第七单元 条形统计图（知识梳理+期末真题满分特训卷）-2025-2026学年人教版数学四年级上册单元复习尖子生培优汇编卷

第七单元 条形统计图 【原卷版】 同学你好，该份讲义用于人教版数学四年级上册内容的学习和复习，强化解题技巧，提升应试能力，拓展题型广度。非常适合培优拔尖使用。资料包含： 1. 知识梳理，温故知新：强化巩固细节知识，给出具体知识内容，解题方法，明确考察方向，帮助你理解运用知识点； 2. 真题汇编，满分特训：优选高频考察点，汇编整理，精选近两年各地名校期末真题，精耕细作，充分学习专题考察内容；难度由浅入深，层层递进，设置百分卷满分冲刺！ 知识点梳理01：认识条形统计图 1、条形统计图的意义 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。 2、条形统计图的特点 （1）从条形统计图能够直观地反映出数据的多少，便于比较数据的差异、研究数量差异的问题。 （2）条形统计图中，直条越高，表示的数量就越多；直条越低，表示的数量就越少。 3、条形统计图的组成要素 （1）标题：说明统计图的统计对象； （2）横轴：表示统计类别； （3）纵轴：表示数量及单位，标注刻度（含起始刻度0）； （4）直条：对应各类别的数量，长短与数量成正比。 4、条形统计图的相关计算 （1）求总数：各类别数量相加； （2）求差值：最大数量-最小数量（或两类别数量相减）； （3）求倍数：甲类别数量÷乙类别数量。 【易错点拨】 （1）刻度读取准确：纵轴刻度可能“1格表示1个单位”或“1格表示多个单位”，需先明确单位换算，避免误读。 （2）若纵轴1格表示多个单位，需先换算实际数量再计算。 知识点梳理02：绘制条形统计图 1、制作条形统计图时要根据统计表中数据的特点和大小来确定一格代表几。当一组数据较大，这组数据不集中时，可以用一格表示多个数量。数据越大，往往一格表示的数就越大。 2、画条形统计图的方法 （1）确定标题、横轴（类别）、纵轴（数量及单位）； （2）设计纵轴刻度：根据最大数量确定每格代表的单位，确保刻度均匀、覆盖所有数据； （3）绘制横轴：按类别顺序均匀划分刻度，标注类别名称； （4）画直条：根据各类别数量，在对应类别位置画直条（宽度一致、高度对应纵轴刻度）； （5）标注数值：在直条顶端标注具体数量，确保清晰。 检测时间：90分钟 试题满分：100分 难度系数：0.45（较难） 一．慎重选择（共5小题，满分5分，每小题1分） 1．（本题1分）（24-25四年级上·河南南阳·期末）如图是条形统计图的一部分，这幅图统计的内容可能是（    ）。 A．实验小学四个年级的人数 B．拼成平行四边形4条边的长度 C．乐乐近四年的身高情况。 2．（本题1分）（24-25四年级上·重庆渝中·期末）下表是四（1）班选举班长的票数情况统计表。 姓名 票数（张） 李红 8 张敏 8 淘淘 16 下面的图（    ）也能表示出选举班长的票数情况。 A． B． C． D． 3．（本题1分）（24-25四年级上·山东临沂·期末）如图，这幅统计图统计的内容不可能是（    ）。 A．四个班学生爱心捐款的数量 B．某学生一至四年级的身高 C．某学生连续4天跳绳的个数 D．某水果店四种水果的销售量 4．（本题1分）（24-25四年级上·贵州安顺·期末）用条形统计图表示下面的信息，每格代表（    ）人合适。 班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班 人数 35 40 45 A．15 B．10 C．5 5．（本题1分）（20-21四年级下·福建厦门·期末）学校举办“读书节”活动，王明调查了哪类图书最受同学欢迎，并将调查的结果制成统计表。与统计表的信息相一致的统计图是（    ）。 图书种类 文学类 科技类 故事类 漫画类 人数 15 3 20 15 A． B． C． D． 二．判断对错（共5小题，满分5分，每小题1分） 6．（本题1分）（24-25四年级上·湖南张家界·期末）条形统计图可以清楚地表示数量的多少。( ) 7．（本题1分）（23-24四年级上·河北石家庄·期末）在一幅条形统计图中，如果用2厘米的直条表示100吨，那么9厘米的直条表示450吨。( ) 8．（本题1分）（23-24四年级上·四川乐山·期末）条形统计图，能直观地表示数据的大小。( ) 9．（本题1分）（22-23四年级上·河南洛阳·期中）条形统计图用直条表示数据，在同一个统计图中，直条长表示数据大，直条短表示数据小。( ) 10．（本题1分）（19-20四年级上·全国·课后作业）同一个条形统计图中的每一小格代表的数量可以不相等。( ) 三．仔细想，认真填（共8小题，满分33分，每空1分） 11．（本题3分）（24-25四年级上·吉林·期末）如果条形统计图用2格表示30人，那么平均每格表示( )人，照这样计算，要表示120人需要画( )格，画6格表示( )人。 12．（本题6分）（23-24四年级上·广东潮州·期末）自媒体平台近几年发展迅速，很多创作者常用抖音、视频号、微博、小红书……进行创作，以下是调查某地区一部分人对自媒体平台（每人只选一种）使用情况的统计图。 (1)这是一幅( )统计图。图中每格代表( )人。 (2)使用( )平台的人数最多，比最少的多( )人。 (3)本次共调查了( )人。从统计图中还可以知道的信息是( )。 13．（本题2分）（23-24四年级上·河南南阳·期末）条形统计图中用1厘米高的直条表示80人，那么5厘米高的直条表示 人，在这个统计图上有一个直条上标有1200人，那这个直条高度是 厘米。 14．（本题3分）（22-23三年级下·江西赣州·期中）下面是三（1）班全体同学最喜欢的图书情况（每人限选一种）。 童话书 科技书 漫画书 男生 2 11 5 女生 13 3 8 (1)男生喜欢( )的人数最多，女生喜欢( )的人数最多。 (2)喜欢童话书的一共有( )人。 (3)这个班一共有( )人。 15．（本题6分）（23-24四年级上·山东临沂·期末）杭州第十九届亚运会圆满结束，中国队夺得的金牌项目统计如下表。 (1)每格代表( )枚金牌。 (2)图中横轴表示( )，纵轴表示( )。 (3)金牌数量最多的项目是( )。 (4)( )项目和( )项目的金牌总量是25枚，中国队一共夺得( )枚金牌。 16．（本题5分）（23-24四年级上·河北张家口·期末）下面是幼儿园大班小朋友最喜欢的颜色情况。 (1)每格代表( )人。 (2)幼儿园大班小朋友最喜欢( )色的人最多，有( )人。最喜欢( )色的人最少，有( )人。 