模块1.2 会计工作管理制度（教案）-《财经法规与会计职业道德》（冀科版）同步精品课堂（新版本）

《财经法规与会计职业道德》教案 模块1.2 会计工作管理体制 课 题 模块1.2 会计工作管理体制 课 型 新授课 课 时 1课时 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本次授课内容选自《财经法规与会计职业道德》高等教育出版社模块一保驾会计工作的护航者—1.2《明确会计管理工作，架构会计工作管理体制》。该教材以“会计法律制度—支付结算—税法—财政制度—职业道德”为主线，选取优质公司案例，对接会计工作者从业标准，将制度理论嵌入案例，深度理解其含义。 学情分析 本课面向中职一年级学生，高一正处于初中和高中过渡阶段，对于学校和课本内容都在磨合期，且缺乏自信，但已经具备了相应的认知能力和学习能力。小组竞争、即时答题可维持专注度，作业分层（口头+书面）兼顾差异。 学习目标 · 知识目标： · 了解会计工作管理体制的各项内容 · 能力目标： · 通过多媒体辅助教学法，掌握会计工作的行政管理的具体内容，和单位负责人的职责 · 素养目标： · 通过渗透会计处理的科学性与严谨性教育，培养学生严肃认证，一丝不苟的工作态度，为学生今后的工作夯实剪后的基础 学习重难点 · 教学重点： · 掌握会计工作行政管理的具体内容 · 教学难点: · 单位负责人的类型及职责 教学方法 讲授法、提问法、多媒体辅助教学法、PPT 课前准备 · 课前准备分教师与学生双线：教师研读课件，提炼“概念—构成”主线，制作有助于学生理解的思维导图和知识点流程； · 学生提前预习课本教材，对有疑问的知识点做好标记，有助于学生着重的关注授课部分，利用课余时间搜集相关案例，确保课堂零起点、高参与。 教学媒体 多媒体教室、电脑、投影仪 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 导入新课：《财经法规与会计职业道德》是中职学校会计专业的主干课程之一，是会计专业学生参加会计从业资格考试的必考科目。 了解课程相关简介，对于本门课程有了大致了解。 学习者掌握会计岗位的基础知识和基本操作技能以及相关法规和会计职业道德（5分钟） 活动二： 调动思维 探究新知 新课讲授： 出示多媒体中的PPT，引导学生得出会计工作的管理体制包括会计工作的行政管理、会计工作的自律管理、单位会计工作管理三方面具体内容。 通过提问的方式引导学生回答出会计工作的主管部门即国务院财政部门主管全国的会计工作，并向学生解释由县级以上地方各级人民政府财政部管理各自行政区域内的会计工作，适时进行相应补充。 重点像学生解释说明国家统一的会计制度相关审核批准和备案的区别，讲解完成后以提问的形式区分 学生通过教师的引导并结合多媒体中出示的PPT朗读会计工作的行政管理，会计工作的自律管理、单位会计工作管理具体内容， 通过回答的形式圈点勾画本节重点，形成本节课程知识体系 结合多媒体辅助教学，形成本节的知识体系，掌握会计工作管理体制中各项内容（35分钟） 活动三： 巩固练习 素质提升 巩固环节：为学生串联本节知识点，会计工作的主管部门、内容，结合课本中的练习题巩固本节所学内容 结合本节课程做课本中的例题形成本节知识的巩固及运用 通过复习，形成本节知识的巩固，在作业中进行运用（5分钟 课堂小结 缺乏对学生的进一步诱导、启发，提出问题后，不等学生深入思考,教师就急不可待，越俎代庖出答案。让学生经过自己的思索得到的答案要比我们塞给学生的答案深刻得多,有效得多,应该还学生思考的时间。 作业布置 背诵本节知识点，完成练习册中相应部分习题 板书设计 会计工作管理体制 一 会计工作的行政管理： 1.国务院财政部门主管 县级以上地方各级人民政府财政部门 （统一领导、分级管理） 内容 会计制度 会计市场 会计专业人才评价 2.会计监督检查 教学反思 课教学中难免有疏漏、失误之处，对他们进行系统的回顾梳理，并对其作深刻的反思探究和剖析，使之成为今后在教学上吸取教训，更上一层楼。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $