精品解析：2025-2026学年河北省廊坊市霸州市统编版四年级上册11月期中考试道德与法治试卷

2025－2026学年度第一学期期中教学质量监测 四年级道德与法治（统编版） 考生注意：1.本试卷共4页，满分50分，考试时间30分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 一、填空题。（每空1分，共12分） 1. 当父母不让我们做家务时，我们可以通过（ ）锦囊、恒心锦囊、（ ）锦囊实现做家务的愿望。 2. 家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的（ ）、相互关心、（ ），都是家庭成员对家庭的贡献。 3. _________是班级共同生活的规则。我们既是它的制订者，也应该是它的_________。 4. 真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的_____________和努力拼搏的精神，而不会在意_____________的结果。 5. 我们是班级的一员，针对班级的___________与不足，我们应该出主意、想办法，用自己的___________为班级献计献策。 6. 父母要做那么多事，很辛苦，我们都爱父母，也想为他们（ ）。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到（ ），少给父母添麻烦。 二、选择题。（每小题1分，共5分） 7. 班级之间既有合作，也有竞争。在班级竞争中，下列做法不正确的是（ ）。 A. 为了在知识竞赛中获得好成绩，参赛同学们刻苦读书 B. 为了提高班级的平均分，考试时偷偷给其他同学递答案 C. 为了黑板报评比能获得优秀，我们花费时间用心地制作 8. 班徽作用体现在（ ）。 A. 是学校的象征 B. 是一个班级的标志 C. 代表了一个年级的奋斗目标 9. 下列同学行为中，无法表现出他是“家务小能手”的是（ ）。 A. B. C. 10. 小美是班长，她的好朋友小强违反了班规，小强要求小美不要在违纪本上记录。因为记录后不仅自己会被批评，还会影响小组荣誉。如果你是小美，你会（ ）。 A. 每个人都要遵守班规，无论谁违反都应当记录 B. 为了小组荣誉，征得小组成员同意后可以不用记录 C. 小强是小美的好朋友，如果没人发现可以不用记录 11. 周末你受邀去同学家里玩，一直玩到了晚上九点，当你准备回家时，同学挽留你再多玩一会儿，此时你应该（ ）。 A. 盛情难却，答应同学 B. 不知道该怎么办，询问爸爸妈妈的意见 C. 委婉拒绝，和同学说回家晚了，家人会担心的 三、判断题。（每小题1分，共7分） 12. 如果实际情况变了，就应该对班规进行修订，不过要遵循一定的程序。（ ） 13. 小红帮妈妈扫地并向妈妈要了1元钱的扫地费。（ ） 14. 王美乐妈妈在银行工作，上班就坐在电脑跟前，一点也不辛苦。（ ） 15. 我为家里出的“好点子”没有被采纳，爸爸妈妈一点也不听我的，我再也不出了。（ ） 16. 整理房间、择菜、洗刷碗筷都是分担家庭责任的表现。（ ） 17. 发现不合理的班规，我就可以不执行。（ ） 18. 我们爱自己的班级，不允许任何人说我们班不好，这是班级凝聚力的表现。（ ） 四、连线题。（4分） 19. 班规连连看。 课堂上 向全班道歉 同学之间 尊重老师，认真听讲 积极主动 相互尊重，说话文明 如果违反 帮助有困难的同学 五、综合题。（10分） 20. 场景：下课了，四（1）班的教室里，①男生大喊大叫、追着打闹，女生捂着耳朵四处躲避；②两个垃圾篓满满的，教室的角落里也有不少纸团!③图书角的书越来越少，书都被弄脏、弄坏了，一个同学看了一半的书被别人拿走了。 阅读场景，请结合四（1）班下课后出现的状况（①、②、③），帮四（1）班设计三条班规。 21. 请你对李晓和王芳的说法进行判断，他们谁说的对？并选择其中的一个说法，说一说你赞成或不赞成的理由。 六、材料题。（12分） 22. 小辉是东方小学的学生。在学校作为班长，他是老师的得力助手，能积极完成老师交给的任务，时时起到模范带头的作用。在日常生活中他是一个懂礼貌，知感恩的孩子。爸爸妈妈上班很辛苦，所以他们到家后小辉会主动倒水、按摩。每逢周末，他会去看望爷爷奶奶、姥姥姥爷，帮爷爷整理绿植，陪姥爷下象棋，和他们聊天，倾听、陪伴更是一种爱的表现。 （1）结合材料，举例说说小辉在学校会做什么事情。 （2）材料中可以看出，小辉会主动做家务。那做家务除了能减轻家人负担，还有什么好处呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期期中教学质量监测 四年级道德与法治（统编版） 考生注意：1.本试卷共4页，满分50分，考试时间30分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。 一、填空题。（每空1分，共12分） 1. 当父母不让我们做家务时，我们可以通过（ ）锦囊、恒心锦囊、（ ）锦囊实现做家务的愿望。 【答案】 ①. 道理 ②. 巧思 【解析】 【详解】感恩父母为我们创建了幸福温馨的家。当父母不让我们做家务时，我们可以通过道理锦囊、恒心锦囊、巧思锦囊实现做家务的愿望，说服父母放心让我们做家务。 2. 家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的（ ）、相互关心、（ ），都是家庭成员对家庭的贡献。 【答案】 ①. 相互陪伴 ②. 相互支持 【解析】 【详解】家庭的幸福需要每个人作出贡献，作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴，相互关心，相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。 3. _________是班级共同生活的规则。我们既是它的制订者，也应该是它的_________。 【答案】 ①. 班规 ②. 守护者 【解析】 【详解】班规是班级共同生活的规则，班规可以让班级生活健康、有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动，我们是班规的制订者，也是班规的守护者，大家一起讨论制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。 4. 真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的_____________和努力拼搏的精神，而不会在意_____________的结果。 【答案】 ①. 卓越表现 ②. 胜败 【解析】 【详解】每个班都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。 5. 我们是班级的一员，针对班级的___________与不足，我们应该出主意、想办法，用自己的___________为班级献计献策。 【答案】 ①. 问题 ②. 智慧 【解析】 【详解】我们是班级的一员，应该发挥自己的智慧，针对班级的问题与不足，出主意、想办法，为班级献计献策，共同促进班级的发展。 6. 父母要做那么多事，很辛苦，我们都爱父母，也想为他们（ ）。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到（ ），少给父母添麻烦。 【答案】 ①. 分担 ②. 管好自己 【解析】 【详解】父母要做那么多事，很辛苦，我们都爱父母，应该学做一个懂事的孩子，为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。 二、选择题。（每小题1分，共5分） 7. 班级之间既有合作，也有竞争。在班级竞争中，下列做法不正确的是（ ）。 A. 为了在知识竞赛中获得好成绩，参赛的同学们刻苦读书 B. 为了提高班级的平均分，考试时偷偷给其他同学递答案 C. 为了黑板报评比能获得优秀，我们花费时间用心地制作 【答案】B 【解析】 【详解】选项A为了在知识竞赛中获得好成绩，参赛的同学们刻苦读书，正确，不符合题意。 选项B为了提高班级的平均分，考试时偷偷给其他同学递答案，不正确，不诚实的行为，符合题意。 选项C为了黑板报评比能获得优秀，我们花费时间用心地制作，正确，不符合题意。 故选：B 8. 班徽的作用体现在（ ）。 A. 是学校的象征 B. 是一个班级的标志 C. 代表了一个年级的奋斗目标 【答案】B 【解析】 【详解】选项A是学校的象征，不正确，班徽不是学校的象征，学校的象征是校徽。 选项B是一个班级的标志，正确。 选项C代表了一个年级的奋斗目标，不正确，班徽代表一个班级的奋斗目标，而不是整个年级的奋斗目标（年级通常由多个班级组成）。 故选：B 9. 下列同学的行为中，无法表现出他是“家务小能手”的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】选项A，正确，不符合题意。 选项B，正确，不符合题意。 选项C，不正确，所做事情与做家务无关，因此并不能体现“家务小能手”这一特征。符合题意。 故选：C 10. 小美是班长，她的好朋友小强违反了班规，小强要求小美不要在违纪本上记录。因为记录后不仅自己会被批评，还会影响小组荣誉。如果你是小美，你会（ ）。 A. 每个人都要遵守班规，无论谁违反都应当记录 B. 为了小组荣誉，征得小组成员同意后可以不用记录 C. 小强是小美的好朋友，如果没人发现可以不用记录 【答案】A 【解析】 详解】选项A每个人都要遵守班规，无论谁违反都应当记录，正确； 选项B为了小组荣誉，征得小组成员同意后可以不用记录，错误；小组荣誉不能成为违反班规不记录的理由，不能因小团体利益破坏整体规则，这种做法不利于班级规则的正常实施； 选项C小强是小美的好朋友，如果没人发现可以不用记录，错误；即使是好朋友且没人发现，违反班规也不能隐瞒，隐瞒行为破坏了班规的公正性和权威性，不利于良好班级风气的形成。 故选:A 11. 周末你受邀去同学家里玩，一直玩到了晚上九点，当你准备回家时，同学挽留你再多玩一会儿，此时你应该（ ）。 A. 盛情难却，答应同学 B. 不知道该怎么办，询问爸爸妈妈的意见 C. 委婉拒绝，和同学说回家晚了，家人会担心的 【答案】C 【解析】 【详解】选项A盛情难却，答应同学，不正确，应该回家，不让父母担心。 选项B不知道该怎么办，询问爸爸妈妈的意见，不正确，不能再玩了，回家晚了家人会担心的。 选项C委婉拒绝，和同学说回家晚了，家人会担心的，正确。 故选：C 三、判断题。（每小题1分，共7分） 12. 如果实际情况变了，就应该对班规进行修订，不过要遵循一定的程序。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】班规的制订是为了适应班级的实际情况，当实际情况发生变化时，为了让班规继续发挥作用，就需要对其进行修订。但修订班规不能随意进行，要遵循一定的程序，这样才能保证班规修订的合理性和权威性。故表述正确。 13. 小红帮妈妈扫地并向妈妈要了1元钱的扫地费。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】自己是家庭中的一员，主动承担力所能及的家务劳动是自己的责任，不应该索取任何回报。故题干错误。 14. 王美乐的妈妈在银行工作，上班就坐在电脑跟前，一点也不辛苦。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】父母在家里的辛劳，我们可以看得到。但他们工作的辛苦，我们却不了解，我们可以征得爸爸妈妈的同意，跟着他们去上一天班，或对父母进行一次小记者访问。如果王美乐了解了妈妈的工作，会发现妈妈工作很辛苦。故题干错误。 15. 我为家里出“好点子”没有被采纳，爸爸妈妈一点也不听我的，我再也不出了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们认为的“好点子”不一定适合家庭，父母不采纳应该理解，我们可以再想其他的“好点子”，不能因此而放弃。故表述错误。 16. 整理房间、择菜、洗刷碗筷都是分担家庭责任的表现。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人做出贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。整理房间、择菜、洗刷碗筷，也是学会分担责任的表现。故表述正确。 17. 发现不合理的班规，我就可以不执行。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以改进。但是修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。故表述错误， 18. 我们爱自己的班级，不允许任何人说我们班不好，这是班级凝聚力的表现。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】每个班级都有优点，也存在着不足。我们发扬优点，多听他人建议，改进缺点，班级才会进步，这才是班集体凝聚力真正的表现。故表述错误。 四、连线题。（4分） 19. 班规连连看。 在课堂上 向全班道歉 同学之间 尊重老师，认真听讲 积极主动 相互尊重，说话文明 如果违反 帮助有困难的同学 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查小学生对班级规则的理解和匹配能力。 在课堂上：课堂是学习的地方，学生应该遵守纪律，所以对应“尊重老师，认真听讲”。这表示上课时要专心、尊敬老师。 同学之间：同学相处时，应该友好礼貌，所以对应“相互尊重，说话文明”。这体现了团结互助的班级氛围。 积极主动：指主动参与班级事务，帮助他人是积极的表现，所以对应“帮助有困难的同学”。这培养乐于助人的品德。 如果违反：违反班规需要承担责任，所以对应“向全班道歉”。这教导学生知错就改，学会道歉。 五、综合题。（10分） 20. 场景：下课了，四（1）班的教室里，①男生大喊大叫、追着打闹，女生捂着耳朵四处躲避；②两个垃圾篓满满的，教室的角落里也有不少纸团!③图书角的书越来越少，书都被弄脏、弄坏了，一个同学看了一半的书被别人拿走了。 阅读场景，请结合四（1）班下课后出现的状况（①、②、③），帮四（1）班设计三条班规。 【答案】①教室内保持安静，不准在教室内疯闹追逐：②班级里的垃圾及时清理，不能乱扔垃圾；③书籍阅读后及时归还，如果弄脏损坏，照价赔偿。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生从在教室内追逐打闹、随地扔垃圾以及不爱护公物等方面写出对应的三条班规即可。 21. 请你对李晓和王芳的说法进行判断，他们谁说的对？并选择其中的一个说法，说一说你赞成或不赞成的理由。 【答案】 （1）李晓说得对。 （2）我赞成李晓的说法：家务是全家人的共同责任，小学生做力所能及的家务既能减轻父母负担，又能培养自己的劳动习惯、责任感和生活自理能力。 【解析】 【详解】本题考查学生辨析能力，学生首先表达李晓说的对，然后从做力所能及的家务既能减轻父母负担，又能培养自己的劳动习惯、责任感和生活自理能力等方面写出理由即可。 六、材料题。（12分） 22. 小辉是东方小学的学生。在学校作为班长，他是老师的得力助手，能积极完成老师交给的任务，时时起到模范带头的作用。在日常生活中他是一个懂礼貌，知感恩的孩子。爸爸妈妈上班很辛苦，所以他们到家后小辉会主动倒水、按摩。每逢周末，他会去看望爷爷奶奶、姥姥姥爷，帮爷爷整理绿植，陪姥爷下象棋，和他们聊天，倾听、陪伴更是一种爱的表现。 （1）结合材料，举例说说小辉在学校会做什么事情。 （2）材料中可以看出，小辉会主动做家务。那做家务除了能减轻家人负担，还有什么好处呢？ 【答案】（1）小辉在学校会做的事情：作为班长，协助老师完成任务（老师的得力助手）。积极完成老师布置的任务。在同学中起到模范带头作用。 （2）做家务的其他好处： 培养独立性：学会自己照顾自己，为未来生活做准备。 学习生活技能：掌握做饭、打扫等实用技能。 增强责任感：懂得承担家庭责任，学会关爱家人。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）小辉在学校会做什么事情，可以从协助老师、完成任务、带头示范等方面进行阐述。 （2）做家务除了能减轻家人负担，还有什么好处，可以从培养独立性、学习生活技能、增强责任感等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $