第七单元第二章 人类的起源和进化经历了漫长的历史过程（复习课件）生物新教材济南版八年级下册

第二章 人类的起源和进化经历了漫长的历史过程 第七单元 生命的演化 济南版2024八年级下册 单元复习 复习目标 1.为什么说现代类人猿是人类的近亲？ 2.人类与类人猿在演化中的分歧是如何形成的？ 3.现代类人猿能够进化成人类吗？ 4.人类的进化大致经历了哪些阶段？ 5.人类的不同种族是如何形成的？ 思维导图 知识剖析 考点01 人类的起源 知识讲解 人类的起源 ①1863年，英国博物学家赫胥黎利用 等方法， 首次提出 的理论。 ②1871年，达尔文发表著作 中， 论述了人类起源于动物， ③明确指出人类和 有共同的祖先。 ④常见的现代类人猿有 、 、 、 。 ⑥人类是由已经 的某些 进化来的。 比较解剖 《人类的由来》 现代类人猿 黑猩猩 大猩猩 猩猩 长臂猿 灭绝 人猿同祖 古猿 4 知识剖析 考点01 人类的起源 知识讲解 类人猿与人类的相似之处 外部形态： 颜面扁平，两眼长在一个平面上 骨骼 结构、组成相似 大脑 都有沟和回，都分两个半球 手 都有五指，拇指和其他四指分离，均能抓握。 人类与类人猿存在着较近的亲缘关系 5 知识剖析 考点01 人类的起源 知识讲解 进化证据 ①最直接的证据—— ② 解剖学证据，如：脑和骨骼结构相似等。 ③类人猿与人类有相同的 ，与人类的 的相似度极高。 证明了人类和类人猿是 。 化石 近亲 血型 基因 结论：人类与类人猿是近亲。 6 知识剖析 考点01 人类的起源 知识讲解 进化原因 气候变化 森林减少 树栖生活转到地面生活 继续留在森林，树栖生活 类人猿 人类 大部分不能适应环境 灭绝 ②古猿的进化是由环境改变引起的，是自然选择的结果。 1.森林古猿 ①重点：两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。 古猿 地面生活 直立行走 早期人类 2.人类的演化过程： 7 知识剖析 考点01 人类的起源 典例分析 1．研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样。这些事实说明（    ） A．人比猿高等 B．人和猿有共同的原始祖先 C．人是由猿进化来的 D．现代的猿也能进化成人 B 人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先，是森林古猿。 8 知识剖析 考点01 人类的起源 典例分析 2．研究人员对比人类和黑猩猩的基因组后发现，两者之间的相似程度达到了98.5%以上。下列有关黑猩猩的说法，不正确的是（    ） A．黑猩猩属于现代类人猿 B．人类和黑猩猩具有共同的祖先 C．黑猩猩可以进化成现代人类 D．黑猩猩的手不如人类的灵巧 C 现代黑猩猩与人类已处于不同进化分支，现存环境与进化条件不同，无法再进化成人类 9 知识剖析 考点02 人类的进化 知识讲解 南方古猿 资料一： 年前的埃塞俄比亚少女：露西。像人又像猿，称为 。 340万 南方古猿 最早的人类、最早直立行走的人 脑容量与现代类人猿相当 能使用天然工具，但不能制造工具 10 知识剖析 考点02 人类的进化 知识讲解 能人 资料二： 年前肯尼亚的 人头骨化石。脑容量比露西大出 ， 能制造 （石器 ）。 200万 能 简单的工具 50% 最早学会制造工具 11 知识剖析 考点02 人类的进化 知识讲解 直立人-北京猿人 资料三： 年前的 北京猿人化石（属于 人）。会打制不同用途 的 。关键是他们居住的山洞里发现了成堆的灰烬，说明他们会用 。 50万 石器 火 直立 人类区别于其他动物的重要特点是 。 制造工具和学会使用火 最早学会使用火 12 知识剖析 考点02 人类的进化 知识讲解 智人 已学会人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎。 13 知识剖析 考点02 人类的进化 知识讲解 四个种族 不同种族人的基因大致相同，因此他们都属于同一物种——智人种。不同种族的人类在体质特征上的差异，是人类在一定区域内经过自然选择逐渐形成的。 现代人可分为四个种族： 、 、 、 。 蒙古利亚人 高加索人 澳大利亚人 尼格罗人 14 知识剖析 考点02 人类的进化 典例分析 3．从古猿到人的进化过程中，下列阶段最后出现的是（　　） A．学会制造和使用工具 B．产生了语言进行交流和合作 C．古猿从树栖生活转为地面生活 D．四肢行走转为双足直立行走 人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。 B 15 直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段。 知识剖析 考点02 人类的进化 典例分析 4．习近平主席提出了“人类命运共同体”的理论。有关人类起源和进化说法错误的是（　　） A．人和现代类人猿共同起源于古猿 B．能人已会制造简单的工具，学会使用天然火 C．人类进化的历程大致是：南方古猿→能人→直立人→智人 D．人类进化史中直立人是关键的一个阶段 B 16 1．关于人类的进化，下列叙述中正确的是（    ） A．人类起源于类人猿 B．语言是人与动物的唯一本质区别 C．能否直立行走是人猿分界的重要标准 D．现代的黑猩猩将来也可以进化为人类 综合训练 直立行走是进化发展的基础，也是使用工具制造工具的基础。 C 17 2．在科学探究过程中，注意区分事实和观点是十分必要的，以下表述属于事实的是（　　） A．人类是由森林古猿进化而来的 B．古人类化石“露西”是在非洲发现的 C．人是由女娲和上帝创造的 D．多数古人类学家认为人类起源于东非大裂谷 综合训练 人是由森林古猿进化来的，是根据某些证据提出的一种观点 B 18 3．通过对某地化石的勘查，研究人员发现早期人类骨骼上的损伤及疾病迹象与人体进入冬眠状态时的生理变化有着惊人的相似之处。这些发现使他们怀疑古人类是否采用了冬眠作为一种生存策略。下列有关说法错误的是（    ） A．目前可知化石是研究生物学最直接的证据 B．施莱登提出古人类的祖先是一类森林古猿 C．研究人员需要更多的证据来支持这一假设 D．古人类为适应环境生活，最后产生了语言 综合训练 化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据 B 19 4．下列关于人类起源和发展的叙述，正确的是（    ） A．群体生活是人猿分界的重要标志 B．人类出现的标志是语言和文字的使用 C．早期古人类不具有使用简单工具的能力 D．脑容量增加是人进化过程中的显著变化 综合训练 人类起源于森林古猿，人类学家将是否直立行走作为人猿分界的重要标志 D 20 综合训练 种子植物是由古代蕨类植物进化来的 A 5．在科学研究过程中，科学家需要运用证据和逻辑做出推测，下列证据与推测之间逻辑关系成立的是（　　） 序号 证据 推测 ① 巴斯德鹅颈瓶实验 肉汤中的微生物不是自发产生的，而是来自瓶外 ② 米勒模拟原始地球条件的实验 原始海洋中的无机物可以转变为有机物 ③ 种子蕨化石 蕨类植物是由古代种子植物进化来的 ④ 埃及古猿头骨化石 人类起源于现代类人猿 A．①B．②C．③D．④ 21 6．下列是人类进化历程的几个主要过程，请按照进化的顺序排序正确的是（    ） （1）下到地面生活（2）使用天然工具（3）森林大量消失（4）使用火（5）大脑发达，（6）制造工具（7）产生语言（8）直立行走 A．（1）（2）（3）（4） （5）  （6）（7） （8） B．（1）（2）（6） （7）（8）（4）（5）（3） C．（3）（1）（8）（2）（6） （4）（5） （7） D．（3）（1）（8）（4） （2）（6） （5） （7） 综合训练 由于古猿的适应环境的能力有差异，从而产生了分化。 C 22 7．七年级的小溆同学在学习完人的由来后，出了一份人类起源手抄报，手抄报中关于人类进化历程的介绍，不正确的是（　　） A．人类和现代类人猿的祖先是一类森林古猿 B．古人类用火烤熟食物，改善了身体的营养，促进了脑的发育 C．学会使用和制造工具是从猿到人的标志性改变 D．部分森林古猿向直立行走方向发展与森林大量消失有直接的关系 综合训练 现代类人猿是人类的近亲，他们有着共同的祖先：森林古猿 C 23 (1)图一中所示的人类进化的历程排序为       。（填序号） (2)图二中表示人的是      （填编号），人的手比黑猩猩的“手”更灵巧．人手与黑猩猩的“手”都有节，形状相似。 (3)由图二可以看出黑猩猩的头骨与人的头骨基本相同，主要区别是人的    容量大，黑猩猩的颌骨突出。 (4)类人猿与人类的形态相似，它们也能用”手“灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为。这说明什么？         综合训练 在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。 8．图一为人类进化历程，图二是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，请据图回答问题： (1)④②①③⑥⑤ (2)B (3)脑 (4)人与类人猿有较近的亲缘关系 24 归纳总结 1、人类起源于森林古猿 2、类人猿包括：黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿 3、直立行走------人猿分界的标准 4、人区别于其他动物的重要特点：制造工具和使用火 5、人类进化的历程：南方古猿、能人、直立人、智人 6、南方古猿：使用天然工具，如露西少女（直立行走） 7、能人：能制造简单的工具 8、直立人：学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段。如北京猿人 9、智人：学会了人工取火， 10、四个种族：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人 25 人教版2024八年级上册 单元复习 感谢观看 THANKS $