摩擦时，创造了电荷 D. 摩擦过的玳瑁外壳能吸引草屑，说明异种电荷相互吸引 8. 一款智能扫地机器人。当手动闭合触摸按钮开关S1；或对它说“开始打扫”（相当于闭合开关S2）；或设置定时启动（相当于按设定时刻自动闭合开关S3），电动机都能开始工作，扫地机器人进入打扫模式。下列设计电路中符合上述要求的是（　　） A. B. C. D. 9. 如图所示，小明把铜丝、铁丝分别插入柠檬制成一个“水果电池”，并将发光二极管接在“水果电池”上，发光二极管发光。下列说法中错误的是（ ） A. “水果电池”将化学能转化成电能 B. 铁丝是“水果电池”的负极 C. 金属导线中自由电子移动方向就是电流的方向 D. 将接在发光二极管上导线线头（鳄鱼夹）对调位置，发光二极管不发光，铜丝和铁丝间电压不为零 10. 如图所示，小明将电池、电流表、小灯泡、开关和一小段细铁丝串联起来，电路中的甲鳄鱼夹固定在细铁丝的左端不动，乙鳄鱼夹在细铁丝上左右滑动，观察到小灯泡的亮度和电流表的示数都发生变化。下列说法中正确的是（ ） A. 实验中小灯泡变亮时，乙鳄鱼夹一定在向右滑动 B. 实验现象能够说明导体的电阻跟它的长度有关 C. 要探究导体的电阻与材料的关系，将细铁丝换成铜丝即可 D. 将细铁丝换成塑料尺，乙夹子左移时小灯泡变亮 11. 如图所示的电路中，电流表能够测量出通过小灯泡L1的电流的是（ ） A. B. C. D. 12. 如图所示是一种测量油箱内油量的装置示意图。其中滑动变阻器的滑片跟滑杆的右端连接，滑杆可以绕固定轴O转动，滑杆的左端固定着一个浮子。油箱内油量变化时，滑片会上下移动，从而改变电路中电流表的示数。下列说法正确的是（ ） A. 滑杆可能是陶瓷做的 B. 油箱中没有油时，电流表示数为零 C. 油量增加时，电流表示数变小 D. 油量减少时，电阻为R0的定值电阻两端的电压减小 二、填空题（共4题，每空1分，共10分） 13. 某品牌电动汽车使用的永磁同步电机在理想情况下工作的效率达97%，其物理意义是________________________________。虽然新能源不断被开发利用，但汽油仍然是当今社会发热主要能源，为了提高汽油机的工作效率，可采取方法是___________（选填字母标号）。 A.换用热值更大的燃料 B.对汽油机进行改进，减少能量损失 14. 如图所示灯泡是老师从网上淘来的，师生按图分别伸出一只手拿着、托着灯泡。当伸出的另一只手相互接触时，灯泡发光；手分开后，灯泡熄灭。这个现象表明，灯泡、师生共同构成了一个闭合电路。她们手的接触与分开，起到了___________（填元器件名称）的作用，控制着电路的通断；这一现象也说明人体是___________（选填“导体”或“绝缘体”）。要使灯泡发光，电路中还必须有___________（填元器件名称），因此灯泡底座中必然安装了该元件。 15. 如图是学校楼道中安装的应急照明灯系统，由两个相同规格的灯泡、蓄电池、自动感应开关等元器件组成。外部供电线路有电时，灯泡不亮，供电线路对系统内的蓄电池充电；供电线路停电时，蓄电池直接对两个灯泡提供12V电压，两个灯泡会正常发光。取下其中的一个灯泡，另一个灯泡仍然发光，说明两个灯泡是___________（选填“串”或“并”）联的；如果两个灯泡都正常发光，每个灯泡两端的电压为___________V。 16. 如图甲所示，闭合开关，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.3A，则通过灯L2的电流为___________；如图乙所示，闭合开关，V1的示数为2.5V，V的示数为6V，则灯L2两端的电压为___________，若灯L2的灯丝突然烧断而熄灭，则V2的示数为___________V。 三、探究实践题（共5题，共21分） 17. 如图所示，在虚线框内画出对应的电路图。 18. 如图所示，在圆圈内填上适当的电表符号。要求：开关都闭合后，小灯泡L1和L2都发光。 19. 在“探究并联电路中干路电流与各支路电流关系”的实验中，小明同学设计了如图甲所示的电路图，用电流表分别测量A、B、C三点的电流。 （1）连接电路时开关应______。如图乙是小明连接的电路，闭合开关S，电流表测量通过______（选填“A”“B”或“C”）点的电流，电流表的示数如图丙所示，为______A； （2）小明继续测量另外两点的电流，填入表格中，并得出在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。请对实验数据作出评估（写两点即可）： A点电流IA B点电流IB C点电流IC 0.40 0.20 0.20 ①______； ②______。 20. 在探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系时。 （1）如图甲所示，小明将两节新干电池、两个不同规格的小灯泡、电压表、开关等元器件连成电路，用来测量小灯泡L2两端的电压。闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该____________。 （2）重新连接电路后闭合开关，电压表示数如图丙，则小灯泡L2两端电压为____________V。 （3）为了测量小灯泡L1两端的电压，小明准备把电压表接在小灯泡L2右接线柱上的导线线头改接到小灯泡L1左接线柱上，这种做法____________（选填“可行”或“不可行”）。 （4）测出L1、L2和电源各自两端电压后，小明更换____________（选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡并进行多次实验，这样多次实验的目的是_____________（选填“寻找普遍规律”或“求平均值减小误差”）。 （5）多次实验后，该同学可得出的实验结论是：串联电路中电源两端电压_____________。 21. 小明利用两节新干电池、一个开关、几根导线、一个电压表、一个电流表、一个滑动变阻器（标有“20Ω 0.5A”）和电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一只，来探究电流与电阻的关系。 （1）小明利用甲电路图连接实物电路进行实验，请帮小明将乙图连接完整； （2）小明检查电路连接无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数等于2V，读出此时电流表的示数为0.4A，然后小明断开开关，取下电阻为5Ω的定值电阻，换上电阻为10Ω的定值电阻，闭合开关，并_____________，使电阻为10Ω的定值电阻两端电压为_____________，读出此时电流，填入表格； 序号 1 2 3 4 电阻R/Ω 5 10 15 20 电流I/A 0.4 0.2 0.13 0.1 （3）继续换用其他定值电阻，得到的四组数据，分析表格数据，小明发现每次的电流与电阻的_____________（选填“比值”或“乘积”）是近似相等的，可归纳得出的结论是________________________________。 四、综合应用题（共2题，共15分） 22. 图甲是公共厕所常用的一种感应干手器，洗手后将双手放在干手器的出风口下，干手器就会自动送出温度适宜的风，将手吹干，当手离开出风口时，它又会自动停风关机。图乙是干手器的简化电路图，其中发热电阻丝的电阻不变，发热电阻丝通电后会发热；电动机通电后会带动风扇转动对外吹风。S1是红外线感应开关，当人手靠近出风口一定距离会自动闭合；S2是电子型温控开关，会根据环境温度自动断开或闭合。 （1）实现自动控制的S1、S2核心部件的主要的制作材料是____________（选填“导体”“半导体”或“绝缘体”），发热电阻丝____________（选填“能”或“不能”）独立工作； （2）如果S1、S2都闭合时，通过电动机的电流为2.5A，求通过开关S1处的电流； （3）爱动手的小明找到了同型号的感应干手器并拆下了发热电阻丝，他将该发热电阻丝与电阻为Rʹ的定值电阻串联在3V的电压下，测出此时发热电阻丝两端的电压为2.2V，求定值电阻的电阻Rʹ。 23. 如图是我国自主研发的大型军用运输机运-20B，飞机机翼下装有四台相同的国产发动机一涡扇-20（昵称“大酒桶”），已知航空燃油的热值为4.0×107J/kg。运-20B的主要参数如下表： 自重/t 100 最大载重/t 66 发动机 涡扇—20×4 单台发动机最大推力/N 单台发动机最大输出功率/kW 最大航程/km （1）航空燃油在涡扇-20发动机的燃烧室内燃烧，产生的气体喷出推动运-20B前进。此过程中产生的气体的______能转化为运-20B的______能； （2）某次运-20B发动机以最大输出功率持续飞行1h，发动机效率为43.2%，共消耗航空燃油10t，求： ①此过程中航空燃油完全燃烧释放的热量； ②单台发动机的最大输出功率为多少千瓦？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 机密★启用前 2025—2026学年度上学期期中考试 九年级物理•化学试卷（人教版） （本卷共14页，满分120分，考试时间120分钟） 注意事项 1、答题前，请考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上；并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效 3、非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图用2B铅笔或黑色签字笔。 4、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 物理 本卷可能用到的物理量：ρ水=1.0×103kg/m3 ρ海水=1.03×103kg/m3 c水=4.2×103J/（kg•℃） 一、选择题（共12题，每题2分，共24分，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 北宋诗人林逋在一首诗中有这样的描写：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”其中“暗香浮动”是因为梅花（ ） A. 在风中受力摇摆 B. 分子在不停地做无规则的运动 C. 分子间有引力 D. 分子间有斥力 【答案】B 【解析】 【详解】“暗香浮动”是梅花的香味扩散到空气中，属于扩散现象。扩散现象的本质是分子在不停地做无规则运动（分子热运动），与宏观的机械运动（如选项A的风力作用）无关，故A不符合题意，B符合题意；选项C和D中的分子间作用力（引力或斥力）主要解释物质形态或分子间距的变化，与香味扩散无直接关联，故CD不符合题意。 故选B。 2. 如图是歼35在福建舰上准备弹射起飞的情景。战机喷出的高温尾气被斜着放置的导流板挡住，保护了甲板、甲板上的人员与设备的安全。为了给导流板降温，导流板面板下方的环形管道中不断有海水循环流动。通过海水给导流板降温利用了（ ） A. 海水的比热容大 B. 海水的内能小 C. 海水的密度大 D. 海水的压强大 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据比热容的性质，相同质量的不同物质，升高相同的温度时，比热容大的物质吸收的热量多。在给导流板降温时，海水循环流动，利用海水比热容大的特点，能吸收更多的热量，从而有效地降低导流板的温度。故A符合题意； B．内能是物体内部所有分子动能和势能的总和，与物体的质量、温度、状态有关，冷却效果的好坏取决于物质吸收热量的能力，而不是其本身内能的大小，故B不符合题意； C．密度是物质单位体积的质量，虽然海水的密度比淡水大，但这并不是其被用作冷却剂的主要原因，冷却效果主要取决于比热容，故C不符合题意； D．压强是物体单位面积上受到的压力，海水的压强与其深度有关，与它作为冷却剂吸收热量的能力无关，故D不符合题意。 故选A。 3. 我国古人曾发明一种点火器，以牛角为套筒，把艾绒粘在木质推杆前端，其结构如图所示。取火时一只手握住套筒，另一只手向内猛推推杆，推杆前端的艾绒就会被点燃，拔出推杆后，吹一吹艾绒就有火苗产生。手向内猛推推杆的过程中，下列说法正确的是（ ） A. 推杆对艾绒做功，艾绒内能增大 B. 利用艾绒点火是因为艾绒的燃点高 C. 套筒内的密闭气体分子热运动加剧，内能增大 D. 套筒内密闭气体的内能是通过热传递改变的 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．当向内猛推推杆时，对套筒内的气体做功，将机械能转化为气体的内能，使气体内能增大，温度升高，达到艾绒的着火点，从而使艾绒被点燃，套筒内密闭气体的内能是通过做功改变的。利用艾绒点火是因为艾绒的燃点低，温度容易达到艾绒的燃点。故ABD错误； C．手向内猛推推杆的过程中，套筒内密闭气体被做功，内能增大，温度升高，密闭气体分子热运动加剧，故C正确。 故选C。 4. 如图为四冲程柴油机某冲程的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 该冲程为吸气冲程，吸入汽缸的只有空气 B. 该冲程为压缩冲程，活塞向下运动 C. 该冲程为做功冲程，为柴油机提供动力 D. 该冲程为排气冲程，依靠飞轮的惯性完成 【答案】A 【解析】 【详解】图中进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，符合吸气冲程的特点，且柴油机吸气冲程吸入汽缸的只有空气，故A正确，BCD错误。 故选A。 5. 10g水由20℃升温到50℃的过程中吸收的热量为（ ） A. 1.26×106J B. 2.1×105J C. 2.1×103J D. 1.26×103J 【答案】D 【解析】 【详解】由公式可知，10g水由20℃升温到50℃的过程中吸收的热量为 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6. 自然界中的各种现象都是互相联系的。科学家们经过长期探索，发现能量转化是非常普遍的，在一定条件下，各种形式的能量是可以相互转化的，下列有关能量转化的实例分析中正确的是（ ） A. 植物吸收太阳光进行光合作用，将化学能转化为光能 B. 太阳能电池工作时将太阳能转化为化学能 C. 电加热器工作时将电能转化为内能 D. 发光二极管发光时，将电能全部转化为光能 【答案】C 【解析】 【详解】A．植物吸收太阳光进行光合作用，是植物利用光能将二氧化碳和水转化为储存着化学能的有机物，所以是将光能转化为化学能，故A错误； B．太阳能电池工作时，是把太阳能直接转化为电能，而不是转化为化学能，故B错误； C．电加热器工作时，消耗电能，通过电阻丝发热，将电能转化为内能，故C正确； D．发光二极管发光时，虽然主要是将电能转化为光能，但在这个过程中也会有一部分电能转化为内能，并不是将电能全部转化为光能，故D错误。 故选C。 7. 东汉《论衡》一书中提到“顿牟掇芥”，指的是经过摩擦的玳瑁外壳（顿牟）能吸引（掇）芥菜子、干草等屑末。若摩擦过的玳瑁与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，下列说法正确的是（ ） A. 没有摩擦的玳瑁外壳内部没有电荷 B. 玳瑁外壳被摩擦时，得到了电子 C. 玳瑁外壳被摩擦时，创造了电荷 D. 摩擦过的玳瑁外壳能吸引草屑，说明异种电荷相互吸引 【答案】B 【解析】 【详解】A．原子由带正电的原子核和带负电的电子组成，任何物体内部都有电荷，只是通常情况下正、负电荷数量相等，物体呈电中性。所以“没有摩擦的玳瑁外壳内部没有电荷”的说法错误。故A错误； B．根据题意可知，摩擦过的玳瑁与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥。由于毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，所以摩擦过的玳瑁也应该带负电。带负电意味着玳瑁外壳在摩擦过程中得到了电子，故B正确； C．摩擦起电并不是创造了电荷，而是电子转移。当两个物体摩擦时，其中一个物体会失去电子，带上正电，另一个物体会得到电子，带上负电。故C错误； D．如前所述，摩擦过的玳瑁外壳能吸引草屑，是因为带电体能吸引轻小物体。这是带电体的一个基本性质，不是因为异种电荷相互吸引。故D错误。 故选B。 8. 一款智能扫地机器人。当手动闭合触摸按钮开关S1；或对它说“开始打扫”（相当于闭合开关S2）；或设置定时启动（相当于按设定时刻自动闭合开关S3），电动机都能开始工作，扫地机器人进入打扫模式。下列设计电路中符合上述要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据题意可知：当手动闭合触摸按钮开关S1，或对它说“开始打扫”（相当于闭合语音开关S2），电动机M开始工作，扫地机进入打扫模式，这说明两个开关互不影响，是并联的，然后与电动机串联；若在清扫过程出现意外，开关S3自动闭合，电铃工作，这说明电铃与电动机互不影响，是并联的，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 如图所示，小明把铜丝、铁丝分别插入柠檬制成一个“水果电池”，并将发光二极管接在“水果电池”上，发光二极管发光。下列说法中错误的是（ ） A. “水果电池”将化学能转化成电能 B. 铁丝是“水果电池”的负极 C. 金属导线中自由电子移动的方向就是电流的方向 D. 将接在发光二极管上的导线线头（鳄鱼夹）对调位置，发光二极管不发光，铜丝和铁丝间电压不为零 【答案】C 【解析】 【详解】A．水果电池是一种化学电池，它通过柠檬中的酸性物质与金属发生化学反应，将化学能转化为电能，为发光二极管供电。故A正确，不符合题意； B．在铜丝、铁丝和柠檬组成的水果电池中，铁的化学性质比铜活泼，更容易失去电子，所以铁丝是电池的负极，铜丝是正极。故B正确，不符合题意； C．物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。在金属导线中，是带负电的自由电子在定向移动，因此自由电子定向移动的方向与电流的方向相反，故C错误，符合题意。 D．发光二极管具有单向导电性，即只允许电流从一个方向通过。如果将导线对调，电流无法通过，所以发光二极管不会发光。但水果电池作为电源，其铜丝和铁丝之间始终存在电压，电压不为零，故D正确，不符合题意。 故选C。 10. 如图所示，小明将电池、电流表、小灯泡、开关和一小段细铁丝串联起来，电路中的甲鳄鱼夹固定在细铁丝的左端不动，乙鳄鱼夹在细铁丝上左右滑动，观察到小灯泡的亮度和电流表的示数都发生变化。下列说法中正确的是（ ） A. 实验中小灯泡变亮时，乙鳄鱼夹一定在向右滑动 B. 实验现象能够说明导体的电阻跟它的长度有关 C. 要探究导体的电阻与材料的关系，将细铁丝换成铜丝即可 D. 将细铁丝换成塑料尺，乙夹子左移时小灯泡变亮 【答案】B 【解析】 【详解】A．实验中小灯泡变亮，说明电路中的电流变大，细铁丝接入电路中长度变短，乙鳄鱼夹在向左滑动，故A错误； B．实验中控制导体的材料和横截面积不变，改变导体的长度，小灯泡的亮度和电流表的示数都发生变化，说明导体的电阻跟它的长度有关，故B正确； C．要探究导体的电阻与材料的关系，保持导体的长度和横截面积相同，而材料不同，将细铁丝换成铜丝，保持长度和横截面积相同，故C错误； D．将细铁丝换成塑料尺，塑料尺是绝缘体，不容易导电，乙夹子左移时小灯泡不会亮，故D错误。 故选B。 11. 如图所示的电路中，电流表能够测量出通过小灯泡L1的电流的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】由题可知，电流表要测量出通过小灯泡的电流，即电流表与其串联，且电流必须从电流表正极流入负极流出。 A．如图，电流表虽然与灯泡串联，但是电流从电流表负极流入，无法测量电流，故A不符合题意； B．如图，电流表与灯泡串联后与灯泡并联，无法测量灯泡的电流，故B不符合题意； C．如图，一个电流表在干路上，但电流从负极流入，无法测量电流，故C不符合题意； D．如图，电流表与灯泡串联，且电流从正极流入，能测量出灯泡的电流，故D符合题意。 故选 D。 12. 如图所示是一种测量油箱内油量的装置示意图。其中滑动变阻器的滑片跟滑杆的右端连接，滑杆可以绕固定轴O转动，滑杆的左端固定着一个浮子。油箱内油量变化时，滑片会上下移动，从而改变电路中电流表的示数。下列说法正确的是（ ） A. 滑杆可能是陶瓷做的 B. 油箱中没有油时，电流表示数为零 C. 油量增加时，电流表示数变小 D. 油量减少时，电阻为R0的定值电阻两端的电压减小 【答案】D 【解析】 【详解】A．滑动变阻器的滑片跟滑杆的右端连接，与电源、开关、电流表和定值电阻组成闭合电路，所以右侧的滑杆一定是导体，而陶瓷是绝缘体，故A错误； B．油箱中没有油时，滑动变阻器接入电路中的电阻最大，电路中的电流最小，但不为0，故B错误； C．当油量增加时，带动滑杆使变阻器的滑片P向下移动，滑动变阻器接入的阻值变小，电源电压不变，故通过电路中的电流变大，故C错误； D．当油量减少时，带动滑杆使变阻器的滑片P向上移动，滑动变阻器接入的阻值变大，电源电压不变，故通过电路中的电流变小，根据得，电阻为R0的定值电阻两端的电压减小，故D正确。 故选D。 二、填空题（共4题，每空1分，共10分） 13. 某品牌电动汽车使用的永磁同步电机在理想情况下工作的效率达97%，其物理意义是________________________________。虽然新能源不断被开发利用，但汽油仍然是当今社会发热主要能源，为了提高汽油机的工作效率，可采取方法是___________（选填字母标号）。 A.换用热值更大的燃料 B.对汽油机进行改进，减少能量损失 【答案】 ①. 97%的电能转化为机械能 ②. B 【解析】 【13题详解】 [1]效率的物理意义是有效利用的能量占总输入能量的百分比。永磁同步电机效率为97%，即输入电能的97%转化为机械能，其余3%以热能等形式损耗。 [2]汽油机效率提升的关键在于减少能量损失（如摩擦、散热）。选项B通过改进技术减少能量损失，直接提高效率；选项A换用高热值燃料增加总热量，但效率定义为有用功与总热量的比值，并未提升该比值。 14. 如图所示的灯泡是老师从网上淘来的，师生按图分别伸出一只手拿着、托着灯泡。当伸出的另一只手相互接触时，灯泡发光；手分开后，灯泡熄灭。这个现象表明，灯泡、师生共同构成了一个闭合电路。她们手的接触与分开，起到了___________（填元器件名称）的作用，控制着电路的通断；这一现象也说明人体是___________（选填“导体”或“绝缘体”）。要使灯泡发光，电路中还必须有___________（填元器件名称），因此灯泡底座中必然安装了该元件。 【答案】 ①. 开关 ②. 导体 ③. 电源 【解析】 【详解】[1]手的接触与分开控制着电路的通断，对应开关的作用。 [2]灯泡、师生共同构成了一个闭合电路，并且能使灯泡发光，说明人体是导体。 [3]完整电路需电源提供电能，因此灯泡底座中必然安装了电源。 15. 如图是学校楼道中安装的应急照明灯系统，由两个相同规格的灯泡、蓄电池、自动感应开关等元器件组成。外部供电线路有电时，灯泡不亮，供电线路对系统内的蓄电池充电；供电线路停电时，蓄电池直接对两个灯泡提供12V电压，两个灯泡会正常发光。取下其中的一个灯泡，另一个灯泡仍然发光，说明两个灯泡是___________（选填“串”或“并”）联的；如果两个灯泡都正常发光，每个灯泡两端的电压为___________V。 【答案】 ① 并 ②. 12 【解析】 【详解】[1] 在串联电路中，各用电器相互影响，一个用电器损坏，其他用电器都不能工作；而在并联电路中，各用电器互不影响，一个用电器损坏，其他用电器仍能正常工作。已知取下其中的一个灯泡，另一个灯泡仍然发光，这说明两个灯泡互不影响，所以两个灯泡是并联的。 [2]在并联电路中，各支路两端的电压都相等，且等于电源电压。已知蓄电池对两个灯泡提供的电压为12V，即电源电压为12V，因为两个灯泡并联，所以每个灯泡两端的电压都等于电源电压，即每个灯泡两端的电压为12V。 16. 如图甲所示，闭合开关，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.3A，则通过灯L2的电流为___________；如图乙所示，闭合开关，V1的示数为2.5V，V的示数为6V，则灯L2两端的电压为___________，若灯L2的灯丝突然烧断而熄灭，则V2的示数为___________V。 【答案】 ①. ②. ③. 6 【解析】 【详解】[1]由图甲可知，与并联，电流表测干路电流，电流表测通过的电流，根据并联电路电流的规律可知，通过的电流 [2]由图乙可知，与串联，电压表测两端的电压，电压表测电源电压，根据串联电路电压的规律可知，灯两端的电压 [3] 灯的灯丝突然烧断，电路断路，此时电压表串联接入电路，显示电源电压，即示数为。 三、探究实践题（共5题，共21分） 17. 如图所示，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【解析】 【详解】根据实物图可知，两个灯泡串联，开关在两灯泡中间，对应的电路图如下图所示： 18. 如图所示，在圆圈内填上适当的电表符号。要求：开关都闭合后，小灯泡L1和L2都发光。 【答案】 【解析】 【18题详解】 如果两个圆圈都是电流表，则整个电路会短路，烧坏电流表；如果一个圆圈是电流表，另一个圆圈是电压表，则与电流表并联的灯泡被短接，无法发光；故只能两个圆圈都是电压表，两个灯泡串联。如图所示 19. 在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，小明同学设计了如图甲所示的电路图，用电流表分别测量A、B、C三点的电流。 （1）连接电路时开关应______。如图乙是小明连接的电路，闭合开关S，电流表测量通过______（选填“A”“B”或“C”）点的电流，电流表的示数如图丙所示，为______A； （2）小明继续测量另外两点的电流，填入表格中，并得出在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。请对实验数据作出评估（写两点即可）： A点电流IA B点电流IB C点电流IC 040 0.20 0.20 ①______； ②______。 【答案】（1） ①. 断开 ②. C ③. 0.2 （2） ①. 实验次数太少，结论不具有普遍性 ②. 表格中物理量缺少单位 【解析】 【小问1详解】 [1]为保护电路，连接电路时开关应断开。 [2]图乙中，电流表在支路上，所以测量的是通过C点的电流。 [3]由图乙可知，电流表选用小量程，分度值为0.02A，则图丙中电流表示数为0.2A。 【小问2详解】 [1][2]由表可知，小明只用两个相同规格的灯泡，测了一组数据，就得出了结论，结论不具有普遍性；此外，表格中电流的后面没有标出单位，没有设计多次测量的表格。 20. 在探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系时。 （1）如图甲所示，小明将两节新干电池、两个不同规格的小灯泡、电压表、开关等元器件连成电路，用来测量小灯泡L2两端的电压。闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该____________。 （2）重新连接电路后闭合开关，电压表示数如图丙，则小灯泡L2两端电压为____________V。 （3）为了测量小灯泡L1两端的电压，小明准备把电压表接在小灯泡L2右接线柱上的导线线头改接到小灯泡L1左接线柱上，这种做法____________（选填“可行”或“不可行”）。 （4）测出L1、L2和电源各自两端电压后，小明更换____________（选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡并进行多次实验，这样多次实验的目的是_____________（选填“寻找普遍规律”或“求平均值减小误差”）。 （5）多次实验后，该同学可得出的实验结论是：串联电路中电源两端电压_____________。 【答案】（1）断开开关，将电压表改接0~3V量程 （2）1.2 （3）不可行 （4） ①. 不同 ②. 寻找普遍规律 （5）等于各用电器两端电压之和 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，电压表指针偏转角度很小，说明当前选用的是0~15V量程，测量精度不足。为使实验结果更准确，应断开开关，将电压表改接0~3V量程，因为两节新干电池的总电压为3V，用小量程测量更精确。 【小问2详解】 图丙中电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，指针指向1.2V，因此小灯泡L2两端电压为1.2V。 【小问3详解】 若把电压表接在L2右接线柱的导线改接到L1左接线柱上，会导致电压表正负接线柱接反，电流从负接线柱流入、正接线柱流出，电压表无法正常工作，因此这种做法不可行。 【小问4详解】 [1][2]为了避免实验的偶然性，得出普遍规律，应更换不同规格的小灯泡进行多次实验；多次实验的目的是寻找普遍规律，此实验是探究规律，不是测量型实验，不需要求平均值减小误差。 【小问5详解】 多次实验后可知，两小灯泡的两端电压之和等于电源电压，即：串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和。 21. 小明利用两节新干电池、一个开关、几根导线、一个电压表、一个电流表、一个滑动变阻器（标有“20Ω 0.5A”）和电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一只，来探究电流与电阻的关系。 （1）小明利用甲电路图连接实物电路进行实验，请帮小明将乙图连接完整； （2）小明检查电路连接无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数等于2V，读出此时电流表的示数为0.4A，然后小明断开开关，取下电阻为5Ω的定值电阻，换上电阻为10Ω的定值电阻，闭合开关，并_____________，使电阻为10Ω的定值电阻两端电压为_____________，读出此时电流，填入表格； 序号 1 2 3 4 电阻R/Ω 5 10 15 20 电流I/A 0.4 0.2 0.13 0.1 （3）继续换用其他定值电阻，得到的四组数据，分析表格数据，小明发现每次的电流与电阻的_____________（选填“比值”或“乘积”）是近似相等的，可归纳得出的结论是________________________________。 【答案】（1） （2） ①. 移动滑动变阻器的滑片 ②. 2V （3） ①. 乘积 ②. 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，电流表、定值电阻、滑动变阻器串联，电压表与定值电阻并联，滑动变阻器使用的是左下接线柱，连接的实物图如下： 【小问2详解】 [1][2]实验是探究电流与电阻的关系，根据控制变量法，需控制定值电阻两端的电压不变，只改变电阻的大小，因此当取下电阻为5Ω的定值电阻，换上电阻为10Ω的定值电阻时，电压表示数发生了变化，故需调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压仍然为2V，再读出电流表示数。 【小问3详解】 [1][2]分析表中数据可知，，，， 每次电流与电阻的乘积都近似相等，且电阻越大测得的电流越小，由此可归纳得出结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 四、综合应用题（共2题，共15分） 22. 图甲是公共厕所常用的一种感应干手器，洗手后将双手放在干手器的出风口下，干手器就会自动送出温度适宜的风，将手吹干，当手离开出风口时，它又会自动停风关机。图乙是干手器的简化电路图，其中发热电阻丝的电阻不变，发热电阻丝通电后会发热；电动机通电后会带动风扇转动对外吹风。S1是红外线感应开关，当人手靠近出风口一定距离会自动闭合；S2是电子型温控开关，会根据环境温度自动断开或闭合。 （1）实现自动控制的S1、S2核心部件的主要的制作材料是____________（选填“导体”“半导体”或“绝缘体”），发热电阻丝____________（选填“能”或“不能”）独立工作； （2）如果S1、S2都闭合时，通过电动机的电流为2.5A，求通过开关S1处的电流； （3）爱动手的小明找到了同型号的感应干手器并拆下了发热电阻丝，他将该发热电阻丝与电阻为Rʹ的定值电阻串联在3V的电压下，测出此时发热电阻丝两端的电压为2.2V，求定值电阻的电阻Rʹ。 【答案】（1） ①. 半导体 ②. 不能 （2）7.5A （3）16Ω 【解析】 【小问1详解】 [1]半导体材料电阻会随着外界的因素（如光、热、磁等）的变化而变化，所以各种自动控制的开关（如温控开关、红外线开关）常用半导体材料制作，而不用导体和绝缘体，因此实现自动控制的S1、S2核心部件的主要的制作材料是半导体。 [2]由图可知，只闭合S1，电动机工作，再闭合S2，电动机与电阻丝并联，它们都工作，只闭合S2，电路为断路，电动机与电阻丝都不工作，因此发热电阻丝不能独立工作。 【小问2详解】 如果S1、S2都闭合，电动机与电阻丝并联，开关S1在干路上，由并联电路电流规律可知，通过S1电流为通过两条支路的电流之和，根据并联电路电压规律可得 通过电阻丝的电流为 则通过S1的电流为 【小问3详解】 因为发热电阻丝与电阻为Rʹ的定值电阻串联，所以电阻为Rʹ的定值电阻两端电压为 串联电路中的电流为 定值电阻的电阻Rʹ的阻值为 23. 如图是我国自主研发的大型军用运输机运-20B，飞机机翼下装有四台相同的国产发动机一涡扇-20（昵称“大酒桶”），已知航空燃油的热值为4.0×107J/kg。运-20B的主要参数如下表： 自重/t 100 最大载重/t 66 发动机 涡扇—20×4 单台发动机最大推力/N 单台发动机最大输出功率/kW 最大航程/km （1）航空燃油在涡扇-20发动机的燃烧室内燃烧，产生的气体喷出推动运-20B前进。此过程中产生的气体的______能转化为运-20B的______能； （2）某次运-20B发动机以最大输出功率持续飞行1h，发动机效率为43.2%，共消耗航空燃油10t，求： ①此过程中航空燃油完全燃烧释放的热量； ②单台发动机的最大输出功率为多少千瓦？ 【答案】（1） ①. 内 ②. 机械 （2）， 【解析】 【小问1详解】 [1][2]航空燃油在涡扇-20发动机的燃烧室内燃烧放出热量，产生的高温气体喷出推动运-20B前进，高温气体的内能转化为运-20B的机械能。 【小问2详解】 航空燃油完全燃烧释放的热量 发动机输出的有用功为 则发动机输出的总功率为 则单台发动机的最大输出功率为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $