期末质量检测卷（试题）-2025-2026学年三年级数学上册人教版（2024）

保密★启用前 2025-2026（人教版）小学三年级数学上册期末质量检测卷 考试范围：1-6单元；考试时间：120分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）用估算解决下面这个问题时，（    ）最合理。 A．把29估成20 B．把29估成30 C．把8估成10 D．把8估成20 2．（本题2分）下列图中，涂色部分不能用表示的是（    ）。 A． B． C． D． 3．（本题2分）小明、小力、小红和小亮比赛跳远，小明跳了115厘米，小力跳了12分米，小红跳了1米23厘米，小亮跳了1米。（    ）跳得最远。 A．小明 B．小力 C．小红 D．小亮 4．（本题2分）下边竖式的计算过程可以用算式（    ）表示。 A．2×8＋40×8 B．20×8＋4×8 C．2×8＋4×8 D．20×8＋40×8 5．（本题2分）根据他们的描述可以得知，他们观察的是（    ）。 A． B． C． D． 评卷人 得分 二、填空题（共29分） 6．（本题3分）口算35×6时，先算( )×( )＝( )，再算( )×( )＝( )，最后算( )＋( )＝( )。 7．（本题3分）下面的图形分别是从哪个位置看到的？填一填。                ( )       ( )     ( ) 8．（本题3分）某学生的居民身份证号码是361002201310200304，这个人是( )年( )月( )日出生的。 9．（本题3分）在括号里填上“﹥”“﹤”或“＝”。 26÷2( )26×2     70＋0( )70×0      7.00元( )70角 25×4( )24×5     88÷8( )11÷1      5.25米( )5米3分米 10．（本题2分）把一个蛋糕平均分成8块，妈妈和小丽都吃了2块，爸爸吃了3块，他们一共吃了这个蛋糕的，还剩下这个蛋糕的。 11．（本题3分）填一填，分一分。 12．（本题3分）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 105×6( )600    195×5( )1000    450×6( )540×6 0×126( )0＋126    208×4( )4×208    25×4( )25×8 13．（本题5分）下面是文文的数学小日记，请在括号里填上合适的单位。 我们家距野生动物园20( )。上周末我们全家坐公交车去野生动物园，我发现公交车车身大约长12( )，坐公交车到野生动物园用了35( )。我最喜欢的动物是非洲象和猎豹，最重的一头非洲象重约5( )，猎豹捕猎时，大约1( )可以跑30米。 14．（本题2分）用分数表示下面各图中的涂色部分。 （1） （2） 15．（本题2分）把一袋糖分给小朋友，如果每人分4颗，那么还剩12颗，如果每人分6颗，还剩2颗。有( )人小朋友，有( )颗糖。 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）观察一个球，无论从哪个角度观察都是一样的。( ) 17．（本题2分）笔算275×4只要连续进位两次就可以了。( ) 18．（本题2分）图中涂色部分是正方形的。( ) 19．（本题2分）长征八号运载火箭总长约50米30厘米，也就是503分米。( ) 20．（本题2分）15与20除以5的商的和，列式为（15＋20）÷5。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共26分） 21．（本题4分）口算。 80÷2＝             250×2＝            100×0＝              1.2－0.6＝ 2.8＋3.1＝           96÷3＝             43×20＝              0÷6＋6＝ 22．（本题10分）用竖式计算（加★的要验算）。 62×9＝         ★532÷7＝        8×260＝         ★321÷3＝ 23．（本题12分）计算下面各题。 7×8＋6     20×3＋98     （406－385）×3 4×6＋6     70×9－120     2000×4＋1980 评卷人 得分 五、解答题（共25分） 24．（本题4分）泥塑有多少件？ 25．（本题4分）三年级15名老师带196名同学去参加研学活动，租7辆车够吗？ 26．（本题4分）长方形被剪去一个角后，还剩几个角？有几种情况？剩下的角分别是什么角？画一画，填一填。 还剩（    ）个角，（    ）个锐角，（    ）个直角，（    ）个钝角。 还剩（    ）个角，（    ）个锐角，（    ）个直角，（    ）个钝角。 还剩（    ）个角，（    ）个锐角，（    ）个直角，（    ）个钝角。 27．（本题4分）还剩下多少块积木？（用两种方法计算） 28．（本题5分）玫瑰花有56枝，百合花有32枝，8枝相同的花扎成一束。玫瑰花比百合花可以多扎几束？ 29．（本题4分）下图是一个正方体从不同角度看到的图片，聪明的小朋友你能看出1的对面是几吗？5的对面呢？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026（人教版）小学三年级数学上册期末质量检测卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 B B C A C 1．B 【分析】在进行估算时，为了使结果更接近准确值，一般遵循四舍五入的原则。把数量看成比较接近的整十数或整十整百整千数，再计算。 【详解】A．因为29接近30，所以将把29估成20不合理； B．因为29接近30，所以将把29估成30合理； C．把8估成10，与29相乘结果与实际结果相差2个29，差值大，不符合题意。 D．把8估成20，与29相乘结果与实际结果相差12个29，差值较大，不符合题意。 故答案为：B 2．B 【分析】 将正方形看成一个整体，平均分为2份，即涂色的2个三角形为1份，不涂色的2个三角形为1份，每份是，涂色的2个三角形用分数表示。 该图形并没有平均划分，不可以用分数来表示涂色部分。 右边涂色的2个三角形的面积等于左下角的小长方形，将大长方形看成一个整体，平均分为2份，即左右两个小长方形，涂色部分用表示。 将中上边部分的涂色部分填补到下半部分，正好图中涂色部分组成一个半圆，将这个圆看成一个整体，平均分为两个份，即上下两个半圆，涂色部分用表示。 【详解】 A．由分析可知，涂色的2个三角形用分数表示，不符合题意。 B．由分析可知，不能用分数表示，符合题意。 C．由分析可知，涂色部分能用表示，不符合题意。 D．由分析可知，涂色部分能用表示，不符合题意。 故答案为：B 3．C 【分析】根据题意，将四人的跳远成绩统一换算成厘米后再比较大小，数值最大的跳得最远，据此选择。 【详解】根据分析可得： 小明：115厘米（无需转换）； 小力：因为1分米＝10厘米，12分米 ＝ 12 × 10 ＝ 120厘米； 小红：1米23厘米，因为1米＝100厘米，故1米23厘米 ＝ 100厘米 ＋ 23厘米 ＝ 123厘米； 小亮：1米 ＝ 100厘米； 因为123厘米＞120厘米＞115厘米＞100厘米，所以小红跳得最远； 故答案为：C 4．A 【分析】根据竖式的计算过程可以看出：先用个位的2乘8得16，再用十位的4乘8，表示40乘8相乘得320，再把它们的积相加；能解释该过程的算式即是2×8＋40×8。据此解答。 【详解】由分析知：下边竖式的计算过程可以用算式2×8＋40×8表示。 故答案为：A 5．C 【分析】根据图中信息可知，这个物体从左面看到的图形是圆形，从上面和正面看到的图形都是长方形，可知这个物体是圆柱体。据此解答。 【详解】A．从长方体表面看不到圆形，不符合题意； B．从正方体表面看不到圆形和长方形，不符合题意； C．圆柱体从左面看是圆形，从上面和正面看是长方形，符合题意； D．从球的表面看不到长方形，不符合题意。 所以，根据他们的描述可以得知，他们观察的是。 故答案为：C 6． 30 6 180 5 6 30 180 30 210 【分析】根据两位数乘一位数的口算方法进行填空即可。 【详解】口算35×6时，先算30×6＝180，再算5×6＝30，最后算180＋30＝210。 【点睛】本题考查的是两位数乘一位数的口算，考查学生计算能力。 7． ① ③ ② 【分析】根据题意可知①是前面、②是右面、③是上面，从前面看可以看到左边是竖着的长方形，右边是横着的长方形；从右面看可以看到一个竖着的长方形，长方形里面下半部分有个圆形；从上面看可以看到左边是圆形，右边是横着的长方形。据此填空。 【详解】填空如下： 8． 2013 10 20 【分析】身份证号码是是由地址码、生日期码、顺序码、校验码几部分组成的。 从左往右：第1、2位数字表示：所在省份的代码；第3、4位数字表示：所在城市的代码；第5、6位数字表示：所在区县的代码；第7～14位数字表示：出生年、月、日；第15、16位数字表示：所在地的派出所的代码；第17位数字表示性别：奇数表示男性，偶数表示女性；最后一位是校验码，依此填空。 【详解】第7～14位数字是20131020，因此这个人是2013年10月20日出生的。 【点睛】身份证号码的第7到14位表示一个人出生的年、月、日，应熟练掌握。 9． ＜ ＞ ＝ ＜ ＝ ＜ 【分析】（1）分别求出各个算式的得数，再比较大小。 （2）元和角之间的进率是10，米和分米之间的进率是10，据此将各个数统一单位，再比较大小。 【详解】26÷2＝13，26×2＝52，13＜52，则26÷2＜26×2 70＋0＝70，70×0＝0，70＞0，则70＋0＞70×0 7.00元＝70角 25×4＝100，24×5＝120，100＜120，则25×4＜24×5 88÷8＝11，11÷1＝11，则88÷8＝11÷1 5米3分米＝5.3米，5.25米＜5.3米，则5.25米＜5米3分米 【点睛】两个算式比较大小，可以先求出结果，再比较结果的大小。不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再比较大小。 10．； 【分析】把一个蛋糕平均分成8块，妈妈和小丽都吃了2块，各吃了，爸爸吃了3块，吃了，求他们一共吃了这个蛋糕的几分之几，把妈妈、小丽和爸爸吃的几分之几相加求和即可； 把这个蛋糕看作整体“1”，用1减去他们一共吃了的几分之几，即可求得还剩下这个蛋糕的几分之几。 【详解】＋＝ ＋＝ 1－＝－＝ 把一个蛋糕平均分成8块，妈妈和小丽都吃了2块，爸爸吃了3块，他们一共吃了这个蛋糕的，还剩下这个蛋糕的。 11．见详解 【分析】令三角尺的一条直角边与待测角的一条边重合，三角尺的顶点也与角的顶点重合，看另一条直角边是否与待测角的另一条边重合，若重合，则是直角，若不重合，则不是直角。如果待测角的另一条边在三角尺的直角边的上方，那么就是钝角，如果在下方就是锐角，据此解答即可。 【详解】与三角尺比较可得，①③是直角，②是锐角，④是钝角，填空如下： 12． ＞ ＜ ＜ ＜ ＝ ＜ 【分析】两位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘两位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；计算左右两边算式，并比较大小，据此解答。 【详解】（1）105×6＝630，630＞600，所以105×6＞600； （2）195×5＝975，975＜1000，所以195×5＜1000； （3）450×6＝2700，540×6＝3240，2700＜3240，所以450×6＜540×6； （4）0×126＝0，0＋126＝126，0＜126，所以0×126＜0＋126； （5）208×4＝832，4×208＝832，832＝832，所以208×4＝4×208； （6）25×4＝100，25×8＝200，100＜200，所以25×4＜25×8。 13． 千米/km 米/m 分/min 吨/t 秒/s 【分析】根据对数据大小及长度、时间单位的认识，结合实际生活经验选择合适的单位即可，三年级学生一庹大约是1米，较远的距离我们一般用“千米”来计量，车子的长度我们一般用“米”计量；时间我们一般根据数据的大小用“分”或“秒”来计量；2袋盐的质量是1千克，大象的体重我们一般用“吨”来计量，据此解答。 【详解】较远距离单位用千米，所以我们家距野生动物园20千米； 公交车车身长度为几米到十几米，所以“我发现公交车车身长约15米”； 公交车速度一般是25~60千米/小时，所以坐公交车到野生动物园用了35分钟； 非洲象是大型动物，体重单位一般用吨，所以最重的一头非洲象约重5吨； 猎豹速度极快，大约1秒可以跑30米； 所以我们家距野生动物园20千米。上周末我们全家坐公交车去野生动物园，我发现公交车车身大约长12米，坐公交车到野生动物园用了35分钟。我最喜欢的动物是非洲象和猎豹，最重的一头非洲象重约5吨，猎豹捕猎时，大约1秒可以跑30米。 14．（1） （2） 【分析】（1）把一个整体平均分成了6份，涂色部分占其中的2份，那么分数表示是； （2）把一个整体平均分成了4份，涂色部分占其中7份，用分数表示是。 【详解】根据分析如图： （第1小问答案不唯一） 【点睛】本题主要考查的是怎么用分数表示涂色部分。 15． 5 32 【分析】小朋友的人数和糖的粒数是不变的，比较两种分配方案，剩余颗数相差12－2＝10（粒），这是因为两种分配方案每人分的糖相差6－4＝2（粒），所以小朋友的人数就等于剩余颗数相差颗数除以每人分的糖相差的颗数，即10÷2＝5（人），糖的个数就等于小朋友的人数乘每人分的颗数，再加上剩余的12颗，据此解答即可。 【详解】根据分析： 12－2＝10（粒） 6－4＝2（粒） 人数： 10÷2＝5（人） 糖数： 5×4＋12 ＝20＋12 ＝32（颗） 所以把一袋糖分给小朋友，如果每人分4颗，那么还剩12颗，如果每人分6颗，还剩2颗。有5人小朋友，有32颗糖。 【点睛】注意人数和糖果数不变，以及求出他们之间的关系，是解答本题的关键。 16．√ 【分析】根据从不同位置观察单个物体，球无论从哪面看都只能看到一个圆形，据此判断即可。 【详解】观察一个球，无论从哪个角度观察都是一样的。原题说法正确。 故答案为：√ 17．× 【分析】三位数乘一位数方法：先将两数的末尾对齐（三位数末尾有0，可以和0的前面数位对齐），数位多的放上面，再用一位数分别去乘三位数各个数位上的数，满十进一即可。 计算275×4时，个位5×4＝20，向十位进2；十位7×4＝28，加上进位2得30，向百位进3；百位2×4＝8，加上进位3得11，向千位进1，因此共进位三次，而非两次。 【详解】由分析可知，计算275×4时，个位、十位、百位运算均涉及进位，共连续进位 3 次，原说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】根据图示，我们可以将图中的涂色部分分成两个三角形（如图），观察可以发现图中这个正方形刚好可以被分成四个一样大小的三角形，涂色部分占了两份，即可表示为，据此判断。 【详解】根据分析可得： 图中涂色部分是正方形的，也可以表示为，所以原题说法错误； 故答案为：× 19．√ 【分析】将50米30厘米转换为分米时，需分别将米和厘米转换为分米再相加。1米＝10分米，1分米＝10厘米，因此50米＝500分米，30厘米＝3分米，总和为503分米。据此判断。 【详解】50米＝500分米 30厘米＝3分米 500分米＋3分米＝503分米 因此，题干中的说法正确。 故答案为：√ 20．× 【分析】本题先除法，再算加法。两级运算时，先算除法，再算加法。则不需要添上小括号。列式为15＋20÷5。 【详解】15与20除以5的商的和，列式为15＋20÷5。 故答案为：×。 【点睛】本题应先明确算式的运算顺序，再列出算式。 21．40；500；0；0.6 5.9；32；860；6 【详解】略 22．558；76；2080；107 【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的；数是一位数的除法，从被除数的第一位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试前两位数，除到被除数哪一位，就把商写在那一位上面，每求出一位商，余下的数必须比除数小；除法的验算方法是：被除数＝商×除数。 【详解】62×9＝558                    532÷7＝76                   验算： 8×260＝2080                   321÷3＝107                  验算： 23．62；158；63； 30；510；9980 【分析】（1）（2）（4）（6）先算乘法，再算加法； （3）先算减法，再算乘法； （5）先算乘法，再算减法。 【详解】7×8＋6 ＝56＋6 ＝62 20×3＋98 ＝60＋98 ＝158 （406－385）×3 ＝21×3 ＝63 4×6＋6 ＝24＋6 ＝30 70×9－120 ＝630－120 ＝510 2000×4＋1980 ＝8000＋1980 ＝9980 24．232件 【分析】已知“船模有54件，泥塑的数量比船模的4倍多16件”，可知船模的4倍是（54×4），那么泥塑是（54×4＋16）件。 【详解】54×4＋16 ＝216＋16 ＝232（件） 答：泥塑有232件。 【点睛】熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。 25．不够 【分析】先计算出总人数，总人数＝参加研学的老师人数＋学生人数，再计算出租7辆车最多能坐的人数＝平均每辆车限乘的人数×车的辆数，对两者进行比较，即可解答。 【详解】15＋196＝211（人） 29×7＝203（人） 211人＞203人 答：租7辆车不够。 26．见详解 【分析】根据角的定义：由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此数一数各图形中的角的数量即可。 【详解】 还剩5个角，0个锐角，3个直角，2个钝角。 还剩4个角，1个锐角，2个直角，1个钝角。 还剩3个角，2个锐角，1个直角，0个钝角。 答：有3种情况。 沿右上角剪去一个角后，还剩5个角，0个锐角，3个直角，2个钝角； 沿长方形的一个点剪去一个角后，还剩4个角，1个锐角，2个直角，1个钝角； 沿对角线剪去一个角后，还剩3个角，2个锐角，1个直角，0个钝角。 27．21块 【分析】根据题意可知，一共有78块积木，分给两人，一人分24块，一人分33块，求剩余多少块；要用两种方法计算，可以先用总数减去第一个人分的24块，再减去第二个人分的33块，据此列式计算；或者先将两人需要分掉的数量相加，求出一共需要分出去的数量，然后用总数减去需要分出去的总数，即可求出剩余的数量，据此列式计算。 【详解】方法一： 78－24－33 ＝54－33 ＝21（块） 方法二： ＝78－（24＋33） ＝78－57 ＝21（块） 答：还剩下21块积木。 28．3束 【分析】根据“束数＝总枝数÷每束枝数”，分别求出两种花各自能扎成的束数，再用玫瑰花的束数减去百合花的束数，即可计算玫瑰花比百合花多扎的束数。 【详解】56÷8－32÷8 ＝7－4 ＝3（束） 答：玫瑰花比百合花可以多扎3束。 29．1的对面是6；5的对面是2 【分析】从第1、2幅图可分析，1的对面不是2、3、4、5，所以1的对面只能是6； 从1、3幅图可分析，3的对面不是1、2、5、6，所以3的对面只能是4；那么2的对面只剩下5，所以5的对面是2。 【详解】1的对面不是2、3、4、5；3的对面只能是4； 答：1的对面是6，5的对面是2。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $