第1课 社会主义在中国的确立与探索 同步练习-2025-2026学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

第1课社会主义在中国的确立与探索 同步练习（二） 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 新中国成立初期，为社会主义制度确立创造经济基础的关键举措是（ ） A. 开展土地改革运动 B. 实施“一五计划”推进工业化 C. 发动“大跃进”运动 D. 开展人民公社化运动 2. 我国对农业进行社会主义改造时，采取的过渡性经济组织形式中，具有完全社会主义性质的是（ ） A. 互助组 B. 初级农业生产合作社 C. 高级农业生产合作社 D. 人民公社 3. “一五计划”期间，我国工业建设的重点区域是（ ） A. 东部沿海地区 B. 西南地区 C. 西北地区 D. 东北地区 社会主义建设探索时期，毛泽东提出“百花齐放、百家争鸣”方针，其主要目的是（ ） A. 推动文化领域的繁荣发展 B. 扩大阶级斗争范围 C. 限制知识分子的思想 D. 照搬苏联文化管理模式 5. 1956年党的八大指出，我国社会的主要矛盾是（ ） A. 无产阶级与资产阶级的矛盾 B. 人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 C. 社会主义道路与资本主义道路的矛盾 D. 农民阶级与地主阶级的矛盾 6. 下列成就中，属于社会主义建设探索时期我国在交通运输领域取得的是（ ） A. 建成武汉长江大桥 B. 通车港珠澳大桥 C. 建成青藏铁路 D. 通车京沪高铁 7. 我国对资本主义工商业进行社会主义改造时，国家向资本家支付的“赎买”资金来源于（ ） A. 没收地主土地所得 B. 企业利润分红 C. 国家财政拨款 D. 工人工资扣除 8. 社会主义建设探索时期，我国在农田水利建设方面的重要成果是（ ） A. 建成三峡水利枢纽 B. 建成葛洲坝水利枢纽 C. 修建大量水库和灌溉工程 D. 完成南水北调工程 9. 下列关于社会主义确立与探索时期“独立自主”原则的体现，正确的是（ ） A. 完全依赖苏联的技术支持 B. 自主研发“两弹一星” C. 照搬苏联的经济体制 D. 依赖西方的资金援助 10. 社会主义在中国的确立与探索，为改革开放提供的最重要基础是（ ） A. 完整的工业体系和国民经济体系 B. 丰富的自然资源 C. 庞大的人口数量 D. 成熟的市场经济体制 二、多项选择题（每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分） 1. 新中国成立初期，为巩固新生政权、为社会主义过渡创造条件的举措有（ ） A. 抗美援朝战争 B. 土地改革运动 C. 镇压反革命运动 D. 恢复国民经济 2. 我国对资本主义工商业进行社会主义改造的主要形式包括（ ） A. 加工订货 B. 统购包销 C. 公私合营 D. 全行业公私合营 社会主义建设探索时期，我国在科技领域取得突破的重要因素有（ ） A. 党和国家的高度重视 B. 科技工作者的艰苦奋斗 C. 独立自主的研发精神 D. 国际社会的全面支持 党的八大对社会主义建设的重要贡献包括（ ） A. 正确分析了国内主要矛盾 B. 提出了集中力量发展社会生产力的任务 C. 强调要改进党的领导方式 D. 确立了社会主义基本制度 社会主义确立与探索时期，我国在社会建设领域取得的成就有（ ） A. 建立覆盖城乡的基本医疗体系 B. 开展大规模扫盲运动 C. 形成比较完整的教育体系 D. 改善农村基础设施 三、简答题（每题10分，共20分） 1. 简述我国对资本主义工商业实行“和平赎买”政策的主要内容及意义，这一政策体现了怎样的创新精神？ 结合党的八大内容，分析其对社会主义建设探索的重要指导意义，为什么说八大的路线是正确的？ 四、材料分析题（15分） 材料一：1956年，全行业公私合营后，资本家不再拥有生产资料所有权，国家按照“四马分肥”原则（国家所得税、企业公积金、工人福利费、资方红利）向其支付股息，后来又实行定息制度，即按固定资产价值付给资本家固定利息。 材料二：党的八大报告指出：“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。党和全国人民的当前的主要任务，就是要集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。” 材料三：在社会主义建设中，“我们党领导人民在旧中国一穷二白的基础上，进行了艰辛探索，逐步建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，农业生产条件显著改变，教育、科学、文化、卫生、体育事业有很大发展，人民解放军得到壮大和提高，彻底结束了旧中国的屈辱外交”。（引自《中国共产党简史》） 结合材料和所学知识，分析社会主义确立与探索时期的重要实践创新（如和平赎买、八大路线），这些创新对当时及后续发展有何影响？如何从历史发展的角度评价这一时期的实践探索？ 五、实践探究题（15分） 假设你要组织一次“社会主义确立与探索历史访谈”活动，面向社区内经历过该时期（1949-1978年）的老人，旨在通过口述历史挖掘细节、补充认知。请结合第1课内容，设计一份访谈方案，包含“访谈主题”“访谈对象选择”“核心访谈问题设计”“访谈成果转化”四个部分，突出真实性、针对性与教育性。 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.C 3.D 4.A 5.B 6.A 7.B 8.C 9.B 10.A 二、多项选择题 1.ABCD 2.ABCD 3.ABC 4.ABC 5.ABCD 三、简答题 1. 主要内容：国家通过加工订货、统购包销、公私合营等形式，逐步将资本主义工商业纳入国家计划轨道；全行业公私合营后，实行“四马分肥”和定息制度，有偿将资本家的生产资料收归国有，实现私有制向公有制的转变。（6分）意义：避免了暴力没收带来的社会动荡，维护了社会稳定；减少了改造阻力，促进了资本主义工商业的平稳过渡；是马克思主义关于无产阶级专政理论的创新实践。（2分）创新精神：体现了实事求是、灵活变通的精神，将原则性与灵活性结合，为国际共产主义运动提供了中国经验。（2分，言之有理即可酌情给分） 重要指导意义：八大正确分析了国内主要矛盾，明确了党和国家的主要任务是发展生产力，为社会主义建设指明了方向；提出了改进经济管理、重视民生等政策，符合当时国情；强调加强党的建设，为执政党的自身建设提供了思路。（6分）路线正确的原因：立足新中国成立后经济社会发展的实际，摒弃了阶级斗争为纲的错误倾向；符合社会主义发展的客观规律，聚焦生产力发展这一根本任务；回应了人民对改善生活、发展经济的迫切需求，得到广大人民群众的认同。（4分，言之有理即可酌情给分） 四、材料分析题 实践创新及影响：①和平赎买政策，实现了资本主义工商业的平稳改造，维护了社会稳定，为社会主义公有制的确立奠定了经济基础，其创新的改造方式为国际共运提供借鉴；（4分）②党的八大路线，正确把握社会主要矛盾和主要任务，推动了社会主义建设的有序开展，为后续经济建设提供了正确理论指导，虽然后期未能完全坚持，但为改革开放后聚焦发展生产力提供了历史参照。（4分）历史评价：这一时期的探索是中国共产党在没有现成经验可循的情况下，对社会主义道路的艰辛尝试，成就显著，为当代中国发展奠定了物质、制度和经验基础；（3分）探索中虽有曲折，但本质上是党领导人民进行社会主义建设的重要实践，与改革开放后的发展一脉相承，共同构成中国特色社会主义的历史源头，必须客观、历史、辩证地看待，既要肯定成就，也要从曲折中汲取教训。（4分，言之有理即可酌情给分） 五、实践探究题（示例） “口述历史：社会主义确立与探索的亲历记忆”访谈方案 部分具体内容访谈主题口述历史：社会主义确立与探索的亲历记忆（1949-1978）访谈对象选择1. 工业领域：曾在“一五计划”重点企业（如长春一汽、鞍山钢铁）工作的老工人，了解工业化建设细节；2. 农业领域：参与过农业合作化、人民公社化运动的老农民，记录农村生产生活变迁；3. 科技教育领域：参与过“两弹一星”研发的老科技工作者、50-70年代的中小学教师，挖掘科技教育发展历程；4. 基层干部：曾在社区或乡镇任职的老干部，梳理地方层面社会主义建设的实践情况核心访谈问题设计1. 通用问题：您对这一时期印象最深刻的事件是什么？当时的生活、工作条件与现在有何不同？您认为这一时期最大的变化是什么？2. 分领域问题：①工业：您参与“一五计划”建设时，工作内容是什么？遇到过哪些困难？当时大家的工作热情如何？②农业：加入农业生产合作社时，您和乡亲们的态度是怎样的？当时的粮食产量和生活水平有何变化？③科技：参与“两弹一星”研发时，团队面临的最大挑战是什么？是什么支撑大家坚持下去的？④教育：当时学校的课程设置有哪些？扫盲运动是如何开展的？3. 反思问题：您认为这一时期的探索有哪些成功之处？如果用一个词概括这一时期，您会选择什么？为什么？访谈成果转化1. 文字整理：将访谈录音转录为文字，筛选典型故事，形成《社会主义确立与探索口述史》文稿；2. 多媒体呈现：剪辑访谈视频片段，搭配老照片、历史影像，制作“亲历者说”系列短视频，在校园公众号和社区平台发布；3. 校园展览：选取访谈中的经典语句、老物件照片，与历史文献结合，举办“口述中的历史”校园展览；4. 教学应用：将口述故事融入课堂教学，作为《中国特色社会主义》课程的补充案例，增强教学的生动性和感染力。 学科网（北京）股份有限公司 $