17．（本题4分）（24-25四年级上·湖北鄂州·期末）实验小学四（1）班在“2025年庆元旦”活动中进行投飞镖比赛，比赛规定每位同学投掷2次，投中内圈得10分，投中外圈得2分（如图1），投不中不得分。陈欣老师根据同学们的比赛成绩绘制了统计图（如图2），请根据统计图填空。 (1)有( )人参加了这次比赛。 (2)图2中括号处应填( )分。 (3)有( )人一次内圈都没有投中。 (4)两次都投中的有( )人。 18．（本题4分）（23-24四年级上·辽宁鞍山·期末）希望小学开展阳光体育活动，开设如下五项球类活动。观察统计图，回答问题。 学生最喜欢的球类活动统计图 (1)每个格代表( )人。 (2)每名同学最喜欢一个项目，共调查了( )名同学。 (3)喜欢( )的人数最多，喜欢( )的人数最少。 四．动手操作（共4小题，满分18分） 19．（本题4分）（24-25四年级上·湖南永州·期末）下面是四年级同学喜欢去游玩的地方情况统计表。请完成下面的条形统计图，并回答问题。 地点 科技馆 动物园 植物园 公园 人数 60 40 30 45 （1）每格代表（    ）人。 （2）完成统计图。 （3）喜欢去科技馆的同学比喜欢去植物园的同学多（    ）人。 （4）请你再提出一个数学问题，并解答。 20．（本题4分）（23-24四年级上·内蒙古赤峰·期末）下面是2023年杭州亚运会奖牌榜前四个国家的奖牌情况。 国家 金牌（枚） 银牌（枚） 铜牌（枚） 总数（枚） 中国 201 111 71 383 日本 52 67 69 188 韩国 42 59 89 190 印度 28 38 41 107 （1）选择一类奖牌，把这四个国家的奖牌情况在下图中表示出来。 （2）我选择表示的是（    ）奖牌的数量，每格代表（    ）枚。 21．（本题6分）（23-24四年级下·湖南怀化·期末）“校园手机”现象越来越受到社会的关注，小记者李红调查了四（1）班48名学生家长对学生带手机现象的看法，并将调查结果绘制成如下统计图。 四（1）班家长对“校园手机”现象的态度统计图 （1）请把统计图补充完整。 （2）统计图中一格表示（    ）人。 （3）家长持（    ）态度的人数最多，持（    ）态度的人数最少，两者相差（    ）人。 （4）你对学生带手机现象有什么看法？说说你的理由。 22．（本题4分）（21-22四年级上·浙江台州·期末）如表是某校四年级学生喜欢社团项目的情况。 项目 动漫设计 花样跳绳 软笔书法 和声合唱 人数 5 21 13 （1）根据统计表或统计图的信息，把图和表补充完整。 （2）学校计划用200元钱给书法组的每个同学配备一支毛笔。按统计情况计算，这笔钱够吗？ （3） 根据这个统计结果，你对老师或同学们有什么建议吗？ 五、解决实际问题（共8小题，满分39分） 23．（本题5分）（24-25四年级上·河北保定·期末）乐乐一家去自驾游，下面是他们前三天的行程路线图。 （1）将数据填入下表中。 时间 第一天 第二天 第三天 路线 A地－B地 B地－C地－D地 D地－E地－F地 路程/千米 （2）根据统计表完成下面统计图。 （4） 如果乐乐一家自驾游的总路程是595千米，请你估算一下，乐乐一家大约共用（    ）天，可以到达目的地。 24．（本题4分）（24-25四年级上·贵州安顺·期末）下面是四年级学生最喜欢的运动项目的统计表。 运动项目 乒乓球 足球 跳绳 羽毛球 人数 35 20 30 25 （1）根据统计表中的数据补全下列条形统计图。 （2）最喜欢（    ）运动项目的人数最少，最喜欢乒乓球运动项目的人数比最喜欢跳绳运动项目的多（    ）人。 25．（本题5分）（24-25四年级上·贵州黔东南·期末）下面是我国四个年份的列车平均速度的情况统计表。 年份 1970年 1997年 2007年 2017年 平均速度 约70km/h 约100km/h 约200km/h 约（    ）km/h （1）我国的“复兴号”动车组于2017年正式开通运营，标志着中国成为世界上高铁商业运营速度最快的国家。请根据以下的信息，估算出“复兴号”高铁的平均速度，并填入上表格中。 12：33  全程901km  15：33 天津南  车次G11  南京南 （2）根据统计表的数据补充完成下面的条形统计图。 （3）从统计图中可看出，我国四个年份中列车平均速度最高的是（    ）年，平均速度最低的是（    ）年，相差（    ）千米/小时。 （4）你还能发现什么信息。 26．（本题5分）（24-25四年级上·广西柳州·期末）光明小学四年级有5个蔬菜种植小组，各小组人数的情况如下图。 光明小学四年级蔬菜种植小组人数统计图 （1）根据信息将条形统计图补充完整。 （2）四年级蔬菜种植小组共有（    ）人，其中（    ）小组人数最多。 （3）种植小组集中活动安排在周一和周三（如下表），每个小组每周只活动一次。因场地有限，每次集中活动的总人数不能超过100人。请合理安排各小组活动，把小组名称填写在表中。 活动时间 周一16：30－17：30 周三16：30－17：30 小组名称 27．（本题5分）（24-25四年级上·河北保定·期末）四（1）班准备从每个学习小组中推选出一名阅读量最多的孩子为“读书小达人”。下面是“飞扬组”同学2024年下半年读书数量统计情况。 姓名 洋洋 小美 林林 小刚 丽丽 数量（本） 31 28 21 （1）将统计表和条形统计图补充完整。 （2）统计图中一格表示（    ）本书。 （3）“飞扬组”选出的“读书小达人”是（    ）。 （4）结合统计图，对照自己这半年的阅读量，你有什么想说的？ 28．（本题5分）（24-25四年级上·河北保定·期末）写好中国字，做好中国人。英才小学积极开展学生书写工作，九月份开展了一次学生书写等级考核。 考核评出五个等级（A＋、A、B、C、D），下面是人数统计表： 单位：人 （1）请根据统计表中的数据绘制下面的统计图。 （2）这个条形统计图每格代表（    ）人。 （3）这次参加考核的学生一共（    ）人。书写等级考核情况，（    ）等级人数最多。 （4）经过一个学期的努力，你的字肯定发生了变化，下面就请你说一说你掌握的写好字的方法吧，至少写一条呦！ 29．（本题5分）（24-25四年级上·河北张家口·期末）下面是希望小学课后服务期间参加社团的学生人数统计表。 项目 书法 足球 篮球 舞蹈 人数 39 35 48 55 参加社团人数统计图 （1）根据统计表中的数据完成条形统计图。 （2）从条形统计图中可以看出，每格代表（    ）人，参加（    ）社团的人数最多，参加（    ）社团的人数最少。 （3）你还能提出其它问题并解答吗？ 30．（本题5分）（24-25四年级上·湖南株洲·期末）国家实行“双减”政策，小学生每天睡眠时间应不少于10小时。下图是育英小学四（1）班同学“双减”前后睡眠时间统计图。 “双减”前育英小学四（1）班同学           “双减”后育英小学四（1）班同学 （1）每格代表（    ）人，全班共（    ）人。 （2）涂一涂，补充完整“双减”后的睡眠时间统计图。 （3）“双减”后睡眠时间达标人数比“双减前的达标人数”增加（    ）人。 （4）轩轩现在每天的睡眠时间还是8小时以内，原因可能是：_______________________，你对他的建议是：____________________________________________________（合理即可）。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第七单元 条形统计图 【解析版】 同学你好，该份讲义用于人教版数学四年级上册内容的学习和复习，强化解题技巧，提升应试能力，拓展题型广度。非常适合培优拔尖使用。资料包含： 1. 知识梳理，温故知新：强化巩固细节知识，给出具体知识内容，解题方法，明确考察方向，帮助你理解运用知识点； 2. 真题汇编，满分特训：优选高频考察点，汇编整理，精选近两年各地名校期末真题，精耕细作，充分学习专题考察内容；难度由浅入深，层层递进，设置百分卷满分冲刺！ 知识点梳理01：认识条形统计图 1、条形统计图的意义 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。 2、条形统计图的特点 （1）从条形统计图能够直观地反映出数据的多少，便于比较数据的差异、研究数量差异的问题。 （2）条形统计图中，直条越高，表示的数量就越多；直条越低，表示的数量就越少。 3、条形统计图的组成要素 （1）标题：说明统计图的统计对象； （2）横轴：表示统计类别； （3）纵轴：表示数量及单位，标注刻度（含起始刻度0）； （4）直条：对应各类别的数量，长短与数量成正比。 4、条形统计图的相关计算 （1）求总数：各类别数量相加； （2）求差值：最大数量-最小数量（或两类别数量相减）； （3）求倍数：甲类别数量÷乙类别数量。 【易错点拨】 （1）刻度读取准确：纵轴刻度可能“1格表示1个单位”或“1格表示多个单位”，需先明确单位换算，避免误读。 （2）若纵轴1格表示多个单位，需先换算实际数量再计算。 知识点梳理02：绘制条形统计图 1、制作条形统计图时要根据统计表中数据的特点和大小来确定一格代表几。当一组数据较大，这组数据不集中时，可以用一格表示多个数量。数据越大，往往一格表示的数就越大。 2、画条形统计图的方法 （1）确定标题、横轴（类别）、纵轴（数量及单位）； （2）设计纵轴刻度：根据最大数量确定每格代表的单位，确保刻度均匀、覆盖所有数据； （3）绘制横轴：按类别顺序均匀划分刻度，标注类别名称； （4）画直条：根据各类别数量，在对应类别位置画直条（宽度一致、高度对应纵轴刻度）； （5）标注数值：在直条顶端标注具体数量，确保清晰。 检测时间：90分钟 试题满分：100分 难度系数：0.45（较难） 一．慎重选择（共5小题，满分5分，每小题1分） 1．（本题1分）（24-25四年级上·河南南阳·期末）如图是条形统计图的一部分，这幅图统计的内容可能是（    ）。 A．实验小学四个年级的人数 B．拼成平行四边形4条边的长度 C．乐乐近四年的身高情况。 【答案】A 【思路引导】实验小学四个年级的人数，是四个不同类别（四个年级）的数据，用条形统计图可以清晰地展示出每个年级人数的多少，从图中四个条形可以对应四个年级，符合条形统计图的应用场景； 拼成平行四边形4条边的长度，平行四边形对边相等，应该是两组相同长度的边，不会出现4个不同长度的情况，不符合条形统计图所呈现的内容； 身高是连续变化的量，一般用折线统计图来表示更能体现身高随时间的变化趋势，不太适合用条形统计图，而且从常理来说，身高变化不会出现图中这样高低起伏的情况。 【规范解答】A．该统计图可能表示实验小学四个年级的人数。 B．平行四边形对边相等，该统计图不可能表示拼成平行四边形4条边的长度。 C．身高变化不会出现图中这样高低起伏的情况，该统计图不可能表示乐乐近四年的身高情况。。 故答案为：A 2．（本题1分）（24-25四年级上·重庆渝中·期末）下表是四（1）班选举班长的票数情况统计表。 姓名 票数（张） 李红 8 张敏 8 淘淘 16 下面的图（    ）也能表示出选举班长的票数情况。 A． B． C． D． 【答案】D 【思路引导】根据题目描述，李红和张敏的票数相同（8票），淘淘的票数是他们的两倍（16票），即淘淘的票数刚好等于李红和张敏的票数之和。要将三人的票数情况用一个条形统计图来表示，则李红和张敏的条形高度必须相等，且淘淘的条形高度等于李红和张敏的条形高度的2倍，由此即可得到正确选项。 【规范解答】A．符合李红和张敏的条形高度相等，但是不符合淘淘的条形高度等于李红和张敏的条形高度的2倍，此选项不正确； B．不符合李红和张敏的条形高度相等，此选项不正确； C．不符合李红和张敏的条形高度相等，此选项不正确； D．符合李红和张敏的条形高度相等，也符合淘淘的条形高度等于李红和张敏的条形高度的2倍，此选项正确； 故答案为：D 3．（本题1分）（24-25四年级上·山东临沂·期末）如图，这幅统计图统计的内容不可能是（    ）。 A．四个班学生爱心捐款的数量 B．某学生一至四年级的身高 C．某学生连续4天跳绳的个数 D．某水果店四种水果的销售量 【答案】B 【思路引导】根据条形统计图的特点可知，该条统计图一共表示4个数量，从左往右第一个数量最小，第三个数量最大，四个班学生的爱心捐款可能捐得多，也可能捐得少；某学生一至四年级的身高会逐渐增加；某学生连续4天跳绳，后面一天可能比前面一天跳得少，也可能比前面一天跳得多；某水果店四种水果的销售量可能多，也可能少；依此选择即可。 【规范解答】A．该统计图可能表示四个班学生爱心捐款的数量。 B．该统计图不可能表示某学生一至四年级的身高。 C．该统计图可能表示某学生连续4天跳绳的个数。 D．该统计图可能表示某水果店四种水果的销售量。 故答案为：B 4．（本题1分）（24-25四年级上·贵州安顺·期末）用条形统计图表示下面的信息，每格代表（    ）人合适。 班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班 人数 35 40 45 A．15 B．10 C．5 【答案】C 【思路引导】条形统计图的一个格子代表的数值要使得绘制出来的条形长度既不会太长，也不会太短，条形长度差异也能明显显示，据此解答。 【规范解答】A．如果每格代表15人，35人是2格余5人，40人是2格余10人，45人是3格，对比不明显； B．如果每格代表10人，35人是3.5格，40人是4格，45人是4.5格，需要用半格来表示； C．如果每格代表5人，35人是7格，40是8格，45是9格，这样每个班级的条形长度都是整数格，整齐而且差异也能明显显示； 综上所述，每格代表5人，能够使所有数据都能用整数格表示，因此每格代表5人合适。 故答案为：C 5．（本题1分）（20-21四年级下·福建厦门·期末）学校举办“读书节”活动，王明调查了哪类图书最受同学欢迎，并将调查的结果制成统计表。与统计表的信息相一致的统计图是（    ）。 图书种类 文学类 科技类 故事类 漫画类 人数 15 3 20 15 A． B． C． D． 【答案】C 【思路引导】统计表中故事类最多，文学类和漫画类同样多，科技类最少，所以第3个方条应最长，第1个和第4个方条同样长，第2个方条最短；第2个方条加上第1个方条长度小于第3个方条；第1个方条加2个第2个方条的长度应大于第3个方条的长度；据此即可判断。 【规范解答】A．第2个方条比第1个方条长，不符合科技类比文学类人数少；                B．第1个方条加第2个方条长度比第3个方条长，不符合文学类加科技类人数和小于故事类人数；         C．第3个方条最长，第2个方条最短，第1个和第4个方条同样长，第1个方条长度加第2个方条长度小于第3个方条长度，第1个方条加2个第2个方条长度大于第三个方条长度，所以符合要求；                 D．第1个方条加2个第2个方条长度小于第3个方条长度，不符合文学类人数加2个科技类人数大于故事类人数。 故答案为：C 【考点剖析】本题主要考查学生对统计图表的综合分析能力。 二．判断对错（共5小题，满分5分，每小题1分） 6．（本题1分）（24-25四年级上·湖南张家界·期末）条形统计图可以清楚地表示数量的多少。( ) 【答案】√ 【思路引导】条形统计图中1格可以表示1个单位，也可以表示多个单位，根据数据画好条形柱后，需要在条形柱上标上数据，所以能很清楚的看出每一项的具体数量，据此解答。 【规范解答】条形统计图可以清楚地表示数量的多少，说法正确。 故答案为：√ 7．（本题1分）（23-24四年级上·河北石家庄·期末）在一幅条形统计图中，如果用2厘米的直条表示100吨，那么9厘米的直条表示450吨。( ) 【答案】√ 【思路引导】根据题意可知，用2厘米的直条表示的重量除以2，即可计算出用1厘米的直条表示的重量，然后用1厘米的直条表示的重量乘9即可判断。 【规范解答】100÷2＝50（吨） 50×9＝450（吨） 在一幅条形统计图中，如果用2厘米的直条表示100吨，那么9厘米的直条表示450吨。 故答案为：√ 8．（本题1分）（23-24四年级上·四川乐山·期末）条形统计图，能直观地表示数据的大小。( ) 【答案】√ 【思路引导】条形统计图用直条的长短表示数量的多少，从图中直观地看出数量的多少，便于比较。据此解答即可。 【规范解答】根据分析可知，条形统计图能更清楚更直观地表示数据的大小。原题说法正确。 故答案为：√ 9．（本题1分）（22-23四年级上·河南洛阳·期中）条形统计图用直条表示数据，在同一个统计图中，直条长表示数据大，直条短表示数据小。( ) 【答案】√ 【规范解答】条形统计图用直条表示数据，在同一个统计图中，直条长表示数据大，直条短表示数据小。如下图所示：这一年8月，雷阵雨对应的直条短，有2天；多云和晴对应的直条长，分别有9天。 故答案为：√ 10．（本题1分）（19-20四年级上·全国·课后作业）同一个条形统计图中的每一小格代表的数量可以不相等。( ) 【答案】× 【思路引导】统计图中每个小格表示一定的数量，同一个统计图中每个小格表示的数量是要相等的。 【规范解答】同一个条形统计图中的每一小格代表的数量要相等。原题说法错误。 故答案为：× 【考点剖析】明确条形统计图每小格表示的意义是解决此题关键。 三．仔细想，认真填（共8小题，满分33分，每空1分） 11．（本题3分）（24-25四年级上·吉林·期末）如果条形统计图用2格表示30人，那么平均每格表示( )人，照这样计算，要表示120人需要画( )格，画6格表示( )人。 【答案】 15 8 90 【思路引导】条形统计图用2格表示30人，用30人除以2算出平均每格表示多少人，要表示120人需要画几格，用120除以1格表示的人数，再用1格表示的人数乘6即可求出6格表示的人数。 【规范解答】30÷2＝15（人） 120÷15＝8（格） 15×6＝90（人） 如果条形统计图用2格表示30人，那么平均每格表示15人，照这样计算，要表示120人需要画8格，画6格表示90人。 12．（本题6分）（23-24四年级上·广东潮州·期末）自媒体平台近几年发展迅速，很多创作者常用抖音、视频号、微博、小红书……进行创作，以下是调查某地区一部分人对自媒体平台（每人只选一种）使用情况的统计图。 (1)这是一幅( )统计图。图中每格代表( )人。 (2)使用( )平台的人数最多，比最少的多( )人。 (3)本次共调查了( )人。从统计图中还可以知道的信息是( )。 【答案】(1) 条形 10 (2) 抖音 46 (3) 200 自媒体平台使用的前三名分别是：抖音、微视频和小红书 【思路引导】（1）在条形统计图中，直条的长短代表数量的多少。由图可知，图中每格代表10人。 （2）由图可知，使用抖音平台的人数最多，有68人。使用微博平台的人数最少，有22人。求最多的比最少的多多少人，用减法计算。 （3）求本次一共调查了多少人，直接把各个平台的人数全部加起来即可。从图中还可以得到的信息是：使用人数最多的前几个平台是什么平台。 【规范解答】（1）这是一幅条形统计图。图中每格代表10人。 （2）68－22＝46（人） 使用抖音平台的人数最多，比最少的多46人。 （3）68＋50＋25＋22＋35 ＝118＋25＋22＋35 ＝143＋22＋35 ＝165＋35 ＝200（人） 68＞50＞35＞25＞22，即自媒体平台使用的前三名分别是：抖音、微视频和小红书。 故本次共调查了200人。从统计图中还可以知道的信息是自媒体平台使用的前三名分别是：抖音、微视频和小红书。 13．（本题2分）（23-24四年级上·河南南阳·期末）条形统计图中用1厘米高的直条表示80人，那么5厘米高的直条表示 人，在这个统计图上有一个直条上标有1200人，那这个直条高度是 厘米。 【答案】 400 15 【思路引导】根据条形统计图的特点可知，5厘米高的直条表示5个80人；用一个直条上标有的总人数除以1厘米高的直条表示的人数，即可计算出这个直条的高度。 【规范解答】80×5＝400（人） 1200÷80＝15（厘米） 5厘米高的直条表示400人，在这个统计图上有一个直条上标有1200人，那这个直条高度是15厘米。 14．（本题3分）（22-23三年级下·江西赣州·期中）下面是三（1）班全体同学最喜欢的图书情况（每人限选一种）。 童话书 科技书 漫画书 男生 2 11 5 女生 13 3 8 (1)男生喜欢( )的人数最多，女生喜欢( )的人数最多。 (2)喜欢童话书的一共有( )人。 (3)这个班一共有( )人。 【答案】(1) 科技书 童话书 (2)15 (3)42 【思路引导】（1）男生喜欢图书的人数进行比较。女生喜欢图书的人数进行比较，然后可以知道男生最喜欢什么，女生最喜欢什么。 （2）把男生和女生童话书喜欢的人数相加，即为喜欢童话书的总人数。 （3）男生的总人数和女生的人数相加即为总人数。 【规范解答】（1）男生：11＞5＞2 女生：13＞8＞3 答：男生喜欢科技书的人数最多，女生喜欢童话书的人数最多。 （2）2＋13＝15（人） 答：喜欢童话书的一共有15人。 （3）2＋11＋5＋（13＋3＋8） ＝18＋24 ＝42（人） 答：这个班一共有42人。 15．（本题6分）（23-24四年级上·山东临沂·期末）杭州第十九届亚运会圆满结束，中国队夺得的金牌项目统计如下表。 (1)每格代表( )枚金牌。 (2)图中横轴表示( )，纵轴表示( )。 (3)金牌数量最多的项目是( )。 (4)( )项目和( )项目的金牌总量是25枚，中国队一共夺得( )枚金牌。 【答案】(1)2 (2) 项目 金牌数 (3)游泳 (4) 田径 乒乓球 66 【思路引导】（1）观察表中数据，用每一格的上面部分的数据减去下面部分的数据，即可算出每一格代表多少枚金牌。 （2）观察统计表，发现统计表的横轴代表的是运动项目，纵轴代表的是金牌数量。 （3）观察表中哪个直条最高，所对应的那个运动项目便是金牌数量最多的。 （4）观察表中数据，发现田径运动项目获得19枚金牌，乒乓球项目获得6枚金牌，两者相加一共获得19＋6＝25（枚）金牌；把所有项目获得的金牌相加，即可算出中国队一共夺得多少枚金牌。 【规范解答】（1）2－0＝2（枚） 每格代表2枚金牌。 （2）由分析可知，图中横轴表示项目，纵轴表示金牌数。 （3）金牌数量最多的项目是游泳。 （4）19＋6＝25（枚） 3＋19＋28＋10＋6＝66（枚） 田径项目和乒乓球项目的金牌总量是25枚，中国队一共夺得66枚金牌。 16．（本题5分）（23-24四年级上·河北张家口·期末）下面是幼儿园大班小朋友最喜欢的颜色情况。 (1)每格代表( )人。 (2)幼儿园大班小朋友最喜欢( )色的人最多，有( )人。最喜欢( )色的人最少，有( )人。 【答案】(1)1 (2) 蓝 12 黄 4 【思路引导】（1）2－0＝2（人），4－2＝2（人）……等，观察发现每2人占2格，那么一格表示1人； （2）根据条形的高度，以及纵轴所对应的人数，选出幼儿园大班小朋友喜欢哪个颜色的人数最多，喜欢哪个颜色的人数最少；据此解答。 【规范解答】（1）每格代表1人。 （2）幼儿园大班小朋友最喜欢蓝色的人最多，有12人。最喜欢黄色的人最少，有4人。 17．（本题4分）（24-25四年级上·湖北鄂州·期末）实验小学四（1）班在“2025年庆元旦”活动中进行投飞镖比赛，比赛规定每位同学投掷2次，投中内圈得10分，投中外圈得2分（如图1），投不中不得分。陈欣老师根据同学们的比赛成绩绘制了统计图（如图2），请根据统计图填空。 (1)有( )人参加了这次比赛。 (2)图2中括号处应填( )分。 (3)有( )人一次内圈都没有投中。 (4)两次都投中的有( )人。 【答案】(1)40 (2)12 (3)14 (4)23 【思路引导】（1）根据条形统计图每个成绩段的人数，把这些人数相加，即可求出参加比赛的总人数。 （2）投中内圈得10分，投中外圈得2分，因为每人有2次投掷机会，所以要么2次都没投中，那么成绩为0；要么2次中只有1次投中，且投中的得2分，即成绩是2分；要么2次的得分都是2分，即成绩是4分；要么2次都得10分，即成绩是20分；要么1次得2分，1次都10分，即成绩是12分；要么1次得10分，另一次没有投中，不得分，即成绩是10分，据此解答。 （3）投中内圈得10分，只要成绩小于10分，那么说明这位同学一次内圈都没投中，由统计图可知，没有投中内圈的有2人、5人、7人，把这几个人数相加即可。 （4）根据（2）的分析可知，两次都投中的得分是12分、或20分、或7分，把得12分与20分、还有4分的人数相加即可。 【规范解答】（1）2＋5＋7＋10＋11＋5 ＝7＋7＋10＋11＋5 ＝14＋10＋11＋5 ＝24＋11＋5 ＝35＋5 ＝40（人） 有40人参加了这次比赛。 （2）图2中括号处应填12分。 （3）2＋5＋7 ＝7＋7 ＝14（人） 有14人一次内圈都没有投中。 （4）7＋11＋5 ＝18＋5 ＝23（人） 两次都投中的有23人。 18．（本题4分）（23-24四年级上·辽宁鞍山·期末）希望小学开展阳光体育活动，开设如下五项球类活动。观察统计图，回答问题。 学生最喜欢的球类活动统计图 (1)每个格代表( )人。 (2)每名同学最喜欢一个项目，共调查了( )名同学。 (3)喜欢( )的人数最多，喜欢( )的人数最少。 【答案】(1)5 (2)100 (3) 篮球 羽毛球 【思路引导】（1）观察条形统计图可知，每格表示5人。 （2）将喜欢各种球类的人数相加求和。 （3）比较喜欢各种球类的人数大小解答。 【规范解答】（1）每个格代表5人。 （2）20＋30＋15＋25＋10＝100（名） 每名同学最喜欢一个项目，共调查了100名同学。 （3）30＞25＞20＞15＞10 喜欢篮球的人数最多，喜欢羽毛球的人数最少。 四．动手操作（共4小题，满分18分） 19．（本题4分）（24-25四年级上·湖南永州·期末）下面是四年级同学喜欢去游玩的地方情况统计表。请完成下面的条形统计图，并回答问题。 地点 科技馆 动物园 植物园 公园 人数 60 40 30 45 （1）每格代表（    ）人。 （2）完成统计图。 （3）喜欢去科技馆的同学比喜欢去植物园的同学多（    ）人。 （4）请你再提出一个数学问题，并解答。 【答案】（1）10 （2）见详解 （3）30 （4）喜欢去科技馆的同学是喜欢去植物园的同学的几倍？ 2倍 【思路引导】（1）去科技馆的人数最多，是60人。统计图纵轴有6格，则每格表示（60÷6）人。 （2）根据统计表中数据在统计图相应位置涂出直条即可。 （3）喜欢去科技馆的人数减去比喜欢去植物园的人数，即可算出喜欢去科技馆的同学比喜欢去植物园的同学多（60－30）人。 （4）根据统计图中信息提出问题，合理即可。 【规范解答】（1）60÷6＝10（人） 每格代表10人。 （2） （3）60－30＝30（人） 喜欢去科技馆的同学比喜欢去植物园的同学多30人。 （4）喜欢去科技馆的同学是喜欢去植物园的同学的几倍？ 60÷30＝2 答：喜欢去科技馆的同学是喜欢去植物园的同学的2倍。 （答案不唯一） 20．（本题4分）（23-24四年级上·内蒙古赤峰·期末）下面是2023年杭州亚运会奖牌榜前四个国家的奖牌情况。 国家 金牌（枚） 银牌（枚） 铜牌（枚） 总数（枚） 中国 201 111 71 383 日本 52 67 69 188 韩国 42 59 89 190 印度 28 38 41 107 （1）选择一类奖牌，把这四个国家的奖牌情况在下图中表示出来。 （2）我选择表示的是（    ）奖牌的数量，每格代表（    ）枚。 【答案】（1）见详解 （2）铜；10（答案不唯一） 【思路引导】（1）选择一类奖牌，如果选择金牌，中国获得金牌数最多，是201枚，纵轴一共10个格，每格代表25枚金牌比较合适。然后在对应横轴上“中国”的位置，根据金牌数量201枚，在纵轴合适刻度位置绘制高度对应的直条，直条顶端接近201对应的刻度处。在横轴“日本”对应的位置，按照其金牌数量52枚，绘制相应高度的直条。在“韩国”对应的横轴位置，依照其42枚金牌的数量绘制直条。在“印度”对应的横轴位置，依据其28枚金牌数量绘制直条。 如果选择银牌，中国获得银牌数最多，是111枚，纵轴一共10个格，每格代表15枚银牌比较合适。然后在对应横轴上“中国”的位置，根据银牌数量111枚，在纵轴合适刻度位置绘制高度对应的直条，直条顶端接近111对应的刻度处。在横轴“日本”对应的位置，按照其银牌数量67枚，绘制相应高度的直条。在“韩国”对应的横轴位置，依照其59枚银牌的数量绘制直条。在“印度”对应的横轴位置，依据其38枚银牌数量绘制直条。 如果选择铜牌，韩国获得铜牌数量最多，是89枚，纵轴一共10个格，每格代表10枚铜牌比较合适。然后在对应横轴上“中国”的位置，根据铜牌数量71枚，在纵轴合适刻度位置绘制高度对应的直条，直条顶端接近71对应的刻度处。在横轴“日本”对应的位置，按照其铜牌数量69枚，绘制相应高度的直条。在“韩国”对应的横轴位置，依照其89枚铜牌的数量绘制直条。在“印度”对应的横轴位置，依据其41枚铜牌数量绘制直条。 如果选择总数，中国获得奖牌总数最多，是383枚，纵轴一共10个格，每格代表40枚奖牌比较合适。然后在对应横轴上“中国”的位置，根据奖牌总数383枚，在纵轴合适刻度位置绘制高度对应的直条，直条顶端接近383对应的刻度处。在横轴“日本”对应的位置，按照其奖牌总数188枚，绘制相应高度的直条。在“韩国”对应的横轴位置，依照其190枚奖牌总数绘制直条。在“印度”对应的横轴位置，依据其107枚奖牌总数绘制直条。 （2）写出自己选择的是哪类奖牌，每格代表多少枚即可。 【规范解答】（1）如图： 选择金牌： 选择银牌： 选择铜牌： 选择总数： （答案不唯一） （2）我选择表示的是金牌奖牌的数量，每格代表25枚。 我选择表示的是银牌奖牌的数量，每格代表15枚。 我选择表示的是铜牌奖牌的数量，每格代表10枚。 我选择表示的是总数奖牌的数量，每格代表40枚。（答案不唯一） 21．（本题6分）（23-24四年级下·湖南怀化·期末）“校园手机”现象越来越受到社会的关注，小记者李红调查了四（1）班48名学生家长对学生带手机现象的看法，并将调查结果绘制成如下统计图。 四（1）班家长对“校园手机”现象的态度统计图 （1）请把统计图补充完整。 （2）统计图中一格表示（    ）人。 （3）家长持（    ）态度的人数最多，持（    ）态度的人数最少，两者相差（    ）人。 （4）你对学生带手机现象有什么看法？说说你的理由。 【答案】（1）见详解 （2）4 （3）不赞成；非常赞成；26 （4）见详解 【思路引导】（1）观察条形统计图可知，家长持无所谓态度的人数是6人，家长持基本赞成态度的人数是8人，家长持不赞成态度的人数是30，将这些家长的人数相加，再用求出的和与四（1）班学生家长人数作差，即可家长持非常赞成态度的人数，然后再完善统计图。 （2）观察条形统计图，可知一格表示4人。 （3）直条最高的表示持该态度的家长人的数最多；直条最低的表示持该态度的家长人的数最少，将这两种态度家长的人数作差，即可求出相差多少人。 （4）答案不唯一，言之有理即可。 【规范解答】（1）48－（6＋8＋30） ＝48－44 ＝4（人），即非常赞成的人数为4人。 如下图： 四（1）班家长对“校园手机”现象的态度统计图 （2）统计图中一格表示4人。 （3）30－4＝26（人） 家长持不赞成态度的人数最多，持非常赞成态度的人数最少，两者相差26人。 （4）学生应以学业为重，不赞成学生带手机；因为学生的自制力比较差，很难控制手机的用途。 （答案不唯一） 22．（本题4分）（21-22四年级上·浙江台州·期末）如表是某校四年级学生喜欢社团项目的情况。 项目 动漫设计 花样跳绳 软笔书法 和声合唱 人数 5 21 13 （1）根据统计表或统计图的信息，把图和表补充完整。 （2）学校计划用200元钱给书法组的每个同学配备一支毛笔。按统计情况计算，这笔钱够吗？ （3）根据这个统计结果，你对老师或同学们有什么建议吗？ 【答案】（1）见详解； （2）不够； （3）见详解 【思路引导】（1）根据统计图表中的信息完成统计图表； （2）根据促销方法及人数，求所需钱数，比较即可得出结论； （3）根据统计图表的信息，写出自己的建议即可。 【规范解答】（1） 项目 动漫设计 花样跳绳 软笔书法 和声合唱 人数 45 5 21 13 （2）赠送笔的支数： 21÷（3＋1） ＝21÷4 ≈5（支） 买21只笔一共需要的钱数： （21－5）×15 ＝16×15 240（元） 240＞200 答：这笔钱不够。 （3）根据统计结果，我想对同学们说：要全面发展自己的兴趣和爱好。（答案不唯一） 【考点剖析】本题主要考查统计图表的填充，关键是根据统计图表中的信息完成题目。 五、解决实际问题（共8小题，满分39分） 23．（本题5分）（24-25四年级上·河北保定·期末）乐乐一家去自驾游，下面是他们前三天的行程路线图。 （1）将数据填入下表中。 时间 第一天 第二天 第三天 路线 A地－B地 B地－C地－D地 D地－E地－F地 路程/千米 （2）根据统计表完成下面统计图。 （3）如果乐乐一家自驾游的总路程是595千米，请你估算一下，乐乐一家大约共用（    ）天，可以到达目的地。 【答案】（1）125；95；110 （2）见详解 （3）5 【思路引导】（1）根据行程路线图的数据计算并填表， A地－B地路程是165千米；B地－C地－D地的路程是58＋37＝95（千米）；D地－E地－F地的路程是50＋60＝110（千米）。 （2）根据行程路线图的数据完成统计图即可。 （3）根据速度＝路程÷时间，先用三天行驶的路程和除以3，计算出速度；再根据时间＝路程÷速度，用估算的方法求出时间即可。 【规范解答】（1）第一天路程：125 千米 第二天路程：58＋37＝95（千米） 第三天路程：60＋50＝110（千米） 将数据填入下表中。 时间 第一天 第二天 第三天 路线 A地－B地 B地－C地－D地 D地－E地－F地 路程/千米 125 95 110 （2）根据统计表完成下面统计图。 （3）125＋95＋110 ＝220＋110 ＝330（千米） 330÷3＝110（千米） 595÷110≈5（天） 如果乐乐一家自驾游的总路程是595千米，请你估算一下，乐乐一家大约共用5天，可以到达目的地。 24．（本题4分）（24-25四年级上·贵州安顺·期末）下面是四年级学生最喜欢的运动项目的统计表。 运动项目 乒乓球 足球 跳绳 羽毛球 人数 35 20 30 25 （1）根据统计表中的数据补全下列条形统计图。 （2）最喜欢（    ）运动项目的人数最少，最喜欢乒乓球运动项目的人数比最喜欢跳绳运动项目的多（    ）人。 【答案】（1）见详解 （2）足球；5 【思路引导】（1）根据统计表中四种运动项目的喜欢人数，用黑色长条代表对应的人数，条形统计图竖着的代表人数，则1格代表5人，据此完成条形统计图即可。 （2）比较四种项目判断哪种项目喜欢的人数最少；用喜欢乒乓球运动项目的人数减去喜欢跳绳运动项目的人数，即可求出多多少人。 【规范解答】 （1）如图： （2）20＜25＜30＜35 35－30＝5（人） 最喜欢足球运动项目的人数最少，最喜欢乒乓球运动项目的人数比最喜欢跳绳运动项目的多5人。 25．（本题5分）（24-25四年级上·贵州黔东南·期末）下面是我国四个年份的列车平均速度的情况统计表。 年份 1970年 1997年 2007年 2017年 平均速度 约70km/h 约100km/h 约200km/h 约（    ）km/h （1）我国的“复兴号”动车组于2017年正式开通运营，标志着中国成为世界上高铁商业运营速度最快的国家。请根据以下的信息，估算出“复兴号”高铁的平均速度，并填入上表格中。 12：33  全程901km  15：33 天津南  车次G11  南京南 （2）根据统计表的数据补充完成下面的条形统计图。 （3）从统计图中可看出，我国四个年份中列车平均速度最高的是（    ）年，平均速度最低的是（    ）年，相差（    ）千米/小时。 （4）你还能发现什么信息。 【答案】（1）300 （2）见详解 （3）2017；1970；230 （4）观察统计图可发现，从1997年以后，我国高铁列车的平均速度增长非常快，发生了翻天覆地的变化。（答案不唯一） 【思路引导】（1）用到达的时刻减去开始的时刻就是经过的时间。根据“速度＝路程÷时间”可估算出“复兴号”高铁的平均速度，计算时注意估算。 （2）根据统计表把对应的数量画成条形。制作条形统计图时，先从列中找到项目，再从行中找到对应的数量高度画条形即可。 （3）从条形统计图中很容易看出各种数量的多少，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少。再把两者做差即可。 （4）观察统计图可发现，从1997年以后，我国高铁列车的平均速度增长非常快，发生了翻天覆地的变化。（答案不唯一） 【规范解答】（1）15：33－12：33＝3（h） 901÷3≈900÷3＝300（km/h） 年份 1970年 1997年 2007年 2017年 平均速度 约70km/h 约100km/h 约200km/h 约（300）km/h （2） （3）300－70＝230（千米/小时） 从统计图中可看出，我国四个年份中列车平均速度最高的是（2017）年，平均速度最低的是（1970）年，相差（230）千米/小时。 （4）观察统计图可发现，从1997年以后，我国高铁列车的平均速度增长非常快，发生了翻天覆地的变化。（答案不唯一） 26．（本题5分）（24-25四年级上·广西柳州·期末）光明小学四年级有5个蔬菜种植小组，各小组人数的情况如下图。 光明小学四年级蔬菜种植小组人数统计图 （1）根据信息将条形统计图补充完整。 （2）四年级蔬菜种植小组共有（    ）人，其中（    ）小组人数最多。 （3）种植小组集中活动安排在周一和周三（如下表），每个小组每周只活动一次。因场地有限，每次集中活动的总人数不能超过100人。请合理安排各小组活动，把小组名称填写在表中。 活动时间 周一16：30－17：30 周三16：30－17：30 小组名称 【答案】（1）（3）见详解；（2）160；辣椒 【思路引导】（1）根据已知信息，白菜小组15人，土豆小组人数是白菜小组的2倍，用15×2即30人；由此在条形统计图上补全白菜小组高度为15、土豆小组高度为30。 （2）五个小组总人数＝萝卜组38＋白菜组15＋辣椒组42＋土豆组30＋葱花组35＝160人。5个组人数比较后，人数最多的小组是辣椒组（42人）。 （3）周一安排：萝卜组（38人）＋白菜组（15人）＋辣椒组（42人），合计95人 ≤ 100人；周三安排：土豆组（30人）＋葱花组（35人），合计65人 ≤ 100人。（答案不唯一） 保证每个小组每周参加一次，每次集中活动的总人数不能超过100人。 【规范解答】（1）如图：15×2＝30（人） （2）38＋15＋42＋30＋35＝160（人） 42＞38＞35＞30＞15 四年级蔬菜种植小组共有160人，其中辣椒小组人数最多。 （3）38＋15＋42＝95（人），95＜100； 30＋35＝65（人），65＜100； 活动时间 周一16：30－17：30 周三16：30－17：30 小组名称 萝卜小组、白菜小组、辣椒小组 土豆小组、葱花小组 27．（本题5分）（24-25四年级上·河北保定·期末）四（1）班准备从每个学习小组中推选出一名阅读量最多的孩子为“读书小达人”。下面是“飞扬组”同学2024年下半年读书数量统计情况。 姓名 洋洋 小美 林林 小刚 丽丽 数量（本） 31 28 21 （1）将统计表和条形统计图补充完整。 （2）统计图中一格表示（    ）本书。 （3）“飞扬组”选出的“读书小达人”是（    ）。 （4）结合统计图，对照自己这半年的阅读量，你有什么想说的？ 【答案】（1）见详解；（2）2；（3）小美；（4）见详解 【思路引导】（1）看统计图中洋洋和丽丽的数量填入统计表中，根据统计表小美，林林和小刚的数据在统计图相应位置上方画直条，并表数据。 （2）统计图中观察20→22→24→26等，发现每格代表22－20＝2（本）。 （3）比较每人读书本数，最多的为“读书小达人”。 （4）通过这幅统计图，我发现和“小达人”相比自己读得还不够多，今后要多读好书、坚持每天阅读。 【规范解答】（1） 姓名 洋洋 小美 林林 小刚 丽丽 数量（本） 26 31 28 21 22 （2）22－20＝2（本） 统计图中一格表示（2）本书。 （3）31＞28＞26＞22＞21 “飞扬组”选出的“读书小达人”是小美。 （4）要多阅读各类书籍，拓展丰富知识。（答案不唯一） 28．（本题5分）（24-25四年级上·河北保定·期末）写好中国字，做好中国人。英才小学积极开展学生书写工作，九月份开展了一次学生书写等级考核。 考核评出五个等级（A＋、A、B、C、D），下面是人数统计表： 单位：人 （1）请根据统计表中的数据绘制下面的统计图。 （2）这个条形统计图每格代表（    ）人。 （3）这次参加考核的学生一共（    ）人。书写等级考核情况，（    ）等级人数最多。 （4）经过一个学期的努力，你的字肯定发生了变化，下面就请你说一说你掌握的写好字的方法吧，至少写一条呦！ 【答案】（1）见详解 （2）20 （3）395；A （4）写字的时候要认真书写，不要着急。（答案不唯一） 【思路引导】（1）根据表格中数据画出对应高度的条形图即可； （2）根据统计图纵坐标的刻度，可知每格代表多少人； （3）将所有人数相加即可求出参加考核的学生人数；根据统计图的直条高度，直条越高的人数越多； （4）根据题意，提出合理的方法即可。 【规范解答】（1）如图所示： （2）这个条形统计图每格代表20人。 （3）70＋130＋80＋65＋50＝395（人） 这次参加考核的学生一共395人。书写等级考核情况，A等级人数最多。 （4）写字的时候要认真书写，不要着急。（答案不唯一） 29．（本题5分）（24-25四年级上·河北张家口·期末）下面是希望小学课后服务期间参加社团的学生人数统计表。 项目 书法 足球 篮球 舞蹈 人数 39 35 48 55 参加社团人数统计图 （1）根据统计表中的数据完成条形统计图。 （2）从条形统计图中可以看出，每格代表（    ）人，参加（    ）社团的人数最多，参加（    ）社团的人数最少。 （3）你还能提出其它问题并解答吗？ 【答案】（1）见详解 （2）5；舞蹈；足球 （3）参加社团的学生一共有多少人？177人 【思路引导】（1）根据统计表填制条形统计图时，可将纵轴从0刻到60，每小格表示5人，然后在“书法”“足球”“篮球”“舞蹈”上方分别画出对应高度的长条（39、35、48、55）； （2）从条形统计图中可以看出，每格代表5人，比较直条的长度或比较各个小组的人数即可解答； （3）提出合理的问题即可。如参加社团的学生一共有多少人？把参加社团的学生相加即可。 【规范解答】根据分析可知： （1）完成条形统计图如下： （2）35＜39＜48＜55 从条形统计图中可以看出，每格代表5人，参加舞蹈社团的人数最多，参加足球社团的人数最少。 （3）参加社团的学生一共有多少人？ 39＋35＋48＋55＝177（人） 答：参加社团的学生一共有177人。 （答案不唯一） 30．（本题5分）（24-25四年级上·湖南株洲·期末）国家实行“双减”政策，小学生每天睡眠时间应不少于10小时。下图是育英小学四（1）班同学“双减”前后睡眠时间统计图。 “双减”前育英小学四（1）班同学           “双减”后育英小学四（1）班同学 （1）每格代表（    ）人，全班共（    ）人。 （2）涂一涂，补充完整“双减”后的睡眠时间统计图。 （3）“双减”后睡眠时间达标人数比“双减前的达标人数”增加（    ）人。 （4）轩轩现在每天的睡眠时间还是8小时以内，原因可能是：_______________________，你对他的建议是：____________________________________________________（合理即可）。 【答案】（1）2；45； （2）见详解； （3）19 （4）没有合理分配好作业和玩耍的时间；先完成作业，再玩耍，合理分配好时间。（答案不唯一） 【思路引导】（1）观察条形统计图的纵轴，即可知道每格代表多少人。观察“双减”前育英小学四（1）班同学统计图，可以发现睡眠时间达到10小时以上的有5人，10小时的有14人，9小时的有16人，8小时及以内的有10人，那么育英小学四（1）班有5＋14＋16＋10＝45人。 （2）用四（1）班的总人数减去育英小学四（1）班同学“双减”后三种睡眠时间的人数，即可算出睡眠10小时以上的有多少人，再补全统计图即可。 （3）分别算出“双减”前和“双减”后睡眠达到10小时和10小时以上的人数，再用“双减”后达标人数减去“双减”前达标人数，即可算出“双减”后睡眠时间达标人数比“双减前的达标人数”增加多少人。 （4）根据生活实际，写出自己的合理猜测即可，再给出相应的建议。 【规范解答】（1）5＋14＋16＋10＝45（人） 每格代表（2）人，全班共（45）人。 （2）涂一涂，补充完整“双减”后的睡眠时间统计图。 45－18－5－2＝20（人） （3）5＋14＝19（人） 20＋18＝38（人） 38－19＝19（人） “双减”后睡眠时间达标人数比“双减前的达标人数”增加（19）人。 （4）轩轩现在每天的睡眠时间还是8小时以内，原因可能是：没有合理分配好作业和玩耍的时间，你对他的建议是：先完成作业，再玩耍，合理分配好时间。（合理即可）。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $